第一篇：五一校區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃2018.3

學(xué)校工作計(jì)劃

興安二小教育集團(tuán)五一校區(qū) 2018.3 2018年我校根據(jù)烏蘭浩特市教育局工作要點(diǎn)的總體要求，堅(jiān)持以黨的十九大和十九屆一中、二中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞“黨建工作質(zhì)量年這一主題”統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。學(xué)校重點(diǎn)以“立德樹人”為根本任務(wù)，堅(jiān)持 “以人為本，突出內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“尊重”為核心，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)自我規(guī)劃，借力深化，內(nèi)外優(yōu)化，以“重管理抓建設(shè)”為突破口真正提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

一、主要工作

1.以深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神為主線，全面提升學(xué)校黨建工作質(zhì)量。2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、水平不斷提升的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。

3.突出以人為本“勵(lì)志教育”課題研究工作為抓手，初步構(gòu)建課程建設(shè)體系，實(shí)現(xiàn)課程育人。

4.深化我校教育教學(xué)質(zhì)量提升年，以勵(lì)志教育品牌建設(shè)為總目標(biāo)，校本教研為載體構(gòu)建五一“生命靈動(dòng)，自主課堂”提升教學(xué)質(zhì)量。5.強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，強(qiáng)調(diào)精細(xì)管理和過程管理，突出執(zhí)行力。6.加大信息化建設(shè)力度，提升教師信息化應(yīng)用水平真正促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。

7.切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，提高家長(zhǎng)育人能力，實(shí)現(xiàn)家校共育。

二、主要措施：

（一）結(jié)合十九大精神開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，讓十九大精神銘記于心、外化于行；進(jìn)一步規(guī)范黨建工作，規(guī)范黨內(nèi)組織生活；用中華傳統(tǒng)文化進(jìn)一步提升教師社會(huì)主義價(jià)值觀再認(rèn)識(shí)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一方面學(xué)校班子團(tuán)隊(duì)要牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，集中精力抓課堂，圍繞課堂抓質(zhì)量。

一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，教導(dǎo)處制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，教師制定個(gè)人三年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，推行教師“三字一話”基本功長(zhǎng)期磨煉工程，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)教師培養(yǎng)目標(biāo)；積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

（三）構(gòu)建開放、多元的課程體系。我們主要結(jié)合本校的勵(lì)志教育研究課題，構(gòu)建集拓展性、實(shí)踐性、研究性為一體的特色課程文化體系。分為三階段每學(xué)期為一階段，組建課程組，以研究課題過程與學(xué)生學(xué)科特色實(shí)踐活動(dòng)作為構(gòu)建課程體系的第一手稿構(gòu)建；第二階段完成初稿，第三階段試行修改再完善。

（四）今年學(xué)校將繼續(xù)深化質(zhì)量提升工作，全體領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，以勵(lì)志教育教學(xué)為核心，抓高效課堂，全學(xué)科內(nèi)實(shí)行月課堂教學(xué)研究制度，真正實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。本學(xué)期全面開展以勵(lì)志教育品牌建設(shè)為總目標(biāo)，構(gòu)建五一“生命靈動(dòng)，自主課堂”，以“學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)？教師教什么，怎么教？”為內(nèi)容進(jìn)行微課題研究?jī)?nèi)容開展草根教研活動(dòng)。本年度評(píng)選第一屆“勵(lì)志教師”。

（五）常規(guī)管理過程化 教師教學(xué)關(guān)注全過程需達(dá)到“五個(gè)常態(tài)化” 一備課有方向；二課前有準(zhǔn)備；三課堂有實(shí)效；四作業(yè)有質(zhì)量；五學(xué)生有培養(yǎng)。

質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)科學(xué)化 重點(diǎn)做好各學(xué)科過程性教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)評(píng)價(jià)工作，以實(shí)踐、操作、運(yùn)用能力測(cè)試為主要內(nèi)容尋求更科學(xué)更具激勵(lì)性的檢測(cè)方法。定期了解調(diào)查教師教學(xué)“五個(gè)常態(tài)化”，找出存在問題及解決辦法，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）信息化建設(shè)工作。以應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+人+物+應(yīng)用”為常態(tài)思維，構(gòu)建能為學(xué)生成長(zhǎng)、教師教育工作、學(xué)校發(fā)展服務(wù)的信息化建設(shè)平臺(tái)，加大培訓(xùn)力度，提升教師信息化應(yīng)用能力，建立綜合考核評(píng)價(jià)機(jī)制，重力把信息化服務(wù)教學(xué)的工作落到實(shí)處。

（七）圍繞“家校攜手，家校共育，形成良好的教育生態(tài)”的家庭教育工作目標(biāo)，因校制宜制定公正、規(guī)范、合法、合理的家委會(huì)責(zé)任清單，明確家委會(huì)職責(zé)，通過多渠道加強(qiáng)家庭教育工作科學(xué)全面推進(jìn)，真正提高家長(zhǎng)育人能力。

（八）開展好安全及其他工作。

1.扎實(shí)推進(jìn)體衛(wèi)藝課程改革。進(jìn)一步推進(jìn)體育“走班制”分層教學(xué)，增設(shè)藝術(shù)課程與學(xué)校社團(tuán)融合的“走班制”教學(xué)模式，深化體衛(wèi)藝教育工作與生活技能的有機(jī)結(jié)合。

2.加強(qiáng)師生的安全教育，特別是安全意識(shí)和防范能力；加強(qiáng)對(duì)校園及周邊的巡查力度，隱患排查常態(tài)化，確保校園安全無(wú)事故。3.鞏固均衡發(fā)展工作，發(fā)揮各功能教室的作用，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。4.穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校新一年招生工作，借上級(jí)著力化解“擇校熱”“大班額”之勢(shì)，完成2019年度新一年級(jí)招收三個(gè)班級(jí)的目標(biāo)。5.醫(yī)務(wù)室和體育組協(xié)同配合配合做好學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和分析工作。關(guān)注學(xué)生的視力。6.做好外宣工作。

7.完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

第二篇：“關(guān)于校區(qū)工作規(guī)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

學(xué)校工作時(shí)間,年至教學(xué)工作已開始。本學(xué)期。學(xué)校工作春天。抓住黃金時(shí)間,是抓住教學(xué)時(shí)間；抓住春天,就是抓住了教學(xué)播種工作。搶抓機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該是二中人共同的選擇。積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也”二中人應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟(jì)，共同實(shí)現(xiàn)二中的跨越和發(fā)展。以教學(xué)工作為中心，本學(xué)期的教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)，原有的辦學(xué)基礎(chǔ)上，力求各項(xiàng)工作都有新突破，辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。依法理校；以人為本，本學(xué)期教學(xué)工作的總體思想是以德治校。教師興校；以校為本民主管校。爭(zhēng)取年高考新突破，中考創(chuàng)佳績(jī)，全方位提升學(xué)校的地位，豐富學(xué)校的內(nèi)涵，塑造全新的教育形象。圍繞上述指導(dǎo)思想和總體思路，本學(xué)期我要集中精力采取有效措施做好以下幾方面的工作。

一、以德為本。胡錦濤總書記站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻闡明了新形式下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，并號(hào)召全黨全社會(huì)進(jìn)一步行動(dòng)起來。

一個(gè)道德不全的人沒辦法用知識(shí)來彌補(bǔ)”中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，西方哲學(xué)大師但丁說過：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ)。可塑性強(qiáng)，及時(shí)地、有意識(shí)的引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識(shí)和評(píng)判身邊事物，才能幫助他養(yǎng)成良好的品質(zhì)、習(xí)慣和正確的人生態(tài)度。本學(xué)期，要作好以下德育工作。1創(chuàng)立五三”管理體系。即三評(píng)議學(xué)生評(píng)議教師、群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)、民主評(píng)議黨員、三觀樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、三義加強(qiáng)愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育、三育人處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人、三結(jié)合形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。2創(chuàng)建平安校園。要聘請(qǐng)縣司法局安局長(zhǎng)進(jìn)行法律講座。真正作到德法并舉。如陽(yáng)光文化欄、校史文化展室、班級(jí)文化陣地等，作好宣傳工作；同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)來豐富校園文化生活，如升國(guó)旗儀式、演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)，校園歌會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，提高文化品位，達(dá)到愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德等教育，真正作到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。3創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化生活。政教處、團(tuán)委會(huì)、班主任要充分利用學(xué)校一些文化園區(qū)，二、以人文本。提高教學(xué)質(zhì)量需具備三個(gè)條件：良好的生源，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師。而教師是重中之重。人是生產(chǎn)力，用理論武裝的教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，學(xué)校最大的財(cái)富。所以，抓教學(xué)，就是抓教師的管理。

社會(huì)比學(xué)校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。也許明天就會(huì)過時(shí)。作為教師，只有樂“學(xué)”不疲，才能不被淘汰。

1進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。本學(xué)期。理論水平的建設(shè)以及業(yè)務(wù)水平的建設(shè)。

2加強(qiáng)理論水平的建設(shè)。要組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想。實(shí)現(xiàn)由主從型向民主型轉(zhuǎn)變，由權(quán)威型向服務(wù)性轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型城向研究型轉(zhuǎn)變，由封閉性向開放性轉(zhuǎn)變。

3進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。要繼續(xù)加大教研活動(dòng)力度,做到三落實(shí):即組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)內(nèi)容落實(shí)。加強(qiáng)定期或不定期的聽課檢查制度。

4進(jìn)一步運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。本學(xué)年教育局要舉辦全縣校際之間的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合對(duì)抗賽。積極參加大賽。

三、以校為本。方法就是力量。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，要想辦法用明天的錢辦今天的事，用社會(huì)的錢辦學(xué)校的事，努力發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1搞好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足學(xué)校現(xiàn)實(shí)。積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高教師待遇，為教職工排憂解難。不久，校辦公室、教研組都將安裝城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，使我校逐步向數(shù)字化校園邁進(jìn)。

2搞好廉政建設(shè)。繼續(xù)推行陽(yáng)光校務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持一費(fèi)制原則，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理護(hù)廉，執(zhí)紀(jì)檢查促廉，領(lǐng)導(dǎo)班子帶廉，執(zhí)法整頓固廉，筑就廉政反腐堅(jiān)不可摧的思想防線和鋼鐵長(zhǎng)城。

3搞好服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。前后勤要認(rèn)真學(xué)習(xí)。堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。

校在生源薄弱的情況下，老師們今年高考。培養(yǎng)出了理科狀元，高考質(zhì)量和高考層次有較大提升，為全縣教育添寫了一抹重彩。但是應(yīng)清醒地看到自身存在問題和所處困境：管理工作仍不規(guī)范；一些規(guī)章制度還得不到很好落實(shí)；部分教師怠惰觀望，責(zé)任心不強(qiáng)；一些職工的服務(wù)意識(shí)不濃；尖子生不夠突出；教學(xué)設(shè)施還很落后。社會(huì)和家長(zhǎng)不了解，以至于不理解，乃至于不諒解。

年我還能說受三改四云云等影響的話，如果說。明年，將沒有任何借口，別無(wú)選擇，惟有務(wù)實(shí)求真，惟有團(tuán)結(jié)拼搏，惟有汗水加智慧，使高考在數(shù)量上、質(zhì)量上有大的突破，求得學(xué)校生存，贏得學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的成功中彰顯我個(gè)人的價(jià)值。

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第三篇：培訓(xùn)學(xué)校校區(qū)11月份工作計(jì)劃

經(jīng)三路校區(qū)11月份工作計(jì)劃

經(jīng)三路校區(qū)主要從招生渠道的拓展、招生咨詢師角色的增補(bǔ)轉(zhuǎn)換、校區(qū)環(huán)境的再建設(shè)、考務(wù)工作的順利進(jìn)行四個(gè)方面開展11月份的工作。具體如下： 第一，招生方面

1、拓展招生渠道，增加招生資源。

因?yàn)橛龐胫笇?dǎo)站的建立，以及目前人們對(duì)育嬰師知識(shí)的關(guān)注，本月先針對(duì)育嬰師項(xiàng)目，從各區(qū)人口學(xué)校開始，洽談?dòng)龐霂煹暮献髡猩蛘邷?zhǔn)媽媽資源的交換。

2、對(duì)招生隊(duì)伍注入新鮮血液，培養(yǎng)招生團(tuán)隊(duì)中的骨干力量。

目前招生人員8人，本月目標(biāo)增加合適優(yōu)秀招生2-4人；對(duì)于新進(jìn)人員，根據(jù)個(gè)人招生上的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在2個(gè)月時(shí)間，培養(yǎng)成為校區(qū)招生骨干力量。不斷有新人進(jìn)入，不斷有優(yōu)秀新人的增進(jìn)，不斷有骨干力量的儲(chǔ)備。

3、加強(qiáng)招生咨詢師的成交技巧和速度，幫助招生人員學(xué)會(huì)客戶管理。

1）完善招生過程中有助于溝通交流成交的宣傳資料。

2）每天發(fā)現(xiàn)共享發(fā)生在每位招生咨詢師身上做的好的細(xì)節(jié)。

3）幫助招生咨詢師學(xué)會(huì)做客戶分析和管理，以形成客戶成交報(bào)名周期。第二，招生咨詢師角色的增補(bǔ)轉(zhuǎn)換。

1、做心理咨詢師、公共營(yíng)養(yǎng)師、育嬰師三個(gè)項(xiàng)目的講座課件。

2、力促招生咨詢師借用課件走向講臺(tái)，獨(dú)立完成公開講座。

3、招生咨詢師行銷和銷售角色的統(tǒng)一或者協(xié)作完成。

第三，校區(qū)環(huán)境的再建設(shè)。

1、做好馮特學(xué)校新進(jìn)員工實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)引導(dǎo)工作。

2、明晰部門職責(zé)，同時(shí)使部門之間做到更好的協(xié)調(diào)和配合。做好新老員工的交接工作。

第四，考務(wù)工作的順利進(jìn)行。

根據(jù)總部指示，做好11月20-21日考試的準(zhǔn)備和應(yīng)戰(zhàn)工作。

經(jīng)三路校區(qū)11月招生目標(biāo)：30萬(wàn)

1、三個(gè)項(xiàng)目的基本招生，公共營(yíng)養(yǎng)師每人招生3名，3*8*2850=68400元

心理咨詢師每人招生3名，3*8*2535=60840元育嬰師每人招生2名，2*8*1845=29520元

2、后期成長(zhǎng)課，育嬰師實(shí)操，中醫(yī)養(yǎng)生班，意象對(duì)話，育嬰師師資 20000元，3、牧專團(tuán)單+黃科大+焦作師專，10萬(wàn)。

方案?jìng)溥x：中牟心理咨詢師團(tuán)單的招生，32900元。

金水區(qū)人口學(xué)校資源的整合。

經(jīng)三路校區(qū)吳婷

2010-11-9

第四篇：近湖校區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃

建湖縣城南實(shí)中近湖校區(qū)2017-2018學(xué)

第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

過去的一學(xué)期，我們校區(qū)的各項(xiàng)工作能緊緊圍繞縣局2017-2018學(xué)重點(diǎn)工作，牢固樹立“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺(tái)”的辦學(xué)理念，為一切學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，為一切學(xué)生成人引路，為一切學(xué)生成才努力，為一切學(xué)生成功奠基。在新的學(xué)期，我們必須繼續(xù)深化“讓學(xué)引思”課程模式改革、深入開展有效課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，集中精力抓教學(xué)，一心一意搞課改。進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和文化品位，積極推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

一、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)改革，著力張揚(yáng)教師個(gè)性，大力優(yōu)化教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”會(huì)議精神，堅(jiān)持民主治校，切實(shí)提高黨員干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。既要精與統(tǒng)籌，獨(dú)當(dāng)一面，又要步調(diào)一致，和諧進(jìn)展。實(shí)施走動(dòng)式管理。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把更多的時(shí)間、精力放在深入師生、深入教育教學(xué)第一線，并在走動(dòng)、交談、探討中發(fā)現(xiàn)問題，集中力量研究和解決教育、教學(xué)問題、思想問題和生活問題，促進(jìn)生成新的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力營(yíng)造校園的和諧氛圍。

2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、人民群眾滿意的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。重視師德建設(shè)，強(qiáng)化師能培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持正面激勵(lì)和用人制度改革相結(jié)合，使人的內(nèi)在潛能得到最大發(fā)揮，讓每位教師都有發(fā)展的空間，展示的平臺(tái)。開展比勞動(dòng)紀(jì)律、看誰(shuí)的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰(shuí)課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰(shuí)工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰(shuí)師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準(zhǔn)則，看誰(shuí)職業(yè)意識(shí)強(qiáng)的“五比、五看”活動(dòng)。積極營(yíng)造“少埋怨學(xué)生，多改變自己；少埋怨環(huán)境，多改變現(xiàn)狀”和“當(dāng)面提批評(píng)和建議，背后多贊美和表?yè)P(yáng)別人”的工作氛圍。

3、重視和諧校園建設(shè)。本學(xué)期初召開了一次教代會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷，設(shè)立意見箱與熱線電話，搜集群眾反映強(qiáng)烈的問題，對(duì)一些群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)破解。堅(jiān)持以人為本，以“人民群眾得實(shí)惠”為目的，切實(shí)解決學(xué)校具體問題。有效化解矛盾，確保無(wú)集訪。

二、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)德育工作改革，著力優(yōu)化層級(jí)管理，大力強(qiáng)化過程管理。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量，提高德育工作實(shí)效

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政工校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行學(xué)生自主管理的四級(jí)管理模式，積極推行“一對(duì)一，二幫一”“三人行”學(xué)習(xí)共同體，用學(xué)生管理學(xué)生，用學(xué)生發(fā)展學(xué)生。

3、用好“四自”文化建設(shè)讀本，近湖校區(qū)德育校本課程教案，孝道教育實(shí)踐校本教材，班主任培訓(xùn)教材。

（二）以活動(dòng)作為有效載體，全面推進(jìn)德育工作

1、為了將“四自”文化落實(shí)到實(shí)處，在全校要掀起“四自”文化的熱潮，班主任召開“‘四自’德育伴我行”主題班會(huì)，“四自”學(xué)習(xí)心得，推動(dòng)“四自”特色文化的建設(shè)。為了加強(qiáng)學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，年級(jí)部組織并落實(shí)了“近湖校區(qū)文明行為規(guī)范養(yǎng)成月”教育活動(dòng)，班級(jí)召開“遵守日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)，學(xué)校中層干部要全部深入班級(jí)參與活動(dòng)。各班要組織“規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題班會(huì)，要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取最佳效果，學(xué)生簽訂“近湖校區(qū)文明行為承諾書”，同時(shí)進(jìn)行“學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為”經(jīng)驗(yàn)交流。

2、為了加強(qiáng)學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，學(xué)校印發(fā)“近湖校區(qū)學(xué)生一日常規(guī)”“近湖校區(qū)學(xué)生禮貌用語(yǔ)”，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行“近湖校區(qū)學(xué)生常規(guī)管理暨八禮四儀知識(shí)競(jìng)賽”。為加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，開展了“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)，開展“八禮四儀”主題教育。召開“八禮四儀”主題班會(huì)，開展孝道文化進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)一代有理想、有抱負(fù)的新人起了很大的作用。

3、加強(qiáng)安全教育，召開主題班會(huì)，組織逃生演練，消防器材使用演示。組織全校學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識(shí)考試。組織全校學(xué)生參加學(xué)憲法講憲法活動(dòng)，發(fā)出通知，編輯學(xué)習(xí)材料，學(xué)憲法主題黑板報(bào)，組織主題班會(huì)，組織班級(jí)學(xué)生演講，組織學(xué)生參加網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。

（三）、加強(qiáng)班主任工作，努力提高我校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

1.制定班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約，有班級(jí)奮斗目標(biāo)，定期召開了班主任會(huì)，班干部培訓(xùn)會(huì)議。不斷給學(xué)生干部鼓勵(lì)加壓，使他們配合班主任做好班級(jí)工作。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展，形成在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

2.加大班主任工作考核力度。學(xué)期伊始學(xué)校就制定班主任考核細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核力度，依據(jù)學(xué)校班主任年終考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，考核根據(jù)一學(xué)期值周檢查情況以及平時(shí)對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等綜合評(píng)定，在此基礎(chǔ)上評(píng)出每學(xué)期的優(yōu)秀班集體，也同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀班主任。

三、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)教研改革，著力營(yíng)造有效教研，大力活化教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)深化“讓學(xué)引思”課程模式改革，明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出了不同層次的要求，即：重視七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，重抓拔優(yōu)托底工作。從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，從每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一天、每一節(jié)課抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

（一）、創(chuàng)新教研方式，不斷促進(jìn)教育科研水平的提升。

1、轉(zhuǎn)變教師的教研方式，提升教育科研水平。不斷探索并鞏固“讓學(xué)引思”課程模式改革的成果，形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好教學(xué)氛圍。構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)課題研究工作。圍繞學(xué)校管理和課堂教學(xué)的“小課題”研究，瞄準(zhǔn)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題為抓手，合力攻關(guān)，做到抓真問題，做真研究，提高課題研究的實(shí)效性。

3、推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。進(jìn)一步加大對(duì)《鹽城市加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)意見》落實(shí)的督查力度，優(yōu)化“雙語(yǔ)”教學(xué)工作措施與方案。穩(wěn)步推進(jìn)雙語(yǔ)閱讀工作。每班每周分別設(shè)置1節(jié)專門的語(yǔ)文和英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)課，幫助學(xué)生積累課外閱讀量。按照新下發(fā)的鹽城市小學(xué)、初中語(yǔ)文和英語(yǔ)課外閱讀推薦書目配齊配足相關(guān)閱讀書籍。本學(xué)期我們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，組織開展讀后感、讀書交流會(huì)、讀寫大獎(jiǎng)賽、閱讀明星評(píng)選等多種形式的活動(dòng)。

（二）、抓實(shí)師資培訓(xùn)，努力提升教師的整體水平。

1、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。組織不同層次的教師上好“入格”、“升格”和“風(fēng)格”課。抓實(shí)教師發(fā)展的“八個(gè)一”工程——每周做一份學(xué)科綜合試卷；每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上（含校級(jí)）主題研討課；每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例；每學(xué)期原創(chuàng)一份高質(zhì)量訓(xùn)練題；每學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本教育專著；每學(xué)年在教研組或備課組層面作一次有層次的講座；每學(xué)年每個(gè)備課組針對(duì)教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，開展一項(xiàng)微型課題研究。

2、抓實(shí)基本功培訓(xùn)與考核。繼續(xù)落實(shí)《鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見》，圍繞我縣中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核細(xì)則，出臺(tái)學(xué)校教師教學(xué)基本功考核細(xì)則。考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，真正把“六項(xiàng)基本功”過關(guān)考核工作做實(shí)。堅(jiān)持面向全體與分層推進(jìn)相結(jié)合、校本培訓(xùn)與個(gè)人研修相結(jié)合。對(duì)教師六項(xiàng)基本功進(jìn)行系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，并分批次進(jìn)行考核。在完成“教學(xué)設(shè)計(jì)”考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，側(cè)重進(jìn)行“教學(xué)測(cè)評(píng)”的培訓(xùn)與考核。

（三）、推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，成立各種興趣小組和社團(tuán)。開展一系列學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，開啟學(xué)生的智慧，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能在活動(dòng)中健康生長(zhǎng)。加強(qiáng)寫字教學(xué)和書法教育高度重視書法教學(xué)，七年級(jí)和八年級(jí)，每周都要按要求開設(shè)一節(jié)書法課，明確專人負(fù)責(zé)教學(xué)工作，并進(jìn)行必要的教學(xué)督查與考核。

（四）強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)年級(jí)的指導(dǎo)。在認(rèn)真研究中考方案的基礎(chǔ)上，制定九年級(jí)教學(xué)工作指導(dǎo)意見，繼續(xù)抓好中考備考信息的收集、篩選與運(yùn)用工作。認(rèn)真做好畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析工作，加大薄弱學(xué)科跟蹤力度。組織各備課組內(nèi)教師認(rèn)真研討，研討要“聚集主題，達(dá)成共識(shí)，形成成果”。研究兄弟學(xué)校教學(xué)的策略，有效指導(dǎo)我校的中考復(fù)習(xí)工作。

四、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)后勤管理改革，著力搞好服務(wù)保障”，大力提升服務(wù)水平。遵循總務(wù)工作以服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于全體師生的宗旨，盡職盡責(zé)，提供全方位優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為教學(xué)提供有力保障。解決教職工后顧之憂，不斷提高教職工待遇。

1、規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。用好"公示牌”，堅(jiān)持收費(fèi)公示制。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)禁任何個(gè)人、班主任私自向?qū)W生亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，節(jié)支創(chuàng)收，各項(xiàng)開支精打細(xì)算，做到少花錢多辦事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，實(shí)行民主理財(cái)。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)安保工作，創(chuàng)建和諧校園。樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理、保衛(wèi)力量，健全完善工作制度，落實(shí)工作措施和責(zé)任，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，大力開展普法教育，通過班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、法制主題報(bào)告、法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)科教學(xué)滲透等靈活多樣的形式，講求實(shí)效地開展工作。

加大對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)管力度，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作。加強(qiáng)消防安全工作，建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。定期對(duì)各類設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，確保師生人身安全。傳達(dá)室對(duì)外來人員及時(shí)進(jìn)行登記、詢問，上課期間，不準(zhǔn)家長(zhǎng)等社會(huì)外來人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)，保證教學(xué)有一個(gè)安定的環(huán)境。加強(qiáng)自行車管理及校園設(shè)施及廁所的管理，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)水、電的管理。要貫徹落實(shí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列文件精神和有關(guān)法律法規(guī)，完善學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展“平安校園”的創(chuàng)建工作和 “平安班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，確保無(wú)事故發(fā)生。

新學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，教師教研能力還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在新的學(xué)期，我們將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的各項(xiàng)工作邁上新的臺(tái)階。

第五篇：2015年淮中南校區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃

陳州高中

2014—2015學(xué)第一學(xué)

期工作計(jì)劃

2014年7月5日

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，社會(huì)主義價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，提高師生的幸福指數(shù)；堅(jiān)持以研促教，推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。用“不辱責(zé)任、不負(fù)使命、自強(qiáng)不息、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的工作精神，建設(shè)學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展，加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的市縣知名學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、提升管理水平。堅(jiān)持“德治”與“法治”相結(jié)合的人本管理，努力做到責(zé)任職責(zé)清晰，常規(guī)管理規(guī)范，績(jī)效評(píng)價(jià)合理。

2、促進(jìn)教師發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，提高骨干教師比重，努力實(shí)現(xiàn)在市縣范圍能承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)或上示范課教師人數(shù)達(dá)到教工總數(shù)的80%。

3、打造有效課堂。加強(qiáng)校園本研訓(xùn)，推進(jìn)“永威模式 ”，承擔(dān)好縣有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做好市級(jí)課題的開題及研究工作，力爭(zhēng)出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

4、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施精細(xì)管理和課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)科及各類競(jìng)競(jìng)賽在全縣名列前茅，學(xué)生保學(xué)率在95%以上。

5、發(fā)展校本文化。深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境文化、制度文化、精神文化建設(shè)，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵，培植亮靚、人和、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作的文化氛圍，讓師生幸福、充實(shí)、有意義的工作生活。

6、創(chuàng)建平安校園。高度重視安全工作，重防患、重教育、狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。

7、加強(qiáng)后勤管理。堅(jiān)持勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量；加強(qiáng)部室管理，發(fā)揮各功能部室的育人功能。

8、與江西“金太陽(yáng)”集團(tuán)聯(lián)合，打造精品學(xué)校。

9、籌備陳州高中建校十周年校慶。

10、繼續(xù)深入開展黨的“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

11、強(qiáng)化教師集體備課、坐班和簽到管理。

12、搞好新生入學(xué)的軍訓(xùn)工作。

13、推進(jìn)“三年一體化”教學(xué)模式。

三、工作措施

（一）管理

1、依法管理。貫徹好《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，落實(shí)好學(xué)校的崗位職責(zé)及各項(xiàng)管理制度。實(shí)行三個(gè)一票否決，即教學(xué)質(zhì)量出問題一票否決，安全管理不到位一票否決，違反《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》一票否決。

2、人文管理。樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵(lì)”的管理理念，尊重教師的人格，欣賞教師的個(gè)性，寬容教師的失誤，激勵(lì)教師的進(jìn)步。營(yíng)造寬松、民主、進(jìn)取的工作氛圍，關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)上傾斜、形式上多樣，讓老師們?cè)陉P(guān)愛和感恩中凝聚力量，感受到尊嚴(yán)和價(jià)值。本學(xué)期重點(diǎn)是認(rèn)真落實(shí)“三三九工程”的創(chuàng)建工作。

3、績(jī)效管理。修訂《教師綜合評(píng)價(jià)辦法》、《績(jī)效工資分配方案》，使之既符

合政策要求，又貼近本地、本校實(shí)際，以其合理性增強(qiáng)教師的積極性，讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧。期末根據(jù)年級(jí)及科目不同，評(píng)選先進(jìn)處室和個(gè)人，以予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。增設(shè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽獎(jiǎng)，增加工作效能獎(jiǎng)。

4、分層管理。繼續(xù)實(shí)行部門分工負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，著力打造一支自律、務(wù)實(shí)、協(xié)作、奮進(jìn)的行政團(tuán)隊(duì)，提高其執(zhí)行力。制定干部工作要求，做到“嚴(yán)以律已，不自毀形象；顧全大局，不斤斤計(jì)較；求真務(wù)實(shí)，不務(wù)虛浮躁；獨(dú)檔一面，不有辱職責(zé)；客觀公正，不感情用事”，讓行政干部做到有位有為，成為有實(shí)力、求實(shí)效、創(chuàng)實(shí)績(jī)的典范。

5、民主管理。充分發(fā)揮集體智慧，推行陽(yáng)光校務(wù)，堅(jiān)持校務(wù)公開，成立教代會(huì)，凡重大決策由教代會(huì)參與討論和審議，積極接納合理性建議，提高決策水平，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，還教師一個(gè)明白，增加學(xué)校工作的透明度。

6、自我管理。“尊重師生，讓師生學(xué)會(huì)自我尊重；激勵(lì)師生，讓師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)”。人的進(jìn)步不是依賴于他人管理，我們把管理者與被管理者角色合一，引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵(lì)、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊嚴(yán)、有個(gè)性、最好的自我。

（二）團(tuán)隊(duì)

1、師德建設(shè)

（1）開展“做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師”大討論，讓老師感受到贏得尊嚴(yán)依靠實(shí)力和實(shí)績(jī)、勤勉與敬業(yè)，尊嚴(yán)不是給予，更不是索取。

（2）開展“六比六不”評(píng)比及對(duì)照活動(dòng)。我們以“六比六不”作為師德建設(shè)特色制度，作為教師自我評(píng)價(jià)、自我反思、自我教育的一面鏡子。一比業(yè)務(wù)進(jìn)步快，不固步自封；二比對(duì)集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計(jì)較；三比責(zé)任心強(qiáng)，不敷衍賽責(zé)；四比工作效率高，不疲備拖拉；五比組織紀(jì)律性強(qiáng)，不自由散漫；六比私心雜念少，不損公害已。

（3）對(duì)照《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》，糾正不良行為，規(guī)范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。

2、師能培養(yǎng)

（1）深入進(jìn)行新課程理論及新課標(biāo)學(xué)習(xí)，讓教師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，力爭(zhēng)在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。

（2）實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度。根據(jù)當(dāng)前教師的需求，由值周領(lǐng)導(dǎo)編輯月主題學(xué)習(xí)資料，向全體教師印發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流；三是備好一堂精品課，作為外出交流儲(chǔ)備課；四是幫助教師整理精品案頭材料。

（4）完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個(gè)人努力，同伴幫助，名師引路，點(diǎn)班聽課，外培優(yōu)先等措施，加快推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程，盡快實(shí)現(xiàn)縣級(jí)骨干教師比例達(dá)到50%的目標(biāo)。

（5）依托“校際聯(lián)合，名校引領(lǐng)”，請(qǐng)名校教師到校送課，指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)派部分教師到名校跟班學(xué)習(xí)。

（6）爭(zhēng)取上級(jí)行政及業(yè)務(wù)部門支持，安排好省市級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，赴外學(xué)習(xí)教師返校后通過介紹學(xué)習(xí)體會(huì)成上示范課等形式，實(shí)現(xiàn)人人受益的目的。

（三）德育

1、全員育人。牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大

德育觀。每一位教師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)航人。一要以身作則、注重細(xì)節(jié)、嚴(yán)以律已，以人品影響學(xué)生，以形象感染學(xué)生；二是善于挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮德育課程和教學(xué)主渠道作用，把學(xué)校思想品德教育貫徹于學(xué)校教育的整個(gè)過程；三要及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，為營(yíng)造一個(gè)靚麗、文明、和諧的校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

2、基礎(chǔ)建設(shè)

（1）加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。值周工作是展示主要領(lǐng)導(dǎo)工作能力、執(zhí)行力、責(zé)任心和群眾中威望的平臺(tái)。值周領(lǐng)導(dǎo)必須從對(duì)學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)工作，有效矯正不良習(xí)慣。在工作中，必須每天深入一線檢查指導(dǎo);必須每周召開一次校務(wù)管理委員會(huì)；必須全面具體真實(shí)做好反饋工作。

（2）加強(qiáng)班主任建設(shè)。建章立制，落實(shí)好班主任工作職責(zé)；加強(qiáng)班主任培訓(xùn)及班級(jí)管理研討，提高班主任的管理能力；加強(qiáng)班級(jí)量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎(jiǎng)勵(lì)；組織好第六個(gè)班主任節(jié)，進(jìn)行“做一個(gè)不辱責(zé)任”的班主任教育活動(dòng)，讓班主任感受到責(zé)任、尊重和尊嚴(yán)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)。探索實(shí)施值周（值月）班長(zhǎng)，提高學(xué)生的集體責(zé)任感和管理能力。

（4）加強(qiáng)校園文體建設(shè)。用心呵護(hù)亮靚校園，用亮靚校園來感染人、熏陶人、鼓舞人；用好櫥窗、校報(bào)、廣播等陣地，實(shí)現(xiàn)陣地育人；組織好升旗、班隊(duì)會(huì)，以此為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

3、德育活動(dòng)

（1）組織好學(xué)生的社區(qū)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）組織好“四節(jié)兩展示”活動(dòng)，（讀書節(jié)、雙語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、文藝節(jié)、體操展示、經(jīng)典誦讀展示）。（3）利用好法定節(jié)日及特殊記念日，開展德育活動(dòng)。

（4）開展“孝行天下”書畫展。

（5）不定期播放關(guān)于中華孝道的影片。

4、德育重點(diǎn)。

我們把三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育作為校本德育內(nèi)容。德育處要結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際情況，將四大主題分為各個(gè)系列，突出重點(diǎn)，進(jìn)行周主題化教育，將主題教育貫穿在教育教學(xué)整個(gè)過程。

（四）課堂

1、教學(xué)管理

（1）制度管理。結(jié)合縣中小學(xué)有效教學(xué)基本要求，對(duì)我校《教學(xué)常規(guī)基本要求》進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，成形富有目標(biāo)性、導(dǎo)向性、規(guī)范性、可操作性極強(qiáng)的教學(xué)基本要求，就計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)、教研等方面進(jìn)行明細(xì)要求，并嚴(yán)格對(duì)照實(shí)施。嚴(yán)禁無(wú)準(zhǔn)備上課和上班期間進(jìn)行娛樂活動(dòng)。

（2）過程管理。堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，對(duì)教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，實(shí)行蹲點(diǎn)聽課辦法，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)全學(xué)期聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。做好期初、期中、期末三次常規(guī)性檢查，定人員、定責(zé)任、定目標(biāo)，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，指導(dǎo)好教師的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以評(píng)促教，安排好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及驗(yàn)收工作。

2、有效課堂

（1）制定實(shí)施方案。開學(xué)初，制定《推進(jìn)有效教學(xué)實(shí)施方案》，使有效教學(xué)

有序研究，有效推進(jìn)，引導(dǎo)教師功夫下在課前，把精彩留在課內(nèi)，把補(bǔ)困放在課間，自覺、積極潛心研究如何推進(jìn)有效教學(xué)。

（2）加強(qiáng)校本研訓(xùn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)研究“如何有效預(yù)習(xí)”、“如何有效互動(dòng)”、“如何有效檢測(cè)”，實(shí)行周研討制度，創(chuàng)新形式進(jìn)行專題研究，提高研討實(shí)效。開展好 “六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：即每人一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，一堂實(shí)驗(yàn)課、一份精品教案、一篇教學(xué)論文、一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)、每周一篇教學(xué)反思。

（3）進(jìn)行教案改革。要求教師備有效的教案、備自己的教案、備有創(chuàng)新的教案。教案主要分：教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)提綱、師生互動(dòng)、知識(shí)梳理、課堂檢測(cè)。

（4）落實(shí)“減負(fù)”工作。鼓勵(lì)教師自編作業(yè)習(xí)題，不完全依賴教科書，禁止向?qū)W生濫發(fā)或?yàn)E推薦作業(yè)資料，力爭(zhēng)做到堂堂清，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過1小時(shí)。

（5）推進(jìn)作業(yè)改革。積極進(jìn)行作業(yè)改革，倡導(dǎo)探索“自選自編作業(yè)”、“分層設(shè)計(jì)作業(yè)”、“開放性實(shí)踐性作業(yè)”的有效途徑，做到精練高效。

3、各類競(jìng)賽（1）教師層面：有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。基本功大賽、演講大賽、球類大賽等。

（2）學(xué)生層面：班級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示，科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽、語(yǔ)數(shù)綜學(xué)科競(jìng)賽、體操比賽。

4、體衛(wèi)藝工作

（1）開展陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

（2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級(jí)要求建立臺(tái)帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。

（3）重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。

（4）加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。

（五）安全：

1、制度保障

重溫學(xué)校制定的各項(xiàng)安全管理制度，并對(duì)照落實(shí)，簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全責(zé)任書。

2、加強(qiáng)教育。

利用升旗、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。

3、突出重點(diǎn)。

切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)、路隊(duì)、交通、“兩前“管理，定期排查不安全隱患，確保萬(wàn)無(wú)一失。

4、不定期聘請(qǐng)司法人員做法制報(bào)告。

（七）后勤

1、嚴(yán)格采購(gòu)制度

凡學(xué)校零星辦公用品的購(gòu)置，必須報(bào)清總務(wù)員，由總務(wù)員安排相關(guān)人員采購(gòu)，較大開支，需由總務(wù)員填寫采購(gòu)單，經(jīng)校長(zhǎng)簽字，方可進(jìn)行采購(gòu)。

2、嚴(yán)格審批制度

未經(jīng)校長(zhǎng)審批一切開支不得提前支付，凡零星采購(gòu)，需要整合票據(jù)，一律保留原始票據(jù)，采購(gòu)至報(bào)帳時(shí)間不超一個(gè)月，不得長(zhǎng)期積壓票據(jù)。

3、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理

凡購(gòu)置的固定資產(chǎn)，必須及時(shí)上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實(shí)行登記賠償制度，學(xué)校所有用具不得隨意外借或帶入家中。

4、創(chuàng)建節(jié)約型校園

維護(hù)好、使用好現(xiàn)有辦公用具，暫時(shí)盡量不配置價(jià)值過高的設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校工作正常動(dòng)行的基礎(chǔ)上，做好學(xué)期計(jì)劃安排的資金保障。