第一篇：鎮教育辦公室對幼教工作的匯報材料

鎮教育辦公室對幼教工作的匯報材

料

鎮教育辦公室對幼教工作的匯報材料

我鎮現有8所定點幼兒園，3-6歲幼兒1280名，在園幼兒1216名，入園率94%，46名幼兒教師，其中公辦教師4名，非公辦教師42名，學歷合格率100%。一年來，我鎮幼兒教育工作堅持向建設要規范，向管理要效益，向科研要質量，辦園秩序得到有效整頓，常規管理進一步規范，保教質量和辦園水平明顯提高。現將我鎮一年來的幼教工作向上級領導匯報如下：

一、通過優化合并，整頓辦園秩序。

為全面貫徹落實上級文件精神，加

快平安校園建設，維護社會穩定，鎮黨委政府年初成立了平安校園綜合治理督查組，對全鎮范圍內的所有幼兒園進行了排查。共查出10處不符合上級辦園條件的園所，并對存在問題的幼兒園下達了限期整改通知書，整改后再有鎮督察組進行驗收，大部分幼兒園整改力度大，整改效果明顯，但督查中也發現，個別幼兒園沒有任何辦園資質，屬于家庭作坊式,且沒有任何整改行動,規模和設施不符合最基本的辦園條件。為規范辦園,讓所有孩子都能夠接受更好的教育,有利于方便家長接送,我們又采取了以下幾項具體措施，對辦園秩序進行了一次徹底整頓：

一是合并園所。根據檢查情況和本著就近入園的原則,撤消沒有任何辦園資質幼兒園,對全鎮幼兒園重新優化整合。先后撤并10余所幼兒園，目前保留8處定點幼兒園，二是加大投入。在合并園所的基礎上，通過多方籌資，不斷加大硬件建設，僅去年一年幼兒園新增設施

投資就達萬元。另外，三所未達標幼兒園也通過改建、重建、擴建等方式，加快了園舍建設，目前已投資萬元，力爭今年一次性達標。目前，我鎮辦園水平上了一個更高的臺階，正實現質的飛躍。三是師資管理。對撤銷園所的教師，個人有繼續從事幼教意愿的，由鎮統一培訓后，安排到合并的園所繼續工作.同時對撤并園所的其他人員也進行了妥善安置，從而確保撤并幼兒園工作有序進行。四是統一管理。即：鎮教育辦公室對定點幼兒園統一業務管理和指導；幼兒教師統一辦理社會養老保險和健康證。

二、立足督導考核，狠抓常規管理。

一方面，在充分調查研究的基礎上，根據我鎮幼教工作的實際情況，進一步完善《幼兒園考核意見》、《幼兒教師考核意見》，并且根據考核意見內容逐項進行落實，并定期不定期組織人員對幼兒教育的常規管理進行全面的督導檢查，及時反饋檢查的情況，限期整改，使幼教工作始終處于動態管理之中，大

大促進幼教工作的健康發展。根據實際情況，我們還制定了詳細的幼兒園教師工資管理辦法，將幼兒教師的工資與績效掛鉤，從而提高幼兒教師的工作積極性。在此基礎上，我們對教師實行聘約化管理，逐步探索出一條責權利相統一、優勞優酬、動態化的教師管理新機制。

另一方面，為搞好幼兒園安全工作，鎮政府成立了專門的安全工作領導小組，在與各定點幼兒園簽定安全目標責任書的同時，定期對幼兒園園舍進行安全檢查，對存在安全隱患的幼兒園，下發限期整改通知書，并根據情況逐一進行落實，確保了幼兒園的安全穩定。

三、強化崗位練兵，提高教師素質。

幼兒教師素質的高低，是保教教育好壞的關鍵。為進一步提高廣大教師的政治素質和專業水平，我們采取了以下幾項措施：

一是重視加強教師的職業道德教育，大力提高教職工的思想素質。組織教師定期進行政治學習，組織教師開展

思想大討論，進一步增強了教師“愛業、專業、敬業、勤業”意識。一年來，廣大教師對自己分內的工作任勞任怨，對待孩子“耐心、細心、愛心”，贏得社會和家長一致好評。

二是制定教師培訓方案，采用“走出去，請進來”的方法，努力提高廣大教師的業務素質。一方面利用現代遠程教育網絡、各種音像資料等手段，加強對教師業務培訓。另一方面，通過開展聯片教研活動，積極加強各幼兒園之間的業務交流，讓廣大幼兒教師在教學觀摩活動中相互學習、共同提高，教師業務素質明顯提高。

三是啟動“名師”培養工程。制定了“名師”培養規劃，定期組織各種基本功比武和各種評優活動，以活動促發展，以評比促提高，鼓勵廣大教師在業務上冒尖，對確定的‘名師’培養對象進行重點幫扶，促進其快成長、早成熟。我們先后在六一兒童節、教師節、國慶節、元旦等重大節日組織開展了一系列比賽

活動及文藝匯報演出，期間還開展教師備課展評和幼兒優秀作業展評等活動。活動的開展也從另一個側面較好展示了我鎮幼兒素質教育取得的成果。

四、依托保教科研，爭創園所特色。

一是努力營造濃厚的幼教文化氛圍。園舍的美化、室內的布置，努力突出幼兒的主體地位，充分體現幼兒的心理特點和成長規律。很多幼兒園園所已辦成孩子們的“樂園”、“童話世界”。

二是嚴格按照素質教育的要求，落實好幼教《規程》。引導教師加強對教學游戲性、趣味性、教育性、啟智性的探索研究，注重幼兒智力開發、興趣培養、人文素質培養，以及創新精神、動手能力和社會實踐能力的培養，努力做到保教并重，避免了幼教“小學化”傾向。

三是高度重視幼兒教育科研工作。我們將“如何做好游戲，使幼兒樂學，主動活潑、健康發展；如何培養幼兒之間和諧的關系及自尊、自愛、自立、自強的意識；如何搭配好膳食結構，提高營

養水平；如何進一步提高幼兒家長的保育意識”等問題納入到我們教育教學和日常管理的重要議程。圍繞“四個如何”，我們自覺反思幼教工作，努力矯正發展偏差，確保了我鎮幼兒教育沿著正確的方向持續、健康發展。

近年來，雖然幼教工作取得了一定的成績，但是還存在著很多不足之處，離各級領導對幼教工作的要求還有一定的差距。我們將一如既往抓好學前教育工作，以創規范化幼兒園為抓手，以教師隊伍建設為重點，以保教科研為先導，以落實“規程”為載體，以抓軟件建設為切入點，辦出特色，創出水平，為全面構筑我市學前、小學、初中協調發展的新格局做出自己應有的貢獻。

最后，我們真心希望各位領導在這次檢查中，對我們的幼教工作提出寶貴的意見和建議，以使我們更好地改進工作，使幼兒園越來越好，越辦越強。

第二篇：鎮教育辦公室對幼教工作的匯報材料

鎮教育辦公室對幼教工作的匯報材料

我鎮現有8所定點幼兒園，3-6歲幼兒1280名，在園幼兒1216名，入園率94%，46名幼兒教師，其中公辦教師4名，非公辦教師42名，學歷合格率100%。一年來，我鎮幼兒教育工作堅持向建設要規范，向管理要效益，向科研要質量，辦園秩序得到有效整頓，常規管理進一步規范，保教質量和辦園水平明顯提高。現將我鎮一年來的幼教工作向上級領導匯報如下：

一、通過優化合并，整頓辦園秩序。

為全面貫徹落實上級文件精神，加快平安校園建設，維護社會穩定，鎮黨委政府年初成立了平安校園綜合治理督查組，對全鎮范圍內的所有幼兒園進行了排查。共查出10處不符合上級辦園條件的園所，并對存在問題的幼兒園下達了限期整改通知書，整改后再有鎮督察組進行驗收，大部分幼兒園整改力度大，整改效果明顯，但督查中也發現，個別幼兒園沒有任何辦園資質，屬于家庭作坊式,且沒有任何整改行動,規模和設施不符合最基本的辦園條件。為規范辦園,讓所有孩子都能夠接受更好的教育,有利于方便家長接送,我們又采取了以下幾項具體措施，對辦園秩序進行了一次徹底整頓：

一是合并園所。根據檢查情況和本著就近入園的原則,撤消沒有任何辦園資質幼兒園,對全鎮幼兒園重新優化整合。先后撤并10余所幼兒園，目前保留8處定點幼兒園，二是加大投入。在合并園所的基礎上，通過多方籌資，不斷加大硬件建設，僅去年一年幼兒園新增設施投資就達74.6萬元。另外，三所未達標幼兒園也通過改建、重建、擴建等方式，加快了園舍建設，目前已投資47.7萬元，力爭今年一次性達標。目前，我鎮辦園水平上了一個更高的臺階，正實現質的飛躍。三是師資管理。對撤銷園所的教師，個人有繼續從事幼教意愿的，由鎮統一培訓后，安排到合并的園所繼續工作.同時對撤并園所的其他人員也進行了妥善安置，從而確保撤并幼兒園工作有序進行。四是統一管理。即：鎮教育辦公室對定點幼兒園統一業務管理和指導；幼兒教師統一辦理社會養老保險和健康證。

二、立足督導考核，狠抓常規管理。

一方面，在充分調查研究的基礎上，根據我鎮幼教工作的實際情況，進一步完善《幼兒園考核意見》、《幼兒教師考核意見》，并且根據考核意見內容逐項進行落實，并定期不定期組織人員對幼兒教育的常規管理進行全面的督導檢查，及時反饋檢查的情況，限期整改，使幼教工作始終處于動態管理之中，大大促進幼教工作的健康發展。根據實際情況，我們還制定了詳細的幼兒園教師工資管理辦法，將幼兒教師的工資與績效掛鉤，從而提高幼兒教師的工作積極性。在此基礎上，我們對教師實行聘約化管理，逐步探索出一條責權利相統一、優勞優酬、動態化的教師管理新機制。

另一方面，為搞好幼兒園安全工作，鎮政府成立了專門的安全工作領導小組，在與各定點幼兒園簽定安全目標責任書的同時，定期對幼兒園園舍進行安全檢查，對存在安全隱患的幼兒園，下發限期整改通知書，并根據情況逐一進行落實，確保了幼兒園的安全穩定。

三、強化崗位練兵，提高教師素質。

幼兒教師素質的高低，是保教教育好壞的關鍵。為進一步提高廣大教師的政治素質和專業水平，我們采取了以下幾項措施：

一是重視加強教師的職業道德教育，大力提高教職工的思想素質。組織教師定期進行政治學習，組織教師開展思想大討論，進一步增強了教師“愛業、專業、敬業、勤業”意識。一年來，廣大教師對自己分內的工作任勞任怨，對待孩子“耐心、細心、愛心”，贏得社會和家長一致好評。

二是制定教師培訓方案，采用“走出去，請進來”的方法，努力提高廣大教師的業務素質。一方面利用現代遠程教育網絡、各種音像資料等手段，加強對教師業務培訓。另一方面，通過開展聯片教研活動，積極加強各幼兒園之間的業務交流，讓廣大幼兒教師在教學觀摩活動中相互學習、共同提高，教師業務素質明顯提高。

三是啟動“名師”培養工程。制定了“名師”培養規劃，定期組織各種基本功比武和各種評優活動，以活動促發展，以評比促提高，鼓勵廣大教師在業務上冒尖，對確定的‘名師’培養對象進行重點幫扶，促進其快成長、早成熟。我們先后在六一兒童節、教師節、國慶節、元旦等重大節日組織開展了一系列比賽活動及文藝匯報演出，期間還開展教師備課展評和幼兒優秀作業展評等活動。活動的開展也從另一個側面較好展示了我鎮幼兒素質教育取得的成果。

四、依托保教科研，爭創園所特色。

一是努力營造濃厚的幼教文化氛圍。園舍的美化、室內的布置，努力突出幼兒的主體地位，充分體現幼兒的心理特點和成長規律。很多幼兒園園所已辦成孩子們的“樂園”、“童話世界”。

二是嚴格按照素質教育的要求，落實好幼教《規程》。引導教師加強對教學游戲性、趣味性、教育性、啟智性的探索研究，注重幼兒智力開發、興趣培養、人文素質培養，以及創新精神、動手能力和社會實踐能力的培養，努力做到保教并重，避免了幼教“小學化”傾向。

三是高度重視幼兒教育科研工作。我們將“如何做好游戲，使幼兒樂學，主動活潑、健康發展；如何培養幼兒之間和諧的關系及自尊、自愛、自立、自強的意識；如何搭配好膳食結構，提高營養水平；如何進一步提高幼兒家長的保育意識”等問題納入到我們教育教學和日常管理的重要議程。圍繞“四個如何”，我們自覺反思幼教工作，努力矯正發展偏差，確保了我鎮幼兒教育沿著正確的方向持續、健康發展。

近年來，雖然幼教工作取得了一定的成績，但是還存在著很多不足之處，離各級領導對幼教工作的要求還有一定的差距。我們將一如既往抓好學前教育工作，以創規范化幼兒園為抓手，以教師隊伍建設為重點，以保教科研為先導，以落實“規程”為載體，以抓軟件建設為切入點，辦出特色，創出水平，為全面構筑我市學前、小學、初中協調發展的新格局做出自己應有的貢獻。

最后，我們真心希望各位領導在這次檢查中，對我們的幼教工作提出寶貴的意見和建議，以使我們更好地改進工作，使幼兒園越來越好，越辦越強。

第三篇：幼教工作匯報材料

八里灣鎮幼教工作匯報材料

我們八里灣鎮位于開封縣城東13公里處，轄23個行政村，77個自然村，246個村民小組，社會總人口52089人。我鎮現有２所公辦幼兒園，２所民辦幼兒園，20個學前班分布在全鎮23個村委。，3-6歲幼兒2155名，在園幼兒1725名，入園率80%，現有教師65人，其中公辦教師18名，非公辦教師（03、04畢業的教師及代課教師）47名。我鎮幼兒教育工作堅持向建設要規范，向管理要效益，辦園秩序得到有效整頓，常規管理進一步規范，辦園水平明顯提高。現將我鎮的幼教工作向上級領導匯報如下：

一、整頓辦園秩序。

為全面貫徹落實上級文件精神，加快平安校園建設，維護社會穩定，中心校年初對全鎮范圍內的所有幼兒園進行了排查。查出希望幼兒園不符合上級辦園條件的園所，并對“希望”幼兒園下達了限期整改通知書，“希望”幼兒園屬于家庭作坊式,規模和設施不符合最基本的辦園條件。

二、狠抓常規管理。

根據我鎮幼教工作的實際情況，定期不定期組織人員對幼兒教育的常規管理進行全面的督導檢查，及時反饋檢查的情況，使幼教工作始終處于動態管理之中，大大促進幼教工作的健康發展。根據實際情況，我們還將幼兒教師的工資與績效掛鉤，從而提高幼兒教師的工作積極性。

為搞好幼兒園安全工作，中心校成立了專門的安全工作領導小組，定期對幼兒園園舍進行安全檢查，對存在安全隱患的幼兒園，下發限期整改通知書，并根據情況逐一進行落實，確保了幼兒園的安全穩定。

三、提高教師素質。

幼兒教師素質的高低，是保教教育好壞的關鍵。為進一步提高廣大教師的素質和專業水平，我們采取了以下幾項措施：

一是重視加強教師的職業道德教育，大力提高教職工的思想素質。組織教師開展思想大討論，進一步增強了教師“愛業、專業、敬業、勤業”意識。一年來，廣大教師對自己分內的工作任勞任怨，對待孩子“耐心、細心、愛心”，贏得社會和家長一致好評。

二是制定教師培訓方案，采用“走出去，請進來”的方法，努力提高廣大教師的業務素質。一方面利用現代遠程教育網絡、各種音像資料等手段，加強對教師業務培訓。另一方面，中心校開展好各項業務活動，為推動我鎮幼兒教育教學水平的不斷提高，調動廣大教師的積極性，有效地提高教學質量，主要業務活動有：幼兒教師優質課比賽；幼兒教師玩教具制作比賽、幼兒體育玩教具制作評比活動，提倡廢物利用，實用性強，具有教育性、趣味性、堅固耐用，就地取材；幼兒講故事比賽；幼兒教師基本功大比武；幼兒教師美術折紙比賽等，讓廣大幼兒教師在教學觀摩活動中相互學習、共同提高，教師業務素質明顯提高。

三是我們先后在六一兒童節、元旦等重大節日組織開展了一系列

比賽活動及文藝匯報演出，期間還開展了幼兒成果匯報等活動。活動的開展也從另一個側面較好展示了我鎮幼兒素質教育取得的成果。

四、辦有特色的學前教育。

一是努力營造濃厚的幼教文化氛圍。園舍的美化、室內的布置，努力突出幼兒的主體地位，充分體現幼兒的心理特點和成長規律。

二是引導教師加強對教學游戲性、趣味性、教育性、啟智性的探索研究，注重幼兒智力開發、興趣培養、人文素質培養，以及創新精神、動手能力和社會實踐能力的培養，努力做到保教并重，盡量避免幼教“小學化”傾向。

三是我們將“如何做好游戲，使幼兒樂學，主動活潑、健康發展；如何培養幼兒之間和諧的關系及自尊、自愛、自立、自強的意識等問題納入到我們教育教學和日常管理的重要議程。我們自覺反思幼教工作，努力矯正發展偏差，確保了我鎮幼兒教育沿著正確的方向持續、健康發展。

近年來，雖然幼教工作取得了一定的成績，但是還存在著很多不足之處，離各級領導對幼教工作的要求還有一定的差距：

一是幼兒園建設方面：加強幼兒園硬件設施建設，努力改善辦學條件。目前我鎮的學前班，幼兒園的硬件設施不完善，辦學條件還需要進一步提高，只有改善辦學條件，進一步擴大規模，不斷提高教學質量，才能提高幼兒園的吸引力和競爭力，各校校長一定要認識到位，加大資金投入，增添教學設備，為幼兒娛樂活動提供良好條件。

大力提倡玩教具制作，開展了幼兒教師玩教具制作比賽、幼兒體

育玩教具制作評比活動，提倡廢物利用，實用性強，具有教育性、趣味性、堅固耐用，就地取材，幼兒玩具人均達到4件。在確保正常教學工作開展的情況下，各幼兒園要購置一定數量的玩教具。

二是當前進城務工農民越來越多，留守兒童也越來越多，家長越來越重視幼兒的教育問題，一部分家長就把孩子送到了縣城條件好的幼兒園，所以我鎮應入園人數應該不會低于2155余人，但受上述因素的影響，一部分兒童隨父母流向縣城學校，造成幼兒人數逐年減少。

我們將一如既往抓好學前教育工作，以創規范化幼兒園為抓手，以教師隊伍建設為重點，以抓軟件建設為切入點，辦出特色，創出水平，為我鎮學前教育的發展做出自己應有的貢獻。

最后，我們真心希望各位領導在這次檢查中，對我們的幼教工作提出寶貴的意見和建議，以使我們更好地改進工作，使幼兒園越來越好，越辦越強。

八里灣鎮中心校

2011年4月

八里灣鎮幼教工作匯報材料

八里灣鎮中心校

2011年4月

第四篇：教育辦公室工作匯報

教育辦公室工作匯報

1.以“主題班會”為載體，提升德育管理工作的實效性。

本學期，為落實教育局《關于深入開展“辦學生喜歡的學校”主題活動的指導意見》精神，切實提高德育教育實效，拓寬德育教育途徑，教育辦公室在三處中學開展了主題班會系列教育活動。主題圍繞文明禮儀、行為習慣養成、感恩愛家愛校、勵志成才等方面開展。教育辦公室要求三處中學在四個年級中（包括六年級）分別組織不同形式的主題班會，要以年級為單位每一個班主任都寫出一至二個主題，制好課件，然后組織人員深入課堂進行具體指導，讓每一個班會都成為示范樣板課，供全校班主任學習、借鑒。在此基礎上教辦又制定了《青云街道初中主題班會優質課評選辦法》，通過為期一周的評比，我街道參加了市優秀主題班會評選，均取得了較好成績，其中鞏老師又被市教育局教科所選中，參加泰安市優秀主題班會評選。

2.繼續深入推進學案導學，努力提高課堂的有效性。

在取得前一段推進學案導學階段成果基礎上，繼續加大調控力度，落實全員達標，全課時實行。要求每一位教師在學案二次備課時要細化環節、把所有內容題目做一遍;要求每一位教師課堂上嚴格落實“學案導學，學生自主學習，小組合作交流、展示、質疑，當堂達標”。本學期教辦對學校提出的要求是：（1）合理使用“班班通”電子白板，與學案有機結合，做到把以上指標作為循環聽評課活動的重要考核標準，在課堂評價中占優勢權重，教育辦公室以此作為評價教師課堂是否高效、向上級推選優質課堂的硬標準。（2）并進行了課堂教學立標人評選，在各校各學科教師中起到了良好的帶頭作用。現在，絕大部分教師能達到以上要求，課堂正朝著務實、高效快速邁進。

3.突出月視導的實效性，抓實教師常規業務管理。

教育辦公室保證每月的月底都要到三處中學進行業務

視導，在教師業務方面突出重點地抓實四點：教師備課（學案二次修訂）、作業（含雙休日作業）、聽評課、單元過關。在學案修訂上，要求教師注重自學環節的設計、學生交流內容和形式的設計、當堂達標題目及分值的設計。作業要注重分層布置和反饋。聽評課注重隨想點評、建議和集體評課。單元過關注重統一進行、及時反饋、落實二次過關。

4.抓好畢業班強化訓練。

針對畢業班時間緊、任務重的實際，教育辦公室統一組織三處中學畢業班學情檢測，及時摸清學生學情、教師教情，及時彌補不足，調整教學進度和重點。成績統計后，教育辦公室及時召開學校質量分析會，對畢業班工作加以指導。

5.周查月結

周查月結工作在上學期基礎上更加扎實有效。（1）要求

學校對各級部常規檢查更細化：根據檢查項目進一步細化檢查標準和分值，檢查分定時查和突擊抽查。（2）公示時既公示總成績，又公示檢查記錄，讓老師知道差在哪里。（3）反饋條由老師簽名后收回存檔。（4）學校每月召開總結會，表揚先進，鞭策后進。

6.完善評估方案

學期初，教辦組織相關人員認真研讀教育局評估方案，對每個項目結合青云實際都進一步細化了要求，確定了工作目標，落實了責任人，并下發各學校，要求專門召開學習會帶領老師們學習，讓每個老師明白上級要求，工作能夠更加有的放矢。

7.召開第一屆校長論壇。

為進一步提升學校管理水平，教育辦公室召開“校長論壇”，論壇分校長匯報、交流發言、教辦主任講話三個議程。校長回顧了一年的工作，從教學常規管理、德育工作、循環聽評課、教科研、畢業班管理等幾方面進行了詳細匯報，對不足之處提出了工作目標和措施，然后與會人員主要圍繞學校管理中存在的問題進行熱烈討論；教辦主任提出了指導意見，同時對學案導學和教學管理兩大方面提出了更加細致更加明確的要求，會議發言積極，氣氛熱烈。對今后工作起著重大指導作用。

第五篇：--鎮教育情況工作匯報

**鎮教育情況工作匯報

一、基本情況

**鎮地處閩南金三角的東溪流域經濟中心，東鄰洛江區馬甲鎮，西接本市康美鎮，南臨豐州鎮，北連梅山、洪梅鎮。晉江支流東溪橫貫境內，省道307線泉永德公路穿越南北。全鎮面積87平方公里，鎮區面積l O．2平方公里，轄4個社區委會，l 8個村委會，人口萬人，旅外僑胞、港澳臺胞5萬余人。現有小學24所，在學生8074人；完中校l所，在校學生1227人；初中校3所，在校學生4653人，學齡人口入學率3 ％，高中階段教育毛入學率％；2所鎮辦幼兒園，1所社會力量幼兒園；25個村辦校管的幼兒園(班)，在園幼兒總數1521人，學齡幼兒2049人，入園率74％。連續五年教育兩基工作順利通過省、市政府的檢查評估，中心小學獲得南安市教育兩基先進單位。

二、領導重視，措施到位

我鎮于XX年全面啟動“雙高普九”工作。成立實施“雙高普九”工作領導組，各有關部門密切配合，共同擔負起實現“雙高普九”目標的責任。

l、加大經費投入，確保“雙高普九”工作良性運行

我鎮根據實際情況，多方籌措資金，集中財力解決辦學困難問題。在鎮財政處于相當困難的情況下，擠撥資金，確保教育經費的投入。XX年我鎮自有資金l058萬元，投入教育265萬元，占25％，用于初中校、小學教師工資、山區補貼等，另投入建小學配套室27萬元，危房改造255萬元。教師工資全部兌現。XX年計劃鎮財自有資金投入教育萬元。(其中l一5月份已投入萬元，洪新中學8萬，四都中學5萬，**中心小學lO萬，其它費用萬。6一l 2月份應投入：四都中學教學樓10萬，**中心小學60萬，洪新中學40萬，**中心小學廣場40萬，各中小學修繕費40萬，各山區邊遠校教師補貼lO萬)。

2、加強隊伍建設，提高教育素質

首先抓好學校領導班子的建設，提高班子成員的整體素質。先后對學區撤銷后中心小學領導班子進行調整，對4所中學的班子進行充實，對部分小學的領導進行考核選拔，使得一批德才兼備的同志選拔到領導崗位上，提高班子的整體素質和管理水平。同時，我鎮中小學堅持校長上崗制度，并不斷參加各種培訓，目前中小學校長已有4人參加高級研修班培訓，有l 0人進入十五期間校長提高班培訓。

其次是抓好教師隊伍建設，力爭配強師資力量。我鎮重視中小學教師的學歷提高和各項培訓工作，努力建設一支高素質的師資隊伍，全鎮中學教師371人，其中專任教師368人，本科畢業7 1人，本科在學18人，大專畢業253人，高級教師l 7人，中級70人，全鎮小學專任教師4l2人，本科畢業6人，本科在學3 5人，大專畢業l90人，占專任教師％，大專在學l09人，中級職稱86人。

3、鞏固“兩基"成果，實現“雙高普九”目標

首先，加強控輟工作的組織領導。鎮政府每年與各中學、中心小學簽訂控輟責任狀，采取強有力的措施，制止流生。其次發動各方力量對部分家庭經濟困難的學生給予減免或助學。中心小學對370名二女戶學生進行減免，對24名特困學生進行發放扶貧助學款，中心小學、新僑中學建立扶貧助學基金會，城監中隊對6名特困生發給每人200元助學金，商會開展特困生掛鉤扶貧助學工程，鎮黨政成員每人扶持一名貧困生。

通過各種鞏生制度和控輟措施的落實，全鎮小學在校生輟學率O％，適齡入學率％，殘疾少兒入學率95.2l％，初中階段入學率為95％，初中階段輟學率％。

4、加快完善學校內部設施建設，從速從快改造危險校舍

一是完善學校內部設施建設。我鎮中小學克服重重困難，想方設法多方籌措資金，加快教育技術現代建設步伐。全鎮中學共投入資金170萬元裝備計算機400多臺，多媒體教室6間，語音室6 間。小學共投入資金270萬元，共有多媒體教室6間，語音室6間，電腦600多臺，電腦室24間，打印機50臺。加快小學十配套建設步伐，投入1 00多萬添置各種教學設備。

二是加快學校危房改造工作。近兩年來，鎮政府認真制定改造計劃，逐校規劃，有條件先建，無條件創造條件也要拆建，力爭至XX年完成所有危房改造。目前已完成了**中心小學遷建、三林小學、葵山小學的危房改造。

（1）、已改建5920平方米，其中四都中學實驗樓一座2810平方米，辦公樓一座1458平方米，共投入資金240萬元，由旅港僑胞戴明瑞(150萬元)、港南聯會(40萬元)、鎮政府(40萬元)，鼎力資助，現已投入使用。前峰小學教學樓725平方米已竣工，注禮第二小學900平方米教學樓已竣工。兩所學校均由華僑和鎮政府集資建設。

（2）、正在改建面積7399平方米，其中燕溪小學3500平方米、擬投資230萬元、東林中心小學559平方米、葵山小學1500平方米、大洋小學1040平方米、福林小學800平方米，因資金短缺進度較慢。燕溪小學由戴明瑞先生和鎮政府共同捐建，東林中心小學由社會賢達捐(集)資建設：葵山小學由鎮政府投入l2萬元，并發動邵逸夫、許書展、開元寺等捐資建設：大洋小學由企業家王金鳳投資58萬元拆建。福林小學由多方集資捐建。新僑中學投入350萬元，新建校舍8011平方米，投入資金30萬元添置教學設備。

5、積極推進素質教育，努力提高辦學水平

我鎮中小學積極參加基礎教育課改實驗，中心小學開創“課改論壇”的網上投稿，得到教育部基教司領導的贊揚。新僑中學、中心小學被評為南安市課改先進單位。同時，新僑中學順利通過省級達標中學、洪新中學通過泉州市達標初中，**第二中心小學、注禮中心小學通過省農村示范小學驗收，**中心小學新基礎實驗順利通過專家結題。

三、存在困難和問題

普通教育存在經費缺口大，辦學條件改善受到制約，中小學在改善辦學條件過程中心有余而力不足。一是小學十配套建設舉步維艱，進程緩慢；二是教育技術信息現代化的問題，中小學取消上機費后，各校計算機室的維修、升級、耗材已成為制約信息技術教育的瓶頸，小學計算機課的開設目前計算機故障沒錢維修現象日益嚴重，一部分小學多媒體教室的設置資金沒著落。教育資源配置失衡，硬軟環境設施均需大量的辦學經費是目前實施素質教育重中之重；三是危房改造資金不到位，村鎮財政沒能力負擔危房改造的巨額支出。危改進度受阻，鎮政府努力堅持以財政25％投入教育，同進爭取多渠道籌措資金投入，爭取不斷充實中小學的教學設施和設備。

我鎮基礎教育發展幾年來雖然取得不少變化，但短期內要改變教育滯后于經濟發展的狀況，適應時代發展的需要，還須做艱苦的努力。我們將以對人民高度負責的精神，增強責任感和緊迫感，樹立效益意識，積極探索教育發展的新體制、新模式，加快教育改革的發展的步伐，為我鎮早日實現“雙高普九”而努力奮斗。