第一篇：創先爭優轉段動員講話

韓書記在創先爭優活動轉段動員大會上的講話

同志們：

大家下午好！

自海南省創先爭優活動開展以來，我院按照中央和海南省委的統一部署與要求，已經順利地完成了第一階段即工作部署、組織學習階段的各項任務，開始由第一階段轉入全面爭創、扎實推進階段。今天，我們在這里召開轉段動員大會，主要就第一階段的活動開展情況進行總結，對第二階段的工作進行動員部署，以繼續扎扎實實地做好創先爭優活動，確保活動取得實實在在的成效。下面，我代表學院創先爭優活動領導小組，講以下幾點意見：

一、積極準備，廣泛動員，工作部署、組織學習階段成效較明顯

5月份以來，我院按照省委的統一部署，結合自身實際，精心安排部署，統籌協調推進，堅持學習與實踐相結合，在學院全體基層黨組織和黨員中穩步有序地開展創先爭優活動。活動開展以來，取得了可喜的階段性成效，進一步鞏固和拓展了我院深入學習實踐科學發展觀的活動成果，提高了我院基層黨組織和廣大黨員貫徹落實學習實踐科學發展觀的執行力，推動了我院教育事業的發展。創先爭優活動開局良好，進展順利。主要表現在以下幾個方面：

（一）準備充分，部署得當

當中央和省委關于開展創先爭優活動的部署和要求下達后，學院高度重視，立即組織全體中層領導干部和部分黨員教師學xxx省委和省委教育工委關于開展創先爭優活動的相關文件材料；成立了海南外國語職業學院創先爭優活動領導小組并下設辦公室（辦公室設在組織統戰部，以下簡稱“活動辦公室”）。同時 加強調研，根據中央和省委文件精神，結合學院實際，在征求意見的基礎上，制定了學院創先爭優活動方案，對學院的創先爭優活動作出長期計劃與部署；并要求各黨總支、直屬黨支部結合本單位的工作實際，制定相應的細化活動方案。為方便活動的順利開展，還根據系部調整和開展創先爭優活動的需要，及時對相關基層黨組織進行調整補充，健全了基層黨組織機構，為開展學習實踐活動提供了組織保障，打下了良好基礎。

（二）動員及時，學習深入

方案制定后，立即組織召開了學院創先爭優活動動員大會，學習領會《中共中央辦公廳轉發<中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層和黨員中深入開展創先爭優活動的意見>的通知》(中辦發〔2012〕12號)、《中共海南省委辦公廳轉發<省委組織部、省委宣傳部關于在全省黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見>的通知》(瓊辦發〔2010〕23號)和《中共海南省教育工委中共海南省教育廳黨組印發<關于在全省教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見>的通知》精神，對學院活動方案進行解讀，在廣大黨員中做了廣泛深入的動員，號召廣大黨員積極參與到創先爭優活動中來。并向各基層黨組織印發了《海南外國語職業學院關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》，分別以學院黨委、各黨總支、黨支部為單位組織黨員學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和中央、省委相關文件以及省委下發、轉發的創先爭優活動實施意見，統一思想認識，明確創先爭優活動目的、要求與做法，了解自己在這次活動中的責任、任務，為下一階段活動的開展奠定了基礎。

（三）穩步推進，積極實踐

創先爭優活動重在“爭、創”的實踐，不能僅僅停留在理論 學習的層面。在深入學習相關文件，領會文件精神后，學院從實際出發，相繼開展了一系列創先爭優實踐活動，在提高教育教學質量、服務海南國際旅游島建設、構建平安和諧校園、服務師生員工、加強基層組織建設等方面做了大量工作。

1．結合創先爭優活動，激勵黨員教師爭當教書育人先鋒，開展了學院青年教師優質課比賽，鼓勵青年教師在教育教學中互相學習，自我提高，爭當優秀典范，使廣大青年教師在競爭中不斷自我升華，涌現出一大批教法靈活、教學創新的優秀青年教師。

2．在全院范圍內開展了校園環境綜合治理、“服務海南國際旅游島建設 向不文明行為宣戰”等活動，使學院的教學環境、生活環境和文化環境有了質的變化，充分體現了“以人為本”的科學發展觀理念。

3．以創先爭優活動為契機，開展了慶祝中國共產黨成立八十九周年系列活動。（1）在全院評選表彰了一批在學習、生活和工作中表現突出的先進基層黨組織、優秀共產黨員；（2）舉辦了全體師生共同參與的“唱響紅歌主旋律”大型歌詠比賽，并在比賽現場舉行了新黨員入黨宣誓儀式，激發黨員的身份認同感、責任意識和全體師生黨員的愛國愛黨熱情；（3）以支部為單位組織黨員開展了“重走建黨路、重溫建黨史”的愛國愛黨教育活動，組織廣大黨員到張云逸將軍紀念館、紅色娘子軍紀念館、文昌文明生態村等黨員活動教育基地、愛國主義教育基地參觀，重溫入黨誓詞，緬懷先烈，接受教育。

4.為加強黨風黨紀建設和黨性教育，保持黨員的先進性，學院于9月8日召開了2010—2011學年度黨風廉政建設教育大會，全體學院領導，各處室、系部副科級以上干部參加了會議。黨委書記、紀委書記韓祝疇就學院黨風廉政建設工作作了重要講話和部署；與會人員觀看了反腐倡廉影片《警鐘》，會議取得了 良好效果。

5.為了充分發揮學院黨政領導干部和全體黨員的先鋒模范作用，服務師生員工，構建和諧校園，扎實推進創先爭優活動的開展，切實提高學院教育教學質量，在全體黨政領導干部和黨員中開展了“結對幫扶”活動，即學院領導每人幫扶一個系部，中層干部每人幫扶一個班級，其他黨員每人幫扶幾個學生的活動。目前，學院領導、全體中層干部已經落實幫扶對象，幫扶活動已經全面展開。其他黨員的幫扶對象也要盡快落實，盡早開展幫扶活動。

同志們，盡管第一階段創先爭優活動取得了一些成績，但也存在不少薄弱環節。一是活動開展得不夠平衡，基層黨組織貫徹落實不夠深入，沒有做到全員參與。由于教學系部調整，基層黨組織也處于調整之中，影響了活動的深入開展。有些支部學習時間偏少，活動開展得少，參與創先爭優活動的黨員偏少。

二是活動聯系實際不夠緊密。沒有找準影響本系部、本處室科學發展的深層次問題，在實際工作中開展創先爭優活動的成效不明顯。

三是宣傳工作不夠到位，特色不夠鮮明，影響力不夠大。沒有在全院形成濃郁的開展創先爭優活動的氛圍，沒有深入到全體黨員和全體教職員工。

四是個別總支、部門的主要負責人思想不重視，沒有組織本單位制定詳細的活動實施方案，也沒有按學院的活動方案進行安排落實，甚至連形式都沒搞。

針對第一階段存在的問題，要在扎實推進第二階段工作的同時，抓緊開展第一階段“回頭看”，搞好自查自改，創新活動載體，明確創爭目標，建立健全工作機構，完善督促檢查、評比表彰的推進機制和公開承諾、上評下議的激勵機制。學院領導小組 辦公室要加強指導，嚴格督促檢查，確保完成規定動作和階段性任務，對未按要求完成的支部和部門要認真組織“補課”，做到扎實推進，取得實效。

二、形成機制，把握重點，切實做好全面爭創、扎實推進階段的各項工作

根據省委的要求和我院的活動安排，創先爭優活動第二階段工作于2010年9月至2011年6月開展，這是深入開展創先爭優活動承上啟下的關鍵階段，各單位一定要高度重視，明確創先爭優活動的總體要求，把握黨組織、黨員創先爭優“五個好”、“五帶頭”的基本要求，以“打造應用外語品牌，促進學院科學發展，創建國家骨干高職院校”為主題，創新載體，通過開展系列活動和扎實的工作，積極引導干部職工和廣大黨員在服務全體師生、促進校園和諧、加強基層組織、推動科學發展的實踐中建功立業、發揮作用，努力推動我院又好又快發展。

要把領導點評、群眾評議、考核評價、評選表彰作為第二階段的主要任務，重點抓好公開承諾和監督考評兩個關鍵環節。

（一）做好黨員公開承諾

要嚴格按照學院制定的《創先爭優活動實施意見》，結合評估整改工作和廉政文化進校園活動，抓好落實。一是明確內容。各支部要圍繞加強學習、建設隊伍、改進作風、提高業績、服務群眾發等方面做出承諾；黨員要圍繞講黨性、重品行、作表率，重點在帶頭學習、提升能力，愛崗敬業、推動發展，認真履職、服務師生，遵紀守法、勤政廉潔等方面做出承諾。

二是明確承諾步驟。承諾前各支部和黨員要廣泛征求意見建議，了解群眾所思所盼，了解學習實踐活動和評估整改事項落實情況，把群眾的意愿、學院的需求和崗位的要求作為承諾的重要內容和依據，力求承諾事項惠及師生和學院，得到群眾認同。三是明確承諾事項。各支部結合開展創先爭優活動實施方案和制定年度工作目標提出承諾事項。黨員結合工作特點和本人實際，提出參加活動的具體打算，自愿提出承諾事項。對承諾事項要召開黨支部領導班子成員會議和黨員群眾代表會議進行討論。

四是審核確定。學院黨委對各支部的承諾事項要審核把關，黨支部要指導幫助黨員確定承諾事項。

五是公開公示。承諾事項確定后，各支部要通過會議、文件、黨務政務公開欄等形式向黨員、群眾公布，接受群眾監督。2010年公開承諾要在10月20日前完成。

（二）領導點評

學院領導和部門主要負責人要分別對聯系和負責單位黨支部、黨員開展創先爭優活動情況進行點評；各支部負責人要對支部所屬黨員開展創先爭優活動情況進行點評。點評工作每季度進行一次，點評的主要內容為實事求是的肯定成績，指出存在的問題和努力方向。點評要有記錄。

（三）檢查指導

學院黨委定期對各支部和黨員開展創先爭優活動情況進行專項督查；學院創先爭優活動領導小組隨時對支部和黨員開展創先爭優活動情況開展檢查。

（四）群眾監督

各支部將開展創先爭優活動情況每半年向群眾通報一次，聽取意見建議，完善創建措施。學院黨委對各支部、支部對黨員開展創先爭優活動情況，采取簡便易行的評議方式和程序，每年年中和年底前組織黨員、群眾進行一次專題評議，評議結果作為評選表彰的重要依據。

（五）評選表彰

學院黨委對支部，支部對黨員開展創先爭優活動情況進行考 核，適時進行表彰獎勵。2011年“七一”前，院黨委對先進支部、優秀共產黨員和黨務工作者進行表彰獎勵，并擇優推薦參加省廳的表彰獎勵。

在第二階段主要開展以下五項活動：

一是“黨性教育”活動。以黨性教育和師德師風教育為主要內容，充分發揮各類培訓資源作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、聽取報告、組織講座、專題輔導等活動和形式，對黨員進行黨性教育，使一批優秀共產黨員成為教書育人、管理育人、服務育人“三育人”師德標兵。各支部要在2010年10月30日前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

二是“崗位奉獻”活動。組織教職工黨員從各自工作特點出發，開展業務練兵、教學競賽、科研創新等活動，通過提升黨員的業務素質，發揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。

三是“服務師生”活動。各單位要根據自身職能和特點，確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，尤其是黨員領導干部要經常深入教學和學生一線了解情況，聽取群眾意見，掌握學生訴求，深入做好黨員聯系和服務師生的結對幫扶工作，幫助師生解決工作生活中的實際問題。各總支部和直屬黨支部要在10月15日前將本部門黨員結對幫扶安排情況報送活動辦公室。

四是“亮牌示范”活動。通過黨員示范課、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，把黨員口號喊出來，把黨員職責擔起來，促進黨員干部先鋒模范作用的發揮。有計劃地確立一批富有特色的黨員示范崗位（點），發揮長效帶動作用。由 活動辦公室負責統一制作“黨員崗位”牌和黨徽，在辦公室上班的黨員要實行亮牌上崗；黨員在重要場合及參加組織活動時要佩戴黨徽，以接受師生員工的監督。

五是“組織創新”活動。加強黨支部班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，優化組織設置，強化組織功能，組織增強創造力、凝聚力和戰斗力；進一步堅持和完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。

三、強化保障措施，確保第二階段工作取得實效 在第二階段，各支部要準確領會中央和省委精神，以推動學院科學發展為中心，以師生得實惠為標準，切實增強創先爭優的責任感和使命感；要全力推進狠抓落實，把創先爭優作為推動科學發展的經常性動力，作為促進和諧、創建平安的經常性保證，作為服務師生的經常性機制，作為加強基層黨建的經常性要求，切實提高創先爭優的主動性和創造性。

（一）健全組織機構，落實領導責任

本學期初，學院對教學系部作了新的調整，學院基層黨組織也在相應的調整中，全部調整工作會在近期完成。調整后的各黨總支、直屬黨支部應根據學院活動方案和要求，及時成立本部門的創先爭優活動領導小組，確定本部門創先爭優活動的信息宣傳員；要根據我院創先爭優活動領導小組的有關精神，結合本部門實際，制定本部門的具體活動計劃，扎實推進本部門創先爭優活動的開展。

各黨總支、直屬支部務必要在9月底前將本部門的“創先爭優”活動領導小組名單和活動實施方案報送活動辦公室。

各部門必須高度重視，強化領導責任和工作責任，主要負責同志必須認真履行好第一責任人的職責，拿出足夠的時間和精力，組織班子成員和黨員干部深入查找問題，認真分析問題，提 出切合實際的創先爭優承諾，找到可操作性強、有特色的活動載體，廣泛組織黨員群眾進行評議、開展活動，真正達到找準問題、理清思路、形成共識、推動發展的目的。

（二）強化工作指導，加強檢查監督

院創先爭優活動領導小組辦公室要充分履行職能，加強對各支部和黨員公開承諾的具體指導，嚴把各個關口，及時發現和糾正工作中出現的問題和不足；黨員領導干部要根據聯系點（幫扶對象）和各自工作分工，加大對聯系點（幫扶對象）和負責單位的具體指導，特別是要加強創先爭優承諾的落實監督，堅持諾必踐、踐必果，做到項項有著落，件件有結果。各單位黨組織要根據本單位實際情況以及黨員的崗位特點，精心設計特色鮮明、務實管用的活動載體，找準開展活動的著力點，分類提出開展活動的具體要求。

學院創先爭優活動督導檢查組要通過聽取匯報、交流研討、明查暗訪等形式加強對活動的督導檢查，隨時了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展。各部門黨組織要對督導檢查組的工作積極支持、密切配合。

（三）加大宣傳力度，營造活動氛圍

學院活動辦公室要成立宣傳工作小組，總體負責我院“創先爭優”活動的宣傳報道工作，并積極向省教育工委“創先爭優”活動領導小組投稿，宣傳報道我院開展“創先爭優”活動最新動態，加強對外宣傳，擴大影響。各總支部、直屬支部也要設立本部門“創先爭優”活動作息宣傳員，具體負責做好本部門“創先爭優”活動的宣傳報道及信息上報工作。各黨總支、直屬支部要在9月底前將本部門“創先爭優”活動信息宣傳員名單報送活動辦公室。

要充分運用橫幅、網絡、廣播、宣傳櫥窗、簡報等手段做好宣傳工作，通過組織專題講座、召開座談會、經驗交流會、先進 事跡報告會等，大力宣傳活動中的好做法、好經驗，宣傳干部職工看得見、摸得著、說得出、實實在在的先進典型，宣傳創先爭優活動帶來的新氣象、新變化，營造良好的輿論氛圍。

（四）做到統籌兼顧，搞好階段總結

各部門要正確處理好完成日常工作與創先爭優階段任務的關系，把創先爭優作為推動工作的強大動力，進一步激發和調動廣大黨員干部干事創業的積極性，努力做到創先爭優階段各項工作任務與抓好當前工作兩不誤、兩促進。

第二階段活動基本結束時，各單位要對本階段工作認真進行總結，及時查漏補缺，為下一階段活動的開展奠定堅實的基礎。

特別要強調的是：要繼續把學習貫穿始終。繼續組織黨員干部學習黨章、中央和省委領導關于創先爭優活動等一系列文件和重要講話精神，進一步深化認識、統一思想，增強推動工作、服務經濟社會發展的主動性。

要繼續把解決突出問題貫穿始終。要堅持邊學習、邊思考、邊分析、邊整改，從觀念思維、工作思路、落實措施、推行機制等方面入手，著力查擺黨組織和黨員中存在的突出問題以及群眾反映強烈的熱點難點問題，抓好黨組織和黨員承諾落實。

要把群眾監督評議貫穿始終。堅持開門搞活動，把群眾參與始終貫穿到創先爭優活動的各個階段，采取適當有效方式，在公開承諾、樹立典型等環節積極征求非黨干部職工意見，認真接受群眾監督，切實增強創先爭優活動的效果。

要強化對長效機制的貫徹落實，真正把制度成果轉化為推動學院科學發展的成果，轉化為惠及全體師生的成果。

1、高度重視、書記院長就我院活動開展分別作了專題批示，并親自參與我院創先爭優活動領導小組的組件、方案的制定等準備工作。親自作動員、親自提出并模范帶頭、制定落實領導干部結對幫扶聯系點

2、見表

3、深入聯系點 公開承諾4、5、1 15 183 6、38 7、20 20 4

8、見韓書記動員稿

9、見韓書記動員稿 10、9 中層領導人數 11、180 25 155

12、書記信箱 短信平臺 電子郵件 13、120

14、現場點評 信箱 座談會點評

15、

第二篇：轉段動員講話

縣政協主席張澤泉

在縣政協機關深入學習實踐科學發展觀活動

轉段動員會上的講話

（2009年5月 日）

同志們：

在省、市、縣委的正確領導和縣委指導檢查組的精心指導下，我機關學習實踐活動圓滿完成了學習調研階段各項工作，經請示縣委學習實踐活動領導小組辦公室同意，從今天開始，我機關學習實踐活動轉入分析檢查階段。今天我們在這里召開會議，主要目的是貫徹落實省、市、縣委學習實踐活動轉段動員會精神，回顧總結我機關學習實踐活動學習調研階段工作，動員部署分析檢查階段工作，進一步統一思想，深化認識，強化措施，狠抓落實，確保機關學習實踐活動取得實實在在的效果。縣委學習實踐活動指導檢查組一行在組長苗慧玲同志帶領下親臨會場指導，等會兒苗組長還要就第二階段工作作具體安排。下面，我先講三個方面的問題：

一、學習調研階段工作的簡要回顧

在深入學習實踐科學發展觀活動中，我機關按照縣委的統一部署和要求，統籌謀劃整個學習實踐活動，注重在活動中原原本本學習理論，注重邊學邊改邊提高，注重結合實際搞調研，注重推動思想觀念的轉變和更新，第一階段各項工

作得以扎實推進，取得積極成果，達到預期目的。

高度重視，精心組織，周密部署，措施有力。一是成立了強有力的領導機構。二是制定了周密可行的工作方案。三是加大對學習辦公場所硬件投入。在學習調研階段，采取形式多樣，內容豐富，靈活機動，注重實效的學習方法。機關全體工作人員分別撰寫了“發揮政協優勢、服務科學發展”等多篇調研報告，并各自“聯系自身工作實際寫出多篇心得體會。扎實開展“四訪四看”調研活動和“三講兩賽一論壇”活動。我機關各委、室圍繞各自調研課題，深入企業訪經理，深入基層訪群眾，認真搞好調查研究，問計求智于民，廣泛聽取社情民意，針對發現的問題，撰寫并形成了專題報告。組織機關全體黨員干部參加學習實踐科學發展觀“百人千場”報告會；組織機關全體人員觀看了電影《焦裕祿》；召開了學習心得交流會，會上大家暢所欲言，談體會，講問題，提建議；機關支部組織深入學習實踐科學發展觀活動知識測試，并對試卷進行打分評比。

認真開展了解放思想大討論活動。通過認真查找問題，明確努力方向，真正從不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，更新觀念、凝聚共識。通過解放思想大討論，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，克服滿足現狀、因循守舊等思想，樹立正確的發展觀和政績觀，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

通過開展學習實踐活動，我機關取得了以下初步成效：

一是提高了機關人員對科學發展觀內涵和精神實質的認識，進一步統一了思想。二是振奮了精神，進一步轉變了黨員干部工作作風。三是堅持規定動作不走樣、自選動作有創新。在學習調研階段，我機關充分發揮職能作用和界別優勢，結合委員工作實際和機關工作實際，開展了企業委員座談，加強陽光機關建設等活動，堅定了委員企業發展信念，鼓足了委員企業創業的精神勁頭，機關更加和諧，更加民主，學習實踐密切結合，工作學習相得益彰、相互推進，推動了學習調研階段的順利開展。

在看到成績的同時，我們也清醒的認識到，我機關學習實踐活動還存在著一定的不足：一是集中學習時間較緊，黨員干部還不能夠深入地聯系實際、結合工作進行思考，對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解有待進一步的深化提高。二是學習理論滿足于讀原著，在聯系實際、深入實踐方面僅表現為調研和交流，活動還需多樣化。三是雖然通過專題學習會議、學習園地、政協信息等形式開展了不同方式的交流，但理論學習、專家輔導方面還有所欠缺。對此，我們將予以高度重視，采取有效措施，切實加以解決，以更積極的態度、更飽滿的熱情、更振奮的精神，扎扎實實做好下步各項工作，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。政協機關全體黨員干部要認真開展一次“回頭看”，結合自身實際及工作需要認真總結第一階段工作，為第二階段工作的順利開展打下堅實基礎。

二、務實創新，高標準完成分析檢查階段的各項工作任務

分析檢查階段，是把認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，這既是對我們學習調研階段成果的檢驗和深化，也為我們做好解決問題和完善制度階段各項工作奠定基礎，具有承上啟下的關鍵作用，對確保學習實踐活動取得實效至關重要。

這一階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向，既涉及領導班子集體又涉及領導干部個人，既要分析現在又要評價過去，既要總結經驗又要分析教訓，既要查找問題又要挖掘根源。分析檢查階段從2009年5月上旬開始，至2009年6月底結束。這一階段工作任務重，政策性強，為了切實完成好各項任務，我強調三點意見。

（一）召開好領導班子專題民主生活會。召開好領導班子民主生活會是分析檢查階段的一個重要環節，也是加強交流、統一思想，發現問題、解決問題，加快推進科學發展的重要手段。要充分認識召開領導班子專題民主生活會的重要性，確定好主題、查找好問題、準備好發言材料、開展好批評和自我批評，最終找準推動發展、促進和諧，解放思想、改革創新，體制機制、政策制度，為民務實、清正廉潔等方面存在的問題和不足。一是查找問題要突出廣泛性。要充分利用好“四訪四看”調研活動、“推進六大工程加快西平發展”討論活動成果，對第一階段征求到的意見建議進行認真

匯總梳理，使第一階段查擺出的問題成為民主生活會的重要議題；要繼續通過召開座談會、個別訪談、問卷調查、網上調查等形式，廣泛征求黨員干部群眾的意見建議，最終使查擺出的問題客觀全面、切中要害。二是查找問題要突出針對性。要認真開展好“五查五看”活動（即查思維理念，看思想觀念是否開放，思維方式是否科學；查工作思路，看發展方向是否明確，工作重點是否突出；查落實措施，看責任目標是否落實，工作動力是否充足；查推行機制，看制度體系是否完善，長效機制是否健全；查工作責任，看執行力是否落實，廣大群眾是否滿意），對照科學發展的新要求、先進地區的新經驗、發展階段的新變化、人民群眾的新期待，聯系十六大以來的發展實踐，找準個人思想、政治、工作、生活等方面存在的問題和制約單位科學發展的瓶頸問題。三是查找問題要突出深入性。領導班子成員要深入開展談心活動，對查擺出的問題，交換看法、統一思想、達成共識，并在此基礎上，認真剖析出問題存在的根源，撰寫好個人發言材料。四是查找問題要突出民主性。要堅持正面教育為主的原則，做到不糾纏歷史舊賬，不糾纏個人責任，以民主團結、務實創新的氛圍開展好批評和自我批評，真正把民主生活會開成診斷會、研討會、聚力鼓勁會。在召開好領導班子專題民主生活會的同時，要組織黨員召開專題組織生活會，按照科學發展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，明確努力方向。

（二）撰寫好領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告，是這一階段活動成果的集中體現，也是整改落實的主要依據。要以高度的政治責任感撰寫好領導班子分析檢查報告，努力使分析檢查報告成為分析形勢、查找不足、明確方向的重要依據，成為解決影響科學發展問題的重要依據。領導班子分析檢查報告，要突出三個方面的內容：一是在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題；二是形成問題的主客觀原因特別是主觀原因；三是貫徹落實科學發展觀的主要思路、工作措施和具體保障等。分析檢查報告要緊密聯系實際，充分運用調研、討論和民主生活會的成果，突出檢查分析問題、理清科學發展思路這個重點，切實做到查找問題突出客觀性、剖析問題突出深刻性、明確方向突出科學性、整改措施突出可操作性。領導班子分析檢查報告在形成過程中要以適當方式聽取各方面意見建議，并經黨組會議充分討論，通過對報告的反復修改、不斷完善，使報告真正突出如何解決問題這一核心，成為政協機關科學發展的行為指南。

（三）組織好群眾評議活動。對分析檢查報告進行群眾評議，是傾聽民聲、了解民意、集中民智的過程，也是黨內集中教育活動的一個創新。領導班子分析檢查報告形成后，要通過群眾評議、專家評議、上級評議、自我評議、服務對象評議等形式，精心設計評議內容，組織熟悉情況、有較強參政議政能力的黨代表、人大代表、政協委員、基層黨員干部和服務對象，著重從領導班子對科學發展觀的認識深不

深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。要積極吸納群眾評議意見，主動把群眾評議中提出的正確意見體現到修改后的分析檢查報告中來，引入到學習實踐科學發展觀活動的各個階段、各個層面，從而使群眾評議中查擺出的問題一個一個得以解決，將學習實踐活動一步一步推向深入。群眾評議結果要在參評人員和全體黨員干部中公布，評議滿意率達不到90%的，分析檢查報告要重新研究撰寫，并再次組織評議。

三、做好分析檢查階段工作的幾點具體要求

為了把分析檢查階段的各項工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問題要有高度，開展評議要有力度，我就如何開展好這一階段的工作提出幾點具體要求：

一要進一步解放思想。解放思想是黨的思想路線的本質要求，是發展中國特色社會主義的一大法寶，是貫穿整個學習實踐活動的一條主線，我們要堅持實事求是，用科學發展觀指導思想解放，引導廣大黨員干部總結經驗，清醒認識工作的問題和不足，面臨的困難和挑戰，進一步增強憂患意識、大局意識、協調意識、責任意識，把人民政協事業放在黨和國家事業科學發展的整體和過程中來把握，把自己所從事的工作與政協整體工作聯系起來，不斷增強開拓工作新局面的緊迫感和責任感。

二要切實加強組織領導。對分析檢查階段的各項工作任務，要高度重視，精心組織，周密安排，加強對工作的具

體指導，確保把每個步驟的工作落到實處。同時，要引導同志們正確對待群眾意見，自覺地接受批評。

三要進一步深化學習。要緊密聯系當前國際國內經濟形勢的發展變化，緊密聯系自身實際，進一步深化學習。在抓好自學的同時，再拿出一些時間組織開展集中學習和培訓，深入學習中央和省、市、縣委規定的必讀篇目，學習十七屆三中全會精神，學習習近平副主席來河南調研時的重要講話，學習省委《關于新形勢下深入學習大力弘揚焦裕祿精神、加強黨性修養、切實改進作風、推動科學發展的決定》,加深對科學發展觀的理解，自覺學習弘揚焦裕祿精神，進一步樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識，切實達到黨員干部受教育的目的。

四要破解難題，解決突出問題。解決突出問題是確保學習實踐活動見到實效的根本所在。機關各部門要在堅持邊學邊改、邊查邊改的基礎上，組織專門力量，研究解決突出問題。對能夠解決的，馬上予以解決；對不具備解決條件的，創造條件抓緊解決；對涉及長遠或情況復雜的，要及早研究，拿出整改措施，逐步予以解決。要特別注重解決影響機關和本部門發展的突出問題，注重解決當前群眾生產生活中的熱點問題，多辦一些群眾看得見、摸得著的實事、好事。在解決突出問題的過程中，要深入查找影響制約科學發展的根源，積極尋求破解難題的方法和途徑，及早建立完善體現科學發展現要求的體制機制、政策規定、規章制度，進一步推

進我縣政協的工作創新。

五要搞好結合。一是把學習實踐活動與“講、樹、促”主題教育結合起來，使分析檢查階段工作與教育活動檢查評議、整改建制階段相互銜接、有機結合、共同開展，著力整治干部隊伍中不同程度存在的奢靡、浮躁、貪占、跑要等“七股歪風”，引導黨員干部牢固樹立正確的事業觀、工作觀、政績觀，黨性真正得到強化、信念真正得到堅定、作風真正得到改進、素質真正得到提高。二是把學習實踐活動與開展學習弘揚焦裕祿精神活動結合起來，重點組織開展好焦裕祿精神現場教育活動、宣講月活動、研討活動、教育培訓活動、學習典型評選活動等，以焦裕祿同志為標桿、為榜樣、為標尺，在黨性、作風等方面對照檢查、整改提高，切實做到服務群眾有新舉措、艱苦奮斗有新加強、求真務實有新氣象、知難而進有新突破、敬業奉獻有新境界。三是把學習實踐活動與當前工作結合起來。正確處理學習實踐活動與做好當前各項工作、推動科學發展的關系，把有效應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展作為最大的實踐、最重要的實際、最需要取得的成效，無論是檢驗學習實踐活動成果，還是檢驗應對危機、促進發展成效，都要明確“推動科學發展，加快西平快速平安崛起”這一目標，努力保持全縣經濟社會又好又快發展的良好態勢。

五要作好表率。黨員領導干部要充分發揮表率作用，切實做到“六個帶頭”：一是帶頭深入學習，做到勤于學習、— 9 —

善于學習，學早一步、學多一點、學深一些；二是帶頭征求意見，真誠主動地向同事、下級和群眾征求意見，特別是批評意見；三是帶頭開展談心，與班子成員、黨員群眾暢所欲言、推心置腹，相互幫助，共同提高；四是帶頭分析檢查，深入查擺問題，深刻查找根源，做到觸及思想、觸及實質，堅決不走過場、不流于形式；五是帶頭開展批評與自我批評，既要勇于進行真誠的自我批評，又要敢于批評錯誤的思想和行為，還要虛心接受別人的批評；六是帶頭整改落實，針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出具體的整改措施，具備條件改的要立即改正，以實際行動為廣大黨員干部作出表率。

同志們，我機關深入學習實踐科學發展觀活動已取得了階段性成果，這是省、市、縣委正確領導和縣委指導檢查組認真指導的結果，是廣大黨員干部積極努力、扎實工作的結果。希望同志們繼續以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，扎實做好、認真完成分析檢查階段的各項任務，以保增長、保民生、保穩定的優異成績和推動科學發展的實際成效迎接新中國成立60周年和人民政協60華誕。

第三篇：轉段動員會上的講話

[推薦]同志們：我縣第二批先進性教育活動自7月8日啟動以來，各單位經過近兩個月時間的努力，目前多數單位已基本完成了第一階段的各項工作任務。今天這次工作會議，主要是以聽取各巡回檢查組匯報的形式，了解了各單位先進性教育活動的進展情況，安排部署“分析評議”階段的各項工作，可以說，這既是一個經驗交流會，一個工作總結會，又是轉入“分析評議”階段的動員會。學習提高階段，在市委巡回檢查組的靠前指導下，縣委先進辦多次下去檢查，從今天各組工作匯報和平時掌握的情況看，我縣第二批先進性教育活動在情況復雜、任務艱巨、要求嚴格的條件下，辦公室以及巡回檢查組的同志們能夠從提高自身素質入手，以高度負責的精神和嚴肅認真的態度，較好地履行了督促、檢查、協調、指導職責，為保證第二批先進性教育活動的順利啟動和健康發展發揮了重要作用。希望大家不要有懈怠思想，繼續發揚連續作戰的作風，切實把先進性教育活動抓實、抓好、抓出更大成效。下面，我講三個方面的問題。

一、廣泛發動，扎實推進，“學習提高”階段取得初步成效自我縣第二批先進性教育活動啟動以來，全縣各級黨組織高度重視，縣委先進性教育辦公室科學組織、周密安排，總體上呈現了組織得力、開拓創新、扎實有效的態勢，得到了市委指導組及第三巡回檢查組的充分肯定，“十學”的做法已經被市委作為經驗推廣，目前我縣的典型經驗和成功做法在新聞媒體發稿17篇，在市電視臺播發新聞稿件5條。我縣第二批先進性教育活動正在按照省市和縣委的安排部署逐項抓落實、整體在推進，主要體現在以下四個方面。

（一）準備工作充分細致第一批先進性教育活動進入“整改提高”階段，縣委超前謀劃周密安排參加第二批學教單位黨組織基本情況進行了深入細致的調查研究，廣泛征求黨內外群眾的意見建議，對現有黨員的情況進行逐一摸底對照，做到底數清、情況明。建立了鄉鎮、社區、非國企等黨組織外出務工黨員數據庫，采取“三訪”措施（訪黨員本人、訪黨員親屬、訪黨員朋友），千方百計把“口袋黨員”、“隱性黨員”找出來，取得聯系。將組織關系掛靠在非國有企業黨委的22名下崗、外出務工等特殊類型黨員轉往社區，保證先進性教育活動覆蓋到每一個黨員。切實幫助企業和下崗失業職工黨員解決實際困難，共與貧困黨員結成幫扶對子45對，發放扶貧救濟金5萬余元，幫助企業落實資金1315.01萬元。烏云鎮、保興鄉在活動啟動之前，從基礎工作抓起,突出“七有”、做到“三個結合”，確保先進性教育活動的順利開展。

（二）精心組織、周密部署兼有第一、第二批先進性教育任務的林業、教育、非國有企業等黨委能夠按照縣委的要求，做到了工作機構不撤，人員不減，其它單位也都成立了得力的組織領導和工作機構，建立健全了保證教育活動高效運轉的規章制度，在學習考勤、測試以及領導干部深入聯系點等方面做到了有章可循，為開展教育活動提供了有力保障。各單位在抓好學習培訓的基礎上，針對黨員實際，堅持分類指導，分類施教，強化“十學”措施，保證了不同層面、不同崗位、不同類型的黨員及時參加到教育活動中來。尚志社區采取“七個七”的措施，使不能集中學習的黨員同樣受到教育；建立“愛心超市”，開展愛心捐助活動。滬嘉鄉機關黨員通過互聯網學習所涉及的業務知識、先進實用技術，并結合自身實際進行應用。縣二小邀請我縣考入北大新聞系的學生黨員劉譽澤作了《提高教師素質，培養學生能力》的專題講座，使教職員工深受啟發。烏拉嘎鎮黨委積極協調保興鄉黨委，采取“異地互學”的方式，由保興鄉組織在當地務工的2名烏拉嘎鎮黨員進行學習，參與活動。總之，參加教育活動的黨組織都能夠準確把握上級的精神，找準存在的突出問題，研究制定解決問題的方法和途徑，并落實在具體工作中，做到了開展活動與促進工作的有機結合。

（三）活動載體形式多樣為確保活動取得實效，各單位緊緊圍繞縣委確定的“江城經濟騰飛，我為黨旗增輝”主題實踐活動，結合各自實際，創新活動載體，精心設計活動主題，為黨員充分展示先進性搭建了廣闊的舞臺。一是在發揮黨員及黨組織作用方面設計活動主題，付諸實踐。非國有企業黨委組織各支部開展了“三比一創”活動，將黨員安排到施工現場的關鍵崗位，充分發揮先鋒模范作用；教育局黨委組織黨員開展提高教學質量大討論活動，制訂了《嘉蔭縣基礎教育質量目標管理工作方案》，明確要求廣大黨員教師在短時間內高效率地提高教學質量。縣中醫院以“關心老人，奉獻愛心”為主題，義務為春芳幸福院老人檢查身體。同時各單位也相繼開展了“愛心助成才，共圓大學夢”活動，黨員干部紛紛伸出友愛之手，捐資助學，獻出自己的一份愛心。二是在提高黨員素質為民辦實事方面設計活動主題，開展活動。

第四篇：分析檢查階段轉段動員講話

同志們：

按照州委的統一部署和我局深入學習實踐科學發展觀活動方案的總體安排，經州委學習實踐活動領導小組辦公室和州委學習實踐活動第三指導檢查組同意，從現在開始，我局深入學習實踐科學發展觀活動轉入第二階段即分析檢查階段。

學習實踐活動開展以來，在州委學習實踐活動領導小組辦公室、州委第三指導檢查組的有

力指導下，在局黨組的堅強領導下，經過大家共同努力，我們已較好地完成了學習調研階段的各項任務。今天召開這個會議，主要任務是：全面貫徹落實州委李副書記在全州第一批深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作部署會上的重要講話精神，總結我局學習調研階段的工作，對分析檢查階段的工作進行動員和部署。等會，第三指導檢查組領導還將作指導講話，我們要認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我代表局黨組講三點意見：

一、學習調研階段工作回顧

（一）及早部署，準備充分，組織領導到位

學習實踐活動一開始，局黨組首先統一了班子思想認識，及時召開黨組會議研究部署。把開展學習實踐活動作為既是加強自身建設的內在需要，也是推動我州林業科學發展的難得機遇，列入重要議事日程，提上重要工作位置。首先成立了組織領導機構，抽調了工作班子，明確了工作職責，確保我局學習實踐活動的各項工作開展事事有人做、件件有人抓，為整個學習實踐活動提供了強有力的政治保證和組織保證。

通過局黨組研究部署后，領導小組及辦公室統一思想，率先垂范，迅速開展工作；形成了全局上下聯動，左右配合，齊抓共管，相互促進的工作格局；使我局學習實踐活動呈現出啟動快、起點高、開局好的特點。

（二）提高認識，及早發動，宣傳動員扎實有效

為了確保學習實踐活動收到良好效果，使整個學習實踐活動正常、緊張、有序進行。2009年3月26日上午及時組織召開了由全局51名黨員和全局干部職工參加的動員大會，就充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要性，切實增強責任感和使命感；準確把握學習實踐活動的各項要求，確保學習實踐活動取得實實在在的成效作了具體部署要求。就著力解決影響和制約我州林業科學發展的八個方面突出問題提出了圍繞調研思考的意見。從而正式拉開了林業系統開展深入學習實踐活動的序幕。

通過動員，充分調動了全體黨員的積極性和自覺性，增強了全體黨員的責任感和使命感，提高了林業職工和非黨群眾對活動的關心支持，促進了我局學習實踐活動有條不紊地進行。

（三）周密安排，措施保障，學習調研不走過場

1、根據中央、省委和州委的要求，結合林業部門的工作實際，對全系統開展深入學習實踐科學發展觀活動提出了明確的工作措施和思路。制定了《××州林業局深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《××州林業局深入學習實踐科學發展觀活動流程表》。經報請州委學習實踐活動第三指導檢查組同意后及時以局黨組文件形式印發到各支部和局屬各單位貫徹執行。使全局的學習實踐活動有章可循，工作目標和任務明確，措施步驟和方法得當。

2、按照學習調研階段的總體要求，認真組織黨員學習。

一、是在整個學習調研階段，確定具體學習書目《毛澤東 鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》由黨員自學；二是利用每周一的單位例行學習時間開展集中學習活動，實行局領導班子成員輪流領學制度；三是實行學習簽到制度，要求參學人員做好學習筆記，做到真正學深、學懂、學透，用理論武裝頭腦；四是及時將州委學習實踐活動辦和第三指導檢查組的部署通知和指示要求及時傳達到全體黨員，使黨員的學習有的放矢、不偏離重點；五是黨員個人通過學習后積極撰寫《學習心得體會》，目前已提交29份。

3、邀請黨校專家，舉辦“深入學習實踐科學發展觀專題輔導講座”。3月26日和3月30日，邀請州委黨校的兩位專家為全局職工開展2期專題輔導講座，使參學人員對科學發展觀的理論體系有了更加深入、細致的了解。

4、圍繞主題，結合實際，深入調研。在思想動員、學習提高的基礎上，黨組成員分工負責，重點圍繞影響和制約科學發展觀的突出問題以及黨員干部黨性、黨風、黨紀方面群眾反映的突出問題，帶頭深入基層、林區調研。局黨組成員結合自身崗位和實際工作，圍繞實現“促進科學發展、維護生態安全、提高產業效益、增進民族團結、構建和諧林業”的××林業發展目標，通過開展座談會、個別訪談、問卷調查、相互交流等形式，廣泛聽取基層干部群眾的意見、建議，并結合怒江林業工作實際，撰寫了7份工作調研報告。經“科學發展大家談”、黨組中心組學習集體學習研討等形式加以綜合、提升后，形成了1份班子調研報告。

5、營造學習氛圍，加強學習實踐活動宣傳。一是加強與怒江電視臺、怒江報社等新聞媒體的聯系，加大宣傳我局

第五篇：轉段動員會議上的講話

在全區第一批黨員先進性教育活動 第二階段動員部署會議上的講話

張 建平

（2005年3月28日）

同志們：

按照中央和省、市委的統一部署和要求，我區第一批開展保持共產黨員先進性教育活動的單位，經過兩個月的學習培訓，第一階段的任務已基本完成，達到了預期的目的和要求，經市委黨員先進性教育活動領導小組同意，從今天開始整體正式轉入分析評議階段。這次會議的主要任務，是認真學習貫徹省、市委先進性教育活動轉段工作會議精神，回顧總結全區先進性教育活動第一階段的工作，安排部署分析評議階段的工作。

剛才，區委辦、區法院、區水利局、區農林牧局4個單位介紹了前一階段工作中的主要做法和體會，講得都很好，我們要在今后的工作中注意借鑒和參考。區委副書記易江濤同志宣讀了《金川區第一批黨員先進性教育活動分析評議階段工作安排意見》，明確了分析評議階段的具體

—1— 要求和工作程序。市委指導組組長李茂堂同志還要作重要講話，對我區先進性教育活動進行具體指導。

從1月28日我區召開先進性教育活動動員大會以來，各級黨組織在市委的正確領導和市委指導組的精心指導下，思想發動充分、各項工作積極主動；領導帶頭學習，群眾廣泛參與；積極探索創新，扎實搞好學習培訓；堅持邊學邊改，注重解決突出問題，第一階段的工作取得了初步成效。概括起來，主要有以下幾個方面的特點：一是思想發動廣泛深入。在活動開展以前，區委就作了認真充分的準備，對全區黨員隊伍的情況進行了調查摸底，全面掌握了黨員隊伍和基層黨組織的基本情況，分層次形成了一系列調查報告，歸納整理出了黨員隊伍中存在的一些帶有傾向性的問題，對軟弱渙散的基層黨組織進行了整頓，及早解決了先進性教育活動中可能出現的黨員“掛空”等問題，為活動的順利開展奠定了良好的組織基礎。省、市委召開工作會議后，區委及時召開了動員大會。為了有效克服學習培訓過程中可能存在的念念文件、抄抄《讀本》等不求甚解、不觸動思想的形式主義學風，區委引導廣大黨員充分認識到，先進性教育活動是增強黨性修養、改造主觀世界的難得的機會，而不是一種負擔、一種任務，全身心的投入了，就會終身受益，從而使廣大黨員實現了“要

—2—我學”到“我要學”的轉變，摒棄了“假學”的念頭，激發了“真學”的興頭和勁頭，端正了學習態度和學風。之后，各級黨組織都迅速召開了動員會議，通過多種途徑和方式，進行廣泛深入的思想發動，使廣大黨員不斷提高認識，高度統一思想，自覺投入到活動中來。二是學習培訓扎實有效。為了切實把學習培訓落到實處，區委提出了領導干部帶頭學理論、帶頭參加培訓、帶頭記筆記、帶頭寫體會、帶頭作輔導的要求。區上四大班子領導以身作則，率先垂范，努力克服工學矛盾，在工作任務緊的時候協調一致地開展工作；集中學習時間，既認真研讀《讀本》，又結合工作實際學習相關專題；既參加區委中心組的學習，又以普通黨員的身份參加各自支部的學習。在領導干部的帶動下，各級黨組織普遍做到了學習計劃、學習內容、學習時間、學習人員四落實。區委還根據不同群體、不同層次黨員的思想、文化等實際情況，有針對性地采取并落實了專題導學、集體研學、上門送學、結對幫學等措施。通過靈活多樣的形式，把廣大黨員的學習積極性充分調動了起來，把學習的過程變成了廣大黨員自覺保持先進性、體現先進性、增強先進性的過程，充分體現了真學的要求，增強了學習的針對性和實效性。三是初步明確了黨員先進性的具體要求。針對黨員對新時期共產黨員保持先進性要

—3— 求存在的模糊認識，區委旗臶鮮明地提出了“帶著問題學”的要求，教育引導黨員排除干擾，潛心研讀，力求學深、學透，并精心組織開展了專家輔導宣講、個人心得交流、集體研討辯論等活動。圍繞黨的宗旨、黨的路線方針政策和什么是共產黨員的先進性、如何保持共產黨員的先進性等課題，先后邀請省社科院院長范鵬、省委黨校教授康民作了專題輔導。區委還舉辦了“中心組黨員先進性教育活動集中學習研討班”，交流學習心得，討論黨員先進性的具體要求。同時各級黨組織廣泛開展了以“奉獻本職崗位，爭創一流業績”為主題的黨員先進性具體要求大討論活動，緊密結合行業和崗位實際，初步梳理出了內容實在、文字簡潔的黨員先進性具體要求。通過有針對性的學習討論活動，廣大黨員認識上的誤區、理論上的疑惑逐步減少，對 “三個代表”重要思想、黨的路線方針政策、共產黨員先進性的具體要求有了比較明確的認識，黨員意識、在黨意識、執政意識明顯增強。四是黨員干部思想和工作作風有了新的轉變。針對一些黨員理想信念動搖的問題，區委堅持把堅定理想信念作為深化學習培訓活動的切入點，通過組織觀看革命題材影視（VCD）片、召開形勢報告會和學習牛玉儒、任長霞、石述柱、張禎等優秀黨員的先進事跡，教育引導黨員從改造主觀世界這個“總開關”入手，牢固

—4—樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，用歷史的、辯證的、發展的、實踐的觀點對待馬克思主義，認識社會發展規律，分析面臨的現實問題，加深了廣大黨員對黨的執政前景和中國特色社會主義事業前途的認識，堅定了對馬克思主義的信仰、對共產主義的信念、對社會主義的信心、對中國共產黨的信任。各級黨組織把解決黨員思想和工作中存在的實際問題作為出發點和落腳點，從教育活動一開始，就堅持對存在的問題不回避、不拖延，抓住社會關注的熱點問題，抓住百姓關心的現實問題，抓住改革發展中的重大問題，從能夠辦到的事情做起，一件一件地抓落實，一點一滴地加以改進。做到了邊學邊查邊改。兩個月來，各級領導干部和廣大黨員，積極采取多種方式，廣泛開展扶貧濟困送溫暖活動，著力解決了一些群眾最急、最盼、最愁、最難的事，真正做到了黨員受教育，群眾得實惠。通過教育活動的扎實開展，黨員素質得到了提高，機關作風有了明顯改進，服務意識不斷增強，各方面的工作有了新的起色。實踐表明，先進性教育活動不僅沒有影響工作，而且還激發了廣大黨員投入改革發展的熱情，有力地促進了各項工作。

總之，我區先進性教育活動著手較早、開局良好、進展順利、發展健康，并取得了初步成效。之所以能取得這樣的

—5— 成績，得益于省委副書記王憲魁同志和省委督導組王亨通組長一行來我區督導調研時提出的寶貴意見和建議；得益于市委的正確領導和市委副書記、市長、包片主抓金川區的市上領導李建華及市委副書記王禮平，市委常委、組織部長張令平等，多次深入我區進行的有針對性地調研輔導和認真細致的具體指導；得益于以李茂堂同志為組長的市委指導組成員的關心和幫助，是他們以高度負責的精神，誠懇務實的態度，勤奮扎實的作風，對我區先進性教育活動的重大問題和關鍵環節給予了及時有力的指導，也得益于全區各級黨組織齊心協力的共同努力，才保證了我區先進性教育活動的順利開展。在此，我代表區委黨員先進性教育活動領導小組向各位領導和同志們表示衷心的感謝！

分析評議階段，在整個先進性教育活動中處于一個承上啟下的重要環節。做好這一階段的工作，是鞏固和擴大學習培訓階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育取得實效的關鍵。為此，中央和省、市委專門下發《通知》，對分析評議階段的工作，從廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、開好專題組織生活會和民主生活會、提出評議意見、反饋評議意見、通報評議情況等環節，作出了具體安排部署，提出了明確的要求。這些環節各有側重，又相互聯系，構成了第二階段的工作格局。

—6—與前一個階段相比，分析評議階段的工作難度更大。各級黨組織和廣大黨員要按照“五個好”的要求，即：抓好關鍵環節、做好重點工作、解決好存在的問題，發揮好組織領導作用，處理好活動與工作的關系，再接再厲，開拓創新，扎實做好分析評議階段的工作，保證先進性教育活動取得實實在在的成效，務求實現“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標。

第一，要切實抓好關鍵環節。在分析評議工作過程中必須嚴格程序，要做到統籌安排、環環相扣、相互銜接，切實把工作做深做細，不能流于形式或者搞花架子。一是廣泛征求意見。在學習培訓階段，各級黨組織已經在一定的范圍內征求了群眾的意見和建議，這為找準存在的問題做了必要的準備。在分析評議階段，要繼續本著“心要誠、面要廣”的原則和“不怕亮丑、敢于揭短”的精神，通過召開座談會、個別談話、設立意見箱、發送征求意見信、公布專線電話、電子信箱等形式，開門納諫，廣泛征求有關方面對黨組織和黨員的意見建議。同時，還要借鑒第一階段的做法，結合實際開展一些主題明確的征求意見活動，如“您心目中的共產黨員是怎樣”、“共產黨員大家評”、“歡迎大家向我提意見”等等，從而達到廣泛聽取群眾意見的目的。廣大黨員特別是黨員領導干部要誠心誠意地聽

—7— 取各方面的意見，切實把問題找準，為深入剖析打好基礎。要通過征求意見，達到聯系群眾、提高素質、促進工作的目的。各級黨組織對征求到的意見，要認真進行匯總和梳理，分清哪些是對黨員個人的意見，哪些是對黨組織的意見；哪些是工作方面的問題，哪些是思想作風方面的問題；哪些是客觀條件不具備造成的，哪些是主觀努力不夠導致的。對群眾的意見，都要視作寶貴財富，按照中央和省、市委的規定如實進行反饋。二是認真開展談心活動。談心活動是分析評議階段的重點工作，也是難點工作。要把談心活動作為進一步征求意見、找準問題的重要渠道，作為自我認識、自我提高的重要途徑，作為交流思想、增進了解的難得機會，積極主動地開展談心活動。談心活動既可以一對一談、面對面征求意見，也可以幾個人一起談，共同“會診”查找問題。要從黨員領導干部帶頭開展談心活動開始，推動上級黨組織與下級黨組織、黨支部與黨員、黨員與黨員之間逐級進行談心，讓群眾說出真話，讓黨組織和黨員聽到真話。要在黨內外營造民主、融洽、和諧的氛圍，形成良性機制，讓提出意見者動機純正、心底無私，聽取意見者心悅誠服，有則改之，無則加勉。談心活動要堅持正確的方向，把握黨的原則和要求，認真開展批評與自我批評，有針對性地幫助在保持先進性方面存在明顯差

—8—距和突出問題的同志，提高認識，正視問題，修正錯誤，真正做到思想上有觸動，實際中有行動，從而達到提高修養、解決問題、融洽感情、增進團結的目的。三是認真撰寫黨性分析材料。形成黨性分析材料是分析評議階段的重中之重，是對每個黨員學習成果的檢驗。要在認真學習、聽取意見的基礎上，針對方方面面提出的意見，聯系本人思想、工作、生活和作風實際，認真搞好對照檢查。緊緊圍繞保持黨的先進性這個核心，對照“三個代表”重要思想要求，檢查思想認識和工作上的問題；對照黨員先進性具體標準和不合格黨員的現實表現，分析存在的不足；對照優秀共產黨員的先進事跡，尋找存在的差距；對照各方面提出的意見，認真進行反思；對照工作目標任務，制定發揮模范作用的措施等。還要結合當前本部門、本單位的實際情況，檢查自身在思想觀念、服務意識、工作思路、工作方法、工作作風和業務素質方面存在的差距。查找的方法是自己找、群眾提、上級點、互相幫。在此基礎上，剖析思想根源，明確努力方向，實事求是地撰寫個人黨性分析材料，達到“嚴、準、實、深”的要求。“嚴”，就是從嚴要求自己，不講工作成績，不把剖析材料寫成一般的工作總結和述職報告，主要是查找問題和不足。“準”，就是找準存在的主要問題，既不夸大也不縮小，更不文過

—9— 飾非。“實”，就是擺問題實實在在，有根有據，不講空話。“深”，就是要敢于觸及主觀世界，觸及深層次的問題。四是認真召開組織生活會。要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開好專題組織生活會和領導班子民主生活會。通過個人分析和逐個評議，從領導干部做起，本著與人為善的態度，積極開展批評與自我批評。現在的問題是，開展批評與自我批評很不容易。常見的現象是，自我批評避重就輕，不觸及實際問題；相互批評言不由衷，顧慮重重，甚至開展不起來。當然，也有個別同志把批評變成了泄私憤、圖報復、借機整人的機會，這都是必須克服的現象。要堅持原則，講究方式方法，運用好批評與自我批評這個思想武器，本著“團結—批評—團結”的方針，認真開展批評與自我批評，以達到增進團結、解決問題和促進共同進步的目的。黨員領導干部既要以普通黨員的身份參加所在支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的民主生活會，同時要對下級班子的民主生活會給予具體指導，切實提高民主生活會的質量。各級黨組織要采取適當方式，在一定范圍內向群眾通報民主評議情況和民主生活會的情況。五是認真抓好民主評議。分析評議階段活動的特殊性，決定了這個階段工作較強的政策性、程序性。各級黨組織要嚴格按照規 — —10定的標準、程序、方法和步驟進行，做到一個環節不能少，一個步驟不能減。堅持敞開大門搞評議，積極吸收入黨積極分子及群眾參加，使民主評議始終處于群眾的參與和監督之下。堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，尊重客觀事實，區別不同情況，把握政策界限，注意工作方法。在黨員民主評議中，要做到“六個區別開來”，即把思想認識一時跟不上形勢，對黨的路線方針政策不夠理解，同有意抵制黨的路線方針政策區別開來；把因年老體弱或長期患病等實際困難不能正常參加黨的活動，無力完成黨組織分配的工作，同革命意志衰退、不履行黨員義務、不發揮黨員作用區別開來；把由于經驗不足或能力所限造成工作上的失誤，同本人玩忽職守給工作造成損失區別開來；把愿意接受教育、改正錯誤，同拒絕幫助教育、不思悔改區別開來；把由于基層黨組織軟弱渙散，放松對黨員的教育管理，或因單位提出的不符合國家政策規定的不合理要求而引起的抵觸，同本人主觀上不愿意履行黨員義務、不愿意接受黨組織教育管理區別開來；把組織處理同黨紀處分區別開來。一句話，既要突出教育，又要解決問題；既實現人人提高，又不搞人人過關；批評要符合實際，評議要客觀公正。要通過民主評議，評出正氣、評出團結、評出干勁，讓黨員服氣，讓群眾滿意，讓組織放心。對每個黨員

—11— 的評議意見，黨支部要以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。六是認真抓好“回頭看”工作。分析評議階段結束前，各單位要對這一階段的工作認真進行一次“回頭看”，并進行督查測評。“回頭看”和測評的內容，重點看征求意見的面廣不廣、內容實不實、存在的突出問題找得準不準；看談心活動開展得是否普遍，是否達到了溝通思想、增進了解的目的；看黨性分析結合個人實際緊不緊、剖析深不深；看批評與自我批評開展得好不好，民主生活會的質量高不高；看邊議邊改堅持得怎么樣，整改措施實不實，效果好不好，群眾滿意不滿意。

第二，要切實做好重點工作。分析評議階段，除認真抓好關鍵環節外，還要突出做好以下幾項工作。一是繼續抓好學習培訓。堅持把學習培訓貫穿始終，是搞好先進性教育活動的一個基本要求。由于分析評議階段任務的特殊性，因此繼續抓好學習培訓，認真解決好思想認識問題仍然是一個至關重要的問題。應當看到，第一階段的工作也有一個進展不平衡的問題，一些單位和黨員的學習還比較浮淺。就分析評議階段來說，只有把學習不斷引向深入，努力掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，分析問題才能全面透徹，自我剖析才能準確深刻。各級黨組織要在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合黨員的思想實際和分析 — —12評議階段的工作要求，有針對性地精選學習內容，進一步把學習引向深入。繼續組織黨員學好《黨章》和胡錦濤總書記關于加強黨的先進性建設的重要論述，通過對困擾人們思想的一些重大問題展開討論，引導黨員正確看待市場經濟條件下的各種利益關系和個人的名利得失，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性。要把科學發展觀和構建社會主義和諧社會等黨的理論創新的最新成果，作為學習的重要內容，組織黨員精研細讀，結合實際深入思考，以不斷增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要通過學習培訓，讓廣大黨員認清開展教育活動特別是進行分析評議的要求，讓他們明白搞好第二階段的工作，既不能存在應付了事、僥幸過關心理，也要消除不必要的顧慮，放下思想包袱。要把不斷提高思想認識貫穿于分析評議階段的全過程，引導廣大黨員端正態度，擺正位臵，自覺投入，以堅強的黨性和高度的責任感、使命感，確保分析評議階段工作的高起點和順利推進。二是注重用身邊事教育身邊人。要及時選樹、推出一批本地、本行業、本單位的先進典型，用這些先進典型可敬、可學的事跡來教育黨員、激勵黨員，引導黨員對照典型找差距，增強自我改造、自我提高的主動性、自覺性。結合開展建區二十周年活動，及早著手開展“三個十”評選活動，即：評選十個先進基層黨組織、十名優秀共產黨

—13— 員和十名優秀黨務工作者，讓不同行業、不同層次的黨員干部學有榜樣、趕有目標，不斷把黨員干部學習先進典型的熱情和積極性引導到無私奉獻、全心全意為群眾服務的行動上來，落實到反腐倡廉、促進黨風廉政建設和為改革發展穩定建功立業的工作中來。三是積極建立長效機制。結合開展創建學習型城區活動，認真落實《金川區黨政機關干部政治理論學習測試方案》，有計劃地對全區黨政機關干部進行全面的理論素質測試，引導黨員干部樹立終身學習的理念，形成干部經常受教育、永葆先進性、群眾經常得實惠的長效機制。

第三，要認真解決好存在的突出問題。在分析評議階段，各級黨組織和廣大黨員要緊密聯系思想、工作、作風和廉潔自律實際，認真查找并解決好存在的突出問題。一是切實解決黨員個人存在的突出問題。重點是引導廣大黨員把先進性體現在思想上，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，堅定理想信念，解決好思想上入黨的問題；把先進性體現在工作上，解決好愛崗敬業、勤奮工作，為建設生態文明小康區發揮先鋒模范作用的問題；把先進性體現在作風上，大力弘揚理論聯系實際、密切聯系群眾、開拓創新、艱苦奮斗、真抓實干、無私奉獻等“六種作風”，解決好永葆共產黨人政治本色的問題。二是切實解決黨組織存在的突出問題。要進一步拓寬基層組織建設思路，做到 — —14有黨員的地方就有黨的組織，有生產經營活動的地方就有黨的組織，有黨組織的地方就有黨的活動和堅強的戰斗力。進一步豐富黨組織的活動內容，讓黨員進一步“動”起來，把群眾進一步“帶”起來，讓黨的先進性進一步展示出來。切實改進黨組織的活動方式，使黨組織的活動更好地體現時代性，更好地體現針對性，更好地體現實效性，把黨的主張、黨的號召、黨的要求更好地傳達給廣大黨員，更好地傳播給廣大人民群眾。三是切實解決改革發展穩定的突出問題。要緊密聯系樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的實際，把黨的先進性要求落實到發展先進生產力、發展民主政治、發展先進文化、構建和諧社會、實現最廣大人民利益的根本要求上來，落實到全面建設小康社會、實現全面建設小康社會的宏偉目標上來，進而讓群眾看到實效，增強信心。

第四，要繼續發揮好組織領導作用。分析評議階段工作政策性強，環節多，程序多，要求高。各級黨組織一定要繼續加強領導，精心組織實施，務必把各個環節的工作抓細抓實，抓出成效。一是發揮好領導干部的示范表率作用。各級黨員領導干部要真心實意、以誠待人，與人為善、以黨為重，放下架子、擺正位臵，深入到各自的聯系點進行具體指導。各黨支部書記要切實履行好直接組織者的職

—15— 責，做到“五個帶頭”，即帶頭征求意見，帶頭查找問題和自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭正確對待黨內外群眾意見，帶頭搞好整改，為搞好黨性分析、民主評議工作發揮表率作用。二是發揮好黨支部的戰斗堡壘作用。各黨支部要組織廣大黨員認真學習和弘揚黨的三大作風，堅持按照“團結-批評與自我批評-團結”的方針，做到把話講在當面、把問題擺在桌面，坦誠相見、真誠相待，真正使每個黨員思想上有觸動、認識上有提高；要做好深入細致的思想工作，幫助黨員不斷提高思想認識，正確對待群眾提出的意見，正確對待民主評議的結果。三是發揮好檢查組的督查指導作用。巡回檢查組要堅持對領導干部從嚴要求、對各項工作從嚴要求、對整個過程從嚴要求的原則，在及時掌握面上情況的同時，有重點地深入到基層黨支部開展督查指導工作，重點督查思想認識是否統一，征求意見是否廣泛，主要問題是否找準，黨性分析是否深刻，組織生活會是否認真，開展批評與自我批評、民主評議是否客觀公正，邊查邊改是否落實等方面。四是發揮好輿論宣傳的作用。要按照中央和省、市委的精神，把握導向性、體現生動性、打好主動仗，進一步拓展宣傳報道的形式，深入挖掘和展示先進性教育活動中涌現出來的先進典型，增強輿論宣傳的感召力和感染力，積極營造有利于深入推 — —16進先進性教育活動的輿論氛圍，使廣大黨員群眾受到鼓舞、增強信心。

第五，要正確處理好活動與工作的關系。日常工作是我們的本職，而開展先進性教育活動則對各項工作起思想和組織上的保障作用，這二者都十分重要。要正確處理好教育活動與日常工作的關系，做到圍繞中心，服務大局，統籌兼顧，科學安排，切實處理好開展先進性教育活動和做好各項工作的關系，堅持以科學發展觀統領區域經濟社會發展全局，緊緊圍繞建設生態文明小康區這個第一要務來謀劃、部署和推進先進性教育活動。要通過抓好各項工作、謀劃好發展，為先進性教育活動創造良好的環境和條件；以搞好先進性教育活動為促進各項工作的落實提供思想和組織保證。在分析評議階段，各級黨組織一邊要在找準問題上下功夫，一邊要在解決問題上下功夫。領導干部要堅持原則，敢于負責，敢于碰硬，敢于觸及矛盾。對在政策法律范圍內應當解決而沒有解決的問題，必須及時予以解決；對暫時解決不了的問題，要向群眾說清楚；對黨員自身存在的問題，黨組織要區別情況，多做幫助教育工作，促其盡快改正。同時，各級黨組織要充分發揮主觀能動性，積極發動廣大黨員獻計獻策，妥善安排好各項工作，以分析評議促進各項工作。3月25日，我們已經召開了全

—17— 區黨建暨目標管理責任書簽訂大全，全區各項工作的目標任務已全面分解下達，各級各部門要認真貫徹會議精神，堅持做到兩手抓、兩不誤、兩促進，認真抓好先進性教育活動，切實把各項工作抓出成效，以工作實績體現先進性教育的實效。

同志們，我區先進性教育活動的良好開局和階段性成果，為我們扎實開展分析評議階段的工作奠定了堅實的基礎。我們一定要在市委的正確領導和市委督導組的指導下，再接再厲，加倍努力，穩步推進先進性教育活動，扎實做好分析評議階段的各項工作，努力使黨員的先進性繼續在實際工作得到更充分的體現，使各項工作取得新的更大的成績。

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