第一篇：司法局轉段動員報告

石樓縣司法局

召開學習實踐科學發展觀轉段動員大會

5月13日，石樓縣司法局召開學習實踐科學發展觀活動第二階段轉段動員大會，就學習實踐科學發展觀活動第一階段學習調研工作進行總結，并對第二階段工作進行周密部署。局機關全體黨員干部參加了會議。

會上，張曉炯局長做了總結動員報告，對我局第一階段學習實踐活動進行了總結。張局長指出，司法局在學習實踐活動中認真按照縣委的安排部署，加強學習，深入調研、解放思想，學習實踐活動取得了預期的成效，呈現出四大特點：一是加強領導，周密安排。司法局成立了深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，制定了《司法局深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》、階段活動的具體安排和流程表，下發了有關通知，對每個環節的工作提出了要求。二是認真學習，深刻領會。全局干部職工本著認真刻苦的態度學習局里安排的學習內容，全局人員每周集中學習1次，共集中培訓了3次，做專題輔導3次。全局黨員干部每個人作學習筆記超過10000字，寫心得體會1篇。三是發動群眾，征求意見。通過召開座談會、發放征求意 1

見表等形式，共收集意見和建議106條，并召開了專門的黨組會進行了梳理，確保了學習實踐活動不走過場。四是結合實際，調查研究。圍繞中心，服務大局，結合工作任務，提出了五個調研課題，黨組成員分工負責，分別結合分管工作，深入實際開展調研，形成調研報告5篇。

張局長強調，在分析檢查階段，全體黨員特別是領導班子成員要積極參加，完成好規定動作，高標準、嚴要求、高質量地完成各項工作任務，著重抓好“兩會一報告”工作：一是領導班子專題民主生活會。專題民主生活會前，領導班子成員要開展談心活動，廣泛征求并認真聽取基層和群眾對領導班子及成員的意見。會前，領導班子成員要認真撰寫民主生活會發言材料，做好充分準備。二是召開黨支部專題組織生活會。組織普通黨員干部緊密聯系本職工作和現實表現，按照科學發展觀要求，分析查找自身的差距和不足，明確努力方向，相互幫助，共同提高。三是撰寫高質量的分析評議報告。要召開黨組擴大會議對班子分析檢查報告進行討論研究，反復征求廣大黨員、干警職工的意見并認真進行修改。要認真搞好分析檢查報告的群眾評議工作，采取多種方式聽取群眾對分析評議報告的意見并且做好分析報告的公開公布工作。

張曉炯對貫徹落實好會議精神提出了三點要求。一是切實

加強對分析檢查階段工作的組織領導。二是要組織召開會議總結第一階段的工作，傳達學習好這次會議精神。三是局各科室和下屬單位要根據局里的統一安排，對分析檢查階段的工作進行早謀劃、早安排。

通過轉段動員大會，全局干部充分認識到把學習實踐活動與推動當前司法行政工作和解決突出問題相結合的重要性與緊迫性,明確了第二階段學習實踐活動的思路和舉措，為較好分析檢查打牢了思想基礎。

石樓縣司法局

二00九年五月十三日

第二篇：轉段動員講話

縣政協主席張澤泉

在縣政協機關深入學習實踐科學發展觀活動

轉段動員會上的講話

（2009年5月 日）

同志們：

在省、市、縣委的正確領導和縣委指導檢查組的精心指導下，我機關學習實踐活動圓滿完成了學習調研階段各項工作，經請示縣委學習實踐活動領導小組辦公室同意，從今天開始，我機關學習實踐活動轉入分析檢查階段。今天我們在這里召開會議，主要目的是貫徹落實省、市、縣委學習實踐活動轉段動員會精神，回顧總結我機關學習實踐活動學習調研階段工作，動員部署分析檢查階段工作，進一步統一思想，深化認識，強化措施，狠抓落實，確保機關學習實踐活動取得實實在在的效果。縣委學習實踐活動指導檢查組一行在組長苗慧玲同志帶領下親臨會場指導，等會兒苗組長還要就第二階段工作作具體安排。下面，我先講三個方面的問題：

一、學習調研階段工作的簡要回顧

在深入學習實踐科學發展觀活動中，我機關按照縣委的統一部署和要求，統籌謀劃整個學習實踐活動，注重在活動中原原本本學習理論，注重邊學邊改邊提高，注重結合實際搞調研，注重推動思想觀念的轉變和更新，第一階段各項工

作得以扎實推進，取得積極成果，達到預期目的。

高度重視，精心組織，周密部署，措施有力。一是成立了強有力的領導機構。二是制定了周密可行的工作方案。三是加大對學習辦公場所硬件投入。在學習調研階段，采取形式多樣，內容豐富，靈活機動，注重實效的學習方法。機關全體工作人員分別撰寫了“發揮政協優勢、服務科學發展”等多篇調研報告，并各自“聯系自身工作實際寫出多篇心得體會。扎實開展“四訪四看”調研活動和“三講兩賽一論壇”活動。我機關各委、室圍繞各自調研課題，深入企業訪經理，深入基層訪群眾，認真搞好調查研究，問計求智于民，廣泛聽取社情民意，針對發現的問題，撰寫并形成了專題報告。組織機關全體黨員干部參加學習實踐科學發展觀“百人千場”報告會；組織機關全體人員觀看了電影《焦裕祿》；召開了學習心得交流會，會上大家暢所欲言，談體會，講問題，提建議；機關支部組織深入學習實踐科學發展觀活動知識測試，并對試卷進行打分評比。

認真開展了解放思想大討論活動。通過認真查找問題，明確努力方向，真正從不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，更新觀念、凝聚共識。通過解放思想大討論，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，克服滿足現狀、因循守舊等思想，樹立正確的發展觀和政績觀，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

通過開展學習實踐活動，我機關取得了以下初步成效：

一是提高了機關人員對科學發展觀內涵和精神實質的認識，進一步統一了思想。二是振奮了精神，進一步轉變了黨員干部工作作風。三是堅持規定動作不走樣、自選動作有創新。在學習調研階段，我機關充分發揮職能作用和界別優勢，結合委員工作實際和機關工作實際，開展了企業委員座談，加強陽光機關建設等活動，堅定了委員企業發展信念，鼓足了委員企業創業的精神勁頭，機關更加和諧，更加民主，學習實踐密切結合，工作學習相得益彰、相互推進，推動了學習調研階段的順利開展。

在看到成績的同時，我們也清醒的認識到，我機關學習實踐活動還存在著一定的不足：一是集中學習時間較緊，黨員干部還不能夠深入地聯系實際、結合工作進行思考，對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解有待進一步的深化提高。二是學習理論滿足于讀原著，在聯系實際、深入實踐方面僅表現為調研和交流，活動還需多樣化。三是雖然通過專題學習會議、學習園地、政協信息等形式開展了不同方式的交流，但理論學習、專家輔導方面還有所欠缺。對此，我們將予以高度重視，采取有效措施，切實加以解決，以更積極的態度、更飽滿的熱情、更振奮的精神，扎扎實實做好下步各項工作，確保學習實踐活動取得實實在在的效果。政協機關全體黨員干部要認真開展一次“回頭看”，結合自身實際及工作需要認真總結第一階段工作，為第二階段工作的順利開展打下堅實基礎。

二、務實創新，高標準完成分析檢查階段的各項工作任務

分析檢查階段，是把認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，這既是對我們學習調研階段成果的檢驗和深化，也為我們做好解決問題和完善制度階段各項工作奠定基礎，具有承上啟下的關鍵作用，對確保學習實踐活動取得實效至關重要。

這一階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向，既涉及領導班子集體又涉及領導干部個人，既要分析現在又要評價過去，既要總結經驗又要分析教訓，既要查找問題又要挖掘根源。分析檢查階段從2009年5月上旬開始，至2009年6月底結束。這一階段工作任務重，政策性強，為了切實完成好各項任務，我強調三點意見。

（一）召開好領導班子專題民主生活會。召開好領導班子民主生活會是分析檢查階段的一個重要環節，也是加強交流、統一思想，發現問題、解決問題，加快推進科學發展的重要手段。要充分認識召開領導班子專題民主生活會的重要性，確定好主題、查找好問題、準備好發言材料、開展好批評和自我批評，最終找準推動發展、促進和諧，解放思想、改革創新，體制機制、政策制度，為民務實、清正廉潔等方面存在的問題和不足。一是查找問題要突出廣泛性。要充分利用好“四訪四看”調研活動、“推進六大工程加快西平發展”討論活動成果，對第一階段征求到的意見建議進行認真

匯總梳理，使第一階段查擺出的問題成為民主生活會的重要議題；要繼續通過召開座談會、個別訪談、問卷調查、網上調查等形式，廣泛征求黨員干部群眾的意見建議，最終使查擺出的問題客觀全面、切中要害。二是查找問題要突出針對性。要認真開展好“五查五看”活動（即查思維理念，看思想觀念是否開放，思維方式是否科學；查工作思路，看發展方向是否明確，工作重點是否突出；查落實措施，看責任目標是否落實，工作動力是否充足；查推行機制，看制度體系是否完善，長效機制是否健全；查工作責任，看執行力是否落實，廣大群眾是否滿意），對照科學發展的新要求、先進地區的新經驗、發展階段的新變化、人民群眾的新期待，聯系十六大以來的發展實踐，找準個人思想、政治、工作、生活等方面存在的問題和制約單位科學發展的瓶頸問題。三是查找問題要突出深入性。領導班子成員要深入開展談心活動，對查擺出的問題，交換看法、統一思想、達成共識，并在此基礎上，認真剖析出問題存在的根源，撰寫好個人發言材料。四是查找問題要突出民主性。要堅持正面教育為主的原則，做到不糾纏歷史舊賬，不糾纏個人責任，以民主團結、務實創新的氛圍開展好批評和自我批評，真正把民主生活會開成診斷會、研討會、聚力鼓勁會。在召開好領導班子專題民主生活會的同時，要組織黨員召開專題組織生活會，按照科學發展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，明確努力方向。

（二）撰寫好領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告，是這一階段活動成果的集中體現，也是整改落實的主要依據。要以高度的政治責任感撰寫好領導班子分析檢查報告，努力使分析檢查報告成為分析形勢、查找不足、明確方向的重要依據，成為解決影響科學發展問題的重要依據。領導班子分析檢查報告，要突出三個方面的內容：一是在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題；二是形成問題的主客觀原因特別是主觀原因；三是貫徹落實科學發展觀的主要思路、工作措施和具體保障等。分析檢查報告要緊密聯系實際，充分運用調研、討論和民主生活會的成果，突出檢查分析問題、理清科學發展思路這個重點，切實做到查找問題突出客觀性、剖析問題突出深刻性、明確方向突出科學性、整改措施突出可操作性。領導班子分析檢查報告在形成過程中要以適當方式聽取各方面意見建議，并經黨組會議充分討論，通過對報告的反復修改、不斷完善，使報告真正突出如何解決問題這一核心，成為政協機關科學發展的行為指南。

（三）組織好群眾評議活動。對分析檢查報告進行群眾評議，是傾聽民聲、了解民意、集中民智的過程，也是黨內集中教育活動的一個創新。領導班子分析檢查報告形成后，要通過群眾評議、專家評議、上級評議、自我評議、服務對象評議等形式，精心設計評議內容，組織熟悉情況、有較強參政議政能力的黨代表、人大代表、政協委員、基層黨員干部和服務對象，著重從領導班子對科學發展觀的認識深不

深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。要積極吸納群眾評議意見，主動把群眾評議中提出的正確意見體現到修改后的分析檢查報告中來，引入到學習實踐科學發展觀活動的各個階段、各個層面，從而使群眾評議中查擺出的問題一個一個得以解決，將學習實踐活動一步一步推向深入。群眾評議結果要在參評人員和全體黨員干部中公布，評議滿意率達不到90%的，分析檢查報告要重新研究撰寫，并再次組織評議。

三、做好分析檢查階段工作的幾點具體要求

為了把分析檢查階段的各項工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問題要有高度，開展評議要有力度，我就如何開展好這一階段的工作提出幾點具體要求：

一要進一步解放思想。解放思想是黨的思想路線的本質要求，是發展中國特色社會主義的一大法寶，是貫穿整個學習實踐活動的一條主線，我們要堅持實事求是，用科學發展觀指導思想解放，引導廣大黨員干部總結經驗，清醒認識工作的問題和不足，面臨的困難和挑戰，進一步增強憂患意識、大局意識、協調意識、責任意識，把人民政協事業放在黨和國家事業科學發展的整體和過程中來把握，把自己所從事的工作與政協整體工作聯系起來，不斷增強開拓工作新局面的緊迫感和責任感。

二要切實加強組織領導。對分析檢查階段的各項工作任務，要高度重視，精心組織，周密安排，加強對工作的具

體指導，確保把每個步驟的工作落到實處。同時，要引導同志們正確對待群眾意見，自覺地接受批評。

三要進一步深化學習。要緊密聯系當前國際國內經濟形勢的發展變化，緊密聯系自身實際，進一步深化學習。在抓好自學的同時，再拿出一些時間組織開展集中學習和培訓，深入學習中央和省、市、縣委規定的必讀篇目，學習十七屆三中全會精神，學習習近平副主席來河南調研時的重要講話，學習省委《關于新形勢下深入學習大力弘揚焦裕祿精神、加強黨性修養、切實改進作風、推動科學發展的決定》,加深對科學發展觀的理解，自覺學習弘揚焦裕祿精神，進一步樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識，切實達到黨員干部受教育的目的。

四要破解難題，解決突出問題。解決突出問題是確保學習實踐活動見到實效的根本所在。機關各部門要在堅持邊學邊改、邊查邊改的基礎上，組織專門力量，研究解決突出問題。對能夠解決的，馬上予以解決；對不具備解決條件的，創造條件抓緊解決；對涉及長遠或情況復雜的，要及早研究，拿出整改措施，逐步予以解決。要特別注重解決影響機關和本部門發展的突出問題，注重解決當前群眾生產生活中的熱點問題，多辦一些群眾看得見、摸得著的實事、好事。在解決突出問題的過程中，要深入查找影響制約科學發展的根源，積極尋求破解難題的方法和途徑，及早建立完善體現科學發展現要求的體制機制、政策規定、規章制度，進一步推

進我縣政協的工作創新。

五要搞好結合。一是把學習實踐活動與“講、樹、促”主題教育結合起來，使分析檢查階段工作與教育活動檢查評議、整改建制階段相互銜接、有機結合、共同開展，著力整治干部隊伍中不同程度存在的奢靡、浮躁、貪占、跑要等“七股歪風”，引導黨員干部牢固樹立正確的事業觀、工作觀、政績觀，黨性真正得到強化、信念真正得到堅定、作風真正得到改進、素質真正得到提高。二是把學習實踐活動與開展學習弘揚焦裕祿精神活動結合起來，重點組織開展好焦裕祿精神現場教育活動、宣講月活動、研討活動、教育培訓活動、學習典型評選活動等，以焦裕祿同志為標桿、為榜樣、為標尺，在黨性、作風等方面對照檢查、整改提高，切實做到服務群眾有新舉措、艱苦奮斗有新加強、求真務實有新氣象、知難而進有新突破、敬業奉獻有新境界。三是把學習實踐活動與當前工作結合起來。正確處理學習實踐活動與做好當前各項工作、推動科學發展的關系，把有效應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展作為最大的實踐、最重要的實際、最需要取得的成效，無論是檢驗學習實踐活動成果，還是檢驗應對危機、促進發展成效，都要明確“推動科學發展，加快西平快速平安崛起”這一目標，努力保持全縣經濟社會又好又快發展的良好態勢。

五要作好表率。黨員領導干部要充分發揮表率作用，切實做到“六個帶頭”：一是帶頭深入學習，做到勤于學習、— 9 —

善于學習，學早一步、學多一點、學深一些；二是帶頭征求意見，真誠主動地向同事、下級和群眾征求意見，特別是批評意見；三是帶頭開展談心，與班子成員、黨員群眾暢所欲言、推心置腹，相互幫助，共同提高；四是帶頭分析檢查，深入查擺問題，深刻查找根源，做到觸及思想、觸及實質，堅決不走過場、不流于形式；五是帶頭開展批評與自我批評，既要勇于進行真誠的自我批評，又要敢于批評錯誤的思想和行為，還要虛心接受別人的批評；六是帶頭整改落實，針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出具體的整改措施，具備條件改的要立即改正，以實際行動為廣大黨員干部作出表率。

同志們，我機關深入學習實踐科學發展觀活動已取得了階段性成果，這是省、市、縣委正確領導和縣委指導檢查組認真指導的結果，是廣大黨員干部積極努力、扎實工作的結果。希望同志們繼續以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，扎實做好、認真完成分析檢查階段的各項任務，以保增長、保民生、保穩定的優異成績和推動科學發展的實際成效迎接新中國成立60周年和人民政協60華誕。

第三篇：創先爭優轉段動員講話

韓書記在創先爭優活動轉段動員大會上的講話

同志們：

大家下午好！

自海南省創先爭優活動開展以來，我院按照中央和海南省委的統一部署與要求，已經順利地完成了第一階段即工作部署、組織學習階段的各項任務，開始由第一階段轉入全面爭創、扎實推進階段。今天，我們在這里召開轉段動員大會，主要就第一階段的活動開展情況進行總結，對第二階段的工作進行動員部署，以繼續扎扎實實地做好創先爭優活動，確保活動取得實實在在的成效。下面，我代表學院創先爭優活動領導小組，講以下幾點意見：

一、積極準備，廣泛動員，工作部署、組織學習階段成效較明顯

5月份以來，我院按照省委的統一部署，結合自身實際，精心安排部署，統籌協調推進，堅持學習與實踐相結合，在學院全體基層黨組織和黨員中穩步有序地開展創先爭優活動。活動開展以來，取得了可喜的階段性成效，進一步鞏固和拓展了我院深入學習實踐科學發展觀的活動成果，提高了我院基層黨組織和廣大黨員貫徹落實學習實踐科學發展觀的執行力，推動了我院教育事業的發展。創先爭優活動開局良好，進展順利。主要表現在以下幾個方面：

（一）準備充分，部署得當

當中央和省委關于開展創先爭優活動的部署和要求下達后，學院高度重視，立即組織全體中層領導干部和部分黨員教師學xxx省委和省委教育工委關于開展創先爭優活動的相關文件材料；成立了海南外國語職業學院創先爭優活動領導小組并下設辦公室（辦公室設在組織統戰部，以下簡稱“活動辦公室”）。同時 加強調研，根據中央和省委文件精神，結合學院實際，在征求意見的基礎上，制定了學院創先爭優活動方案，對學院的創先爭優活動作出長期計劃與部署；并要求各黨總支、直屬黨支部結合本單位的工作實際，制定相應的細化活動方案。為方便活動的順利開展，還根據系部調整和開展創先爭優活動的需要，及時對相關基層黨組織進行調整補充，健全了基層黨組織機構，為開展學習實踐活動提供了組織保障，打下了良好基礎。

（二）動員及時，學習深入

方案制定后，立即組織召開了學院創先爭優活動動員大會，學習領會《中共中央辦公廳轉發<中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層和黨員中深入開展創先爭優活動的意見>的通知》(中辦發〔2012〕12號)、《中共海南省委辦公廳轉發<省委組織部、省委宣傳部關于在全省黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見>的通知》(瓊辦發〔2010〕23號)和《中共海南省教育工委中共海南省教育廳黨組印發<關于在全省教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見>的通知》精神，對學院活動方案進行解讀，在廣大黨員中做了廣泛深入的動員，號召廣大黨員積極參與到創先爭優活動中來。并向各基層黨組織印發了《海南外國語職業學院關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》，分別以學院黨委、各黨總支、黨支部為單位組織黨員學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和中央、省委相關文件以及省委下發、轉發的創先爭優活動實施意見，統一思想認識，明確創先爭優活動目的、要求與做法，了解自己在這次活動中的責任、任務，為下一階段活動的開展奠定了基礎。

（三）穩步推進，積極實踐

創先爭優活動重在“爭、創”的實踐，不能僅僅停留在理論 學習的層面。在深入學習相關文件，領會文件精神后，學院從實際出發，相繼開展了一系列創先爭優實踐活動，在提高教育教學質量、服務海南國際旅游島建設、構建平安和諧校園、服務師生員工、加強基層組織建設等方面做了大量工作。

1．結合創先爭優活動，激勵黨員教師爭當教書育人先鋒，開展了學院青年教師優質課比賽，鼓勵青年教師在教育教學中互相學習，自我提高，爭當優秀典范，使廣大青年教師在競爭中不斷自我升華，涌現出一大批教法靈活、教學創新的優秀青年教師。

2．在全院范圍內開展了校園環境綜合治理、“服務海南國際旅游島建設 向不文明行為宣戰”等活動，使學院的教學環境、生活環境和文化環境有了質的變化，充分體現了“以人為本”的科學發展觀理念。

3．以創先爭優活動為契機，開展了慶祝中國共產黨成立八十九周年系列活動。（1）在全院評選表彰了一批在學習、生活和工作中表現突出的先進基層黨組織、優秀共產黨員；（2）舉辦了全體師生共同參與的“唱響紅歌主旋律”大型歌詠比賽，并在比賽現場舉行了新黨員入黨宣誓儀式，激發黨員的身份認同感、責任意識和全體師生黨員的愛國愛黨熱情；（3）以支部為單位組織黨員開展了“重走建黨路、重溫建黨史”的愛國愛黨教育活動，組織廣大黨員到張云逸將軍紀念館、紅色娘子軍紀念館、文昌文明生態村等黨員活動教育基地、愛國主義教育基地參觀，重溫入黨誓詞，緬懷先烈，接受教育。

4.為加強黨風黨紀建設和黨性教育，保持黨員的先進性，學院于9月8日召開了2010—2011學黨風廉政建設教育大會，全體學院領導，各處室、系部副科級以上干部參加了會議。黨委書記、紀委書記韓祝疇就學院黨風廉政建設工作作了重要講話和部署；與會人員觀看了反腐倡廉影片《警鐘》，會議取得了 良好效果。

5.為了充分發揮學院黨政領導干部和全體黨員的先鋒模范作用，服務師生員工，構建和諧校園，扎實推進創先爭優活動的開展，切實提高學院教育教學質量，在全體黨政領導干部和黨員中開展了“結對幫扶”活動，即學院領導每人幫扶一個系部，中層干部每人幫扶一個班級，其他黨員每人幫扶幾個學生的活動。目前，學院領導、全體中層干部已經落實幫扶對象，幫扶活動已經全面展開。其他黨員的幫扶對象也要盡快落實，盡早開展幫扶活動。

同志們，盡管第一階段創先爭優活動取得了一些成績，但也存在不少薄弱環節。一是活動開展得不夠平衡，基層黨組織貫徹落實不夠深入，沒有做到全員參與。由于教學系部調整，基層黨組織也處于調整之中，影響了活動的深入開展。有些支部學習時間偏少，活動開展得少，參與創先爭優活動的黨員偏少。

二是活動聯系實際不夠緊密。沒有找準影響本系部、本處室科學發展的深層次問題，在實際工作中開展創先爭優活動的成效不明顯。

三是宣傳工作不夠到位，特色不夠鮮明，影響力不夠大。沒有在全院形成濃郁的開展創先爭優活動的氛圍，沒有深入到全體黨員和全體教職員工。

四是個別總支、部門的主要負責人思想不重視，沒有組織本單位制定詳細的活動實施方案，也沒有按學院的活動方案進行安排落實，甚至連形式都沒搞。

針對第一階段存在的問題，要在扎實推進第二階段工作的同時，抓緊開展第一階段“回頭看”，搞好自查自改，創新活動載體，明確創爭目標，建立健全工作機構，完善督促檢查、評比表彰的推進機制和公開承諾、上評下議的激勵機制。學院領導小組 辦公室要加強指導，嚴格督促檢查，確保完成規定動作和階段性任務，對未按要求完成的支部和部門要認真組織“補課”，做到扎實推進，取得實效。

二、形成機制，把握重點，切實做好全面爭創、扎實推進階段的各項工作

根據省委的要求和我院的活動安排，創先爭優活動第二階段工作于2010年9月至2011年6月開展，這是深入開展創先爭優活動承上啟下的關鍵階段，各單位一定要高度重視，明確創先爭優活動的總體要求，把握黨組織、黨員創先爭優“五個好”、“五帶頭”的基本要求，以“打造應用外語品牌，促進學院科學發展，創建國家骨干高職院校”為主題，創新載體，通過開展系列活動和扎實的工作，積極引導干部職工和廣大黨員在服務全體師生、促進校園和諧、加強基層組織、推動科學發展的實踐中建功立業、發揮作用，努力推動我院又好又快發展。

要把領導點評、群眾評議、考核評價、評選表彰作為第二階段的主要任務，重點抓好公開承諾和監督考評兩個關鍵環節。

（一）做好黨員公開承諾

要嚴格按照學院制定的《創先爭優活動實施意見》，結合評估整改工作和廉政文化進校園活動，抓好落實。一是明確內容。各支部要圍繞加強學習、建設隊伍、改進作風、提高業績、服務群眾發等方面做出承諾；黨員要圍繞講黨性、重品行、作表率，重點在帶頭學習、提升能力，愛崗敬業、推動發展，認真履職、服務師生，遵紀守法、勤政廉潔等方面做出承諾。

二是明確承諾步驟。承諾前各支部和黨員要廣泛征求意見建議，了解群眾所思所盼，了解學習實踐活動和評估整改事項落實情況，把群眾的意愿、學院的需求和崗位的要求作為承諾的重要內容和依據，力求承諾事項惠及師生和學院，得到群眾認同。三是明確承諾事項。各支部結合開展創先爭優活動實施方案和制定工作目標提出承諾事項。黨員結合工作特點和本人實際，提出參加活動的具體打算，自愿提出承諾事項。對承諾事項要召開黨支部領導班子成員會議和黨員群眾代表會議進行討論。

四是審核確定。學院黨委對各支部的承諾事項要審核把關，黨支部要指導幫助黨員確定承諾事項。

五是公開公示。承諾事項確定后，各支部要通過會議、文件、黨務政務公開欄等形式向黨員、群眾公布，接受群眾監督。2010年公開承諾要在10月20日前完成。

（二）領導點評

學院領導和部門主要負責人要分別對聯系和負責單位黨支部、黨員開展創先爭優活動情況進行點評；各支部負責人要對支部所屬黨員開展創先爭優活動情況進行點評。點評工作每季度進行一次，點評的主要內容為實事求是的肯定成績，指出存在的問題和努力方向。點評要有記錄。

（三）檢查指導

學院黨委定期對各支部和黨員開展創先爭優活動情況進行專項督查；學院創先爭優活動領導小組隨時對支部和黨員開展創先爭優活動情況開展檢查。

（四）群眾監督

各支部將開展創先爭優活動情況每半年向群眾通報一次，聽取意見建議，完善創建措施。學院黨委對各支部、支部對黨員開展創先爭優活動情況，采取簡便易行的評議方式和程序，每年年中和年底前組織黨員、群眾進行一次專題評議，評議結果作為評選表彰的重要依據。

（五）評選表彰

學院黨委對支部，支部對黨員開展創先爭優活動情況進行考 核，適時進行表彰獎勵。2011年“七一”前，院黨委對先進支部、優秀共產黨員和黨務工作者進行表彰獎勵，并擇優推薦參加省廳的表彰獎勵。

在第二階段主要開展以下五項活動：

一是“黨性教育”活動。以黨性教育和師德師風教育為主要內容，充分發揮各類培訓資源作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、聽取報告、組織講座、專題輔導等活動和形式，對黨員進行黨性教育，使一批優秀共產黨員成為教書育人、管理育人、服務育人“三育人”師德標兵。各支部要在2010年10月30日前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

二是“崗位奉獻”活動。組織教職工黨員從各自工作特點出發，開展業務練兵、教學競賽、科研創新等活動，通過提升黨員的業務素質，發揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。

三是“服務師生”活動。各單位要根據自身職能和特點，確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，尤其是黨員領導干部要經常深入教學和學生一線了解情況，聽取群眾意見，掌握學生訴求，深入做好黨員聯系和服務師生的結對幫扶工作，幫助師生解決工作生活中的實際問題。各總支部和直屬黨支部要在10月15日前將本部門黨員結對幫扶安排情況報送活動辦公室。

四是“亮牌示范”活動。通過黨員示范課、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，把黨員口號喊出來，把黨員職責擔起來，促進黨員干部先鋒模范作用的發揮。有計劃地確立一批富有特色的黨員示范崗位（點），發揮長效帶動作用。由 活動辦公室負責統一制作“黨員崗位”牌和黨徽，在辦公室上班的黨員要實行亮牌上崗；黨員在重要場合及參加組織活動時要佩戴黨徽，以接受師生員工的監督。

五是“組織創新”活動。加強黨支部班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，優化組織設置，強化組織功能，組織增強創造力、凝聚力和戰斗力；進一步堅持和完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。

三、強化保障措施，確保第二階段工作取得實效 在第二階段，各支部要準確領會中央和省委精神，以推動學院科學發展為中心，以師生得實惠為標準，切實增強創先爭優的責任感和使命感；要全力推進狠抓落實，把創先爭優作為推動科學發展的經常性動力，作為促進和諧、創建平安的經常性保證，作為服務師生的經常性機制，作為加強基層黨建的經常性要求，切實提高創先爭優的主動性和創造性。

（一）健全組織機構，落實領導責任

本學期初，學院對教學系部作了新的調整，學院基層黨組織也在相應的調整中，全部調整工作會在近期完成。調整后的各黨總支、直屬黨支部應根據學院活動方案和要求，及時成立本部門的創先爭優活動領導小組，確定本部門創先爭優活動的信息宣傳員；要根據我院創先爭優活動領導小組的有關精神，結合本部門實際，制定本部門的具體活動計劃，扎實推進本部門創先爭優活動的開展。

各黨總支、直屬支部務必要在9月底前將本部門的“創先爭優”活動領導小組名單和活動實施方案報送活動辦公室。

各部門必須高度重視，強化領導責任和工作責任，主要負責同志必須認真履行好第一責任人的職責，拿出足夠的時間和精力，組織班子成員和黨員干部深入查找問題，認真分析問題，提 出切合實際的創先爭優承諾，找到可操作性強、有特色的活動載體，廣泛組織黨員群眾進行評議、開展活動，真正達到找準問題、理清思路、形成共識、推動發展的目的。

（二）強化工作指導，加強檢查監督

院創先爭優活動領導小組辦公室要充分履行職能，加強對各支部和黨員公開承諾的具體指導，嚴把各個關口，及時發現和糾正工作中出現的問題和不足；黨員領導干部要根據聯系點（幫扶對象）和各自工作分工，加大對聯系點（幫扶對象）和負責單位的具體指導，特別是要加強創先爭優承諾的落實監督，堅持諾必踐、踐必果，做到項項有著落，件件有結果。各單位黨組織要根據本單位實際情況以及黨員的崗位特點，精心設計特色鮮明、務實管用的活動載體，找準開展活動的著力點，分類提出開展活動的具體要求。

學院創先爭優活動督導檢查組要通過聽取匯報、交流研討、明查暗訪等形式加強對活動的督導檢查，隨時了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展。各部門黨組織要對督導檢查組的工作積極支持、密切配合。

（三）加大宣傳力度，營造活動氛圍

學院活動辦公室要成立宣傳工作小組，總體負責我院“創先爭優”活動的宣傳報道工作，并積極向省教育工委“創先爭優”活動領導小組投稿，宣傳報道我院開展“創先爭優”活動最新動態，加強對外宣傳，擴大影響。各總支部、直屬支部也要設立本部門“創先爭優”活動作息宣傳員，具體負責做好本部門“創先爭優”活動的宣傳報道及信息上報工作。各黨總支、直屬支部要在9月底前將本部門“創先爭優”活動信息宣傳員名單報送活動辦公室。

要充分運用橫幅、網絡、廣播、宣傳櫥窗、簡報等手段做好宣傳工作，通過組織專題講座、召開座談會、經驗交流會、先進 事跡報告會等，大力宣傳活動中的好做法、好經驗，宣傳干部職工看得見、摸得著、說得出、實實在在的先進典型，宣傳創先爭優活動帶來的新氣象、新變化，營造良好的輿論氛圍。

（四）做到統籌兼顧，搞好階段總結

各部門要正確處理好完成日常工作與創先爭優階段任務的關系，把創先爭優作為推動工作的強大動力，進一步激發和調動廣大黨員干部干事創業的積極性，努力做到創先爭優階段各項工作任務與抓好當前工作兩不誤、兩促進。

第二階段活動基本結束時，各單位要對本階段工作認真進行總結，及時查漏補缺，為下一階段活動的開展奠定堅實的基礎。

特別要強調的是：要繼續把學習貫穿始終。繼續組織黨員干部學習黨章、中央和省委領導關于創先爭優活動等一系列文件和重要講話精神，進一步深化認識、統一思想，增強推動工作、服務經濟社會發展的主動性。

要繼續把解決突出問題貫穿始終。要堅持邊學習、邊思考、邊分析、邊整改，從觀念思維、工作思路、落實措施、推行機制等方面入手，著力查擺黨組織和黨員中存在的突出問題以及群眾反映強烈的熱點難點問題，抓好黨組織和黨員承諾落實。

要把群眾監督評議貫穿始終。堅持開門搞活動，把群眾參與始終貫穿到創先爭優活動的各個階段，采取適當有效方式，在公開承諾、樹立典型等環節積極征求非黨干部職工意見，認真接受群眾監督，切實增強創先爭優活動的效果。

要強化對長效機制的貫徹落實，真正把制度成果轉化為推動學院科學發展的成果，轉化為惠及全體師生的成果。

1、高度重視、書記院長就我院活動開展分別作了專題批示，并親自參與我院創先爭優活動領導小組的組件、方案的制定等準備工作。親自作動員、親自提出并模范帶頭、制定落實領導干部結對幫扶聯系點

2、見表

3、深入聯系點 公開承諾4、5、1 15 183 6、38 7、20 20 4

8、見韓書記動員稿

9、見韓書記動員稿 10、9 中層領導人數 11、180 25 155

12、書記信箱 短信平臺 電子郵件 13、120

14、現場點評 信箱 座談會點評

15、

第四篇：××公司保先轉段動員

保先轉段動員：

××公司作為保持黨員先進性教育活動的二批企業，截止到8月6日為止，第一階段“學習動員”階段工作已全面結束。在第一階段黨支部采取集中學習和自主學習相結合、班前學習和定點學習相結合等多種形式，組織在職和內退黨員進行《讀本》、《胡錦濤同志重要講話》等學習，并要求每一位黨員同志認真撰寫了學習心得和思想匯報，明確了保先的具體要求標準。到目前為止，我們已經圓滿地完成了第一階段的學習計劃，并達到了良好的預期效果，全體黨員同志已經將“三個代表”的重要思想和保持黨員先進性切實融入到了企業的各項工作中。從8月8日開始，保先活動進入第二階段“分析評議”階段。支部已于9日將分析評議階段工作的安排意見和具體的工作日程表下發到每位黨小組長手中。第二階段主要把握好七個環節的工作：廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、開好專題組織生活會和專題民主生活會、提出評議意見、反饋評議意見和通報評議情況七個環節。要求每一位黨員同志務必做到的是：

1、對黨員個人、黨組織、領導班子三個層次征求意見，由各黨小組梳理匯總后12日報公司保先辦公室；

2、每位黨員撰寫個人黨性分析材料，各支委成員和黨小組長將分析材料17日報公司保先辦公室。分析材料要參照《黨章》、新時期保持黨員先進性的基本要求和企業的具體要求標準，結合征求的意見進行撰寫。重點查找在理想信念、思想觀念、精神狀態、素質能力以及紀律作風等方面的突出問題及表現，分析原因及危害，明確今后努力方向。需要注意一點：不要講黨性分析材料寫成述職報告或學習體會。

另外，各黨小組長要組織好本小組的黨員，將具體的工作安排及時間傳達到每一位黨員，根據七個環節的具體要求組織好黨員活動，引導黨員正確對待黨內外的意見、黨組織提出的問題以及民主評議的結果，保證“分析評議”階段各項工作健康順利進行。

第五篇：轉段學習報告

由“學習討論”到“反思評議”的轉段學習匯報 我校在第一階段――“學習討論”階段的基礎上，已制定詳細的實施計劃，準備進入第二階段――“反思評議”階段的學習，現將準備情況匯報如下：

1、我校為了便于聽取廣大師生的心聲，開展了多條便捷渠道，如

意見箱的設置、監督電話的公布、座談會場的布置、征求意見表的發放、網絡留言網址的公布等多種渠道。另外我們已把關于師德師風建設方面的問卷調查表已做好。這樣可以廣泛征求教職工、學生、家長和社會各界對單位師德工作的意見。我們可以對收集到的師德師風方面存在的不足和突出問題，進行梳理、提煉、分析和匯總。

2、為了建設一支“學生滿意、家長滿意、社會滿意”強健的教師

隊伍，我校按照師德規范要求、結合教育教學實際，準備組織教師驚醒反思自查、撰寫分析檢查報告，填寫《師德民主評議表》。

3、我校預定于元月下旬，圍繞“如何深化對加強師德建設的認識、如何加深對師德規范的理解、如何提高自身師德修養、如何踐行師德規范要求、如何當好人民滿意的教師、如何解決師德失當現象、如何健全師德建設長效機制、如何辦好人民滿意的學校”八個方面，組織全校教師深入討論。

毛集實驗中學工會

2010-1-2