第一篇：嶼山小學德育和安全工作總結

嶼山小學德育和安全工作總結

本學期我校認真貫徹落實上級有關學校德育和安全工作的指示精神，堅持“德育為首、安全為先”的工作理念，結合本校實際，周密部署，扎實開展學校德育和安全工作，努力創建文明和諧、安全穩定的校園育人環境。

一、加強師德教育，提高整體素質。認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，要求教師嚴格對照規范，提高執行師德規范的自覺性，引導教師熱愛事業，立足本職，關愛學生，全身心投入到教育中，自覺抵制社會歪風邪氣和市場經濟條件下出現的不良現象的誘惑通過校本培訓宣傳先進典型，營造講師德、講責任、講奉獻、講實績的良好氛圍，規范教師行為，改進教育方法，改變簡單粗暴教育學生的做法，嚴禁體罰和變相體罰學生，健全教師崗位責任制，嚴格規范教師從教行為。重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。繼續做好班主任的培訓工作，把“以人為本，熱愛學生”作為師德建設的重點，利用政治學習時間認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、新《義務教育法》等法律法規，經常召開經驗交流會，交流班級管理的先進經驗，為德育工作順利開展奠定基礎。其次，學校與每位教師簽定目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念。

二、加強學生思想道德教育，提高學生思想道德素質。學校把學生思想道德教育放在學校工作的突出位置，切實加強思想道德建設，在學生中廣泛開展“遵紀守法、講文明、樹新風、揚正氣”的教育活動。大力弘揚蘇區精神，加強革命傳統教育，把第三學月定為革命傳統專題教育，舉行革命傳統教育專題講座，各班開展革命傳統教育主題班會，讓學生發揚革命的優良傳統，培養學生良好品質。加大心理健康教育，對情結易波動或偶爾有異常變化的學生及時進行心理幫助，確保學生心態正常，培養學生良好的心理素質，加強后進生、留守生、行為偏常生的幫教轉化工作，抓好高年級學生青春期教育，教育學生珍愛生命，知恩感恩，培養學生良好的心理素質，維護學校穩定。

二、培養學生良好習慣。

1、每周一升旗儀式，規范“升國旗、奏國歌”，國旗下講話每周一個主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。

2、對照學校規章制度認真組織學生學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》》來約束管理學生，讓學生養成良好的學習習慣、良好行為習慣。

3、養成良好的衛生習慣。學生每天做到一日二掃，每周一下午大清掃一次。

4、養成良好作息習慣。學生每天早、午到校后，由低年級到高年級，幾乎沒有學生在教學樓內玩耍的，知道該干什么。自習紀律也比以前大有好轉，學生基本養成良好的作息習慣。

三、加強學生法紀安全教育，提高學生法紀安全意識。

1、為進一步加強對全體學生的生命教育，讓全體學生牢固樹立 “生命重于泰山”的意識，幫助學生從小認識到生命的價值和意義，懂得熱愛生命、尊重生命、珍惜生命，促進全體學生身心健康發展。我校認真開展了“關愛生命，健康成長”系列教育活動。班隊課上，各班根據本班實際開展了“關愛生命，健康成長”等主題班會。

2、采取多種形式和途徑，利用升旗及班會課等會議對學生進行安全教育，以提高學生法紀安全意識。通過開展“五防”安全教育，提高自我防患及自我保護的能力。另外，多次組織舉行“預防外來暴力侵害”的專題教育，提高學生安全意識，讓學生充分認識發生外來暴力侵害的主要原因和嚴重后果，并從中掌握防范措施。從而使學生明確發現危險時，應當及時告誡、報警和設法避險。

3、為進一步加強學校安全工作，增強學生應對突發事件自救、自護的意識，提高學校安全管理水平，我校舉行消防應急疏散、滅火演練和地震緊急疏散活動。本學期，經常對學生進行交通、防火、防電、防氣、防水、防臺風暴雨等方面的安全教育，使學生基本掌握安全常識和技能。

四、加強安全防范，確保校園平安。

1、加強學校學生上下學管理。規范學生上下學時間，要求學生按規定時間到校，學生到校門后一律進校，不得在校門口聚集等待。學生放學后，要迅速離校，不得在學校門口滯留。

2、加強值班管理制度。值日教師應提前到校值日，維持學校正常的教學秩序，確保學校安寧。做好早讀，午寫及課間巡查工作，及時發現和解決學生出現的問題，主動與校領導或相關班級科任教師交流情況。不準無故擅自離崗，并認真做好值班的記錄。

3、嚴格門衛登記查驗制度。外來人員進入學校，必須查驗并登記身份和來由，經學校許可，方可進入。同時，保衛部門要加強治安巡邏，積極處理各類安全隱患和治安事件，維護校園及周邊正常的秩序，嚴防不法分子進入校門。

4、完善處置各種突發事件的應急預案，提高應急處置能力。切實做好防臺風暴雨雷電、防地震災害工作，制訂防災害、擁擠踩踏、溺水、交通事故等突發事件的應急預案，提高學生上、放學和節假日的安全意識。嚴格落實崗位責任，完善應急保障措施，一旦發生安全事故和安全事件，按照事故、事件等級，各級教育行政部門和學校主要領導要在第一時間趕到現場，靠前指揮，積極穩妥地做好處置工作，嚴防事故、事件的擴大及再次傷害的發生。

5、迅速排查學校安全隱患和不穩定的因素，充分落實整改措施。學期初，學校組織人員對學校的安全設施進行一次全面的排查，主要體現在學校教室的公共設施，如線路、插座、開關、門窗、窗罩、懸掛物（名人名畫、黑板、壁扇等），等等，一經發現存在問題，及時進行處理。對學校師生思想狀況和教學管理等可能存在的不穩定因素，進行調查，落實整改措施，把問題化解在萌芽狀態。

五、認真執行上級有關打假精神，扎實開展打擊制假售假宣傳教育活動。張貼宣傳標語，引導廣大師生清醒地認識制假售假的危害性，明確制假售假是違法行為，擾亂社會正常的經濟秩序，偽劣商品危害人們的身體健康，扭曲了人們的道德觀念，敗壞了社會風氣，阻礙著國民道德素質的提高，嚴重地影響了饒平的政治、經濟、社會的健康發展。作為教育工作者，要進一步響應縣委、縣政府的號召，教育學生抵制制假，遠離制假，擁護打假，做一個遵紀守法的公民，傳遞文明新風尚。通過活動，動員廣大師生自覺遠離制假，抵制制假，擁護假，共同營造良好的打假氛圍。

嶼山小學

2010年10月25日

第二篇：黃岡鎮嶼山小學2001

黃岡鎮嶼山小學2009—2010學第二學期教育工作總結

本學期，我校堅持以科學發展觀為指導，按照上級的工作部署，鞏固了‘‘落實推進年”的活動成果，圍繞狠抓班子建設和教師隊伍管理，促進義務教育均衡發展，扎實抓好教育教學質量，創建平安和諧校園的主題，以優質發展，協調發展，加快發展為主線，精心謀劃，積極開拓進取，全面推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發展。

一、加強德育工作管理，提高德育工作質量。

1、堅持德育為先，立德樹人。

我校切實加強學生的思想政治工作，把學生思想道德教育放在學校工作的突出位置，努力維護學校的穩定。緊扣以提高廣大學生思想道德素質的核心和靈魂為主題，充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育合力，密切家校聯系，大力推進德育干部隊伍和班主任建設，形成一支強有力的德育工作隊伍，切實解決學生中各類熱點問題。以基本道德規范教育為基礎，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，積極開展學生人生觀、世界觀、價值觀系列德育教育活動，陶治學生情操，養成積極健康向上、文明有禮的行為習慣。切實開展“五五”普法教育，以校園傷害案件為教訓，針對少年兒童學生心理特點，做好預防未成年人犯罪工作，強化學生心理疏導，提高學生遵紀守法意識，教育學生自覺“據黃、據毒、據賭”，引導學生“綠色”上網。開展文明班級、優秀學生和先進班主任評選活動。進一步推進優良校風、班風、學風形成，促進學生健康成長。

2、加強校園文化建設，培養學生特長。

我校注重校園人文建設，做到凈化、美化、綠化，創建特色化育人環境，使每項活動都充滿育人氣息，提高校園文化品位。積極營造良好的班級文化氛圍，開展豐富多彩的學生文化和讀書活動，使學生在學習、生活中接受先進文化熏陶，讓學生在潛移默化中完成自我精神塑造。加強學校體育工作，提高學生鍛煉興趣和效果，增強學生體能素質，達到體質健康標準。以鎮、縣學生田徑運動會和形式多樣的體育競賽活動為主導，積極開展學校群眾性體育活動。創造條件廣泛開展藝術教育，開齊藝術課、書法課，組織各種書法、美術優秀 作品評比展示活動，組織學生參加縣、鎮文藝匯演、現場書畫比賽及作品展覽。

3、實施公平教育，促進義務教育和諧發展。

堅持以學生平等接受教育，實現教育和諧。落實“控輟”責任制，關注和關愛“雙困生”和留守兒童入學問題。加強學籍管理，規范學籍辦理程序，健全學籍檔案，完善學生輟學報告制度，全面掌握學生流向，控制校際學生規模平衡。實施“教育扶貧工程”，健全貧困生教育助學體系，落實義務教育階段貧困生生活補助政策。積極做好捐資助學活動，倡導愛心助學，獎勵優秀學生和落實貧困生補助，讓每位貧困生都能接受教育并完成學業。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量。

1、加強教學常規管理，提高管理效益。

我校認真貫徹落實義務教育階段學校教學規范的要求，規范教學行為，更新教學理念，努力探索提高教學質量的途徑和方法。加大教學常規檢查力度，切實解決教學中的薄弱環節，嚴格質量考核。學校領導深入教學第一線，加強對教學工作的領導和管理，強化教學過程監控和實時指導，分析反饋，總結經驗，強化教師教學基本功的訓練，不斷提高教學能力。面向全體學生，加強特長生的培養和學困生的輔導轉化工作。

2、扎實推進新課改，提升科研水平。

我校認真總結新課改的經驗得失，更新觀念，迎難而上扎實推進，加大改革執行力度強化管理和指導，深入剖析新課改中出現的新情況，不斷解決新困惑，及時調整新思路，切實解決問題。立足課堂主陣地，深化基礎教育課程改革。加強專題研究，通過學科研討會、教學案例和教學論文評選等形式實現群體教研，實行動態管理，及時反饋和總結推廣教學經驗。努力提高課堂教學質量。以 “校本教研”為主陣地加強青年教師的培養，發揮學科帶頭人、骨干教師的作用，大力推行“以老帶新”“以新促老”“一幫一”“一幫幾”的幫教模式，通過組織說課比賽、教學觀摩比賽，教學設計比賽，切實提高教師教學技能技巧，力爭新課改有新進展。

三、加強教師隊伍建設，提高整體素質。

學校班子領導班子以身作則、身先士卒、深入教學，以高度的責任感和工作精神，積極開展教育教學工作。繼續組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，要求教師嚴格對照規范，提高執行師德規范的自覺性，引導教師熱愛事業，立足本職，關愛學生，全身心投入到教育中，自覺抵制社會歪風邪氣和市場經濟條件下出現的不良現象的誘惑。通過校本培訓宣傳先進典型，營造講師德、講責任、講奉獻、講實績的良好氛圍，規范教師行為，改進教育方法，改變簡單粗暴教育學生的做法，嚴禁體罰和變相體罰學生。健全教師崗位責任制，嚴格規范教師從教行為。堅持實行教師“坐班”制，努力為教師“坐班”創造良好的辦公環境，完善教職工上下班登記制度、教職工請假制度。推進依法治校、依法治教、嚴禁教師參賭，做為人師表的模范。

四、堅持依法治教，維護教育良好形象。

1、加強黨風廉政建設，促進良好政風建設。

認真抓好科學發展觀活動和“紀教月”活動，建立健全懲治和預防腐敗體系，做到關口前移，依法強化權力制約和監督機制，強化民主管理和民主監督，進一步規范校務公開工作。嚴禁亂收費、亂訂教輔資料，狠抓考風考紀。嚴肅財經紀律，用好管好教育公用經費和專項資金，加強收費和財務檢查、審計。及時掌握信息動態，解決社會和群眾反映的熱點問題，妥善處理來信來訪，及時化解矛盾，防止群體事件發生。

2、認真落實安全工作責任制，促進校園平安和諧。

安全工作“重于泰山’,我校切實完善安全工作應急機制，制定事故災難類突出事件應急預案等各類安全預案，認真貫徹落實各級有關校園安全工作規定，落實校園安全風險責任分擔機制，形成校長統一指揮，分管領導具體抓，師生廣泛參與和支持的安全工作責任制。珍愛生命，以防為主，保護學生健康成長，認真做好防臺風暴雨雷電、防地震災害工作，加強對師生防火災、擁擠踩踏、溺水、交通事故的安全教育，定期舉行安全應急演練。做好校園周邊環境的整治，嚴防學生參與群體事件，杜絕校園暴力事件和校園安全責任事故。積極推行校方責任保險管理機制，有效防范和妥善化解各類安全事故風險。開展健康和青春期教育，培養學生良好衛生習慣，成立防控工作機構，重視常見病及傳染病的防控。嚴格師生外出活動請示制度，加強安全信息上報，不得隱瞞不報，積極創建平安和諧校園。

本學期來，在鎮和村的關心支持下，在全體師生的共同努力下，我校的教育教學工作取得了較好成績，校風、班風、學風良好，校園安全無事故，教學質量進一步提高，受到當地干群好評。以后，我校將繼續努力，把教育工作推上新臺階。

黃岡鎮嶼山小學 2010年7月

第三篇：繡山小學德育工作總結

繡山小學德育工作總結

繡山小學第一學期德育工作總結

一、指導思想

堅持立德樹人、育德為先原則，開展社會主義核心價值觀教育，將中小學生社會主義核心價值觀的培育和踐行融入中小學教育全過程。積極推進溫州市中小學“四品八德”教育工作，努力把中小學生培養成為具有“自尊、敬人、樂觀、執著”四種品質和“愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學向上、誠實守信、勇于擔當”八種德行的現代公民。圍繞我校“各美其美 美美與共”的育人目標，以全面發展學生的素養教育為理念，借新課程改革為契機，全面開設拓展性課程，繼續深化以法制、環保、安全、健康、傳統文化、繡小足跡六大主題的生命教育。以各種豐富多彩的活動為載體，創建“和為貴 美為上”的校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走生命教育的德育特色之路。

二、具體工作：

1.“和美”環境建設

本學期，將繼續打造“和美”特色的校園文化建設。美術組的幾位老師很有創意，在假期就布置各年級段的孩子分別完成“手繪繽紛花布”、“杯子DIY創作”、“創意風鈴制作”、“奶粉罐彩繪”、“雨傘彩繪”的制作。九月份一開學，幾位老師就收集學生暑假優秀作品，將“和美畫廊”布置一新。另外，在走廊文化方面，本學期做了四樓心理健康教育宣傳欄、預防登革熱傳染疾病、課間文明游戲等宣傳欄。本學期班級班刊分別以“繽紛暑假”、“愛我中華”、“生命教育”、“科技視界”為主題，做到一月一更換，一月一主題。通過校園主題區、走廊、班刊，使校園處處充滿生機活力。

主題晨會，做好媒介宣傳。每周一次的周一晨會本學期照常進行，每個班級都結合各自的主題安排了晨會表演。晨會的主題結合四品八德與社會主義核心價值觀思想，以表演的形式為學生傳遞良好的思想道德觀念，豐富學生思想內涵，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神。除了每周的晨會以外，每周三午間的小綠葉廣播與每周一的晨會相結合，通過少先隊員的聲音向隊員們傳遞更豐富的文化內涵，拓展少先隊員們的知識面。

2．組織開展德育四季課程

構建德育三級課程建設，將國家課程、地方課程、校本課程形成德育課程體系。開發、完善生命課程、月季課程和班本課程。創造性的開展月季課程：

“秋之思”——科技節和數學節活動

我們邀請到了國家空軍大校趙育青老師，為3-6年級的同學們做了一場

科普講座——《空中機器人》。通過講座，同學們感受到了未來科技的神奇力量，體會科技對社會發展的重要作用。接著，在科技組老師的帶領下，在七巧科技方面，開展了美畫板，七巧板現場、多幅組合、多幅組合5人組團體等系列系列比賽；在科技創新方面，舉行了少兒科幻畫、小論文、小發明、科技實踐、頭腦思維等系列比賽。選拔優秀學生參加區級科技節比賽，在區科技節上共有16位學生獲一、二、三等獎，陳妍諾、李梓歆兩位同學參加了市科技節美畫板比賽。

為營造校園數學學習氛圍，弘揚數學文化，激發提高學生數學學習興趣和數學素養，數學組老師組織了第四屆數學節，數學節根據各級段的學科知識點和學生年齡特點，開展了豐富多彩的活動，歷時三個星期。“魔方進校園公開課”面向全體學生，除此之外，每個年級段的項目各不相同，其中一二年級同學參加口算，三年級同學參加筆算，四年級

同學參加巧算24，五年級同學參加數獨，六年級同學參加魔方。各班都在各自訓練的基礎上進行了初賽，全校24個班級每班都選拔4位高手，最后參加學校的總決賽。這樣的賽制能讓繡小學子在小學6年生涯中，人人參與，每年經歷一次不用的數學比賽，打破了數學節只有少數優秀同學參與的教科節。

“冬之健”——健體、健心

開學初，體育組就根據上學期校田徑運動會的比賽成績選拔出校田徑隊，積極展開訓練，參加了11月份區田徑運動會；11月份，我校足球隊在金王忠老師帶領下，參加了區小學生足球賽；12月份，在何勝克老師帶領小，我校學生參加了區小學生羽毛球賽，獲得了團體七名的好成績；1月份，開展全校性的冬鍛運動會。與體育組老師合作，在上一年冬鍛運動會的基礎上，揚長避短，力求在活動項目設計上有所更換，在組織形式上有所創新。

3．養成行規，形成良好習慣

在行規方面，繡小繼續延續星級班級評比活動，通過值周班級輪流打分規范學生的行為規范。在學生打分的基礎上，本學期依然實行行政值周教師加分制度，為行規表現突出的班級增加相應的分數，以保證五星班級的合理公正。但是這學期的行規沒有一個具體重點細抓的項目，下個學期開始，要將十得融入星級班級的評比中，每周一句規范言行，以此為依據。

爭章活動依舊在有序進行，每天午間的心愿卡更換活動讓少先隊員們有了爭章的動力。下學期融入十得少年的評比后，會將爭章手冊與十得相結合。

4．少先隊活動，豐富隊員活動

開學典禮，愛國教育。2017年正值中國共產黨建軍90周年，全軍舉行了閱兵儀式，本學期開學初的始業教育以愛國教育為主題，表演經典詩詞《花木蘭》傳承中華文化經典、弘揚愛國精神，為德育辦后續開展的“弘揚民族精神月”活動進行鋪墊。建隊節中，隊員們通過

這個屬于自己的節日迎接黨十九大的召開，童心向黨，對祖國的發展獻上祝福與希望。

迎接新生，隊干部培養。第一學期的九月，繡山小學迎來了160名2017級新生，校領導班子與一年級正副班主任熱情迎接新生：走紅毯、領手冊、簽名字，一系列的歡迎流程讓新生們感受到了成為小學生的光榮與自豪。在十一月份，一年級新生經過大隊干部的隊前知識教育后，通過了大隊部的考核，戴上了紅領巾，成為光榮的少先隊員，以隊員的身份開始了六年的學習實踐生活。

除了吸納新隊員，對老隊員的培養依舊在進行。本學年的市少先隊隊長學校的報名篩選中，本校有3名隊員成功通過考核，加入隊長學校的學習。大隊部也定期對本校的大隊干部們進行培養，包括隊課模擬、方案撰寫、辯論演講等方面。

小記者站，豐富實踐。九月份，繡山小學與溫州市都市報進行了結對，成

立了都市報小記者站，通過前期的筆試，在3-6年級中選出了50余名小記者，領取了都市報的記者證與采訪本，定期參與都市報組織的各項活動并進行投稿，本學期有約10篇稿件登載在都市報的版面上。

文明課間，文明活動。十月份，大隊部針對課間追逐打鬧較多的情況，面向全校組織了文明課間游戲比賽，每個班級設計一個文明游戲，午間時在小操場進行展示，全校同學參與游戲，并將每個游戲的海報張貼在一樓走廊供同學們學習。通過文明課件游戲的進行，豐富了同學們的課間活動，也減少了課間追跑的行為。此次活動被溫州少先隊公眾號和全國少年之聲公眾號轉載。

班隊活動，特色中隊。除了大隊開展的各項活動外，各中隊的班隊活動也有序進行，并在活動后呈報大隊部，通過校園網等方式進行宣傳。四2中隊的家長進課堂之放踩踏講座、三1中隊的家長進課堂之插花藝術以及各個中隊的

中秋節制作月餅冬至制作湯圓等活動開展熱烈，體現了各中隊的特色，也增進了家校之間的聯系，豐富隊員們的生活。

元旦匯演，激情激趣。為了給隊員們提供展示自己的舞臺、獲得鍛煉自我的機會，也為了慶祝元旦的到來，本學期大隊部組織了元旦文藝匯演，每個中隊都展示了一個精彩的節目，并邀請了眾多家長到場觀看。匯演舉辦成功、熱鬧非凡，給隊員和家長們留下了深刻的印象。

5．拓寬德育實踐課程

積極推進學生實踐活動開展與拓展性課程的開發。結合城市少年宮，借助一批校外師資力量，進一步發揮本校教師的各項技能，與教導處合作做好社團的開發、組織工作，以滿足學生的課外興趣要求，培養學生的綜合能力。充分利用鹿城區學生實踐學校資源，積極配合實踐學校做好“走進生活、走向科學、走向社會”等系列活動，將主題教育、家政體驗、科學探索、手工制作、團隊

拓展等活動有機結合，使學生在體驗中學有所得、勞有所獲、玩有所樂。利用寒暑假、節假日期間鼓勵學生積極參加“鹿城區社會大課堂”實踐活動。

6.家校聯動工作

家校合作，共育共進。本學期，有13個班級的家長，共計送了20多節課進課堂，涉及財商、花藝、安全、傳統文化等主題，大大地補充了教育資源。繡小家長學校繼續以“和美”為辦學理念，以“家長的自我成長帶動孩子的持續發展”為最終愿景，舉辦了三次 “和美家教大講壇”，開展了九期“和美家長讀書會”活動，做了開班第一期 “智慧家長論壇”。通過這三個家長培訓項目，深入推進系列化家長培訓活動，切實提高家長科學智慧地育兒手段與方法，打造更為諧的家校聯合體。8月，走進溫州市圖文化驛站，參與“張朝炬正說司馬家”作家品讀會活動； 9月，參與浙江省婦聯“智慧家長”欄目線上交流活動；10月，推薦兩名讀書會成員分別參與兩期溫州市圖

《享.閱讀》讀書推薦視頻拍攝； 12月31日，走進溫州鹿城文化中心城市書房，參與“溫州讀書會聯盟跨年讀詩會-央視直播”活動。11月我校順利評上溫州市示范性家長學校，我們和美家長學校家長培訓項目成為工作亮點，得到評委的肯定與贊賞；12月在溫州市讀書會盛典上，我們繡小和美家長讀書會受到到溫州市圖書館和溫州讀書會聯盟的表彰，獲得“四星級讀書會”的榮譽稱號，獲贈1000元價值的書籍，2018年1月，第七期《家校直通車》即將出刊。

7．生命教育常規化

生命教育作為我校德育工作的特色，到現在為止從大綱到教學目標及教案、課件等已形成了一整套的教育模式。第一，我們要求班主任根據自己的年級分工，隔周上好一節生命教育課。第二，我們將生命教育融入到德育的四季課程當中去，如在“冬之健”冬季課程中的“健心”課程就是著力推進心理健康教育。第三，融合到文明城市建設、廉政文化、法制教育等時政教育中去開展活動，我們開齊開足城市少年宮課程，積極開展活動，讓少年宮成為孩子們心心向往的一種活動，10月，迎來區文明辦對我校的城市少年宮工作檢查，得到了區文明辦領導的好評；在心理健康教育方面，9月，溫州市女童保護組織講師團來到繡山小學公益授課，為三—五年級的同學們提高防范意識、保護兒童遠離性侵害上了一次生動有益的課堂，為孩子們開啟了一個自我保護之旅；11月，通過檢查，順利創下市級流動人口健康教育示范校；11月，承辦鹿城區“生命教育”第三次活動課堂，林瑋、陳舒夢老師分別上去了一堂心理團輔課；12月，通過省心理健康教育標準化校園評估工作；我們還成為省親子輔導示范教育培育校；通過各個載體推動生命教育，讓生命教育潤物無聲般深入繡小每一個學子的心里去。本學期我們共舉行家長讀書會10次，家教論壇3次，班級家長讀書沙龍4次。

8．安全教育常抓不懈

在開學典禮上對上學途中的交通安全、校園安全進行專題教育。在結業教育上，著重講述假期消防、外出交通、飲食衛生等專題教育。12月，全校開展了一次全校性的消防安全演習活動，讓安全警鐘時刻響起。飲食安全、預防傳染疾病主題晨會、小綠葉廣播對學生進行安全知識教育。組織學生參加“防震減災”、“安全生產”、“消防漫畫”、“防邪教漫畫”比賽，讓學生在活動中體會安全的重要性。每月一次教室、校園重要部位安全隱患排查，排除安全隱患。值日教師、學生對進入校門口的車輛進行監督，規范校門口的入學放學秩序。

9．繼續抓實體育衛生工作。

做好常規的體育衛生工作，本學期重新裝修了衛生室，對衛生室的物品進行了一次整理。堅持陽光體育活動，堅持做好三操，本學期把廣播操、大課間合二為一，下午第二節課后做室內操，上午第二節課后做眼保健操，保證學生

每天在校活動一小時，通過活動促進學生的身心健康。對三操要加強檢查巡視。做好肺結核、登革熱、流感等傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度，做好傳染疾病的預防、上報、消毒工作，做到早發現，早隔離，早預防。堅持每天兩次衛生掃除，每月一次衛生大掃除，確保校園環境的干凈整潔。指導一年級班主任做好新生的免疫卡登記、整理、統計工作，對疫苗還沒有接種的學生，督促家長及時到衛生院補種。指導二年級班主任做好窩溝封閉工作。

10.做好心理健康工作

本學期又有34位教師取得了心理健康教育C證，目前取得C證B證的教師共有46人，進一步壯大了心理健康師資團隊的力量，重新添置沙盤、團體輔導箱、電腦等設備，還安裝了心理測試軟件系統，使心輔室的設備更加完善。王金麗、林瑋、吳慧麗、池浴朝、陳舒夢等幾個熱心老師組建一個心理健康教育教研團隊，專門負責心理咨詢這方面 的工作，適時做好個別訪談、跟蹤訪談，并及時與家長進行溝通，提出一些育兒方法。在區級融合教育中心的指導下，做好特殊生的篩查、隨班就讀工作。重點抓好一年級一位已經持證的自閉癥學生的幫扶工作。指導教師開設特殊學生的融合教育課，指導科任老師及班主任做好個別化教育的計劃、開展個別化教育。

三、主要成績

1.董斯丹老師在區優質班隊課評比中獲二等獎；

2.獲區中小學生防邪教漫畫作品創作大賽優秀組織獎；

3.助力溫州市全國文明城市復查工作，得到區教育局好評；

4.成為溫州市家長示范校；

5.成為溫州市健康教育示范校；

6.成為浙江省足球特色校；

7.成為省心理健康教育標準化學校；

8.創省青少年維權崗的創建工

作；

9.創省親子輔導示范教育培育校；

忙忙碌碌一學期，許多工作還是起了個頭，還需繼續開展和深入下去，有些工作中還有很多不足，值得反思，比如：今年的區體育運動會，區科技節成績不夠理想，冬鍛運動會成效不高。如何使活動做得少而精，如何提高班主任的工作積極性，這是我們接下去要研究的德育工作策略。

二〇一八年一月二十三日

繡山小學 德育辦

第四篇：螺山小學2010學年德育工作總結

2010學年上學期 螺山小學德育工作總結

時間如飛逝去，在努力與探索中，在繁忙與瑣碎中，在激情與反思中，2010年又已成為歷史。一學期來，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，以《上品教化，首善番禺》行動綱要為導向，發揮德育優勢、整合教育資源、加大工作力度、創新德育方法，貼近教育改革與發展需要，貼近學生生活和健康成長的需要，進行德育探索與實踐研究，提高德育工作的主動性、前瞻性、針對性和實效性，進一步加強我校學生的思想道德建設，提高全體教師的德育管理水平，促和諧教育發展。在全體師生的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務和目標，其主要做法是：

一、努力加強德育隊伍的建設，不斷提高德育隊伍的整體素質

1、發揮德育領導小組的核心作用。

加強德育工作領導，完善德育管理機制，由教導處具體抓，實行教導處――年級組――班主任連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人 ”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探討德育工作的新途徑。堅持學習制度，認真學習《上品教化，首善番禺》行動綱要，讓老師們更好地了解番禺教育的現狀和方向，明確目標，以身作則，用心教育。

2、加強班主任的指導和培訓工作。

班級是學校機體的細胞，是學校教育活動的基本單位，是學生學校生活的基本所在地，是陶冶學生的熔爐，更是學生實現成長和社會化的課堂，學生在班級這個小社會中實習、磨練將來進入社會里所應具備的各項本領。而班主任是班級的領導者、組織者和參與者，因此，班主任的教育理念、教育能力，直接影響到班級的管理，我校有不少年輕的班主任，工作熱情很高，容易接受新鮮事物，但是缺乏工作經驗。為了提高班主任的工作能力，本學期開學第一周，教育處就召集了本學期班主任開會，跟他們了解情況、講清楚學校的要求及一些班主任工作細則；安排一批班主任參加指導中心開設的培訓班；11月份組織了德育干部參加在廣州舉辦的“魏書生思想教育報告會”，目睹了魏書生等大師級人物的風采，聆聽了全國模范班主任的教書育人的寶貴經驗，德育干部回校后立即向全體班主任傳達報告會的新精神、新理念。通過交流活動，幫助新班主任提高了班級的管理能力。除此之外，對個別缺乏班主任工作經驗的老師，學校領導親自下班指導外，還安排了有經驗的班主任進行一幫一。同級組中，無論哪個班出現問題，老師們都能發揮集體主義精神，同心協力，共同解決問題。在全體老師的努力下，各班都形成了良好的班風。陳雁容老師獲得 “2010年廣州市優秀中小學班主任”的稱號。

二、開展形式多樣的“六育”活動

繼續結合區教育局提出的強化“學生品德建設”、“平安校園建設”等總體工作思路，結合我校小學生的年齡、認知、心理特點和思想道德實際情況，精心策劃、形式多樣地對學生開展民族精神教育、重大節日主題教育、心理健康教育、行為規范養成教育、法制安全教

育及環境教育，不斷提高我校學生的思想道德水平，努力使學生成為有健美體魄、健康心態、健全智能的人。

（一）、加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、“隊報”、“墻報”、“宣傳櫥窗”等文化陣地的指導管理，本學期以迎亞運、文明禮儀、安全、感恩、環保、廉潔等為主題進行了墻報展示，營造出高雅的文化氣息，熏陶、感染學生。充分利用課室走廊、樓梯通道等懸掛學生、教師的書畫作品，在把好輿論導向的同時，力求主題突出、圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能，進一步優化育人環境。

2、抓好班級文化、校園文化建設。課室，作為校園環境的一個組成部分，不僅是學生學習文化知識的主要場所，也是重要的育人陣地。因此，學校比較重視這件工作，把班容列入評文明班的條件之一。我校以班為單位，根據本班學生特點，制定班級奮斗目標，讓學生共同搞好班內的環境衛生、課室書桌布置等，使班集體成為學生學習知識的最佳環境、健康成長的溫馨搖籃，形成良好的班文化氛圍。學校對各班教室進行每天一小查，每月一大查，保證教室的美化和凈化。一學期來，在班主任和學生的努力下，各教室的布置體現了班級的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人上進的良好育人氛圍。教室開設了“宣傳欄”、“公布欄”、“知識欄”、“表揚欄”、“比一比”、“你追我趕”、“創新形象”、“我的小天地”、“勇攀高峰”等，激發了學生的求知欲和積極進取的精神。一直以來，中、高年級的班級布置都是由學生自己設計完成，一、二年級的班級布置由高年級學生協助完成。在12月份，接受了廣州市的規范化學校檢查評比時，我校的校園文化建設獲得了較好的評價。

（二）、增強學生的“安全意識”和“法制觀念”

安全是人類最寶貴的財富，學校長期以來就把安全教育和法制教育放在重要的地位，有健全的領導機構，分工明確，認真執行上級有關安全工作的精神，認真部署安全工作，使全校師生提高安全意識，切實防范安全事故，積極營造安全、穩定的工作、學習環境。設立了“安全教育”和“法制教育”黑板報，加強宣傳教育，對學生的校內外安全教育也都作了具體要求，并將要求印發到每個家長手上，希望家長協助做好孩子的安全教育工作。使每個學生知道當一人獨自在家時，要注意些什么？參加學校的勞動或課外活動時，要注意些什么？在放學回家的路上，要注意些什么？提高了學生的安全意識和我保護能力。為加強對學生的交通安全、校園安全、地震知識等各方面的安全教育。我校在十一周，邀請了法制副校長梁警官來校進行了法制、安全講座，在12月17日進行了一次全校突發事件的逃生演練。通過講座、演練，進一步的提高全體師生法制安全、逃生避險、自護自救的能力和意識。

（三）讓學生養成良好的行為習慣

為了使學生能養成良好的行為習慣，知道自己該做什么，不該做什么。老師們能通過班隊活動課，有針對性地認真組織學生學習相關的《學生守則》和《日常行為規范》，認真實施學校的“設計方案”，并制訂出符合本班實際的班級管理制度，把學生行為規范訓練落到實處。特別是對學生的校外教育，老師們都能通過各種途徑做好預防措施，使絕大部分學生在校外也有良好的行為習慣。學校培養了一批學生骨干，協助老師做好值日工作。這批值日生的工作能力和責任心都較強，他們每天都能按學校要求，做好學生校內外的檢查和指導工作，每周向師生公布各項檢查結果，學校根據上一周的情況提出改進的方法和新的要求。12個班出現你追我趕，爭創“文明班”的喜人場面。

繼續深化廉政文化進校園活動，我校在四年級開展《廉潔修身》的專題教育課。一學年共4課時，落實教學計劃，安排好教師授課。除開設廉潔修身課程外，將繼續開展“六個一”活動，讓學生接受廉潔意識教育，培養學生高尚的道德情操。

（四）、重視和做好學生的心理輔導工作

我校根據不同年級學生的心理特點積極開展心理健康教育、輔導，尤其做好畢業班學生的心理輔導，讓他們適應畢業生緊張的學習生活，以最佳狀態迎接畢業考。班主任深入學生，了解學生，尊重學生，注重與學生的談話方式，提高談話實效，并關注不同學習階段學生的心理變化，及時采取措施進行疏導，杜絕了無視學生心理、權益的不良教育行為和方式。

三、開展德育主渠道課的探討

思品課、班會課、少先隊活動課是班主任對學生進行思想教育的主要陣地，學校一向很重視這項工作。每學期要求每位班主任都要設計一節符合本年級研究課題的主題隊活課.領導都堅持巡查，及時了解情況,及時指導。現在，班主任都比較重視思品課、班會課和少先隊活動課教學，收到了較好的效果。本學期主要根據指導中心的工作要求，開展了“創文明，迎亞運”的主題隊活課評選活動，這次活動收到很好的教育效果，教師的積極性較高，每節課班主任都主動參與聽課、評課，所以，無論是上課的老師，還是聽課的老師都能從中獲取了不少關于隊活課的信息，特別是梁冬梅、吳麗珍兩位老師的活動設計操作性強，并且他們駕馭課堂的能力等都有明顯提高。四、三位一體，形成教育合力

1.加強學校、家庭、社會的聯系，充分發揮法制副校長和法律顧問的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育的效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家校通、告家長書、家教講座等形式對家教方式、方法進行指導，宣傳教育的新理念、新方法，提高我校廣大家長的家教水平。

3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外地民工家庭等子弟的教育，讓學生能感受到大家庭的溫暖，和其他孩子一樣健康成長。

五、建立一支得力的學生干部隊伍

為了推進學校管理的民主化和滿足學生的成長需要，使學校的教育教學更有效地貼近學生、服務學生，以提高學校管理的針對性和實效性，并逐步培養學生的自主管理意識和管理能力，少先隊大隊部建立了學生干部隊伍，學期初由大隊部進行面試、培訓，然后競爭上崗，對上崗的學生干部進行定期培訓，每周堅持總結。大隊干部和總值日生，負責全校學生的日常生活和主持學校的一些大型活動，負責學生文明禮貌、組織紀律、衛生監督等行為習慣方面的督查并對各班的情況進行量化評比，每天公布一次，每周總結一次，評出本周達優班級，頒發流動紅旗,為文明班評比提供依據。了解學生的思想行為動態和學習需要，主動制止學生中的不良行為，積極反饋學生、老師對學校管理的意見，及時提出對學校管理的合理化建議。總值日生每天小結一次，每周由大隊長組織進行一周的總結。每周三進行學生的個人衛生檢查和班容班貎檢查，每天對各班的衛生包干區的清潔和保潔進行檢查評比，并用時反饋給班主任。通過一學期的培訓和實踐，充分顯示了學生干部的組織能力和才干。通過全體學生干部的共同努力，本學期學校的衛生、紀律工作有明顯的好轉。

六、少先隊工作富有特色

少先隊是德育工作的主要陣地，一直以來，我校少先隊工作能按照上級團隊組織，學校的教育教學要求有計劃地開展各項工作和活動，本著抓牢基礎，突出特色這一原則，開展了豐富多彩的活動。在“迎亞運，做文明小主人”活動里，各中隊以文明禮儀歌、文明知識競賽、做文明的觀眾、課本劇、小品、辯論比賽等多種形式開展活動.大隊部特舉行“紅領巾在心中 ?文明伴我行”競賽活動。本次活動不但受到廣大隊員的支持，更讓每一個中隊激發起團結合作的精神，為中隊添光彩而榮的良好道德風尚，讓每一位隊員在活動中受教育，更重視發揚講文明、懂禮儀的優良品質。將文明禮儀傳播到師生中去，以小手拉大手帶動家長，共同為創建文明城市貢獻力量。

七、深入開展“創文迎亞”文明行動

1、本學期繼續深化“爭做好市民，當好東道主”—“亞運廣州行”活動，配合市橋教育指導中心及東環街開展相關工作。配合做好東環街開展評選“廣州市道德模范”投票活動，發動學生參與“我心目中的嶺南文明新風尚”評選投票。通過這些活動，讓學生進一步加深了對文明創建知識的了解。11月“亞運會”開幕，我校大力加強師生的文明禮儀、文明觀賽的教育，通過“小手拉大手”的形式影響到家庭，輻射到村居。

2、圍繞教師節、中秋節、國慶節、元旦等，開展“我們的節日”系列活動，結合“九月十日”教師節進行尊師敬師活動；“建隊節”開展了一年級新生入隊儀式，召開了校少代會；結合中秋節，開展了“猜燈謎”活動；結合“重陽節”，我們組織了隊干到敬老院慰問老人的活動。進一步增強學生的民族自尊心、自信心、自豪感，推動精神文明建設工作的開展。

3、繼續認真開展創建文明城市主題月活動：2010年9月開展“道德宣傳月”活動；10月開展“禮儀推廣月”活動；11月開展“文明觀賽月”活動；12月開展“誠信教育月”活動；2011年1月開展“機關效能月”活動。充分發揮學校資源優勢，以“小手牽大手”的形式，積極開展校內外創建文明城市宣傳活動。做到月月活動有方案、有總結，活動有負責人、活動有內容、活動有成效。

八、存在的問題和發展方向

全員育人方面，教師重視程度有待提高。家長對孩子的教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合的工作有待加強。今后要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。加強德育科研，學校德育領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

市橋螺山小學 二0一0年十二月三十日

第五篇：2014荊山小學下學期德育工作總結

荊山小學2014—2015學

第二學期德育工作總結

本學期，我校以班級建設為主線，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，全面提高學生的綜合素養，加強德育隊伍建設，積極開展多項活動，我校主要開展以下工作：

一、加強班主任工作管理

1、加強管理班主任工作手冊使用情況，便于班主任開展工作。本學期，我校根據班主任工作的實際情況，加強管理班主任工作手冊的使用情況，在班主任手冊中能充分體現出每日德育工作流程、學生表現情況、家訪記錄、問題學生幫扶記錄等內容，教導處每月檢查一次，并且針對班主任缺漏的項目及時告知班主任進行整改，這樣使班主任便于開展班級工作，同時使班主任的工作明確化，細致化；有利于學生平衡健康發展。從檢查結果看，每一位班主任的工作都做得比較細、比較實。其中較突出的班主任有：高靈莉、翟曉敏、褚云召、王存元等老師。

2、做好班級工作的量化考核工作。

本學期，學校以“衛生紀律檢查細則”為抓手考核班主任班級管理情況。每周由值周教干、值周老師和值周學干根據檢查情況嚴格打分，在次周的升旗儀式上及時公布考核結果。學期末，依據考核結果定出班主任考核等次，做為班主任管理方面績效工資發放的依據。本學期，班級管理較突出的有：張玲、褚云召、王存元等老師。

二、強化德育常規工作，改變學生精神面貌

1、堅持組織好每周一的升旗儀式，利用國旗下講話的活動加強對學生思想教育。國旗下講話的內容以培養學生的良好行為習慣為主，以母親節、清明 節、六一兒童節等節日為契機，教育學生孝敬父母，懂得感恩，珍愛生命，健康成長等良好品質。每次升旗儀式后，由上周的護導老師總結上周衛生紀律檢查情況，再由大隊輔導員對新的一周提出要求或針對學生情況進行安全教育。這一活動收效良好，讓學生們養成愛勞動、文明禮貌好習慣的同時，還增強學生的自我保護意識。同時也使我們學校的常規管理效果更上一層樓。

2、認真做好“衛生紀律檢查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛生、路隊等認真進行檢查，次周一的升旗儀式后，由值周老師總結上周檢查情況，并提出本周的改進要求。同時設立信息臺，公布好人好事，通報違規違紀學生。這些措施的執行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。

三、開展多種形式的德育主題活

1、以清明節為契機，組織學生到小火山祭掃烈士墓，并為烈士敬獻花圈。此次活動意義顯著，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育,充分意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，更加珍惜今天的幸福生活。2

2、六一兒童節，我校以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，以“飛揚的旋律、歡快的六一”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

3、以黑板報，畫廊為教育基地，每月更新主題內容。如:挫折教育、珍愛生命，健康成長等。

4、我校舉行了體操比賽，讓學生學習和鍛煉相結合，不僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發。學生在代建軍老師的指導下，在班主任老師的引導下，積極性特強，訓練結果得到中心校的認可，推薦參加縣廣播操比賽，并取得良好的成績。

四、加強班級文化建設。

本學期初，學校要求各班進行班級文化建設。各班按照學校要求，布置了畫廊，布置了文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備，展示了班級學生良好的精神面貌。

五、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發生。

本學期，學校利用國旗下活動、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生出校門。向家長下發安全通知書，合力做好學生的安全工作。

當然，在這幾個方面仍存在問題：

1、學生吃零食現象嚴重，隨口吐口香糖，隨手扔垃圾；

2、文明禮儀還有待改善；

3、自我管理的能力差，責任心不強。

4、愛護公物的意識差；

5、教導處對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。

荊山小學教導處 2015-7-6