第一篇：2016-2017“新兩基”工作總結

甘溪中學2016-2017學年度“新兩基”

工作總結

近幾年來，甘溪鎮初級中學在沿河縣教育局、甘溪鎮黨委政府以及甘溪鎮教育管理中學的正確領導下，根據縣教育局的相關文件精神要求，我校成立了“兩基”工作領導小組，各成員科室的分工，立足于本職工作，充分發揮各口科室的職能作用，自覺服務于甘溪中學“兩基”達標工作，為教育教學公平提供了有力保障?，F將工作情況總結匯報如下：

一、領導小組

學校成立了以校長為組長的“新兩基”管理機構完善學校“新兩基”任務層層落實，學初與各相關人員簽訂“新兩基”工作目標責任書，實行目標責任制，并組織專人對各學校檔案管理人員進行軟件操作的培訓。

二、均衡發展

1、資金投入是保障教育發展的基本條件。隨著新學期的開學，首當其中的就是資金投入問題。加大資金投入，對于學校的整體發展來說，不僅意味著校園設施的完善，校舍的更新，更重要的意義在于豐富了校園文化載體的內涵。其目的是要達到各校校園環境一樣美，教學設施一樣全，公用經費一樣多，教師素質一樣好，管理水平一樣高，人民群眾一樣滿意。

2、加強隊伍建設，均衡配置校長和教師資源。通過體制機制創新，加大義務教育階段校長和教師的培訓、交流力度。完善校本教研體制，加速教師專業化發展。同時我校還安排優秀教師到薄弱學校支教，開展送課下鄉活動，為推動區內教育均衡發展做貢獻。

3、面對義務教育階段的教研開展，夯實根基，旨在用最短時間壯大區內教研力量。進一步加強校際間的教學研究互動，通過定期開展的主題互動活動，加強校際之間的學習與共享；上移管理重心，全面加強對學校的管理與服務，建立了以校為本、自下而上的教學研究制度，突出教育教學質量工作主線。鼓勵學校積極承擔省市級重點課題研究，從宏觀上為學校的發展提供決策服務，主動輻射研究成果；同時，組織名師講學團，到師資力量相對比較薄弱的學校去教學，促進教師和教學之和諧。通過名師班、骨干班等形式，培養一批骨干教師。為了加強教師隊伍建設。

4、學校加強管理，完善教學質量管理、評價機制，落實教學常規，幾年間學校的教學質量有了質的提升。

5、創建特色學校，提升教育內涵水平。教育均衡不是齊步走，更要注重特色發展，這樣才是更好的教育均衡。為有效推動教育均衡發展，學校教育教學質量的評估重點考核合格率、綜合率，淡化優秀率、良好率，引導各中小學之間由“升學競爭”轉向“辦學競爭”，引導“熱點”學校向名校成長，薄弱學校向特色校行列邁進，實現學校教育的均衡發展。我校在抓好常規教學的同時，明確了建設“創新教育”的特色辦學理念，認定目標，全力以赴，讓行知學校前進的步伐更加穩健。

三、貫徹落實“普十五”

1、統一思想，高度重視，加強領導，務求實效。

2、科學謀劃、果斷決策、確保措施到位。充分利用政治業務學習時間及時向全體教師傳達加強“控輟保學”、“9+3”、“普十五”等工作精神，迅速制訂具體可行的“控輟保學”、“9+3”、“普十五”工作方案，利用學校廣播站、宣傳欄、主題隊會等形成將上級有關文件、會議精神宣傳到每一個教師、學生、家長心中，做到統一思想，提高認識，全面知曉，人人參與。

3、我校按照省、市、縣文件精神認真及時開展了“控輟保學”及留守兒童全面大排查工作，召開專題會議，嚴格要求，切實摸清底數，摸準情況，建立了控輟保學、留守兒童數據庫、臺賬。

4、學校建立了《學生轉入花名冊》、《轉出學生花名冊》、《休學學生花名冊》、《復學學生花名冊》等類人員詳細臺賬，真正做到底數清、情況明。

5、加大宣傳力度，實現依法控輟。結合實際學校工作實際，有組織、有計劃地開展了宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》、“9+3”、“普十五”等法律法規和文件精神，不斷提高廣大人民群眾對適齡兒童少年接受義務教育重要性和必要性的認識，增強他們送子女上學的自覺性，確保了每個孩子有學上，上好學。

6、建立健全 了“控輟保學” 和留守兒童關愛目標責任制。教育局與校長、學校校長與班主任、班主任與學生及家長層層簽訂了責任書，落實“控輟保學”包保責任制和留守兒童一對一關愛工作。班主任全面落實了控輟保學“雙線”責任制和“七長”責任制、控輟保學三項制度（義務教育階段學生整班移交制度、學生排查報告制度、輟學生勸返復學制度）。班主任密切配合學校進一步強化了中小學生學籍信息管理系統建設，建立健全了基礎數據質量核查機制，全面做到“人籍一致”，規范學籍變動管理，提高學籍信息質量，定期對學籍變動情況進行分析，重點監控輟學現象。

7、嚴格義務教育階段學生學籍管理制度，加強了學生學籍管理工作力度，全面實行學籍管理信息化，規范學生學籍變動手續，要求變動要有印證材料，實行一人一學籍制度。

8、用好用活義務教育資助指標。我校認真落實好義務教育各項學生資助指標，妥善解決進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等特殊群體接受義務教育，實現了教育公平，陽光教育。

9、規范學校辦學行為，實現興趣控輟。嚴格按照上級文件要求規范辦學行為，遵循教育規律和學生身心發展特點，開展豐富多彩的課內外活動，切實減輕了學生過重的學習負擔；建立健全了科學的評價機制，鼓勵學生發展特長，培養學生特長和技能，不斷增強學校的吸引力和辦學水平。不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁開除或變相開除學生。因學?；蚪處熃逃虒W行為導致學生輟學的，將嚴格追究相關責任人的責任，學校無重大事故發生。

乘“兩基”迎國檢順利驗收通過這一東風，立帆起航，努力前行。不斷完善學校各項管理制度，結合教育教學改革和人事改革工作，充分發掘教師潛力，調動廣大教師工作積極性和創造性，增強學?；盍透偁幜?。積極爭取從多方籌措資金，切實改善辦學條件，增加教育教學設備設施，加快現代教育技術的發展，努力創造良好育人環境，提高整體辦學水平。進一步加強常規管理和教研教改工作，全面實施素質教育努力提高我校教育教學整體水平。

總之，在“兩基”迎檢工作中，我們雖取得了一定成績，但和兄弟學校相比，我們還存在許多不足，但我們有信心、有決心查缺補漏，爭取更大的成績，再接再厲，以加倍的工作迎接2018年基本“新兩基”。我們將在今后的教育教學工作中，再次以“兩基”迎檢工作為契機，加強學校管理，規范室部建設，積極做好各項工作，不斷提高我校的教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育。

甘溪中學 2016年12月26日

第二篇：2016“新兩基”工作總結

沿河縣第四完全小學2016年“新兩基”

工作總結

我校根據沿教發（2016）61號文件精神，沿府辦發（2016）20號文件精神，以及其它相關“新兩基”文件精神，為進一步提高普及十五年教育水平，保障適齡兒童接受義務教育，切實降低義務教育階段學生輟學率，提高六年鞏固率，確保輟學率控制在指標范圍內，我校做了大量的工作，現將本期工作總結如下：

一、加強領導

高度重視，建立“控輟保學”包保責任制。為進一步加強我?！翱剌z保學”工作的領導，成立以校長任組長的相關工作領導小組，并切實履行了領導小組的的職責。

二、目標任務

通過努力，2014年我校的控輟保學工作做得成功，保持了0輟學 率，安全事故0發生率，三類殘疾兒童入學率100%，六年鞏固率達到了97.87%，學前三年毛入學率達到了105.78%

三、措施辦法

（一）學校制訂了有關“新兩基”工作的各種方案，在8月底進行了文化戶口簿核查填寫、錄入等工作。組織教師進村入戶摸清本村適齡兒童少年底數和受教育情況，居住情況及監護人情況，做到底數清、情況明、數據準。

（二）教師認真學習了上級相關“新兩基”工作的文件精神，切實開展好每年2月和8月的“控輟保學”宣傳月活動，積極配合鄉人民

政府做好“控輟保學”宣傳工作，組織力量利用趕集日子，在人員聚集場所發放“控輟保學”宣傳資料，對全校學生家長發放了《和平鎮四完小關于控輟保學工作致家長的一封信》，還充分利用宣傳欄、校園廣播、學校網站、黑板報、班隊會、校園集會等各種途徑廣泛宣傳“控輟保學”工作，努力營造良好的社會氛圍。

（三）完善義務教育“控輟保學”工作“雙線目標責任制”，認真落實“控輟保學”工作，簽訂了《控輟保學責任書》，明確了各自的責任，實行包保責任，切實保障每一個適齡兒童、少年都能接受義務教育。

（四）進一步建立和完善義務教育階段學?！翱剌z保學”有關制度。

（五）進一步推進基礎教育課程改革，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，強化義務教育管理，全面實施素質教育。嚴格規范招生行為，堅持免試就近入學的原則。嚴禁義務教育學校擅自組織任何形式的入學考試；嚴禁以任何理由開除或勸退學生。

（六）進一步加強學校管理，建立和完善學校管理規章制度，加強校園安全管理和校園文化建設，為學生創造豐富多彩、生動活潑的安全、文明、健康的學習生活環境，使學生“進得來，留得住，學得好”，不斷提高學校辦學水平。

（七）完善資助體系，加強對特殊學生群體的關愛。學校要依法管理做好貧困學生資助金和其它補助費發放工作，認真落實各項惠民政策。加強對留守兒童的管理，建立和完善義務教育階段學校留守兒

童登記和檔案制度，建立留守兒童成長檔案。高度關注、關心留守學生、農民工子女、單親家庭學生、身殘學生等特殊學生群體，幫助他們解決好學習、生活、成長和思想上的實際問題，養成好的思想品德和學習習慣，塑造自尊、自信、自強的品質。

（八）加強了督促檢查，強化問責。學校要認真按照文件要求開展好“新兩基”工作，對工作重視不夠，措施不得力，落實不到位，導致輟學率超標的教師，進行通報，對相關聯系包保人員進行問責。

總之，“新兩基”工作在我校得到了全面開展，并取得了良好的效果，今后，我們將繼續努力，不斷探索，借鑒其他學校的成功經驗，為和平街道 “新兩基”工作取得更大的成功而奮斗。

沿河縣第四完全小學 2016 年 12 月 20 日

第三篇：新兩基自查報告

務川縣實驗學校新兩基自查報告

一、基本情況

務川縣第一小學分為羅峰書院和銀杏校區，羅峰書院位于都濡鎮書院路，開辦于原羅峰書院。羅峰書院前身是敷文書院，清道光初年（1773年）縣城貢生唐士柬捐銀修建，光緒八年(公元1882年)，擴修改名為羅峰書院。光緒二十九年(公元1903年)，改為高等小學堂。1941年，內設立務川初級中學。1958年，務川中學遷芭蕉灣新校，更名為務川實驗學校（后改名務川第一小學）。銀杏校區（簡介?）

學校服務區包括東門社區、南門社區、南山社區、崇德社區、文峰社區和接官坪村，服務區人口 人，其中小學適齡兒童 人，近年來，學校主動接納進城務工子女，每年進城務工子女在我校就讀比例都在60%以上。

學校辦學特色鮮明。學校以“夢想創造未來”的特色辦學理念。其基本內涵是教師帶著教育夢想，培育國家民族未來；學生帶著學習夢想，去創造更美好的世界”，以“健康、快樂、儒雅、智慧”的育人目標，以“六個一”和“六體驗”為學生基本素質能力要求，以“一體兩翼”為課程體系，即以基礎學科為主體，以“文體科普教育”和“傳統文化滋養童心”為兩翼，以“為夢前行，為我喝彩”為校訓，以“腳踏實地，讓夢飛翔”為校風，以“用心 用情 用真誠”為教風，以“動手 動腦 動情感”為學風。以“互惠閱讀教學”和“簡約教學法”為特色課堂模式，以傳統文化滋養童心為校園主題文化。

二、各項指標完成情況

1、普及程度 2016—2017學有教學班?個，在校學生?人，其中女生 ？ 人，適齡人口入學率為100%，在校學生輟學率為0%，應屆畢業生畢業率為100%。

2、師資水平

學校現有教職員工 ？ 人（職工2人），其中女？人，大專以上學歷？人，專任教師學歷達標率為？%。在校教師中，市級骨干教師？人，縣級骨干教師？人，？人在縣、市級優質課競賽，說課競賽中獲獎，有？篇教育教學論文在省級以上刊物上發表，有？篇課題研究參加省課題研究中結題，在職教師參與均有課題證書，所有均按要求完成繼續教育課時數，學校校長多次參加校長崗位培訓，持證上崗。教師隊伍穩定，教師結構合理。

3、辦學條件

我校分兩個校區，占地共？畝，建筑面積共？平方米，生均？平方米，教學、辦公、生活用房齊全，儀器設備達到國家三類標準，藝體器材齊全?，F有教室？間，科技室？間，少先隊室？間，音樂室？間，美術室？間，書法室？間，圖書室？間，圖書？冊，有多功能教室？間，錄播教室？間，計算機教室？間，計算機？臺，有實驗室各？間，儀器室各1間，體育器材室？間，室內體育室？間。學校有綠化面積共？平方米，有200米和400米的操場環形跑道和？平方米的體育活動場地。同時，電化教學得到了很大的發展，學校積極創造條件，安裝100兆寬帶網，很多教師能使用多媒體進行上課和上網查閱瀏覽信息，教育教學工作逐步走上了正規化。

4、經費投入

近年來，學校通過多種渠道加大經費投入力度，不斷改善辦學條件，主要有“XXX”?萬元，“XXX”?萬元，和“寄宿制學校工程”?萬元等項目。培訓，各方面都取得了很大的成績。教學實驗儀器不斷得到了充實和完備。

5、教育質量

學校十分重視藝術教育、科技教育、體育教育，并在這三個方面積累了豐富經驗，取得了豐碩成果。我校共成立了文體科技類社團近20個，所有學生參與了這些社團活動。每年，我校都要組織學生參與各級藝術、體育、科技比賽。我校自編舞蹈《仡佬舀紙情》曾在中央電視臺滾動播放，并應邀到臺灣演出；在2014遵義市第三屆青少年科技體育模型創新大賽中，我校80多名學生參賽，其中70多名學生獲獎。在2014遵義市首屆機器人比賽中，我校榮獲集體一等獎，在2014年貴州省中小學生機器人比賽中，我校參賽學生獲得小學組綜合技能比賽項目金牌，在2014年全國車輛模型比賽中，我校學生獲得二等獎，是貴州代表唯一的獲獎項目。在2014貴州省中小學生科技體育模型比賽中，我校有27個項目獲獎，被評為優秀組織獎（最高集體獎），在2015年遵義市中小學生首屆藝術比賽中，我校代表隊獲得一個一等獎和一個二等獎、一個三等獎。在遵義市首屆中小學生足球比賽中，我校代表隊取得第八名。

江山代有才人出。在這片素有“丹砂古縣”、“銀杏之鄉”的黔北大地上，務川一小猶如一塊文化沃土，滋養著一代又代務川人。歷史變遷，改變的是一小的容顏，不變的是深厚的文化底蘊——蔡宇光、申尚賢、申佑等歷史名人曾在這兒勤學勵志，他們就像一顆顆耀眼的星星，牽引著學子們不斷前進的腳步；上世紀80年代，務川一小人趕上改革步伐，在20多年的拼搏中，創造了無數榮耀。而今，全國教育改革步入深水區，務川一小沒有退縮，而是再度起航，以”減負提質”突破口，深入推進教育教學改革。我們堅信，只要課改之帆不息，經過五年努力，創黔北“一流隊伍、一流管理、一流設備、一流環境、一流文化”學校的“實小夢”就一定能夠實現。

三、主要做法 加強領導，靠實責任，確?！皟苫惫ぷ鞯穆鋵?。一是學校成立了以校長任組長，副校長任副組長，辦公室人員、各教研組組長為成員的“兩基”達標領導小組，加強對“兩基”工作的領導；二是全面貫徹落實縣委、縣政府關于《務川縣“兩基”達標實施意見》提出的各項目標任務；三是強化措施，抓宣傳落實。努力營造“兩基”攻堅的社會輿論氛圍，以明確政府，社會、學校、家長四方責任為重點，集中時間，開展專題宣傳，做到廣播有聲音，墻頭有標語，宣傳有實效；四是明確目標，抓責任落實。我們把“兩基”任務“四率”指標的提高，檔案資料建設作為硬任務靠實到人，使“兩基”各項指標達到了省省市兩級標準；五是多渠道籌措教育經費，改善辦學條件；六是依法治教，保證義務教育階段適齡兒童入學，以提高適齡人口入學率，鞏固率為突破口，堅持依法執教，采取各種形式，認真宣傳《教育法》、《義務教育法》等教育法律，法規，提高群眾教育的認識和送子女入學的積極性。同時，國家“兩免一補”工作的開展進行，確保了適齡人口的按時入學。

四、存在的困難與問題

1.學校精細化管理程度不高，制度執行還不很到位，資料收集不及時，資料整理不規范。

2.還需加大消除中高年級大班額的力度。

3.特色建設方面，特色課程師資力量較薄弱，減負提質宣傳力度不夠強，家長有疑慮，支持力度不夠。

4.校園文化氛圍不濃厚，“傳統文化滋養童心”推行力度有待加強。

5、科技教育普及度不夠，教學質量不高。老校區體育教育受場地限制，開展艱難，教學質量不高。6.辦學經費不夠，自籌經費力度不大。

五、下一步工作

1、組建第二校區，擴大教師隊伍，解決我校的大班額問題。

2、加強教育教學的管理，明確分工，做到通力合作，人人參與學校管理。

3、加大我?！皩嵭【瘛钡男麄髁Χ龋岣咿k學條件，推出我校的特色工作，辦好我校的特色活動，認真開展好社團、科技體育進校園等活動，打造好仡佬文化校園。

4、開好我校的校本課程，加強減負提質宣傳力度，提高教學質量。

5、希望能在政府的支持下，加大學校各項經費的投入，辦一所人民滿意的學校。

各位領導，我校在推進義務教育新兩基的過程中，雖然取得了一定的成績，但存在著諸多不足和困難。我們深知，推進義務教育普十五是一項長期而艱巨的工程，同時也是實現學校轉型發展的重要契機。在以后的工作中，我們一定會搶抓機會，積極謀劃，發揮優勢，克服困難，在硬件設施上添缺補差，在學校管理要上檔升位，在課程改革上推縱實橫，確保所有孩子都有學上，上好學，為實現我校優質發展不懈奮斗！謝謝大家！

第四篇：“新兩基”基本知識

“新兩基”基本知識

一、什么是新兩基？

是指“縣域內義務教育發展基本均衡”和“基本普及十五年教育”概括為新兩基。

二、什么是義務教育基本均衡發展？什么是基本普及十五年教育？

義務教育基本均衡發展是指在義務教育階段合理配置資源，提升教師整體素質，提升農村學校和薄弱學校辦學水平，縮小學校、城鄉、區域間教育發展水平的差距，實現所有適齡兒童少年“上好學”的問題。

基本普及十五年教育就是實現學前教育、九年義務教育、三年高中階段教育（三年普通高中教育、三年中職教育）的普及。

三、推進義務教育基本均衡發展有什么重要意義？ 縮小區域之間、城鄉之間、學校之間辦學水平和教育質量明顯差距，提升農村學校和薄弱學校辦學水平，全面提高義務教育質量，推動教育事業科學發展，促進教育公平。

四、有關概念

1.教育“9+3”計劃：鞏固提高九年義務教育和施行3年免費中等職業教育（省內中等職業 教育在校學生生活費）

2.一個問題：義務教育階段學校辦學基本標準9項指標中有7項以上達標及學校辦學條件評 分得分大于或等于85分。

3.兩個內容：一是縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作評估得分大于或者等于85分，二是縣域內義務教育階段學校小學差異系數小于或等于0.65，初中小于或等于0.55。

4.一個參考：公眾對本縣義務教育均衡發展的滿意度調查滿意度大于或等于85%。

5.“七長”責任制：“七長”指縣長、局長、鄉（鎮）長、村長、家長、師長（班主任）。6.“雙線”目標責任制：“雙線“指縣政府與鄉（鎮）政府與村民自治組織與村民為一線，教 育局與學校、學校與教師、教師與家長為一線。7.“兩免一補”：對義務教育階段免費提供教科書，免雜費和補助寄宿生中家庭困難學生生 活費。8.三通兩平臺：“三通”指寬帶網絡校校通，網絡學習空間人人通，“兩平臺”指教育管理 公共服務平臺和教育資源公共服務平臺。9.一課兩操一活動：“一課”是指大課間活動，“兩操”是眼保健操和課間操，“一活動” 指一小時陽光體育活動。

10.經費保障：一是近三年教育經費比例“三個增長”，二是農村稅費改革專項轉移支付資金 50%用于義務教育，三是城市教育附加，地方教育附加足額征收并全部用于教育，四是土地凈收益10%用于教育。

11.落實好科學發展觀：即備、教、輔、批、考、研六個環節要有明確要求。12.落實好“三表”：一是課程表，課程表分別為學校總課表、班級課表和教師個人課表三類。課程表必須必須嚴格執行國家課程計劃，不得增減。二是作息時間表，突出“一課兩操一活動”。三是課外活動表，周一至周五每天課外活動要有具體時間，內容、場地、主持人等安排。

第五篇：兩基檔案(新)

“兩基”鞏固提高工作建檔說明

為做好“國檢”后“兩基”鞏固提高工作，各地（州、市）、縣（市、區）、鄉（鎮、街道辦事處）、學校（含農牧民文化技術學校）應在建立健全“兩基”年檢復查制度的基礎上，認真做好“兩基”檔案的后續建設工作。

一、“兩基”檔案的總體要求

1、迎“國檢”時的各地（州、市）、各縣（市、區）、各鄉（鎮、街道辦事處）、學校（含農牧民文化技術學校）的“兩基”檔案要作為永久性檔案妥善保管。

2、縣、鄉（鎮、街道辦事處）、學校（含農牧民文化技術學校）每年須對“兩基”工作進行自查自評，邊查邊改，做好“兩基”檔案的續建工作，不得斷檔。

3、對學校黨支部、行政、工會、共青團、少先隊等文書檔案和教師專業技術檔案、學籍管理檔案及學校常規管理、教學管理中已有的檔案材料不再重復單獨建檔。

4、在“兩基”檔案續建工作中，要繼續保留C級指標匯總表（即過錄表）；對學校常規管理中已有的檔案材料，在“兩基”檔案目錄中應注明卷宗所在處。

二、2010年以后“兩基”建檔工作基本要求

“兩基”檔案續建工作要依據自治區人民政府《關于印發新疆維吾爾自治區基本普及九年義務教育評估驗收辦法和新疆維吾爾自治區基本掃除青壯年文盲復查評估意見的通知》新政發

[2006]31號文件（即黃皮書第29頁—33頁）的規定，做到及時補充、更新，不斷完善。為做好“兩基”續建檔案工作，在按照“黃皮書”建檔要求的基礎上，現對學校、鄉（鎮、街道辦事處）、縣（市、區）要準備的擋案材料做以下部分調整。

1（一）學校要準備的材料

增加內容：

1、學校學區人口分布圖

2、原第18條轄區內戶口學生在外就讀證明，增加“考入內初班、內高班的學生花名冊”

3、適齡殘疾兒童、少年調查表（帶照片）及殘疾證復印件

4、中小學生在?；麅约暗叫｜c名冊（若學校常規管理中已有檔案材料，不再重復單獨建檔）

5、上學年內輟學、復學學生花名冊（若學校常規管理中已有檔案材料，不再重復單獨建檔）

6、校長任命文件及相關證件

7、縣（市、區）政府批準學校設置的文件

8、學校加強安全管理的各項規章制度、應急預案、防范措施等

（二）農牧民文化技術學校(辦學點)要準備的材料（原則上不做調整）

（三）鄉（鎮、街道辦事處）要準備的材料

增加內容：

1、原第6條學戶冊（戶口冊），增加“掃盲工作所需的家庭文化擋案材料”

2、成人教育管理機構批復、專兼職教師名冊及農牧民文化技術學校培訓計劃、總結、教案、考勤冊等3、2000年以來脫盲人員考試卷、脫盲證存根、勞動力文化水平摸底情況花名冊

4、鄉（鎮、街道辦事處）關于加強學校安全及周邊治安管理的長效工作制度、應急預案、防范措施等

5、近三年小學、初中“內在外學生就讀證明”、畢業證、結業證等復印件

修改內容：

原第14條“失能、殘疾少年兒童和掃盲對象、、、、、、、的復印件”修改為“失能、殘疾少年兒童和掃盲對象、、、、、、、的帶照片復印件”

刪減內容：

1、原第2條近三年教育年報表

2、原第9條中小學校長崗位培訓的名冊及復印件

3、原第15條教師學歷證書、職稱證書、繼續教育證書等必備證書的復印件

（四）縣（市、區）要準備的材料

增加內容：

1、鄉（鎮、街道辦事處）及縣各職能部門“兩基”鞏固提高情況匯報材料

2、原第15條編委下達的全縣中小學教職工編制文件，增加“成人教育?！醇妗德毟刹?、教師編制文件”

3、縣政府及有關部門關于加強學校安全及周邊治安管理的長效工作制度、應急預案、防范措施等

修改內容：

1、原第14條“失能、殘疾少年兒童和掃盲對象花名冊及有關材料的復印件”修改為“失能、殘疾少年兒童和掃盲對象花名冊”

三、學校、農牧民文化技術學校、鄉（鎮、街道辦事處）、縣（市、區）的“兩基”檔案材料，均要編寫“兩基”檔案目錄。

四、各地（州、市）、縣（市、區）在“兩基”年檢復查時，應重視對“兩基”檔案續建工作的檢查、指導。

自治區教育督導團辦公室

二〇一一年十二月十二日