第一篇：針對在教學(xué)中應(yīng)用英特爾課程的理念與方法是否存在困難(如條件不足、經(jīng)驗(yàn)不足),您有什么希望和建議？

針對在教學(xué)中應(yīng)用英特爾課程的理念與方法是否存在困難（如條件不足、經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏應(yīng)用指導(dǎo)、缺乏領(lǐng)導(dǎo)和同事支持等），您有什么希望和建議？

A、說實(shí)在話，剛開始有點(diǎn)抗拒這樣的學(xué)習(xí)。可是通過一段時間學(xué)習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)我思考問題，角度變了。也有點(diǎn)深度了。說明我的思維在提升。如果教師都不能很好地評價自己，又如何去評價學(xué)生呢。我們是傳統(tǒng)教育出來的人。受考試指揮棒的影響，我們在教學(xué)過程中，更注重教。而不是讓學(xué)生自主、合作、交流學(xué)習(xí)。導(dǎo)致我們的評價主要以終結(jié)性評價為主，沒有注重形成性評價。有點(diǎn)“一票否決”的意味。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)評價需要我們?nèi)プ龅暮芏唷Ｒ龊眠@個形成性評價也不容易。高素質(zhì)教師和高素質(zhì)學(xué)生才能很好地實(shí)現(xiàn)。要達(dá)到目標(biāo)有難度，學(xué)生水平參差不齊。學(xué)生人數(shù)眾多，課程內(nèi)容多，和每天分析數(shù)據(jù)，收集數(shù)據(jù)。工作量將會相當(dāng)大，也是很費(fèi)時的事情。有些項(xiàng)目是需要硬件去實(shí)施的。你比如說多媒體展示，在我們山區(qū)就比較難實(shí)施了。硬件資源不足。盡管它們對我們的教學(xué)促進(jìn)有很大的作用。我想可能很多時候都會流于形式。但是變則通，我想我也會盡量去嘗試實(shí)施的。

B、在教學(xué)中應(yīng)用英特爾課程的理念與方法是對我們的教與學(xué)生的學(xué)很有幫助的。但是因?yàn)槲覀冝r(nóng)村學(xué)校的一些硬件設(shè)施的配備不足給我們帶來了一定的麻煩，而且只是經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)我們有的教學(xué)對這一理念與方法還掌握得不是很透徹還存在著經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏應(yīng)用指導(dǎo)等問題。因此真要在教學(xué)中切切實(shí)實(shí)的去應(yīng)用這種理念和方法對我們來說還是有一定的難度的。希望以后能多組織這樣的學(xué)習(xí)讓更多的老師接觸到這一理念，這樣的話老師們之間就會有所溝通與交流探討，運(yùn)用起來也得心應(yīng)手些。

C、英特爾課程設(shè)置很非常好，我希望以后能多些類似的學(xué)習(xí)。

D、建議：

1、教育主管部門統(tǒng)一要求采用新的評價方法，不要單看學(xué)生考試成績和升學(xué)率（例如，中考考多少市的重點(diǎn)高中，高考有多少人上重本）

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更新觀念，不要只憑考試成績來量化考核教師。

E、我們面臨的主要困難是現(xiàn)在的學(xué)生受社會風(fēng)氣的影響，學(xué)生覺得學(xué)不學(xué)都無所謂，因此在操作評價上部分學(xué)生不理會、不參加和不配合，導(dǎo)致課堂評價有點(diǎn)被動。

F、在教學(xué)中應(yīng)用英特爾課程的理念與方法因個人在教學(xué)上還未大面積的嘗試，原因是針對每一個單元課堂教學(xué)，需要深入的分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)，然后是結(jié)合單元教學(xué)的內(nèi)容研究開發(fā)課堂教學(xué)的評價工具，需要大量的精力投入，現(xiàn)在自己經(jīng)歷不多、經(jīng)驗(yàn)不足，加之缺乏有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)老師的親自引導(dǎo)與指點(diǎn)，相信在今后的教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，多些在與英特爾21世紀(jì)未來教育這一平臺里的老師請教，以便更好的指導(dǎo)自己開展課堂教學(xué)評價，以促進(jìn)自己教育教學(xué)取得更好的成績。

G、在教學(xué)中，英特爾課程理念的應(yīng)用上還是會存在困難，比如教師本身經(jīng)驗(yàn)不足、能力上的問題，又缺乏專業(yè)性指導(dǎo)，學(xué)校教學(xué)條件不足等。因此希望能多一點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)。

H、在教學(xué)中應(yīng)用英特爾課程的理念經(jīng)驗(yàn)相對不足、缺乏應(yīng)用指導(dǎo)，還需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。I、我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)用英特爾課程的理念與方法經(jīng)驗(yàn)不知，特別是一開始學(xué)習(xí)的時候，而且在教學(xué)中也不可能全部應(yīng)用英特爾課程的理念與方法，只能是選擇性的應(yīng)用。如對于學(xué)生都建立一個檔案袋問題，我們歷史教師一個學(xué)期所教的學(xué)生有幾百人，不可能每個學(xué)生都建立一個檔案袋，這樣會花費(fèi)我們很時間和精力。實(shí)施過程中，并不能保證每一位學(xué)生都有較高的自覺性，組織不力便容易流于形式，給組織教學(xué)造成一定的壓力。這是我的困惑，也是新的教學(xué)模式難以被大多數(shù)老師接受的原因所在我希望多開展此類的學(xué)習(xí)活動增強(qiáng)我們的教育教學(xué)水平。