第一篇：健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作自評(píng)報(bào)告（大全）

如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)常青小學(xué)

健康教育促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作自評(píng)報(bào)告

2017.6

我校是如皋市在校學(xué)生較多的一所農(nóng)村小學(xué)，目前有29個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生總數(shù)為1576人，專任教師76人。學(xué)校堅(jiān)持“對(duì)學(xué)生的一切負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的理念，牢記“勤、實(shí)”的校訓(xùn)，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。2011年，學(xué)校被評(píng)為“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(銅牌)”。2012年，獲 “江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(銀牌)”稱號(hào)。近五年學(xué)校積極創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)”，我校不斷加強(qiáng)師生健康衛(wèi)生工作，進(jìn)一步完善健康衛(wèi)生管理，我們?cè)谑薪逃帧⑿l(wèi)生局及鎮(zhèn)黨委的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，對(duì)標(biāo)找差，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建工作，不斷增強(qiáng)師生員工的健康意識(shí)，提高健康水平，有效地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的順利開展。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)自我測(cè)評(píng)，已達(dá)到上級(jí)要求，現(xiàn)將相關(guān)創(chuàng)建工作匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證創(chuàng)建工作

學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主要負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)、校心理咨詢師、骨干教師代表、家長(zhǎng)代表、業(yè)莊村委會(huì)成員為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由明志華副校長(zhǎng)具體分管負(fù)責(zé)。層層落實(shí)，步步督察。既分工負(fù)責(zé)，又通力合作。通過定期召開健康促進(jìn)校工作會(huì)議，有序推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。

學(xué)校確立“健康第一、全面發(fā)展”的教育思想，保障青少年健康的成長(zhǎng)。學(xué)年度開學(xué)初，我校就將“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作計(jì)劃當(dāng)中，并具體落實(shí)，確保學(xué)校創(chuàng)建工作正常有序的開展。

二、統(tǒng)一“健康第一”理念，確定培養(yǎng)健康人才目標(biāo)

“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，改變“重治療輕預(yù)防”的社會(huì)習(xí)俗，增強(qiáng)師生的保健意識(shí);校領(lǐng)導(dǎo)從運(yùn)動(dòng)面積的確定、活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)置、健身運(yùn)動(dòng)器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時(shí)間、作息時(shí)間的規(guī)定、課程的設(shè)置、體育活動(dòng)時(shí)間的保證、健康知識(shí)技能的培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，都做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根每個(gè)教職工心中。

三、以學(xué)校健康政策，推動(dòng)各機(jī)制貫徹實(shí)施 1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

2.切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度。包括創(chuàng)建工作例會(huì)制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、禁煙制度、保健室工作制度、文明班級(jí)評(píng)比制度、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見病定期上報(bào)制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。學(xué)校在顯著位置展示了健康促進(jìn)學(xué)校章程，使每位師生清楚了解健康促進(jìn)學(xué)校章程的基本內(nèi)容。

3.健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。學(xué)校有專職校醫(yī)一名，持有衛(wèi)生專業(yè)職業(yè)資格證書，接受過專業(yè)知識(shí)及急救技能的培訓(xùn)，獲得醫(yī)師資格證書。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室一個(gè)，選派佘友梅教師參加心理咨詢師培訓(xùn)，參加全國(guó)心理咨詢師考試，并持有三級(jí)心理咨詢師證書。今后，學(xué)校還將派教師參加了南通市教師心理健康教育資格認(rèn)證(初級(jí))培訓(xùn)班。

四、健康創(chuàng)建全員參與，擔(dān)當(dāng)健康教育的主體責(zé)任

1.寓健康教育于課堂教學(xué)。為使全員育人、健康育人的工作落到實(shí)處，校教務(wù)處要求任課教師積極滲透健康教育內(nèi)容，一要在“教學(xué)案”中有體現(xiàn)，二要在課堂評(píng)價(jià)中有監(jiān)督。凡是評(píng)上優(yōu)質(zhì)課的都要有體現(xiàn)健康教育的思想，對(duì)于體育、科學(xué)等專業(yè)性課程，則結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，將健康教育放在重要位置，把健康育人作為重要指標(biāo)來評(píng)價(jià)。

2.開展有針對(duì)性的專題教育。結(jié)合“營(yíng)養(yǎng)日”、“愛眼日”、“愛牙日”、血吸蟲病、碘缺乏病等進(jìn)行專題教育。統(tǒng)一印發(fā)《肥胖的危害》、《預(yù)防腸道感染》、《口腔衛(wèi)生與牙齒保健》、《抵制毒品，預(yù)防艾滋病》、《注意安全，珍愛生命》等知識(shí)材料。校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)，保證了健康教育的普及性和科學(xué)性。

五、落實(shí)健康教育，極力改善學(xué)校物質(zhì)環(huán)境

我校對(duì)照創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校”的細(xì)則，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，保證健康，不斷改善學(xué)校物質(zhì)環(huán)境。

1.確保硬件設(shè)施完全達(dá)標(biāo)。教室人均面積及布置、教室桌椅及黑板、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求，抓好校園凈化、美化工作，學(xué)校加固、出新了教學(xué)樓，改造平整了操場(chǎng)，改造了教室燈光、廁所、教學(xué)樓洗手池，添置了食堂農(nóng)藥檢測(cè)儀，加裝了教室窗簾、重新規(guī)劃了校園宣傳欄，并在開學(xué)初把校園保潔區(qū)劃分到班到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔衛(wèi)生、凈化美化。今年我校積極爭(zhēng)取，創(chuàng)造條件，完成了操場(chǎng)的塑膠化，為師生健康鍛煉、健康學(xué)習(xí)提供了場(chǎng)地保障。

2.重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自治、自律，大隊(duì)部組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全志愿者，建立了“常青小學(xué)一日常規(guī)檢查組”，組建了學(xué)生發(fā)展社團(tuán)，通過創(chuàng)建學(xué)生教育管理機(jī)制，更有效地加強(qiáng)學(xué)生自主管理，不斷提升學(xué)生自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力，更好地樹立學(xué)生良好形象。進(jìn)一步動(dòng)員全校學(xué)生不吃口香糖，不亂丟果皮、廢紙，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個(gè)人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。

3.辦好食堂，保證師生飲食安全。學(xué)校食堂是如皋市A級(jí)食堂，按照食堂標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的硬件設(shè)施，另一方面通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識(shí)。嚴(yán)把食品采購(gòu)入口關(guān)，實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)，關(guān)注食品安全，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請(qǐng)搬經(jīng)鎮(zhèn)市場(chǎng)監(jiān)督部門和鎮(zhèn)衛(wèi)生部門的專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。

4.堅(jiān)持安全隱患報(bào)告處理制度。學(xué)校總務(wù)處配有專職校園安全檢查員，對(duì)學(xué)校作定期與不定期安全檢查，并登記上報(bào)。容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方都張貼有明顯的警示標(biāo)志，在集會(huì)等大型統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)，樓梯口、校門口等容易出現(xiàn)擁擠、有安全隱患的地方，全部安排專人值班，每學(xué)年都進(jìn)行一次防火、防震逃生方面的安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)或演練。此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的純凈飲用水和生活用水。

六、規(guī)范健康行為，提升的人文精神

1.加強(qiáng)規(guī)范管理，學(xué)校教務(wù)處制定了《常青小學(xué)教師規(guī)范教學(xué)行為的規(guī)定》，并且教務(wù)處每節(jié)課安排行政人員巡課，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)禁任何形式的體罰與變相體罰。

2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)校以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標(biāo)，注重制度建設(shè)，推行自主教育，加強(qiáng)檢查評(píng)比，切實(shí)規(guī)范學(xué)生的健康行為，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.學(xué)校關(guān)愛校園里的弱勢(shì)群體，為困難學(xué)生建立了檔案，并按不同的困難情況進(jìn)行了分類，在此基礎(chǔ)上積極開展各種幫困活動(dòng)。針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣;對(duì)家庭困難的學(xué)生，學(xué)校通過贈(zèng)送衣服和學(xué)習(xí)用品、愛心補(bǔ)助、免費(fèi)用餐等形式，幫助他們走出貧困的窘境，對(duì)特別困難的尋求單位定點(diǎn)幫扶，我校與江蘇銀行一起開辦了春蕾班，目前有20名學(xué)生在班；向《關(guān)心下一代周報(bào)》尋求支持，六月對(duì)四（2）丁鵬同學(xué)進(jìn)行了幫扶，有望年年關(guān)注，力爭(zhēng)學(xué)校學(xué)生健康發(fā)展一個(gè)也不能少，學(xué)生的整體人文精神得到提升。

七、及時(shí)解決影響健康的問題，改善師生的健康狀況

在傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學(xué)校還會(huì)同各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點(diǎn)地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。

1.對(duì)師生實(shí)施健康檢查。學(xué)校為教職工、學(xué)生建立了健康檔案，并定期進(jìn)行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢兩年一次，女教工的婦科檢查一年一次;每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，校醫(yī)還對(duì)師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽(yáng)性特征、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。學(xué)校每學(xué)期都安排一次針對(duì)師生健康的知識(shí)講座，通過邀請(qǐng)鎮(zhèn)防疫站及搬經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生講座，廣大師生對(duì)健康有了更清晰地認(rèn)識(shí)。

2.切實(shí)開展常見病、傳染病的防治工作。學(xué)校利用櫥窗，在春季、秋季傳染病多發(fā)季宣傳預(yù)防工作，并有針對(duì)的進(jìn)行免疫接種工作，免疫接種率達(dá)100%。學(xué)校遵循“預(yù)防為主”的原則，重點(diǎn)抓了晚消毒、晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

3.每學(xué)期為學(xué)生視力檢查一次，今年學(xué)生近視新發(fā)率為-7.44%。體檢中的貧血檢測(cè)，營(yíng)養(yǎng)不良率呈下降趨勢(shì)。重視學(xué)生“六病”防治工作有具體措施和綜合評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生近視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防，針對(duì)性的開展一定健康干預(yù)，干預(yù)成年時(shí)才會(huì)出現(xiàn)明顯癥狀的疾病，在少年時(shí)期及早防治。采用群體宣傳教育等多種形式，改善學(xué)生的不良衛(wèi)生行為，提高學(xué)生的自我保健能力。

4.做好心理健康教育。學(xué)校按規(guī)定在遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)活動(dòng)區(qū)的二樓綜合樓建立了心理咨詢室，心理咨詢室環(huán)境整潔優(yōu)雅，便于師生溝通，心理咨詢室的定時(shí)開放及心理咨詢信箱的設(shè)立，便于廣大師生解決心理問題。心理咨詢有登記，師生隱私有保障。

八、促進(jìn)學(xué)生健康知識(shí)的積累，提高學(xué)生保健技能的提升

1.學(xué)校把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。按有關(guān)規(guī)定每?jī)芍馨才乓还?jié)健康教育課，做到有計(jì)劃、有教材、有教師、有教案、有評(píng)價(jià)。每學(xué)期學(xué)校組織一次學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的抽樣測(cè)試，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的健康教育的狀況，以便有針對(duì)性地調(diào)整健康教育的內(nèi)容。校保健室每月印發(fā)一份健康小報(bào)。重點(diǎn)講授個(gè)人衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、視力保護(hù)、生理衛(wèi)生、常見病防治等衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)校還訂購(gòu)了掛圖、模型、幻燈片等教具供師生學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育，教育學(xué)生正確對(duì)待青春期的健康衛(wèi)生等，使大多數(shù)學(xué)生樹立了正確的道德觀和健全的人格觀，增強(qiáng)了對(duì)各種不良誘惑的免疫力。

2.控?zé)熓菭?zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的最基本條件之一，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把控?zé)煿ぷ髯鳛檎麄€(gè)爭(zhēng)創(chuàng)工作的重要環(huán)節(jié)來抓，成立了控?zé)煿ぷ餍〗M，制定了控?zé)熛嚓P(guān)制度和規(guī)定，使我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧嗣黠@的成效。學(xué)校現(xiàn)已創(chuàng)建為“如皋市無煙學(xué)校”，我校制定了《常青小學(xué)禁煙制度》，在醒目位置張貼了禁煙標(biāo)志。學(xué)校規(guī)定教師不得在學(xué)生面前吸煙、開會(huì)時(shí)禁煙、公共場(chǎng)所不得吸煙，不吸游煙;要求學(xué)生做到不吸笫一支煙。學(xué)校還召開部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的控?zé)熣吆痛胧Ｍ议L(zhǎng)配合學(xué)校教育子女拒絕吸煙，為子女做好表率。

3.注重教育學(xué)生注意平衡膳食營(yíng)養(yǎng)，改掉平時(shí)不良的飲食習(xí)慣，要求學(xué)校食堂注意師生飲食的衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)。學(xué)校召開班主任會(huì)和全體學(xué)生會(huì)，教育學(xué)生注意口腔保健、用眼衛(wèi)生及端正坐姿，要求每天早晚刷牙，學(xué)習(xí)生活中要保護(hù)視力，認(rèn)真正確的做好眼保健操，上課、作業(yè)時(shí)坐姿要正確。學(xué)校每天利用體育課、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，利用“國(guó)旗下講話”教育學(xué)生周末連續(xù)看電視、上網(wǎng)不超過1小時(shí)，教育學(xué)生飯前便后要洗手，遇到緊急情況，要臨危不亂，要按防災(zāi)演練逃生，同時(shí)，遇到心情不好、碰到問題時(shí)主動(dòng)尋求老師、家長(zhǎng)或?qū)W校心理咨詢老師幫助。通過發(fā)《告家長(zhǎng)書》，家校聯(lián)合，教育學(xué)生注意交通安全，讓每位學(xué)生明白健康、生命的可貴。青少年學(xué)生要遠(yuǎn)離毒品，利用櫥窗、廣播，通過圖片、案例形式宣傳教育。經(jīng)常性利用校電子屏、健康宣傳欄(常更換)、黑板報(bào)、校園廣播加強(qiáng)健康宣傳。下發(fā)資料，加強(qiáng)健康教育的宣傳，積極組織全體學(xué)生參加省健康知識(shí)網(wǎng)上答題。

九、以學(xué)校校本培訓(xùn)，帶動(dòng)師生健康環(huán)境良性循環(huán)

學(xué)校除校本培訓(xùn)，還多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。

1.學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，從兩個(gè)方面加強(qiáng)家校關(guān)系的建設(shè)。一是班主任為主的學(xué)校與家長(zhǎng)常年聯(lián)系制，通過“校訊通”與“家校聯(lián)系冊(cè)”，互通學(xué)生在校情況、在家情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況、休閑活動(dòng)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合管理和教育;二是每學(xué)期至少一次家長(zhǎng)會(huì)，并保證出席率，與家長(zhǎng)共商量研究，做好各項(xiàng)落實(shí)工作，使學(xué)生身心進(jìn)一步成長(zhǎng)，至此，我校家校共同體已經(jīng)舉行了三屆六次。2.學(xué)校與周邊社區(qū)關(guān)系密切，平時(shí)搞好與社區(qū)的關(guān)系，保障了學(xué)校周邊的衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)，周邊群眾對(duì)學(xué)生校外情況積極及時(shí)提供信息，常青社區(qū)醫(yī)務(wù)室與學(xué)校建立合作關(guān)系，為學(xué)校提供醫(yī)療保健服務(wù);學(xué)校聘請(qǐng)搬經(jīng)派出所所長(zhǎng)為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，定期來校進(jìn)行法制宣傳與教育等。學(xué)校也定期組織學(xué)生到社區(qū)開展健康促進(jìn)活動(dòng)，為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)。例如:學(xué)校組織學(xué)生到附近街道、敬老院等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，為孤寡老人送溫暖，為社區(qū)活動(dòng)提供信息技術(shù)服務(wù)、運(yùn)動(dòng)設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地等。

3.為保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全，學(xué)校與搬經(jīng)鎮(zhèn)政府及常青村委會(huì)協(xié)調(diào)，在上放學(xué)有保安、城管，保證交通安全。

十、創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)取得的成績(jī)

1.舉辦了三屆家校共同體活動(dòng)，師生健康知識(shí)、行為、技能有明顯提高，師生安全、健康意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng);學(xué)校先后兩次被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”

2.師生在健康的前提下，我校在教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，被如皋市教育局評(píng)為“甲類學(xué)校”。

3.學(xué)生的知識(shí)與技能協(xié)同發(fā)展也是我校一大亮點(diǎn)，學(xué)生的自理能力、合作水平等得到顯著提高，2015與2017年在我校召開了南通市綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)會(huì)兩次;

4.加強(qiáng)教育裝備管理使用，通過了“南通市數(shù)字化校園”的驗(yàn)收。5.我校開設(shè)主體社團(tuán)2個(gè)（跆拳道、太極拳），中心社團(tuán)19個(gè)。如皋市小學(xué)生“三獨(dú)”中任思嘉同學(xué)獲得十佳稱號(hào)，今年又有兩名選手代表搬經(jīng)鎮(zhèn)去如皋參賽。

6.積極組織全校師生冬季長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子等活動(dòng)。2016市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我校得20.5分(搬經(jīng)鎮(zhèn)獲甲級(jí)隊(duì))，2017如皋市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我校得15.5分（搬經(jīng)鎮(zhèn)獲甲級(jí)隊(duì)），我校在鎮(zhèn)體藝衛(wèi)教育作大會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，得到兄弟學(xué)校的好評(píng);7.重視安全建設(shè)，各種安全教育評(píng)比連年在如皋市排名前列;8.2016年被評(píng)為南通市規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校 9.2017年5月被評(píng)為如皋廉潔示范學(xué)校

10.2017年6月學(xué)校升格為江蘇省珠心算特色學(xué)校

總之，在各級(jí)“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建過程中，我們做了一些工作，校園也發(fā)生了可喜的變化，全體師生對(duì)“健康”有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但是，對(duì)照“金牌學(xué)校”，當(dāng)然我們的工作還有需要繼續(xù)深化的地方，如要進(jìn)一步完善師生健康檔案，學(xué)生參與深入社區(qū)以健康為主題的活動(dòng)不夠。今后我們將繼續(xù)在促進(jìn)師生健康方面花更大力氣、做更多更細(xì)工作，為全面提高師生健康素質(zhì)盡心盡力。

第二篇：松崗中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校自評(píng)報(bào)告.doc

我健康 我快樂

—— 深圳市松崗中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

深圳市松崗中學(xué) 二〇一四年六月

一、學(xué)校概況：

深圳松崗中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，1999年遷到新校區(qū)。2000年，中共中央作出在全國(guó)十二座城市舉辦內(nèi)地新疆高中班的決策，我校列為其中。深圳市政府決定將學(xué)校列為“重點(diǎn)建設(shè)、重點(diǎn)投入、重點(diǎn)提高”的學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模為84個(gè)教學(xué)班，4490名學(xué)生，其中，內(nèi)地高中新疆班學(xué)生約862人。學(xué)校共有教職工415人，其中特級(jí)教師8人，高級(jí)職稱教師102人。

學(xué)校占地面積11萬多平方米，建筑面積8萬多平方米。校園建筑為歐式風(fēng)格，教學(xué)樓、功能室和宿舍布局錯(cuò)落有致；校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，各種綠樹環(huán)繞，多種花草綴落其中，綠化覆蓋率達(dá)70%。學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)面積達(dá)2萬平方米，擁有塑膠跑道田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球活動(dòng)中心，建有體育館、游泳池、跆拳道室、武術(shù)室。

松崗中學(xué)堅(jiān)持“健康第一”的辦學(xué)理念。鄒小新校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工，大力推行素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)身心健康的現(xiàn)代人才。2012年9月份通過無煙學(xué)校評(píng)審，10月份通過健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)評(píng)審。2013年9月份，我校開始健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)的創(chuàng)建工作，學(xué)校繼續(xù)在原有的辦學(xué)理念上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“健康第一”的理念。近一年來，我校把這一理念當(dāng)作實(shí)施現(xiàn)代化教育，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要工作，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，取得了顯著的成效。現(xiàn)將有關(guān)創(chuàng)建情況介紹如下：

二、創(chuàng)建中的主要措施：

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全健康制度

l、成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)小組。為了全面有效開展創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把這項(xiàng)工作放在學(xué)校重要議事日程上。學(xué)校成立了以鄒小新校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)楊海春為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了包括主管體育衛(wèi)生后勤的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處主任、教學(xué)處主任、總務(wù)處主任、各級(jí)長(zhǎng)等為成員組成的工作組。

2、制定和健全健康促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)健康促進(jìn)學(xué)校工作的具體內(nèi)容和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，制定了我校各項(xiàng)健康政策規(guī)章制度。進(jìn)一步完善我校《師生體檢制度》、《傳染病預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案》、《食堂食品安全制度》《班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比制度》、《學(xué)校安全制度》等。建立師生健康檔案，發(fā)現(xiàn)師生常見病、傳染病及時(shí)告知并治療。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、安全措施宣傳教育。

(二)分析我校現(xiàn)狀，制定創(chuàng)建計(jì)劃

學(xué)校創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)我校現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，根據(jù)實(shí)際情況制定詳細(xì)有效的創(chuàng)建計(jì)劃: 2013年9月一2013年12月，組織全校師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)校有關(guān)理論知識(shí)，提高健康思想認(rèn)識(shí)，做好全校師生創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2014年1月一2014年3月，召開師生動(dòng)員大會(huì)，采取多種形式廣泛宣傳創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義，強(qiáng)化健康意識(shí)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。

2014年3月一2014年4月，各組員按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。按照深圳市創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要求做好相關(guān)資料整理工作，接受“健康促進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)檢查。

2014年5月一2014年6月，嚴(yán)格按照《深圳市健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，接受健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗(yàn)收。

2014年6月份—2014年7月，對(duì)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)估，總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)，提出今后工作目標(biāo)和努力方向。

(三)師生共學(xué)健康，提高理論認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”是個(gè)動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的過程，把健康滲透于學(xué)校教育的各個(gè)方面，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，使師生牢固樹立健康第一的理念。

1、我校利用宣傳版報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗、海報(bào)、廣播稿、宣傳單、校園網(wǎng)等各種形式，加強(qiáng)健康知識(shí)的宣傳；我校團(tuán)委組織各班以健康為主題開展班會(huì)活動(dòng)；校醫(yī)室向全校師生發(fā)放健康常識(shí)，讓全校師生了解健康的真正內(nèi)涵，讓健康的意識(shí)和行為習(xí)慣如影隨形。整個(gè)校園都透著健康的氣息，整個(gè)師生都散發(fā)著健康的精神風(fēng)貌。

2、在創(chuàng)建過程中，我校邀請(qǐng)了市健教中心、區(qū)衛(wèi)監(jiān)所、松崗醫(yī)院等專家為全校師生作了8次健康知識(shí)講座，專家組深入淺出地講解了健康常識(shí)和常見急救方法，讓全校師生對(duì)健康有了更高的理解。同時(shí)發(fā)放健康宣傳資料4000多份。

(四)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建開展有序。

我校申請(qǐng)創(chuàng)建健康促學(xué)校銀獎(jiǎng)工作以來，鄒小新校長(zhǎng)高度重視創(chuàng)建工作，在階梯教室對(duì)全校師生作健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì),指示學(xué)校師生要把健康放在第一位,全力開展素質(zhì)教育，要把學(xué)生培養(yǎng)成身體健康、品質(zhì)高尚、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的新世紀(jì)人才。同時(shí)還邀請(qǐng)市健教中心專家對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)。因此，我校創(chuàng)建工作開展極為順利，得到老師的配合，學(xué)生的擁護(hù)，各項(xiàng)工作進(jìn)行得有聲有色，健康行為也正真地成為各位師生最習(xí)以為常的生活。

(五)教學(xué)健康滲透，課堂生動(dòng)亮麗

規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，融入健康理念；合理安排師生作息時(shí)間；充分參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為營(yíng)造良好的讀書育人環(huán)境的前提條件。

l、認(rèn)真開展健康課程教學(xué)，加強(qiáng)建康促進(jìn)學(xué)校主陣地建設(shè)。為了開展學(xué)校健康教育工作，學(xué)校配備了專職健康教師和校醫(yī)，設(shè)立心理咨詢室，把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健能力。

2、抓好健康每一天，自覺鍛煉的良好行為習(xí)慣。我校積極開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，如經(jīng)常開展乒乓球、羽毛球訓(xùn)練，籃球、足球比賽，游泳培訓(xùn)等。落實(shí)第八節(jié)課一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)，讓全校學(xué)生自由參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。每年學(xué)校大規(guī)模舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求各班積極參加比賽。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常派學(xué)生參加區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和市、省級(jí)各項(xiàng)體育比賽。

3、抓好學(xué)科滲透健康教育工作。我校堅(jiān)持輔導(dǎo)與教育相結(jié)合的原則，除開設(shè)專門的健康教育課外，還注重提高全體教師的健康教育水平，并在課堂教學(xué)和個(gè)別教育中體現(xiàn)出來，使健康教育滲透到各學(xué)科的教育過程之中、課外活動(dòng)之中。

(六)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)健師生體魄

我校不斷加強(qiáng)校醫(yī)室、心理咨詢室建設(shè)，設(shè)有健康咨詢室、發(fā)泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、個(gè)案輔導(dǎo)室。在傳染病流行季節(jié)，校醫(yī)室積極加強(qiáng)傳染病預(yù)防措施的宣傳，定期對(duì)教室、教師辦公室、功能室、宿舍進(jìn)行消毒處理。由于預(yù)防工作及時(shí)到位，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行。同時(shí)，通過出版健康宣傳欄、廣播稿、家長(zhǎng)一封信、舉辦健康專題講座等多種等多種渠道，大力宣傳營(yíng)養(yǎng)不良、沙眼、齲齒、近視等常見病的防治知識(shí)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)掌握我校學(xué)生主要常見病的防治基本技能，引起他們對(duì)常見病的足夠重視。

(七)營(yíng)造健康環(huán)境，美化師生心靈

學(xué)校在建新校區(qū)時(shí)，就抓住機(jī)遇，下最大的決心改善物質(zhì)條件，不惜投入巨資，建設(shè)了符合健康標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓。同時(shí)，還建造了標(biāo)準(zhǔn)的體育館、塑膠跑道、乒乓球室、籃球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、跆拳道室、武術(shù)室等體育設(shè)施。校園內(nèi)綠樹成蔭，各種景觀植物和花草錯(cuò)落有致地遍布整個(gè)校園。

學(xué)校是社區(qū)的重要場(chǎng)所，營(yíng)造健康的社區(qū)環(huán)境是健康促進(jìn)學(xué)校的重要目的之一。我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的橋梁紐帶作用，關(guān)注家長(zhǎng)的教育需要，定期舉辦教育講座，開展家校讀書活動(dòng)，形成共識(shí)，使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

我校堅(jiān)持開展日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們自覺的行為。每一個(gè)學(xué)生都在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)中努力進(jìn)取。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，許多班級(jí)自發(fā)地提出了“帶走垃圾，留下文明”、“環(huán)境因我而美麗”的口號(hào)，并且切實(shí)地落實(shí)在行動(dòng)之中。有了養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，學(xué)生學(xué)會(huì)了分享快樂，關(guān)愛同伴；學(xué)會(huì)珍惜，愛護(hù)公物；知道遠(yuǎn)離不良環(huán)境，豐富自身的內(nèi)涵，潛移默化地內(nèi)化養(yǎng)成教育，取得了較好的效果。

三、指標(biāo)完成情況：

對(duì)照健康促進(jìn)學(xué)校十大指標(biāo)里的113條內(nèi)容，我們認(rèn)為我校基本完成了健康促進(jìn)學(xué)校指標(biāo)要求，已經(jīng)達(dá)到銀牌的標(biāo)準(zhǔn)，特申報(bào)健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)。

四、主要成績(jī)和特色

（一）開展多種體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健師生體魄

松崗中學(xué)特別重視各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開展，主要有跆拳道、武術(shù)、少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)、乒乓球、羽毛球，還組建了足球隊(duì)、籃球隊(duì)、健美操社團(tuán)，充分發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體的作用。

1、跆拳道

我校一直將此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的特色訓(xùn)練項(xiàng)目，聘請(qǐng)了專業(yè)老師，在初中部一樓設(shè)立跆拳道館，購(gòu)買大量訓(xùn)練器材。學(xué)生組成跆拳道協(xié)會(huì)，自行管理，老師指導(dǎo)。自從跆拳道協(xié)會(huì)成立以來，學(xué)生積極性很高，踴躍報(bào)名參加，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)生4000余人，其中獲省級(jí)名次的學(xué)生達(dá)到40多名，在2003、2005、2008年均拿到廣東省跆拳道公開賽第1名。通過跆拳道課程的開設(shè)，越來越多的學(xué)生都報(bào)名參加了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，喜歡上了這門強(qiáng)悍與柔韌相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。跆拳道不僅提高了學(xué)生的體質(zhì)，也在對(duì)抗中磨煉了學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2、少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)

我校是內(nèi)高班之一，有新疆學(xué)生近1000人，因此學(xué)校積極開展少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)，安排專業(yè)教師指導(dǎo)新疆學(xué)生訓(xùn)練。近幾年來開展的項(xiàng)目有蹴球、板鞋競(jìng)速、珍珠球、秋千、龍舟等，經(jīng)常參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，在廣東省第四屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次有：女子單蹴球金牌，女子雙蹴球金牌，男女混合雙蹴球銅牌、秋千女子55公斤以上級(jí)、55公斤以下級(jí)雙人觸鈴銀牌，秋千女子55公斤以上級(jí)雙人高度銀牌，龍舟男女混合銀牌。

3、乒乓球、羽毛球

我校投巨資建成了標(biāo)準(zhǔn)的體育館，設(shè)立了羽毛球和乒乓球活動(dòng)中心，特聘請(qǐng)專業(yè)教練對(duì)師生進(jìn)行指導(dǎo)，全校師生參與的積極性都很高，每天都可以看到許多師生的身影活躍在球館。

（二）、校園歌舞薈萃，陶冶心靈

在松崗中學(xué)里，有時(shí)你會(huì)看到不少學(xué)生拿著各種大大小小不同的樂器，或去音樂室，或在綠蔭下，或在操場(chǎng)上，他們專心注注地彈奏著，一首首動(dòng)聽的曲子從他們指尖彌漫校園。本著弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、以高雅的藝術(shù)陶冶學(xué)生情操的目的，學(xué)校相繼成立了管樂團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，在全校開設(shè)了民樂課，讓每個(gè)松崗中學(xué)的學(xué)生都能初步掌握一門 6

民族樂器的演奏技巧。

幾年來，松崗中學(xué)的學(xué)生在音樂科組的組織下，多次參加區(qū)、市級(jí)比賽和演出，并且獲得了良好的成績(jī)。每年高考都有音樂特長(zhǎng)生考入沈陽(yáng)音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院等專業(yè)學(xué)院中，實(shí)現(xiàn)了自己的專業(yè)發(fā)展心愿。通過歌舞的學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生初步掌握了歌舞的技藝，更重要的是促進(jìn)了學(xué)生的想像力、思維能力的發(fā)展，特別是對(duì)心理的健康發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義。在這充滿了溫馨快樂的校園中，學(xué)生感受到了一種心靈的寧?kù)o和平和。

（三）、推進(jìn)教育改革，課堂滲透健康

松崗中學(xué)堅(jiān)持“以人為本，健康第一的辦學(xué)理念。我校一直加強(qiáng)推進(jìn)教學(xué)改革，要求老師一節(jié)課教學(xué)時(shí)間不超過20分鐘，真正把課堂還給學(xué)生；提出學(xué)生每天課外作業(yè)完成時(shí)間初中不超過40分鐘，高中不超過60分鐘，把學(xué)生從成堆的作業(yè)中解脫出來。在教學(xué)過程中，教學(xué)處對(duì)所有老師強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育不應(yīng)該只局限于健康教育課，而應(yīng)該貫穿于學(xué)校工作的方方面面，它不僅僅是健康老師的事，也應(yīng)該是全體老師的職責(zé)。為了使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，不流于形式，我校特別制定了《松崗中學(xué)關(guān)于在各學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的教學(xué)制度》，提出了針對(duì)性、有效性、全面性、實(shí)用性及科學(xué)性五項(xiàng)基本原則，要求教師在各學(xué)科教學(xué)中以關(guān)注學(xué)生的身心健康為前提，尊重、理解、信任每一個(gè)學(xué)生，平等、公正、真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不諷刺挖苦、不體罰責(zé)罵，并以聲音宏亮、面帶微笑、充滿活力的良好精神狀態(tài)感染、熏陶學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，構(gòu)建愉悅輕松的課堂氛圍，讓師生在和諧的教學(xué)環(huán)境中教學(xué)相長(zhǎng)。

（四）養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生從我做起的良好行為習(xí)慣

優(yōu)美整潔的環(huán)境是師生健康生活的保證，而良好的校園文化對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。從2010年上學(xué)期，我校開始對(duì)全校學(xué)生開展養(yǎng)成教育，德育處制定了養(yǎng)成教育開展的詳細(xì)方案和具體細(xì)節(jié)，7

劉向紅副校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話——《養(yǎng)成教育，從升旗禮開始》。每天學(xué)生會(huì)干部和校醫(yī)室對(duì)各班學(xué)生行為表現(xiàn)、班級(jí)衛(wèi)生、及“二操”進(jìn)行綜合檢查評(píng)比，用數(shù)據(jù)來衡量班級(jí)的管理狀況，對(duì)學(xué)生的不良行為或違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生做到及時(shí)教育和處理。每月德育處和級(jí)長(zhǎng)到各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)公布結(jié)果。這樣有效的矯正了學(xué)生的不良行為，促進(jìn)了學(xué)生良好思想品德和行為規(guī)范的形成，對(duì)建立良好的班風(fēng)校風(fēng)和培養(yǎng)學(xué)生健康的行為習(xí)慣起到了重要作用。家校互動(dòng)是我校促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要措施。每學(xué)期我校都會(huì)寫致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)監(jiān)督小孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，督促小孩遵照?qǐng)?zhí)行；同時(shí)學(xué)校還把良好的養(yǎng)成教育方法教給父母，讓家長(zhǎng)科學(xué)的對(duì)小孩子加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成，真正做到了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體推進(jìn)健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了良好效果。通過養(yǎng)成教育持續(xù)地開展，我校學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣都得到明顯改善,校園內(nèi)清潔干凈，沒有垃圾污漬；教室內(nèi)明亮整齊，學(xué)生著校服上學(xué)，整齊統(tǒng)一；課間操出入有序，課間打鬧追逐的現(xiàn)象明顯減。目前，我校學(xué)生健康行為形成率為95.02%。

（五）陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，每天1小時(shí)

為了確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校專門將每天下午的第八節(jié)課定為自由運(yùn)動(dòng)時(shí)間，班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生依運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分成若干小組，學(xué)生可自帶器材，每天按時(shí)到學(xué)校指定的地點(diǎn)活動(dòng)，根據(jù)自己的喜好打籃球、排球、羽毛球、乒乓球，或踢足球、跑步、跳繩等，形成了一個(gè)全民健身的良好氣氛。

（七）運(yùn)動(dòng)會(huì)展身姿，藝術(shù)節(jié)齊斗艷

我校每年上學(xué)期舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)增加跆拳道、武術(shù)、軍體拳表演。教師有籃球、氣排球、拔河、乒乓球、羽毛球、健美操、跳繩、田徑等競(jìng)賽活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)期中，整個(gè)校園都營(yíng)造了一種濃厚的健身強(qiáng)體的運(yùn)動(dòng)氛圍，也為有體育特長(zhǎng)的師生創(chuàng)造了一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)，極大地調(diào)動(dòng) 8

了師生積極自覺參加體育鍛煉的熱情。在這樣的氛圍中，“健康第一”的理念更加深入人心，全校師生逐步形成了一種熱愛運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。而每年的下學(xué)期，我校由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)組織的藝術(shù)節(jié)隆重舉行。學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮自己的才智，在舞臺(tái)上盡情的跳動(dòng)、歌唱和表演。在這種歡快的節(jié)奏中，學(xué)生們開心地玩著，盡致地舒展了自己的心情，表達(dá)了對(duì)藝術(shù)的熱愛，陶冶了自己高尚的情操，為形成良好的心理品質(zhì)打開了另外一扇門。

（八）登高山煉體魄，觀電影冶情致

每月底，我校由工會(huì)組織的登山運(yùn)動(dòng)定期進(jìn)行。全校教職工都從一周繁忙的工作走出來，積極參與這項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我們來到山腳下，一邊緩慢地向上攀爬，一邊呼吸著大自然的新鮮空氣，體會(huì)到了一種與綠色接觸的愜意，感覺到了運(yùn)動(dòng)中的舒暢。而來到山頂上，一覽全景映入眼簾，感到神清氣爽，心情也特好。身心就在這種上山下山中得到了良好鍛煉。而每周末，都有校車送教職工到寶安電影院觀看電影。靜靜地坐在電影院里，選一部自己喜歡看的電影，一邊喝著或吃著零食，一邊欣賞電影里的景色輪動(dòng)、人物對(duì)話、情景轉(zhuǎn)換，特別是那些能呼喚自己心靈的情節(jié)，能夠很好的陶冶自己高雅的情致，調(diào)和自己心情。

（五）全民太極拳，打出精氣神

太極拳是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中國(guó)老少皆宜的體育鍛煉項(xiàng)目。我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真調(diào)研考察后，決定由體育組組織全校師生學(xué)習(xí)，作為體育鍛煉的常規(guī)項(xiàng)目。現(xiàn)在我校的課間操全部改為太極拳，一旦課間操音樂聲響起，全校師生整齊劃一地演練整套太極拳，尉為壯觀。全民太極拳打出了松崗中學(xué)的精神風(fēng)貌，讓師生了解了更多的傳統(tǒng)文化，緩解了工作學(xué)習(xí)中的壓力，調(diào)解了不良情緒。舒緩的運(yùn)動(dòng)使身心自然平和，精氣神凝聚，達(dá)到天人合一的健康狀態(tài)。

（十）、重視常見疾病預(yù)防，健全學(xué)生健康檔案。

每學(xué)年全校學(xué)生體檢一次，學(xué)生分班級(jí)建立了健康檔案。為了有效的預(yù)防學(xué)生常見病，我們?cè)隗w檢后有針對(duì)性的發(fā)放疾病反饋表，通知家長(zhǎng)帶小孩去醫(yī)院復(fù)查或進(jìn)行有效的治療，如散瞳驗(yàn)光配鏡、齲齒充填、減肥等。

為了保證學(xué)生在校園內(nèi)的身體安全，校醫(yī)室每學(xué)期為全校學(xué)生建立了特異體質(zhì)檔案。校醫(yī)針對(duì)學(xué)生病情，分別通知家長(zhǎng)、學(xué)生及班主任老師，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)提出一些相關(guān)的要求和保護(hù)措施，如患心臟病的學(xué)生不參加體育鍛煉，能上體育課的學(xué)生要求體育老師給予有效的保護(hù)措施等，這樣在最大程度上保證了學(xué)生的生命安全，近幾年未發(fā)生重大學(xué)生安全事故。

（十一）、引導(dǎo)師生心理健康，建立和諧人文環(huán)境。

為增強(qiáng)全體學(xué)生的心理適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生的心理健康方面，設(shè)立了心理咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、個(gè)案咨詢室和發(fā)泄室，構(gòu)建了以班級(jí)為主體，班主任為核心，心理健康老師為專職的心理健康監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，提前對(duì)不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、是非觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)能力。我校還花大氣力培訓(xùn)了心理方面的師資力量，設(shè)有兩位專職心理老師，另外有20余位教師獲得心理健康教育B證。

五、存在的問題及努力方向

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校一年來，我校師生的健康意識(shí)和健康素養(yǎng)水平明顯提高。但是在創(chuàng)建過程中也存在一些不足之處，比如由于學(xué)校人數(shù)多，規(guī)模大，師生來源于全國(guó)不同的地區(qū)和民族，個(gè)人生活習(xí)慣不同，健康認(rèn)知水平也有高低。加上校園內(nèi)教學(xué)區(qū)與家屬區(qū)沒有明顯分開，給管理工作帶來了較大的困難。另外，我校位于特區(qū)西北一隅，接壤東莞，周邊社會(huì)環(huán)境較為復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平與市區(qū)也有一定差異，要讓社區(qū)、家庭達(dá)到與學(xué)校積極互動(dòng)、多方合作、和諧并進(jìn)的健康促進(jìn)目標(biāo)還有大量的工 10

作要做。因此健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，可謂任重而道遠(yuǎn)。我們一定要認(rèn)真總結(jié)這次創(chuàng)建過種中的經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育和宣傳，把“以人為本，健康第一”的理念傳播給每一位教師，使陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)成為全體師生的日常生活方式；進(jìn)一步提高健康促進(jìn)工作的針對(duì)性；進(jìn)一步改善辦學(xué)的物質(zhì)條件；進(jìn)一步開展各社區(qū)、家庭的聯(lián)動(dòng)協(xié)作；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)各個(gè)階層人員的健康行為輻射，以推動(dòng)全民族的健康發(fā)展。

倡導(dǎo)健康生活方式，培養(yǎng)身心健康人才，我們不停努力，感謝您的支持與關(guān)注！

松崗中學(xué)

第三篇：醫(yī)院健康促進(jìn)醫(yī)院自評(píng)報(bào)告

XX健康促進(jìn)醫(yī)院自評(píng)報(bào)告

XX始建于1946年，前身為煤礦醫(yī)院，1966年更名為XX，1993年增設(shè)XX，2005年成為蘇州大學(xué)臨床八系和附屬xx醫(yī)院，同時(shí)是南京醫(yī)科大學(xué)、東南大學(xué)生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院等醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)醫(yī)院,是一所集醫(yī)、教、研為一體的三級(jí)醫(yī)院。2014年4月29日我院按照省衛(wèi)計(jì)委《健康促進(jìn)醫(yī)院評(píng)價(jià)指標(biāo)體系)》精神，成立健康促進(jìn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組和獨(dú)立的健康教育科，以保證組織工作的貫徹實(shí)施，并對(duì)醫(yī)院創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院活動(dòng)提出了要求。通過創(chuàng)建工作，把健康教育與健康促進(jìn)工作與醫(yī)院整體發(fā)展相結(jié)合，與醫(yī)院管理相結(jié)合，與環(huán)境美化相結(jié)合，與病人需求相結(jié)合，充分發(fā)揮醫(yī)院特色，力爭(zhēng)打造醫(yī)療機(jī)構(gòu)的健康教育品牌。針對(duì)醫(yī)院創(chuàng)建健康醫(yī)院工作要求，我科用多種形式，開展了以下一些工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化制度

1、成立醫(yī)院健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)院內(nèi)外健康教育與健康促進(jìn)工作的全面管理。各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全院健康教育具體工作的順利進(jìn)行。

2、成立健康教育科，科室設(shè)專職人員負(fù)責(zé)全院健康教育與健康促進(jìn)工作的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和管理。制定具體的工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)組織實(shí)施。各臨床、醫(yī)技科室指定健康教育兼職人員負(fù)責(zé)本科室健康教育工作，共同保障醫(yī)院健康教育工作順利開展。

3、醫(yī)院制定了詳細(xì)的健康促進(jìn)活動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行全院動(dòng)員，融入醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理工作之中，將健康教育工作納入醫(yī)院2015重點(diǎn)工作內(nèi)容之一，采用PDCA循環(huán)程序開展工作。

4、醫(yī)院制定了健康促進(jìn)與健康教育相關(guān)工作制度和政策，并納入臨床科室目標(biāo)責(zé)任管理考核。

5、醫(yī)院制定醫(yī)務(wù)人員安全防護(hù)須知、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)安全防護(hù)應(yīng)急預(yù)案，以及優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，實(shí)施患者安全等相關(guān)制度，保證患者和醫(yī)務(wù)人員安全，權(quán)利、文化與價(jià)值觀得到尊重。

6、醫(yī)院制定體檢相關(guān)政策保證醫(yī)護(hù)人員每年接受體檢和疾病防治服務(wù)。開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，鼓勵(lì)各種形式的在職培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)法，保證職工社會(huì)保障和合理休息。

7、完善院內(nèi)門診、病區(qū)健康教育考核標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育工作納入醫(yī)療管理規(guī)劃中，加強(qiáng)醫(yī)療部門及行政管理部門對(duì)健康教育工作的參與指導(dǎo)、監(jiān)督和管理力度。

（二）、注重醫(yī)院環(huán)境建設(shè)，建設(shè)安全、和諧、有益健康的診療環(huán)境

1、醫(yī)院建適宜的診療和就醫(yī)環(huán)境，包括門診病房建筑設(shè)備、設(shè)施、衛(wèi)生、照明、通風(fēng)、采暖、院內(nèi)綠化等，均符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和要求。在門診及病房為患者及醫(yī)護(hù)人員提供安全的食品和飲水。

2、院內(nèi)垃圾嚴(yán)格按照醫(yī)療廢物處理制度分類收集處理，醫(yī)療垃圾實(shí)行集中和無害化處理。

3、定期開展職業(yè)教育活動(dòng)，提高醫(yī)護(hù)人員職業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員行為規(guī)范，營(yíng)造良好的醫(yī)醫(yī)、醫(yī)護(hù)和醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)文明、禮貌、溫馨、關(guān)愛的診療和就醫(yī)行為（一站式服務(wù)、禮儀講座）。

4、醫(yī)院為醫(yī)護(hù)人員提供休息室、乒乓球、籃球、健身器械等設(shè)施。

5、在院內(nèi)環(huán)境和門診病房候診區(qū)域，利用電子顯示屏、展板、宣傳手冊(cè)、內(nèi)部電視/視頻等形式，在不影響正常診療秩序、患者就醫(yī)和住院治療的情況下，開展健康保健和疾病防治知識(shí)傳播，內(nèi)容定期更換。

6、醫(yī)院按照衛(wèi)生部《無煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)無煙醫(yī)院各項(xiàng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行無煙醫(yī)院規(guī)章制度，建立首診詢問吸煙史、宣傳吸煙危害及勸阻戒煙制度。同時(shí)，結(jié)合世界無煙日、世界衛(wèi)生日等在社區(qū)、學(xué)校等開展健康教育宣傳活動(dòng)，包括展板、橫幅、健康課堂、發(fā)放宣傳材料等多種形式。

（三）、開展多種方式健康促進(jìn)活動(dòng)，提高患者、家屬和社區(qū)居民及醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)及技能

1、在診療過程中，提供系統(tǒng)化的門診、住院和出院教育，結(jié)合患者所患疾病，通過咨詢，提供個(gè)性化健康指導(dǎo)處方，發(fā)放手冊(cè)、折頁(yè)等傳播材料，2015年投入19889.5元制作387本健康教育手冊(cè)，發(fā)放到全院各個(gè)病區(qū)向患者及家屬傳授疾病預(yù)防、治療、康復(fù)、保健和健康生活方式知識(shí)和技能，2、在門診、各病區(qū)通過健康教育宣傳欄、咨詢等形式向就診患者及家屬宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)，內(nèi)容定期更換。主要介紹健康教育知識(shí)，心理健康知識(shí)，控?zé)熤R(shí)，傳染病預(yù)防、急救常識(shí)，安全知識(shí)等，指導(dǎo)患者就診。

3、病區(qū)開展多種形式的健康教育工作。護(hù)士、醫(yī)生向病人傳播健康知識(shí)，宣傳內(nèi)容通俗易懂，宣教覆蓋率100%。根據(jù)病人住院期間的不同階段有針對(duì)性地開展健康教育工作。手術(shù)室繼續(xù)做好手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)后訪視宣教工作，減輕病人術(shù)前的焦慮心情，指導(dǎo)術(shù)后病人的恢復(fù),新生兒保健、母乳喂養(yǎng)等。建立病房健康教育室，出院病人進(jìn)行隨訪，同時(shí)做好病人的健康教育。健康教育科訂閱《江蘇衛(wèi)生健康》等雜志供病區(qū)醫(yī)務(wù)人員及患者閱覽。

4、醫(yī)務(wù)人員隨時(shí)對(duì)患者及家屬開展針對(duì)性的健康教育指導(dǎo)。定期組織面向社會(huì)開放的健康課堂和專題健康講座、社區(qū)健康教育講座。在世界衛(wèi)生日開展健康教育活動(dòng)，如愛耳日、愛牙日等，對(duì)社區(qū)居民普及健康教育知識(shí)。

5、醫(yī)院門戶網(wǎng)站設(shè)有健康教育專欄，內(nèi)容定期更換。加強(qiáng)與媒體合作，通過電視、電臺(tái)等方式宣傳健康教育知識(shí)。定期組織由醫(yī)護(hù)人員參加的自我保健、生活方式、心理調(diào)適和疾病防治等方面的健康教育活動(dòng)。

（五）、醫(yī)院特色健康教育，聯(lián)合相關(guān)部門，開展腫瘤防治宣傳周活動(dòng)

1、我院于2015年3月11日—4月月30日在開展腫瘤防治宣傳周活動(dòng)。本次宣傳周主題為“科學(xué)抗癌 關(guān)愛生命”，作為xx地區(qū)唯一一所以腫瘤預(yù)防和規(guī)范治療為特色的專科醫(yī)院，XX聯(lián)合市抗癌協(xié)會(huì)、市癌癥康復(fù)協(xié)會(huì)、市疾病預(yù)防控制中心和部分新北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院合作，開展以腫瘤預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、規(guī)范治療相關(guān)知識(shí)的專家講座和腫瘤專家義診活動(dòng)，如“霧霾與肺癌”、“腫瘤防治典型誤區(qū)專家指導(dǎo)會(huì)”等，總計(jì)共安排8次下鄉(xiāng)義診及講座。通過此次活動(dòng)，幫助廣大群眾了解癌癥，抗擊癌癥，通過網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、講座、義診等方式，向公眾傳遞科學(xué)理念、普及抗癌知識(shí)、堅(jiān)定抗癌信念從而戰(zhàn)勝癌癥惡魔。2、2015年4月16日建立微信“心理公共平臺(tái)”，定期更換每月兩篇，至今共發(fā)布20篇心理健康相關(guān)文章

（六）、職工保健與干預(yù)

1、全體職工每年體檢一次，按分析評(píng)估，掌握職工健康水平，并根據(jù)職工主要健康問題和暴露的職業(yè)危害，增加專項(xiàng)體檢項(xiàng)目和體檢次數(shù)。

2、根據(jù)職工主要健康問題，找出主要危險(xiǎn)因素，制定干預(yù)方案，實(shí)施健康干預(yù)，評(píng)估干預(yù)效果。

3、對(duì)特殊崗位如放射人員佩戴個(gè)人放射劑量?jī)x，加強(qiáng)防護(hù)措施，保障職工身體安全。

4、對(duì)職業(yè)暴露加強(qiáng)培訓(xùn)，對(duì)醫(yī)務(wù)人員及時(shí)注射疫苗，減少職業(yè)感染風(fēng)險(xiǎn)。并對(duì)職業(yè)暴露采取防護(hù)措施。

（六）、健康促進(jìn)培訓(xùn)和考核

1、每年對(duì)新職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)并定期開展院內(nèi)醫(yī)務(wù)人員健康教育基本理論與技能、行為危險(xiǎn)因素等知識(shí)培訓(xùn)。指定健康教育專兼職人員指導(dǎo)開展全院健康教育工作。

2、院內(nèi)健康教育專欄發(fā)放健康教育內(nèi)容：如醫(yī)務(wù)人員心理保健等內(nèi)容。

3、醫(yī)院健康教育科和護(hù)理部定期組織對(duì)各病區(qū)和門診進(jìn)行考核。健康教育科每月對(duì)患者的健康教育效果進(jìn)行滿意度調(diào)查，2015年1月-9月患者滿意度率達(dá)到99%。

4、2015年08月被市婦女聯(lián)合會(huì)評(píng)為“xx市優(yōu)秀巾幗志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”。

健康教育科、預(yù)保科

第四篇：健康學(xué)校自評(píng)報(bào)告

近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹建設(shè)健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面推動(dòng)健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實(shí)做好了以下各項(xiàng)工作。

一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，其中有2名校醫(yī)，有3名專職體育教師。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實(shí)專項(xiàng)資金、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。大家提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認(rèn)真部署，詳細(xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計(jì)劃、有落實(shí)。

二、開展全員培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了促進(jìn)學(xué)校健康的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。

1.專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。

3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的規(guī)章制度，努力構(gòu)建工作順利開展的政策保障體系。

1.合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校不超過8小時(shí)。

2.切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室評(píng)比制度、班級(jí)常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見病定期上報(bào)制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。

3.健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。

四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

2002年8月，我校正式搬入新校區(qū)。新校總投資近600萬元。相對(duì)老校來說，新校擴(kuò)大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。

學(xué)校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學(xué)校綠化面積達(dá)5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個(gè)，百米藝術(shù)長(zhǎng)廊一條，景點(diǎn)9處，空閑地帶均植上了草皮，景點(diǎn)、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結(jié)合，做到“三季有花，四季常青”。

學(xué)校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學(xué)化的原則，建設(shè)裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、社會(huì)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)室等16個(gè)特種教室。學(xué)校圖書室現(xiàn)存圖書33686冊(cè)，生均28余冊(cè)，各類教學(xué)儀器26454件，均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。為更好地推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，2006年，學(xué)校投入資金30余萬元，新建音樂大廳一個(gè)，使學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了有效的提高。

學(xué)校有300米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和5片籃球場(chǎng)，保證了體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常開展。學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨(dú)立做好一些疾病的防治工作。

學(xué)校積極開展心理咨詢活動(dòng)。由專人負(fù)責(zé)心理咨詢工作，設(shè)立心理咨詢信箱，開通心理咨詢網(wǎng)站，開辦心理咨詢講座，熱情、負(fù)責(zé)地接待需要提供心理幫助的學(xué)生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而使學(xué)生健康、愉快地成長(zhǎng)。

學(xué)校切實(shí)開展控?zé)熁顒?dòng)，制訂了控?zé)熤贫取ⅹ?jiǎng)罰方案，發(fā)放了“請(qǐng)遠(yuǎn)離香煙”的控?zé)煶h書（全體教工和家長(zhǎng)），簽定了禁煙協(xié)議書（全體男教工）。

學(xué)校培育、弘揚(yáng)積極向上的校園文化，把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動(dòng)的引領(lǐng)有機(jī)地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展的人文環(huán)境。

我校在校園布置及景點(diǎn)建設(shè)中，十分注意自身資源的開發(fā)。學(xué)校文化底蘊(yùn)的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫，在畫廊里布置了介紹學(xué)校、優(yōu)秀師生先進(jìn)事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫等，從而使每一位教師和學(xué)生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進(jìn)而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。

五、加強(qiáng)信息溝通，形成共育氛圍

學(xué)校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。

1.學(xué)校與社區(qū)。學(xué)校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位，簽定了共建協(xié)議，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，并定期開展共建活動(dòng)。另外，學(xué)校也定期組織學(xué)生到社區(qū)開展健康促進(jìn)活動(dòng)和為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)。

2.學(xué)校與家庭。學(xué)校通過定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、不定期組織“家校活動(dòng)日”、發(fā)放家長(zhǎng)信、寒暑假教師進(jìn)行家庭普訪等形式，與家長(zhǎng)交流學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)信息，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，家校一體，主動(dòng)、積極地為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。

六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

健康問題廣泛地存在于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，因此，從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點(diǎn)的健康知識(shí)，掌握相應(yīng)的健康技能，對(duì)其將來一生的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。

1.開設(shè)健康教育課程。學(xué)校通過“五個(gè)有”的落實(shí)（有課程、有教材、有教案、有教師、有評(píng)價(jià)），努力提高健康教育課的課堂效率。

2.拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項(xiàng)活動(dòng)、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳和教育。

3.重視衛(wèi)生檢查評(píng)比。學(xué)校定期或不定期地對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前我校學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá)95%以上，眼保健操的正確率達(dá)90％以上。

七、開展健康服務(wù)，提高總體水平

在傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學(xué)校還會(huì)同各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點(diǎn)地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。1.對(duì)師生實(shí)施健康檢查

學(xué)校對(duì)每個(gè)教職工定期進(jìn)行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對(duì)師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽(yáng)性特征、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

倡導(dǎo)綠色文明，建設(shè)綠色家園

——***********創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)院概況

***********是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。

全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。

學(xué)院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊(cè)，電子讀物3.93萬種。

經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國(guó)際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

二、工作開展情況

我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

（一）組織管理

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從2002年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí)，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。2003年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前，此項(xiàng)工作已通過初審。

（二）課內(nèi)教育

1、開設(shè)選修課

全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透

在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。

在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會(huì)課

各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)

種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

（三）課外教育

1、成立課外活動(dòng)小組。

學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。

2、采取靈活多樣的形式，進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng)。

黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織，采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的教育。

（四）環(huán)境建設(shè)

學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實(shí)施。

1、校園綠化美化

多年來，共植樹60多個(gè)品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100%，實(shí)現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo)，另?yè)艹?萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。

2、開展ISO9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合，于2003年10月份開始進(jìn)行ISO9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作，并于今年5月末通過了ISO90001：2000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，通過了ISO14001：2000的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

2、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法

學(xué)院針對(duì)實(shí)際，制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法，對(duì)產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個(gè)，集中鍋爐房，采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。

3、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃

對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無味，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，能回收再利用的進(jìn)行回收，不能回收利作的進(jìn)行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。

三、工作成果

多次獲得區(qū)、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱號(hào)；城市園林綠化甲級(jí)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位，省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)花園式單位、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、省級(jí)精神文明單位。

通過多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高，營(yíng)造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進(jìn)一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

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2004年6月24日