第一篇:錄播室使用培訓計劃
阿左旗四中錄播室使用培訓
2016年教育城域網(wǎng)的接入,錄播教室建成,為了提高教師的整體教學水平,開展錄播室培訓使用計劃的目的是為了讓教師可以自己正確使用和操作錄播室的儀器,順利錄制上課錄像,開展微格教學。
一、培訓時間:2016年9月12日
二、培訓地點:學校錄播室
三、培訓內(nèi)容:
(一)錄播系統(tǒng)使用申請:
1、使用申請通過學校信息室申請。
2、教務處根據(jù)系部申請,統(tǒng)一安排。
(二)錄播系統(tǒng)使用說明
1.接通總電源(講臺北下側),點擊錄播站臺觸摸屏“進入系統(tǒng)”啟動錄播服務器、跟蹤主機、啟動計算機(無密碼)。
2.介紹錄播站臺各個設備
3、登錄錄播系統(tǒng),輸入“用戶名”“密碼”進入操作界面。打開“遠程導播“界面。在“遠程導播”的設置界面中,選擇“自動“錄播,在”錄播設置“中輸入教師的“名稱”,“職務”,“課程名稱”等信息,自動編輯策略選“板書型”(或“課件型”),片頭及片尾可以選用自己的特色畫面,然后單擊“準備上課”。
3.單擊“錄播按鈕”或者按下操作臺面板上的“開始錄播”按鈕,開始錄播。5秒后老師開始講課,系統(tǒng)自動工作。4.教師的站立位置在講臺上標記的“口”字上時,錄制教師主場景(自動編輯策略選“課件型”時,此位置效果最好);鼠標進行操作時,錄制課件的內(nèi)容;若自動編輯策略選“板書型”,則教師靠近黑板時,錄制內(nèi)容延遲3秒后錄制板書;板書時間過長(2-3分鐘后)時,系統(tǒng)自動錄制教室場景(由后向前)數(shù)秒,然后再自動轉回錄制板書場景。
5.教師可以根據(jù)需要手動切換學生場景(按下操作臺面板上的“學生場景”按鈕),3秒鐘后切換至老師主場景或計算機界面。
6.按下操作臺面板上的“暫停”按鈕,錄制暫停;再次按下操作臺面板上的“暫停”按鈕,系統(tǒng)接續(xù)錄制(暫停前后仍是一個錄像文件)。
7錄制結束后,關閉計算機,關閉投影機,卷起投影幕布,拔下總電源插頭,關閉教師及學生話筒電源,拔下空調(diào)電源插頭,填寫授課記錄。
(三)錄播教室電子白板和上課課件的切換及操作
(四)同屏互動的連接
二〇一六年九月
第二篇:錄播室使用管理制度
錄播室使用管理制度
1、錄播室確定專人負責,經(jīng)常進行維護保養(yǎng),保持設備設施的完好無損,為教育教學服務。
2、設備管理和儲存要規(guī)范化,要注意防塵、防潮、防磁、防震、放火、防盜。
3、要做好日常使用記錄。
4、人走關機(正常關機)、關燈、關門。
5、學生進入錄播室時,要愛護公共財產(chǎn),自覺維護設備設施的完好,不得動用所有的多媒體設備,包括音箱、話筒,電子白板,攝像頭,電源開關等。
6、學生進入錄播室必須保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰不亂扔紙屑不在座位上亂寫亂畫。
7、教師使用多媒體設備時必須培訓經(jīng)考核合格后方可使用。
8、教師應嚴格按照多媒體操作程序進行操作,不得亂動多媒體控制柜內(nèi)設備。
9、教師需要在計算機內(nèi)安裝軟件時,需要向管理人員申請,并將安裝盤交技術人員進行安裝,不得私自帶磁盤或光盤進行安裝。
10、使用結束后應檢查所有的電教設備情況,無誤后方可按照操作程序關閉投影機電源三分鐘后,切斷控制柜電源。
11、使用結束后登記使用記載簿,使用過程中如發(fā)現(xiàn)意外情況立即與維修人員聯(lián)系。
12、上完課后,上課教師應關好燈,關好門窗后方可離開。
13、使用前應提前和錄播室教師聯(lián)系以便安排。
錄播室管理教師電話:
馬秀梅:*** 馮程程:*** 錄播室維修人員電話: ***
三街小學
第三篇:錄播室使用制度
錄播教室使用管理制度
為加強課程錄播教室的管理,提高其使用效率和使用壽命,保障課程錄播系統(tǒng)的正常運行,更好地為教學服務,特制訂本管理方法。
1.學校課程錄播教室的使用由教務處統(tǒng)一安排。
2.臨時使用錄播教室需提交書面申請,提前到教務處辦理審批,以便于安排教室的使用。
3.首次使用課程錄播教室的教師,在使用之前參加錄播教室使用培訓課,或者請專業(yè)人員進行使用培訓,熟悉設備的操作方法。在使用過程中,嚴格按照設備操作規(guī)范操作,如有問題,及時通知管理人員處理。老師要及時填寫使用記錄手冊。
4.每次上課前,檢查設備是否完好,如有異常情況應及時報告管理人員。
5.未經(jīng)允許,教師不得在錄播服務器上安裝或刪除任何應用程序,避免系統(tǒng)出錯;不準擅自改動儀器設備的連接線、不準擅自移動或拆卸任何儀器設備、不準擅自把儀器設備拿到別處使用。如有違反規(guī)定而致使設備損壞的,要按學校的損壞公物規(guī)定賠償。
6.學生不得在多媒體講桌和控制臺上試用各種設備或更改系統(tǒng)設置,禁止播放與教學無關的內(nèi)容。
7.教師下課后,必須關閉投影儀、電腦、實物展臺,并將設備放回原處,切斷電源,鎖好多媒體柜。
8.教師錄制的課程內(nèi)容和其它有用信息請自行妥善保存,避免造成損失。
9.錄播教室內(nèi)嚴禁吸煙、吃零食,嚴禁在教室內(nèi)打鬧或大聲喧嘩,不得隨地吐痰、亂扔紙屑,不得在錄播教室亂貼亂畫。申請上課教師在上課結束后,需要清理多媒體設備柜(講桌)、黑板及錄播室地面衛(wèi)生。
10.錄播課程結束后,管理員需檢查設備及電源關閉情況,鎖好門窗。全自動錄播教室管理員負責設備的日常維護與管理,保證教學的正常進行。
秦皇島市第三中學總務處
第四篇:錄播室培訓計劃
錄播室使用培訓方案
一、指導思想
以學科建設信息化、教師自主學習信息化、教育管理信息化為目標,推進信息技術與中小學教育的整合,建設學科網(wǎng)絡教學模式,進一步提高教師信息技術素養(yǎng),推動網(wǎng)絡教育教學研究,充分激活硬件設備,提升、展示我校辦學品位和實力;使全體教師應用網(wǎng)絡和多媒體技術的水平再上一個新臺階。
二、培訓組織機構
1、培訓機構:由教科室和信息中心聯(lián)合組織。
2、領導組: 組 長:方永華 副組長:王付倫
成 員:陳大坤 楊德克 廖發(fā)蓉 參訓教師:
第一階段:各教研組長,備課組長。培訓教師:楊德克
第二階段:由教研組長、備課組長對教研組成員進行培訓。要求全員合格,人人會用錄播系統(tǒng)錄課。
三、培訓時間、地點
第一階段:2017年10月18日(星期三下午17:30分)在高中部四樓錄播室。
第二階段:中期考試前完成,具體時間由各科教研組、備課組長自行決定。
四、培訓要求
1.培訓計劃要與學校的發(fā)展規(guī)劃相一致,階段目標明確、內(nèi)容切實、創(chuàng)新,步步跟蹤落實,責任明確。
2.培訓隊伍與教育教學緊密聯(lián)系,發(fā)揮指導與輔導相結合的作用,“急”教師所“急”,“想”教師未“想”。
3.做好及時溝通、反饋記錄,靈活把握培訓動態(tài)。
五、培訓目標
1.熟練錄播室的各項操作。
2.學習電子教學設計、教學案例等教學資料的信息化,協(xié)助建設個人、學 科資源庫,豐富我校的資源庫。
3.學習如何在網(wǎng)絡環(huán)境下開展教學,充分使用優(yōu)良的共享資源,指導學生自主、探究地學習。
六、設備使用注意事項:
1.上課前一天向教科室申請使用錄播室并登記記錄。
2.上課之前關閉門窗,窗簾全部拉上,教室的燈全部打開(講臺上方的燈一定要打開),如需錄制教師上課近景需停留3秒左右。
3.做好第1、2兩步后,打開VGA大屏幕開關,點擊講臺上小屏幕進入系統(tǒng)。4.在課程開始錄制之前先在講臺范圍內(nèi)左右移動一下,確認教室后方的攝像頭能否對準自己。
5.盡量不使用U盤,如需用課件和片頭片尾,請放在郵箱內(nèi),下載到電腦上。在使用PPT課件時使用電子教鞭進行翻頁。
6.為了避免由于上下課有鈴聲帶來的干擾,老師上下課時盡量注意避開鈴聲。
7.本系統(tǒng)支持在線視頻直播功能,可以打開瀏覽器輸入網(wǎng)址,進入右側菜單中視頻直播。
8.下課后關閉相關儀器,安排學生清理打掃衛(wèi)生并關窗上鎖。9.需要后期視頻編輯請聯(lián)系教科室陳大坤老師(63037或573381834)。
鹽津三中教科室 2017年10月17日 附件1
互動錄播系統(tǒng)介紹:
全自動錄播系統(tǒng)主要由視頻錄制系統(tǒng)、擴音系統(tǒng)以及城域網(wǎng)直播點播系統(tǒng)幾大部分組成。
多媒體錄播服務器采用專用硬件平臺,模塊化一體機架構,嵌入式操作系統(tǒng)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠。單機最多可放入5個模塊,支持5路可視信號的任意組合錄制、直播和點播;系統(tǒng)可選配VGA模塊、四個高清攝像頭模塊、追蹤控制模塊等,可根據(jù)應用需要靈活配置。
本套多媒體教學錄播系統(tǒng)能夠真實再現(xiàn)教學的場景,實現(xiàn)教學過程中的音視頻信號、計算機屏幕(諜件)以及板書等信號準確、實時地同步錄制。實時生成流媒體課件并能夠在校園網(wǎng)上進行實時直播和點播。滿足多媒體教學、精品課程等活動的需要。同時系統(tǒng)可以將上述信號采用高質(zhì)量編碼按照統(tǒng)一時間軸存儲成音視頻文件,用于后期處理編輯合成使用。并且設備操作非常簡單,使用方便,上課教師可以獨立完成整個授課錄制過程。附件2 教師上課使用流程:
1.接通總電源,按下VGA大屏下方開機按鈕,啟動計算機(無密碼)。
2.打開黑板。
3.教師的站立位置在講臺上停留幾秒時,錄制教師主場景(鼠標進行操作時,錄制課件的內(nèi)容;若自動編輯策略選“板書型”,則教師靠近黑板時,錄制內(nèi)容延遲3秒后錄制板書;板書時間過長(2-3分鐘后)時,系統(tǒng)自動錄制教室場景(由后向前)數(shù)秒,然后再自動轉回錄制板書場景。學生回答問題時追蹤器可追蹤到學生近景。
4.按下操作臺面板上的“暫停”按鈕,錄制暫停;再次按下操作臺面板上的“暫停”按鈕,系統(tǒng)接續(xù)錄制(暫停前后仍是一個錄像文件)。
5.按下“結束錄制”按鈕,結束本次錄制。6.錄制結束后老師寫授課記錄。
7.錄播室禁止抽煙!課程錄制結束后,教師應組織學生打掃衛(wèi)生,鎖閉門窗。
第五篇:錄播室培訓計劃2
錄播室使用培訓方案
(第二次培訓內(nèi)容)
2016年10月
為適應現(xiàn)代教育技術的發(fā)展,迎接世界知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),優(yōu)化知識結構,完善教學手段,提高教學和科研水平,豐富教師業(yè)余學習和生活,結合學校實際,特制定本計劃。
一、指導思想
以學科建設信息化、教師自主學習信息化、教育管理信息化為目標,推進信息技術與中小學教育的整合,建設學科網(wǎng)絡教學的模式,進一步提高教師信息技術素養(yǎng),推動網(wǎng)絡教育教學研究,充分激活硬件設備,提升、展示我校辦學品位和實力;使全體教師應用網(wǎng)絡和多媒體技術的水平再上一個新臺階。
二、培訓意義
1.體現(xiàn)學校的辦學理念,挑戰(zhàn)未來新高。
2.配合教育、教學、科研快速發(fā)展的步伐,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,時時提升、層層保證。
3.個人—學科—學年,從點到線、從線到面地輻射開來,推進信息技術應用于教育深度,體現(xiàn)教育局信息技術建設的整體思路。
三、培訓要求
1.培訓計劃要與學校的發(fā)展規(guī)劃相一致,階段目標明確、內(nèi)容切實、創(chuàng)新,步步跟蹤落實,責任明確。
2.培訓隊伍與教育教學緊密聯(lián)系,發(fā)揮指導與輔導相結合的作用,“急”教師所“急”,“想”教師未“想”。3.做好及時溝通、反饋記錄,靈活把握培訓動態(tài)。
4.被培訓人員,男55歲以下,女50歲以下的,無論是否取得縣信息技術等級證書,都要全程參與、考核達標,其成果要充分反映在教育教學水平的提高上。
5.在培訓的每個階段、每個層次,要推出優(yōu)秀、骨干人員,創(chuàng)造個人的優(yōu)良業(yè)績。
四、培訓目標
1.熟練錄播室的各項操作。
2.學習電子教學設計、教學案例等教學資料的信息化,協(xié)助建設個人、學科資源庫,豐富我校的資源庫。
3.學習如何在網(wǎng)絡環(huán)境下開展教學,充分使用優(yōu)良的共享資源,指導學生自主、探究地學習。
五、培訓內(nèi)容
(一)城域網(wǎng)介紹:
整個教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡共分為3層,一級(一級平臺)為盟電教館,二級(二級平臺)為阿左旗教師培訓與教學研究中心,阿右旗教研室,額旗教研室,三級(三級單位)為其余各單位院校。教育城域網(wǎng)承載了多種功能,包括阿盟教育平臺數(shù)據(jù)業(yè)務傳輸、電視電話會議、視頻教學、校園安防監(jiān)控、校園一卡通、人教e學、日常辦公互聯(lián)網(wǎng)訪問等。簡單的來說就是全盟錄播教師課程都可以在教體系統(tǒng)內(nèi)部看到。
(二)片頭簡介:
1.使用wps演示制作片頭片尾。2.使用美圖秀秀制作片頭和片尾。3.資源管理平臺:首先是后臺管理員操作簡介。其次是前臺用戶操作簡介。
4.電子白板軟件的使用簡介。
(三)使用設備注意事項:
1.請各位老師在上課前15分鐘來到教師打開設備并錄制一段視頻,如發(fā)現(xiàn)問題請與我們聯(lián)系。
2.上課之前需管好教師門窗,窗簾全部拉上,教室的燈全部打開(講臺上方的燈一定要打開),教師上課如需錄制教師近景需停留3秒左右。
3.首先打開VGA大屏幕上的開關,然后點擊講臺上小屏幕進入系統(tǒng)。
4.在課程開始錄制之前先在講臺范圍內(nèi)左右移動一下,確認教室后方的攝像頭能否對準自己。
5.請盡量不要使用U盤,如需用課件和片頭片尾,請放在郵箱內(nèi),下載到電腦上。在使用PPT課件時使用電子教鞭進行翻頁。
6.由于上下課有鈴聲,請老師上下課時間點盡量注意避開鈴聲。7.本系統(tǒng)支持在線視頻直播功能,可以通過下面方法觀看:打開瀏覽器輸入10.7.75.202:8899,進入后右側菜單中視頻直播。
8.下課后請老師不要關閉錄播主機,我們會遠程關閉錄播主機。9.如需要后期視頻編輯的老師請及時聯(lián)系我們。