第一篇：州城鎮完小教研工作總結2012-2013

州城完小2012-2013學年教研工作總結

本學年，州城完小的教學教研工作在上級教育主管部門的直接指導及學校領導的關心重視下，繼續堅持以鄧小平的教育理論和“三個代表”重要思想為指針，認真實踐科學發展觀，認真貫徹教育方針，實施素質教育，提高教育教學質量。通過全體教師的共同努力，在本學年的教育教學工作中，取得了一定的成績，一年來的教育教學工作圓滿的結束了。總結過去的一年，主要做了一下幾方面的工作。

一、領導非常關心、重視學校的教育教研教學工作。

1、州城完小專門指定于琴波副校長負責教育教學工作，學校教務處負責具體業務，學校各年級各班級配合組織實施本年的教育教研教學工作。

2、學校在每學年之初，都要制定每學年的教育教研教學工作計劃，下發到各年級組和教研組，確定每學年的教育教研教學的目標以及教育教學的主要工作，每個月要做什么工作，都有明確的要求。

3、在本學年初，學校都召開各年級組和教研組會議，強調本學年的教育教學、教研工作的重要性。提出“確保安全，提高教育教學質量”的主導思想，使每學年的教育教學工作得到順利組織和開展，提高教育教學質量。

二、抓好完善常規工作管理，提高教育教學質量

1、一學年來，學校能加強學籍管理。規范轉學、休（復）學等手續，杜絕輟學；規范學籍檔案、資料的管理。進一步規范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好各類學生的入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

2、學校能加強教學常規管理工作，提高教學實效。學校認真抓好各學校的教學常規檢查，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備、講、輔、改、考等工作采取檢查制度，并與教師的績效工資掛鉤。每個月至少檢查一次，認真記錄，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

3、認真抓好六年級的教學工作。一學年來，畢業班的任課老師能以夯實基礎，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法。

4、注重學生學習常規的培養。學校加大校風、班風的建設，注重養成教育。規范學生言行、儀表，在校園內營造一個健康向上的人文環境。注重學生德、智、體等方面的發展。

三、強化教育科研，加大教師的培訓力度，提高教師的教育教學業務能力。

學校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質的重要性。本學年，我校繼續多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

1、參加繼續教育培訓。在寒假期間，共有18名教師參加繼續教育培訓，考核合格。

2、參加教育技術能力培訓。這學年中有12名教師參加教育技術能力培訓，培訓合格，有11名教師通過了教育技術能力考試，取得等級（初級）證書。

3、參加大理州秋季繼續教育全員培訓。今年6月，在上級主管部門的關懷下，有21名教師報名參加“備好課”遠程培訓，學習在新時代下如何備好課。

4、實行“走出去，請進來”的方式，提高教師的素質和能力。⑴根據上級主管部門的安排和要求，組織州城、平川、局教研室的教師開展作文教學的教研活動。⑵安排教師到景洪參加學習培訓。

四、實施“優質課”活動，提高教師的課堂教學技能。

在學年初（九月份），中心校下發《關于開展州城鎮優質課評選活動的通知》，要求各學校在本校內進行說課，講課的系列活動，全員參與，層層選拔，推出相應的名額，參加12月份有中心校組織的“優質課評選活動”。這一年，我校推出數學教師3名參加“優質課評選活動”，并獲得獎勵。

六、取得的一些成績。

本學年州城完小在上級主管部門的關心下，在學校領導的正確領導下，在各位一線教師的共同努力下，取得了良好的成績。學校總體成績在州城鎮排名第二，與上年比，前進了三個名次。全縣排名第十，前進了五個名次。

七、存在的不足。１、在常規檢查中，個別班級科目的作業批改不夠到位，《同步訓練》的批改個別班科不夠認真。

２、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。

３、個別教師常規工作未能做到位，思想認識和業務素質有待提高。

八、今后努力的方向。

1、一如既往的抓好學校的教育教學常規以及學生的學習常規，確保教育教學質量的穩步提高。

2、加強教師隊伍的建設，提高教師的素質。

3、加大對學校的教學常規的督查力度，確保教育教學質量的穩步提高。

州城鎮州城完小 2013年7月18日

第二篇：完小2019學年教研工作總結

為了加強教學教研工作的“整體優化、系列操作”，以構成教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校始終落實區教育局的各項規定，認真組織學習《古城區教學教研常規管理辦法》，用心推進基礎教育課程改革，以提升教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規，加強質量監控，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來，我校主要開展了以下一些教學教研工作：

一、扎實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提升加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終落實區教育局及鄉中心校的各項規定，認真組織學習《古城區教學教研常規管理辦法》。結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規工作落實狀況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

1、落實教學常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。每課教案盡量做到環節齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升。學校能準確掌握各班的教學質量狀況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。

3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優先”：提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。

4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查狀況，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。透過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上升。

二、抓實課堂教學，提高課堂教學效果

1、開展學科教研組活動，優化課堂教學。本學年我們用心開展學科教研活動，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學研討活動。鼓勵教師用心參加中心校教研活動。在中心校教研中，我校楊文強老師獲得了優異的成績。

2、重視教師專業水平的發展，鼓勵教師用心參加學歷提升，學校繼續建立師德師風建設的長效機制，建立重潛力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優評先方面給予照顧。繼續開展教師輪崗制、打造學習型校園。堅持集中業務學習制度，充分利用業務學習時光組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領會其精神實質，把握教改方向，明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創造性地使用教材，使教材有利于學生用心探索，主動發展。組織教師學習業務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師帶給自學條件，苦練內功，不斷提高教師的業務素質。學期末學校對教師的業務學習狀況進行檢查與考評。

三、繼續深化教育教學改革，優化教學過程。

在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質教育的理念體此刻課程標準之中。重視對學生學習過程與方法，情感態度和價值觀的培養，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現學習方式的轉變，改變單一的記憶，理解，模仿的被動學習方式，發展學生搜集和處理信息的潛力，獲取新知識的潛力，分析解決問題的潛力，以及交流與合作的潛力。

四、扎實開展校本教研，促進教師專業化的發展。

繼續完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，用心創造條件，努力開發并開設校本課程。

各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教育教學過程中發現的真問題真現象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要善于發現研究問題，發現研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。

五、開展形式多樣的學科競賽活動，促進學生素質全面發展。

我校結合實際開展了誦讀競賽、小作文競賽、《弟子規》朗誦競賽和數學競賽活動等，并相應制定各類活動方案（包括活動目的、活動資料、活動時光、指導教師、活動場所以及管理制度）從而豐富了學生的校園生活，激發了學生的學習用心性，促進了學生素質的提高。

成績的取得固然令人可喜，但我們更應清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

一、存在的不足之處。

1、學科教研氛圍不夠深厚，多數流于形式，效果不明顯。

2、教師的教育思想、教學方法、手段比較落后。

3、教師的奉獻精神、敬業精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學習，不勤于動筆、反思，業務水平低。

二、今后努力的方向。

1、教研活動應重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現教學質量的提高。

2、鼓勵教師加強學習，努力營造深厚的學習氛圍。

3、鼓勵教師用心參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業務水平。

總之，一學期來，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。

第三篇：中心完小教研工作總結

中心完小教研工作總結

本學年我校教研教學工作主要以《課標》為基本指導思想，循規律，重創新，教學與教研結合，實施有效教學，關注每一位學生的進步與發展，促進教師的專業發展，提高課堂教學效率。現將本學年教研工作進行如下總結：

一、抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動

加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。學期初，我們認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，安排建立健全了學校教研組織，明確教研組長職責，按照學校的各項規定組織教學教研工作。

1．加強理論學習。

校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。

2．重視教學反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。

3、堅持聽課、評課制度。每一位教師上一堂自己滿意的課。

二、抓課堂教學，促進教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

1、本學期，我們鼓勵教師深層次去考慮自己的教學工作,不拘形式寫下教學中的失誤、學生學習中的閃光點或困惑、新的教學設想等等，每位教師上交一篇教育教學論文，分別獲得縣一等獎或二等獎。

2、強調寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經驗。每一位教師在每一堂課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為,都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

四、存在的問題及新學期努力的方向

一些教師的教學過程中還存在“教書本”的現象，沒有新穎的教學方法，且課后反思不夠深刻：存有應付檢查的態度，沒有及時寫成文，總結經驗。新學期，學校將積極引導教師做出深刻的反思，轉變教師的觀念，大力鼓勵教師寫反思性的文章。教學教研管理制度還有待進一步完善，爭取讓每一位教師都積極地參與教研，切實提高自身的業務素質。

2013年12月

第四篇：2012-2013學年州城鎮一中團支部工作總結

2012-2013學年州城鎮一中團支部工作總結

本學期學校團支部在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據2013年上級教育團委工作要點、工作計劃，立足學校實際，本著服從學校管理，利于班主任工作，利于學生成長的原則。開展了一系列實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，開拓出一條適合學校團建工作的新路為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本學期共青團工作總結如下：

一、指導思想

本學期團支部工作要以服務于學校教育、教學工作為中心，在學生中樹立團員榜樣，充分發揮團干、團員的帶頭作用。結合我校實際，進一步抓好學生的思想政治工作，加強學生生活習慣、學習習慣的教育。并根據新時期團隊工作的特點，做好初中團隊建設工作，積極探索新時期團隊工作的新形式、新方法，努力把團隊工作做得更好，使學校團組織成為學生向往的組織。

二、工作思路

1．堅持以學生思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校廣播臺，黑板報等宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，為學生創造適宜的人文環境，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2．加強團組織自身建設，嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。加強對各班團支部的指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

3．加強志愿服務活動的指導。按班級進行具體布置，落實校內基地建設，使志愿服務活動落到實處，起到培養能力服務社會的作用。

三、工作實際

（一）思想建設方面

1．組織學生通過支部生活討論如何加強學生的自我教育，幫助團員青年樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的思想認識。

2.充分運用學校廣播臺，黑板報宣傳手段對學生進行正面的教育和引導。做到周周有內容，月月有主題。

3．結合三月學雷鋒活動和元旦發展新團員，評選優秀團小組、優秀團員、優秀團干部工作，加強對學生進行思想教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

（二）組織建設方面

1．強化團員的管理和各小組的評比制度，充分激發各小組自我管理、自我創造和自我發展能力。

2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

3．落實團干部例會和團干部培訓制度，使團的工作落實到實處。

（三）校園文化和宣傳方面

1．充分利用櫥窗橫幅黑板等宣傳工具，給學生提要求提口號，制造輿論氛圍，并利用海報等方式提醒學生時刻規范自己的一言一行。

2．加強各個班級團小組的學習園地檢查，注意內容和形式的指導。做好與德育專題教育相匹配的宣傳內容，展現學生的審美和設計能力，加強對同學的教育和滲透。

3．積極開展集體的體育、文藝等活動，豐富學生的課余生活。

4．繼續組織團小組干部做好對男女學生宿舍進行每月兩次的打分評比工作。

5．切實做好升降旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。繼續圍繞“愛國、美德、安全、衛生、文明守紀、學習、感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，做到反復講、講反復，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。

（四）完善自身建設，常規工作有序進行

1、完善和規范團支部工作，充分發揮團組織職能，使團支部工作在學校黨支部的領導下有序開展。

2、每學期起始、結束時，團支部及時做好計劃制定、總結撰寫等工作，每學期的工作安排、內容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。

3、團支部檔案的管理力求清楚、明了，各種上級團委下發的文件，支部計劃、總結，各項活動的計劃、方案等都做到一一歸檔。

4、認真組織團干培訓，努力提高團干素質。

5、認真做好每新團員的培訓、發展，團費的收繳工作。

6、抓好廣播站工作，定期更換宣傳欄等

7、定期上報簡報和簡訊等材料

8、鎮團委以及學校交付的其他工作。

四、工作重點

結合中心校實際情況，圍繞學校重點工作中涉及團支部的相關任務，積極開展各項活動。

1、加強組織建設，提高組織能力，完善管理體系，強化組織領導，配備好團支部的領導班子。對不能勝任團支部工作的團干部進行改選，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團支部委員會班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力。

2、加強宣傳工作，充分發揮宣傳陣地的作用。及時更換櫥窗、報欄，用好各班黑板報，為學生搭建自我發展的平臺提供豐富的精神食糧。

3、加強思想政治工作，以活動為載體，在活動中滲透德育教育，開展各類活動，要做到把活動作為一個教育的過程充分展開，特別是要做好活動的宣傳發動工作，通過“走出去，請進來”的方式加強學生思想道德教育，開展好“手拉手，心連心”活動，接受革命傳統主義教育，舉辦好各類講座等。

4、協調好各方面的關系，使團支部能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團組織活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持，成為學校各部門的主動要求。

5、團組織活動是學生獨立民主開展活動的載體，本學年校團支部將在校園文化活動、宣傳工作、政教處德育工作等方面有機結合起來，協調好工作。學校團支部將在黨政的領導下，在鞏固上學年團工作的基礎上繼續完善團員教育方式方法，通過各種團內活動，全面提高團員素質。

在今后工作中，團委還要不斷學習研究，總結經驗、教訓、改正不足，發揚優點，勇于實踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環節的基礎上，抓好團組織建設，活躍團的工作，更好地為學生服務，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓，為學校的發展與建設做貢獻。

州城鎮一中團支部

二0一三 年 七 月

第五篇：州城鎮經濟發展情況匯報

州城鎮經濟發展情況匯報

1—9月份，全鎮實現工業增加值4.8億元，其中，規模以上企業實現4億元；完成工業銷售收入19.2億元，其中，規模以上企業完成16億元，同比增長37%。完成招商引資任務數2.94億元,占計劃的87.5%,新增個體共商戶 戶。新上固定資產投資30萬元以上的項目23個，其中，已經投產的15個,目前在建8個, 村級項目 16 個。完成財政收入 萬元，同比增長 %。

下一步的工作思路和打算

下一步，我鎮將在縣委、縣政府的正確領導下，按照“工業強鎮、旅游興鎮、農業固鎮、商貿富鎮”的工作思路，重點抓好招商引資、文化旅游、城鎮商貿、農民增收和改善民生五項工作，努力實現“富民強鎮、爭先進位、穩居全縣第一方陣”的目標要求，打造富裕、生態、和諧的新州城。具體工作中，將著重抓好以下幾個方面：

一、突出重點，狠抓項目建設

民營企業是我鎮經濟發展的支柱。為此，我們將嚴格落實堅持“一個項目，一名領導，一套班子，一套方案，一抓到底”的“五個一”制度，在努力維護好老企業，使其穩定發展的基礎上，大力扶持新企業，使其盡快做大做強。以“鵬遠紡織”、“辰興公司” “恒祥服飾”、“金利源機械”等原有23家規模企業為龍頭，從政策、資金、信息、服務等方面加大投入和支持力度，不斷增強市場競爭力、輻射帶動力和風險抵抗力。帶動我鎮相關產業的發展，拓寬市場，打造品牌。采取“圍墻內的事企業管，圍墻外的事我們辦”的方法，緊緊抓住每次機遇，緊扣每個環節，全程跟蹤服務，確保每個投資意向都能簽訂投資合同，每個投資合同都能落實資金到位，客商每筆資金都能用在企業實處，實實在在地把企業引進來、辦起來，讓企業穩得下，發展好。對每一筆投資在500萬元以上的投資意向，黨政主要領導都親自參與洽談，參與簽訂合同，并由鎮人民政府代表有關職能部門做出書面承諾，組建專門工作班子，確定一名黨政領導和一名干部為聯建責任人，實行一事一議一結服務和全程代辦協辦服務，做到特事特辦。同時實行黨政領導班子包保企業制度，確定每一名黨政領導包保一到兩個大型企業，專門為所包保的企業搞好各種服務。此外，將培植村級項目作為工作的一個重點。利用各村的閑置場所，實現項目建設由集中連片向分散安置的轉移。按照全縣調度會精神，對村級項目實行一月一調度，一季度一通報。沒有項目的村要在調度會上做表態發言，制定出措施和方案。同時規定凡沒有項目的村,年終考核時一律取消評先樹優的資格。

二創新思路，加大招商引資力度。

按照《州城鎮招商引資目標管理實施細則》的規定，建立招商引資目標管理責任制，實行招商引資一票否決。形成黨政領導齊抓共管，干部群眾全民招商的良好格局。通過園區招商、以商招商和產業招商等多種形式，發動機關干部、黨員群眾以及在外工作人員，捕捉項目信息，吸引外商來州城投資興業。設立招商引資專項獎勵基金，對有價值的招商信息，實行重獎。同時對招商引資情況實行按月督查，按季考核，年底兌現獎罰。此外，依托現有的企業特別是規模企業，發揮他們的招商引資主體作用，發揮本地一部分能人、才人的作用，上一些新項目、好項目，鼓勵他們為州城經濟的騰飛做出更大的貢獻。