第一篇：慧個人總結

高一英語教師個人總結

高一二部英語組

轉瞬一學期的教學工作即將結束，現我對本期教學情況作如下總結： 我認為,教學就是教與學，兩者是相互聯系，相輔相成的。然而學生永遠是學習的主體，怎樣調動好學生學習英語的積極性與主動性，在高一階段做好初中到高中的轉換與銜接，為接下來的高中英語學習打下基礎至關重要。在這樣的前提下，教師的工作就由傳統的備好課上好課轉變為了“研究”好課，研究好學生。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教、引導學生對英語教學成功與否至關重要。

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。第一次月考以后，通過成績分析不難發現，我所任教的21、22兩個班級英語水平各有千秋也各有漏洞。21班同學整體的初中英語基礎較好，但缺少英語語言學習的靈活性與應用遷移能力，成績的取得大多依靠傳統的方法“死記硬背”，22班同學的英語基礎較為薄弱，對基本的英語語法點的概念仍然模棱兩可，缺少學習英語的動機與持之以恒的耐力。

針對這兩種截然不同的風格，我采用了不同的方法來實現與初中英語的對接。首先，利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統復習。在22班的講述更加注重基礎，而在21班則主要通過基礎知識的遷移變形應用。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；把每一周每一節課的任務具體化以及模式固定化，培養學生良好的思維模式以及練習習慣。堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，每周堅持至少三次閱讀訓練，由學生自主完成練習的講解與知識點的積累；在適當的時候予以講解與補充。另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。

二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:

1．建立“課前五分鐘會話”，培養課堂交際氛圍。堅持在新授課階段保證每周一次的口語聽說課。如一進課堂首先發問說：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上課問：“Did you have a good time in the weekend?”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。

2．適當讓學生表演對話或課文內容。針對近期所學內容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。例如在BOOK2Module1中，首先讓學生聽錄音模仿，然后找學生分角色當堂演練，既調動了課堂氣氛，又靈活掌握了課文重點句型，接著就可以讓同學們發揮自己的語言特長自己編造對話。雖然開始引導要花費一些時間，初期學生可能放不開，但成果也是顯著的——在接下來的聽力公放中，學生能夠自主地模仿語音語調，而不是機械式的跟讀。

3．多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。根據每模塊的話題補充學生感興趣的英語材料，找到學生熟悉并且愿意交流的話題點進行拓展，例如在music專題讓學生分享自己喜歡的歌手，補充時下流行的歌手與音樂排行榜，讓學生參與其中；在Film專題引導學生用英語概括大意總結主題；在fine arts專題讓學生學會表達喜歡和不喜歡，試著用英語來表達評價。

三、培養學生的自學能力

只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。具體包括：培養學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。把每節課的任務具體化，模式固定化。例如，每周一下午是固定的練習課，周二講解單詞、進行口語練習，周三的課程緊接著晨讀，可布置單詞聽寫與語段背誦在課上直接檢查，周四為語法課與閱讀課，周五再次落實本模塊重點句式與文化角。通過這樣的方式培養學生的自主性，使得學生每天都有固定的英語任務。即使沒有老師安排，學生也能自主的進行當天的英語訓練。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。

四、激發學生學習英語的興趣

在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，研究當下學生的語言特點與關心的話題，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。

五、鞏固教學效果 發展學生智能

教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業便是學生個體完成作業的獨立活動的基本形式。學生在完成作業過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業，有助于學生發展智能和創造性才能，有助于培養學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養學生的能力，并能培養學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創造性以及答案的開放性和多樣性。

六、備課，既備學生，又要備教法

備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高21、22班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

第二篇：沙盤實訓個人總結,慧

企業管理沙盤實訓個人總結

劉慧慧 會計１班

ERP對于我們來說是一門十分新鮮又實用的課程。他不但可以讓我們實際模擬企業的運營情況，還可以讓我們自己做出決策來決定企業的發展方向?？梢哉fERP就是我們學習管理學生的最好實踐課堂。畢竟沒有哪個真實的企業會交給一個剛剛畢業的學生來決定其運營方案，企業的發展也是需要有經驗的管理者來進行決策的。所以說，ERP給了我們一個實現自己管理夢想，積累經驗的平臺。通過這一學期的學習，我對ERP沙盤模擬有了一定的了解，所謂ERP是英文Enterprise Resource Planning(企業資源計劃)的簡寫。它是一個以管理會計為核心的信息系統,識別和規劃企業資源，從而獲取客戶訂單，完成加工和交付，最后得到客戶付款。它是從MRP(物料資源計劃)發展而來的新一代集成化管理信息系統，它擴展了MRP的功能，其核心思想是供應鏈管理，它跳出了傳統企業邊界，從供應鏈范圍去優化企業的資源，是基于網絡經濟時代的新一代信息系統。它對于改善企業業務流程、提高企業核心競爭力的作用是顯而易見的。它的實質就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產，力求做到利潤最大，成本最低。沙盤即是使用平面或立體模型模擬真實情況，使人對所關注的問題了然于胸，從而運籌帷幄，制訂決策?！癊RP沙盤模擬”中的“沙盤”就是將ERP中涉及到的一些概念具體化，實際化，并由參與的人員進行“角色扮演” 模擬運營。在沙盤之上，企業的現金流量、產品庫存、生產設備、人員實力、銀行借貸等指標清晰直觀。

二ERP沙盤模擬練習過程與經驗

從我們“企業”的6年經營情況來看，我們做出的決議還是存在著許多不足的。比如我們的廣告費投入數量較少，費用與收益的比例較低，這就直接影響了我組的效益排名情況。所以說，費用的產生一定要有它的合理性，否則就會使企業很難生存下來。我想這對于真實的企業也是很重要的，如果沒有很好的費用管理方案企業也就沒有效益可言。通過之前的模擬也給了我很多啟示。首先，我發現自己的知識面還不是很寬。之前也有關注一些商業新聞，但都沒有深入分析過各企業的經營策略問題。只是走馬觀花般了解新聞點。以至于在模擬中做出的方案也是不十分理想。所以我今后一定會更加廣泛的閱讀與專業有關的報刊雜志，吸取別人的經驗，開闊自己的眼界，增加自己的見地。其次，我深刻的感覺到自己沒有把之前所學的知識融會貫通。也許我們所掌握的知識并不少，但過于零散的知識塊不能在決策中起到指導作用。所以今后我們還應該加強學習，更多的注重知識間的勾繼關系，使知識成 系。就拿我來說吧，作為小組的CMO，一開始對市場狀況的分析不是很清楚，產品的需求沒有把握好，我們組第一年的廣告費投入太少，獲得P1產品的最少訂單，對市場的掌控處于被動地位，導致前第一年商品大量積壓，資金周轉困難，使企業在生產線投資、產品開發和市場開拓等方面受到制約。但我們并沒有坐以待斃，通過和小組各個成員商議，變賣了我們的兩條普通生產線并向銀行取得長期貸款，甚至原材料的采購也使用賒購的方式，最終我們獲得了正常運作所需要的現金。在以后的幾年里，我們正確的分析市場狀況，在廣告費用的投入上，也吸取了第一年的教訓，正確的利用有限的資金，取得有競爭力的市場份額。雖然在經營的后幾年中，我們獲得了不少利潤，但我們最終的綜合評分不是第一，也算是小小的遺憾吧，不過我們在學習和實踐中，積累了很多知識，假如進行后續的經營，我們會比現在做得更好 還有一點，我覺得通過實盤模擬，讓我們原本書本化的知識形象化。這有助于我們的理解與把握它們，也給今后的軟件模擬打下了一個良好的基礎。

我在我們組里面擔任的是采購總監的職務。通過練習對采購方面有了一些認識。采購總監的職責是把好每一個原材料的關。要知道整個運作過程都是在生產產品然后賣產品，在生產的時候我們采購就得與生產總監商量好什么時候需要原材料就得提前購買。P1，P2原材料提前一個季度購買，提前兩個季度下定單；P3，P4原材料提前兩個季度購買，就得提前三個季度下定單，必須把這些都記牢了不然就會延誤生產，進而延誤交貨，如果延誤交貨就得扣除相應的違約金，這樣權益就會降低，我們整個團隊就會受到損害。我們采購總監除了要跟生產總監做好配合之外我們還要與財務總監做好配合，財務總監每年都要做一個財務上的預算，所有進出款項都要一清二楚，我們購買原材料花的錢都要通過財務總監的預算進行撥款的，一個企業要運行的好就得有章有序，ERP也是如此，這是我在練習中感悟到的。營銷總監跟我們關系也很重要，每一年初他們都要接一年的訂單，一年能生產幾個產品我們就要采購多少原材料，準確的預計出所需要的原材料，既要保證生產又不能使原材料積壓，減少了流動資金的數量，合理的利用每一筆錢，做好每一筆投資。這些都是環環相扣的，除了營銷，CEO也要很關注采購，就是怕出任何差錯，從這兒看來，團隊協作還是非常重要。

參加了這么長時間的練習，最令人頭疼的就是采購時的原材料什么時候下單，什么時候購買，如果是單一產品還可以搞清楚，如果CEO說我們這次做復合產品，就是開P1,P2產品，或者開P3，P4產品我就會痛苦，所以干這個職務一定要小心細心。還有就是中間轉產，我們的生產線有手工，半自動，自動，柔性之分，柔性轉產是不需要周期的可以直接下定單，再購買原材料，但是其他三種生產線都需要周期，這時就得慎重慎重再慎重了，計算好時間，不要出任何小錯誤了。

體會:

作為一個整體一定要有團結意識，只有有了好的合作我們才可能有好的成績，制定出符合公司發展的長遠計劃。我們一定要在開始前進行一個預算，根據市場占有率的分析制定好計劃，看要把公司發展的重點放在那種產品的生產上，并且一定要制定出公司前三年的計劃。在起始年的時候一定要做好廣告費的投入，爭取能夠選到好的訂單。同時在市場的開拓，產品的研發、認證在資金允許的情況下也要進行，這樣才更有利于和別的公司競爭。生產線的更新要和產品研發同步盡量減少生產的成本，并且使生產線的利用效率達到最大?？傊鱾€部門一定要合作，在生產能力允許的情況下拿到好單，順利的完成生產任務，盡可能的不要違約，既損失了錢也損失了自己的商譽。財務總監一定要做好小組的賬目，使我們能更好的了解到小組的現金以及所有者權益的狀況，針對小組的情況預計小組的生產線的更新，產品研發以及市場的開拓同時也要保證我們的資金能夠維持小組的正常的運轉。要注意小組的債務狀況，資金的使用，盡量使小組在一年的還款的壓力不要太大。

三、ERP沙盤模擬感想

我們在具體的操作的時候有不少值得表揚的地方，我們在每一年的年初都會進行一次簡單的預算，大致的計算我們這一年的流動資金，在資金不足的情況下我們會提前想好辦法幫助小組渡過難關。而且我們在討論的時候氣氛很活躍，大家都能夠發表自己的想法，最后再經過討論確定好最有利于小組發展的方案。大家都能各司其職，但也同時兼顧到別的組員的情況，使得進程能夠盡量的加快，為下一年的預算擠出較多的時間。但是我們也出現了一些失誤，使得我們在經營到第三年末的時候出現了一些不好的情況。首先，我們雖然做了一定的預算，但是目光不夠長遠，沒有考慮到公司以后主要的發展方向；其次，在生產線的更新上，我們雖然有很好的生產能力，但卻不能充分的利用，過早的投入柔性生產線既占用了我們大量的資金又增加了折舊的金額從而減少了我們的所有者權益。好像每次第三年都是一個坎兒，只要挺過往后就會逆轉，不得不說我們做的營銷總監能力很強，總能出其不意。

在我們的練習賽中組間交易被我們發揮的淋漓盡致，當小組中出現剩余或短缺時，組間交易就會火熱的開始。每個小組都會有自己的間諜，這個很有意思，大家都充分發揮智慧獲取相應的情報，這對小組的發展也起到作用。在手工、電子沙盤模擬中，我們小組都獲得了第一名，這是我們共同努力的結果。

四、ERP沙盤模擬實驗體會： 通過這次ERP模擬實驗，我對企業管理有了一個全新的認識，它并不只是一個簡單的生產和銷售過程，它需要的更多。雖然在這次試驗中，我只是一名營銷總監，但我也深刻的認識到，想成為一名成功的CMO，要有整體觀念。我們必須準確及時地了解市場的變化，爭取有競爭力的市場份額，又要熟悉市場規則，還要不斷地提高業務素質和業務能力，同時還需要一個高績效的管理團隊相配合，才能在激烈的市場競爭中獨樹一幟。這次實驗，讓我學習到了很多知識，也明白一些管理理念：

1、重視人才。人才是企業最活躍、最有價值的因素。

2、市場調研?！爸酥耍娇砂賾鸩淮?，只有在進行了市場調查，對市場信息（市場需求、生產能力、原材料、現金流等）有了充分的了解，并加以分析（利潤表、資產負債表等財務報表）和判斷后，才能做出適當的戰略計劃（廣告訂單、貸款、設備的改造更新、認證資格、市場的開拓、產品的研發等）。

3、工作總結。在實驗中就可以發現，一年廣告費用的投入是非常重要的，它能決定企業一年利潤的多少，所以對于營銷人員來說，應加以重視，應在上一年的基礎上，對市場進行認真的調研與分析，結合各年情況，作出合理的決策。

4、團隊精神。通過ERP沙盤模擬實驗的學習，我切身體會到團隊協作的重要性。在企業運營這樣一艘大船上，每一個角色要各負其責、各盡氣力，否則大船將經不起風浪的沖擊。

5、個性能力。在實驗中，學生性格的差異使ERP沙盤模擬實驗呈顯得異彩紛呈：有的小組轟轟烈烈，有的小組穩扎穩打，還有的小組則不知何去何從。個性能力的不同深深滲透到企業運營管理過程中。

6、共贏理念。在激烈的市場競爭中，學生們通過自己的親身實踐認識到市場中企業間的協作是必要的，市場并不是獨贏、雙贏，而是共贏。只要做好市場分析、競爭對手分析、自我分析，一個共贏的戰略思路是可以找到的。

7、誠信原則。ERP沙盤模擬試驗中，具體體現為對“游戲規則”的遵守，如市場競標規則、產能計算規則、生產設備購置以及轉產等業務具體的處理規則等，雖然在實驗中只表現為“游戲規則”，但在具體實踐中意義重大，因為誠信是一個企業立足之本，誠信也是一個經濟體系有效之本，因此讓學生在課程中體會和感悟誠信原則是重要的。

8、職業定位。這次試驗讓我們體會到，實際工作中，并不是“愛一行，干一行”，更多的是“干一行，愛一行”，否則，由于個人的喜好而影響工作的完成，這可能會影響到一個企業的生存。

9、就是“決策是如何影響結果的”，以及在市場中你要熟悉它的“游戲規則”并且認真地遵守這些規則?！皵祿苤匾痹谖业哪X海里也留下了深刻的印象。

我了解了企業的經營運作過程，樹立了良好的全局意識，認識到了ERP系統在企業管理中的重要作用。我從實訓課程中學到了很多書本上沒有的東西，為步入社會順利開展工作打下了堅實的基礎。還從而領悟到，游戲就是生活，每個人應做好自己的人生規劃，不要走一步算一步，做好每一天，為以后的成功鋪下基石。機會總是給有準備的人的！

第三篇：沙盤實訓個人總結,慧

企業管理沙盤實訓個人總結劉慧慧 會計１班

ERP對于我們來說是一門十分新鮮又實用的課程。他不但可以讓我們實際模擬企業的運營情況，還可以讓我們自己做出決策來決定企業的發展方向?？梢哉fERP就是我們學習管理學生的最好實踐課堂。畢竟沒有哪個真實的企業會交給一個剛剛畢業的學生來決定其運營方案，企業的發展也是需要有經驗的管理者來進行決策的。所以說，ERP給了我們一個實現自己管理夢想，積累經驗的平臺。

第四篇：個人述職材料——胡慧

個人述職材料

汪集中學 胡慧

一年前，我還在進行校長入職培訓的學習，轉眼間，擔任副校長這一職已有一年時間了，這一年于我而言，轉變很大。

作為一名畢業不足五年的“小丫頭”，無論是工作經驗，教學經驗，甚至是社會閱歷都不及我校任何一名其他教師，然后我卻任職的副校長一職，成為學校最年輕的一名領導干部。欣喜是有的，自豪是有的，但同樣，壓力也是巨大的。

在校，我分管的主要是技術裝備這一塊，包括學校的幾大實驗室，功能室，以及學校信息技術相關方面的固定資產的管理與維護工作，監督各功能室負責教師的責任到崗問題及功能室的使用情況。

首先，進行工作上的匯報。在本年工作中，首先是，順利的在中考實驗考試前，完成了各實驗室的準備工作，在各實驗室負責老師，九年級教師及其他相關領導的幫助和配合下，中考實驗考試順利完成，同時也使我對手中的工作更加熟悉，與相關負責老師的關系也更加融洽。

今年，在裝備這塊有著較大改善的是，每班都配了電子白板等一整套設備，使得教學更現代化，與時俱進，學校有一大半教師都能使用多媒體教學，下學期電子白板的使用率明顯提高。各班對它的維護與保養工作也做的非常好，暫時沒有出現較大的故障。另外，為了進一步改善教師及教學的工作條件，將會為每位在職教師配一臺筆記本電腦，統計及宣傳工作已結束，名單已上報，計劃下半年應能落實。最后，還將給學校的寬帶進行提速，內網走線工作，經過學校校委成員的討論，定出大概方案，由分管信息技術的老師制定出詳細方案及合同，并且內網走線工作于5月底已全部完成，計劃在本學期末，下學期前，將外網接入。

另外，針對改善薄弱學校基本辦學條件的“全面改薄”工作也與今年開展，在會計，后勤及其他相關負責老師的協作下，對學校基本情況做了一個詳細的統計與記錄，并且針對所缺裝備進行造價估算，記錄成冊，經過多次討論與修改已全部完成。

最后是學?？萍紭俏璧甘业母脑旃ぷ?，也在后勤老師的全力幫助下，很快完成。我充分發揮我的舞蹈特長，挑起了學?！瓣柟饣顒右恍r”活動中舞蹈教師的任務，在學校挑選出15名舞蹈隊成員，利用半學期不到的時間，排練出了一個民族舞一個現代舞，并且在5月份新洲區藝術節上，帶領學員參加了比賽，取得的銀獎。

當然作為年輕的領導干部，也會積極協助其他領導成員負責的活動，比如學校女職工的“三查”，學校的“感恩教育”活動，以及消防演習。

其次，是思想作風上的轉變.。副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執行者，需要唱主角，又要演配角。在這一年的磨練中，我漸漸擺正的我自己的位置，從一個平民到一個領導的轉變，感受最深的就是，在平時的在工作中，我會漸漸無意識的關注學校的各方面情況，對學校的使命感增強了許多，不斷對比其他領導成員，發現自身的不足，謙虛請教，不斷改善自己，注重把握自己的定位，既盡職又不越位，做到以事業為主，從學校大局出發，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則，積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手。在工作中做到了和校長融洽相處，增強了班子整體實力，對下屬不擺架子，關心其他老師的生活和工作中的困難，并及時給與解決。努力改變自己的工作作風。

作為領導成員必須要能夠以身作則，要求教師做到的，自己首先做到，自覺發揮模范帶頭作用。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。堅持政治學習，關注國家大事，積極參與社會公益事業。樂于理論學習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。

另外，在開展工作的同同時，更加不能忘記作為一名教師的本職工作，那就是教學，不能因為工作而耽誤教學，不能以工作繁忙為理由而怠慢教學，作為一名領導成員，要比其他教師更要話心思在教學上，要時刻告訴自己，首先是老師，然后才是副校長，不能顛倒主次。

這一年，我深刻感受到作為一名校委領導比一般教師要辛苦的多，剛開始時也有很多不適應，不習慣，甚至學校工作與教學工作打亂仗，彷徨，迷茫，不知所措過，因為年輕不受其他老師重視，工作難以開展，經過一年的磨合與磨礪，工作漸漸順了，人際關系也和諧了，本人的心態也調整了，這一年的工作讓我更有學校歸屬感，當然，作為一名剛剛上任的新手，我還有很多很多的不足需要學習與改進，模范就在身邊，我會不斷以身邊優秀老師優秀領導成員為榜樣，努力向他們學習，虛心請教，爭取以最快的速度成長起來，成為一名合格的副校長，我相信沒有過不去的坎，在其他老師的幫助下，以及自身的努力下，工作也會越來越得心應手的。

第五篇：陳慧實習總結

2012湛江師范學院物理科學以技術學院赴信宜市一中實習隊總結

將近兩個月的師范生實習生活已經結束，可心中的那份師生、工作感情是否變得輕淡，我相信每個實習生隊員心里面的的那個答案都是個“否”字。回想實習的點點滴滴，心里面那份感情立刻開始翻滾，有種要立刻回去信宜一中的沖動，那份感情是來自對學生們的愛護，是來自對老師這份崇高工作的熱愛，實習經歷，讓我們真正認識了“教師”這個職業，認識了想要作為教師而應具備的一切素質品質和能力；同時也讓我們認識到了什么是“責任”。也享受著從老師身上學習的快樂。這樣的實習體驗財富，讓我們慢慢地成長，逐漸讓我們看清自己規劃的將來，步伐變得更堅定。

團隊建立

2012年9月初，經過同學們的意愿選擇，來自大江南北的15條好漢相聚在一起，目光一致投向了信宜市一中，從此我們15顆心緊緊圍繞在一起，一起努力，一起備戰，一起探索，一起期待，凝聚成一支無畏懼的團隊，共同譜寫我們成長的樂章。

與帶隊老師周小燕的見面會議上，老師打響了我們的團隊宗旨，我們15個人是一個團隊是一家人，相互關愛，保證平安去實習，平安歸來。會議上我們討論了很多關于實習的安排、工作，并選出并任命楊武林為實習隊隊長，陳慧為副隊長，我們迅速地把我們的Q群與博客空間建立起來，同時收集了大家的基本資料（如手機號碼、QQ號），方便隊員之間的溝通聯系。就這樣，初步的一個團隊已經建立起來

熱身準備

為了更好地勝任實習工作，擔負起一個老師育人的神圣責任，各隊員，積極備課、試講、進行“三筆字”等師范生基本技能的訓練。為了提高我們的效率與質量，在指導老師的指導和帶領下，我們團隊開展了一系列有效的師范生技能訓練，集體一起備課，寫粉筆字，并多次舉行了試講訓練，由周老師一一指點出其中的不足，一起在周小燕老師的指導下進步

此外，為了使大家明確個人實習所要做的事情，我們實習隊還根據學校實習計劃和實習學校的要求制定了詳細的隊實習計劃，在實習即將開始之前，對我們要做的事情和該做的事情有所了解，有助于大家在實習中有計劃、有目的地安排自己的時間，能夠更加合理地開展實習工作。

準備內容：

1、粉筆字訓練

2、高一課程資料收集

3、教案集備

4、熱身試講，老師點評

三年師范知識的累積，一個多月的前期系統準備，終于在2012年10月9日，在周小燕指導老師的帶領下，我們15個人組成的團隊家庭滿懷信心和期待地踏上了信宜之路，從湛江師范學院出發，經過將近3個小時的車程，我們到達了那個令我們期待的又讓我們肅然起敬的信宜市一中

一中校方對我們的到來表示熱烈的歡迎，立刻安排好我們的住宿（一間可以容得下15個人的大教室），隊友們卸下重裝，一起參加了賴副校長的接待會議。一中的熱情暖和了我們每個人的心窩，繃緊的心終于可以輕輕的放下來，會議上我們一起商量，很快地隊友們都找到了自己的指導老師，定下了屬于我們自己的工作“崗位”

10號早，我們在教師飯堂（以后的開飯地點）吃完早餐，隊友們以實習老師的身份各自奔向了屬于自己的“崗位”，接下來開展他們求學、指導、教學之路！

實習班主任篇

實習的任務之一是班主任工作，針對班主任工作，我們隊伍在隊長的主持下多次開展座談討論會，針對班主任工作我們應該怎么做，怎樣做到最好，碰到的問題怎樣解決，每次會議都強調育人必先律己，首先從自身的紀律做起，要把自己學生的身份轉變到老師這個身份來，我們在會議上不斷的總結反思，力求把班主任的工作做到最好。會議上我們針對各班的實際情況，有針對的對班級進行班會教育和課外第二課堂活動，確立的班會課主題有《學會感恩》、《學習方法》、《學習效率》、《學會釋放壓力》等等。校方對我們班主任工作表示極大的滿意，學生們的紀律大大的提高，課堂吵鬧，遲到早退等等的現象大大的減少，班會課的效果顯得尤為明顯，同學們的反映都很大，特別是《學會感恩》這個班會，同學們都感動到熱淚噴發！

在整個實習過程中，使我們覺得最艱辛、最具挑戰性的莫過于班主任工作了。班主任工作面對的是一個集體，要求班主任必須要有一定的組織、管理能力。在短短8周的實習里原班主任帶領我們一路走來，有“初出茅廬”的新手，不斷進步，不斷成熟。

在見習期間，通過與原班主任、班級學生的交談溝通，我們了解到所帶班級的基本情況，包括學生的學生、紀律、班干部等情況。期間，主要通過早讀、午休等時間，多與學生接觸、交流，留心觀察把握班級的整體特點，多向原班主任請教，制定出班主任實習計劃。

我們實習隊班主任的日常工作具體安排如下：

1、周一上午組織學生參加全校升旗儀式。

2、周一下午第三節課召開主題班會。

3、凡學校（含年級）組織的集體活動應到場組織。

4、每天早上6:45到班上督促早讀并檢查衛生。

5、每天檢查班級課間自習課的紀律。

6、不定期找學生聊天，了解學生想法，幫助學生融入班級，解決生活煩惱。

實習教學篇

實習的另一個重要任務就是物理課堂教學，在上課堂教學之前，不能缺少的步奏就是聽課，根據學校的要求我們要做聽課2周時間的課堂準備，在這聽課實踐期的2周里，我們每個人都積極的聽取老師的課程，一邊學習老師的上課技能還一邊掌握學生的學習情況，我們都認真的做好聽課記錄以便自己在以后的課堂里能更好的上好自己的課程，我們不僅聽取自己指導老師的課程，還聽取很多其他老師的課程，根據學校領導的推薦，我們都聽取了學校里最優秀的老師課，這樣能夠各取所長，能夠更好的進步.我們在來信宜一中之前就已經做了充分的準備，經過刻苦的準備，我們經過試講討論，已經確立了我們的課堂教案。短短兩個星期的聽課，真正到我們上課堂的時間在上課之前我們都會拿出教案請老師指導給意見，經過老師給的意見指導，我們再次做出修改調整，這樣一份完整的教案就最后完成了。經過精心的準備，上課都取得很好的效果，學生都極喜歡我們。實習學校的指導老師們都是一些非常有教學經驗的老師，實習期間我們隊員經常向指導老師請教。每次上完課后，隊員們都會向指導老師請教，問問這節課哪里上得不好，哪些重點不突出，哪部分講得不詳細，指導老師都很樂意地為我們解答。特別要感謝應老師！此外，在平時課余時間，隊員們也會向指導老師請教一些學科性的問題，爭取多學習具體教學安排

1、團隊確定教案

2、指導老師指點教案，提出建議

3、課前試講

4、指導老師聽課，給出上課評價，提出建議

5、課堂總結，反思

6、作業批改

實習期間，實習學校給予了我們充足的鍛煉機會。平均每個人能上超過4節新課，每種類型的課基本上都上過了，有的同學甚至上了20多節！實習階段，感謝學校及指導老師的信任，給了我們很多的鍛煉機會。由于我們前期做了充分的準備，已經細心琢磨過教材、詳細寫教案、做課件，在交教案給指導老師審批及試講時都比較順利，在指導老師的批改和建議下進行進一步完善后，實際課堂都收到不錯的效果。此后每一位隊員各自在指導老師的幫助下逐步接替指導老師的教學工作，而我們也堅持盡可能多地在上課前進行隊內試講，互相提意見和建議，努力提高教學水平。在這樣的努力下，各隊員在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。

主題班會、第二課堂篇

主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。在原班主任的指導下，我們隊員根據學校和班級實際都開展了不同內容的主題班會。隊員們認真對待、精心準備、認真負責的態度，受到了原班主任和學生的好評，班會氣氛活躍，引起學生共鳴，都收到了預期的效果。其中有《學會感恩》、《學習方法》、《學習效率》、《學會釋放壓力》等主題。

教育調研篇

教育調研是我們教育實習的重要組成部分，我們隊伍一直有條不紊的進行。期間進行問卷調查，并且在總結周前完成全部問卷調查工作及教師、學生訪談工作?？偨Y周，進行數據處理及調研報告的撰寫。

與老師互動篇

在實習期間，我們每星期周2下午都會參加高一級物理老師集備討論會，在討論會上我們認真聽取老師提出的意見，同時我們也大膽提出我們的想法，一起共同致力于高一物理的教學，討論會后，我們多次和老師們一起運動打籃球，這樣可以建立我們和指導老師的關系，以后碰到的問題溝通起來更方便，同時我們還一起參加了高一級的段考改卷，一起共同分析考試結果。當然改完物理試卷，我們也很積極的幫助其他科老師，分擔他們的改卷重擔，我們一致得到他們的好評，因為工作勤奮能干，校方請我們到酒店吃飯，參加他們的犒勞會 告別學校、告別老師、告別學生

當學校里的老師知道我們接近結束實習時，都非常不舍。

我們許多同學都送一些小盆栽給班上，希望班級越來越好。班上的同學聽到我們要走了，有的同學都哭了，部分班級還給老師開了歡送會或是一些小禮物。為了感謝指導老師們這一個多月來的指導，我們每個實習生都給老師們買了禮物以表感謝

其實，我們也很舍不得。兩個月的實習，我們收獲了一聲聲“老師”，一聲聲祝福。我們不僅僅是學生們的老師，也是學生們永遠的好朋友。

實習結束，回味無窮

時間飛逝，短短的兩個月教育實習已如白駒過隙，從我們身邊流過。這次實習對于每一位同學來講，都是我們人生中最珍貴的一段回憶。當我們回首這段充滿酸甜苦辣的實習經歷時，我們深畏其中的艱辛。但從中我們收獲更多，通過實習，我們不僅僅親自參與了最真實、最生動的課堂教學和作為班主任的管理體驗，更重要的是，通過這次實習我們真正認識了工作的意義，真正認識了自我。

衷心感謝信宜一中的所有老師，謝謝他們對我們的指導和關愛。