第一篇：健康促進學(xué)校督導(dǎo)評估自評總結(jié)報告

二六市小學(xué)健康促進學(xué)校督導(dǎo)評估自評總結(jié)報告健康促進學(xué)校，教育和諧發(fā)展二六市小學(xué)創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”評估總結(jié)根據(jù)浙江省愛國衛(wèi)生運動委員會、浙江省衛(wèi)生廳和浙江省教育廳聯(lián)合下發(fā)的浙愛衛(wèi)[2011]13號文件《關(guān)于印發(fā)浙江省健康促進學(xué)校考核命名與監(jiān)督管理辦法和浙江省健康促進學(xué)校考核標準的通知》的精神和省市疾病預(yù)防控制中心的工作要求，我校從2012年5月開始以開展心理干預(yù)為切入點的健康促進學(xué)校創(chuàng)建活動，以培養(yǎng)健康人才為宗旨，全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一年的健康促進學(xué)校創(chuàng)建活動，我校在健康教育政策、健康教育環(huán)境、健康教育服務(wù)、社區(qū)關(guān)系、學(xué)生個人健康技能等方面達到了浙江省健康促進學(xué)校的要求。通過爭創(chuàng)健康促進學(xué)校活動，提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發(fā)展的理念，培養(yǎng)了良好的健康行為，學(xué)校將健康促進學(xué)校創(chuàng)建活動與學(xué)校教育工作相結(jié)合，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，努力形成學(xué)校新的辦學(xué)特色。現(xiàn)根據(jù)我校健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作情況，具體匯報如下：

一、學(xué)校概況我校創(chuàng)建于1913年，時名為湖塘小學(xué)，后幾經(jīng)易名，直至1992年撤擴并時更名為二六市小學(xué)。2009年二六市小學(xué)與原魏家橋小學(xué)合并，校名仍為二六市小學(xué)。學(xué)校占地面積9991平方米，建筑面積4010平方米，綠化面積680平方米，現(xiàn)有圖書14905冊。

第二篇：學(xué)校年終督導(dǎo)評估自評報告

承前啟后謀發(fā)展 齊心協(xié)力求進步

——2013年學(xué)校工作督導(dǎo)評估自評報告

XX區(qū)XX學(xué)校 XXX

新年的腳步近了，緊張、忙碌、有序、收獲的2013年即將過去。一年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)于下。

一、辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規(guī)范。

我校堅持貫徹黨的教育方針，嚴格規(guī)范辦學(xué)，積極實施素質(zhì)教育。充分利用黨員會、教職工大會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等積極宣傳教育方針政策，貫徹規(guī)范辦學(xué)要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”這一辦學(xué)理念，扎實開展工作。

二、加強黨建工作，提高黨建質(zhì)量。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆后，及時選舉產(chǎn)生新一屆支委班子，做好分工，明確職責。加強了黨員隊伍的理論學(xué)習(xí)和黨風廉政建設(shè)；加強了黨務(wù)、校務(wù)公開；及時改選教代會成員和召開教代會，推進民主管理；加強了團組織工作，積極開展活動；選舉產(chǎn)生新的工會委員、工會主席，進一步推進工會工作。

三、重視隊伍建設(shè)，提升整體水平。

1、干部隊伍建設(shè)。

學(xué)校班子換屆后，校級領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，落實責任；及時推選、調(diào)整本部行政人員和村小校長。學(xué)校要求干部隊伍成員加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，以“能出色的獨當一面，又能優(yōu)

秀的團結(jié)協(xié)作”為奮斗目標，不斷積累，不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化，爭取形成一支個體實力強、團隊實力更強的干部隊伍。我們正滿懷信心地行走在成長的路上。

2、教師隊伍建設(shè)。

①學(xué)校在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強了師德師風的宣傳教育，深化市教育局關(guān)于師德師風建設(shè)“十個禁止”規(guī)定的學(xué)習(xí)，在教師們原有的厚道實在、敬業(yè)奉獻的基礎(chǔ)上，進一步加強“真心愛每一位學(xué)生，靜心塑造每一位學(xué)生”的宣傳教育，進一步落實學(xué)校教書育人的職能。

②學(xué)校結(jié)合自身實際建立健全管理制度，在原有精細化管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校此時實際，做了相應(yīng)修改和補充，以求更人性化、更實際有效的促進學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。

③加強教師培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師變動大的實際，學(xué)校不等不靠，大力加強自身“造血功能”。除通過制度管理、檢查督促來保障常規(guī)性的教研教改培訓(xùn)落到實處外，特別加強了教師的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、教師間傳幫帶工作。一年來，教師參加國家級、省級、市級、區(qū)級學(xué)習(xí)100多人次。學(xué)校通過“XXX”展示課、骨干示范課、專題研究課、常規(guī)聽課等方式，保障和促進教師間的學(xué)習(xí)；通過教研活動、質(zhì)量分析會等形式促進教師間的交流學(xué)習(xí)，取長補短，總結(jié)優(yōu)化自身教學(xué)。在傳幫帶工作上，本期新老教師結(jié)對XX對，教導(dǎo)處、參與教師制訂了傳幫帶計劃，教導(dǎo)處具體負責督促落實，收效良好。學(xué)校還通過參加區(qū)級“XXXX”授課競賽“磨課”方式，鼓勵新老教師積極參與，共同探究，共同成長。特別值得一提的是剛參加工作兩個月的XXX老師，通過自

身努力和團隊協(xié)作，勇敢地參加了XX區(qū)四年級思品賽課，并獲得二等獎，這或許就是我校培養(yǎng)年輕教師、增強自身“造血功能”工作的一個縮影。

四、貫徹德育為首，發(fā)揮育人功能。

1、我校始終堅持德育為首，以促進德育工作實際有效開展為出發(fā)點，調(diào)整德育管理人員，進一步加強德育制度建設(shè)、德育隊伍建設(shè)、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和德育陣地建設(shè)，抓實德育常規(guī)工作，加強德育研究，互學(xué)互助，共同成長。

2、德育活動豐富，成績喜人。學(xué)校結(jié)合節(jié)日、紀念日、上級德育工作安排以及自身實際，積極開展德育活動。學(xué)校德育活動豐富多彩，參與率高，效果顯著。本年來，我校榮獲區(qū)學(xué)生乒乓球比賽中學(xué)組男子亞軍，女子冠軍；小學(xué)組男子、女子季軍；區(qū)中學(xué)生籃球賽

開展，讓更多學(xué)生獲得成功體驗，有效地提高了學(xué)生對藝術(shù)活動的興趣。

五、抓實教學(xué)工作，務(wù)求扎實有效。

1、結(jié)合實際修改、補充教學(xué)管理制度，建立了中學(xué)、小學(xué)教學(xué)巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。規(guī)范開課，強化過程管理，積極落實招生工作，規(guī)范教輔和學(xué)籍管理，加強對村小的聯(lián)系和管理，做實特教工作和科普教育。

3、繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革。結(jié)合教師變動大的實際，重新組織學(xué)習(xí)我校“雙新”模式，對新教師提出分步實施的要求，結(jié)合培訓(xùn)、“老帶新”、聽課指導(dǎo)等形式促進新教師融入課堂教學(xué)改革，并逐步取得實效。對在校連續(xù)工作的教師要求人人過關(guān)，以日常檢查保障落實，以過關(guān)課展示課堂教學(xué)改革質(zhì)量，根據(jù)態(tài)度、成效以及同事認可度等評選出校級課堂教學(xué)改革先進個人6名，從中推選出XXX老師為區(qū)級課堂教學(xué)改革先進個人。在本期末，將根據(jù)本校課堂教學(xué)改革的要求，繼續(xù)評選校級課堂教學(xué)改革先進個人，以肯定教師們?yōu)檎n堂教學(xué)改革所做的工作和作出的成績，為下一步的推進做好鋪墊。在這一年中，我校教師參加區(qū)級“XX”賽課，有XX、XXX、XXXX、XXX亮四位老師獲一等獎，XX、XXX、XXX、XXX四位老師獲二等獎。

4、畢業(yè)班工作抓早抓實。結(jié)合我校實際，我校及時成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)班工作計劃，調(diào)整班主任和任課教師，并于

劃。平時注重常規(guī)管理，并嚴格要求，做好了每月分析、問卷調(diào)查、校級干部和科任教師聯(lián)系學(xué)生、科任教師間協(xié)調(diào)、管理意見交流、學(xué)生情況互通、問題限期處理等工作，整個團隊斗志昂揚，力爭本屆畢業(yè)班工作邁出堅實的一步。

六、安全警鐘長鳴，工作常抓不懈。

1、我校建立并落實安全工作體系。各項安全落實到人頭，簽訂層級安全責任書，明確責任。做到工作有記錄，有檢查，有評比，有考核。

2、堅持抓好安全排查、安全教育兩條主線，確保學(xué)校師生生命、財產(chǎn)安全。學(xué)校安辦牽頭，堅持每月隱患排查制度。通過廣播、宣傳欄、板報、手抄報、演講等形式開展各類安全知識教育，做到時時講安全，事事保安全。

3、抓好安全應(yīng)急演練，本學(xué)年開展了地震逃生演練2次，火災(zāi)應(yīng)急疏散演練2次，樓道疏散演練6次。

4、重視腮腺炎、流感等傳染病防控工作。學(xué)校定期組織體檢，邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫醫(yī)師XXXX到校，為師生做秋冬季易發(fā)傳染病、肺結(jié)核等的防控知識講座，發(fā)放調(diào)查問卷、宣傳單，學(xué)校定期進行消毒，做好晨午檢，確保學(xué)校無集體性疫情發(fā)生。

5、加強食品衛(wèi)生安全管理。定期召開食堂管理人員會議，定期和不定期對食堂進行食品安全衛(wèi)生大檢查，加強了不安全隱患的檢排，做到了一天一次安全記錄，一周一次安全隱患排除，一月進行一次安全大檢查。

七、后勤保障有力，促進工作推進。

我校嚴格遵守上級收費規(guī)定，規(guī)范經(jīng)費管理，積極投入資金改善辦學(xué)條件，保障師訓(xùn)。本期因人事變動，我校調(diào)整了后勤管理人員，由XXXX擔任后勤主任，使后勤保障依然有序有力，并妥善的解決了一些遺留問題。本期學(xué)校在經(jīng)費特別困難的情況下，學(xué)校投入數(shù)萬元，伙食團安裝天然氣，修繕、補充校園文化，伙食團、住校生寢室安裝風扇，維修辦公椅，增添幼兒玩具、圖書，辭退70多歲的XXX伙食團從業(yè)人員等等。在師訓(xùn)上，一年支出四萬余元，保障了師訓(xùn)落到實處，一定程度上提高了師資整體水平。

八、重視幼教教育，工作穩(wěn)步開展。

重視幼兒教育，認真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》和區(qū)幼兒教育工作會議精神，2013年，全鎮(zhèn)幼兒入園率為85%。工作中，加強了校點幼兒園和民辦幼兒園的指導(dǎo)、管理，強化幼教師資培訓(xùn)（今年，全鄉(xiāng)4名幼兒教師參加了國培活動，成績優(yōu)秀），廣泛開展幼教專題研討，定期開展幼教教育成果匯報活動，使全鄉(xiāng)幼教質(zhì)量上了一個新臺階。

以上是我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下所做的一點工作。就我校現(xiàn)狀，還存在諸多問題，具體如下：

1、住校生寢室用房年久失修，屬于危房，且條件簡陋，無法給住校生提供安全舒適的住校條件。

2、中心園面積狹小，用房緊張，場地不規(guī)范，存在安全隱患，缺乏競爭力。

3、伙食團場地不規(guī)范，面積小，設(shè)施簡陋，雖在檢查中批評，批評中整改，但伙食團整體工作仍難有大的起色。

4、師資力量薄弱。

根據(jù)以上問題，我校的打算和措施為：

1、向上級匯報住校生寢室、伙食團場地、中心園教室活動室所存在的問題，爭取上級的支持，結(jié)合實際進行改善。

2、師資力量薄弱的問題，一靠上級穩(wěn)定、補充教師隊伍，二靠“自身造血”，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮團隊力量，提高團隊整體水平。

回首2013年，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兩钪陨淼膶嶋H，有優(yōu)勢，更有劣勢，雖然XX學(xué)校走在成長的路上，但需要上級的指導(dǎo)、幫助，需要XX團隊的上進、拼搏。我們會揚長避短，優(yōu)化進取，爭取來年的工作跨上一個新臺階。

2013年11月28日

第三篇：學(xué)校督導(dǎo)評估自評報告

縣人民政府教育督導(dǎo)室：

大八浪鄉(xiāng)中心小學(xué)占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。

幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”為德育目標、以：“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學(xué)特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學(xué)為奮斗目標”。學(xué)校管理不斷加強，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將大八浪中心小學(xué)督導(dǎo)自評報告如下：

一、辦學(xué)方向

（一）辦學(xué)思想

大八浪中心小學(xué)，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，以“xxxx”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學(xué)理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學(xué)嚴謹；勤奮學(xué)習(xí)、精益求精；志向高遠、務(wù)實創(chuàng)新。”為學(xué)風，以“為人師表、嚴謹治學(xué)；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結(jié)；與時俱進、愛崗敬業(yè)。”為教風，一個校風正、學(xué)風濃的學(xué)校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生。

全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學(xué)，每學(xué)期聽課80節(jié)以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學(xué)課程全面使用課改教材。

（二）計劃制定與實施

學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計劃，并有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃，內(nèi)容真實，有實效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學(xué)校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認真做好總結(jié)。

學(xué)校認真組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學(xué)校開展講座。多年來，學(xué)校教職工和學(xué)生無嚴重違法，違紀現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。

我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學(xué)特色，在特色建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師形成明確的、有特色的辦學(xué)思想，為學(xué)校的辦學(xué)特色，奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃，有步驟地推進學(xué)校特色建設(shè)，學(xué)校特色得到社會和主管部門認可，起到了一定的示范作用。

二、學(xué)校組織管理

（一）班子建設(shè)

現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，任教15年，校長有較高道德修養(yǎng)，準確把握社會主義辦學(xué)方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務(wù)意識，有實事求是的思想作風，勇于反思，不斷進取，堅持以法治校和以德治校、精誠團結(jié)、銳意進取、富有改革和創(chuàng)新意識，經(jīng)過三輪校長崗位培訓(xùn)，有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優(yōu)異成績。了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學(xué)科教育教學(xué)工作，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學(xué)校連續(xù)四年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位和十佳花園式學(xué)校，本人連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫省市級論文3——5篇，已申報小學(xué)超高。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗的能力，能夠把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅(qū)動力。

學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學(xué)歷，中級以上職稱，身體健康，結(jié)構(gòu)合理，能力互補，團結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強，在師生中有較高的威望。

班子成員素質(zhì)高，定期學(xué)習(xí)先進的教育科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學(xué)校各項工作的順利實施。黨支部配有專職書記，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。

（二）教職工隊伍建設(shè)

學(xué)校狠抓教師隊伍建設(shè)，認真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

學(xué)校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信。

以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工的積極性，在物質(zhì)分配，評優(yōu)普級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時考核和考核有機的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實記錄，教師成長發(fā)展的全過程。

嚴格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學(xué)校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，建立學(xué)生自評檔案“成長記錄袋”保護學(xué)生自尊，自信。

（三）財務(wù)管理

學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴格的財務(wù)管理制度。學(xué)校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學(xué)校財產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專人管理。

勤工儉學(xué)有項目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號，綏農(nóng)14號，為當?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用；種萬壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純?nèi)胍蝗f余元。

嚴格財經(jīng)紀律，遵守財務(wù)制度。建立收費公示制度和收費卡制度，全鄉(xiāng)實行一費制：收費有標準收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。

學(xué)校綜合統(tǒng)計、人事勞資、財務(wù)校產(chǎn)、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，學(xué)校無安全隱患，進三年無重大事故發(fā)生。

第四篇：學(xué)校督導(dǎo)評估自評報告

龍口市第三中學(xué)督導(dǎo)評估自評報告

在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大教職工精誠團結(jié)，努力拼搏，使我校在教育管理、教育教學(xué)工作、辦學(xué)條件以及教育質(zhì)量等各方面都有了很大提高，并取得了令人矚目的成績，根據(jù)《山東省普通高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》，我校本著實事求是的原則，認真組織，逐條逐項地自評，確定我效評估總分為833分。現(xiàn)將我校各項資評情況簡述如下：

一、辦學(xué)思想和方向

我校是山東省規(guī)范化學(xué)校，始終堅持社會主義辦學(xué)思想，全面貫徹實施黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級各項方針政策，始終如一地“以教學(xué)為中心地位不動搖，強化質(zhì)量意識不動搖，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”為宗旨，“以人為本，依法治校”，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，大力實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)了辦學(xué)條件標準化、教育思想現(xiàn)代化、教育管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，有效地促進了學(xué)校教育教學(xué)的進一步發(fā)展和整體辦學(xué)水平的大幅度提高，為我校教育教學(xué)工作的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、教育管理和辦學(xué)條件

我校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有17人，其中校級領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)14人。近年來，我校進一步完善了學(xué)校內(nèi)部體制改革的實施方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員有明確的分工和崗位責任，能夠各司其職，各負其責，互相溝通，團結(jié)協(xié)作，積極工作，努力開拓，這樣就使全局工作統(tǒng)而不死，活而不亂，有效地提高了工作效率。學(xué)校建立健全了“校長辦公會制度”，堅持每周一次校長辦公會和一次行政辦公會，間周一次全體教職工會議。每次行政會上全體領(lǐng)導(dǎo)都要匯報各自分管的工作情況以便互相溝通，統(tǒng)一步調(diào)，保證學(xué)校工作正常運行。學(xué)校重大問題都由校長辦公會和行政會集體研究提出方案，并經(jīng)教職工代表大會通過。學(xué)校黨組織較好地發(fā)揮了政治

核心和監(jiān)督作用，能夠充分調(diào)動廣大黨員的先鋒模范作用。學(xué)校健全了交代會制度，重大事情都經(jīng)過廣大教職工充分討論、研究，并能積極聽取教職工意見。學(xué)校一直堅持改革促發(fā)展的原則，逐步深化內(nèi)部體制改革，進一步完善了《龍口三中結(jié)構(gòu)工資實施方案》和《龍口市第三中學(xué)教職工考核標準》。教職工對學(xué)校實行民主管理、堅持依法治校的做法感到非常滿意，因而積極性得以充分調(diào)動。

“德、能、勤、績”是我校抓教工隊伍管理的四個重點，學(xué)校利用間周的教職工會議，集中學(xué)習(xí)全國師德標兵和其他先進人物的光輝事跡，集中學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并將各種規(guī)章制度上墻，以進一步規(guī)范教職工的言行，加強教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的師德修養(yǎng)。學(xué)校重視教師整體素質(zhì)的提高，校長親自抓師訓(xùn)工作，并有專人負責。堅持實行青年教師跟考制度；定期舉辦各種政治學(xué)習(xí)和教育理論講座；積極開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。搜集整理印發(fā)各種學(xué)習(xí)材料，督促教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和函授自修學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校還盡可能地幫助解決教職工們?nèi)粘９ぷ鳌⑸钪械膶嶋H困難。

在德育工作上，學(xué)校成立了由校長負責的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組形成了黨、政、工、團和班主任、政治教師、學(xué)生家長、社會人士等組成的德育工作隊伍，德育工作有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校開辟多種渠道，采用多種形式，制定了弘揚“一個主旋律”、貫穿“一條主線”的德育工作方針。“一個主旋律”就是持久不衰地開展愛國主義教育：升旗儀式、國旗下的講話、百部愛國主義影片教育等已經(jīng)形成制度；所有的教室、實驗室、辦公室等場所懸掛愛國主義禮儀用旗，有關(guān)場所張貼或懸掛偉人畫像、名人名言；板報、宣傳欄定期更換內(nèi)容；學(xué)校團委利用課余時間，開展以愛國主義、集體主義教育為中心內(nèi)容的演講比賽、文藝演出、知識競賽等活動；進行新生軍訓(xùn)活動和隊列歌詠比賽，陶冶了學(xué)生的情操。貫穿“一條主線”就是把學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育始終貫穿于德育的全過程，滲透到學(xué)校生活的方方面面，輻射到學(xué)校的每一個角落。如各年級定期召開學(xué)生會、家長座談會、班教導(dǎo)會，切實開展教師家訪活動，特別是將學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評形成《班機六項常規(guī)考評細則》，并將結(jié)果與班主任工作考評密切掛鉤，有效地促進了“三風建設(shè)”和班主任工作的開展。近年來，我校承擔了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣試驗”子課題“高中班主任工作的深化研究”和“高中生心理素質(zhì)的整體構(gòu)建對其學(xué)業(yè)成就的影響”的研究，取得了可喜的成果，得到了專家的一致好評。同時，全國一流的心理咨詢中心和兩個實驗室的投入使用，受到廣大師生和家長的熱烈歡迎。

在教學(xué)管理方面，學(xué)校根據(jù)上級要求制定了科學(xué)合理的課程方案，開齊了學(xué)科、開足了課時，突出了素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，同教師一起制定教學(xué)目標、教研計劃，一起研究教學(xué)改革，并有多名中層領(lǐng)導(dǎo)干部兼任年級主任和班主任工作。學(xué)校積極組織開展說課、聽課、評課、教研活動，并作了認真、翔實地記錄。每個教師都有自己的教研教改課題，有的已取得了階段性研究成果，并有相關(guān)論文在各級報刊雜志中發(fā)表。各種常規(guī)要求都得以充分地落實。目前我校已成為全國教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位、山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大課題“研究性學(xué)習(xí)理論與實踐研究”重點實踐基地、中國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題合作學(xué)習(xí)研究基地、北京師范大學(xué)心理健康教育實驗基地。我校電化教學(xué)發(fā)展迅速，完全融入了日常教學(xué)，學(xué)校共配備了2個專用多媒體教室、2個微機室、2個語音教室，所有教室均已配備成多媒體教室。嚴格按照要求開設(shè)音、體、美、健康教育課，并都配以專職教師，配備了音、體、美、勞技教室。學(xué)校嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍檔案由專人負責。實驗室、圖書室等都有嚴格的管理規(guī)定，學(xué)生圖書和各種儀器材料的配備都達到甚至超出評估標準。

在教育信息化建設(shè)方面，學(xué)校已經(jīng)建成校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、教學(xué)雙向反饋網(wǎng)、廣播網(wǎng)等教育教學(xué)先進網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，校園網(wǎng)已通過二期改造，成為煙臺市首批校園網(wǎng)示范單位。微機配置標準高，數(shù)量足，多次承辦龍口市各種微機考試。在網(wǎng)站建設(shè)方面，學(xué)校配備專人負責網(wǎng)站建設(shè)和維護，現(xiàn)已擁有兩個域名｜和。網(wǎng)站更新快，訪問量高，影響大，是全國教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位。

在校園建設(shè)方面，我們進一步加強了校園的綠化、美化工程，為全校師生的工作和學(xué)習(xí)提供了一個良好的環(huán)境，有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

在后勤管理方面，學(xué)校進一步健全了財務(wù)、伙食、勤工儉學(xué)、校產(chǎn)管理制度，會計工作達標，學(xué)校無違反財務(wù)制度現(xiàn)象，財務(wù)和伙食管理全部實行微機管理。學(xué)生宿舍實行公寓化管理，加大勤工儉學(xué)力度，大幅度地提高了勤工儉學(xué)收入。校產(chǎn)每月一檢查，做到了管理井井有條。學(xué)校安全保衛(wèi)工作也有專人負責，并采取了一些必要措施，同時定期對學(xué)生進行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。

三、教育質(zhì)量和教育成果

“求實進取，成才報國”是我校的校訓(xùn)，也是我們追求的目標。學(xué)校牢牢把握普通高中既要為高一級學(xué)府輸送合格新生，又要為我市建設(shè)培養(yǎng)有一技之長的后備軍的雙重任務(wù)。全校教師齊心協(xié)力，在高考中再創(chuàng)佳績。

我校還積極開展豐富多彩的文體活動，全面提高師生素質(zhì)，極大地豐富了師生們的業(yè)余文化生活，在各類文體比賽中，我校均取得優(yōu)異成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和廣大師生的一致好評。

經(jīng)自查自評，我們認為盡管學(xué)校各項工作均取得了較大成績，但離上級要求還很遠，在今后的工作中，我們還需繼續(xù)努力。以上匯報，不當之處請批評指正。

2007.12

第五篇：學(xué)校督導(dǎo)評估教育工作自評報告

學(xué)校督導(dǎo)評估教育工作自評報告

自評情況、得分與失分

督導(dǎo)評估的東風進一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進了素質(zhì)教育，堅定了實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)的信心，全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設(shè)，完善學(xué)校“軟件”和“硬件”管理。現(xiàn)就教育工作情況自評如下：（自評分98.7分）

成效與經(jīng)驗

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進教育思想的或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來的社會中各得其所。學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，認真落實“減負”精神，切實做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。校級領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結(jié)奮進的用人觀；認真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個班子成員蹲點一個年級，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長處理該年級的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。

3、機構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機構(gòu)崗位職責明確，有獨立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實行校長負責制，校長全面負責學(xué)校工作，實行層級目標管理責任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標要求；使全校形成一個自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標，業(yè)績與獎懲相統(tǒng)一，初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強質(zhì)量考核，實行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊》，各項規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實行星期一行政例會和教師例會制度。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門工作責任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。

二、教師隊伍建設(shè)。

思想政治工作。每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認識，促進了工作作風的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師宣誓活動和師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，成立師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。

三、教育教學(xué)管理、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，嚴格按省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。

2、德育工作

教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。

學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構(gòu)健全，注重德育隊伍建設(shè)，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學(xué)校做個好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價機制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。

3、智育工作

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實施意見》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案。《教學(xué)流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學(xué)全過程，并由行政人員、年級組長、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了初步保障，評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

（2）努力推進課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分數(shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課。“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。

力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。

行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進行的；校園活躍了，我們隨時都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長了，原來內(nèi)向的教師勇于承擔示范課了。

注重“減負”工作。對學(xué)生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學(xué)生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計了不同層次的目標要求：達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進行達標學(xué)習(xí)，用不斷遞進的分層目標來引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學(xué)習(xí)，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標推進。在學(xué)生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂，使之以學(xué)為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進步獎，使部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生在取得進步之后能得到學(xué)校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。

4、體育衛(wèi)生工作。

認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對學(xué)生進行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上，每年均投入一定經(jīng)費充實衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過學(xué)生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課，學(xué)校設(shè)有美音教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風琴二架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。

６、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學(xué)計劃，利用校園綠化基地和社會實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，樹立勞動觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會。

７、常規(guī)管理。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。嚴格執(zhí)行上級下達的招生計劃，控制班級學(xué)生人數(shù)，規(guī)模恰當，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格控制升、留級，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時，能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實行全天候值日，加強對學(xué)生進行課間管理，學(xué)生紀律衛(wèi)生督導(dǎo)隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

四、教育質(zhì)量

１、普及程度

學(xué)校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責任制落實，措施得力，多次組織人員下村動員流生，建立落實流生匯報制度，很好配合村委會做好溜生返校復(fù)學(xué)動員工作。學(xué)校采取對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過分流，分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進留得住。

２、學(xué)生素質(zhì)

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過校長信箱等渠道了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行教育引導(dǎo)。學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達95%以上；農(nóng)村學(xué)生純樸，具有良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動技術(shù)，能應(yīng)用學(xué)到的知識指導(dǎo)具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。

存在主要問題、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進一步完善。

3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。

4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資

主要措施、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。