第一篇：中七班家長工作總結

中七班下學期家長工作總結

本學期我們秉承“安全第一，服務至上”的原則，給家長交了滿意的答卷。現就具體工作做如下總結：

1、家園聯系

（1）利用家園聯系欄，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養。另外讓家長在接送幼兒時及時了解本中及每日內容。

（2）通過寶寶直通車（電子檔案），教師與家長溝通幼兒在幼兒園、在家的表現及進步。有什么不好的習慣，即時為幼兒糾正，和家長、同事一起探討最適合孩子的教育辦法。

2、利用多種途徑與家長溝通

（1）利用家長接送幼兒時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

（2）針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

（3）定期開展家長會，與家長們做溝通。（3月份開展了集體家長會。4月份為個別幼兒做了家訪。都取得了一定的成效。）

（4）開展形式多樣的活動，讓家長和幼兒一起參與，建立更好的、溫馨的關系，得到家長的認可和支持。（5月份開展“故事大王比賽”活動、6月份請一部分幼兒及家長參加生日寶寶聚會活動的演出。）（5）加家長為QQ、飛信好友，便于和家長交流溝通。

3、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

（1）鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

（2）正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。

（3）鼓勵家長積極參加節日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

本學期，我們雖然取得了一定的進步，但是下學期我們一定繼續從現實出發，立足家長的角度，為家長們繼續做好服務工作。

中七班 2014/7/3

第二篇：中七班家長開放日活動方案

2011第二學期中七班家長開放日活動方案

時間：2012、5、22

班級：中七班

組織者：

目的：通過活動展示，使家長了解幼兒園半日活動流程和內容，了解孩子在園的生活情況和學習情況，加強家園合作，有利于今后教學工作的展開。

過程：

一、晨間活動：自選活動—看圖書，飛行棋，拼圖，拍網球

目標：樂意選擇自己喜歡的活動參與，情緒安定愉快。

二戶外體育活動：小兔運糧食

目標： 1.練習雙腳并攏跳圈動作。

2.能頂沙包平穩的在S型平衡木上平穩行走，發展身體協調性。

3.體驗游戲過程中的樂趣。

準備：10個圈；2條S型平衡木；“小兔家”（圈）

過程：

（一）.熱身運動

動物操，如小鳥飛、小兔跳、大象走等等。

（二）．創設情境，激發興趣

1.小兔要到河對面去看望奶奶，小兔們你們看看到奶奶家要經過哪些地方？（小兔要經過圈圈、彩色小橋。）那我們要怎樣過去呢？（跳過圈圈，走過小橋）

2.師小結過河路線：雙腳并攏跳過圈圈，再穩穩的走過小橋，到達河對岸。

3.請個別幼兒示范，交流：他走對了嗎？（根據幼兒回答師適時示范）

4.幼兒練習過小橋。

5.交流：剛過小河時，你感覺怎么樣？你成功了嗎？

6.再次過小河

要求：跳過圈圈時兩只小腳要粘得牢牢的，走彩色小橋時要走得穩穩當當的，不推也不擠，一個跟著一個。

7.交流：這次過小橋你成功了嗎？為什么？

8.師小結幼兒成功經驗：跳圈時慢慢跳，小腳粘得牢牢的，過小橋時也不能著急，一步一步慢慢穩穩的走。

（三）．小兔運糧食

1.兔奶奶家的糧食吃完了，請我們小兔去看奶奶時運些糧食，好嗎？

2.討論：怎樣把糧食運到奶奶家？

3.小結運糧方法：雙腿夾沙包跳過圈圈，頭頂沙包穩穩走過小橋，把糧食運到兔奶奶家。

4.幼兒練習運糧食。

5.交流：你把糧食成功運到兔奶奶家了嗎？哪里不好運？你有什么好辦法順利到達兔奶奶家？

6.小結幼兒成功運糧方法：夾物跳時雙腿要夾緊糧食，過小橋時糧食放頭頂，雙手伸平幫助身體保持平衡，慢慢走。

7.幼兒再次運糧食。

（四）．結束語

兔奶奶今天太開心了，你們給她運了這么多糧食，謝謝你們呀，小兔們我們應該和兔奶奶說什么呀？（不用謝）那我們和兔奶奶再見吧！

三、生活活動：盥洗、喝水

目標：1.能有序地進行盥洗、喝水，不擠不跑。

2.盥洗后有主動洗手的習慣，逐漸養成良好的個人衛生習慣。

四、集中活動：美工《漂亮的假發》

活動目標：

1.利用紙條進行撕貼并在浴帽上制作出自己喜歡的假發。

2.體驗手工制作中的樂趣和成功感。

活動準備：

1.浴帽，小臉盆，皮球，紙條，漿糊，發型圖片若干。

2.一段歡快的音樂。3.兩個假發

活動過程：

一、活動導入

1.師：森林里的小動物們就要舉行舞會了你們想要參加嗎？

2.今天的舞會有一個特別的地方，就是要我們的小朋友們戴著假發去參加。

4.師：戴上假發會變得很漂亮的，那待會呀，我們也來做一頂漂亮的假發。

二、欣賞發型圖片

1.出示圖片，師：你們瞧，老師這里給你們準備了許多的發型圖片，你們來看看有哪些發型？你喜歡哪個發型呀？為什么？

2.幼兒自由講述。

3.師：這里的發型真漂亮，有的的發型是直直的，有的卷卷的，男孩的發型是短短的。那你們說說看你想要做一個怎么樣的發型的假發？

三、出示各種材料，引導幼兒觀察

1.教師出示各種材料，引導幼兒說說都有些什么？

a.師：看老師這里還給你們準備做假發的材料，你們來看看都有什么呀？

b.幼兒自由講述

c.教師：皮球使我們的頭，紙條是頭發可以黏在浴帽，剪刀、鉛筆可以來幫助你做假發。d.師：剛才xxx小朋友說，他想要做一個卷卷的頭發，那你來想想看怎樣才能把這張紙條變得卷卷的呀?（幼兒自由講述，想辦法并請個別幼兒操作）

2.師示范：先把頭發黏在頭頂，鉛筆躺下來，頭發下面要拿住，一圈一圈往上卷，鉛筆輕輕抽出來，蝸牛小卷做好了。

3.做假發時頭發從頭頂開始粘，現在你們知道怎樣才能做假發了嗎？那請你們用老師給你們準備的材料來做一頂你喜歡的漂亮的假發吧。老師還有一個要求，在做假發時請你一次粘一根頭發，撕下來的雙面膠請放在中間的盤子里。

四、幼兒操作

1.幼兒自由操作設計發型，教師巡回指導。

2.第一次集中交流，選取個別幼兒做的假發，師：小朋友們，你做的是什么發型的假發？你是怎么做的？

3.教師出示假發，師：你們的小手真能干，老師也還做了兩個假發，我做的假發漂亮嗎？漂亮在哪里？（幼兒說）

4.師：前面短短的頭發叫什么？你們知道嗎？（認識劉海）

5.我做的假發粘得有多又密，一層一層，從下往上粘，前面還做了短短的劉海，所以很漂亮。

6.那你們現在知道怎樣才能把我們的假發做的更漂亮了吧。那就請你繼續把你的假發做的做的更漂亮點吧。

7.幼兒繼續操作，教師幫助個別能力弱的幼兒

五、結束

1.師：小朋友們你們的假發都做好了嗎？小動物們正在等我們。

2.師：現在請你輕輕地把你的假發套取下來，然后把你們從桌子收拾干凈。拿著你的假發，我們趕快戴起來吧，但戴的時候要注意了，前面的頭發是短短的你后面的頭發是長長的，千萬不要戴反了，我們趕快去鏡子那里去戴吧。

3.教師帶領幼兒去鏡子后面戴假發，并幫助個別幼兒戴整齊。

4.放音樂，師：小朋友們戴好了嗎？我們趕快去參加化妝舞會吧。帶領幼兒離開場地。發言稿：

各位家長：

大家好!

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到這里,參加這次家長開放日活動，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎！今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標的內容和方法，了解中班，了解孩子，從而家園合作共同促進孩子健康全面地發展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分發揮功效。因此，為了更好地做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”，我們聚集在這里，交流關于孩子的點滴。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，體驗成功完成某項任務的喜悅，萌生下次繼續活動的愿望。第二，幼兒良好習慣的培養。巴金說過——孩子成功教育開始從好習慣培養。我們因注重孩子學習習慣、閱讀習慣、生活衛生習慣等習慣的培養，為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。第三、早期閱讀，憑色彩、圖像和成人的言語以及文字來理解以圖為主的幼童讀物的所有活動都是早期閱讀。閱讀，可以讓我們有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解??閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。

一、班級的基本情況及教學情況：

孩子們經過中班上學期的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。如疊被子、穿衣、進餐等方面。幼兒的語言表達能力有明顯進步，以養成了良好的閱讀習慣，知道看書時要放在小書桌上，從前往后一頁一頁仔仔細細的往后看。但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

幼小的孩子最重要的任務是什么?玩!人一生中只有童年時代是能夠讓我們玩耍的。人生不可逆，俗話說“過了這個村，就沒 有那個店”。我們應該讓孩子盡情玩耍、游戲。因為，在孩子的游戲中，學習無處不在。在玩中增強規則意識；在玩中培養大膽、陽光和健康的心理；在玩中增強自我管理的能力；在玩中促進幼兒身體發展，增強體質；在玩中促進社會性的發展，如人際交往，解決問題的能力；在玩中發展語言的應用能力等等作用讓我們尊重孩子游戲的權利，給孩子的游戲創造良好的環境。

在本學期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。

二、本學期我們教育的重點是：在動手能力方面，我們要求孩子自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。我們班里所有孩子都學會自己折被子，疊得也是又快又好；

吃完飯我要求孩子們不僅要自己把桌子收拾干凈，碗勺擺放好，小組長還要擦桌子，小朋友們非常樂意，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過這些活動，不僅能養成孩子們愛勞動的習慣，也能慢慢培養孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里可多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。像李超、周峰、談汪樂、潘棟等小朋友都是非常能干的，也是我們老師的好幫手。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們還培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的思維能力，還能培養孩子的情商。除此我們還重視孩子自信心的培養，如讓孩子當小老師、小組長、小小歌唱家等。

三、本學期工作計劃：

本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又把社會、語言、健康、科學、藝術五個領域內容相互結合、相互作用，從不同的角度全面促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

健康領域中我們注重幼兒良好個人衛生習慣的培養，還將密切結合幼兒的實際生活，提高幼兒的自我保護意識和能力，并開展豐富多彩的體育活動增強幼兒的體質，所有希望您在8：30之前送孩子入園參加晨間鍛煉；在語言領域中我們本學期注重幼兒傾聽習慣的培養，發展幼兒語言芳理解能力和表達能力。在社會領域中培養幼兒人際交往的技能，理解基本的社會規則，學習自律和尊重他人。本學期數學教學重點是：讓幼兒認讀1——20的數字并學習點數、倒數;學習1——100的唱數和認識1——10的序數、10以內的相鄰數。學習書寫數字6—10;經過半學期的學習及指導，我們將對幼兒進行智力趣味游戲比賽活動，培養幼兒的邏輯思維和空間思維能力。

四、家長配合事項：

1.孩子要是生病、有事不能來園上學，請及時和我們聯系，做好請假工作。

2、增強自理能力，現在我們的孩子已經是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。

3、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。

4、創設良好個人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。

5、創設良好的語言環境，作為家長應該以身作則，尊老愛幼、講禮貌,堅持用普通話與幼兒交流。

6、創設良好的安全環境。

幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。

7.接送方面：為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人。如有他人來接也請您及時與我們聯系。

五、家長交流

在格塞爾的孿生子爬梯實驗中，孿生子之一的T從46周開始，每天接受10分鐘的爬梯訓練，連續6周。到第52周，他能熟練地爬上5級樓梯。而孿生子C到了第53周時，即使有人扶著也不愿嘗試爬梯，但第54周之后當他再看到樓梯時，卻能一直爬到樓頂端，并且不用旁人幫助。也就是說C到了某一時期，不用預先訓練，爬樓的成績和T一樣好。這表明在某些方面，兒童的成長是受成熟機制制約的，人為地提前訓練，效果不一定更好。

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。

人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？

這位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”

記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？”

諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”

所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。

事實上，大多數科學家認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是小時候形成的良好習慣。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”葉圣陶認為，教育的目的就是培養習慣。他說：“我們在學校里受教育，目的在養成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養成習慣，增強能力。習慣越自然越好，能力越增強越好。”

兒童期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習慣對于孩子的生活、學習以至事業上的成功都至關重要。我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”事實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養成了良好的習慣，才能發揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習慣培養。最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策，可以通過短消息以及電話和我們進行交流，相信只要我們齊心協力，我們的孩子一定會不斷進步!今天的活動到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們大家現場交流。

第三篇：七班的家長感言集錦

孩子變得懂事了，有禮貌了。這是在常外一周后給我們最大的感受，我們全家都為之感到欣慰。女兒與我說得最多的是我們老師“很好”，我們班主任“很好”。我想這簡簡單單的一個“好”字凝聚了老師們的辛勤、汗水。常外的老師不僅教給學生們知識也教會了他們做人的道理。至此，在第二十四個教師節來臨之際，祝我們常外全體教師節日快樂、身體健康、萬事如意。

——霍云菲的家長

以積極主動的心態，盡快適應新的環境，安心下來，踏踏實實、認認真真學習。誠懇對人，關心集體，幫助同學。一切從頭開始，大家在同一起跑線上，一切靠自己努力。相信你能成為一個真正的男子漢。

——萬子杰的家長

一周雖短，但帶給我們家長的卻是很多的驚喜和收獲，當目睹了她的自理能力的提升和學習成績的進步時，我們看到了希望！至此，感謝常外！感謝班主任！

——徐心恬的家長

第四篇：致七班家長的一封信

致七（5）班家長的一封信

尊敬的家長：

您好！伴隨著新年的鐘聲，一個學期結束了，現將本學期您孩子的學習成績通知給您。由于孩

子的成長與家庭教育關系重大，現學校對您提出一些要求和建議，希望您配合學校教育好子女，爭取在新的一年里有一個較大的進步。

寒假即將開始，希望以下建議能夠伴隨您的孩子度過一個愉快的假期，也希望您能配合學校對

孩子予以指導和督促。

1.請您督促您的孩子完成好假期作業（因為孩子有可能不自覺）。不突擊、不拖拉、不抄襲；并要預習完成新學期課程的預習任務。每天能通過各種渠道了解國內外大事，養成每天收聽、收看時事新聞的好習慣；每天堅持看一些有益身心健康的課外書，請為孩子購買1—2冊有益的圖書。

2.春節期間，教育子女不要抽煙喝酒賭錢。好多孩子就是因為家長管理不善和親戚朋友不好的引導，任由他們抽煙喝酒賭錢以及看整夜的電視，養成了一些不良習慣，導致這些孩子慢慢變壞。請你最好不要自孩子面前抽煙賭錢喝酒，給你的孩子一個好的榜樣您的孩子在假期里可能會得到一些壓歲錢，請您注意，可能他們會拿這些錢去賭搏。教育您的孩子合理利用壓歲錢。

3.春節期間，很多打工者回來了，不要讓他們出去打工而成為您賺錢的工具。記住，還在讀初二是非辨別能力不強的孩子就去打工，那一定是您的過錯。不要讓孩子以后埋怨您。

4.注意飲食衛生安全和各種傳染性疾病的發生，做好預防工作。注意交通安全，特別是監督好您的孩子不要騎摩托車，他們還小，容易發生安全事故。教育好您的孩子不要做危險的游戲，比如亂放鞭炮之類的游戲。

祝您們春節快樂，共享文明的春節，健康的春節，團圓的春節！放假時間：臘月十四起，正月十六結束，共30天；正月十六上午8點上課。住校生開學一周后入住。

一、學習篇

1、每天按計劃完成一定量的寒假作業，不突擊、不拖拉、不抄襲；預習完成新學期課程的學習。

2、每天能通過各種渠道了解國內外大事，養成每天收聽、收看時事新聞的好習慣；每天堅持看一些有益身心健康的課外書，請為孩子購買1—2冊有益的圖書。

二、安全篇

1、教育孩子遵守交通法規，注意行路安全,騎車安全，牢記“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通傷害事故的發生。

2、不暴飲暴食，防止食物中毒，嚴禁孩子吸煙、飲酒，接觸毒品。提醒孩子注意居家安全，孩子單獨在家的時候注意用電安全、用火安全,、用煤氣安全。

3、不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。不玩火，燃放煙花爆竹注意安全。教育孩子要嚴格要求自己，加強道德修養，避免接觸不良的信息和環境而導致違法犯罪。

4、增強孩子自我保護意識，防盜、防騙；嚴禁孩子去營業性網吧和娛樂場所。

三、生活篇

1、請您和孩子一起制訂合理的假期生活作息時間表。

2、督促孩子每天早起早睡，并堅持參加1小時的體育鍛煉活動。

3、每天注意收看電視新聞，關心時事，注意讀書寫字姿勢，注意保護視力。

4、約束子女放假期間不染發，不燙發，男生不留長發，不穿奇裝異服，注重自身修養和外在的塑造，保持中學生健康、陽光的形象。

四、實踐篇

1、和您的孩子一起為家鄉做一件好事，如勸告周圍人不隨手亂扔垃圾。

2、中華民族是禮儀之邦，新年伊始，要求學生為父母、長輩拜年，并向為自己傳道授業解惑的老師電話或短信拜年，致以新年的問候。

五、開學準備篇

1、家長開學前檢查孩子各項作業是否完成，并在回執單上點評、簽字。

2、提前三天調整生物鐘，預習各學科內容，確保開學后迅速進入學習狀態。

3、規范形象：①發型要求男平女短②女生不留長指甲③校服、桌布干凈整潔。開學當天政教處將進行檢查，不符合規范的同學將予以通報批評并限期調整。

市坪中學

2010年1月28日

——————————請沿此線撕開并將家長回函于3月1日交于班主任——————————————

學生姓名：

家長對孩子假期學習及生活情況點評：

家長簽字：

3、注意安全，加強管理。

①加強安全教育。對自己的孩子多強調外出和居家的安全問題；特別要督促學生不要在非燃放爆竹區域燃放爆竹，在允許燃放爆竹區域燃放時也請家長做好安全防范措施。

②家長要教育學生自覺遵守國家的法律法規以及學校的相關規定，沒有家長陪同嚴禁進入“三廳兩室一吧”（錄像廳、舞廳、卡拉OK廳、游戲機室、臺球室、網吧）。

③節假日及離校期間，請家長密切關注子女的行蹤。做到知去向，知歸時，知同伴，知活動內容。

④督促學生認真完成老師布置的假期學習任務，并做到勞逸結合：學習好，也休息好。

★請家長在學生報名前檢查學生的相關內容是否符合學校的要求，并填寫下表：

家 長 回 執

暑期作業完成情況

穿著打扮是否符合《中學生行為規范》的要求

備注：

1、請家長督促學生按照學校安排按時到校報名。

2、報名時學生必須將經過家長填寫相關內容后的《致家長的一封信》交給班主任！

3、請所有有住宿要求的學生，在新學期申請住宿時上交1寸免冠的登記照一張（交到公寓管理員處，照片的背面寫清班級、姓名），否則，對于住宿申請將不予考慮。

2009寒假致學生家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！2008—2009學第一學期的工作已經結束。在這一學期的工作中，臨淄八中得到了您最大的支持與鼓勵，在春節到來之際，校長袁數英攜全校師生員工向您致以最真摯的感謝和最崇高的敬意！

今學期，在區教育局的正確領導下，我校堅持素質教育方向，以德育為首位，以教學為中心，進一步落實單元組管理推進素質教育。學校以“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成人成才”為辦學宗旨，做到關注每一名學生，尊重每一位教師，重視每個人的點滴進步，讓每名學生都能在進步中體驗到了成功的快樂。教師單元組、學生單元組、社區單元組在單元組管理理念下已形成較為完善的體系，師生的工作學習狀態和精神面貌空前高漲，得到了兄弟單位和上級領導的一致好評。在單元組平臺下，學校提出了活動德育模式，以學生的德育層級評價、思想交流課、新生活日志、社區單元組、T型臺、美文共賞、辯論會、成長檔案袋等為載體，通過實施一元責任制扎實推進各項工作開展，全體師生在交流中體驗到了成功，體驗到了快樂，大大提升了教育實效。

單元組課堂教學模式深入實施。課堂教學比武為提高教學效果營造了良好的教研氛圍。單元組課堂教學模式以“全員參與，積極參與，自主高效”為指導思想，落實“關注每一名學生，重視每一名學生的全面發展”的教育目標，突出自主學習和課堂評價，切實落實學生在課堂中的主體地位。學生在期待中上課，在積極自主中學習，在快樂和新的設想中延伸。學生良好的預習習慣、獨立思考的習慣、認真完成作業的習慣、主動合作解決難題的習慣等，都得以極大的提高。單元組課堂教學讓每一個學生體驗到了成功的快樂，產生了更大的精神動力，效果突出。學科帶頭人的評選、外出學習更加促進了教師的學科素養和專業化發展。

在學生管理中，突出“活動中相遇，活動中交流，活動中體驗，活動中生成，活動中升華”的活動德育目標，活動德育成為學校的一個品牌。目前，學生的衛生習慣、自行車停放習慣、桌凳擺放習慣、讀寫習慣、禮儀習慣、學習習慣、紀律意識等基本素質都得到了大幅度提升。眼保健操、毽球活動和陽光跑步運動，拉近了師生的心理距離，強健了師生的身體，愉悅了全體師生的身心。“愛我中華，添彩奧運”活動讓學生既了解了國家實事，又培養了多方興趣激發了愛國情感。“初一學前教育”使起始年級盡快了解了學校的各項規章制度，養成了優良的習慣，加強了師生了解，全體學生都很快的進入了初中角色。“尊師愛生主題教育”，凝聚了師生關系，師生的精神心理得以共同的健康發展。十月放歌暨金秋詩文誦讀比賽，鍛煉了學生的能力，促進了學生文學藝術各方面素質的提高。《隱形的翅膀》電影觀后感，讓學生深深感悟到生命的自立自強，親情的溫暖，社會的關愛。元旦文藝匯演給了每一個學生以自我表現的機會，增強了自信，凝聚了小組和班級的凝聚力。學校現已形成了文明健康、積極向上的優秀的育人環境。

本，學校成績卓著：臨淄區學校特色項目建設先進單位、臨淄區平安和諧校園建設先進單位、臨淄區德育先進單位、臨淄區課堂教學改革先進單位、素質教育先進單位、先進基礎黨支部，校干課堂教學改革系列比賽優勝團體、課堂教學改革先進單位和臨淄區“中國銀行杯”青年書信大賽優秀組織獎等。盧東燕老師執教的心理健康教育課《守望的天使》獲山東省教育研究所心理健康教育班會課二等獎。在中國昆侖山養馬島山海國際交流大會全真武術文化節表演中施良獲冠軍。新學年，我校將堅定不移地推進單元組管理，以活動德育、單元組課堂教學為重點，走內涵發展的路子，以創建“和諧學校、創新學校、品牌學校、文化學校”為學校總目標，3—5年內建成在省內有一定影響力的名校。

寒假從2009年1月18日(臘月二十三)開始，至2月14日（正月二十）結束。第二學期從2009年2月15日開始，至2009年7月4日結束。學生第二學期報到時間為2月15日（正月二十一星期日）。

懇請各位家長在假期一如既往地支持學校工作，為了孩子的健康成長，請各位家長在假期中做好以下工作：

1、加強交通、飲食、防水、用電、防火、防疫、防煤氣等教育工作，嚴禁進網吧、營業性歌舞廳、電子游戲廳等場所，確保學生假期的人身安全。

2、遇事冷靜思考，適時進行心理、思想等疏導工作，假期中做到：文明、勤儉、誠實守信，自覺遵守社會公德，崇尚科學、破除迷信，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

3、做好近視防控宣傳工作。進一步了解常規防近視知識，要求在家不能長時間看電視，多做運動，學會愛眼、護眼。

4、請您能夠抽出寶貴的時間與孩子們一起學習：或閱讀文學名著，或者談論家事民風等等。督促孩子認真完成假期作業，組織一些有意義的社會實踐活動，寫一寫社會調查報告，參加一些積極的家庭或者社會文體活動等。積極參加市博物館舉辦的免費開放活動。希望在與孩子們的交流探索中，共同快樂，收獲更多的幸福。

5、支持并監督指導好社區單元組活動工作，提高活動實效，讓孩子們過一個充實有意義的假期。6、2009年是中華人民共和國建國60周年，要指導孩子養成關心時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》、《焦點訪談》等節目，了解我國改革開放取得的巨大成就。積極收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》、《人與自然》、《探索》等節目，拓展知識層面，增強文化素養。

7、家長應積極利用寒假帶領孩子一起參加冬季長跑活動和其他形式的體育鍛煉，激發孩子體育鍛煉的興趣，讓孩子養成體育鍛煉的習慣，提高孩子體質健康水平。指導學生在家中從學做家務開始，掌握一些家庭生活常識、技巧。

8、以社區單元組為單位組織開展志愿者服務活動。圍繞扶貧濟困、尊老敬老、幫助孤殘等主題，以老紅軍、軍烈屬、五保戶、貧困戶為重點，組織志愿者積極開展服務活動。

適值2009年春節到來之際，臨淄八中全體師生，祝愿各位家長全家幸福，生活更美滿，工作順心如意！

班級：單元組：學生姓名：家長簽字：

臨淄八中

2009年1月

第五篇：三年級七班家長委員會總結

2011-2012第二學期三年級七班家長委員會總結

新學期三年級七班家長委員會仍然本著服務孩子、服務班級、服務學校的宗旨繼續做好各項工作。現將本學期家長委員會工作總結如下：

1、團結班級各位家長，繼續擴大班級家長義工隊伍，爭取每個家長都能為班級做點貢獻。做好家長義工本期三次執勤

工作，做到提前安排、按時到崗、認真執勤。班級根據每次執勤的四個時段選出四名小組長，小組長在每次執勤前

都會電話通知其他幾名家長。

2、做好班級兩次衛生大掃除，組織家長在本學期開學前和學

期中為班級進行徹底清理工作，為班級創造干凈整潔的學習環境。同時，孩子小，在學校每周五大掃除的時候，需

要家長積極配合，到校幫忙整理、沖洗班級教室，給孩子

創造了干凈整潔的環境。

3、幫助班主任認真組織好學生觀看六一文藝匯演，并組織好

班級的六一游園活動。活動中學生表現極為出色，唱歌跳

舞、變魔術、歌唱獨唱、課本劇、講故事、背古詩。節目

非常精彩，孩子還很快樂。家長出資出力，班級一半以上的家長到校和孩子一起慶祝，個別家長還給孩子準備了節

日禮物，讓孩子度過一個快樂的有意義的六一兒童節。

4、在學校組織英語節游園活動中，六名家長到校幫助老師準

備游戲資料、組織游戲、維持秩序，讓孩子玩得盡興。

5、學校一年級新生入學資料審核之日，班級有六名家長到校

維持秩序，為學校創造一個安全、有序、安靜的環境。

6、關注學生身心健康，多與老師聯系，多看一些教育書籍，不斷充實自己，跟孩子共同學習共同進步。

新學期里，家長委員會會更加積極主動，爭取能為孩子多做點實事。

2012-06-29 謝**家長：李**