第一篇：一年級七班德育工作總結（范文模版）

一年級七班德育工作總結

我作為小學一年級班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。結合實際情況，本學期作如下總結：

重點工作：

（一）常規(guī)方面：

1、充分利用班隊會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用。培養(yǎng)班干部為班級著想的意識，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

3、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“民族團結”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。

6、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發(fā)展。

（二）、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設。

1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環(huán)境創(chuàng)建。使學生對少年先鋒隊有了初步的認識。

2、充分發(fā)揮升旗儀式、黑板報、等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日” “清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

4、根據學生的年齡特點，發(fā)揮學生們的特長，學生在一個健康快樂的環(huán)境中成長。與家長通過手機、面對面或是利用網絡平臺相互交流與溝通。

（三）做好后進生的轉化工作

轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使

他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

第二篇：一年級七班征文

我的校園我的家

一年七班 崔真麒 指導老師：萬巧華

時間過得真快，轉眼就是一年了。

還記得剛入校的那幾天，對于我來說什么都那么陌生，什么都那么不習慣。長這么大第一次離開爸爸、媽媽，對于我來說是一種挑戰(zhàn)。可是在老師們的悉心呵護與耐心地教導下，我慢慢地適應了學校的生活。在這里我學到很多知識。我從一個什么都不會讀，什么都不會寫的幼兒園的小朋友成長成能熟讀故事書，能寫作文的小學生了。

學校生活豐富多彩。去年我參加了講故事比賽得了第二名，參加畫畫比賽得了第一名，這些榮譽都與老師耐心指導是分不開的。

親愛的老師、美麗的校園——我的家，我愛你們！

我的校園我的家

一年七班 廖詩漫 指導老師：萬巧華

去年，我來到青島通濟實驗學校上學，我就喜歡上這個學校。

春天來了，各種各樣的花兒開放了。我走過橋邊看到池塘里的小金魚在快樂的游來游去。池塘邊的迎春花吹著金黃金黃的小喇叭。柳樹長出了嫩芽，在春風中甩著綠色的長辮子。整個校園就像就像一個美麗的花園。老師帶我們認識了許多花，許多草，帶我們尋找春天，寫作文。

老師很愛我們，每天教我們學習，教我們道理，陪我們吃飯，到我們睡覺，從早忙到晚，像媽媽一樣照顧我們。我也愛老師。

在這個學校里，我們像小鳥一樣快樂地成長。我愛我的老師，我愛我的學校。我和孩子共同的校園夢

一年七班 王永合家長：王清芳

每次走進通濟實驗學校，我都會聞到陣陣清香，接著映入我眼簾的是一個美麗的升旗臺，升旗臺的底座是銀白的大理石圍成，周圍使用漢白玉圍成，高端大氣。向里走去就會看到高大的教學樓，在教學樓下有一片嫩綠的草坪。每一片草葉好像是一個精靈，正在展示著它們旺盛的生命力。草坪的周圍有許多盛開的鮮花，像是給綠色的草坪鑲上一個金邊。花香引來許多蝴蝶。陽光下。草坪里的樹木顯得格外精神，它們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。我在心中竊喜，這里一定會給我和孩子的校園夢插上飛翔的翅膀，使他無拘無束地翱翔校園里。讓我更加堅信的是這里優(yōu)秀的教師隊伍的教學質量和教學水平。在家長開放日里，我更深刻的體會到這一點。整個校園太安靜了，一點也沒有浮華喧噪之感。仿佛是遠離世俗煩擾的一片沉靜之地。身處此地，不由得踏實安靜下來，這正是求學所需要的最佳圣地。每個教室里，身著統(tǒng)一校服的學生們坐在 一片書海里，聚精會神，沒有人分神來注意我們這些參觀的家長們，我頗受感動。下課了，走廊里絲毫沒有追逐打鬧的場景，沒有聽到大呼小叫的聲音。更重要的是老師們努力給孩子們營造家一般的感覺。老師對孩子體貼入微的關心，還有孩子們天真燦爛地笑容，讓我相信，老師對孩子的愛是發(fā)自內心的。

我堅信，在這么美好的校園里，一定會完成我和孩子共同的夢，使我們的孩子在知識的海洋里健康地成長，快樂地長大！

第三篇：七班 德育之星事跡材料

德育之星??事跡材料?

胡靜同學是七年級二班學生，她既是一名道德品質優(yōu)秀的學生，也是一名樂于助人的共青團員，而且在德智體方面都積極上進，并且積極幫助班主任完成學校交給的各項任務，工作認真負責。思想上，嚴格按照團章嚴格要求自己，集體責任感和榮譽感較強。

一、親情重于泰山

每天上下學都和爸爸媽媽打招呼，回到家報聲平安后，認真地去完成作業(yè)，作業(yè)做完富余的時間，她知道媽媽忙里忙外非常辛苦，而且還上班，應當需要多休息，所以她還會經常幫助做家務，洗衣服，洗碗，掃地，整理房間。

二、勤奮學習需苦功

學習是學生的天職。王紫薇同學無論在學校還是在家里都勤奮分學習，刻苦研究，因為有些科目底子薄，所以要比別人多下些功夫，因此，每次考試都有所收獲，并能往前提名次。學習中還能不斷的完善自己，提高自身的素養(yǎng)。

三、樂于助人利于己

平時，她很自立，除了干好份內的事情外，還經常幫助同學們完成本組的任務，時常幫助老師做些力所能及的事兒，受到學生和老師們的一致好評。

總之，胡靜同學是一名思想上進，熱愛學習，勤思好問，樂于助人，尊敬師長，團結同學，道德向上的好學生，不愧是一名優(yōu)秀的“德育之星”。

第四篇：一年級德育工作總結

小學一年級德育工作總結

時光飛逝，寒暑易節(jié)，彈指一揮間，半年的德育工作已經結束。為了加強一年級的德育工作,本學期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學生進行了各方面的教育如:

一、抓常規(guī)訓練

學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經過反復訓練,也不一定做到。因此從開學起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次、、、、、不厭其煩,多次反復,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。視導檢查時，我班學生的課前問好、課后再見節(jié)奏明快，有感情；課間學生備品擺放有序，收到了教育局領導的好評。

二、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中

聯(lián)系班內學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。通過德育教育,學生們辨明了是非,班內拾物交公的學生多了。

三、耐心教育,以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的目的。

四、以身作則,做學生的表率

一年級的學生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。凡要求學生做到的事,我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

五、做好后進生的轉化工作

我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現他們的閃光點。比如:王彬赫同學不愛王城家庭作業(yè)，上課舉手缺乏自信。對此，我積極與其父母溝通，家長欣然做好了督促檢查工作。上課時，我又給予了他鼓勵。孩子的自信心倍增，正迅速向優(yōu)等生邁進。

在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我感覺孩子們每天都是新的——他們天天在成長與進步！因此，我忙得開心,在今后的工作中我將繼續(xù)在校領導的指引下不斷完善自己,完善班級德育工作，爭取再上一個新臺階。

第五篇：一年級德育工作總結

德育工作總結

一個學期的工作即將結束，結合實際情況，我將本學期德育工作總結如下：

德育工作始終應放在教育工作的首位，作為班主任我積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育、端正學習態(tài)度、形成良好的班風。深入貫徹落實社會主義核心價值觀等德育文件精神，從大處著眼，小處著手，除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。

一、行為規(guī)范方面：

1、針對一年級學生認知特點，學習社會主義核心價值觀對他們來說有一定難度，因此在班會時間我著重強調學習《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，及時的督促、引導，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、發(fā)揮小老師的帶頭作用。通過小老師的模范帶頭，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

3、通過班會課，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、重禮儀、守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

4、通過升國旗、重大節(jié)日、課本學習，加強學生的德育教育。比如，在學習《我多想去看看》這篇課文時，通過每個星期一的實際升旗儀式結合課文，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、學校與家庭方面

1、與學生家長打成一片是組織一個良好班集體的因素之一。我通過面談、電話聯(lián)系、開家長會等各種方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，獲得家長的支持和理解。

2、閱讀推廣到每一個人。向家長和學生推薦適合閱讀的書目。根據一年級學生情感發(fā)展特點，我主要推薦的是繪本閱讀，比如：《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》等，通過小故事的閱讀，懂得生活中的道理。

三、深化德育教育

良好的班風是德育教育的體現。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人公精神，增強集體榮譽感。在班會課上教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。

道德教育不僅在學習上，還在生活中。道德問題不僅僅是簡單的是與非的問題，它存在于我們生活的每一個角落。