第一篇：小學教師師徒結(jié)隊計劃

2017年下期師徒結(jié)對師傅計劃

沱江鎮(zhèn)一小胡美鑾

為了提高我校教育教學質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，本學期開展了師徒結(jié)對活動，促進師徒之間相互學習，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，我與陳炳霞老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

一、實施目的: 規(guī)劃好培訓計劃，理論學習，心得交流，品讀好書，課堂教學，聽課指導與簡要評點等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確實讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達到教學相長的目的。

二、具體措施:

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起對徒弟的輔導工作。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點，對如何改進給出建議。幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。經(jīng)常和徒弟交流。

3、持師徒二人互聽互評活動，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，提出改進建議。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。

在制定好計劃之后，我們就按計劃開展各項工作。在開展工作的時候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。

三、在師徒結(jié)對中，我努力做到。

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面師傅要為徒弟做出榜樣。主動工作，帶頭引領(lǐng)。平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會“閃光”的鏡子。作為師傅，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來潛移默化地影響著徒弟。

2、給點時間，留點空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學經(jīng)驗，但難免教學方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。

3．要切實擔負起對青年教師的輔導工作。師傅本學期期要有兩次的具體教學指導，在備課、上課、組織教學各環(huán)節(jié)以及教學研究方面給予青年教師悉心指導。4．每學期至少為徒弟上一堂教學示范課。并指導徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導徒弟完成上課任務。

5．指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

6．經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生，有的放矢地進行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。

7．經(jīng)常找徒弟談話。由于青年教師經(jīng)驗不足，師傅應給予考試方法的指點。8．本著教學相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。

四、徒弟方面：

一、學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題方式，如何處理課堂中的突發(fā)事件。3．學習師傅如何有效地提高教學效率和學生成績。

二、學習內(nèi)容：

1．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流，多聽師傅的意

2．每月邀請師傅至少來聽

一、兩節(jié)課，認真做好課堂中的不足，加于改正。

3、每個月也至少去聽師傅兩節(jié)課（有空就多聽）。聽課過程中記錄下師傅優(yōu)秀的地方，認真總結(jié)分析，并在交流中升華理念。4．和師傅一起一起討論優(yōu)秀教育教學理念。

5．邀請師傅指點備課，每月開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。6．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

7．在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

三、徒弟成長目標：

（一）自我期望： 1．通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。2．通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。

3．積極參與教育教學研究，多積累多反思。認真撰寫論文、案例。

（二）促進成長的措施：多學習，提高自身素質(zhì) 1．多讀書，讀專業(yè)書，不斷提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。2．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。3．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

（四）多實踐，潛心會教

1．熟讀小學數(shù)學新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

（三）多反思，幫助成長

1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。

2．積極進行教育教學上的案例研究。

針對以上具體措施，學期結(jié)束后，師徒雙方要及時進行總結(jié)。

總之，通過開展師徒結(jié)對學習活動，經(jīng)過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！

第二篇：師徒結(jié)隊計劃

（2011學第二學期）劉本章小學師徒結(jié)對師傅計劃

20012年7月

（2011學第二學期）

劉本章小學師徒結(jié)對師傅計劃

師傅：劉興桂

徒弟：何杏容

一、指導思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與何杏容（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二．實施目標：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。

2、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。

3、指導學習如何積累案例、論文素材。

4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在市區(qū)上獲得好的名次。

三、實施措施：

（一）師傅：

1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。

3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平時經(jīng)常互相聽課（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

（二）徒弟：

1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流；

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。

3、努力提高教學技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。

7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

8、一個教師，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

9、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。

第三篇：師徒結(jié)隊總結(jié)

師徒結(jié)對徒弟小結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了。這學期初，我很榮幸成了冷科長的徒弟，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

作為一名新教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，而最大的缺點則是教育教學經(jīng)驗明顯不足。師徒“結(jié)對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師父豐富的教育教學經(jīng)驗，加上我們新教師的激情和創(chuàng)造力，使得我們新教師教育教學水平不斷提高。在這一個過程中，作為新教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗。在這個過程中，我有以下幾點感想

1、敬業(yè)愛崗

作為冷科長的徒弟，最大的感受就是作為一名教師要熱愛自己的工作，熱愛朝夕相處的學生，熱愛自己的學校，要把教師當成自己一生的事業(yè)來熱愛，而不能僅僅把它當成自己養(yǎng)家糊口的工作。只有這樣才能使學生體會到老師對他們的愛，才能使學生的才華得到綻放，培養(yǎng)出優(yōu)秀合格的人才。

2、以身作則

冷科長經(jīng)常說，教師工作的對象是一個個有血有肉的、有思想、有靈魂的學生，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。所以作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。用自己的言行去影響學生。“身教重于言教”、“桃李不言、下自成蹊”。教師要教學生怎樣做人，首先要知道自己應該怎樣做人，只有誠實正真，愛崗敬業(yè)、工作認真、治學嚴謹、知識豐富的教師才能令學生敬重，才能起到人格感召的作用，給學生以楷模的影響，達到教書育人的最高境界。

3、勤學苦練

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”作為一名青年教師，不應該停止學習。冷科長就常常督促我多看教育學、心理學、管理學、學生管理、專業(yè)知識等各方面的書籍。在不斷的學習中，使我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升。這點也讓我更深刻的意識到：只有不斷學習，才能使自己更好的適應教學育人的要求，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。課外，還要閱讀教育教學書刊，通過多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學觀念。

4、多問、多想

冷科長給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要搞好眼前的教學工作，平時還應注意多思考、多提問、多反思、多積累。要對自己的工作做到，提前有安排、提前有計劃。在工作中要多思考，注意把握學生工作的規(guī)律性和反復性。學生工作的復雜、煩瑣，更應該做到每周一結(jié)，每月一大結(jié)，使自己的學生管理經(jīng)驗逐步得到提高。通過一段時間的努力、無論是我的工作能力、管理能力、專業(yè)素養(yǎng)，以及作為教師的語言表達能力、教學機智，還是教學組織、管理能力、都在不斷地進步。

這一學期以來，在冷科長的悉心指導下，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。今后，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學習，多請教，積極創(chuàng)新。而且會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！

第四篇：師徒結(jié)隊小結(jié)

師徒結(jié)隊工作小結(jié)

興化市第一中學 高二數(shù)學組 陸鈺 2008.1.12 學校實行青藍工程，將我們新一批的教師與優(yōu)秀教師結(jié)成對子，我是其中的幸運的一員，成為了張炳輝老師的徒弟。

可以說，人的成長需要一個環(huán)境，學校舉行的這項“師徒結(jié)隊”活動的確給了我們這群幸運兒一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會。在這短短一學期的時間內(nèi)，在張老師的悉心指導和幫助下，使我有了更多快樂的經(jīng)驗和更多的自我提升，而我也總能以一貫的踏實和進取而不懈努力。過去的一學期是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié)：

一、理論學習方面：

在我的師傅張老師的引導下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《考試說明》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑。

二、教學研究方面

為了提高自身的業(yè)務能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。張老師的課堂始終為我開放，這一學期來我也有較多的機會和張老師一起參加各級各類的培訓學習和觀摩教學活動，張老師也總能給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實踐。張老師的為人處世、經(jīng)驗心得和他的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學習、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。張老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學設(shè)計，并多次與他探討教學活動的重點、難點，他總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想?yún)R報課的成功展示是與張老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。為了不斷積極學習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務水平，我也總是主動地虛心地向張老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。

三、教育科研方面

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。新《考試說明》告訴我，要從實踐型轉(zhuǎn)換成靈活型教師。張老師也經(jīng)常教導我多點教學反思，定會益處多多，其樂無窮！我想，今后我定會更努力的在這方面下功夫。在這期的師徒結(jié)隊里，在不斷的“學習——實踐——感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進一步的提升，深深感謝學校領(lǐng)導給了我這樣一次珍貴的機會，感謝師傅的悉心指引與鼓勵。

我以后會更加努力的向張老師學習，并且向其他所有的老師學習，學習他們的優(yōu)點、講課的藝術(shù)，經(jīng)常去聽他們的課，多向他們學習，爭取在下一學年的教學中揚長避短，在教學中取得進步，不辜負學校領(lǐng)導、以及師傅對我的教導和栽培。讓學生的家長放心的將孩子交給我們，不辜負家長們的一份對自己孩子成才的期待。附：

（師：張炳輝 ——徒：陸鈺）

第五篇：師徒結(jié)隊總結(jié)

師徒結(jié)對總結(jié)

徒弟篇

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期要過去了，作為青藍工程活動的一名受益者，在師傅XXX老師的鼓勵、指導和幫助下我迅速成長。作為徒弟，老師在教學方法、管理學生以及課堂設(shè)計方面都給了我許多指導和幫助，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：

一、作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在學校的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，不斷更新自己的教育觀念，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，虛心接受師傅的建議，修改不足。

二、互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了我向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、正確對待聽課。剛開始我懼怕被聽課，怕出丑，后來發(fā)現(xiàn)聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正，并且在聽課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別仔細，注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。

2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，老師會在課下時及時地反饋給我，以便我及時進行調(diào)整。

3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲，老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解，課堂氣氛也很好，真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到她的教學風格，并且認真把握她每節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。

有了師傅的指導，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經(jīng)驗，同時也看到了她務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的平臺，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，積極創(chuàng)新，早日成為一名合格的人民教師。

師傅篇

忙忙碌碌的一學期已接近尾聲，本學期我有幸成為xxx老師的師傅，在青藍工程活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。在這個學期內(nèi)，我時時刻刻努力踐行著作為師傅所應盡的責任與義務，時時感到在班級管理中的壓力，肩上添了許多的責任，作為師傅要給年輕老師起著引導、榜樣與示范作用，同時在這一學期里我們也互相學習，共同成長。對于本學期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、剖析自身，制訂計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析xxx老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

二、言傳身教，共同提高

師徒結(jié)對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩瞬間”。x老師經(jīng)常主動觀摩我的課堂，我也常聽她的課，為了準備一節(jié)優(yōu)秀的公開課，她一遍遍地試講，做好課前、課后的準備、練習和反思，在學習帶班經(jīng)驗、積累學生工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的課，這才是作為一個教師最根本的業(yè)務要領(lǐng)。x老師能給自己一個準確定位，揚長避短，謙虛好學，勤奮努力，在“創(chuàng)新、求真”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。

三、多學多練，扎實進步 “學然后知不足，教然后知困惑”，其實我在這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點，一個學期的師徒結(jié)對，也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也努力充實自己的業(yè)務技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱點進行自我挑戰(zhàn)，多學習，多反思、提煉總結(jié)，在自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，毫不保留地施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。