第一篇：巴里坤縣城鎮二校民族團結教育活動小結

巴里坤縣城鎮二校民族團結教育

活動工作小結

為了扎實有效地開展好民族團結教育活動，根據地委和地區教育處的安排意見，結合我校實際，制定了加強民族團結教育活動實施方案，并認真組織落實，取得了顯著的成效。

一、營造氛圍宣傳到位。學校利用升旗的機會，紅領巾小廣播班級黑板報、手抄報等宣傳陣地，大力宣傳民族團結教育的個具體內容，宣傳民族團結“手拉手結對子”活動的重要意義，宣傳民族團結的楷模，在全校努力營造人人都重視民族團結，人人都爭做民族團結的模范，人人維護祖國統一的濃厚氛圍。

二、開民展了民漢學校和中隊民漢學生“手拉手結對子”活動。

民族團結教育月期間，我校與花園牧場學校開展了“民漢學校手拉手結對子”活動啟動儀式，會上學校校長薛軍做了學校基本情況介紹，學校支部書記馬國花講明了這次結對子活動的目的和意義，主要體現在：（1）教學方法上互相學習，取長補短；（2）在學校管理方面共同探討，出新招，見實效；（3）使少先隊活動做到“三個貼近”貼近學生，貼近生活，貼近實際；（4）使支部工作開展及科學發展觀學習活動更加扎實有效，雙方學校互贈了錦旗，并進行了學生之間結對子，教師之間結對子儀式，花園牧場學校還為城鎮二校師生表演了精彩的文藝節目，一曲歡快的《黑走馬》響起，雙方師生共舞，將活動氣氛推向了高潮。

學校中隊之間開展了“各民族兄弟姐妹是一家”手拉手結對子活動，倡導民漢學生學習中互相幫助，在生活中互相關心，在風俗習慣上互相尊重，在節假日中互相走訪、交流、促使雙方增進了解，增強友誼，共同提高。

在各中隊內開展了“一幫一，一對紅”活動，并評選民漢結對子好隊員。

三、開展了“祖國發展，我成長，民族團結一家親”的專題講座。教育和引導學生進一步認清“7.5”事件的真相，本質和危害，增強維護祖國統一，維護民族團結，反對民族分裂的自覺性和堅定性。

組織開展了以“愛祖國、愛家鄉、講團結”為主題的班隊會，激發學生對祖國、對家鄉、對學校、對生活的熱愛，牢固樹立“三個離不開的思想。

四、為民族學生過集體生日。他們的父母外出拾棉花、務工，或者外出技術培訓學習，他們有的待在爺爺奶奶身邊，有的寄托在親戚朋友家，為了使他們感受到學校溫暖，學校專門定做了五個蛋糕，為他們過生日并贈送學習用品。

五、充分發揮了課堂教學主渠道和主陣地的作用，把愛國主義教育，民族團結教育思想道德教育，公民意識教育融入學生日常學習生活全過程，融入學校教育教學工作全過程，把民族團結教育內容納入了品德與生活、品德與社會課程中，保證師資和課時，使民族團結教育落到了實處。并結合慶祝建國六十周年，全校舉行了詩歌朗誦比賽。

民族團結教育工作是一項長久的任務，需要時時抓，事事抓，我們將一如既住，深入開展具有針對性貼近學生學習生活的系列活動，把民族團結教育持久地開展下去。

巴里坤縣城鎮二校 2009年12月10日

巴里坤縣城鎮二校 2009年12月10日

第二篇：巴里坤縣城鎮二校領導班子述職報告

巴里坤縣城鎮二校領導班子述職報告

我校有一個熱愛教育事業、素質高、能力強，樂于奉獻的領導班子。在不斷探索學校辦學規律過程中，練就了精湛的管理業務素質，學校管理水平高。

在工作中，領導班子團結協作，開拓創新廉潔自律，深入學習實踐水平發展觀不斷充實豐富自已極積探索辦學規律撰寫論文積極活動，2008年在教育局的正確領導下，在全校教職員工的大力幫助支持下，我們領導班子立場堅定、求真務實、開拓進取、勤政廉政、團結協作，全面貫徹黨的教育方針，結合學校實際，團結帶領全校教職工積極投身到2008年的各項工作中，較好地完成了各項工作任務，實現了年初提出的各項工作目標，使學校在教育教學等各方面都有了較大的進步，取得了可喜的成績。現將我校領導班子一年來的工作述職如下：

一、積極實施學校標準化建設，提高學校的辦學水平

1、按照《新疆維吾爾自治區基本普及九年義務教育評估驗收辦法（修訂）》的要求，強化職責，加大工作力度，排查整改薄弱環節，確保了各項工作落實到位，積極為我縣實現“兩基驗收”做了充分準備，接受了縣教育局領導的檢查驗收，收到了領導的一致好評。

2、加強了學校文化建設，提高學校辦學品位。一年來,學校班子始終把校園文化建設當做一項重要工作來抓,花大力氣積極創建育人氛圍，校園內重新布臵了宣傳牌。樓道內重新布設了名人名言作品。使每面墻都會說話，充分發揮其潛移默化的育人功能。堅持用校風（團結、勤奮、求實、創新）、教風（熱愛學生、嚴格要求、施教嚴謹、改革創新）、學風（勤學、好學、樂讀、精思）的映射作用，以此為突破口，彰顯學校文化，逐漸形成自己的學校文化，培養師生積極向上的人文精神，弘揚團隊精神，在全校師生中形成了校興我榮，校衰我恥的意識。

3、實驗室建設更加規范。為迎接“國檢”對圖書進行了更新，投資部分資金 新購臵圖書2000多冊，保證了圖書的標準配備。加強對實驗教學的管理，對照標準對各室的儀器、器材、設備重新登記，確保了帳、物相符，借還、維護保養、實驗報告、使用記錄規范翔實。注重了實驗應運的效果，強化了制度管理，各室制度齊全，確保了實驗教學的有效運行。

4、加大了學校校園設施的管理。本對學校環境進行徹底整治，拆除了危房、移動了自行車棚的位臵、粉刷了教學樓、整治了操場、新增了籃球場一處、整修了院墻，校園環境較以前有了巨大改觀。為提高辦公效率，添臵了辦公設備，更換了辦公桌椅，優化了辦公環境。

二、進一步加強素質教育，全面提高教育教學質量

1、繼續深化基礎教育課程改革，積極推進素質教育。堅持按教育規律辦事，堅持教育改革和創新，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，努力提高學生的思想道德素質，文化素質、科學素質。組織教師認真研究課標、教材，開展了新課程課堂教學大賽活動。進一步提高了教師實施新課程的能力，增強了課堂教學的實效性。積極進行校本課程的開發，選編了《我知巴里坤有多少？》的校本課程。為了展示我校教師在實踐新課程落實新理念上的積極探索精神，4月14日至4月18日舉辦了城鄉教學交流研討活動，采取“請進來、走出去”的方式，分別展示了教師在課改以來的教學成果，達到了相互學習、相互交流、共同提高的目的。為拓寬教育渠道，搭建溝通教育橋梁。5月12日至5月16日，我校舉辦了家長教學開放周活動，這次活動有九個班向家長開放教學，課后家長們還觀看了我校的升旗儀式、課間操，參觀了圖書室、微機室、多媒體教室、實驗室，對我校良好的環境和氛圍 2 給予了高度評價。之后又廣泛征求了家長對學校管理的意見或建議。以便更好改進工作，改善管理，辦人民滿意的教育。

2、積極加強和改進未成年人思想道德建設，增強了德育工作的針對性和實踐性。把德育工作放在首位，開辟多渠道利用多形式進行思想道德教育，組織開展了文明訓練營活動、實行了教師每周一演講制度，提高了教師的演講水平，鍛煉了教師的表達能力，在學生的行為習慣養成方面，我們加強了課間管理，實行了大隊值勤制度，使學生養成了良好習慣，還積極倡導師生讀書活動，定期召開師生讀書心得體會收獲交流會，引導師生多讀書，讀好書，享受讀書之樂，定期抽查學習效果。加強讀書過程的管理，獎勵師生多讀書。舉辦了讀書展示會，讀書征文，讀書之星評選等活動，豐富了讀書內容，拓寬了師生視野。探索班主任管理新模式，加強班主任建設，把班主任工作提高到決定學校工作成敗的高度。普及班主任職責工作內容，做好學校班主任管理工作計劃，強化班主任工作的過程管理，班級工作實行月查月評。充分發揮班主任“輔導員”的作用，每月召開一次班主任工作專題會。充分調動班主任工作的積極性主動性，使之成為最基礎的領導力量，使學生健康成長。

3、強化教學過程的管理，教學質量穩中提升。進一步強化質量意識，向過程要質量。實施精細化管理，向常規教學要質量。認真落實《教育局中小學教學常規實施細則》，實行常規和創新相結合，在實效基礎上創新，在創新中出實效。堅持備課、上課、作業、輔導的月查月評制度，及時糾正教學過程中存在的問題，做到每節課有質量，單元保質量，期末出質量。各科教學注重了突出教學規律和學習規律的培養，在教師教的規律上，學生學的規律下功夫。避免了隨意性和零亂性。充分發揮學生學習的主動性，發揮其主體性，最大限度地讓學生發現問題、解決問題。注意了學生學習興趣的培養，使學生由要我學習為我要學，我想學，培養了學生學習的 3 樂趣。同時做好了提高質量與減輕負擔的關系。在減輕負擔的前提下保質量，嚴格控制學生的到校時間和在校時間，促進了學生身心健康的發展。

4、加強藝體衛生教育教學工作，促進了學生全面發展。認真貫徹落實體育衛生兩個條例，組織好兩操一活動，保證學生每天鍛煉1小時，每學年組織開展具有特色冰上體育活動。六一舉辦了慶祝活動和一運動會，充分展示了學生的藝術才能。加強了學校衛生防疫工作、食品安全工作，對校園環境衛生進行徹底清理，確保校園整潔明凈，無衛生死角。抓好學生個人衛生，組織學生進行健康體檢和口腔衛生檢查，每天進行衛生檢查，做好班級衛生管理，定期開展衛生檢查評比，與班級工作評比掛鉤，促進了衛生工作的規范管理。開展了心里健康教育、國防科普教育、預防毒品等教育活動，促進了學生身心健康。

三、深化學校管理，努力構建和諧校園

1、加強安全管理，優化育人環境。認真貫徹落實了《中小學幼兒園安全管理辦法》，嚴格執行學校大型活動報批制度，學校突發公共安全事件報告制度和學校安全信息通報制度，堅持月查月報，消除各種安全隱患。嚴格落實了安全責任制和安全責任追究制。簽訂了《安全責任書》，進一步健全學校安全制度和安全應急機制，完善了各種突發事件應急預案，開展了不同事態的應急演練活動和安全教育，提高了師生的安全意識和自救互救能力。本學年學校無安全事故的發生，學校處于平安、健康、文明、和諧的態勢。

2、加強了財務管理，推進節約型學校建設。認真落實了新修訂的財務制度，提高了資金的使用效益。嚴格執行“收支兩條線”和義務教育“一費制”收費政策，實行收費公示制度，堅決杜絕了亂收費。落實義務教育政策，滿足了適齡兒童受教育的需要。管好用好撥款，使有限的資金發揮出最大的效益，克服種種困難，做好 4 了迎“國檢”的各項準備工作。

3、充分調動各方面工作積極性，共謀學校發展之路。加強了學校宣傳工作，全面宣傳學校，讓家長、社會了解學校，提高了學校社會認可度。加強了黨建工作，完善規范了黨員活動室，實行了黨員干部承諾制，堅持“三會一課”制度，發揮了黨員的先鋒模范作用和黨支部的核心作用。加強了對工會、婦代、少先隊等群團組織的領導，調動各方面的積極性，維護教職工的合法權益。注重信訪工作，及時排查不安定因素，及時工作，將不安定因素消滅在了萌芽狀態，確保了一方平安。加強了校產校舍管理和檔案管理，使之達到了規范化標準化。

四、存在的問題和努力方向

1、對于先進的教育教學管理的有關知識的學習不系統不深入，在學習上還有待于加強。

2、教師的規范化管理要進一步加強，教學常規管理尤其是綜合學科的教學管理有待于進一步完善。

3、一些教師自主學習積極性不高，教研意識不濃，在創新教育研究方面有畏難情緒。今后學校要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。

第三篇：民族團結教育活動小結

民族團結教育活動小結

作佚摘未發2010/4/21 8:54:01

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根據上級部門的有關的通知精神，結合學校的實際情況，開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將工作總結如下：

一、加大民族團結教育宣傳

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過班會午會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

二、設置民族團結教育課程

學校發揮好課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量。教學內容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家；初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發展了祖國的經濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教學中，教師認真備課，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。

三、開展民族團結主題活動

學校充分利用班會、午會、少先隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團結教育的形式。組織開展了“56個民族是一家”國旗下講話、“民族團結大家庭”主題班會，開設民族知識專題講座2場，各班級以民族團結為主題出好一期黑板報。在開展慶祝西藏民主改革50周年活動期間，組織學生觀看“西藏今昔”專題片，參觀“西藏今昔”圖片展，觀看民族文化影片，帶領學生與上海行政管理學校西藏班的學生開展聯歡交流，了解西藏的基本特征、風俗習慣、語言文字、著名人物等，學唱西藏歌曲，共同聯歡。學校還組織開展了民族團結知識競賽、民族手工藝作品制作比賽等活動，在音樂課上開設民族舞蹈技藝學習。對班級里的少數民族同學，同學之間手拉手互幫互助，尊重他們的民族風俗習慣。學校還邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識，學習民族文化，受到學生的歡迎。

學校的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，做到普及面廣、了解的人多。三是活動落實到位，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

江橋小學開展2010年“弘揚和培育民族精神月”活動

嘉定區江橋小學

在2010年“弘揚和培育民族精神月”里，江橋小學依照上級部門的工作部署，根據學校實際，突出學校特色，以“小手牽大手 世博引風尚”為主題，深入推進“兩綱”，引導學生積極投身世博實踐活動，展現學生良好的道德風貌和綜合素質。

一、精心設計 營造氛圍

1、學校圍繞民族精神月的活動主題和內容，制定了江橋小學“弘揚和培育民族精神月” 活動方案，深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育和創新教育，發揮學生的主體作用，讓學生在親身參與情感體驗中接受教育。方案通過校園網、集體廣播讓每位師生知曉，并按照方案內容逐項完成。

2、通過國旗下講話、紅領巾廣播、板報宣傳、懸掛橫幅、告家長書等形式，在校內外營造濃厚的民族精神教育氛圍。通過網絡，及時宣傳活動開展的情況，總結取得的成效。學校還和嘉華社區、新華村委、消防中隊建立了合作關系，形成教育上的合力。

二、精心組織

認真落實

1、收看開學一課，上好世博一課

學校組織收看了《開學第一課》，學生收獲頗豐。孩子們明白了：要從小就樹立自己的理想，堅持自己的理想，為實現自己的理想而努力奮斗，從而使自己的人生更加光輝燦爛。學校通過主題班會、十分鐘隊會、國旗下的講話、社會實踐活動課等載體，深化教育內容，幫助學生樹立良好的價值觀和人生觀。在9月13日組織各班召開了“我的夢?世博夢”主題班會，讓學生在每周的紅領巾廣播里暢談自己的理想與為之付出的努力。

在上學期進行“世博一課”教案征集的基礎上，9月20日，組織全體教師觀摩了骨干班主任范影嬋、郭楓老師執教的世博主題教育與數學學科教學展示課，兩節課都能圍繞世博元素，分別從世博禮儀、世博文化、世博數字等角度，做到了主題教育、學科教學與世博資源的有效整合和利用，并在隨后的交流研討中，推動全體教師不斷完善自己的知識結構，提升自己專業能力。

2、觀摩影視節目，開展實踐活動

學校組織學生觀看了電影《明天》、《新來的李老師》，讓學生撰寫《黑貓警長》觀后感，在網絡上下載了《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片供學生觀看，進一步加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行，增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。

學校以年級為單位，分主題、有重點的開展社會實踐活動。三年級以“感受現代農業”為主題，組織學生到江橋蔬菜基地、上海都市菜園，了解現代農業的發展過程，參加蔬菜種植、采摘等體驗活動；四年級以“體驗現代工業”為主題，組織學生到太太樂工廠，實地參觀太太樂雞精的生產過程，了解現代化企業的管理文化，普及美食知識，增強實踐能力；五年級參加了“綠色少年、走進世博、美化家園”瀏河營地主題活動，讓學生學會珍惜資源、保護環境，了解后世博時代的低碳夢想，增添生活自理能力與集體意識，構建和諧團隊。

3、傳誦美德故事，傳唱優秀歌謠

學校號召學生廣泛收集玉樹抗震救災、舟曲抗洪搶險以及服務、奉獻世博中的動人故事，通過紅領巾廣播、主題班會在學生中傳誦，體會平凡中的偉大。

以教師節、中秋節、國慶節等傳統節慶日為載體，學校開展了“感謝師恩”主題班會、“我的世博，我的教師節祝福語”征集、“月圓中秋話祝福”主題活動、“我愛我的祖國”征文等主題教育，積極參加教育局組織的溫馨教室創建敘事故事的比賽。

學校通過音樂課、二分鐘預備鈴開展了“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌曲及優秀童謠傳唱活動，引導每個學生把好歌、好童謠帶進校園、帶回家庭、帶進社區，營造傳唱愛國歌曲、優秀童謠的氛圍。

4、展示世博風采，加強社團建設

學校繼續開展世博風尚日記撰寫、世博攻略征集、世博創意作品制作、世博實踐活動展示交流等活動，得到了社區、家長、學生、老師的積極配合與共同參與，學校對優秀作品進行了集中展示，并組織學生討論交流，選送優秀作品上傳到相關網站，在此基礎上，積極開展校內“世博風尚好少年”、“世博風尚家庭”的評選活動，推薦一名學生與一戶優秀家庭參加了區級評選。

開學伊始，學校就大力加強學生社團建設，在原有 “書法”、“民樂”、“鼓舞”等社團基礎上，開設了“剪紙”、“編織”等具有民族特色的社團，讓每位學生都能在學習中感受民族文化的魅力。

三、精心安排

創新形式

1、“我為世博添色彩”百米長卷繪畫活動。為培養學生豐富的想象力和創造力，提升他們的繪畫能力與審美情趣，學校舉行了主題為“我為世博添色彩”百米長卷繪畫活動。在活動中，孩子們盡情發揮他們的想象力和創造力，用手中的畫筆盡情描繪美好的生活以及對未來的暢想。一幅幅充滿童趣、充滿幻想、充滿活力的畫面令人耳目一新。流暢的線條，洋溢著純真的童心童趣，表現了孩子內心的體驗和感受。繪畫活動得到廣大教師和學生家長的支持和贊揚，學校還開辟專欄，對學生作品進行了展示。

2、開展“每日一誦”活動。學校組織各個班級利用晨讀時間開展“每日一誦”活動，以誦讀中華經典詩文為主要內容，進一步提高全校師生的語言文字素質，激發全校師生對中華優秀和先進文化的學習和熱愛。

第四篇：民族團結教育宣傳活動小結

民族團結教育宣傳月活動小結

在接到學院《關于開展第13個民族團結教育宣傳月活動的實施方案》后，系認真學習活動方案，分析活動內容，緊密圍繞方案指導思想，從活動的實際意義及相關性和可行性處著眼，結合系部實際，自上而下認真部署活動任務，從整體到部分積極開展各項活動。整個宣傳月期間開展并完成以下工作及活動：

一、召開活動會議，部署活動任務

按照本次宣傳月活動要求，我系在接到通知后首先召開了系部負責人會議，會上孫主任根據活動方案任務分解表內容與其他幾位副主任商討，摘選出適合我系的相關項目，討論決定由主管學生工作的主任和負責青年活動的團總支書記學習老師共同負責開展本次活動。主要圍繞以下幾個方面但不限于這些方面開展工作：

1、組織召開民族團結教育主題班會。

2、評選、表彰優秀少數民族學生。

3、開展民族理論知識問卷答題活動。

4、開展民族團結主題演講比賽。

5、深入學生群體，體察少數民族學生實情，定向了解并排查影響民族團結的不穩定因素。

二、民族學生摸底，了解基本系情

因為我院目前主要在省內招生，且生源相當一部分來自甘南等少數民族聚居地，故少數民族學生相對較多。我系目前在校學生213人，其中少數民族22人，包括藏族10人，回族8人，東鄉族2人，土族2人。約占我系學生總人數的10%，基本均勻分布于各班級。

三、召開主題班會，促進民族團結

依照我系活動部署要求，第一項任務是要求各班級以《促進民族團結》為主題，召開主題班會。針對此項工作，慕主任專門組織召開了班主任會議，強調并要求各班主任要從思想上重視此次主題班會，形式上要簡單，內容上要豐富，易于同學理解和接受，不要過大過空，越接地氣越好。通過此次主題班會能真正讓同學們感受到民族情感的交融，認識到民族認同的重要，體會到民族團結的偉大。

會后，各班級均及時召開了主題班會。

四、表彰優秀典型，鼓勵民族學生 對于學生而言，在努力付出取得優異的成績之后受到學校的表彰獎勵是一項莫大的榮譽，也是對自己的付出最大的肯定。我系在本學年評優選先的過程中除了考慮學習成績、工作能力、活動表現等因素外，還充分考慮到民族因素。評定表彰少數民族學生5名，約占民族學生的25%，基本接近我系受表彰學生的比例29%。這樣的主導思想主要是希望藉此能鼓勵和督促更多的少數民族同學在今后的學習中越發的上進和努力！

五、民族知識問答，增進民族了解

我國有55個少數民族，比如人數最多的壯族，分布最廣的回族，具有異域風情的維吾爾族，還有我們并不熟知的珞巴族、普米族等。各民族的文化習俗、民族傳統都有很大的不同。為了讓同學們能更多的了解各民族的相關知識，增進互相的了解。我系組織了民族知識問卷答題活動。

此次活動采取抽樣開卷的方式，從我系213人中抽出60名同學答題，大專生50名，中專生10名。其中包括14名少數民族同學。最終收回有效答卷60份，由系團總支負責閱卷算分。分數分布情況：60分以下（不含60分）8人；60分-70分11人；70分-80分10人；80分-90分12人；90分-100分：19人。從分數分布情況可以看出參加答題的同學從答題心理上可以分為兩類：第一類認真查閱資料，以補習知識為目的，分數偏高，有些同學甚至拿了滿分。第二類以自我檢查為目的，考查自己對民族知識的了解程度到底有多少，分數偏低。這兩類同學的動機都符合此次問卷答題活動的初衷，即既讓我們了解了同學們對民族知識的掌握情況，又督促同學們學習了民族知識。

六、開展演講比賽，唱響民族團結

為了進一步營造氣氛熱烈的民族團結月活動氛圍，學院決定組織主題演講比賽。我系積極宣傳并且廣泛動員，最終報名的同學達到11人之多，但學院要求只能報送3人，所以系里就組織了一場選拔賽，經過激烈的角逐，最終鉆井技術15級白芳、機電一體化16級1班王蕾、機電一體化16級2班李瑞強三名同學脫穎而出，已報送學院，將于本月29日下午與其他系的優秀選手一比高下。

七、深入學生群體，體察民族學情

因為民族文化與習俗的差異，雖然平時的學習生活少數民族學生和漢族學生都在一起，但是民族生與漢族學生相互間的融合還是不如民族生群體間融合的緊密，這種情況就容易造成學生間抱團結伙，偶出現摩擦容易演化成打架斗毆事件。基于這種現象，我系負責學生工作的主任就經常走進宿舍，深入學生群體，尤其是少數民族學生群體。了解學生情況及思想動態，有時還專門針對個別同學與其談心，做思想教育工作。目的在于同學們從思想上能有正確的認識，增進民族生與漢族學生之間的團結，把不穩定因素消滅在萌芽狀態。

小系 2016/9/29

第五篇：民族團結教育小結

阜康市第三中學開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”

民族團結教育活動計劃

為進一步貫徹中央、區、州有關領導關于民族團結教育的講話和《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》精神，切實做好我校民族團結工作，我校領導高度重視，周密安排，把各項工作安排落實到人，使廣大師生增強民族團結的自覺性。

一、把開學第一周定為民族團結宣傳教育周。

1、利用周一升旗國旗下講話對學生進行民族團結教育，使學生進一步認識新疆自古以來就是中華民族不可分割的一部分，對于新疆而言“穩定是富，**是禍”。通過學習，使全校的黨員干部充分發揮模范帶頭作用，以身作則，爭做民族團結表率，成為宣傳民族團結、促進民族團結的主力軍。引導學生以實際行動維護民族團結，營造團結、和諧、穩定的育人氛圍。

2、利用主題班（隊）會，在全體學生中進行民族團結教育宣傳，讓學生明確：目前是彌合“7?5”事件對民族關系造成的裂痕傷害、消除心理隔閡的關鍵時期，全體同學應澄清認識，自覺維護穩定大局，依法規范言行，做到不信謠、不傳謠，自覺維護民族團結穩定大局。

3、學校利用晨會及教職工大會對全體師生進一步明確要求：師生應自覺抵制利用手機信息、互聯網傳播的有害信息及不利于民族團結的言論，堅決抵制邪教、非法宗教、民族分裂分子對師生的蠱惑、煽動。

二、合理制定民族團結教育計劃。

1、合理利用開學初，主題本班（隊）會、升旗儀式等加強宣傳教育力度。

2、充分依托第28個民族團結教育月，開展系列豐富多彩的活動使廣大師生在活動中接受教育。

3、利用伊斯蘭節日增強民漢師生間的溝通交流，進一步融洽民漢情誼。充分利用民漢合校的優勢，開展民漢互助等活動。

4、課堂是宣傳教育的主渠道，本學期在歷史、政治課程中加大民族團結教育的內容，將新疆的歷史、新疆發展的出路讓廣大師生認清真相，理清思想，廣大師生將民族團結作為自覺自愿的行為。

阜康市第三中學 2010年3月22