第一篇：“學風建設月”活動工作總結-工商管理學院
“學風建設月”活動工作總結
一、活動宗旨
為了貫徹校“學風建設月”的文件精神，結合院系自身情況，我院相關領導和老師，于9月28日，組織帶領一批學生代表，參觀學習了位于徐莊軟件園的蘇寧總部，并應邀參加了由蘇寧總部舉行的校園招聘座談會。通過活動幫助我院學生進一步認清就業形勢，合理調整就業心態，培養良好職業素質，掌握求職擇業技巧，提高就業競爭力；促進學生掌握職業發展的知識和職業生涯規劃的方法，順應我校職業發展教育的需要。同時，也為讓應屆畢業生切身感受大企業的校園招聘，讓即將步入社會的畢業生更好地去應對求職。
二、活動相關背景
蘇寧電器成立20年來的高速發展，依托于員工團隊的快速成長。百年蘇寧，人才為本。蘇寧電器始終將人力資源視為企業長久發展的戰略資本，是公司發展的核心競爭力。蘇寧非常重視校企合作，2009年蘇寧面向在校大學生，啟動了“實踐課堂”助跑8000學子計劃，為大學生提供社會實踐的平臺。2011年蘇寧電器將進一步加強校企合作，計劃與合作院校共同搭建人才共建的平臺，通過體系化、多樣化的校園活動，培養學生實戰能力和創新能力，培養學術扎實、視野寬闊、具有良好團隊合作精神、具有實踐能力的應用型人才。促進產學結合，實現校企合作共贏。蘇寧電器副總裁孟祥勝表示：“培養人才不僅是教育界的事情，更是整個社會和企業的責任，通過大量的實踐鍛煉，以市場為導向的開放式教育將實現校企之間的產學聯合，使學校、企業和學生三方受益，形成良性互動。”
同時，蘇寧也非常重視各高校應屆畢業生的人才吸收。2002年底，由董事長張近東先生親自領導的1200人才工程正式啟動，在全國范圍內招聘引進1200名2003屆本科畢業生，1200工程由此而來。并為此專門成立1200工程項目組，負責1200員工的招聘、引進、培訓、培養、選拔和任用。蘇寧“自主培養、內部提拔”的用人機制和 “面向未來，注重潛力”用人原則為1200人員提供了廣闊的事業平臺。自該工程創立以來，已經成功開展了9期。
三、活動流程
當天下午，領導、老師和學生代表們一起坐校車來到位于徐莊軟件園的蘇寧總部。這是我本人第一次來徐莊軟件園，也是第一次切身感受和體驗一家大企業，所以身著正裝，倍感期待和興奮。校車剛到蘇寧總部的門口，就看到兩名接待人員做歡迎的手勢。下了車，更是看到許多衣著統一服裝的相關接待人員出來相迎。隨后，工作人員帶我們參觀了新建的蘇寧商務酒店、蘇寧大學和蘇寧總部。
首先，我們觀看了酒店的客房、展廳、會議廳等，還參觀了員工的娛樂休閑場地，其中包括健身房、籃球場等，正如莫經理介紹所說員工把蘇寧當成自己的家，我們也倍感蘇寧對員工的貼心與周到。接下來工作人員帶我們參觀了蘇寧大學，蘇寧大學是江蘇省首家民營企業大學，蘇寧電器集團董事長張近東兼任蘇寧大學校長。蘇寧大學是專門面向蘇寧電器集團中高層管理干部的培訓中心，堅持“百年蘇寧，人才為本”的理念，為集團可持續發展提供人才培養和智力支持。能夠創辦一個大學為企業人才做儲備，這也充分展現了蘇寧的財力和實力。最后，我們參觀了蘇寧的總部，觀看了蘇寧發展史的展廳和員工辦公的場所，感受到了蘇寧的發展理念和未來的宏偉規劃，進而到會議室休息，參加校園招聘座談會。
會議一開始，由蘇寧商業管理有限公司人力資源部的莫經理向我們介紹蘇寧的發展理念、價值觀、未來規劃等，重點介紹了本次面向南京財經大學招聘的蘇寧商業管理有限公司。在介紹中，莫經理講述了作為蘇寧的一個新興領域的蘇寧商業管理有限公司的發展規劃、未來愿景以及對人才資源的需求和培養，并詳細說明了針對南京財經大學所提供的招聘崗位。隨后，由蘇寧銀河酒店管理有限公司人力資源部的蔡經理向我們介紹了蘇寧在酒店領域的發展及人才需求，特別是針對我院旅游管理的應屆畢業生，并給出詳細的人才培養計劃。最后，兩位經理詳細地回答我院代表所提出的問題，回答過程中兩位經理表現得非常耐心，學生代表也踴躍提問，座談會整個過程氣氛活躍而和諧。
最后，全體師生在一片歡送聲中返校。
四、活動總結
本次活動幫助我院學生進一步認清就業形勢，合理調整就業心態，培養良好職業素質，掌握求職擇業技巧，提高就業競爭力；促進學生掌握職業發展的知識和職業生涯規劃的方法，順應我校職業發展教育的需要。
與此同時，通過參觀蘇寧總部，以及參加由蘇寧商業管理有限公司人力資源部莫經理、蘇寧銀河酒店管理有限公司人力資源部的蔡經理，共同主持的蘇寧校園招聘座談會，領導、老師和學生代表們都對蘇寧企業有了更深入的了解，特別是應屆畢業生學生代表對大企業人才招聘的要求和需求；同時，也讓應屆畢業生學生代表們更好地準備即將到來的求職，了解到自己對于大企業人才需求的優勢與劣勢。
回顧本次活動，本次活動取得成功的原因主要有以下幾點：
一、院系領導的重視。我院積極貫徹“學風建設月”相關文件精神，結合自身組織開展活動。
二、充分貫徹執行。院系負責活動的相關領導、老師，充分貫徹執行活動，積極組織。
三、注重活動質量和學習反饋。活動結束后，學生代表主動上交思想總結。
展望未來，我院在此類活動中還需注意以下幾點：
一、更加注重活動的廣度，加大學生代表的公平公開性和覆蓋范圍。本次活動的學生代表，考慮到人數的限制，大多由老師綜合考慮直接推選；本次活動的學生代表主要集中在大
三、大四，大
一、大二的學生相對較少。
二、更加注重活動的深度，加大交流企業的種類和數量。本次活動的交流企業屬于零售和服務業，可適度增加不同行業的企業作為交流學習的對象；由于活動時間、范圍等限制，本次活動只交流學習了一家企業，可適度增加所交流企業的數量，同種行業、不同行業的不同公司，所代表的文化以及人才需求都是不一樣的。
三、更加注重活動的總結與反饋。本次活動后，只有部分學生代表交了思想總結，可要求所有參與學生代表都交一份思想總結，以便院系更好地做工作總結，為下一次活動的改進提供參考；另外，參加的領導和老師，可以針對學生的思想匯報做一次活動的深度總結，針對個別學生也可以單獨交流，以進一步保證活動的質量。
工商管理學院
第二篇：管理學院學風建設月考評制度
管理學院學風建設月考評制度
一． 考評目的學風是學校治學精神，治學態度和治學原則的綜合體現。優良的學風校風是大學精神的具體體現，是學校教育教學管理水平的集中反映。實行學風建設考評制度，旨在對全院學生進行一次思想的教育和行為的規范，重點解決好學生學習的態度、行為習慣、學校的文化氛圍等方面存在的較為突出的問題，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和科學的成才觀，激勵學生熱愛學習，發奮成才，使我院的院風學風和學生的精神面貌有明顯的好轉，使我院育人環境得到進一步的優化，學院改革發展所取得的成果得到進一步的鞏固和提高。
二． 考評對象：管理學院大一大二班級
三． 考評程序：
1.學風建設部博客，將公布博客地址，傳達給每一位學生，參與博客的點擊和監督。在博客中詳細記錄了每個班級在一學年中的整體表現，包括課堂考勤，晚自習考勤，巡講團報告出勤率，學業規劃大賽，學風建設主題班會，誠信考試主題班會，學風建設月班會總結的一些照片，日志，匯總表等，其中還包括對各班制作的海報的評選。公平公開的展現給廣大管理學院師生。
2.時間點擊率，預訂三天內完成投票點擊，3.時間截止投票
4.總結表彰大會，將整個學年的工作情況，以及整個學院在學風上出現的問題和優秀突出的地方做詳細總結，根據博客中對每個班級的綜合表現做出公平公正的評判。由團總支老師對活動進行總結，宣布對表現優異的班級進行表彰。
獎懲辦法，表彰大會上將評選出 學術優勝班級 和風采展示班級。對表現優秀的班級褒獎，同時對表現較差的班級做出批評警示。實現“以優帶良，以好帶差”的目的。從而帶動整個學院學風水平的提高。
四． 活動監督
由廣大管理學院的學生進行博客中綜合考評的監督
五．
附件：評分表
第三篇：管理學院2010年學風建設文化月實施方案
管理學院2010年“共建文明學風、爭做優秀學子”
學風建設文化月活動實施方案
學風建設是高校教學基本建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高等技術應用性人才的關鍵。良好的學風建設，是學校辦學思想、教育質量和管理水平的綜合體現。為了進一步加強管理學院學風建設并形成長效機制，結合管理學院實際情況，特制定管理學院2010年“共建文明學風、爭做優秀學子”學風建設文化月活動實施方案。
一、學風建設背景
當前，絕大多數學生學習目的明確，態度端正，遵守學習紀律，勤奮刻苦，涌現出了一大批德、智、體、美等全面發展的優秀學生和先進班集體。但是，學風方面也存在著不少問題：如有的學生學習紀律觀念淡薄，作風散漫，上課不認真聽講，缺課、遲到、早退現象突出；有的學生迷于網絡游戲或網上聊天，浪費了寶貴的學習時間；少數學生缺乏遠大理想，存在混文憑思想和厭學傾向；個別學生投機取巧，抄襲作業，考試作弊。這些現象和問題，嚴重影響了管理學院教學質量的提高，影響了學生學業的完成和素質的全面提升。
二、學風建設指導思想
學風建設的指導思想是：緊緊圍繞教學這一中心任務，突出學風建設在學生全面發展中的核心作用，真抓實干，以班風建學風，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，大力加強學風建設，充分調動學生的主動性和積極性，努力建設優良學習環境，促建良好學風形成。
三、學風建設目標
學風建設的內容主要包括學生的學習態度、學習目的、學習氛圍、學習目標、考風考紀和校園文化環境。學風建設的目標是培養學生具有勤奮好學的學習精神，有較強的專業意識，有明確的學習目標，使學生在學好基礎課、專業基礎課程前提下，掌握專業應用技能，促進德、智、體、美全面發展。
學風建設文化月活動的具體目標是：
1、強調學習的重要性，使學生明確學習目標，幫助學生樹立起熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習，終身學習的觀念，提高學習的積極性，掌握大學高效率的學習方法，進而提高學習成績。
2、強化班級管理，以良好班風促良好學風的形成。使班級形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，努力營造嚴謹、勤奮、好學、上進、和諧的學習氛圍和學習風氣。
3、充分發揮學生黨員在學風建設中的先鋒模范作用。響應學校在基層團組織和團員中深入開展創先爭優活動。以點帶面，以黨建促進學風建設
4、促使學生遵守學校規章制度。使課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業以及不遵守課堂紀律的現象明顯減少，嚴肅考紀，凈化考風，誠信考試，減少考試違紀、作弊現象。
四、學生層面促進學風建設措施
1、學院層面。
（1）舉行“共建文明學風、爭做優秀學子”學風建設文化月活動啟動儀式暨優秀學生巡講團報告會。通過開展“共建文明學風、爭做優秀學子”學風建設文化月活動啟動儀式暨優秀學生巡講團報告會，明確開展學風建設的含義、目的，優秀學生報告可以為管理學院學生提供學習經驗交流的機會，發揮學生骨干在學風建設中的模范帶頭作用。幫助學生掌握大學的學習方法更有效地學習，進而提高學習成績。
（2）開展“青年校友創業論壇”，通過青年校友悶得創業經歷和個人體驗，鼓舞廣大同學們自我分析，查找問題，認知自己未來就業情況，進而更好的規劃自己的大學學習。
（3）進行“共建文明學風、爭做優秀學子”學風建設文化月成果展。將優秀學生巡講團的個人事跡以及文化月活動成果向全校師生展示，提高廣大同學們的學習積極性和主動性，進一步宣揚學風建設的重要性。
2、班級層面。
（1）各班召開“共建文明學風、爭做優秀學子”主題班會，抓好班級建設，促進良好班風形成，以班風促學風，進一步完善學生班級管理制度和班級干部工作職責，將班級工作的重點定位到學風建設上來。
（2）通過開展“立志成才作表率，創先爭優促學風”優秀團員、黨員交流會，以黨建促學風。學生黨員是學生中的優秀分子，理應成為學風建設的排頭兵。發揮優秀團員和黨員在學風建設方面的領導帶頭作用，積極響應團組織開展創先爭優的活動。
（3）開展班級課堂自查活動。結合課堂考勤，各班認真分析班級同學上課情況，各班成立課堂考勤小組，根據本學期學生情況給每位同學上課情況評語，以次督促學生認真上好每堂課。
3、個人層面。
每位同學規劃自己的學業，撰寫學生規劃設計書，參加學院“贏在起點”學業規劃大賽，以加強對學生職業生涯的教育，激發學生的學習動力，引導學生進行自我認知，根據自身條件和特點進行職業生涯規劃設計，并落實到行動上。
五、學風建設活動要求
1、各班要嚴格遵守該活動方案，積極參加各項活動，努力提升班級學風，爭創優秀學風班集體。
2、班干部是各班創優良班風活動的負責人，必須以認真負責的態度投入此項活動中，做到以點帶面，帶動班級學風建設。
3、黨員、團員要充分在學風建設方面的模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好普通同學，體現黨員、團員的先進性所在。
4、相關工作人員要高度重視，服從學生會的協調，重視負責的工作，發揮主觀能動性，按時高質量完成分管工作。
5、活動組織工作要達到分工合理，完成調研、觀眾組織、現場布置、禮儀安排、物品準備等籌備工作；做好現場調度，保證學風建設文化月活動順利進行。
第四篇：經濟與工商管理學院2012學風建設總結及2013學風建設計劃
經濟與工商管理學院2012學風建設總結及2013學風建設計劃
經濟與工商管理學院2012學風建設總結及2013學風建設計劃
一、2012學風建設總結
按照學校有關學風建設工作的相關要求，經管學院高度重視，積極組織落實，認真開展了一系列的工作和教育活動，達到了預期目的，取得了一定成效。現將此項工作總結如下：
（一）注重新生教育，促使角色轉換，引導新生盡快適應大學學習生活。
1.召開新生家長會，完善學院與新生家長溝通的長效機制。2012年8月28日，我院召開了2012級新生家長會，與會家長達500人。鄭書記從嚴肅考勤保證課堂秩序井然、引導學生形成自主學習方法、適應學分制教學環境，合理安排時間及時參與選課培訓、學業預警、嚴肅考風考紀等6個方面向家長做了詳細的介紹。（見附件1《經管學院新生家長會工作制度》）
（圖1為2012級新生家長會）
2.召開新生入學教育大會，適應大學管理模式。2012年8月30日，我院召開了2012級1070名新生入學教育大會。在介紹學院的專業設臵、學科布局、學生規模、專業特色、學生活動等方面之后，鄭書記又從3個方面提出大學學習與高中的不同，幫助同學們規劃大學的學習生活。
（圖2為2012級新生入學教育大會）
3.結合專業特色學習，召開專業師生見面會。2012年9月26日，我院7個專業共組織召開了7場專業師生見面會，專業負責人和任課教師結合專業特色、課程設臵、學習方法、就業方向、考研等學生關注的熱點問題進行解答。
4.開展修身成才講座，建立合理系統的學習體系。2012年11月7日學院青年骨干教師任嘉嵩副教授為大一新生進行了一場名為《如何構建穩固的三角形學習體系》的講座，為學生指明了專業學習的方向。
（圖3為2012級修身成才講座）
5.配備黨員班主任，抓好新生自習。學院要求2012級新生每周一、二、四晚進行自習，由班干進行考勤，每班都配備高年級學生黨員班主任深入班級監督，輔導員不定期抽查，有效地改善了學生剛入大學懶散的學習狀態，便于學生養成良好的學習習慣。（見附件2《經管學院晚自習制度和黨員班主任制度》）
（二）加強學風建設，狠抓考風考紀，深入領會《黑龍江大學學生管理規定》
1.考風考紀動員工作。一年來，經管學院狠抓誠信教育，強化考試紀律。為了嚴肅考風考紀，讓學生樹立誠信意識，學院對于考風考紀動員工作高度重視，推出了切實可行的方案措施。僅2012年6月，各年級輔導員共召開考風考紀動員大會9次；結合《黑龍江大學學生管理條例》第十一章紀律處分，深入近132個班級簽訂經濟與工商管理學院學生考試承諾書；學院主管學生工作書記和輔導員于考期按照所帶學生考試日程到達考點強調考試紀律，深入考場300余個，及時轉發黑龍江大學學生違紀通報，通過違紀學生的處分事實，警示學生遵
守考試紀律，引以為戒。從考前到考中再到考后，學院加強考風考紀工作環環相扣、層層把關，保證了學院嚴格的考風考紀和學生們誠信考試的作風。
（圖4為輔導員召開全體學生考風考紀動員大會）
2.學習《黑龍江大學學生管理規定》。加強學風建設，在全院范圍內開展《黑龍江大學學生管理規定》學習活動。2012年3月，全體輔導員率先學習了新《學生管理規定》，領會《規定》中所體現出的育人為本、德育為先、依法治校、維護學生合法權益的精神，并通過年級大會將其完整地傳達到學生中，會上著重強調了學生考試違紀紀律處分，對各項違紀行為及處分辦法作出詳細解釋說明，同時明確了留校察看取消學位證，開除學籍即永久開除，無返校試讀的新規定。另外，全院132個班級（包含08級）采取主題班會等多種形式，組織學生進行學習。2012年9月，新生36個班級利用一周的時間完成了《學生管理規定》的學習，使學生深刻領會《規定》的內容和精神實質，并落實到今后的學習生活中。
（圖5為學習《黑龍江大學學生管理規定》主題班會）
（三）以專業理論為指導，強化學生的實踐操作能力
1.在理論學習方面。本學院曾邀請邢艷霞、謝永剛、田志偉、魏楓、中條誠一等多名教授進行學術講座，同時始終堅持以新老生座談和主題團活等形式進行學習方法交流。
（圖6為2011級學生召開團活進行學習方法交流）
2.在大型競技比賽方面。2012年3月至6月我院45同學參與“全國大學生金融投資模擬實訓大賽”，最終李小龍和王韌孜同學獲得個人
優秀獎，學院也取得了北部賽區團體亞軍的佳績。
（圖7為第二屆會計基礎知識競賽）
3.在科技創新方面。本學院先后承接了第22屆校學生學術科技節的重要項目“第二屆經濟杯金融基礎知識競賽”、“第二屆會計基礎知識競賽”和“想法全明星聯想營銷創意大賽”。比賽吸引了全校682名同學參與競技，最終活動取得了圓滿成功。此外，在2012年的第十屆學生學術科技創新項目中，學院共有23支團隊，99人參與項目立項，申請規模和人數都得到了進一步突破。
（圖8為第二屆經濟杯金融基礎知識競賽）
（圖9為想法全明星聯想營銷創意大賽）
4.在實踐調研方面。2012年5月學院學生代表在欒博老師的帶領下前往會展中心參觀了哈爾濱第三十四屆房展會，通過參觀同學們增強了理論水平，并結合自身《房地產營銷學》的課程內容，加強了自身對房地產市場分析、營銷策略、市場營銷管理等領域的理解。
（圖10為學院師生參觀哈爾濱第三十四屆房展會）
（四）日常工作長抓不懈，扎實推進學風建設的基礎性工作 1.學業預警制度。在學校實行學業預警工作之前，我院就曾規定：
1）每學期凡掛科達2科以上的同學，輔導員必須通知其家長。2）對于掛科達4科以上的同學請家長到學校召開家長會，會議由主管書記主持，由輔導員、家長、學生共同分析導致學生學習落后的原因，并讓學生簽署承諾書以提高學生的學習質量。3）對于后進生，輔導員要定期與家長聯系，反饋其思想動態及學習情況。由于我院聯合辦學學生數量較多，在學校學業預警工作中，我院受預警人數達到1200人，占學院總人數的30%。
（圖11為學業預警大會）
2.課堂考勤制度。為了更好掌握學生的出勤情況，實行由班干進行考勤、任課教師簽字的課堂考勤制度。考勤表每周上報給輔導員老師，便于輔導員了解學生的出勤情況，對于缺勤較多的同學，輔導員需找其進行談話了解原因，對于缺勤比較嚴重的要按照《黑龍江大學學生管理規定》中關于累計曠課達到一定學時給予相應的處分并通知家長形成雙向管理。目前，學院101個班級（09級除外）都在進行課堂考勤，學生曠課率明顯改善。
3.輔導員深入課堂制度。我院規定大
一、大二及大三年級輔導員每周必須深入課堂一次，并與任課教師進行深入交流，了解學生的出勤情況、在課堂上的表現以及思想動態、學習狀態、學習效果，并對出現的問題及時糾正。
（五）以學生為本，關心、關注延修學生，為保證延修學生順利畢業打下堅實基礎
1.領導重視，參加延修學生交接大會，建立經濟與工商管理學院延修學生交接制。經管學院2012年6月20日召開延修學生交接大會，學院黨委副書記鄭巖老師參加。鄭書記要求學生總結經驗教訓，明確學習目標，充分認識學習的重要性，為自己制定清晰可行的學業計劃和職業生涯規劃。學院特制定《黑龍江大學經濟與工商管理學院延修學生交接表》，原輔導員在交接前，現輔導員在交接后，都會多次與家長聯系，通報延修學生課程修讀情況、掛科科數以及在校表現。與家長共同配合，使延修學生能夠順利畢業。
（圖12為延修學生交接大會）
2.關注延修學生學習狀態及心理健康，為延修學生順利畢業提供保障。延修學生是在校學生的特殊群體，對于這些學生，經管學院輔
導員給予特別的關心。不僅幫助其制定學習計劃，多次與學生談心，交流近期學習體會，更加關注延修學生的心理健康，減輕延修學生的心理壓力，及時了解延修學生在學習中的實際困難，并盡可能幫助解決。
（六）成功經驗
1.制度建設是保障，在多年的學風建設工作中，我院建立健全了新生家長會制、黨員班主任制、延修學生管理規定等制度，并根據《黑龍江大學學生管理規定》的有關精神，完善和出臺了《經濟與工商管理學院新生家長會工作制度》、《經濟與工商管理學院晚自習和黨員班主任制度實施細則》、《經濟與工商管理學院延修學生管理規定》等多個規范性文件，為學風建設工作的開展提供了明確的依據。
2.領導高度重視，輔導員全力執行，相互配合，分工不分家，共同完成學風建設各項主題活動。無論是新生家長會、新生入學教育、修身成才講座、考風考紀動員還是延修學生轉接，輔導員都親力親為，全程參與，并做好活動后期的總結、改進工作。
3.豐富活動形式是關鍵，目前我院已基本形成以學風建設主題教育為主體，以競技比賽為激勵，以學術講座、交流座談、科技創新等活動形式為輔助的多元化學風建設體系，通過形式多樣的活動激勵了學生的參與熱情，從理論學習和實踐鍛煉兩方面提高了學生的綜合素質，活躍了校園學術氛圍。
（七）不足之處
1.生源復雜，聯合辦學學生自律性不強，需結合該類學生的特點總結出更為系統、行之有效的工作方法和途徑。
2.生師比較大，輔導員事務性工作較多，需適增加輔導員的配比，在考勤、處理曠課、考風考紀等方面提升執行力，加大工作力度。
二、2013學風建設計劃
（一）適當豐富“規定動作”，保質保量打好基礎。
1.在大一新生中，以專業或班級為單位，組織開展“學風建設動員會”，引導學生對班風學風建設提出建設性意見，并根據個人情況制定一個適合自己的大學規劃。
2.繼續抓好考風考紀工作，結合誠信教育，樹立學生誠信考試的意識，真正讓學生意識到考試作弊的嚴重危害，杜絕僥幸心理，減少學院考試違紀率。
3.創新學習形式，繼續加強《黑龍江大學學生管理規定》的學習和領會，除了利用傳統的主題班會形式加強《規定》的學習，可以利用知識競賽等形式鞏固學習成果，對于獲獎集體和個人給予表彰，掀起學習熱潮。使學生深刻領會《規定》的內容和精神實質，并落實到今后的學習生活中。
4.在實習實踐基地建設的數量和質量上有所突破，同時繼續秉承以課堂教育為核心，以專業講座為依托，以競賽實踐活動為手段的工作理念，結合青年志愿者，三下鄉，管理培訓生選拔等形式提高學生的實踐能力。
5.繼續完善學業預警制度，輔導員定期與受預警學生談話并經常與
家長保持聯系，時刻關注學生狀態。
6.對課堂考勤實行動態管理，輔導員定期深入課堂考勤，了解學生出勤狀況，對于出現的問題及時解決。
7.繼續開展由學院主管學生工作領導參加的經管學院延修學生交接大會。建立延修學生檔案，及時與家長聯系。繼續實施輔導員談話制。做到定期與延修學生進行談話。實行延修學生“幫扶制”，發揮黨員、學生干部的先鋒模范帶頭作用。
（二）推陳出新“自選動作”，加大力度銳意進取。
1.加強對學生課題立項的關注，營造學生重學術氛圍。學院將請創業教育學院的老師、學院科研秘書、曾有多年指導學生科研立項經驗的老師對準備立項的學生進行培訓指導，提升我院學生學術氛圍。
2.發揮保研學生學習特長，幫助大一學習困難學生。我院學生文科生較多，數學基礎薄弱，微積分、線性代數學習困難。據統計，每年我院大一新生中有將近60%的學生數學類課程掛科。針對這一現象，我院將從2014屆保研學生中選取人員為2013級新生進行數學類課程章節制講座。
經濟與工商管理學院 2012年11月27日
第五篇：學風建設月工作總結
為期一個月的“學風建設月”活動已經結束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。
下面我大體
一：抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現象時有發生，上課吃東西的現象特別是上午第一節課吃東西的現象比較普遍。通過狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現象也有了很好的改善。
二：嚴格請銷假制度。本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，避免亂請假，不請假不到課現象的發生。
三：抓學生宿舍衛生。學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛生就是要讓學生養成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛生和安全工作。同時樹立典型，
四：以“學風建設”為主題的班會。通過討論各種問題，明確學風建設的必要性和重要性，并提高班級凝聚力。
當然，也還存在一定問題，同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變。主要體現在，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監督和沒有人監督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位
“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要加大制度建設，推進養成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力！
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