第一篇：螺山小學2010學年德育工作總結

2010學年上學期 螺山小學德育工作總結

時間如飛逝去，在努力與探索中，在繁忙與瑣碎中，在激情與反思中，2010年又已成為歷史。一學期來，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，以《上品教化，首善番禺》行動綱要為導向，發揮德育優勢、整合教育資源、加大工作力度、創新德育方法，貼近教育改革與發展需要，貼近學生生活和健康成長的需要，進行德育探索與實踐研究，提高德育工作的主動性、前瞻性、針對性和實效性，進一步加強我校學生的思想道德建設，提高全體教師的德育管理水平，促和諧教育發展。在全體師生的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務和目標，其主要做法是：

一、努力加強德育隊伍的建設，不斷提高德育隊伍的整體素質

1、發揮德育領導小組的核心作用。

加強德育工作領導，完善德育管理機制，由教導處具體抓，實行教導處――年級組――班主任連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人 ”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探討德育工作的新途徑。堅持學習制度，認真學習《上品教化，首善番禺》行動綱要，讓老師們更好地了解番禺教育的現狀和方向，明確目標，以身作則，用心教育。

2、加強班主任的指導和培訓工作。

班級是學校機體的細胞，是學校教育活動的基本單位，是學生學校生活的基本所在地，是陶冶學生的熔爐，更是學生實現成長和社會化的課堂，學生在班級這個小社會中實習、磨練將來進入社會里所應具備的各項本領。而班主任是班級的領導者、組織者和參與者，因此，班主任的教育理念、教育能力，直接影響到班級的管理，我校有不少年輕的班主任，工作熱情很高，容易接受新鮮事物，但是缺乏工作經驗。為了提高班主任的工作能力，本學期開學第一周，教育處就召集了本學期班主任開會，跟他們了解情況、講清楚學校的要求及一些班主任工作細則；安排一批班主任參加指導中心開設的培訓班；11月份組織了德育干部參加在廣州舉辦的“魏書生思想教育報告會”，目睹了魏書生等大師級人物的風采，聆聽了全國模范班主任的教書育人的寶貴經驗，德育干部回校后立即向全體班主任傳達報告會的新精神、新理念。通過交流活動，幫助新班主任提高了班級的管理能力。除此之外，對個別缺乏班主任工作經驗的老師，學校領導親自下班指導外，還安排了有經驗的班主任進行一幫一。同級組中，無論哪個班出現問題，老師們都能發揮集體主義精神，同心協力，共同解決問題。在全體老師的努力下，各班都形成了良好的班風。陳雁容老師獲得 “2010年廣州市優秀中小學班主任”的稱號。

二、開展形式多樣的“六育”活動

繼續結合區教育局提出的強化“學生品德建設”、“平安校園建設”等總體工作思路，結合我校小學生的年齡、認知、心理特點和思想道德實際情況，精心策劃、形式多樣地對學生開展民族精神教育、重大節日主題教育、心理健康教育、行為規范養成教育、法制安全教

育及環境教育，不斷提高我校學生的思想道德水平，努力使學生成為有健美體魄、健康心態、健全智能的人。

（一）、加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、“隊報”、“墻報”、“宣傳櫥窗”等文化陣地的指導管理，本學期以迎亞運、文明禮儀、安全、感恩、環保、廉潔等為主題進行了墻報展示，營造出高雅的文化氣息，熏陶、感染學生。充分利用課室走廊、樓梯通道等懸掛學生、教師的書畫作品，在把好輿論導向的同時，力求主題突出、圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能，進一步優化育人環境。

2、抓好班級文化、校園文化建設。課室，作為校園環境的一個組成部分，不僅是學生學習文化知識的主要場所，也是重要的育人陣地。因此，學校比較重視這件工作，把班容列入評文明班的條件之一。我校以班為單位，根據本班學生特點，制定班級奮斗目標，讓學生共同搞好班內的環境衛生、課室書桌布置等，使班集體成為學生學習知識的最佳環境、健康成長的溫馨搖籃，形成良好的班文化氛圍。學校對各班教室進行每天一小查，每月一大查，保證教室的美化和凈化。一學期來，在班主任和學生的努力下，各教室的布置體現了班級的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人上進的良好育人氛圍。教室開設了“宣傳欄”、“公布欄”、“知識欄”、“表揚欄”、“比一比”、“你追我趕”、“創新形象”、“我的小天地”、“勇攀高峰”等，激發了學生的求知欲和積極進取的精神。一直以來，中、高年級的班級布置都是由學生自己設計完成，一、二年級的班級布置由高年級學生協助完成。在12月份，接受了廣州市的規范化學校檢查評比時，我校的校園文化建設獲得了較好的評價。

（二）、增強學生的“安全意識”和“法制觀念”

安全是人類最寶貴的財富，學校長期以來就把安全教育和法制教育放在重要的地位，有健全的領導機構，分工明確，認真執行上級有關安全工作的精神，認真部署安全工作，使全校師生提高安全意識，切實防范安全事故，積極營造安全、穩定的工作、學習環境。設立了“安全教育”和“法制教育”黑板報，加強宣傳教育，對學生的校內外安全教育也都作了具體要求，并將要求印發到每個家長手上，希望家長協助做好孩子的安全教育工作。使每個學生知道當一人獨自在家時，要注意些什么？參加學校的勞動或課外活動時，要注意些什么？在放學回家的路上，要注意些什么？提高了學生的安全意識和我保護能力。為加強對學生的交通安全、校園安全、地震知識等各方面的安全教育。我校在十一周，邀請了法制副校長梁警官來校進行了法制、安全講座，在12月17日進行了一次全校突發事件的逃生演練。通過講座、演練，進一步的提高全體師生法制安全、逃生避險、自護自救的能力和意識。

（三）讓學生養成良好的行為習慣

為了使學生能養成良好的行為習慣，知道自己該做什么，不該做什么。老師們能通過班隊活動課，有針對性地認真組織學生學習相關的《學生守則》和《日常行為規范》，認真實施學校的“設計方案”，并制訂出符合本班實際的班級管理制度，把學生行為規范訓練落到實處。特別是對學生的校外教育，老師們都能通過各種途徑做好預防措施，使絕大部分學生在校外也有良好的行為習慣。學校培養了一批學生骨干，協助老師做好值日工作。這批值日生的工作能力和責任心都較強，他們每天都能按學校要求，做好學生校內外的檢查和指導工作，每周向師生公布各項檢查結果，學校根據上一周的情況提出改進的方法和新的要求。12個班出現你追我趕，爭創“文明班”的喜人場面。

繼續深化廉政文化進校園活動，我校在四年級開展《廉潔修身》的專題教育課。一學年共4課時，落實教學計劃，安排好教師授課。除開設廉潔修身課程外，將繼續開展“六個一”活動，讓學生接受廉潔意識教育，培養學生高尚的道德情操。

（四）、重視和做好學生的心理輔導工作

我校根據不同年級學生的心理特點積極開展心理健康教育、輔導，尤其做好畢業班學生的心理輔導，讓他們適應畢業生緊張的學習生活，以最佳狀態迎接畢業考。班主任深入學生，了解學生，尊重學生，注重與學生的談話方式，提高談話實效，并關注不同學習階段學生的心理變化，及時采取措施進行疏導，杜絕了無視學生心理、權益的不良教育行為和方式。

三、開展德育主渠道課的探討

思品課、班會課、少先隊活動課是班主任對學生進行思想教育的主要陣地，學校一向很重視這項工作。每學期要求每位班主任都要設計一節符合本年級研究課題的主題隊活課.領導都堅持巡查，及時了解情況,及時指導。現在，班主任都比較重視思品課、班會課和少先隊活動課教學，收到了較好的效果。本學期主要根據指導中心的工作要求，開展了“創文明，迎亞運”的主題隊活課評選活動，這次活動收到很好的教育效果，教師的積極性較高，每節課班主任都主動參與聽課、評課，所以，無論是上課的老師，還是聽課的老師都能從中獲取了不少關于隊活課的信息，特別是梁冬梅、吳麗珍兩位老師的活動設計操作性強，并且他們駕馭課堂的能力等都有明顯提高。四、三位一體，形成教育合力

1.加強學校、家庭、社會的聯系，充分發揮法制副校長和法律顧問的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育的效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家校通、告家長書、家教講座等形式對家教方式、方法進行指導，宣傳教育的新理念、新方法，提高我校廣大家長的家教水平。

3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外地民工家庭等子弟的教育，讓學生能感受到大家庭的溫暖，和其他孩子一樣健康成長。

五、建立一支得力的學生干部隊伍

為了推進學校管理的民主化和滿足學生的成長需要，使學校的教育教學更有效地貼近學生、服務學生，以提高學校管理的針對性和實效性，并逐步培養學生的自主管理意識和管理能力，少先隊大隊部建立了學生干部隊伍，學期初由大隊部進行面試、培訓，然后競爭上崗，對上崗的學生干部進行定期培訓，每周堅持總結。大隊干部和總值日生，負責全校學生的日常生活和主持學校的一些大型活動，負責學生文明禮貌、組織紀律、衛生監督等行為習慣方面的督查并對各班的情況進行量化評比，每天公布一次，每周總結一次，評出本周達優班級，頒發流動紅旗,為文明班評比提供依據。了解學生的思想行為動態和學習需要，主動制止學生中的不良行為，積極反饋學生、老師對學校管理的意見，及時提出對學校管理的合理化建議。總值日生每天小結一次，每周由大隊長組織進行一周的總結。每周三進行學生的個人衛生檢查和班容班貎檢查，每天對各班的衛生包干區的清潔和保潔進行檢查評比，并用時反饋給班主任。通過一學期的培訓和實踐，充分顯示了學生干部的組織能力和才干。通過全體學生干部的共同努力，本學期學校的衛生、紀律工作有明顯的好轉。

六、少先隊工作富有特色

少先隊是德育工作的主要陣地，一直以來，我校少先隊工作能按照上級團隊組織，學校的教育教學要求有計劃地開展各項工作和活動，本著抓牢基礎，突出特色這一原則，開展了豐富多彩的活動。在“迎亞運，做文明小主人”活動里，各中隊以文明禮儀歌、文明知識競賽、做文明的觀眾、課本劇、小品、辯論比賽等多種形式開展活動.大隊部特舉行“紅領巾在心中 ?文明伴我行”競賽活動。本次活動不但受到廣大隊員的支持，更讓每一個中隊激發起團結合作的精神，為中隊添光彩而榮的良好道德風尚，讓每一位隊員在活動中受教育，更重視發揚講文明、懂禮儀的優良品質。將文明禮儀傳播到師生中去，以小手拉大手帶動家長，共同為創建文明城市貢獻力量。

七、深入開展“創文迎亞”文明行動

1、本學期繼續深化“爭做好市民，當好東道主”—“亞運廣州行”活動，配合市橋教育指導中心及東環街開展相關工作。配合做好東環街開展評選“廣州市道德模范”投票活動，發動學生參與“我心目中的嶺南文明新風尚”評選投票。通過這些活動，讓學生進一步加深了對文明創建知識的了解。11月“亞運會”開幕，我校大力加強師生的文明禮儀、文明觀賽的教育，通過“小手拉大手”的形式影響到家庭，輻射到村居。

2、圍繞教師節、中秋節、國慶節、元旦等，開展“我們的節日”系列活動，結合“九月十日”教師節進行尊師敬師活動；“建隊節”開展了一年級新生入隊儀式，召開了校少代會；結合中秋節，開展了“猜燈謎”活動；結合“重陽節”，我們組織了隊干到敬老院慰問老人的活動。進一步增強學生的民族自尊心、自信心、自豪感，推動精神文明建設工作的開展。

3、繼續認真開展創建文明城市主題月活動：2010年9月開展“道德宣傳月”活動；10月開展“禮儀推廣月”活動；11月開展“文明觀賽月”活動；12月開展“誠信教育月”活動；2011年1月開展“機關效能月”活動。充分發揮學校資源優勢，以“小手牽大手”的形式，積極開展校內外創建文明城市宣傳活動。做到月月活動有方案、有總結，活動有負責人、活動有內容、活動有成效。

八、存在的問題和發展方向

全員育人方面，教師重視程度有待提高。家長對孩子的教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合的工作有待加強。今后要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。加強德育科研，學校德育領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

市橋螺山小學 二0一0年十二月三十日

第二篇：繡山小學德育工作總結

繡山小學德育工作總結

繡山小學第一學期德育工作總結

一、指導思想

堅持立德樹人、育德為先原則，開展社會主義核心價值觀教育，將中小學生社會主義核心價值觀的培育和踐行融入中小學教育全過程。積極推進溫州市中小學“四品八德”教育工作，努力把中小學生培養成為具有“自尊、敬人、樂觀、執著”四種品質和“愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學向上、誠實守信、勇于擔當”八種德行的現代公民。圍繞我校“各美其美 美美與共”的育人目標，以全面發展學生的素養教育為理念，借新課程改革為契機，全面開設拓展性課程，繼續深化以法制、環保、安全、健康、傳統文化、繡小足跡六大主題的生命教育。以各種豐富多彩的活動為載體，創建“和為貴 美為上”的校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走生命教育的德育特色之路。

二、具體工作：

1.“和美”環境建設

本學期，將繼續打造“和美”特色的校園文化建設。美術組的幾位老師很有創意，在假期就布置各年級段的孩子分別完成“手繪繽紛花布”、“杯子DIY創作”、“創意風鈴制作”、“奶粉罐彩繪”、“雨傘彩繪”的制作。九月份一開學，幾位老師就收集學生暑假優秀作品，將“和美畫廊”布置一新。另外，在走廊文化方面，本學期做了四樓心理健康教育宣傳欄、預防登革熱傳染疾病、課間文明游戲等宣傳欄。本學期班級班刊分別以“繽紛暑假”、“愛我中華”、“生命教育”、“科技視界”為主題，做到一月一更換，一月一主題。通過校園主題區、走廊、班刊，使校園處處充滿生機活力。

主題晨會，做好媒介宣傳。每周一次的周一晨會本學期照常進行，每個班級都結合各自的主題安排了晨會表演。晨會的主題結合四品八德與社會主義核心價值觀思想，以表演的形式為學生傳遞良好的思想道德觀念，豐富學生思想內涵，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神。除了每周的晨會以外，每周三午間的小綠葉廣播與每周一的晨會相結合，通過少先隊員的聲音向隊員們傳遞更豐富的文化內涵，拓展少先隊員們的知識面。

2．組織開展德育四季課程

構建德育三級課程建設，將國家課程、地方課程、校本課程形成德育課程體系。開發、完善生命課程、月季課程和班本課程。創造性的開展月季課程：

“秋之思”——科技節和數學節活動

我們邀請到了國家空軍大校趙育青老師，為3-6年級的同學們做了一場

科普講座——《空中機器人》。通過講座，同學們感受到了未來科技的神奇力量，體會科技對社會發展的重要作用。接著，在科技組老師的帶領下，在七巧科技方面，開展了美畫板，七巧板現場、多幅組合、多幅組合5人組團體等系列系列比賽；在科技創新方面，舉行了少兒科幻畫、小論文、小發明、科技實踐、頭腦思維等系列比賽。選拔優秀學生參加區級科技節比賽，在區科技節上共有16位學生獲一、二、三等獎，陳妍諾、李梓歆兩位同學參加了市科技節美畫板比賽。

為營造校園數學學習氛圍，弘揚數學文化，激發提高學生數學學習興趣和數學素養，數學組老師組織了第四屆數學節，數學節根據各級段的學科知識點和學生年齡特點，開展了豐富多彩的活動，歷時三個星期。“魔方進校園公開課”面向全體學生，除此之外，每個年級段的項目各不相同，其中一二年級同學參加口算，三年級同學參加筆算，四年級

同學參加巧算24，五年級同學參加數獨，六年級同學參加魔方。各班都在各自訓練的基礎上進行了初賽，全校24個班級每班都選拔4位高手，最后參加學校的總決賽。這樣的賽制能讓繡小學子在小學6年生涯中，人人參與，每年經歷一次不用的數學比賽，打破了數學節只有少數優秀同學參與的教科節。

“冬之健”——健體、健心

開學初，體育組就根據上學期校田徑運動會的比賽成績選拔出校田徑隊，積極展開訓練，參加了11月份區田徑運動會；11月份，我校足球隊在金王忠老師帶領下，參加了區小學生足球賽；12月份，在何勝克老師帶領小，我校學生參加了區小學生羽毛球賽，獲得了團體七名的好成績；1月份，開展全校性的冬鍛運動會。與體育組老師合作，在上一年冬鍛運動會的基礎上，揚長避短，力求在活動項目設計上有所更換，在組織形式上有所創新。

3．養成行規，形成良好習慣

在行規方面，繡小繼續延續星級班級評比活動，通過值周班級輪流打分規范學生的行為規范。在學生打分的基礎上，本學期依然實行行政值周教師加分制度，為行規表現突出的班級增加相應的分數，以保證五星班級的合理公正。但是這學期的行規沒有一個具體重點細抓的項目，下個學期開始，要將十得融入星級班級的評比中，每周一句規范言行，以此為依據。

爭章活動依舊在有序進行，每天午間的心愿卡更換活動讓少先隊員們有了爭章的動力。下學期融入十得少年的評比后，會將爭章手冊與十得相結合。

4．少先隊活動，豐富隊員活動

開學典禮，愛國教育。2017年正值中國共產黨建軍90周年，全軍舉行了閱兵儀式，本學期開學初的始業教育以愛國教育為主題，表演經典詩詞《花木蘭》傳承中華文化經典、弘揚愛國精神，為德育辦后續開展的“弘揚民族精神月”活動進行鋪墊。建隊節中，隊員們通過

這個屬于自己的節日迎接黨十九大的召開，童心向黨，對祖國的發展獻上祝福與希望。

迎接新生，隊干部培養。第一學期的九月，繡山小學迎來了160名2017級新生，校領導班子與一年級正副班主任熱情迎接新生：走紅毯、領手冊、簽名字，一系列的歡迎流程讓新生們感受到了成為小學生的光榮與自豪。在十一月份，一年級新生經過大隊干部的隊前知識教育后，通過了大隊部的考核，戴上了紅領巾，成為光榮的少先隊員，以隊員的身份開始了六年的學習實踐生活。

除了吸納新隊員，對老隊員的培養依舊在進行。本學年的市少先隊隊長學校的報名篩選中，本校有3名隊員成功通過考核，加入隊長學校的學習。大隊部也定期對本校的大隊干部們進行培養，包括隊課模擬、方案撰寫、辯論演講等方面。

小記者站，豐富實踐。九月份，繡山小學與溫州市都市報進行了結對，成

立了都市報小記者站，通過前期的筆試，在3-6年級中選出了50余名小記者，領取了都市報的記者證與采訪本，定期參與都市報組織的各項活動并進行投稿，本學期有約10篇稿件登載在都市報的版面上。

文明課間，文明活動。十月份，大隊部針對課間追逐打鬧較多的情況，面向全校組織了文明課間游戲比賽，每個班級設計一個文明游戲，午間時在小操場進行展示，全校同學參與游戲，并將每個游戲的海報張貼在一樓走廊供同學們學習。通過文明課件游戲的進行，豐富了同學們的課間活動，也減少了課間追跑的行為。此次活動被溫州少先隊公眾號和全國少年之聲公眾號轉載。

班隊活動，特色中隊。除了大隊開展的各項活動外，各中隊的班隊活動也有序進行，并在活動后呈報大隊部，通過校園網等方式進行宣傳。四2中隊的家長進課堂之放踩踏講座、三1中隊的家長進課堂之插花藝術以及各個中隊的

中秋節制作月餅冬至制作湯圓等活動開展熱烈，體現了各中隊的特色，也增進了家校之間的聯系，豐富隊員們的生活。

元旦匯演，激情激趣。為了給隊員們提供展示自己的舞臺、獲得鍛煉自我的機會，也為了慶祝元旦的到來，本學期大隊部組織了元旦文藝匯演，每個中隊都展示了一個精彩的節目，并邀請了眾多家長到場觀看。匯演舉辦成功、熱鬧非凡，給隊員和家長們留下了深刻的印象。

5．拓寬德育實踐課程

積極推進學生實踐活動開展與拓展性課程的開發。結合城市少年宮，借助一批校外師資力量，進一步發揮本校教師的各項技能，與教導處合作做好社團的開發、組織工作，以滿足學生的課外興趣要求，培養學生的綜合能力。充分利用鹿城區學生實踐學校資源，積極配合實踐學校做好“走進生活、走向科學、走向社會”等系列活動，將主題教育、家政體驗、科學探索、手工制作、團隊

拓展等活動有機結合，使學生在體驗中學有所得、勞有所獲、玩有所樂。利用寒暑假、節假日期間鼓勵學生積極參加“鹿城區社會大課堂”實踐活動。

6.家校聯動工作

家校合作，共育共進。本學期，有13個班級的家長，共計送了20多節課進課堂，涉及財商、花藝、安全、傳統文化等主題，大大地補充了教育資源。繡小家長學校繼續以“和美”為辦學理念，以“家長的自我成長帶動孩子的持續發展”為最終愿景，舉辦了三次 “和美家教大講壇”，開展了九期“和美家長讀書會”活動，做了開班第一期 “智慧家長論壇”。通過這三個家長培訓項目，深入推進系列化家長培訓活動，切實提高家長科學智慧地育兒手段與方法，打造更為諧的家校聯合體。8月，走進溫州市圖文化驛站，參與“張朝炬正說司馬家”作家品讀會活動； 9月，參與浙江省婦聯“智慧家長”欄目線上交流活動；10月，推薦兩名讀書會成員分別參與兩期溫州市圖

《享.閱讀》讀書推薦視頻拍攝； 12月31日，走進溫州鹿城文化中心城市書房，參與“溫州讀書會聯盟跨年讀詩會-央視直播”活動。11月我校順利評上溫州市示范性家長學校，我們和美家長學校家長培訓項目成為工作亮點，得到評委的肯定與贊賞；12月在溫州市讀書會盛典上，我們繡小和美家長讀書會受到到溫州市圖書館和溫州讀書會聯盟的表彰，獲得“四星級讀書會”的榮譽稱號，獲贈1000元價值的書籍，2018年1月，第七期《家校直通車》即將出刊。

7．生命教育常規化

生命教育作為我校德育工作的特色，到現在為止從大綱到教學目標及教案、課件等已形成了一整套的教育模式。第一，我們要求班主任根據自己的年級分工，隔周上好一節生命教育課。第二，我們將生命教育融入到德育的四季課程當中去，如在“冬之健”冬季課程中的“健心”課程就是著力推進心理健康教育。第三，融合到文明城市建設、廉政文化、法制教育等時政教育中去開展活動，我們開齊開足城市少年宮課程，積極開展活動，讓少年宮成為孩子們心心向往的一種活動，10月，迎來區文明辦對我校的城市少年宮工作檢查，得到了區文明辦領導的好評；在心理健康教育方面，9月，溫州市女童保護組織講師團來到繡山小學公益授課，為三—五年級的同學們提高防范意識、保護兒童遠離性侵害上了一次生動有益的課堂，為孩子們開啟了一個自我保護之旅；11月，通過檢查，順利創下市級流動人口健康教育示范校；11月，承辦鹿城區“生命教育”第三次活動課堂，林瑋、陳舒夢老師分別上去了一堂心理團輔課；12月，通過省心理健康教育標準化校園評估工作；我們還成為省親子輔導示范教育培育校；通過各個載體推動生命教育，讓生命教育潤物無聲般深入繡小每一個學子的心里去。本學期我們共舉行家長讀書會10次，家教論壇3次，班級家長讀書沙龍4次。

8．安全教育常抓不懈

在開學典禮上對上學途中的交通安全、校園安全進行專題教育。在結業教育上，著重講述假期消防、外出交通、飲食衛生等專題教育。12月，全校開展了一次全校性的消防安全演習活動，讓安全警鐘時刻響起。飲食安全、預防傳染疾病主題晨會、小綠葉廣播對學生進行安全知識教育。組織學生參加“防震減災”、“安全生產”、“消防漫畫”、“防邪教漫畫”比賽，讓學生在活動中體會安全的重要性。每月一次教室、校園重要部位安全隱患排查，排除安全隱患。值日教師、學生對進入校門口的車輛進行監督，規范校門口的入學放學秩序。

9．繼續抓實體育衛生工作。

做好常規的體育衛生工作，本學期重新裝修了衛生室，對衛生室的物品進行了一次整理。堅持陽光體育活動，堅持做好三操，本學期把廣播操、大課間合二為一，下午第二節課后做室內操，上午第二節課后做眼保健操，保證學生

每天在校活動一小時，通過活動促進學生的身心健康。對三操要加強檢查巡視。做好肺結核、登革熱、流感等傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度，做好傳染疾病的預防、上報、消毒工作，做到早發現，早隔離，早預防。堅持每天兩次衛生掃除，每月一次衛生大掃除，確保校園環境的干凈整潔。指導一年級班主任做好新生的免疫卡登記、整理、統計工作，對疫苗還沒有接種的學生，督促家長及時到衛生院補種。指導二年級班主任做好窩溝封閉工作。

10.做好心理健康工作

本學期又有34位教師取得了心理健康教育C證，目前取得C證B證的教師共有46人，進一步壯大了心理健康師資團隊的力量，重新添置沙盤、團體輔導箱、電腦等設備，還安裝了心理測試軟件系統，使心輔室的設備更加完善。王金麗、林瑋、吳慧麗、池浴朝、陳舒夢等幾個熱心老師組建一個心理健康教育教研團隊，專門負責心理咨詢這方面 的工作，適時做好個別訪談、跟蹤訪談，并及時與家長進行溝通，提出一些育兒方法。在區級融合教育中心的指導下，做好特殊生的篩查、隨班就讀工作。重點抓好一年級一位已經持證的自閉癥學生的幫扶工作。指導教師開設特殊學生的融合教育課，指導科任老師及班主任做好個別化教育的計劃、開展個別化教育。

三、主要成績

1.董斯丹老師在區優質班隊課評比中獲二等獎；

2.獲區中小學生防邪教漫畫作品創作大賽優秀組織獎；

3.助力溫州市全國文明城市復查工作，得到區教育局好評；

4.成為溫州市家長示范校；

5.成為溫州市健康教育示范校；

6.成為浙江省足球特色校；

7.成為省心理健康教育標準化學校；

8.創省青少年維權崗的創建工

作；

9.創省親子輔導示范教育培育校；

忙忙碌碌一學期，許多工作還是起了個頭，還需繼續開展和深入下去，有些工作中還有很多不足，值得反思，比如：今年的區體育運動會，區科技節成績不夠理想，冬鍛運動會成效不高。如何使活動做得少而精，如何提高班主任的工作積極性，這是我們接下去要研究的德育工作策略。

二〇一八年一月二十三日

繡山小學 德育辦

第三篇：螺涌小學德育現場會方案

螺涌小學“白云區德育現場會及石井片德育研討活動”

之“中華經典詩文誦讀成果展示”工作計劃

為配合螺涌小學召開“白云區德育現場會及石井片德育研討活動”，根據學校安排的“中華經典詩文誦讀成果展示”工作，制定以下工作計劃：

一、加大宣傳力度，激發誦讀熱情。

1、充實螺涌小學校園網的誦讀內容。把“我與孩子共讀書”、“讀書心得交流”等相關誦讀欄目內容充實（內容：讀書心得、讀后感、兒童詩歌等），達到利用網絡宣傳與交流的效果。

（內容提供：曹冠沂上傳：董玉萍2012年4月20日完成）

2、出版誦讀校刊《小荷》。利用現有的誦讀材料，出版兩期誦讀校刊《小荷》，印發500份，派發到每個學生的手里，以此激發誦讀的熱情。

（內容提供：曹冠沂、尹麗珍排版：董玉萍2012年4月20日完成）

二、抓好經典誦讀與閱讀課程的推進

1、進行經典誦讀和閱讀課的展示。學校將由黃麗儀、匡雅靜、沈舜瑜老師執教。其他教師將共同協助備課，制作課件等工作，具體分工如下： 一年級經典誦讀課：

執教：黃麗儀協助：尹麗珍、黃穎儀、四年級品德教育課：

執教：匡雅靜協助：曹麗儀、胡銀妹、鐘燦威

六年級閱讀交流課：

執教：沈舜瑜協助：譚曉瑜、譚鳳儀

（完成時間：2012年4月20日，并將教案打印50份備用）

2、完善經典誦讀材料。完善（裝飾）已經進行的經典詩文誦讀評價手冊、詩配畫、兒童詩歌作品等資料進行展示。全體語文教師配合收集，裝飾。（完成時間：2010年4月20日）

3、確保誦讀時間，提高誦讀效率。保證周一、三、五中午的午讀時間進行誦讀和閱讀（每周一詩文誦讀；每周三經典誦讀；每周五閱讀書報）。1-3年級每周一節的閱讀課提高指導效率。

螺涌小學

2012-3-21

第四篇：虹螺峴小學德育工作計劃

一、指導思想

本學期我校德育工作將認真貫徹南票區教育局基礎教育管理會議精神，以南票區教育局德育工作常規管理制度為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，虹螺峴小學德育工作計劃。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、具體工作

(一)加強德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，對班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、定期舉行班主任例會，及時處理班級工作中出現的問題，使班主任工作有的方式地進行

3、完善班主任工作制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。

4、盡量給班主任提供參觀學習的機會，經驗介紹，取長補短，不斷提高班主任的業務水平。本學期將開展優秀班主任班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

(二)抓細抓實德育常規工作

1、開學初的三月份定為行為規范月活動。學習《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，開展校紀、校規教育、禮儀教育等活動；開展爭創文明班，爭做文明學生、禮儀標兵等活動，寓教育于各項活動中，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設，充分發揮全員育人的作用。

2、每天堅持升降國旗，每周一舉行升旗儀式，每學期16次，有升旗記錄、學生致辭、領導講話。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。充分利用板報、櫥窗、廣播站等形式對好人好事及時事的宣傳。

3、結合清明節、學雷鋒紀念日、“三八”婦女節、“五四”青年節、“六一”兒童節、等紀念日開展愛國主義教育、集體主義教育，工作計劃《虹螺峴小學德育工作計劃》。在學生中開展弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命感恩教育、榮辱觀教育、文明習慣養成教育等為主要內容的思想道德教育。

4、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家長學校，形成教育的合力。

（三）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（四）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（五）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（六）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（七）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（八）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學年將按照工作計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、求實創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

第五篇：2014荊山小學下學期德育工作總結

荊山小學2014—2015學

第二學期德育工作總結

本學期，我校以班級建設為主線，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，全面提高學生的綜合素養，加強德育隊伍建設，積極開展多項活動，我校主要開展以下工作：

一、加強班主任工作管理

1、加強管理班主任工作手冊使用情況，便于班主任開展工作。本學期，我校根據班主任工作的實際情況，加強管理班主任工作手冊的使用情況，在班主任手冊中能充分體現出每日德育工作流程、學生表現情況、家訪記錄、問題學生幫扶記錄等內容，教導處每月檢查一次，并且針對班主任缺漏的項目及時告知班主任進行整改，這樣使班主任便于開展班級工作，同時使班主任的工作明確化，細致化；有利于學生平衡健康發展。從檢查結果看，每一位班主任的工作都做得比較細、比較實。其中較突出的班主任有：高靈莉、翟曉敏、褚云召、王存元等老師。

2、做好班級工作的量化考核工作。

本學期，學校以“衛生紀律檢查細則”為抓手考核班主任班級管理情況。每周由值周教干、值周老師和值周學干根據檢查情況嚴格打分，在次周的升旗儀式上及時公布考核結果。學期末，依據考核結果定出班主任考核等次，做為班主任管理方面績效工資發放的依據。本學期，班級管理較突出的有：張玲、褚云召、王存元等老師。

二、強化德育常規工作，改變學生精神面貌

1、堅持組織好每周一的升旗儀式，利用國旗下講話的活動加強對學生思想教育。國旗下講話的內容以培養學生的良好行為習慣為主，以母親節、清明 節、六一兒童節等節日為契機，教育學生孝敬父母，懂得感恩，珍愛生命，健康成長等良好品質。每次升旗儀式后，由上周的護導老師總結上周衛生紀律檢查情況，再由大隊輔導員對新的一周提出要求或針對學生情況進行安全教育。這一活動收效良好，讓學生們養成愛勞動、文明禮貌好習慣的同時，還增強學生的自我保護意識。同時也使我們學校的常規管理效果更上一層樓。

2、認真做好“衛生紀律檢查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛生、路隊等認真進行檢查，次周一的升旗儀式后，由值周老師總結上周檢查情況，并提出本周的改進要求。同時設立信息臺，公布好人好事，通報違規違紀學生。這些措施的執行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。

三、開展多種形式的德育主題活

1、以清明節為契機，組織學生到小火山祭掃烈士墓，并為烈士敬獻花圈。此次活動意義顯著，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育,充分意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，更加珍惜今天的幸福生活。2

2、六一兒童節，我校以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，以“飛揚的旋律、歡快的六一”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

3、以黑板報，畫廊為教育基地，每月更新主題內容。如:挫折教育、珍愛生命，健康成長等。

4、我校舉行了體操比賽，讓學生學習和鍛煉相結合，不僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發。學生在代建軍老師的指導下，在班主任老師的引導下，積極性特強，訓練結果得到中心校的認可，推薦參加縣廣播操比賽，并取得良好的成績。

四、加強班級文化建設。

本學期初，學校要求各班進行班級文化建設。各班按照學校要求，布置了畫廊，布置了文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備，展示了班級學生良好的精神面貌。

五、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發生。

本學期，學校利用國旗下活動、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生出校門。向家長下發安全通知書，合力做好學生的安全工作。

當然，在這幾個方面仍存在問題：

1、學生吃零食現象嚴重，隨口吐口香糖，隨手扔垃圾；

2、文明禮儀還有待改善；

3、自我管理的能力差，責任心不強。

4、愛護公物的意識差；

5、教導處對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。

荊山小學教導處 2015-7-6