第一篇：北岳小學(xué)09-10下總結(jié)

北岳小學(xué)2009-2010學(xué)年工作總結(jié)

時光荏苒，充實的2009—2010學(xué)年即將過去，我校的各項工作也基本結(jié)束。過去的一年對北岳小學(xué)全體師生來說浸透了奮斗的汗水，也留下了收獲和遺憾。因為有期望、因為有夢想，因而，它是不平凡的。為更好地搞好新學(xué)年的工作，實現(xiàn)新的目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)年的各項工作總結(jié)如下：

一、09-10學(xué)年的主要工作

1、以教研為平臺，扎實開展課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在過去的一年里，我校全體師生聚精會神搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。學(xué)校除了要求教師做好備、講、批、輔、考、研等教學(xué)常規(guī)工作外，每周安排一節(jié)公開課，要求全體教師人人講課，人人聽課、評課、教研。每周四下午組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每兩周對教師的教案、作業(yè)檢查一次，及時發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)改正。

復(fù)習(xí)備考期間，學(xué)校組織教師制定了期末復(fù)習(xí)計劃，并通過全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己也制定出所教學(xué)科的期末復(fù)習(xí)計劃。學(xué)校每兩周進(jìn)行一次測驗，嚴(yán)格按照教師制定的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行檢查督促，促進(jìn)課堂效率和學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。

2、以書香校園為特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)生的成績不能完全代替學(xué)生的能力，良好的個人素質(zhì)才決定人的一生。我校在09—10學(xué)年非常重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。對國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的體音美勞科學(xué)品德與社會等課程都開足開全，并安排由專門的教師負(fù)責(zé)。每學(xué)期期中、期末都對學(xué)生進(jìn)行常識學(xué)科和技能學(xué)科的測試，并進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以檢驗素質(zhì)教育的成果。

此外，我校還堅持特色辦學(xué)、科學(xué)管理、智慧育人。在全體師生中開展硬筆書法教育、經(jīng)典古文誦讀等活動。要求師生每天摹寫一張硬筆字，每學(xué)期誦讀一部國學(xué)經(jīng)典。對于春節(jié)、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，我們不是簡單地放假了事，而是要求教師給學(xué)生講解節(jié)日的來歷和意義，并要求學(xué)生出一期手抄報來展覽。班級做到周周有墻報、月月有展覽。

3、以安全穩(wěn)定為己任，堅持做好安全教育和防范，保障校園安全穩(wěn)定無隱患

沒有安全穩(wěn)定就沒有事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。本學(xué)年我校在人力、財力極端困難的情況下，投入大量的人力、物力、財力，先后進(jìn)行了甲流感、手足口病等防治工作。在日常教學(xué)中，每兩周對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，組織教師對校舍及周邊環(huán)境定期進(jìn)行安全排查。特別是近一段時間，一些地方發(fā)生了校園慘案后，我們又進(jìn)一步加大了安全工作的力度，確保了師生安全。

4、以開源節(jié)流為手段，努力改善辦學(xué)條件，不斷提升學(xué)校品位 本學(xué)年我校人力、財力極端困難，但仍然投入了5700多元對學(xué)校老化的水管、電路、門窗進(jìn)行了更換維修；購置了火爐、煙囪等取暖設(shè)備；投入1300多元對所有學(xué)生進(jìn)行了體檢；兌現(xiàn)了教師的教學(xué)獎金和各種獎勵2500多元。

二、09-10學(xué)年的主要工作成效

09—10學(xué)年，在鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過全體教師的艱苦奮斗、頑強拼搏，我們也有所收獲：

1、教學(xué)行為逐步規(guī)范，教學(xué)成績不斷提高。本學(xué)年我校的教學(xué)成績雖然仍不樂觀，但與兄弟學(xué)校相比，差距在不斷縮小，成績穩(wěn)步上升，特別是二、四年級進(jìn)步很大。我校總評成績在下學(xué)年有望進(jìn)入全鄉(xiāng)中游。

2、特色辦學(xué)機制正在形成，素質(zhì)教育初見成效。09—10學(xué)年，我校在師生中開展的硬筆書法教育、經(jīng)典古文誦讀等活動，取得了良好的效果。師生的書寫水平、人文素養(yǎng)有了明顯提高。四年級王燕同學(xué)獲縣中小學(xué)古文朗誦二等獎；四年級王夢瑤同學(xué)獲縣中小學(xué)硬筆書法二等獎；六年級王慧榮同學(xué)榮獲洛陽市中小學(xué)“查字典助閱讀”小學(xué)組一等獎。此外，王慧榮同學(xué)還獲得洛陽市“三好學(xué)生”榮譽稱號。

3、疾病防控階段性勝利，安全工作大局穩(wěn)定。經(jīng)過我校師生的努力，本學(xué)年我們先后進(jìn)行了甲流感、手足口病等傳染病的防控工作，并取得了階段性勝利。在安全形勢非常嚴(yán)峻的形勢下，本學(xué)期我校未發(fā)生一起校園安全、非法上訪等事件，保證了學(xué)校大局的穩(wěn)定。

三、目前工作中存在的主要問題

1、教育教學(xué)工作是一項長期持續(xù)的工作。由于基礎(chǔ)差、底子薄、包袱大，教學(xué)成績?nèi)匀徊槐M人意，我校教師的教學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范。

2、教師隊伍人員不足、年齡偏大，嚴(yán)重制約我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。另今年我校有2名教師退休、一名教師調(diào)出，人員沒有得到補充。教師數(shù)量不足嚴(yán)重阻礙了教學(xué)工作的正常開展。

3、兩名代課教師的工資由學(xué)校列支。這對于不足120名學(xué)生的學(xué)校來說是巨大的包袱。經(jīng)濟(jì)緊張始終阻礙著其他工作的開展。

四、新學(xué)年的工作思路

1、初步形成有序的特色辦學(xué)機制，開展豐富多彩的教學(xué)活動，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、繼續(xù)推進(jìn)規(guī)范管理，加強規(guī)范育人行為，千方百計提高學(xué)生成績。讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

3、希望中心校能按照實際情況為我校補充教師。我們會進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。

4、增加財物投入，不斷改善改善育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位。

5、加大教研投入，搞活教學(xué)工作。以“走出去、請進(jìn)來”為平臺，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。

6、繼續(xù)加大安全教育和安全防范工作力度，確保安全穩(wěn)定?？傊?，成績只屬于過去，在新的起跑線上，我校師生精神振奮、躊躇滿志。我們相信，我們會以特有的韌勁和工作激情，把北岳小學(xué)的各項工作做的更好、更滿意！

2009～2010學(xué)年工作總結(jié)

正村鄉(xiāng)北岳小學(xué)

2010年7月2日

第二篇：北岳小學(xué)安全工作整改總結(jié)

北岳小學(xué)安全工作整改總結(jié)

（3、4、5月份）

我校根據(jù)科教局和中心校的關(guān)于加強安全綜合治理工作的精神，以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動為載體，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進(jìn)一步完善學(xué)校的安全責(zé)任和防范體系，群防群建，整體推進(jìn)，重點突破，廣泛開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，開創(chuàng)學(xué)校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。下面就我校近階段的安全整改工作與成效總結(jié)如下：

一、學(xué)校安全主要工作及成效

（一）加強管理力度，做到“四個落實”

學(xué)校把“安全工作放在第一位”的真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“四個落實”。

1.組織落實。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立了以校長為組長，以學(xué)校分管安全的副校長以及各年第一責(zé)任人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校少先隊總輔導(dǎo)員任副主任，各年級設(shè)立安全管理小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2.制度落實。我校在本學(xué)期進(jìn)一步貫徹和落實安全責(zé)任書制度，簽訂了各種責(zé)任書，如《校園社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》、《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》、等。進(jìn)一步充實完善《門衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全檢查與反饋制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)校學(xué)生安全信息報告制度》、《師生外出活動審批制度》、《學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全檔案管理制度》等規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.責(zé)任落實。一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，分管安全的副校長為第二責(zé)任人，建立校長——副校長——具體責(zé)任人（各科室負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、各班主任、門衛(wèi)）的責(zé)任追究體系，層層簽訂責(zé)任書。另一方面，加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強全體教職工對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

4.措施落實。

1）明確護(hù)導(dǎo)工作制度。學(xué)校加強對護(hù)導(dǎo)的巡查力度，要求護(hù)導(dǎo)組認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。

2）加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查；每季度進(jìn)行一次安全隱患大排查；堅持召開季度學(xué)校安全分析會制度。

3）安全教育經(jīng)?；＠贸繒鄷M(jìn)行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團(tuán)隊活動，做到了安全教育經(jīng)?；?。

（二）積極預(yù)防，明確安全工作思路 學(xué)校安全工作的重點由調(diào)查處理矛盾糾紛及刑事案件向著力預(yù)防過渡，安全治理工作本著主動性原則，預(yù)事于前，制敵于先，防止了“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。

1.健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。定期組織有關(guān)人員分析、排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)到位，將安全工作納入學(xué)校行政例會的必備議題和議程。并及時傳達(dá)上級部門安全工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。

3.做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學(xué)校，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾，不擴(kuò)大矛盾事態(tài)。

（三）依托活動，深化安全教育

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點，經(jīng)常性對學(xué)生開展安全教育。

1.在綜治副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護(hù)意識和安全防范意識。

2.抓住“安全教育日（周、月）”這一契機，進(jìn)一步強化學(xué)校安全管理工作，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式；進(jìn)行一次國旗下講話；出好一期宣傳欄和黑板報；組織一次安全知識講座；舉辦一次心理健康教育講座；教育周期間每天播放一次安全教育錄像；進(jìn)行一次校園安全隱患大排查；開展一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”專項主題教育；發(fā)放一封《告家長書》。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護(hù)與迎奧運、建和諧校園的重要性。

3.3月1日至5月30日開展一次突發(fā)安全事故逃生自救演練或演習(xí)；組織一次集中查找并治理校園內(nèi)安全隱患；上一堂防交通事故、防溺水事故及其他傷害事故的安全知識課；向每位學(xué)生發(fā)放一份安全防范宣傳材料；組織一次安全知識測試；寫一篇有關(guān)安全的周記或活動感想；觀看安全教育片，進(jìn)行一次警示教育。

4.開展日常性的學(xué)校安全教育活動。本學(xué)期我校利用期初、期末、和季節(jié)變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是春季是流行性傳染病多發(fā)時期，學(xué)校開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專項衛(wèi)生知識宣傳教育活動。

二、是夏季，對學(xué)生進(jìn)行防水預(yù)防學(xué)生游泳溺水事故的安全教育。

三、是根據(jù)近階段出現(xiàn)的豬流感疫情，我校及時開展愛國衛(wèi)生宣傳工作，開展預(yù)防傳染病工作，有效地增強了同學(xué)們的防范意識。

（四）聯(lián)合整治，凈化育人環(huán)境

我校近年來在抓校內(nèi)整治的同時，狠抓周邊環(huán)境的治理，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。1.組織有關(guān)成員深入校園周邊，發(fā)現(xiàn)周邊的流動攤點，及時與有關(guān)部門聯(lián)系，及時予以清除。

2.嚴(yán)格門衛(wèi)制度，嚴(yán)防不法之徒侵入校園。

在近階段里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了顯著效果。我校沒有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故，沒有發(fā)生人員傷亡事故，沒有存在不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生傳染病疫情，沒有發(fā)生師生違紀(jì)違法現(xiàn)象，校園平安和諧。

2012年5月

第三篇：北岳小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)工作匯報材料

北岳小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)

工作匯報材料

我校根據(jù)省、市、以及縣科教育的通知精神，在全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際情況開展了自查工作并逐條加以整改落實?，F(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

北岳小學(xué)，座落在恒山腳下，環(huán)境幽雅，交通便利。本學(xué)期又搬進(jìn)寬敞明亮的教學(xué)樓，這使我們的學(xué)習(xí)、生活條件大為改觀?，F(xiàn)在設(shè)有：教 室、辦公室、儀器室、實驗室、體育器材室、多媒體教室、綜合實踐室、心理咨詢室、圖書室、微機室、等各室齊全，各種儀器、電教器材、設(shè)備等達(dá)到上級標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足教學(xué)及課外活動的需求。

我?，F(xiàn)有二十六個教學(xué)班，在校生1600多人，任職教師93人，近年來，學(xué)校本著“辦家長滿意的學(xué)校,辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，在鞏固中推進(jìn)，基礎(chǔ)上創(chuàng)新的教學(xué)宗旨上又推出新的辦學(xué)思路，“五化并舉、趕超跨越”即：精細(xì)化學(xué)校管理、扎實化家校互促、制度化校本研訓(xùn)、人性化教師評價、雛形化教學(xué)模式。牢固樹立“以人為本”、的教育理念，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整合教育資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢，扎實開展環(huán)境教育、心理健康教育、體育教育、傳統(tǒng)美德教育、安全教育等，教育教學(xué)管理水平不斷提高。2010年12月被評為“省級‘規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校’”，2011年9月10日又被縣政府評為“紅旗單位”。

二、加強領(lǐng)導(dǎo) 健全體制

我校成立了以校長強喜明為組長，邢翠芬為副組長，各體、音、美老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。落實責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，確保學(xué)校體、藝、衛(wèi)工作正常運行。充分發(fā)揮班主任的作用，教育和督促學(xué)生參加各類活動，積極引 1

導(dǎo)、幫助學(xué)生參加課外體育、藝術(shù)活動，組織好本班學(xué)生參加學(xué)校的各項體育活動及競賽，參加運動隊的業(yè)余訓(xùn)練，從而使學(xué)校的體育藝術(shù)工作進(jìn)入了良性循環(huán)狀態(tài)。

三、加強教育管理

學(xué)校按國家頒布的課程計劃開足、開齊體育課程，結(jié)合每天的大課間 活動，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。每周一至三年級設(shè)體育與保健課4節(jié)，四至六年級每班每周設(shè)體育與保健課3節(jié)，設(shè)美術(shù)課2節(jié)，音樂課2節(jié)，不僅開齊開足體育課程，并按照教學(xué)大綱要求授課。衛(wèi)生教育工作通過開設(shè)專題講座，利用健康教育課、板報、手抄報等宣傳陣地開展教育，收到了良好的效果

四、教育活動 豐富多彩

1、體育方面：

我校本著“每天鍛煉一小時，健康工作五十年；幸福生活一輩子的”的活動理念，開展了 “我運動，我健康”為主題的體育健身活動，每天組織開展“兩操一活動”，課間操、眼保健操、課外活動興趣小組常抓不懈，并堅持檢查評比，課間十分鐘活動豐富多彩 ：跳繩、踢毽子、丟沙包、球類等活動讓學(xué)生玩得盡興。在歷年來的迎新年活動中我校開展了一、二年級的跳繩比賽，三——六年級的拔河比賽、跳長繩比賽和4×100m的接力賽。

我校還堅持冬季長跑活動。在每年的11月中旬舉行了全?！瓣柟怏w育”冬季長跑運動。一是我們每天以班級為單位，組織學(xué)生完成規(guī)定的跑步里程（五、六年級約1000米，其他年級我們進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整：

三、四年級約600米，一、二年級約300米）二是要求學(xué)生雙休日和節(jié)假日自覺堅持長跑，并做好記錄。三是要求班主任認(rèn)真做好長跑記錄和缺勤記錄。

正因為我們堅持讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，所以連續(xù)兩年我校在縣運會上奪得了桂冠，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致贊譽。

2、藝術(shù)方面

我校把“讓每個孩子擁有一項特長”作為學(xué)校藝術(shù)教育的工作目標(biāo)，讓學(xué)生參加各類藝術(shù)活動興趣小組，在迎新年活動中，學(xué)生的才藝展示讓師生大開眼界，舞蹈、唱歌、小品節(jié)目贏得了人們的一致好評。書法、繪畫、剪紙比賽中涌現(xiàn)出了許多新人新作。

一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)更是我校的藝術(shù)盛典，每年的藝術(shù)節(jié)我們都要開展了小歌手比賽、小樂手比賽、班級節(jié)目比賽、校園集體舞比賽、課間操比賽、跳大繩比賽、攝影比賽、繪畫比賽、書法比賽等活動，各項活動給學(xué)生一片自由遨游的天空，增加了校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。每年的“六一”節(jié)，我校都在操場上召開盛大的慶祝會。在燦爛的陽光下，我校的小藝術(shù)家們盡展才藝，婉轉(zhuǎn)的歌喉，翩翩的舞姿，妙趣橫生的相聲，催人淚下的朗誦，無不令在場的師生家長畢生難忘。這些活動，不僅是對我校藝術(shù)教育成果的檢驗，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校與社會、家長的聯(lián)系，收到了巨大的社會效益。

3、衛(wèi)生方面

學(xué)校建立健全了衛(wèi)生工作制度、傳染病預(yù)防制度、缺課跟蹤制度、公共 衛(wèi)生安全事故緊急預(yù)案、消毒制度等各項制度。

學(xué)校加強對學(xué)生的健康教育：

一、開足開好健康教育課；二是抓好學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校要求班主任把學(xué)生的衛(wèi)生作為班級管理的重中之重，做到日日講，天天查，周周評；三是設(shè)立了心理咨詢室。開 展了心理教育校本課程教育，建立了學(xué)生的心理檔案。

注意了科學(xué)用眼的保健工作。一是利用大課間集體做眼保健操，二是利用健康教育課開展眼保健教育，三是每學(xué)期開展四次視力測試，對于視 力異常的及時通知家長。

五、師資配備與培訓(xùn)工作

1、學(xué)校按照國家標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格配備了體育老師，目前我校所有體育老師均是專職教師，學(xué)歷為大專以上。學(xué)校每年安排體育教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。以增強她們的體育知識和技能。

2、學(xué)校衛(wèi)生室配備了一名保健員，醫(yī)務(wù)器材按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。

3、學(xué)校保健員定期對學(xué)生進(jìn)行健康教育和心理健康輔導(dǎo)。

六、體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施情況

1、學(xué)校設(shè)有田徑運動場、籃球排球場、乒乓球區(qū)，達(dá)到了上級的要求 標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校音體美器材室按省定標(biāo)準(zhǔn)要求配備，并建立了器材使用制度和 賠償制度。

3、教室采光和照明達(dá)標(biāo)率百分之百，每個教室做到窗明幾凈。

4、學(xué)校為了杜絕食品安全事故，禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校園，開水由后勤 人員供給，有效預(yù)防了意外事故的發(fā)生。

5、學(xué)校廁所做到干凈衛(wèi)生整潔。

七、公共體育衛(wèi)生服務(wù)情況

1、學(xué)校每年組織學(xué)生進(jìn)行一次健康查體活動，建立了學(xué)生健康檔案。對學(xué)生查出的健康問題及時通知家長。

2、建立學(xué)生意外傷害與應(yīng)急預(yù)案，并為學(xué)生統(tǒng)一購買了學(xué)生意外傷害 保險，學(xué)校為每位學(xué)生購買了“校務(wù)責(zé)任險”。

3、學(xué)校把學(xué)生疾病預(yù)防、免疫接種納入衛(wèi)生保健醫(yī)生職責(zé)。要求對每 個學(xué)生的免疫接種疾病監(jiān)控，做到排查摸底。

4、學(xué)校制訂了消毒制度，每周有專人對教室、道、廁所、功能室等公

共場所進(jìn)行消毒，并做好消毒記錄。

5、學(xué)校每學(xué)期都對學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測試，并以等級加評語的形式記入學(xué)生成長檔案和家長通知書，還做為評化班級三好學(xué)生的一個重要依據(jù)。

八、建立體質(zhì)健康監(jiān)測度

1、為了有效實施學(xué)校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，學(xué)校建立了《體質(zhì)監(jiān)測制度》、《視 力檢測制度》、《新生查驗接種證度》

2、嚴(yán)格落實各項檢測制度，做到有檢測、有報告、有措施、有反饋。

九、建立了新生入學(xué)體質(zhì)查驗制度

1、對一年級新生和轉(zhuǎn)入學(xué)生開展了查驗預(yù)防發(fā)接種證活動并登記造冊。

2、對一年級學(xué)生和轉(zhuǎn)入學(xué)生開展查體活動，建立了體制檔案。總之，體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長，既是常規(guī)工作，又是長期工作，我們雖取得了一定的工作，但任重而道遠(yuǎn)，我們將全力以赴做好學(xué)校衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，確保學(xué)生身體健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康、綠色校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：小學(xué)三年級下英語教學(xué)總結(jié)

小學(xué)三年級下英語教學(xué)總結(jié)

唐中蘭

這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級英語教師。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,提高他們英語能力，讓他們學(xué)以致用，真正感受學(xué)習(xí)英語的快樂，以下是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、把握教材,掌握重點,突破難點

《PEP》教材小學(xué)三年級英語共有六個模塊,主要內(nèi)容是:文具類,家庭成員類,數(shù)字11到20,水果類,玩具類,形容詞類。這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。因此對于這些單詞，是我上課時候的重點，并且學(xué)習(xí)單詞的同時，我利用了單詞與圖片結(jié)合的方式，讓學(xué)生們有視覺沖擊，讓他們在圖片的幫助下加深對單詞的理解。

在課前加入日常對話練習(xí),每個人都有機會參與,鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮到十五分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。并且在上課前十分鐘，我讓每一位學(xué)生都開口讀英語，訓(xùn)練他們的口語以及培養(yǎng)他們的語感。

二、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。

英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。早讀課通過讓好學(xué)生領(lǐng)讀,其他學(xué)生用認(rèn)真的態(tài)度去讀,去認(rèn),去記的方法。通過加分,公開表揚等,不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價,激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí)。

運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學(xué)習(xí)效果的評價,學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,學(xué)習(xí)方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學(xué)生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學(xué)生都有成功的機會。

總之，英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語,能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,不管升入哪一級依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語教育的最終的成功。

我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

我深知在自己的工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學(xué)生的不認(rèn)真而遷怒其他學(xué)生,會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)控自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。但是我相信，在在自己的努力下，我會慢慢的避開這些失誤，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

第五篇：小學(xué)三年級下英語教學(xué)總結(jié)范文

2014年春季學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)

六隆中心校：羅大意

這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學(xué)生的知識面,以下是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)。

一、把握教材,掌握重點,突破難點。

我們使用的是義務(wù)教育教科書小學(xué)三年級英語共有十個模塊，一個復(fù)習(xí)模塊，四個單詞表，一個補充閱讀，一個綜合運用模塊，這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。

在課前加入日常對話練習(xí),每個人都有機會參與,鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮到十五分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂。

由于我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)校，從2013年秋季學(xué)期起才開設(shè)有英語課程，所以英語對三至六年級的學(xué)生來說較陌生，并且我們學(xué)校用的教材是三至六年級用同樣的教材，都是三年級的教材，對中高年級學(xué)生較容易接受些，對三年級學(xué)生就較吃力些。因此在教學(xué)中，針對中高年級我會涉及更多的課外知識，而三年級學(xué)生我主要是以說唱來教學(xué)，更多的注重培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。

英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。課文內(nèi)容通過讓好學(xué)生領(lǐng)讀,其他學(xué)生用認(rèn)真的態(tài)度去讀,去認(rèn),去記的方法。通過加分,公開表揚等,不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價,激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí)。

運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學(xué)習(xí)效果的評價,學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,學(xué)習(xí)方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學(xué)生客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學(xué)生都有成功的機會。

四、大英語觀,終身學(xué)習(xí),天天受益。

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語,能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,不管升入哪一級依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語教育的最終的成功。

我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學(xué)生的不認(rèn)真而遷怒其他學(xué)生,會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)控自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。