第一篇：家校聯(lián)手 共譜育人新篇章

家校聯(lián)手 共譜育人新篇章

“課外訪萬家”活動(dòng)心得體會(huì)

10月22日，周六下午，一個(gè)陽光明媚的日子。為了積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)回訪要求，下午放學(xué)后，我與唐品武、張相會(huì)兩位老師深入到花莊村六組都超然家中，與學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行了面對(duì)面溝通，耐心傾聽學(xué)生和家長的心聲，家長對(duì)我們的到來很熱情。

經(jīng)過一番攀談，我們得知，都超然家共有父母、弟弟和她四口人，家庭條件并不寬裕，爸爸在收完稻谷后已外出打工，由于母親身體較弱，家中事務(wù)較多，兩個(gè)孩子都在上學(xué)，因此，對(duì)孩子的教育精力有限，幸好都超然懂事，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家經(jīng)常做些力所能及事，并且照顧好小弟弟，一家人過得還不錯(cuò)。但從側(cè)面我們了解到由于自小父親長期不在家，缺少父愛影響，很多時(shí)候膽小、做事缺乏主見。家長對(duì)學(xué)生要求較高，希望把孩子能考上重點(diǎn)高中。

通過這次“課外訪萬家”活動(dòng)，我感觸很深。覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)、品行與學(xué)生家長的受教育程度，學(xué)生的家庭教育有很大的關(guān)系。

1、進(jìn)一步明確了教師家訪的目的，是與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)，教師也通過與家長的交談，更進(jìn)一步了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過走訪可以更深地從多個(gè)角度了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。通過走訪，可以讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和感到老師更加親近。通過走訪，可以讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，老師走訪的教育比單獨(dú)說教學(xué)生收到的效果大得多。

2、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

3、有些學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。有些留守學(xué)生缺乏家庭的關(guān)愛、家庭的溫暖。隔代教育扭曲了學(xué)生的成長。

4、家長對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

總之，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過這次“課外訪萬家”活動(dòng)，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，家校聯(lián)手，共譜育人新篇章

王 成

2011年10月23日

第二篇：家校攜手,共譜德育教育新篇章

家校攜手，共譜德育新篇章

泰安市岱岳區(qū)祝陽鎮(zhèn)第二中學(xué)

二0一三年十二月

內(nèi)容摘要：隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，越來越離不開社會(huì)、家庭的關(guān)注和參與。學(xué)校要讓學(xué)生喜歡、家長滿意，也要積極探索家校共 育新模式。祝陽二中，地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，父母大多外出打工，留守兒童多，也是少數(shù)民族居住區(qū)，大多家長對(duì)子女教育關(guān)注度不高，教育方式簡單粗暴；剛擔(dān)任校長時(shí)，家長對(duì)學(xué)校工作不滿意、不認(rèn)可，生源流失嚴(yán)重，制約了學(xué)校發(fā)展。鑒于以上兩點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)，探索家校共育新路子。經(jīng)過四年來的努力，初見成效，學(xué)生越來越喜歡，家長越來越滿意，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)地位迅速提升。由于家校共育工作成績突出，學(xué)校成為山東省家校共育實(shí)踐基地，并承擔(dān) 一項(xiàng)國家級(jí)課題。

泰安市岱岳區(qū)祝陽鎮(zhèn)地處岱岳區(qū)東部，山區(qū)、丘陵、平原各占三分之一，全鎮(zhèn)總?cè)丝?.7萬人（其中回族人口6000人），地理位置偏僻，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后。祝陽二中始建于1994年，占地面積56畝，現(xiàn)有在校學(xué)生1235人，教職工68人。多年來，學(xué)校嚴(yán)格貫徹教育方針政策，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造百姓滿意、學(xué)生喜歡的學(xué)校，并從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展，強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路和最終成為“泰安名校”的發(fā)展目標(biāo)。

自2009年以來，為了充分保證學(xué)生安全和身心健康，學(xué)校學(xué)生全部住校，但由于學(xué)生年齡小，人數(shù)多，管理難度增大，留守兒童和少數(shù)民族學(xué)生問題凸顯。針對(duì)此種情況，學(xué)校本著“讓學(xué)生成才先成人”的理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以家長委員會(huì)建設(shè)為依托，不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通，強(qiáng)化學(xué)生德育管理，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、品格，為今后的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、多措并舉，積極推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)。農(nóng)村家長相對(duì)城里家長素質(zhì)略低，意識(shí)相對(duì)落后，溝通難度大，教育孩子方式簡單粗暴，大多數(shù)家長只顧農(nóng)活，很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和健康成長，把教育孩子的責(zé)任完全推給學(xué)校。為拓寬德育教育資源，自09年以來，積極推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)，努力構(gòu)建“家校共育”德育教育工作新機(jī)制。

1、每個(gè)學(xué)年初，都成立學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)，引導(dǎo)家長參與學(xué)校教育工作，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三教形成合力，共同承擔(dān)起對(duì)學(xué)生健康成長的責(zé)任。定期召開家長委員會(huì)例會(huì)，研討解決學(xué)校發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。

2、為提高家長素質(zhì)，溝通提高教育孩子方式，做好家長培訓(xùn)工作。一是專家引領(lǐng)。學(xué)校先后邀請(qǐng)?zhí)绽^新、董春玲、劉伯偉等為全體學(xué)生家長做“家校共育報(bào)告會(huì)”。二是開通網(wǎng)上博客，開辟家長網(wǎng)上交流專欄。三是學(xué)校每學(xué)期召開不同主題的家長會(huì)。

3、啟動(dòng)“百名家長進(jìn)校園”方案，吸引家長參與學(xué)校教育教學(xué)，共同培養(yǎng)孩子，參與學(xué)校教育和管理，極大促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。開學(xué)初，發(fā)放邀請(qǐng)函，家長自愿報(bào)名，排出家長義工值日表，每周大約有五名家長到校與孩子共同學(xué)習(xí)、吃飯、活動(dòng)，與教師一起值班、備課、上課、聽課。通過與孩子一起就餐，在體會(huì)到老師為孩子做飯的辛苦的同時(shí)，也能為餐

費(fèi)較低卻能吃到衛(wèi)生可口的飯菜而放心滿意。通過與教師一起日夜值班，為學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)、與定地點(diǎn)、定時(shí)間、定教師相結(jié)合的“三層三定”式的六人制二十四小時(shí)無縫隙值班制度及老師們的辛苦付出而感動(dòng)不已。

4、開展“百名教師訪千家”和“零距離溝通”等家訪活動(dòng)。每學(xué)期利用寒暑假開展“百名教師訪千家”活動(dòng)，無論嚴(yán)寒酷暑，老師們堅(jiān)持到每一名學(xué)生家長家中家訪，和家長溝通孩子在家和在校的不同表現(xiàn)，消除了學(xué)校與家長的教育分歧和誤解，在教育孩子方面達(dá)成了共識(shí)。并發(fā)放調(diào)查問卷，在征求對(duì)學(xué)校工作意見的同時(shí)，評(píng)價(jià)考核任課教師，極大促進(jìn)了教師成長。

5、積極開展“家長義教和義工”活動(dòng)，效果顯著。家長義工主要是周三、周五放學(xué)時(shí)有5至10名家長，協(xié)助學(xué)校擔(dān)任值班任務(wù)；家長義教是家長結(jié)合自身的特點(diǎn)與長處，每周有1至2名家長進(jìn)課堂講課。學(xué)校發(fā)出“家長義教”邀請(qǐng)函后，家長根據(jù)自身特長到學(xué)校為學(xué)生表演自己的絕活，像剪紙、泥塑、寫對(duì)聯(lián)、繪畫、刺繡、針織等，讓學(xué)生增加廣泛的興趣愛好，掌握一技之長。家長們的義工值班，極大提高了學(xué)生的安全意識(shí)；而家長進(jìn)課堂上課更是給孩子們的課堂帶來新鮮的體驗(yàn)與感受。

6、定期開展星級(jí)家庭評(píng)選與交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校把德育教育陣地深入到學(xué)生家庭之中，每班評(píng)選2至3個(gè)有代表性的星級(jí)家庭，在老師的帶領(lǐng)下，選出5名學(xué)生到星級(jí)家庭進(jìn)行一天一夜的交流學(xué)習(xí)。

7、開通家委會(huì)主任熱線，架起家長與學(xué)校溝通的橋梁，除及時(shí)傾聽家長反映問題外，每星期抽5—10名家長，進(jìn)行電話訪，了解家長對(duì)學(xué)校的意見和建議；家委會(huì)主任每月負(fù)責(zé)召開一次家委會(huì)例會(huì)，與學(xué)校一起商討家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題；成立家長理事會(huì)，一月參加一次校委會(huì)例會(huì)，參與學(xué)校重大決策的商討和制定。

二、以人為本，關(guān)愛兩大特殊教育群體，為家長消除后顧之憂。

1、實(shí)施“幫扶四個(gè)一工程”，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。近年來，留守兒童的不斷增多成為制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。我校生源全部來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，父母外出打工較多，留守兒童日益增多，目前已有400余人。由于平時(shí)缺乏關(guān)愛，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和心理健康等方面出現(xiàn)很多問題。為切實(shí)幫助解決留守兒童在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難，努力讓他們感受到家庭溫暖，健康、快樂成長，給他們更多地幫助和關(guān)愛。首先，學(xué)校對(duì)留守兒童實(shí)施“幫扶四個(gè)一工程”——每學(xué)期送一件衣服；邀請(qǐng)學(xué)生到教師

家吃一頓飯；送給學(xué)生一本有意義的書；每星期找學(xué)生談一次心。其次，為外出打工的學(xué)生家長開通校長熱線和班主任信箱，加強(qiáng)了留守兒童家長與學(xué)校的聯(lián)系與溝通。

2、以尊重為前提，關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生。祝陽轄區(qū)內(nèi)有回族居民，學(xué)校回族學(xué)生多，學(xué)生出現(xiàn)問題很難與其家長溝通處理，管理難度很大。于是，學(xué)校把回族學(xué)生的教育管理作為一項(xiàng)重要工作來抓。首先，各級(jí)家長委員會(huì)積極吸收回族家長，努力讓其發(fā)揮作用，讓其家長感覺到學(xué)校的誠心。其次，學(xué)校成立回民食堂，從生活上關(guān)心回族學(xué)生，讓其家長從內(nèi)心深處感覺到學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)心。第三，每學(xué)期單獨(dú)召開一次回民家長培訓(xùn)會(huì)，提高家長素質(zhì)；主動(dòng)邀請(qǐng)回民家長來校參加活動(dòng)，增進(jìn)溝通交流；在到戶家訪的基礎(chǔ)上，班主任每學(xué)期電話家訪3次。經(jīng)過努力，三年來回族學(xué)生上進(jìn)好學(xué)、文明禮貌，家長素質(zhì)越來越高，更加理解學(xué)校、關(guān)注支持學(xué)校。

三、通過家校共育新模式的探索，給學(xué)校帶來的變化。天道酬勤，三年來，學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新發(fā)展，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學(xué)生自信好學(xué)，文明上進(jìn)，校園活動(dòng)豐富多彩，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校先后被評(píng)為教書育人先進(jìn)單位和書香校園、素質(zhì)教育示范校等等。2011年先后在我校召開兩次岱岳區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2012年4月份，圓滿完成了全區(qū)校長駐校培訓(xùn)工作，學(xué)校的德育教育及管理受到駐校校長的高度贊譽(yù)。由于家校共育工作突出，學(xué)校成為山東省家委會(huì)實(shí)踐基地，并承擔(dān)一項(xiàng)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。2012年，學(xué)校順利通過山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。

四、今后的探索 我校家校共育經(jīng)歷了四年的探索，為開拓新局面，進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會(huì)的職能作用，今后將開展如下工作：一是不斷成熟完善家長參與的學(xué)校德育管理新體系；二是如何挖掘家長委員會(huì)潛能，建立完善校本課程體系；三是如何全面提高農(nóng)村家長素質(zhì)。

2013年12月10日

第三篇：家校聯(lián)手 沖刺中考

家校聯(lián)手 沖刺中考

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、同學(xué)們：

大家好！

陽春三月，春意濃濃，中考的腳步正和著春風(fēng)向我們大步走來，今天我能在這里，與孩子們一起感受百日沖刺誓師大會(huì)，心情非常激動(dòng)！三年前，孩子們懷著少年的理想，帶著父母的囑托和期望，跨入了首山鎮(zhèn)一中的大門，三年來，為了孩子們的成長，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師傾注了大量的心血，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲——你們辛苦了！謝謝你們！

各位同學(xué)：“九年磨一劍，六月試鋒芒”，屈指一算，離中考僅有100天了。100天，在生命的長河中，只是短短的一瞬，而對(duì)于你們奮斗的旅程，卻是十分關(guān)鍵的一步。古人說：“行百里者半九十”，最后一段路往往是最艱難的，我既是家長，也是一名教育工作者

第四篇：家校聯(lián)手 共創(chuàng)輝煌

家 校 聯(lián) 手

共 創(chuàng) 輝 煌

——?jiǎng)⒋逍W(xué)家長委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。近幾年來，我校積極貫徹落實(shí)國家、省、市教育行政部門關(guān)于德育工作的重要指示精神，全面貫徹《家長教育行為規(guī)范》，以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以“為國教子，以德育人”為目標(biāo)，促使了學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，高度重視家長學(xué)校的建設(shè)，營造了良好的育人環(huán)境，使學(xué)生的身心有了長足的發(fā)展。

一、組織健全，明確重點(diǎn)，制定計(jì)劃。

我校家長委員會(huì)，由一把手負(fù)責(zé)，家長代表，校方領(lǐng)導(dǎo)任家庭委員會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)，委員14人，家長代表占三分之二。委員會(huì)定期換屆選舉，每學(xué)期召開委員會(huì)議。家庭教育委員會(huì)主要任務(wù)為探討家庭教育方法，總結(jié)交流教育經(jīng)驗(yàn)、反饋學(xué)校與家庭之間教育的有關(guān)信息等。確保家長學(xué)校工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)到位。我們本著以人為本、針對(duì)性強(qiáng)、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)的原則制定了家長學(xué)校工作計(jì)劃。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)家長的培訓(xùn)分年級(jí)進(jìn)行。低年級(jí)重點(diǎn)介紹兒童的心理、生理發(fā)展規(guī)律；中年級(jí)重點(diǎn)講述兒童的心理、生理的基本特點(diǎn)和教育對(duì)策；對(duì)高年級(jí)家長重點(diǎn)講述親情對(duì)小孩的影響，要求他們放下架子，與孩子平等對(duì)話。定期召開家長會(huì)議，每學(xué)期一次，會(huì)議向家長介紹家庭教育的典型經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校教育的一些新要求，匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。為使廣大教師對(duì)家長學(xué)校有正確的認(rèn)識(shí)和足夠的重視，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育理論和家庭教育知識(shí)，探討教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化育人意識(shí)。召開各種形式的座談會(huì)，聯(lián)系思想、工作實(shí)際，正確分析與家長產(chǎn)生矛盾的原因，討論與家長的溝通以及解決問題的方法等，使大家充分認(rèn)識(shí)到校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生能力的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開家庭教育，離不開家長的大力支持和緊密配合。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，有了良好的家庭，才會(huì)有一個(gè)良好的社會(huì)，乃至一個(gè)健全強(qiáng)盛的國家。

思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一之后,擺正了教師和家長的關(guān)系，便請(qǐng)家長到學(xué)校來為登門拜訪，把每次家訪的內(nèi)容和解決的問題認(rèn)真做好記錄。學(xué)校定期檢查。召開各年級(jí)段家長會(huì)，與家長交流思想，溝通情感，讓他們暢所欲言，提意見，講建議，共謀學(xué)校發(fā)展。每學(xué)期搞一次教學(xué)開放周，讓家長走進(jìn)課堂聽課，觀看學(xué)生活動(dòng)和教師的基本功展示。讓家長近距離地了解學(xué)校，信任學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校。在“減負(fù)”的大環(huán)境下，以書信形式宣傳“減負(fù)”精神，號(hào)召家長積極參與。

三、開展了行之有效的活動(dòng)，使家長樂于接受。

經(jīng)過多年的實(shí)踐，我們總結(jié)了一些家長樂于接受的教育方法：

1、執(zhí)行“家長開放周”活動(dòng)制度，增加了填寫活動(dòng)日反饋意見這一環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)家長與學(xué)校、教師的理解、交流。

2、加強(qiáng)家長培訓(xùn)工作，提高育人水平。隨著新一輪課程改革不斷推進(jìn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系和轉(zhuǎn)變家長思想觀念也勢(shì)在必行。推進(jìn)課改的關(guān)鍵是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，不僅教師要轉(zhuǎn)變觀念，家長也要從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的誤區(qū)中走出來，為此，我校堅(jiān)持按照創(chuàng)辦家長學(xué)校要求、努力辦好家長學(xué)校、以講座的形式向家長明確實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)行課程改革的目的、意義和作用，通過學(xué)習(xí)，家長們逐步提高了認(rèn)識(shí)，懂得了如何尊重孩子的獨(dú)立人格，如何調(diào)動(dòng)孩子的主體積極性。

3、教師繼續(xù)開展“走出去”的家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮家訪橋梁作用。我校把全面性家訪工作列入了班主任工作計(jì)劃之中。在新課程改革的感召下，我們真正地做到了走進(jìn)學(xué)生的家庭，走進(jìn)家長的心理，并且改變了以前“無事不登三寶殿”的做法，以報(bào)喜為主。班主任幫助家長提高家教水平，拉近家長與教師間的距離，使家庭教育和學(xué)校教育始終保持一致，為學(xué)生發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)家庭與學(xué)校融為一體的教育環(huán)境。

同時(shí)學(xué)校還關(guān)注弱勢(shì)家庭，讓家長、學(xué)生走出困境。尤其對(duì)“殘缺型”家庭給予多方面關(guān)注。學(xué)校開展了多次愛心助學(xué)活動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)上、生活上、學(xué)習(xí)上幫助他們。幾年來，我們經(jīng)過多方努力，使許多孩子得到了救助。我們從多方努力和教育所取得的成績感動(dòng)了家長，贏得了家長和社會(huì)的肯定。

4、構(gòu)建、社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造良好的思想道德教育氛圍。與場(chǎng)各部分積極配合。聘請(qǐng)安全辦、綜治辦，村委等多個(gè)部門進(jìn)行法治安全教育等活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長積極配合，收到了很好的效果。

5、邀請(qǐng)土專家，學(xué)習(xí)剪窗花。我校今學(xué)期掀起了“邀請(qǐng)土專家，學(xué)習(xí)剪窗花”的熱潮。安站鎮(zhèn)歷來有逢年過節(jié)、辦喜事貼窗花的習(xí)俗，為了讓這一民間手藝不失傳，更為了提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，我校結(jié)合綜合實(shí)踐小課題轟轟烈烈開展起了這一活動(dòng)。邀請(qǐng)村剪紙能手，利用課外活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)興趣小組的學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙。學(xué)生熱情很高，剪紙技藝日見成效，極具創(chuàng)意。學(xué)生剪制的花草、團(tuán)花，獨(dú)樹一幟，賞心悅目。受到了家長的好評(píng)。

四、加大投資力度，創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件。

為使各項(xiàng)工作順利展開，我校克服重重困難，想方設(shè)法，改善辦學(xué)條件，先后建立了微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接受室，每班購置了液晶電視機(jī)、VCD，進(jìn)一步豐富了體育器材，圖書等，課外活動(dòng)、大課間豐富多彩，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展了學(xué)生的特長，使家長學(xué)校增添了新的活力。還為全校教師換上了新辦公物品，改善了辦公條件，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。加大學(xué)校硬件建設(shè)的力度，努力改善辦學(xué)條件。整個(gè)校園干凈整齊，自成一體，受到家長和學(xué)生們的普遍稱贊。

幾年來，我們的工作也受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我們深深地認(rèn)識(shí)到，上述成績的取得，與家長學(xué)校的支持和幫助密不可分。辦好家長學(xué)校，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作都有促進(jìn)和幫助。孩子是家長的希望，也是老師的希望，更是國家的希望。在今后的工作中，我們更應(yīng)加強(qiáng)與家長之間的交流，增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，為了我們的孩子，為了我們的神圣職責(zé)，為了向祖國輸送出合格的人才而不懈的努力。

劉 村 小 學(xué)

2011.10

第五篇：家校聯(lián)手共建整潔校園

家校聯(lián)手共建整潔、平安、和諧校園

各位家長：

大家晚上好！很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加學(xué)校組織的這次家長會(huì)，和我們一起探討有關(guān)孩子的教育問題,你們的到來本身就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我校教育工作的支持。在此，我和本班科任教師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天我們能坐在一起，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目的,那也就是我們今天召開家長會(huì)的主題:“加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧社會(huì)”，為了孩子的學(xué)習(xí)、發(fā)展和未來,希望通過這次家長會(huì)能加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、學(xué)生與家長的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長也能夠更好的教育自己的子女成才。總之一句話，就是“一切為了孩子,為了一切孩子，為了孩子的一切。”。這是我們的共同目標(biāo),也是我們學(xué)校教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)。下面就家校聯(lián)手，共建整潔、平安、和諧校園談?wù)勛砸训目捶ā?/p>

一、學(xué)校安全教育管理是學(xué)校工作的重要組成部分，各級(jí)組織，從上至下，對(duì)學(xué)校安全非常重視，我們要認(rèn)真貫徹“生命不保，何談教育；安全第一，預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針。為了您的孩子，我們的學(xué)生健康成長，我們提出如下倡議：1

⒈隨著縣域（城）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縣城的（我地處轄區(qū)）道路四通八達(dá)，給人們的出行帶來了極大的方便，但同時(shí)也有（存在著）安全隱患，希望家長共同教育學(xué)生，自覺遵守道路交通法規(guī)。橫過馬路時(shí)，要一停二看三通過，教育孩子不要（在公路上）玩滑板車（和騎自行車），要教育孩子不要到施工工地上玩耍，防止發(fā)生意外。

⒉孩子在家時(shí)，沒有家長的陪同，不要到河、溝、塘、庫游泳。以免發(fā)生溺水事故，造成不可挽回的損失。大雨、暴雨天氣要教育孩子不要從滑坡地段通過。

⒊要隨時(shí)檢查，不要讓孩子帶管制刀具及易燃易爆物品進(jìn)校園，以防止對(duì)自己或他人構(gòu)成傷害。

⒋家庭、學(xué)校、社會(huì)是現(xiàn)代教育的三大基石，家庭教育是基礎(chǔ)，三方只有密切配合，才能教育好孩子。學(xué)校每節(jié)課都要清查學(xué)生人數(shù)，當(dāng)你的孩子有緊急情況不能到校時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校安全辦或所在班班主任請(qǐng)假；當(dāng)學(xué)生有病或與他人發(fā)生糾紛時(shí)，學(xué)校通知家長，家長要及時(shí)趕到，以平和、尊重、認(rèn)真的態(tài)度，與學(xué)校、與對(duì)方家長溝通。只有這樣才能妥善解決問題。要密切保持學(xué)校與家庭的聯(lián)系，學(xué)校安全辦電話：***；班主任電話：

二、開展愛國主義衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園衛(wèi)生工作，美化、亮化校園。共建起優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境。

⒈在家，要教育孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)及勞動(dòng)人民的思想，讓他們明白：他們不僅是家庭生活的享受者，也是家庭生活的維護(hù)者與建設(shè)者。從小樹立“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的社會(huì)主義榮辱觀。

⒉好習(xí)慣成就好人生。要教育孩子不喝生水，不吃發(fā)霉、變質(zhì)食品，不購買不合格小食品。

⒊講究衛(wèi)生，少生疾病。要教育孩子勤換衣服，勤洗澡，飯前便后要洗手。

⒋要教育學(xué)生養(yǎng)成不亂扔垃圾，尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。

讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，共同構(gòu)建整潔、平安、和諧校園，讓我們?nèi)w師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力！

最后，祝各位家長身體健康！生活愉快！家庭幸福！

2010年11月26日