第一篇：丹霞學(xué)校教師輪崗制度

丹霞學(xué)校教師輪崗制度

為了貫徹落實(shí)十八屆三中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，建立健全校教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制，切實(shí)解決我教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化本校內(nèi)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)丹霞學(xué)校教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，努力辦好讓丹霞人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立丹霞學(xué)校教師交流輪崗機(jī)制，具體實(shí)施辦法如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、立足實(shí)際，樹立本校教師人事管理“一盤棋”思想，建立教師交流輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，建立和完善教師輪崗制度，促進(jìn)教育資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機(jī)制相結(jié)合；建立校級領(lǐng)教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。

三、實(shí)施辦法

（一）輪崗交流對象

1、交流對象為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗教師，交流范圍在本學(xué)校進(jìn)行。

2、支教與輪崗自愿報名優(yōu)先。

3、夫妻雙方在同一所學(xué)校的，一方應(yīng)優(yōu)先參加交流。

4、超學(xué)科的教師應(yīng)優(yōu)先參加交流。

（二）輪崗交流措施及形式

1、每年輪崗、支教教師的選定，根據(jù)符合條件教師的年齡按從大到小順序 照輪。年齡為女50歲以下（包括50歲），男55歲以下（包括55歲）如同齡的教師較多，從此年齡段的教師所教的教學(xué)成績排列，成績較低為輪崗支教人員。

2、新分配到我校任教的教師優(yōu)先進(jìn)行輪崗、支教交流。

3、輪崗回來的教師三年內(nèi)不考慮輪崗，支教回來的教師三年內(nèi)不考慮支教，4、其中下列人員暫不作為輪崗、支教交流對象可延緩交流：（1）現(xiàn)任校長、主任原則上不考慮輪崗支教。（2）學(xué)校所缺的專業(yè)教師不考慮輪崗支教。

（3）處于孕期或哺乳期的教師，或患病并經(jīng)教育主管部門指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。（縣教育局審批手續(xù)）

四、紀(jì)律要求：

1、輪崗時間為兩年，支教時間為一年，服務(wù)期滿合格后回原學(xué)校任教。

2、在輪崗學(xué)校工作表現(xiàn)較差，如期末統(tǒng)考成績在倒數(shù)一名的，原則上要延長輪崗時間。

3、符合條件參加輪崗、支教的教師，如有特殊情況的，需在輪崗前向教代會上提交書面材料，陳述理由，再由代表投票決定。

4、提高認(rèn)識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。

5、加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗、支教交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

6、確定輪崗、支教交流而不服從輪崗、支教交流的教師在評優(yōu)評先、晉職、任用提拔時實(shí)行一票否決。

7、所有涉及到的輪崗、支教人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以告誡；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職且上報縣教育局予以處理。

五、學(xué)校教代會決定的后的制度，教師應(yīng)服從分配，否則以不服從學(xué)校分配制度辦理。

六、本實(shí)施意見解釋權(quán)歸仁化丹霞學(xué)校。

仁化縣丹霞學(xué)校 2016年11月

第二篇：教師輪崗制度暫行規(guī)定

黃草完小教師輪崗制度暫行規(guī)定（討論稿）

為了推動教育均衡，縮小我黃草中心完小與各教學(xué)點(diǎn)之間的辦學(xué)差距，弘揚(yáng)教師的奉獻(xiàn)精神，激勵教師樂于任教，經(jīng)研究制定《黃草鎮(zhèn)中心完小教師輪崗制度暫行規(guī)定》。希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確意義，并遵照執(zhí)行。

一、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，遵循弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)尚，確保教師輪崗機(jī)制有序推動黃草鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、實(shí)施辦法

（一）、輪崗學(xué)校為中心完小與教學(xué)點(diǎn)。

（二）、輪崗教師

1、在編在崗的專任教師。

2、輪崗時間原則上為一年。

（三）、下列人員不再作為輪崗對象

1、如周期未完，已輪崗過教師不再作為輪崗對象。

2、學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)同志，指教育局委派行政干部，3、學(xué)校后勤人員不參與輪崗。

（四）、輪崗辦法

1、支教形式輪崗。

2、崗位培養(yǎng)形式輪崗。

3、中心學(xué)校教師符合要求抽簽決定順序依次輪崗。

4、在全學(xué)區(qū)或?qū)W校目標(biāo)管理考核倒數(shù)1名教師或者平均分在60分以下者，經(jīng)研究也可提前輪崗。

5、教師在工作中不遵守紀(jì)律，違反市、縣教育局和學(xué)校有關(guān)規(guī)定不服從學(xué)校管理，經(jīng)研究也可以提前輪崗。

6、輪崗教師教學(xué)點(diǎn)要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，出色完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，所任班級成績在全學(xué)區(qū)中等以上，所在學(xué)校教師、學(xué)生、家長一致好評的，一年后回原單位報到。反之，所任學(xué)科成績在全學(xué)區(qū)倒數(shù)1名，所在學(xué)校教師、家長滿意度未達(dá)50%以上，該同志必須服從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配繼續(xù)輪崗。

（五）、工作紀(jì)律

所有涉及到的輪崗人員都必須服從組織安排，按要求到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時人員。超過一周時間拒不到崗按曠工處理，超過半個月不到崗者按自動離職處理，報財政局、教育局停發(fā)工資。

（六）有關(guān)說明

1、從2012年9月起，往年在教學(xué)點(diǎn)任教經(jīng)歷一律不作為已輪崗計算。

2、輪崗教師任職學(xué)校與崗位視當(dāng)年情況決定。

3、資興市教育局沒有禁止新分配的教師去各教學(xué)點(diǎn)的情況或其他特殊情況須經(jīng)校長辦公會議集體研究決定后另行安排。

4、凡2012年9月1日至2013年7月1日自愿申請到各教學(xué)點(diǎn)的教師（2名），可享受資興市級優(yōu)秀榮譽(yù)，并與中心完小教師享受同等待遇。且作為第一輪輪崗教師計算。

5、戶籍所在地非黃草籍教師，可保留黃草完小教師住房。

6、本校教師主動申請到教學(xué)點(diǎn)任教者，按輪崗教師計算。

第三篇：學(xué)校教師輪崗計劃

于村小學(xué)教師輪崗實(shí)施方案

為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全教師校長的合理流動機(jī)制，根據(jù)冠縣教育局 冠縣機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室 冠縣人力資源和社會保障局《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的實(shí)施方案》(冠教字〔2015〕66號)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、工作原則

1、遵循“科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)”的原則。

2、遵循個人意愿與教育需求相結(jié)合的原則。

3、堅持個人申請與學(xué)校推薦，組織安排相結(jié)合的原則。

二、范圍要求

1、輪崗范圍為本校在編在崗教師。男45 周歲、女40 周歲以下，在本校連續(xù)任教滿6 年的專任教師（教齡計算截止當(dāng)年8 月31 日）。

2、交流輪崗每學(xué)年安排一期，每期交流服務(wù)時間不少于3年。

3、凡男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計算截止8 月31 日），擬晉升高級教師、一級教師職稱的，必須有1年以上交流輪崗工作經(jīng)歷。

4、對符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的，由學(xué)校上報縣教育體育局，調(diào)離本校。

三、工作程序

1、動員部署。學(xué)習(xí)宣傳輪崗方案，讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。

2、初定人選。由教師自主報名和學(xué)校推薦相結(jié)合確定初步輪崗人選。學(xué)校推薦符合輪崗條件人選的先后順序是：富余學(xué)科教師優(yōu)先安排輪崗，同等條件下，年齡小教齡短的教師優(yōu)先安排輪崗。

3、確定名單。學(xué)校上報初定人選，待縣教育局審核確定正式輪崗人員后年，學(xué)校負(fù)責(zé)通知到人。

4、正式到崗。輪崗人員應(yīng)準(zhǔn)時到輪崗學(xué)校報到，接受流入學(xué)校安排相應(yīng)崗位工作。

四、工作任務(wù)

交流輪崗教師必須接受服務(wù)學(xué)校的管理，自覺遵守服務(wù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不得敷衍塞責(zé)、扯皮推諉。交流輪崗教師要積極參加服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)教研等活動，每學(xué)期聽課20 節(jié)以上，至少上1 節(jié)示范觀摩公開課，撰寫交流輪崗工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1 篇以上。

五、輪崗管理

1、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間，接受服務(wù)學(xué)校和派出學(xué)校雙方共同管理，以服務(wù)學(xué)校為主。

2、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間，服務(wù)學(xué)校對交流教師的工作情況作出客觀公正的鑒定，將學(xué)校班子、教師、學(xué)生共同參與的綜合考評報告報備派出學(xué)校和縣教育局，作為晉職、晉級、評優(yōu)、評先等重要依據(jù)。

3、交流輪崗教師的考核、績效考核由服務(wù)學(xué)校組織，將結(jié)果送派出學(xué)校進(jìn)入個人檔案。學(xué)考核結(jié)果為基本合格以下等次的，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，且不計算交流輪崗經(jīng)歷。

4、教師在交流輪崗期內(nèi)，人事及工資關(guān)系保留在原學(xué)校，各項(xiàng)待遇與派出學(xué)校教師相同。派出學(xué)校負(fù)責(zé)交流輪崗教師校長的職稱評聘、基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放；服務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)做好工作安排、考勤考核、績效考核、獎勵性績效工資發(fā)放。

本方案自2016年5月1 日起開始執(zhí)行。

于村小學(xué)

2016年4月26日

第四篇：海濱學(xué)校輪崗支教制度

海濱學(xué)校輪崗支教制度（試行）

一、參與輪崗人員為全體小學(xué)部教師（代課教師不參與輪崗，特殊情況下，中學(xué)部教師也要合理參與輪崗支教工作）

二、輪崗形式為自愿報名和抽簽兩種方式。先采取自愿報名，沒有自愿報名或自愿報名名額不足的情況下采取抽簽方式?jīng)Q定。（缺編學(xué)校教師和參與過輪崗教師不參與）

三、輪崗最長時限為一年（視情況具體決定時間長短）。

四、自愿報名教師可優(yōu)先享受評先選優(yōu)、入黨提干、進(jìn)級及相關(guān)證書取得的優(yōu)先權(quán)。（如果其中一項(xiàng)或幾項(xiàng)分配不開，可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整給予榮譽(yù)的先后順序。）

五、抽簽選出的支教教師不享受第一條規(guī)定。

六、對于不參與抽簽的教師學(xué)校視為其主動參與支教工作。

七、對于連續(xù)10天或累積20天未到崗?fù)瓿烧ＶЫ坦ぷ鞯慕處煟瑖?yán)格按照教育局考勤管理規(guī)定進(jìn)行解聘處理。

八、對于輪崗支教教師的考評工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及支教學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)共同考核，分值比為4：6。

九、輪崗教師學(xué)年考核成績合格以后方可返回原工作崗位，并根據(jù)學(xué)校需要重新安排工作（自愿參與輪崗教師可適當(dāng)滿足個人意愿安排）。考核成績不合格或有嚴(yán)重違紀(jì)行為并造成不良影響的支教教師繼續(xù)輪崗一年，直至綜合考評合格后方可返崗。

十、對于在輪崗支教工作中有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵。

十一、本制度在有缺崗情況出現(xiàn)時即啟動實(shí)施。

十二、本制度最終解釋權(quán)歸興城市海濱九年一貫制學(xué)校。

第五篇：輪崗制度

輪崗制度的規(guī)定

卡》，作為獎懲、培訓(xùn)、晉升、輪換的依據(jù)。