第一篇：中山市麗景學校辦學情況及存在困難與建議的匯報

中山市麗景學校辦學情況及存在困難與建議的匯報

中山市麗景學校2010年8月開辦，開放初期共有中小學生108人，現有39個班,在校生為1327人，其中小學25個班，929人，初中14個班，398人。

從2013年春學期開始，學校董事會請調整了學校校長，王宜芳、張立峰兩位校長到任后，根據社會需求和辦學實際，重新定位辦學目標、辦學策略，內定制度，統一思想穩人心，外做宣傳，實事求是贏信譽。在質量求生存上做足了文章，把工作的著力點放在“兩全”上，一是全面提高學生的整體素質；二是大面積提高教育教學質量。去年第一屆初三畢業生考試綜合評比達到了中山市一等獎標準，今年中考也達到了一等獎標準，進入中山民辦學校前八強。辦學總體形勢向好。

存在的困難、問題及建議：

1.公辦學校教師待遇提高，給民辦教師帶來的心理沖擊，造成師資隊伍不穩定；建議政府給民辦學校老師一定的經濟補貼。

2.教師素質成為制約民辦學校發展的主要問題。因為內地教、教師隊伍逐漸穩定，待遇逐漸提高，所以很難招到好的教師。師范院校的學生素質偏低。建議盡量放寬畢業生人事、戶口調入要求。

3.民辦教師對未來生活的擔憂造成的無歸宿感，以及現在重建家園帶來的巨大壓力（夫妻分居，解決子女就讀，買房）；建議民辦學校老師子女入學、就業給優先考慮。

4.辦學者的辦學定位和辦學理念過于功利給管理者造成的壓力，溝通過程艱難漫長消耗了大量的管理成本；建議定期開展對辦學者的培訓，轉變觀念，指導行為；

5.中山制定的“三個連續”和“兩個合法”嚴重制約了民辦學校的生源，也造成了許多父母與子女的分離。建議再做新的思考，應適當放寬條件。

6.對民辦學校的財務收支進行督查，對不同類型的民辦學校的教師工資應作出指導性標準，把它作為評價辦學的標準之一。

7.建議民辦學校收費也能開具教育系統的統一收據。

第二篇：中山市麗景學校中山市麗景學校

中山市麗景學校是一所全新的按超省一級標準設計規劃的優質國際化寄宿制的私立學校。為提升我校的教育品質和彰顯我們的教育追求，以期更好的為孩子們的現在及未來謀求最大的幸福和快樂，我們優先招聘以下教師：

1.把教育視為神圣，立志為生命奠基，安心在民辦學校長期服務；

2.品格和行為能做孩子們的楷模；

3.精通本學科有獨特教育風格，兼有體育、器樂、手工、傳統技藝等特長；

4.有國際教育視野，精通外語，能隨時參與國際教育交流活動；

5.自主學習愿望強烈，不斷自我超越；

6.閱讀量大，知識非常淵博，有深厚的國學根基，熱衷中國傳統文化；

7.堅決支持學校對體罰學生及收受財物的老師實行立即開除措施。

一、招聘專業及數量：

學前教育部：

幼兒教師 12名舞蹈 1名美術1名體育（男）1名

小學部：

語文 6名數學 3名英語 2名體育 2名美術 2名

音樂 2名科學 1名信息技術2名

初中部：

語文 3名數學 2名英語 2名體育 2名音樂 2名

美術 2名化學 2名生物 2名物理 2名歷史 2名

地理 2名政治 1名信息技術 2名

二、待遇：幼兒園老師：年薪3—4萬；

小學老師：年薪5—10萬；

初中老師：年薪6—10萬

三、福利：社保、醫保及其它的福利待遇基本參照本市公辦學校的標準。

四、培訓：學校參與本市教育系統的所有學習及培訓，每年為新老師額外提供大約50小時市內和20小時省內的學習培訓，爭取5年內不低于一次國內進修或一次國際教育交流活動。

五、招聘程序：

1.投遞資料：應聘教師請將本人畢業證書、教師資格證、職稱證書、身份證及有關成果證書復印件、親筆個人簡歷、近照一張及聯系電話寄往我校校長室，并請注明應聘職位和待遇要求。合則約見，材料保密，恕不退還。

2.面試：經初審合格者，學校將發函（或致電）通知當事人面試。

六、聯系人：張老師，電話：0760-22736666

聯系地址：郵寄地址 : 廣東省中山市東升麗景學校 張老師（收）（請在信封左下角注明“應聘材料”）

郵編：528400

第三篇：中山市麗景學校2013年檢工作匯報（推薦）

中山市麗景學校2013年檢工作自評報告

麗景學校自2010年創辦以來，2011年、2012年均年檢合格。2013年麗景學校在上級主管部門領導的關心支持下，又有了長足的發展。

一、進一步完善決策架構。

校長負責制日趨完善，人事、招生、財務管理權逐漸明確?；灸茏龅經Q策權與學校管理權分離。學校的辦學指導思想和辦學目標更加明確。2013年學校制定了新三年發展規劃，為學校新一輪發展指明了方向。

二、遵照教育法規依法辦學。

一是各類辦學證照齊全，保證所有證照均處于有效期內。二是依法聘用教職工，與教職工簽訂勞動合同，依法為教職工辦理社保、醫保；按月按時足額發放教職工工資。三是制定學校各項管理制度，并認真組織實施，在財務管理方面特別重視按省、市規定標準收費、退費。學籍管理規范，及時納入《中山市中小學校綜合信息管理平臺》管理。

學校以辦學質量、辦學信譽贏得社會信任，在招生宣傳方面，不做任何虛假廣告。

三、辦學設備設施過硬。

與學校規模相適應的各類功能室、教學設施、生活設施一應俱全。按法規要求配備衛生設備和藥品等各種設施設備。去年，我校衛生室評為中山市優秀衛生室。學校一直重視校園網的建設，校園網使用頻率較高。去年學校網站被評為中山市優秀網站。

學校按規定配齊各科老師，聘任老師時嚴格把關，去年200多名外地老師來校應聘，最后好中選優只聘用了30多人。全?，F在專任老師80人，每人都有教師資格證，學歷達標100%。師生比為1：13。學校內設校長辦公室、德育處（團支部、少先隊大隊部）、教務處、工會、招生辦公室等行政辦公機構，各行其職，實績明顯。

四、狠抓行為習慣養成教育。

校園和美，育人文化氛圍濃厚，學生有良好的思想道德品質和良好的行為習慣；按規定升國旗、唱國歌。深入開展學校、家庭、社會三結合教育，組織學生參加社會實踐活動。去年一是繼續加強以班主任為主體的德育隊伍建設。開好每周一次的班主任工作例會，通過分享、討論、學習，更新了班主任隊伍的教育理念，促進了班主任工作的專業化發展。上學期，還邀請中山名師名班主任黃文繼來校對班主任作了《新時期有效德育》專題講座，每位班主任都能聯系實際撰寫心得體會。德育處利用每周的升旗儀式，由學生會、大隊部干部負責人每周公布各班常規值日檢查結果，頒發每月流動紅旗，指出發現的典型問題，并把檢查結果與班級量化考核掛勾。德育處對學生采取的“教育為主，個別懲處”的方法，也收到了明顯的效果。

在德育途徑和方法上又有創新，一是面向家長開設校長講壇，定期給家長開設家庭教育方面的專題講座；二是面向女學生開設青春期教育講座，三是面向初中問題學生開設“我們能擁有父母多少年”專題講座；四是運用微信平臺與家長交流溝通；五是布置行為作業，進行感恩教育；六是紅領巾廣播正常播音；七是開展親子活動。再顯德育新亮點。

五、認真抓好教學、科研工作。

狠抓教學過程管理，加大“推門聽課”的力度，同時各科組每周對老師的備課、聽課、作業布置、作業批改等做一次檢查，每月對老師們的學科教學進行一次綜合評價并與當月績效工資掛鉤。

課題實驗從上學期開始走上了規范化的軌道。市級課題《高端民辦學校生 命教育研究》正式立項；國學經典誦讀，編寫了分年段校本教材。

課堂教學研究有目標、有計劃，有主題，有安排，有效果。語文科組的“同課異構”，數學科組的“解題訓練”，綜合科組的“技能訓練”，英語科組“任務型學習方式倡導”等均取得了很好的效果。六、二課堂、大課間亮點紛呈。

去年，學校除了開齊開足國家規定的課程外，科學合理地設置了校本課程。把原來每周2節課的第二課堂，小學改為每周6節，初中改為每周4節，第二課堂興趣小組項目由原來的26個，增加到38個，初中部開設了10個社團。經過一個學期的訓練，學生的興趣特長得到很好的培養，能力得到很好的提升。期末家長參觀后給予很好的評價，學生參加各級各類比賽獲獎人數和層次明顯提高。僅上學期學生獲市鎮級以上獎勵201人次，其中藝體類占74%。

上學期，大課間活動終于蓬蓬勃勃開展起來了，并堅持每天活動，不但保證了學生充足的課間鍛煉時間、玩得開心，同時也提高了學生的運動水平。溜冰、滾鐵環、跳繩等項目，學生運動起來嫻熟自如，花樣也在不斷翻新。

七、校園安全常抓不懈。

學校成立安全工作領導小組，與相關部門及人員簽定安全責任書，制定相關的安全管理制度；2013年6月學校與各個部門簽訂了安全管理責任書。舉行了消防演練，配齊了裝有校園安保視頻監控系統，校門路段有交通安全標志、標線、減速帶等交通安全設施；學校全天候24小時有保安值班，定點與流動相結合，保證不留任何安全死角，每天有值班記錄，每月有消防檢查記錄。

校車全部辦理校車標識，車況良好，司乘人員具有駕駛對應車種的從業資格；有完備的司機檔案管理、安全教育和學生乘車記錄。

食堂、生活區管理更加精細化。嚴格管理流程，確保100%安全。建校以來，學校食堂沒發生過任何飲食事故。

2013年學校順利通過市一級學校評估驗收，專家驗收組對學校各方面的工作都給以較高的評價。學校還先后被評為全國少年兒童經典讀物情景劇視頻大賽銅獎；中山市中小學班級先進家委會；東升鎮先進家長委員會；東升鎮“夢想唱出來”少先隊帶動唱展示比賽一等獎；東升鎮藝體特色學校；東升鎮第十屆中小學生科技節水火箭定點打靶比賽一等獎；東升鎮第四屆中小學教師綜合技能大賽優秀組織獎。

教師獲獎45人次，其中廖燕老師獲中山市數學說課比賽一等獎；李少東老師獲中山市數學計算大賽一等獎；張裕芝老師獲中山市第五屆中小學美術課堂教學評比二等獎；胡雅琴老師獲東升鎮政治課教學比賽二等獎；鄭利華老師獲東升鎮語文閱讀教學比賽特等獎；張波老師獲東升鎮中小學教師綜合技能大賽一等獎；王公平老師獲東升鎮初中物理課堂教學比賽一等獎；程輝老師獲東升鎮精品課程設計一等獎；鄺任軍、呂道輝老師獲東升鎮“我的中國夢”征文評選一等獎。

期末考試，全校各年級各學科教學成績較以前都有大幅度的提高。小學一年級100位同學在期末考試中獲中山市語文、數學科狀元；一二年130位同學在期末考試中英語得滿分；三四五六年級近百名學生獲英語科滿分；七八九年數十名同學獲各學科期未考試狀元，各科的合格率均達到90%以上。

2013年雖然取得較好的成績，但與學校的辦學目標還有很大的差距。今后我們將創新生命教育理念，加大科學管理的力度，最大限度地調動全體教職工的積極性、主動性和創造性，一切為了學生，全面地大面積地提高教育教學質量，為建設高品位、高質量的麗景學校而努力！對照《年檢手冊》學校自查得分95.6，其中依法辦學29分，辦學條件28.6分，學校管理38分。

第四篇：學校辦學過程中存在的困難匯報

學校辦學過程中存在的困難匯報

回顧過去的工作，在市局、鎮中心校的領導下，我校取得了一定的成績，已硬化校園四千多平方米，綠化面積一千多平方米，成形大樹已達40棵，小樹一批，校園面貌已煥然一新，由于校園面積較大，對照辦學條件我校在辦學過程中仍存在很多問題：

一、辦學條件急需改善：

1、目前教師住宿在瓦房里，而且不夠分配一人一間，環境差，條件艱苦，支教教師不情愿到來支教，希望上級部門盡快建一幢職工周轉房。

2、各功能室無，教室不足，望上級部門盡快批建一幢綜合樓。

3、各種實驗器材、電教器材配備不足。

4、各教室光線不足，急需安裝光管照明。，5、舊的那幢教學樓門已破損需更換，前窗還未安裝。

6、學校廁所建于2004年10月已有十多年了嗎，由于當時資金緊缺，基礎打得不夠牢固，沒有倒制混凝土，因此，現在墻體已出現裂縫。

7、由于學校綠化面積不斷擴大，需要水源不斷增多，現有的水井已不能夠滿足正常用水，故急需另鉆一口井口較大的地下水水井，大約需用資金一萬五千元左右。

8、由于校園面積較大，需綠化、硬化的面積還很多，加之生源

逐年減少，如果按正常撥款建設，效果不夠明顯，為了盡快把校園建設得更加美麗，希望上級部門每年都額外追加經費給我校。

9、我校計劃建440米的環形跑道，如果按標準建設，根本拿不出那么多資金，現請中心校領導為我校出謀劃策，看用哪種材料鋪跑道又經濟又實用。

二、其他困難：

1、學校周邊有兩間小賣部，對學校環境衛生及食品安全方面形成重大威脅，雖經學校領導、村委領導同其協商，叫其停賣，但其依然我行我素，開門營業。建議上級部門向有關單位反映，不發營業執照給他們，并查封不準其營業。

第五篇：中山市麗景學校2012—2015年發展規劃。

特色是關鍵 質量定生存 創新促發展

中山市麗景學校2012——2015年發展規劃

在鎮政府和鎮文體教育局的直接領導下，麗景學校創辦兩年了。2012年5月25日學校懂事會根據學校發展的迫切需要，重新推舉了校長并組閣了新一屆行政領導班子，行政班子成員上崗后，各施其職，決心帶領師生員工竭盡全力辦好麗景。但是，創辦一所學校是需要一個艱難的過程，麗景學校正處在一個“化繭成蝶”的痛苦階段，她只要掙脫束縛自己的繭，定會出現另一番美麗的風景，更藍的天。為了使學校順利、有序地發展，特制定本發展規劃。

一、學?，F狀分析：

1、學校各項制度和考核方案基本建立，但還需要逐步完善。學校內部管理體系更加合理化、民主化，有利于學校各項工作的正常開展。

2、學校設施設備基本齊全，但物理室、化學試驗室、物理試驗室的設備需要進一步完善，體育器材，音響設備等都需要適當添置。

3、行政班子絕大部分成員首次走上崗位，工作熱情高，但缺乏管理經驗，需要提供機會加以培訓。

4、教師隊伍年輕化，教學經驗不足，缺乏學科帶頭人，教學中教師對學生難以做到“授之以魚，授之以漁”。學生的學習自覺性、主動性不強，尖子生培養不出來。需要高薪聘請到富有教學經驗的骨干教師。

5、行政與教師之間缺乏溝通，教師與教師之間缺乏學習與交流，沒有教研的氛圍，不利于年輕教師的成長。

6、德育工作沒有合理、有效地開展起來，德育管理方面出現不少漏洞。

7、特色課程根本沒有形成特色，興趣課流于一般形式，要進一步規范，提高實效。

8、由于種種原因，學生招生工作沒能及時有效地開展，盡管采取了各種補救措施，但招生工作還是不盡人意。

9、學校文化建設幾乎是空白，需要加大力度進行這項工作。

二、學校發展的目標：

總的指導思想：

全面貫徹“廣東精神”，以黨的教育方針為指導，以“立德樹人，育人為本，德育為先”的觀念為先導，以“實實在在做教育”的辦學理念為核心，以設法打造一支高素質的教師隊伍為第一要務，以全面培養學生的綜合素質為根本，以高素質的課堂教學效益為保證，使學校的教育教學工作呈現出規范化、特色化、現代化的良好局面。

總體發展目標：

堅持“特色是關鍵 質量定生存 創新促發展”的辦學思想，努力實現學校．．環境的優化，學校管理的規范，辦學水平的提高。致力于學校的可持續發展，狠．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．抓學生的“養成”教育：養成文明有禮、講究衛生、樂于助人、勤學好問、認真書寫的良好習慣。制定出“麗景學子”的美好形象評價標準，形成麗景學校特有的學風、校風。加強班主任隊伍建設，強化教師專業培訓，狠抓教學管理，規范教學過程，開設校本課程，打造特色課堂，全面提高教育教學質量，力爭期末統考各年級各科平均分、優秀率、及格率全鎮排名第一（小學部在民辦學校排名第一），中考重點率確保百分之三十。2013年申報并順利通過市一級學校的評估，逐步達到省一級學校的標準。三年內，使“麗景學校”成為鎮里領先，市里知名．．．．．．．．的特色學校。．．．．．

人才培養目標：

把學生培養成為“懂文明，勤學習，善思考，敢創新，淵學識”的國家有用人才。

學年發展目標：

2012——2013學年目標：

1、招生是學校的工作重點，招辦要通過各種渠道，采取各種辦法加大宣傳力度（校報一個月出一期，校刊一學年出一本，家長開放日一學年中小學各一次，大型義演一學年一次，使招生工作做早、做細、做實、做活，力爭學生總人數突破1000人。

2、打造年紀亮點，實行年級開設特色課程的制度。一年級開設繪本課，游泳課，舞蹈課；二年級開設吟誦課，游泳課，舞蹈課；三年級開設吟誦課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課；四年級開設經典課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課，五年級開設，經典課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課；六年級開設書法課，經典課，名著閱讀課。初一年級開設名著閱讀課，奧數課（尖子班），游泳課；初二年級開設名著閱讀課，奧數班（尖子班）；初三年級開設奧數班（尖子班），名著閱讀課。成立校本教材編寫小組，編寫好校本教材。．．．．．．．．．．

3、德育在加強學生常規思想教育工作的基礎上，努力拓展工作領域，讓“全員育人”思想落到實處。充分發揮課堂主渠道作用，全體科任教師能夠結合本學科特點，自覺地、有機地在學科教育中參透德育內容，探求適合學生管理的新途徑、新方法，讓學生真正理解德育的內涵，養成良好的學習、生活習慣。

4、加強班主任隊伍建設，積極開展德育研討、培訓、示范、帶動活動，使每位班主任能勝任班級工作。動員班主任撰寫教育案例，出一本“班主任教育案例專集”。組織一次全校性的班會觀摩活動。

5、堅持兩條腿走路，即抓特色打造亮點，又重點培養音體美特長生。興趣課以培養特長生為目的開設，走好以特長生考名校的路子。．．．．．．．．．

6、加強教師隊伍建設，強化教師業務培訓，鼓勵教師積極參與課程研發，參加各種教學競賽，使每位教師能勝任教學工作，力爭期末統考各年段各科平均分、優秀率、及格率全鎮排名第一（小學部在民辦學校排名第一），九年級中考成績實現開門紅，力爭8——10位學生考上四所重點高中之一。

2013——2014學年目標：

1、招生依然是學校工作的重點，特別做好尖子生、特長生的招收工作，力爭學生總人數突破1500人。

2、考核調整行政班子，提高行政班子的整體素質，加大管理力度，全面提升管理水平。

3、進一步完善教師獎勵制度和各項規章管理制度，優勝劣汰。

4、繼續強化教師專業培訓，提高教學研究水平。提倡做“讀書型、研究型”的教育工作者，鼓勵教師積極參與課程研發，爭取在省市級各種教學與教研比賽中獲獎。

5、進一步科學地、有效地開設特色課程，研發校本教材，提升學生的綜合素質，充分得到家長的認可。

6、有計劃地配備教師、充實教師隊伍，確保各學科均有“學科領頭羊”。把有悟性的年輕教師培養盛骨干教師。

7、學生整體學業成績不斷提升，力爭期末統考各年段各科平均分、優秀率、．．．．及格率全鎮排名第一（小學部在民辦學校排名第一），“創新班”在全鎮各科班排名確保前三名，九年級中考力爭百分之四十的學生考上“四所高中”。

2013——2014學年目標：

1、繼續做好招生工作，重點引進尖子生、特長生，力爭學生總人數突破2000人。

2、進一步有計劃地配備教師，確保各學科均有學科“領頭羊”，培養出一批完全可以勝任班主任工作和教學工作的骨干教師。

3、學校特色課程初見成效，學校特色優勢顯現，得到社會以及家長的高度認可，贏得好的社會聲譽。

4、學生整體學業成績穩步提升，期末統考各年級各科平均分、優秀率、及．．．．格率全鎮排名第一（小學部在民辦學校排名第一），“創新班”在全鎮各科班排名確保前三名，九年級中考力爭百分之四十五的學生考上“四所高中”（其中特長生要占百分之二的比例）。

實現發展規劃的具體措施：

一、德育措施

1、立德樹人，育人為本，德育為先。每位教師應該清楚地認識到：加強學生思想道德教育，學校是主陣地，課堂是主渠道。知識本身有思想教育的功能，有課堂就應有德育，教學永遠具有教育性。每位教師要努力挖掘教材中的德育因素，使傳授知識與思想教育互助互進，讓德育工作參透到我們的課堂教學中。

2、加強師德、師風建設，提升教師的思想素質。把師德、師風建設作為學校工作的一個重點。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》。建立并完善《中山市麗景學校班主任工作考核制度》，把各項制度落實到教師日常的教學和管理中。教師要為人師表，上課必須衣著整潔、儀表端莊、得體，不準帶著煙味進課室，不準帶手機進課室，不準接受家長的請客、送禮。在教師中開展“五心”教育活動，提倡每位教師要有“惻隱之心，羞惡之心，恭敬之心，是非之心，感恩之心”，建立和諧校園。（師德先進個人以此作為評選條件）

3、建立和諧的課堂教學氛圍，尊重學生的人格，耐心地傾聽學生的發言，真誠地贊揚學生。課堂中嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦、謾罵、歧視學生，不準把學生趕出教室，不做有礙學生身心健康成長的事情。

4、強化“全員育人的思想”，從生活老師到科任老師，人人都是德育工作者。落實班級捆綁制度，班主任定時間、定內容、定任務召集“班級捆綁”會議，隨時掌握學生的思想、學習、生活情況，并采取相應的措施。（德育處半月召開一次生活老師會議，班主任每月召開一次班級捆綁會議）

5、以各種節日為契機，開展相應的活動。比如:教師節以“尊師重教”為主題開展活動（班刊、主題班會等），讓學生真正理解“尊師重教”的內涵。國慶節可以由愛國主義教育縮小到“我愛麗景”的愛校教育。還可以乘奧運之強勁東風，人人講“奧運”故事，個個談“奧運”精神，將其轉化為學習動力。

6、切實做好一年一度的新生家訪，通過家訪了解學生的家庭情況，學生的性格特點，興趣愛好等，并做好家訪記錄，寫好家訪總結。其他年紀也要做好“特殊生”的家訪。

7、做好一年一度的“新生軍訓”工作，德育處要提前制定好“軍訓”方案。教育學生磨練堅強的意志，培養吃苦耐勞的精神。

8、加強家校聯系，班主任一個月要與每一位學生家長一至兩次的電訪，一學年不少于一次家訪，電話內容可以是全部方位的，期末上交電訪、家訪記錄，德育處進行檢查落實。開好一學期兩次的學生家長會，學校行政、各班主任要精心地做好準備，期中考后的起始年級家長會可以結合“新生家長開放日”一起開，家長會形式可以別開生面。

9、成立“家長學?！奔啊凹议L委員會”，設置“家長學?！钡恼n程及內容，一個月開課2——3次。充分發揮“家長委員會”的橋梁作用，一學期不少于兩次“家長委員會”會議。

10、成立“學校藝術團”、“學校合唱團”、“學校民樂隊”。組織好一年一度的“科技節”、“校運會”、“藝術節”等活動。活動方案提前一個月定出。

11、低年級要求班主任“做班制”，中高年級提倡班主任“做班制”。教務處、德育處對班主任做班要提出具體要求。．．．．．．

12、為了全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會。少先隊大部隊、德育處可制定出“麗景學子”美好形象的標準，建立學生全面發展的評價體系，幫助學生認識自我，建立自信，促進發展。啟動“校園明星”評選活動，評選內容可以是多方面的，不如：學習、管理、道德、進步、紀律、禮儀、才藝、衛生等。

13、結合中山市“全民修身”運動，持久性地開展“學雷鋒”活動，德育處要擬定出“學雷鋒”的系列活動方案，人人講雷鋒故事，個個學雷鋒精神。

14、德育處要制定出一學期班會課的主題，各班主任要結合本班情況定好每節班會課的內容，寫好班會課教案，上好班會課。

15、班主任計劃、總結，家訪總結，電訪以及班級“捆綁會”記錄，期末由德育處統一收齊檢查、考核。

二、教學措施

1、堅持“實實在在教育”辦學理念，把教學工作做精、做細、做實、做優。制定和完善《中山市麗景學校教學常規制度》、《中山市麗景學校教學考核制度》，制定并施行教師“教分制”，使制度落實到位、執行嚴格，優化教學管理模式，提高管理效能。

2、計劃重落實，教務處以及每個科組、每位教師要認真制定切實可行的教學工作計劃，突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。學期末每個部門、每位教師嚴根據計劃落實情況，實事求是地寫好學期教學總結。

3、學校一切工作務必服從和服務于教學，在正常教學過程中，任何部門、任何教師不得擅自調換或停一節課。部門活動先要擬定出活動方案，上報給校長室審批后方能進行；需要請假或換課的教師，先要履行請假手續，然后由教務處統一安排調課，接到調課單的教師必須無條件服從。

4、備課重實效，認認真真地備課（一律手寫教案，三年一下教齡寫詳案）。教師備課不僅要研究教材，更要研究學生，每一個教案都必須寫清楚教學目．．．的，教學時數，教學重點、難點，教學過程與方法，教學反思，作業布置環．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．節。作業設置既要體現基礎性，又要注重探究性、科學性，作業要精選精編，認真批改（適當面批），及時評講。嚴格要求學生做到各科作業格式規范、．．．．．書寫工整。．．．．

5、科組長要認真組織安排好科組活動，每一次活動要有計劃，形式可多樣。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的集體備課制度，根據校情可分年級段進行集體備課，集體備課必須有中心發言人，充分發揮教師的集體智慧，結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學計劃化，促進教學特色的形成。

6、采取“走出去，請進來”的方式，加強校際間的教學活動，搭建學校、教師相互學習，相互交流，相互借鑒，共同提高的平臺，小學部繼續與東方小學結成友好交流學校，一學期每一科安排八次教學互訪。中學部繼續與中山紀念學校三鑫雙語學校，中山紀念中學保持教學互訪，通過說課、公開課、同課異構、評課等活動，研討新課程課堂的教學模式和叫教學方法，研討新課程實施的經驗與教訓，努力提高教師駕奴課堂的能力。期中考試繼續與東方小學、中山紀念中學三鑫雙語學校，中山紀念中學進行聯考。

7、大力開展聽課、評課活動，主管教學的行政每周聽評課不少于三節；學校行政、級科組長，每周聽課不少于兩節；三年以下教齡的教師除科組活動聽課外，每周聽課不少于兩節；其他教師除科組活動聽課外，每周聽評課不少于一節。科組長以及骨干教師上示范課，新調入教師及三年以下教齡的教師上匯報課，每學期不少于一節。組織公開課、觀摩課、優質課的評選活動，促進教師在活動中成長，培養出骨干教師。

8、每個教師要加強業務學習，不斷更新教學觀念，大力提倡做“讀書型、研究型”教師，組織教師積極報名殘疾繼續教育學習，公需課培訓。加強教師對現代教育教學理論的學習，每位教師一學期要交一份現代教育理論學校的體會，一個“教育案例”，一篇教學總結或教學論文，在市級以上的刊物發表的論文給予獎勵，推動教師專業化發展。積極組織三年以下教齡的教師參加“上好課”的校本培訓，促進年輕教師業務水平的快速提升。

9、突出教學的中心地位，強化“以質量為本、質量定生存”的立校意識，向課堂四十分鐘要質量。以課程改革為動力，強化學生自主學習，突出課堂上學生的主體地位，教師的主導作用。深入開展課堂教學模式的探索與研究，每節課教師只允許講二十五分鐘課，十五分鐘學生互動及練習，著力構建高效課堂，切實提高教學的有效性。適時舉辦“高效課堂教學模式”研討活動。

11、為使每位教師更好地把準“中考”及“小升中”的考點，明確考試命題的方向，從而有針對性地進行教學，初中部教師做“中考”試卷，小學部教師做“小升中”試卷。每月兩套：一套自己找時間做（兩天內交給科組長），另一套利用科組活動時間做，由各科組長統一收上批改，登分。

12、強化團隊精神，小學部、中學部每周各一次例會，科組每月一次“捆綁”會議（月考或中段考進行），會由部長、科組長擬好會議方案，并要有會議記錄。

13、認真組織全校師生學習“中山市麗景學校學規”。充分調動學生的學習積極性，主動性。

14、國學經典的學習，古詩文的吟誦已經初步形成了學校的特色，但是還需要我們進一步的挖掘和疏理，使之成為較完善、合理、科學的教學體系。規定每周二、四早上進行“晨誦”。

三、后勤措施

1、定期組織后勤工作人員進行業務學習，提高他們為教學服務、為師生服務的思想認識，使他們不斷改善工作態度，提高服務質量。

2、貫徹勤儉辦學方針，建立不要的總務規章制度，使學校各項經費使用恰噠，使公物從購入到使用都清楚明白，做好登記、檢查、保管等工作。

3、不斷改善辦學條件，搞好校園綠化，美化工作環境。

4、加強學校食堂管理，經常深入食堂督察，注意食品衛生，嚴禁食物中毒。

四、管理措施

1、進一步完善教師聘請任制和崗位責任制，加大對各學科教學質量的過程監測力度，實施質量跟蹤調查制、教學質量問責制，建立健全教師考核方案，堅持內容全面、科學易行的原則，從教師工作態度、專業發展、工作量、工作實效、特殊貢獻等全面科學地評價教師（實行“教分制”），充分調動教職員工的積極性與創造性。

2、結合學生問卷、學生座談會，匯總班主任工作、教學工作等各方面的情況，定期召開教學工作總結會。特色課程每學期期末統考前由學校組織考核。教師的工作態度、教學成果直接與績效掛鉤，績效分“特等（突出貢獻者）、一等、二等、三等、四等（嚴重錯誤）”五個等級，并評選出“我最喜歡的老師”。

3、建立健全學校教代會制度，修訂學校章程。關心了解教師生活，真正為他們解決實際困難，使他們有歸宿感。

4、加強師德建設，嚴禁體罰或變相體罰學生，禁止接受家長的宴請或送禮，一經發現，立即解聘。

5、學校要去的各項工作必須按時、按質、按量完成，否則，不能參加評先評優。如果弄虛作假，從嚴處理。

6、班主任每周下宿舍兩次，在宿舍值班室簽名，卻一次扣五十元。

7、上課一律不準接聽電話，發現一次扣五十元。任何大會、小會、科組活動，手機均于會議模式，一般不允許接聽電話。

8、認證定級課一學年進行一次，成績退步的教師你申報上認證定級課，如果不申報者，課室補貼自然降一級。沒達到最高級別的教師次年可以繼續申報上認證定級課，由教務處統一安排上課時間。每位教師的認證課必須全組人員參加評課打分，卻一無效。

9、每周一次行政會議，班主任會議，科組長會議。缺席一次扣一百元。請假扣五十元。

五、文化建設

1、校園文化建設方案（略）

2、附辦學文化：

辦學理念：實實在在做教育

辦學思想：特色是關鍵，質量定生存，創新促發展。

辦學宗旨：為學?？沙掷m發展創造條件，為學生謀取終生幸福奠定基礎。

育人目標：懂文明 勤學習善思考 敢創新 淵學識

用人原則:優勝劣汰 寧缺毋濫 能者過勞 按勞取酬

校訓：責任高于一切 創新開拓未來 學風：善問樂思 學而不厭

教風：真 深 親 新

真：教育的真理，即遵循教學規律，尊重客觀事實，講求實事求是。（核心）

深：精益求精的治學態度，不拘泥于課本，善于拓展延伸，給學生一杯水，自己準備一桶水。

親：愛生如子，不厭其煩，使學生像親近父母長兄般親近你，喜歡你。（關鍵）

新：有強烈的求新意識，敢于突破傳統，打破常規，勇于提出自己獨到的想法。（靈魂）

3、班級文化

讀書角 黑板報 班訓 班花

六、安全措施

1、制定和完善各項安全責任書和各項應急預案，確保食品安全，校車．．．．．．．．．．．．．．安全。

2、一學期進行一次消防演戲或者防震演習。

3、一學期一次交通安全的專題講座。

4、行政、部長、班主任、校醫、生活老師的手機二十四小時全天候開機，行政一周不少于一晚住校。

5、加強對生活老師的培訓學習，提高他們的業務水平；強化學校保安的安全意識，每位二十二點開始巡視校園。

6、建立起學校。家庭和社區之間的合作關系，改善學校外部環境，學校大門兩側不準停車，接送學生的家長車必須停在校門兩側警戒線外，確保學生上學、放學的安全。

七、幾點希望

1、麗景正處于一個過渡轉型期，面臨極大的壓力，希望得到董事會的全力支持，讓我帶領整個團隊展開手腳進行工作。

2、希望每一位教師教書育人，不做是非之人，把各自的工作放在學校的利益之上，加強合作團結，學他人之長，諒他人之短，容他人之過，不利于團結的話不說，不利于團結的事情不做，為創建“和諧校園”而努力。

3、希望整個行政團隊在這過渡轉型期說話一個聲音，行動一個方向。頂住暫時的困難，在崗位在狀態，不斷的學習，自我修養，加強執行力，快速磨合，多做事，做實事，用心做好每一件事情，于轉型中看到希望，于希望中創造奇跡！