第一篇：社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)教活動(dòng)工作總結(jié)

社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)教活動(dòng)工作總結(jié)

本著“以孩子和諧發(fā)展辦教育”的宗旨，為了答謝社會(huì)各界對(duì)莊市中心學(xué)校的厚愛(ài)與支持，近日學(xué)校開(kāi)展了社會(huì)各界對(duì)教育教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)工作。來(lái)自柳泉鎮(zhèn)的20多位校管委代表、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)參加了測(cè)評(píng)工作會(huì)議。

許曉剛校長(zhǎng)向各位代表作了近一年來(lái)的學(xué)校工作匯報(bào)。他說(shuō)，是社會(huì)各界的共同關(guān)心支持使學(xué)校取得了跨越式發(fā)展。近一年來(lái)，學(xué)校喜事連連，多位教師在市級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校成立發(fā)展顧問(wèn)團(tuán)和導(dǎo)師團(tuán)，數(shù)字化校園建設(shè)卓有成效，書法特色享譽(yù)省內(nèi)外，吸引多方人士前來(lái)取經(jīng)學(xué)習(xí)，星級(jí)教研組建設(shè)逐漸規(guī)范化，學(xué)校少先隊(duì)工作得到嘉獎(jiǎng)，校三門球隊(duì)在省級(jí)比賽中獲得殊榮，教育科研課題在徐州市教科研成果評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)等等。同時(shí)也實(shí)事求是地指出，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源供給還不夠充裕，與家長(zhǎng)希望子女接受更高更好的教育需求還有一點(diǎn)差距。評(píng)價(jià)人員深入學(xué)校采取看、聽(tīng)、問(wèn)等方式對(duì)學(xué)校的各方面工作進(jìn)行了細(xì)致全面的了解。學(xué)校通過(guò)展板等展示了各自的風(fēng)采，校容整潔、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、校貌美化，學(xué)校的校長(zhǎng)在評(píng)議大會(huì)上分別做了專題工作匯報(bào)。然后視察人員進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議，代表們積極發(fā)言，紛紛贊揚(yáng)學(xué)校近年來(lái)在教育上的做出的各方面成績(jī)，學(xué)校的教育教學(xué)管理及環(huán)境治理工作等給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)今后的工作提出了一些好的建議，如號(hào)召學(xué)生從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境到愛(ài)我柳泉環(huán)境，帶動(dòng)全民參與環(huán)境治理工作等。最后組織評(píng)價(jià)小組對(duì)學(xué)校進(jìn)行了滿意度測(cè)評(píng)。會(huì)上，學(xué)校向各界代表發(fā)放了學(xué)校工作測(cè)評(píng)表，各位代表在肯定了學(xué)校工作的同時(shí)，也提出了一些中肯的建議。學(xué)校表示將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，確立以人為本的發(fā)展理念，以全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為向?qū)В拇蛟旖逃放疲Ψ?wù)發(fā)展大計(jì)，不斷提高社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度。

銅山區(qū)柳泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012.12

第二篇：學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度調(diào)查

社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！受教育廳的委托，請(qǐng)您協(xié)助我們進(jìn)行學(xué)校滿意度調(diào)查，您的回答對(duì)全省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)工作非常重要，請(qǐng)務(wù)必客觀答題，反映您的真實(shí)想法，衷心感謝您的支持與配合！

第一部分：您的基本情況

1.您居住在城鎮(zhèn)還是農(nóng)村？（）A、城鎮(zhèn) B、農(nóng)村

2.您的孩子在哪類學(xué)校上學(xué)？（）

A、幼兒園 B、小學(xué) C、初中 D、普通高中 E、中等職業(yè)學(xué)校 3.您孩子就讀的學(xué)校性質(zhì)是？（）A、公辦

B、民辦 4.您的年齡在？（）

A、20-29歲 B、30-40歲 C、40歲以上

第二部分：滿意度調(diào)查

1.您對(duì)目前孩子就讀學(xué)校的總體狀況滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 2.您對(duì)孩子就讀學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)滿意嗎？（）A滿意 B比較滿意 C基本滿意 D不太滿意 E不滿意 3.您對(duì)孩子就讀學(xué)校的辦學(xué)條件滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 4.您對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量滿意嗎？

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 5.您對(duì)學(xué)校的安全管理滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 6.你對(duì)孩子就讀學(xué)校的招生與收費(fèi)滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 7.您對(duì)學(xué)校教師在關(guān)心學(xué)生方面滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 8.您對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)水平滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 9.您對(duì)學(xué)校教師在不接受學(xué)生家長(zhǎng)錢物或宴請(qǐng)方面滿意嗎？（）A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 10.您對(duì)學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面滿意嗎？

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 11.您對(duì)學(xué)校開(kāi)展家校聯(lián)系與合作方面滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 12.總體而言，您孩子在校學(xué)習(xí)和生活快樂(lè)嗎？

A、快樂(lè) B、比較快樂(lè) C、一般 D、不太快樂(lè) E、不快樂(lè)

第三部分：開(kāi)放題（不計(jì)分）

1.您認(rèn)為學(xué)校當(dāng)前最需要在哪方面進(jìn)行改進(jìn)？

A、辦學(xué)條件 B、教學(xué)質(zhì)量 C、教師素質(zhì) D、招生收費(fèi) E、管理水平

第三篇：社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度調(diào)查方案

社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度調(diào)查方案

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！請(qǐng)您協(xié)助我們進(jìn)行學(xué)校滿意度調(diào)查，您的回答對(duì)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)工作非常重要，請(qǐng)務(wù)必客觀答題，反映您的真實(shí)想法，我們承諾對(duì)您提供的信息嚴(yán)格保密。衷心感謝您的支持與配合！

第一部分：您的基本情況

1.您居住在城鎮(zhèn)還是農(nóng)村？（）A、城鎮(zhèn) B、農(nóng)村

2..您的年齡在？（）

A、20-29歲 B、30-40歲 C、40歲以上 3.您的聯(lián)系方式---------第二部分：滿意度調(diào)查

1.您對(duì)目前孩子就讀學(xué)校的總體狀況滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意

2.您對(duì)孩子就讀學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)滿意嗎？（）A滿意 B比較滿意 C基本滿意 D不太滿意 E不滿意 3.您對(duì)孩子就讀學(xué)校的辦學(xué)條件滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意

4.您對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量滿意嗎？

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意

5.您對(duì)學(xué)校的安全管理滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 6.你對(duì)孩子就讀學(xué)校的招生與收費(fèi)滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意

7.您對(duì)學(xué)校教師在關(guān)心學(xué)生方面滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意

8.您對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)水平滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意

9.您對(duì)學(xué)校教師在不接受學(xué)生家長(zhǎng)錢物或宴請(qǐng)方面滿意嗎？（）A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 10.您對(duì)學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面滿意嗎？

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 11.您對(duì)學(xué)校開(kāi)展家校聯(lián)系與合作方面滿意嗎？（）

A、滿意 B、比較滿意 C、基本滿意 D、不太滿意 E、不滿意 12.總體而言，您孩子在校學(xué)習(xí)和生活快樂(lè)嗎？

A、快樂(lè) B、比較快樂(lè) C、一般 D、不太快樂(lè) E、不快樂(lè)

第三部分：開(kāi)放題（不計(jì)分）

1.您認(rèn)為學(xué)校當(dāng)前最需要在哪方面進(jìn)行改進(jìn)？

A、辦學(xué)條件 B、教學(xué)質(zhì)量 C、教師素質(zhì) D、招生收費(fèi) E、管理水平

第四篇：家庭，學(xué)校和社會(huì)對(duì)孩子的影響

家庭，學(xué)校和社會(huì)對(duì)孩子的影響

近日，在教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和倡導(dǎo)下，我們園開(kāi)展了相關(guān)教育局文件的學(xué)習(xí)；通過(guò)對(duì)文件的認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，對(duì)于剛踏入教育戰(zhàn)線且沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，是一次思想全方位的洗禮，使我的思想覺(jué)悟水平不斷地提高。文件涵蓋的內(nèi)容豐富，綱要明確，共包括七大塊領(lǐng)域。總之，這次學(xué)習(xí)使我感受頗深，受益匪淺。下面，我將重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃瑢W(xué)校教育和社會(huì)教育對(duì)孩子的影響。

“老師，我把我的娃交給你啦，你可要好好的幫我管好他，他不聽(tīng)你的話，不做作業(yè)，你想怎么打罵都行。”記得這是我第一年收學(xué)生一位家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)學(xué)校報(bào)道的囑咐，雖然這事已過(guò)近四年，但如今還印象深刻，難以忘記。是呀，望子成龍，望女成鳳是每一為做家長(zhǎng)的心頭之盼。家長(zhǎng)一心想讓孩子有出息，就把孩子送來(lái)學(xué)校，交給老師這是合情合理。老師是知識(shí)的傳承者和創(chuàng)造和傳播者，學(xué)校和老師就應(yīng)該教育好每一個(gè)孩子，為每位一個(gè)孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助和引導(dǎo)每個(gè)孩子形成正確的人生人觀和價(jià)值觀。為社會(huì)培養(yǎng)合格有用的人才。然而，通過(guò)對(duì)文件的學(xué)習(xí)和揣摩，使我思想意識(shí)得以改變和提升；教育孩子不僅是老師和學(xué)校的責(zé)任，家庭和社會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育具有不可忽視的作用。

一個(gè)孩子就是一個(gè)世界，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到來(lái)自各個(gè)方面的影響。當(dāng)代教育應(yīng)該是學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育三者結(jié)合整體的育人系統(tǒng)；在這個(gè)系統(tǒng)工程里面學(xué)校，家庭和社會(huì)都擔(dān)負(fù)著重要和不可推卸的責(zé)任。隨著現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，“學(xué)習(xí)社會(huì)化，社會(huì)學(xué)習(xí)化 ” 正逐步成為現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。現(xiàn)代教育不僅在時(shí)間上將擴(kuò)展到一個(gè)人的終生，而且在空間上將擴(kuò)展到全社會(huì)。在這種趨勢(shì)下，學(xué)校，家庭，社會(huì)將構(gòu)成兒童成長(zhǎng)的一體化環(huán)境，對(duì)小學(xué)生的身心健康發(fā)展發(fā)生重要的影響。整個(gè)社會(huì)要擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任，學(xué)校要向社會(huì)開(kāi)放。因此，了解學(xué)校，家庭，社會(huì)三者之間的聯(lián)系，對(duì)開(kāi)展教育教學(xué)具有重要的作用。

學(xué)校教育是主體，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最重要場(chǎng)所，它不同于家庭、社會(huì)的影響，對(duì)學(xué)生思想品德的健康成長(zhǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，有著不可替代的而且是不容忽視的優(yōu)勢(shì)。從學(xué)校育人功能來(lái)看，學(xué)校教育是教育者（教師）依據(jù)一定的教育方針，有目的、有計(jì)劃和有組織的對(duì)受教育者進(jìn)行培養(yǎng)教育的社會(huì)化活動(dòng)，它能按一定社會(huì)需要，根據(jù)教育大綱的要求，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練；從學(xué)校育人環(huán)境來(lái)看，學(xué)校有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)和諧舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏的精神；從受教育的時(shí)間來(lái)看，學(xué)生在學(xué)校受教育的時(shí)間最集中，更利于全身心接受各種知識(shí)的傳授，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體。

家庭教育是基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行必要的調(diào)整和補(bǔ)充。它具有早期優(yōu)勢(shì)，是子女成長(zhǎng)的搖籃，良好的家庭教育不僅有益于增強(qiáng)兒童的身體素質(zhì)，而且可使兒童的智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)，使他們從小就受到思想品德的熏陶，形成最初的倫理道德觀念、審美觀念和勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；它最能根據(jù)孩子的智力發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，最能培養(yǎng)孩子的情感，也最能有針對(duì)的對(duì)各種社會(huì)信息景進(jìn)行整理、篩選。此外,家庭教育是終生教育,具有長(zhǎng)期性、持久性，一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前絕大部分時(shí)間是在家庭中渡過(guò)的，甚至走向社會(huì)后仍然離不開(kāi)家庭的影響，家庭對(duì)孩子的影響終身受益，是非常重要的。瑞士教育家斐斯塔洛齊講“道德教育最主要的場(chǎng)所是家庭”孩子對(duì)母親的愛(ài)進(jìn)而發(fā)展到對(duì)兄弟姐妹、鄰里的愛(ài)，這就是道德發(fā)展的基本原則。

社會(huì)教育是學(xué)校和家庭教育的繼續(xù)延伸和發(fā)展，是學(xué)校和家庭以外的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)以及有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體或組織對(duì)社會(huì)成員特別是青少年所進(jìn)行的教育。社會(huì)教育組織機(jī)構(gòu)繁多，其教育內(nèi)容具有廣泛性、適應(yīng)性、及時(shí)性與補(bǔ)償性，其方式方法具有靈活多樣性，若善于利用，引導(dǎo)得力，必然會(huì)對(duì)不同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的青少年的素質(zhì)提高產(chǎn)生廣泛而積極的影響。通過(guò)社會(huì)教育，學(xué)生可以在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中不斷增強(qiáng)分析能力和應(yīng)變能力，可以在社會(huì)大課堂，體驗(yàn)各種不同的社會(huì)角色，學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范，擴(kuò)大社會(huì)交往，養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技的需要，為參加現(xiàn)代化建設(shè)做準(zhǔn)備。

學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育之間相互聯(lián)系、相互合作、相互促進(jìn)，缺一不可。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn) “三位一體”的整體教育格局，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)有重要意義。它是促進(jìn)學(xué)校教育整體化，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的需要；是形成整體教育的思想保證，是對(duì)教育改革及社會(huì)主義精神文明建設(shè)的推動(dòng)和發(fā)展；是把教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的根本途徑，是把全黨重視、社會(huì)共同參與結(jié)合在一起的重要舉措。因此，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)勢(shì)在必行。

總之，學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育 結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和品德教育，從而形成多功能，全方位，網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)教育隊(duì)伍，適應(yīng)二十一世紀(jì)的發(fā)展需要。使學(xué)校教育工作得到社會(huì)，家庭有力的支持和積極配合，三位一體，形成同心，同步，同向，全員，全程，全方位的教育模式；使學(xué)校教育呈現(xiàn)“事事有人關(guān)心，處處有人留心，時(shí)時(shí)有人操心”的大好局面。我想，只要我們教師和家長(zhǎng)的配合，社會(huì)的關(guān)心，必定迎來(lái)教育的春天。

第五篇：關(guān)于落實(shí)征求社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)建議匯總

城隍鎮(zhèn)勤勞小學(xué)

關(guān)于落實(shí)征求社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)或建議的工作小結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高工作效能，為了使我校全體師生的整體形象在社會(huì)上進(jìn)一步提升，辦人民滿意教育。我校開(kāi)展了征求社會(huì)對(duì)我校教育工作意見(jiàn)建議的活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

活動(dòng)在本周一進(jìn)行了開(kāi)展，在對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《教育工作滿意度測(cè)評(píng)表》、《征求意見(jiàn)表》、《市教育局公開(kāi)承諾書》的同時(shí)，我校以問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)形式征求了村干部以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)建議，同時(shí)全體教師以及部分村干部和學(xué)生家長(zhǎng)計(jì)10人參加座談會(huì)，大家為學(xué)校辦學(xué)行為提出了寶貴的意見(jiàn)或建議。意見(jiàn)建議經(jīng)過(guò)歸納整理共計(jì)10條。

1、今后可多開(kāi)展這樣征求意見(jiàn)建議的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與村委會(huì)以及學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。

2、學(xué)校能努力改善辦學(xué)條件，變化較大。

3、可以積極主動(dòng)和轉(zhuǎn)出學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)出學(xué)生回讀。

4、學(xué)生的作業(yè)量要適中，可以多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，考勤制度要進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕教師踩點(diǎn)到校現(xiàn)象。

6、對(duì)學(xué)生要進(jìn)行更加嚴(yán)格的管理。

7、為將來(lái)學(xué)校的發(fā)展多出謀劃策。

8、請(qǐng)經(jīng)常教育學(xué)生在上學(xué)放學(xué)途中不要玩耍，不要購(gòu)買零食以及不健康的玩具。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、行為規(guī)范方面的教育。

10、多加強(qiáng)學(xué)生安全教育。

我們以有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行了整改，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為。以這一次征求意見(jiàn)和建議為契機(jī)，在以往工作的基礎(chǔ)上，我校針對(duì)征求的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了以下幾方面的整改：

1、進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)考勤記載，考勤記載專人負(fù)責(zé)，將教師每月考勤納入教師工作月量化評(píng)價(jià)，并將每月教師考勤進(jìn)行公示，給予教師比較作用，從而杜絕踩點(diǎn)到校現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步落實(shí)《日巡堂》制度，每日值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行日巡堂記載，將教師課堂教學(xué)行為納入教師工作月量化評(píng)價(jià)，杜絕坐教、上課接打手機(jī)等行為。進(jìn)一步規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)。

3、狠抓師德師風(fēng)教育，通過(guò)會(huì)議精神傳達(dá)，有針對(duì)性地個(gè)別談話，讓教師明確不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得過(guò)份加大學(xué)生的學(xué)習(xí)作業(yè)負(fù)擔(dān)等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。強(qiáng)化《學(xué)生一日常規(guī)》檢查力度，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。安全無(wú)小事，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。我校政教處每天利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)。

2012年11月28日