第一篇：精神文明建設工作計劃

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小學精神文明建設工作計劃

一、指導思想

高舉科學發展觀的偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，大力弘揚和培育民族精神，扎實推進公民道德建設，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，加強教職工思想道德素質為根本。全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，使我校的精神文明工作上一個新的臺階。

二、主要任務

（一）認真學習貫徹科學發展觀重要思想和黨的十八精神，把思想統一到黨的十八精神上來，深刻認識精神文明建設工作的極端重要性，不斷加強做好精神文明建設工作的責任感和使命感。

（二）堅定理想信念教育。要著力加強和改進思想政治工作，緊密結合教職工的思想實際，以理想信念教育為核心。進行辨證唯物主義和歷史唯物主義教育，深入進行加強維護社會穩定、維護祖國統一、維護民族團結教育。大張旗鼓地開展馬克思主義的“五觀”教育。引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義的理想信念。

（三）、進一步提高教師的職業道德素質和技能業務素質，培養造就一批中青年優秀骨干教師。大力倡導無私奉獻，為人師表，敬業愛生，嚴謹治學的精神，認真落實教師職業道德規范和實施細則。

（四）、堅定不移地把德育擺在素質教育的首要位置。結合我校實際，認真貫徹落實中央有關文件精神，切實加強和改進未成年人思想道德建設作為精神文明創建工作的重中之重抓緊抓好，扎實推進學生思想政治教育工作。堅持“教書育人、育人為本、德智體美、德育為先”，把青少年德育思想道德教育貫穿到學校工作德育的全過程。健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的教育網絡。營造濃厚的社會氛圍，掀起加強和改進未成年人思想道德建設的新高潮。加強德育科研工作，重視改進德育工作方法，認真研究新時期青少年學生的思想品德狀況，在加強日常行為規范教育的同進，進一步加強法制教育，紀律教育和思想政治教育。

（五）、辦好文明學校，繼續實施“講文明、講衛生、講科學、樹新風”楷模工程，以“講文明話，辦文明事，做文明人”為主題強化教師道德教育，塑造良好的師德形象和職業道德風范。

（六）狠抓學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。

１、開展小學生良好行為習慣為主的養成教育。要在學生中大力宣傳“十個講”，即“語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”。通過“十星”（公德星、尊師星、學習星、進步星、衛生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星）、“特色班集體”的評比表揚等活動，激發學生自主提升文明素養的內在動力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。

２、繼續以《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》等為具體內容組織衛生、紀律等常規競賽活動，以競賽促規范。增強政教處、少先隊管理為一體化，有重點的開展“一周好習慣主題教育”。進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

３、養成教育要融班隊活動之中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。抓好“班隊”精神文明建設主陣地，上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。

4、加強特殊學生（優生、后進生、單親、離異、留守、心理問題、殘疾學生）關愛教育和轉化工作。特殊學生的教育也要有特殊的教育方法，工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助、真關心。

（七）、加強校園環境建設，以良好的環境熏陶教育人。

1、廣泛開展“讓環境美起來”活動，大力加強公共綠化和庭院綠化工作力度，努力加強對樹木、花壇、草坪的管理。

2、要嚴格執行《環境保護法》，堅持不懈地開展“讓大氣凈起來”、“地球是我們共同的家園”宣傳教育。

3、開展形式多樣的愛國主義運動，廣泛開展健康教育宣傳工作。

4、不斷完善環境衛生管理的規章制度和處罰辦法，達到環境衛生天天掃，全天保持干凈。

（八）、加強社會治安綜合治理工作

1、落實綜合治理責任制，分清職責，發現問題，及時解決。

2、續做好“六五”普法工作，法制教育合格率達100%。讓校園保持良好的社會安定，祥和的局面。

3、認真落實教育部、團中央廣泛開展以遵紀守法，崇尚科學，抵制邪教為主要內容的“校園拒絕邪教”活動的通知精神，廣泛動員和組織學生積極參與對“法輪功”等邪教組織的斗爭。

（九）、計劃生育計劃生育工作要努力貫徹中央《關于加強計劃生育》工作，嚴格控制人口增長的決定，進一步強化計劃生育的組織、宣傳、教育、服務工作。

（十）、充分發揮我校特長，加強思想文化陣地建設。經常開展文化、宣傳、體育活動，如：知識競賽，廣播操比賽，作文、古詩、朗誦等等，豐富生活，陶冶情操。

（十一）、重視精神文明細胞建設，開展創建文明班級、文明學校、文明師生的評選活動。

（十二）、組織開展捐資助學、手拉手等活動、幫助困難學生切實解決他們的實際困難。組織學生參加社區服務和社會實踐活動。對在職教職工做好業務培訓，校本培訓，校園文化培訓，提高工作效率。

（十三）、構建三合一精神文明建設網絡，拓展精神文明建設的渠道。

１、辦好家長學校，優化教育合力。本學期繼續辦好家長學校，對家長授以科學育人的知識技能。充分發揮家長委員會的作用，利用他們的力量幫助學校傳達育人理念，成為學校與家長的溝通橋梁。

２、加強家校聯系，鼓勵教師經常采用短信聯系家長，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。

３、繼續加強家訪活動。要求各位班主任及科任教師做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為精神文明建設工作的有效抓手。

塘巴小學

二○一四年八月三十一日

學校精神文明建設計劃

（2014—2015—1）

塘巴小學

二〇一四年八月三十一日

塘巴小學精神文明工作領導小組

組長：劉永金（校長，全面主持精神文明工作）

組員： 師永菊（大隊輔導員，具體主管精神文明工作）

各班班主任

塘巴小學

二〇一四年八月三十一日

第二篇：2017精神文明建設工作計劃

2017精神文明建設工作計劃