第一篇：徐州市荊山小學德育工作總結

徐州市荊山小學德育工作總結

（2011~2012學年度第一學期）

我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由黃書彬校長負總責，德育處宋文娜主任協助，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

5．大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。

2．加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1．辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2．我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。

轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、本年度開展的德育系列活動：

1、落實“陽光體育”。

響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行“三課、兩操”，1—6年級每周3節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。

2、師生共營荊小豐富校園文化。

本學期，我校按上級有關文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。

3、冬季“三跳”運動會

為促進學校體育工作發展，全面提高學生健康素質，11月25日，荊山小學舉行冬季運動會。運動會上進行了一分鐘跳繩、50M短跑、立定跳遠、助跑跳高、乒乓球等多個項目，賽場上人人參與，個個爭先，呈現出一片生龍活虎的景象。通過本次活動，使學生掌握更多運動技能，養成經常鍛煉的習慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中。

4、通過大隊會、班會加強“學風”建設。

良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，德育處還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。

6、珍愛生命 安全第一

安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。

7、法制教育

本學期學校組織了法制教育手抄報、法制教育黑板報、法制教育演講等系列活動，學生的法制意識有明顯增強。

六、德育工作彰顯成效

一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。

1．一支“講奉獻，業務能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍年輕化，但經過學校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，涌現了一大批業務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。

2．班級管理水平明顯提高。3.德育科研與活動碩果累累。

七、存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3．學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規范化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。

八、今后工作設想

1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

徐州市荊山小學德育處

2012年元月

第二篇：2014荊山小學下學期德育工作總結

荊山小學2014—2015學

第二學期德育工作總結

本學期，我校以班級建設為主線，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，全面提高學生的綜合素養，加強德育隊伍建設，積極開展多項活動，我校主要開展以下工作：

一、加強班主任工作管理

1、加強管理班主任工作手冊使用情況，便于班主任開展工作。本學期，我校根據班主任工作的實際情況，加強管理班主任工作手冊的使用情況，在班主任手冊中能充分體現出每日德育工作流程、學生表現情況、家訪記錄、問題學生幫扶記錄等內容，教導處每月檢查一次，并且針對班主任缺漏的項目及時告知班主任進行整改，這樣使班主任便于開展班級工作，同時使班主任的工作明確化，細致化；有利于學生平衡健康發展。從檢查結果看，每一位班主任的工作都做得比較細、比較實。其中較突出的班主任有：高靈莉、翟曉敏、褚云召、王存元等老師。

2、做好班級工作的量化考核工作。

本學期，學校以“衛生紀律檢查細則”為抓手考核班主任班級管理情況。每周由值周教干、值周老師和值周學干根據檢查情況嚴格打分，在次周的升旗儀式上及時公布考核結果。學期末，依據考核結果定出班主任考核等次，做為班主任管理方面績效工資發放的依據。本學期，班級管理較突出的有：張玲、褚云召、王存元等老師。

二、強化德育常規工作，改變學生精神面貌

1、堅持組織好每周一的升旗儀式，利用國旗下講話的活動加強對學生思想教育。國旗下講話的內容以培養學生的良好行為習慣為主，以母親節、清明 節、六一兒童節等節日為契機，教育學生孝敬父母，懂得感恩，珍愛生命，健康成長等良好品質。每次升旗儀式后，由上周的護導老師總結上周衛生紀律檢查情況，再由大隊輔導員對新的一周提出要求或針對學生情況進行安全教育。這一活動收效良好，讓學生們養成愛勞動、文明禮貌好習慣的同時，還增強學生的自我保護意識。同時也使我們學校的常規管理效果更上一層樓。

2、認真做好“衛生紀律檢查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛生、路隊等認真進行檢查，次周一的升旗儀式后，由值周老師總結上周檢查情況，并提出本周的改進要求。同時設立信息臺，公布好人好事，通報違規違紀學生。這些措施的執行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。

三、開展多種形式的德育主題活

1、以清明節為契機，組織學生到小火山祭掃烈士墓，并為烈士敬獻花圈。此次活動意義顯著，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育,充分意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，更加珍惜今天的幸福生活。2

2、六一兒童節，我校以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，以“飛揚的旋律、歡快的六一”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

3、以黑板報，畫廊為教育基地，每月更新主題內容。如:挫折教育、珍愛生命，健康成長等。

4、我校舉行了體操比賽，讓學生學習和鍛煉相結合，不僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發。學生在代建軍老師的指導下，在班主任老師的引導下，積極性特強，訓練結果得到中心校的認可，推薦參加縣廣播操比賽，并取得良好的成績。

四、加強班級文化建設。

本學期初，學校要求各班進行班級文化建設。各班按照學校要求，布置了畫廊，布置了文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備，展示了班級學生良好的精神面貌。

五、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發生。

本學期，學校利用國旗下活動、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生出校門。向家長下發安全通知書，合力做好學生的安全工作。

當然，在這幾個方面仍存在問題：

1、學生吃零食現象嚴重，隨口吐口香糖，隨手扔垃圾；

2、文明禮儀還有待改善；

3、自我管理的能力差，責任心不強。

4、愛護公物的意識差；

5、教導處對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。

荊山小學教導處 2015-7-6

第三篇：徐州市荊山小學體衛藝工作總結

徐州市荊山小學體衛藝工作總結

（2011~2012學第一學期）

本學年的工作按照上級會議精神，以發揮優勢、改進薄弱、抓住特點、形成特色為指導，全面提高體衛藝質量。取得了一定的成績?，F將本學期工作總結如下：

一、實施科學管理，促進持續發展。

1、我校為了進一步抓好體衛藝工作，進一步建立健全了體衛藝工作的組織管理機構，做到了分工明確，落實職責，建立健全了各項規章制度。從而保證了體衛藝教學工作的順利進行。

2、我們組織有關教師認真學習了《學校體衛藝工作條例》《藝術教育發展規則》《學校藝術教育管理規程》等一系列法規性文件，使專業教師不斷提高認識，明確體衛藝工作在學校實施素質教育中的位置，從而保證了相關教師深入細致的做好各項工作。

3、建立了有效合理的考核評價機制，進一步加強了對體衛藝教師的管理。在教師中開展師德教育，業務培訓，使體衛藝教師的師德水平、業務能力有所提高，體衛藝工作取得良好成績。

4、認真落實省頒布的課程計劃，開全學科、開足課時，做到了體衛藝課堂教學保質保量。

二、深化體育改革，增強學生體質。

1.我校體育工作體現在以教學為中心，不斷深化教學內容、教學方法、教學模式的改革，體現了陽光體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質的同時培養了學生愛鍛煉的習慣。

2、不斷的提高學生的身體素質，積極開展群眾性體育鍛煉活動，3、進一步加強大課間、廣播操的管理。

4、定期開展陽光體育活動，例如拔河、跳繩、踢毽子等比賽。

三、明確衛生職責，提高健康水平。

1、進一步建立健全了各項規章制度，完善了管理機制，進一步完善了各種軟硬件建設，加強了各種衛生器材的管理，提高了使用率，通過學習衛生教師的思想素質和業務能力得到較大的提高。

2、教學衛生認真執行省頒課時計劃，開全學科，開足課時，保證衛生課的教學工作正常進行。

3、環境衛生。良好的環境衛生是保證學生正常學習生活的根本條件，為了創造這一良好的衛生環境，我們通過設立值周教師和學生，每天對校園環境進行全面的檢查，并按分評比，設立流動紅旗，從而進一步保證了全校環境衛生的整潔。

4、加強“六病”防治工作，對常見病和傳染病采取了積極的預防措施，如針對手足口、風疹、甲流感等現象進行了及時的防疫、從而保證了學生的身體健康。同時配合保健所深入主校，圓滿地完成了學生體檢工作。

四、抓好藝術教育，陶冶學生情操。

1、我們對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術教師的工作。

2、藝術教育是學校教育成功的一個動力。因此，我們學校無論怎么忙，都能把藝術教育課開足學時，開全學科，教師講奉獻，利用個人時間排練節目，制作教具，確保藝術教育工作順利進行。

3、本學期藝術教育成績

（1）在“十?一”召開了“慶國慶暨紅色歌曲傳唱活動”，并進行了以“愛國主義”為主題的手抄報比賽，培養了學生的愛國主義精神。

（2）學校注重學生的藝術教育，為活躍校園文化活動，進而組織學生進行“愛家鄉”繪畫比賽。

（3）根據學校實際，傳承民族傳統文化，特設立了剪紙興趣小組。由兼職美術教師負責教學，每月定期開展活動。

（4）為進一步提高我校學生的文化素質，調動同學們積極參與建設文明和諧校園的主動性，營造健康、文明、積極向上的校園氣氛，學校德育處于10月25日至11月4日舉辦了以“創建文明和諧校園”為主題的手抄報比賽、演講比賽。（5）結合元旦，開展以“慶元旦暨家長開放日”聯歡會活動，從而陶冶了學生情操，收到了良好的藝術效果。

五、加強檔案管理，做好工作記實

我們對體衛藝檔案進行了全面的整理，建立健全了各項規章制度，并對日常工作進行了詳細的記實，通過了上級領導的檢查，并受到好評。雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：體育的教研工作還應加強，體教本身素質、業務能力還需進一步提高，藝術教師應加強培訓，專業水平還有待進一步提高等。從而使我校體衛藝工作在今后再創佳績。

第四篇：徐州市荊山小學行風評議自查自糾總結

荊山小學行風評議自查自糾工作報告

在開發區事業局的統一部署和正確領導指導下，荊山小學行風建設民主評議工作初始階段——宣傳發動、自查自糾階段已基本結束。為了進一步改進我校工作作風，本著“辦人民滿意的教育”目的，我校高度重視，把自評自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成了“一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，齊抓共管，人人參與”的工作局面?，F將自查自糾情況匯報如下：

我校嚴格按照《2012年徐州經濟技術開發區民主評議中小學幼兒園行風實施方案》，圍繞“查評、調研、整改”三項重點工作，本著實事求是、聚焦問題、積極負責的精神。對照評議內容和要求，廣泛收集意見和建議，找準問題，歸類梳理，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。

一、主要工作及做法：

1、成立了以黃書彬為組長的“荊山小學民主評議工作領導小組”；聘請了張孝書、郭慶平、薛守景等3名校處“民主評議監督員”，結合我校實際制定了《荊山小學行風建設實施方案》，擬定了“民主評議工作日程安排表”。

2、8月28日，召開了全校教職員工民主評議工作啟動動員會。組織了廣大教職工認真學習區事業局文件精神，提高了認識，統一了思想。并簽定了加強我校風建設責任書。

3、運用了電子屏幕公示，家校網校訊通平臺，村委會板報欄宣傳，懸掛橫幅標語等豐富多樣的形式，“堅持依法治校，加強行風建設”，向社會

公開承諾“行建”決心。

4、采用了問卷調查的形式，向社會、家長、教師、學生了解民心民情。匯總分析了收集來的意見和建議，審查問題，梳理分析，發現因情，立即整改。

5、做好總結工作，形成自查自糾報告和整改方案，上報局教育工會和督學辦。

二、查糾整改內容

1、依法辦事，依法執教。

2、規范收費，規范辦學。

3、辦事公開，賬務公開。

4、服務質量，教學質量。

5、清正廉潔，公正無私。

三、自查自評情況

通過走訪、談話、問卷調查、接受舉報等不同形式，敞開校門，接受學生、家長、社會各界的評議。此舉讓我們看到，社會上對我校的工作成績普遍表示贊賞，充分肯定了我校規范收費行為和師德師風建設，認為我校的辦學思想是端正的，領導作風、教風學風是健康的，尤其肯定了上級黨委政府對學校教育工作的大力支持，充分贊賞現今辦學條件的巨大改善，對現代化、多媒體教學表現出極大的興趣，對校園環境及周邊的治安穩定所作的成績大為認同。發放的調查問卷100%的收回，99%以上對學校行風的總體評價是滿意或比較滿意。在此基礎上，我校對查找出來的意見和建議進行了認真審計。

（一）良好風氣：

1、辦學行為端正。依法辦學，勤儉建校，以人為本，管理高效。學校領導班子遵照職能管理教學工作，用法規經營，用智慧引領，使干群關系和諧、師生關系融洽，家校聯系密切，社區聯系穩定。近幾年，學校在穩定中發展，在發展中創造，教育教學質量不斷提高。

2、收費合理規范。學校能嚴格執行教育收費政策、規范教育收費行為，收費項目清楚，支出公開透明，沒有亂收費的情況。

3、師德師風建設。近幾年來，我校緊跟時代步伐不斷加強師德師風建設，教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業，對學生充滿愛心，對教育充滿信心。

4、實行民主管理。主動接受群眾和社會的監督，堅持校務公開。將班子成員分工、辦事管理流程、收費項目標準、貧困生救助等群眾普遍關心的情況予以公開，增強工作的透明度。群眾對我校行風建設滿意率極高，確定性不存在職權謀私、紀律松弛、吃拿卡要、人心渙散等消極問題。

（二）存在的問題

1、繼續深化素質教育，提高質量意識。課堂教學還該應充分的讓學生動起來。鍛煉每個學生積極的學習態度，加強學生學習心理輔導教育。尤其是藝體科，不僅要開足開齊，而且有開活開實。

2、做實青藍工程，服務百年大計。每學年都有一批年輕教師充實到教學一線，為教學帶來了生機。他們的知識水平、專業素質是不容置疑的，但是，因為剛剛步入教學崗位，經驗不足，學校領導要多加強他們教學上的入門、過關、達標化引導，盡快提高業務素質和教學能力。

3、增強課余活動，豐富學習生活。素質教育幾十年，但是，應試教育的陰影并沒有完全散去，有許多學生只顧學習，缺乏基本的藝體常識和運用能力。話說不好，歌唱不好，地掃不好，事干不好，圖畫不好，球玩不好，等等，這些都是與我們的課標要求和教學精神格格不入的。

4、增強教師活動，豐富教學生活。默默耕耘在第一線的教師，也需要豐富的業余活動改善精神生活。學校要充分利用重大節慶日，組織教師集體活動，如，參觀學習，趣味游戲，體育鍛煉，歌舞歡慶或才藝展示等等。學校投放少量的資金，體現關懷，體現公平，借以調動工作的積極性。

三、整改措施

1、依法治校。用制度約束，讓校內外監督，嚴格收費制度，定期自檢自查。

2、以德育人。用學習提高人，用活動教育人，用輿論引導人，用情感聯絡人，用事實鼓舞人。

通過行風自查自評活動，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變。同時，我們也清醒地認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，學校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，給群眾一個滿意的交代，為促進辦學水平和教育質量的不斷提高，真正樹立“教育為人民服務，學校為未來服務”的良好形象而努力，為辦人民滿意的教育而努力。

荊山小學民主評議工作領導小組

2012.9.5

第五篇：荊山小學整體工作總結

荊山小學整體工作總結

（2015.7.7）

2014——2015學第二學期各項工作全面結束，回顧本學期的各項工作開展情況總的結論是：穩重有進。現將具體工作情況總結如下：

一、校園環境管理

我校校園環境優美，各部分布局合理，符合“靚”、“亮”的要求。為了切實保證校園環境安全常態化和美麗常態化，管理上我們重點做好這樣幾件事：

1、定期排查發現問題及時解決。如：水沖廁所管道及水桶漏水進行維修；池塘防護網更新；東平房房頂重新做防水；校園花園內文化標牌更新；外墻涂料剝落補粉：冬青修剪等等。這些事雖然細微，但對于校園整體來說會微瑕損玉，有的也可能是造成安全問題的隱患，本著校園管理高標準化，我們堅持就是做好細節。

2、常規檢查促常規打掃。

校園環境的優美更有賴于日常的打掃，學校環境衛生由李娟主任負責。李主任工作認真負責，她從具體管理細則入手，要求細致入微，量化積分明確，教干、教師、學生三方人員分派代表組成互導組聯合積分。檢查積分一天一公布，整體管理情況，由周一總結。本學期校園環境狀況明顯好于以往：丟的少了，撿的多了。進步最明顯的是幼兒班，高靈莉、翟小敏兩位老師有耐心、很細心培養了幼兒良好的講衛生習慣。孩子們每次給草地撿拾垃圾都戲稱是“洗澡”。本學期班級管理工作做得較好的有王存元、李娟等老師，有著他們的奉獻才讓我們校園天天整潔優美。

二、德育工作

首先，抓好教師德育工作。我們校這學期在常規“政治”學習基礎上，突出開展了“教育系統工作作風集中整治”。一方面我們強調學習的德育理論知識豐富多樣，另一方面我們通過實實在在的考評，用數字說明教師師德狀況。通過有無體罰學生，日常出勤情況，留守兒童關注情況，班級主題活動開展情況的細致化考評，把教師們的師德精神狀態標顯出來，再進一步產生內驅力，自我提升。李娟主任、褚云召、王存元、黃先平、翟小敏、高靈莉等老師在學校和社會評價中口碑極佳，是學校師德方面的楷模。

其次，抓好學生德育工作。學生的德育工作依靠少先隊為主陣地，一方面抓好組織建設，一方面靠豐富多彩的德育活動，促進德育工作的落實。具體工作如：

① 堅持組織好每周一的升旗儀式，利用國旗下講話的活動加強對學生思想教育。

② 以清明節為契機，組織學生到小火山祭掃烈士墓，接受愛國主義、革命傳統教育。

③ 六一兒童節，以“飛揚的旋律、歡快的六一”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。再次，做好宣傳工作。在宣傳方面，我們一方面通過學校的畫廊和班級板報，做好各類主題性的德育宣傳，另一方面通過撰寫報道及時發到中心校校園網激發廣大師生進一步做好德育工作。

三、教學工作

1、做好教師培訓學習。

落實“學講計劃”是當前課題教學的主旋律，也是高效課堂可以保證的最有效模式。本著“不落后還要敢為人先”理念我校本學期認真做好教師的培訓學習。我們一邊依靠學校業務學習的平臺自我組織理論學習，一邊積極響應中心校相關學習組織安排。李娟主任、翟小敏老師、張玲老師、劉學英老師、王存元老師都多次外出學習，成為我校當前“學講”教學的領頭人。他們先后在全校上了研討課、示范課。李娟主任還代表全鎮英語老師參加縣級“學講”課比賽，且獲得了好名次。

3、落實教學常規做好細節工作。

一直以來我校教學常規工作做得比較扎實，本學期我們進一步在細節上下功夫。具體工作有：

①實實在在做好巡課工作。巡視的每一節課，都不是走馬觀花是的，而是駐足了解，認真關注課堂中是否最大限度地解放了學生。學生有游離的嗎？學生情高漲嗎？小組討論了嗎？教學手段電化了嗎？課堂檢測了嗎？??發現課堂問題，及時交流巡課，讓問題在最短時間內得到整改，保證“學講”在一步一步深入進展。

②學校依然堅持月查制度，更加注意到問題的跟蹤整改。本學期每次業務檢查都有跟蹤整改，保證了教師業務的精益求精。本學期業務突出的老師有：王存元、李娟、高靈莉、呂慶法、黃先平、翟小敏、張玲等。

③廣泛開展教研工作求突破。本學期我們各個教研組有條不紊開展教研工作，更加突出做成某一點研究。教導處將李娟主任確定為“學講”進課堂的領頭人，認真座談，深入分析，多次研討，目前初步形成很有特色的教學模式——“小組競賽四環節”，具體操作辦法是：第一環節：揭示學習內容，明確賽什么（學習目標）；第二環節：布置自主探究，激發賽自學；第三環節：鞏固重點難點，引領賽幫扶；第四環節：檢測學習效果，比比賽收獲。在教研上的這一突破極大鼓勵了全體教師參與教研的熱情。

④ 學期教學過程中不斷插入小競賽活躍校園學習氣氛。本學期教導處先后組織了古詩文誦讀競賽、單詞默寫競賽、計算比賽、漢語詞語聽寫競賽等。有著這些活動，讓學生品味學習的趣味性，讓老師們增強了競爭意識。

四、安全工作

1、認真做好安全排查工作。

安全排查工作是常規工作更是安全工作的第一步基礎工作。本學期仍然堅持安全月排查，同時根據上級精神做好季度大排查和安全專題排查。校園安全具體工作是由彭向軍主任負責的。彭主任工作一絲不茍、要求嚴格，每次安全排查都分工明確，責任到人，認真落實整改措施，切實提高校園安全防范水平，預防和避免師生各種傷亡事故的發生。

我們每次排查如實反映問題，能立即整改的實實在在整改到位。本學期大的整改問題有：①東平房漏水，進行了整頂重新做防水。②校園西側池塘周邊安全網重新更新。③補充滅火器8個。這些整改極大保證了校園安全，消除了一定的隱患。

2、組織好各月疏散演練。

按月組織主題性安全疏散演練。每次演練都有明確主題，具體方案。演練方案由李娟主任負責，彭向軍主任做總指揮，疏散時全體教師參與，各有分工。每次演練都有拍照，有針對性的知識小講座，有總結。

3、用好安全平臺。

在平臺使用中，我們堅持早介入，普及廣。學生人人會用平臺，人人熟記自己賬號。在平臺使用過程中班主任認識到位，組織有力，工作突出的有：王存元、李娟、張玲等老師。

五、后勤工作

本學期我校后勤工作依然堅持為教學服務是重點，積極協調保證校園安全。首先，在門衛工作上確保24小時不間斷值班，學生上放學和在校期間時時有人監護。其次，維修好即時損毀的校園設施。如：累計更換自然破損門窗玻璃十余塊；修復彎折的校園畫廊立柱（因車輛刮蹭）；更換池塘防護網；砍伐深入院墻內的樹枝等等。再次，使用好有限辦公經費。每筆費用都嚴格按程序支出，及時按月公示。本學期教學獎項比較多，但是每項開支都令老師十分滿意。因為，每個獎項之前都有考評方案，活動開展公平公正，兌現及時。

本學期一些工作中的問題依然比較明顯，不容忽視，比如：

1、個別老師不能堅持主動落實“學講”，比較被動化。

2、學科質量差別明顯，班級能兩極分化嚴重。

3、教研風氣還不夠濃厚，老教師沒有熱情。

在今后工作中我們將進一步牢牢以中心校工作要求為指針，依靠教師，勇敢革新，規范制度，更加卓有成效地完成各項工作。