第一篇：六盤水市心里咨詢二級培訓(xùn)總結(jié)

六盤水市心里咨詢二級培訓(xùn)總結(jié)

海鋪小學(xué)：賈永國

“培訓(xùn)是一種福利”，的確，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我的確有幸到了享受“學(xué)習(xí)”這種福利。我于2012年23至26日，在中心校的安排下，我校林紅萍老師對全體老師進(jìn)行了二級培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，對心理咨詢有了更深了理解。：

在這天的培訓(xùn)里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)的心理咨詢相關(guān)知識，如基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、健康心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理測量學(xué)等等，也系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理咨詢技術(shù)，也了解了更多的心理治療方法，如精神分析療法、行為療法、催眠療法、認(rèn)知療法、意象療法、NLP簡快心理療法等?；厥走@幾個月來的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有咨詢技術(shù)的增長。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我們教學(xué)上不斷成長的幾天?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)已結(jié)束，回顧此次學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)總結(jié)：

一.明確目標(biāo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)理論知識和心理咨詢 這次培訓(xùn)，講了許多心理學(xué)方面的專業(yè)知識，所舉的案例也不同，而且講課風(fēng)格不同，這更拓展了我的知識面，也為我的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。另外，由于此培訓(xùn)班的目的，就是盡可能讓我們通過心理咨詢師等級考試，故而，其教學(xué)目標(biāo)也相當(dāng)明確，緊緊圍繞考試大綱進(jìn)行，這讓我們在學(xué)習(xí)知識或者在重溫知識的同時，也朝向考試邁進(jìn)。

此次關(guān)于心理咨詢技能技巧的培訓(xùn)也很為細(xì)致，學(xué)習(xí)之后，我知道如何接診，如何診斷，運(yùn)用何種技術(shù)與來訪者溝通等，說它細(xì)致是因為，此次培訓(xùn)不僅把一些知名的心理治療方法和心理咨詢技術(shù)告訴我們，而且還告訴我們一些細(xì)節(jié)性的知識，如診室如何補(bǔ)置，咨詢師與來訪來的空間距離多遠(yuǎn)合適等。

二.實際操作，提高運(yùn)用水平

心理咨詢是一門技術(shù)課，它要求我們掌握各種心理咨詢技術(shù)，所以在行課過程中，培訓(xùn)教師也注意培養(yǎng)我們操作能力，在講述心理咨詢技巧時，會安排同學(xué)們一場表演，培訓(xùn)教師現(xiàn)場督導(dǎo)，然后，我們大家一起來討論表演者的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣在實際操作中，我們又會發(fā)現(xiàn)原先學(xué)到的東西真正用起來，還是不太容易，必須自己經(jīng)過操作過才能真正變?yōu)樽约旱臇|西。

總之，此次培訓(xùn)不僅有利于我們通過心理咨詢師二級考試，同時也增長了我的知識，并且為我今后的教學(xué)工作提供了許多素材，尤其是很多心理咨詢案例。

第二篇：心里咨詢部四月份工作計劃

心里咨詢部四月份工作計劃

在這個春意盎然充滿無限生機(jī)的春天，我們也應(yīng)更快更好的去運(yùn)作大腦，讓接下來的工作更具挑戰(zhàn)性，一年之計在于春，我們部門都會精神抖擻地去做好每項工作。開展本月工作之前，我們心里部工作計劃如下：

一、清理校園“牛皮癬”活動

這是一項長期而且艱巨的工作，原本潔凈的校園被數(shù)不清的各種廣告和涂鴉弄得模糊起來，主要由監(jiān)察部和各院系學(xué)生會負(fù)責(zé)的同事們都在前線作“斗爭“。如有需要，我部將力所能及地去幫助。對于頑固的它應(yīng)從根源抓起，做好防護(hù)工作。

二、第六屆“春之聲“校園社團(tuán)文化節(jié)板報展

又是一頓視覺盛宴，我校有很多社團(tuán)，深受同學(xué)們的喜愛。展示我校社團(tuán)文化，對我校意義重大，是外界了解我校部分文化的重要平臺。有一些可能需要注意的設(shè)想有：

1、板報一定要保存好

2、都動員身邊的同學(xué)

3、熱情度 等等一些細(xì)節(jié)，都要注意，在學(xué)生會全體成員密切配合的去完成，相信戰(zhàn)果也會很豐碩。

三、第六屆“青春杯”籃球聯(lián)賽、男子足球比賽、女子排球比賽

能再次讓我校運(yùn)動健兒展展身手了，吹著青春的號角，此起彼伏的歡呼聲等各種聲音，都將灑在蓄勢待發(fā)的人兒面前，此次活動，都會讓大家沸騰，但沉浸歸沉浸，不能忘了本職工作，尤其要注意安

全事故，主要由體育部、外聯(lián)部拉起，其他部門也會積極的去協(xié)調(diào)各方面工作。

四、紀(jì)念五四運(yùn)動90周年，第十三屆“瀾湖杯”大學(xué)生辯論賽

這是我校的品牌活動之一，很關(guān)鍵，這場沒有硝煙的舌之戰(zhàn)爭，應(yīng)該會很激烈。五四運(yùn)動，可歌可泣的事件；五四青年，充滿著時代朝氣，“瀾湖杯”大學(xué)生辯論賽，極大的反映著當(dāng)代青年充滿生機(jī)與活力，與傳承和發(fā)揚(yáng)五四精神有很大的聯(lián)系。這項活動雖然由主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，我部以及其他部門將會全力配合。

五、OPPO“三對三”高?；@球挑戰(zhàn)賽

很具誘惑的名稱，籃球讓大伙們都為之沸騰，此次挑戰(zhàn)賽高手將會云集，做好現(xiàn)場工作尤為重要，賽場秩序盡可能的保持好，做到公平、公正、公開的原則，對可能出現(xiàn)的沖突防患于未然，為這次挑戰(zhàn)賽做好基石，安全還是應(yīng)放在首位，我部仍將做好自己力所能及的工作。

六、紀(jì)念五四運(yùn)動90周年表彰大會暨第六屆“春之聲”社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)閉幕晚會

紀(jì)念五四運(yùn)動90周年表彰大會，此次大會意義深遠(yuǎn)，會場秩序不能紊亂，同時第六屆“春之聲”社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)閉幕晚會也將舉行，根據(jù)已經(jīng)歷過的晚會出現(xiàn)的問題，提出幾點(diǎn)需注意的：

1、對座位糾紛應(yīng)采取固定區(qū)域的方式

2、舞臺設(shè)計在實施之前，讓大伙都探討一下。

3、對任何突發(fā)事件都應(yīng)快速做出反應(yīng) 等等。我部與其他部門

仍需把工作做得跟好。

七、四月份學(xué)生會工作簡報出版

學(xué)生會工作的簡報好像都沒出過，這份簡報都對大家前期工作做了匯總，可讓大家了解我們學(xué)生會的工作性質(zhì)和成果，主要由網(wǎng)絡(luò)部和宣傳部負(fù)責(zé)，希望還是應(yīng)再次出版。

四月份工作，任重道遠(yuǎn)，我們學(xué)生會各部門細(xì)致的去完成，相信會有不錯的成績！

心理咨詢部

2011年3月31日星期四

第三篇：二級心里咨詢師答辯注意事項

1、攝入性會談的目的？

收集求助者的客觀背景資料，健康狀況，家庭狀況，工作狀況探詢求助者的心理矛盾和改變意愿。

2、你了解哪些咨詢方法？

合理情緒療法、陽性強(qiáng)化法、系統(tǒng)脫敏法、認(rèn)知療法，行為療法、厭惡療法、求助者中心療法。

3、你學(xué)過哪些心理學(xué)課程？

教育心理學(xué)

心理咨詢師教材（基礎(chǔ)知識，技能3級，2級）

4、青春期的特點(diǎn)？

身心發(fā)育迅速而又不平衡。

是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展又充滿矛盾的時期，也稱困難期或危機(jī)期。

1、心理學(xué)是什么？

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的產(chǎn)生，發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。一般可分為基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)，我們所學(xué)的基礎(chǔ)心理學(xué)是以正常成人的心理活動為研究對象。

2、案例是怎么來的？

案例是協(xié)助別人做的，填寫來訪者信息資料，協(xié)助來訪者做測驗。但案例報告是自己寫的。

3、SCL——90總分是怎么來的？

癥狀自評量表，總分是90個項目單項分相加之和，總分能反應(yīng)病情嚴(yán)重程度。

4、SCL—90篩選陽性有什么？（1——5分 5級）

（1）總分大于等于160（2）陽性項目數(shù)超過43項（3）任一因子分超過2分

5、SCL—90減分率=治療前總分-治療后總分除以治療前總分

減分率大于等于百分之25有效，大于等于百分之50顯效。

6、教師角色和心理咨詢師角色的區(qū)別。

（1）角色不同，教師是傳遞，授業(yè)，解惑。而心理咨詢師是解決心理問題，如情緒。

（2）解決問題方式不同：教師是按照自己的思維指導(dǎo)學(xué)生，而咨詢師是讓求助者達(dá)成自助效果。

7、貝克和雷米認(rèn)知行為方法。

（1）建立咨詢關(guān)系（2）確定咨詢目標(biāo)（3）確定問題：提問和自我審查技術(shù)（4）檢查表層錯誤觀念：建議，演示，和模仿。（5）糾正核心錯誤觀念：語義分析技術(shù)。（6）進(jìn)一步改變認(rèn)知：行為矯正技術(shù)。（7）鞏固新觀念：認(rèn)知復(fù)習(xí)。

8、正常與異常分類。

根據(jù)郭念鋒老師病與非病三原則：（1）主客觀世界統(tǒng)一性原則（2）精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則（3）人格相對穩(wěn)定性原則。正常指健康狀態(tài)和不健康狀態(tài)。不健康有一般心理問題，嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題。異常有神經(jīng)癥和精神病性問題。

9、對價值中立原則：理解。

不能把自己的觀念和想法，看法等強(qiáng)加于求助者，不批評，不指責(zé)，非批判性態(tài)度。

10、來訪者不合理信念有哪些？

絕對化要求 過度概括 糟糕至極

11、抑郁表現(xiàn)：無助 無望 無價值 無興趣 無精神 無意義。

12、作為心理咨詢師你有哪些優(yōu)勢和不足。

優(yōu)勢：（1）熱愛教育事業(yè)，積極關(guān)注每一個學(xué)生。

（2）學(xué)生時代的成敗經(jīng)歷提供寶貴經(jīng)驗。

不足：（1）性格方面的不足。遇事不穩(wěn)重，感性認(rèn)識突出，易情緒化。

（2）理論知識和專業(yè)技術(shù)不足，對棘手的問題有待進(jìn)一步提高。（3）成長較順利，從學(xué)校求學(xué)到學(xué)校教學(xué)，交往圈子狹小，社交面窄。

13、精神分析有哪些理論：

阿帕波特精神分析概括為五個觀點(diǎn)，即（1）分區(qū)觀點(diǎn)：潛意識，意識和前意識（2）結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)：本我，自我，超我

（3）動力學(xué)觀點(diǎn)：力必多是人的性本能，另外是營養(yǎng)本能。（4）發(fā)展觀點(diǎn)：五個階段：口欲期，肛欲期，生殖器期，潛伏 期和生殖期。（5）適應(yīng)觀點(diǎn)：焦慮

14、為什么考心理咨詢師？

（1）工作需要（2）自己喜歡（3）生活中需要

15、SAS和SDS如何轉(zhuǎn)化成粗分——量表分？

SDS粗分乘以1.25=標(biāo)準(zhǔn)分，分界值53（10正和10反）SAS粗分乘以1.25=標(biāo)準(zhǔn)分，分解值50（15正和5反）

16、能給同事朋友做咨詢嗎？

因避免雙重關(guān)系原則，不應(yīng)和同事朋友建立咨詢關(guān)系，這也是維護(hù)自身的身心健康的需要。

17、心理學(xué)三大流派

（1）弗洛伊德為代表的精神分析學(xué)派（2）華生為代表的行為主義學(xué)派（3）馬斯洛和羅杰斯的代表人本主義

18、你最好的五個品質(zhì)

善良 真誠 堅強(qiáng) 勇敢 專注 寬容

19、除了個案中的療法還知道哪些？

（1）放松療法（2）系統(tǒng)脫敏療法（3）陽性強(qiáng)化法（4）求助者中心療法（5）認(rèn)知行為療法 20、家庭和工作沖突怎樣解決？

教師的工作性質(zhì)決定我們很少有這種沖突存在。但我決定如果真的存在了這樣的沖突，先安排好家中事情才能更安心的工作，并盡量減少工作時間內(nèi)處理家庭事務(wù)的情況發(fā)生。

21、老師角色對心理咨詢的影響

（1）積極影響：教師也經(jīng)常去鼓勵學(xué)生，多關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，陽光，正性的一面，有時也會積極關(guān)注。

（2）消極影響：當(dāng)學(xué)生犯錯誤，尤其是屢次犯錯對老師很難做到尊重以及不批評，不指責(zé)等價值中立原則。

22、咨詢目標(biāo)包括什么？

（1）近期咨詢目標(biāo)：改變認(rèn)知，調(diào)節(jié)情緒，緩解內(nèi)心沖突。改善同情緒引發(fā)的行為癥狀。

（2）遠(yuǎn)期目標(biāo)：促進(jìn)求助者的心理健康全面發(fā)展，促進(jìn)人格完善。

23、助人自助：通過咨詢，提高求助者的自知自控，自我行為的能力。把咨詢過程中獲得的知識方法，體驗運(yùn)用到日常生活中，實現(xiàn)知識與能力的遷移，舉一反三，自己學(xué)會去如何有效地解決生活中的各種心理問題和人生課題。

24、嚴(yán)重心理問題的診斷依據(jù)。

依次排除（1）器質(zhì)性病變（2）精神病性問題（3）神經(jīng)癥性問題（4）如果泛化成社會功能受損比較嚴(yán)重從而出現(xiàn)回避行為就是嚴(yán)重心理問題。包括時間在2-6個月，精神較痛苦，及社會 功能部分受損。

25、泛化含義：

當(dāng)某一刺激反應(yīng)與該刺激形成條件聯(lián)系后，不但能使當(dāng)初的刺激引起情緒反應(yīng)，而且與最初刺激相類似，相關(guān)聯(lián)的刺激也能引起痛苦情緒，即為泛化。

26、常形沖突：

（1）生活中的大事引起，與現(xiàn)實處境直接聯(lián)系。（2）有明顯的道德性質(zhì)。

27、合理情緒療法的步驟：

（1）心理診斷階段：明確ABC,A：誘發(fā)事件，B：不合理信念，C：情緒反應(yīng)和后果

（2）領(lǐng)悟階段：3個領(lǐng)悟。①引起情緒困擾的不是外界發(fā)生的事件，而是對事件的態(tài)度、看法、評價等內(nèi)容；②要改變情緒困擾不是改變外界事件，而是改變認(rèn)知；③求助者要對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)責(zé)。

（3）修通階段: ①與不合理信念辯論②合理情緒想象技術(shù)（4）再教育階段。

（5）D：與不合理信念進(jìn)行辯論；E:咨詢的效果

28、如何運(yùn)用產(chǎn)婆術(shù)：

從求助者的信念出發(fā)進(jìn)行推論，“按你所說??因此??因此”，即所謂的三段推論，直至產(chǎn)生謬誤，形成矛盾，咨詢師利用矛盾面質(zhì)，迫使其改變不合理信念，最終建立合理信念。

29、對保密例外的理解：

（1）求助者同意透露的信息（2）司法機(jī)關(guān)要求提供

（3）針對咨詢師的倫理或法律訴訟

（4）求助者可能對他人或自己造成即刻傷害的（5）危及生命的傳染疾病

注意把泄密程度控制下最小范圍內(nèi)。

30、如何理解人格：

人格是各種心理特征總和。具有獨(dú)特性，整體性，穩(wěn)定性，功能性，是自然性和社會性的統(tǒng)一，分為氣質(zhì)和性格。

31、咨詢師應(yīng)具備的條件：

（1）專業(yè)的心理學(xué)知識（2）較多的心理咨詢技能（3）積極的態(tài)度和正常的人格

32、理解共情的含義

（1）從求助者的角度看待、（2）設(shè)身處地的理解（3）因人而異，因時而異（4）把握時機(jī)，適時適度（5）把握角色，角色轉(zhuǎn)換（6）使用軀體語言

（7）考慮求助者特點(diǎn)和文化背景（8）咨詢師必要時要驗證自己是否做到共情。

第四篇：六盤水市中級人民法院總結(jié)

六盤水市中級人民法院

黨組織與麒麟社區(qū)黨組織“互助共建”工作總結(jié)

2010年，根據(jù)《中共六盤水市委辦公室關(guān)于印發(fā)<市直機(jī)關(guān)（中央、省駐市單位）黨組織與鐘山區(qū)社區(qū)年黨組織開展“互助共建”活動方案>的通知》（市辦發(fā)[2010]14號）要求，中共六盤水市委宣傳部黨支部、六盤水市中級人民法院機(jī)關(guān)黨委與鐘山區(qū)黃土坡辦事處麒麟社區(qū)黨支部開展了“互助共建”活動，現(xiàn)將今年活動工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)有力

市委常委、宣傳部長袁仁慶，市法院院長唐林兩位主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一機(jī)關(guān)黨建工作載體，親自參與了第一、第二次黨建聯(lián)系會議，對工作開展提出具體指導(dǎo)意見，同時責(zé)成相關(guān)部門對麒麟社區(qū)提出的難點(diǎn)、重點(diǎn)工作加以幫助解決。第一次黨建聯(lián)席會議聽取了麒麟社區(qū)黨支部關(guān)于社區(qū)建設(shè)的匯報和市委宣傳部、市中院、鐘山區(qū)人大辦、鐘山區(qū)環(huán)保局前期工作情況的匯報，專題研究了市直機(jī)關(guān)黨組織如何為基層解難事、辦實事、做好事；第二次黨建聯(lián)席會議聽取了幾件實事的進(jìn)展情況，并對如何讓干部群眾過上一個歡樂、祥和的元旦、春節(jié)進(jìn)行了討論；兩次聯(lián)席會議都貼近實際、貼近基層，起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、結(jié)對幫扶，共解難題

市委宣傳部、市中院黨組織多次開展調(diào)研活動，認(rèn)真梳理麒麟社區(qū)存在的工作難點(diǎn)、重點(diǎn)，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的具體原因，并根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)解決。如麒麟公園大門前應(yīng)劃定斑馬線的問題，立即協(xié)調(diào)鐘山區(qū)交巡警大隊予以解決；如對于搬遷一街、二街的交通秩序混亂的問題，已請鐘山區(qū)交巡警大隊在適當(dāng)時機(jī)為該地段配備一名交通協(xié)管員；如第三居民組提出的水溝問題，兩單位黨組織積極協(xié)調(diào)鐘山區(qū)環(huán)保局對水質(zhì)進(jìn)行化驗，待結(jié)果出來后再進(jìn)行合理利用；如在搬遷一街、二街設(shè)置垃圾斗、果皮箱的問題，有關(guān)部門暫時無能為力，因此市委宣傳部、市中院決定從自由經(jīng)費(fèi)中幫助解決。我們在為麒麟社區(qū)解難事、辦實事、做好事的過程中，實事求是、盡力而為、傾心相助的態(tài)度獲得了麒麟社區(qū)干部群眾的積極評價。

三、形式多樣，共建共贏

活動開展以來，市委宣傳部、市中院黨組織根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委要求，做到了“四個一”：即聯(lián)合開展了一次“雙創(chuàng)雙建”主題教育實踐活動，在搬遷一街、二街進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動，落實臨街商鋪的“三包”責(zé)任制；聯(lián)合開展一次“送溫暖”活動，為3名貧困黨員和1名貧困群眾送去2000元慰問金；市中院發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，開展一次送法律進(jìn)社區(qū)活動，為社區(qū)群眾上法制講座課、進(jìn)行法律咨詢、普及法律常識、發(fā)放宣傳資料等；開展一次聯(lián)誼活動，12月

31日，市委宣傳部、市中院黨組織和社區(qū)黨員干部歡聚一堂，共話2010年“互助共建”的經(jīng)驗成果，展望2011年的良好互動和共建共贏，三方還表演了各自的拿手節(jié)目氣氛十分熱烈友好。

新的一年里，市委宣傳部、市法院和麒麟社區(qū)黨組織將一如既往地以“互助共建”活動為載體，以“共建、共創(chuàng)、共享、共管”為抓手，進(jìn)一步整合各方面的力量，繼續(xù)為基層群眾解難事、辦實事、做好事，加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力探索黨建工作機(jī)制，促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動“互助共建”不斷深入開展，共同為推動六盤水經(jīng)濟(jì)社會又好又快、更好更快發(fā)展而努力奮斗！

二〇一一年一月四日

第五篇：計算機(jī)二級培訓(xùn)總結(jié)

計算機(jī)二級培訓(xùn)活動總結(jié)

一，活動簡介：

全國計算機(jī)二級等級考試已悄然向我們走來，為了幫助同學(xué)們加深對二級考試的了解，熟悉考試流程，掌握應(yīng)試技巧，胸有成竹的參加此次考試，特主辦此次計算機(jī)二級培訓(xùn)。二，活動具體時間：

9月6號晚6：30--8:30

三，活動前期準(zhǔn)備：

1，活動策劃：學(xué)習(xí)部全體成員以及秘書長，劉波老師商量活動時間、地點(diǎn)、流程及邀請嘉賓等。

2，邀請主講人：機(jī)械自動化學(xué)院----董瓊，金永燦3，邀請嘉賓：機(jī)械自動化學(xué)院主席團(tuán)成員，各班學(xué)委4，活動宣傳：主要采取了出宣傳板，貼海報，到各個班級宣傳，發(fā)宣傳單等方法進(jìn)行宣傳。

四，活動具體組織實施情況：

（一），活動前期流程

1，提前布置好教室，打掃講座會場，整理清潔桌椅板凳、窗簾、清除污垢檢查多媒體播放器是否正常，準(zhǔn)

備話筒（有線或無線）與接線，音響音質(zhì)與投影儀調(diào)試；

2,活動過程中，我部將組織工作人員維持現(xiàn)場秩序.（二），互動環(huán)節(jié)說明

1，待金永燦學(xué)長先講完大家可以提出自己的疑問，現(xiàn)場有問必答。同樣，待董瓊學(xué)姐講完后大家依然可以提出自己的疑問。結(jié)束后，學(xué)習(xí)部所有委員留下打掃會場。

五，活動效果及總結(jié)

首先，我認(rèn)為，無論從活動的組織還是實施效果來說，此次活動都是都可以說是比較成功的！尤其是所請的主講人更是精英中的精英，這極大地增強(qiáng)了活動的效果及影響。再者，二級即將來臨我們又是第一次參加這樣國家級的考試，故大家都有些困惑。其中不足的是有的同學(xué)早就對二級失去了信心，所以就沒有到場。還有就是我自己的失誤，教務(wù)處給我借教室的條子有點(diǎn)問題，直接導(dǎo)致我們培訓(xùn)的時間推遲了20多分鐘。還有就是有的班級參與度很高，有的班級參加的人數(shù)很少—可能就是學(xué)委的通知不到位，這個我以后會弄成簽到模式，確保責(zé)任落實到人。總的來說，這次培訓(xùn)對我們備考計算機(jī)二級起到至關(guān)重要的作用，特別是董瓊學(xué)姐強(qiáng)

調(diào)我們一定要在私底下模擬上機(jī)，這樣我們機(jī)考的時候就不會像丈二的和尚----摸不著頭腦。私下里我對自己學(xué)院的同學(xué)做過調(diào)查，很多受過培訓(xùn)的人都反映獲益匪淺，學(xué)到了很多應(yīng)試技巧！希望有更多這樣的接觸機(jī)會來向他們學(xué)習(xí)！不足之處在于，我們所邀請的學(xué)長是來自青山校區(qū)的，而且，大三課業(yè)非常緊張，很少有機(jī)會來黃家湖校區(qū)常呆！但我們部門會經(jīng)常舉辦這樣的講座，滿足廣大同學(xué)們的需要！

機(jī)械自動化學(xué)院學(xué)習(xí)部部長

謝光

2011年9月25號