第一篇：鎮中小學兩項督評迎省檢工作總結

我鎮共有16所中小學，中學2所，小學14所。今年重點迎省檢學校有5所：含浦中學、聯豐小學、學士睿哲希望小學、之字小學、九江小學;5月27 日，接受省檢的學校有3所：聯豐小學、學士睿哲希望小學、之字小學。全鎮中小學根據教育局的統一部署，17位中小學校長精心策劃、親自帶頭工作，充分調動全體教職工的工作積極性和主動性，緊鑼密鼓、加班加點、有條不紊地做好各項迎檢工作。含浦中學、學士中學、學士睿哲希望小學、聯豐小學、大坡小學、九江小學、渣塘小學等學校迎檢工作總結如下：

含浦中學：本學期以來，在岳麓區教育局的正確指導及安排下，為迎接省“兩項督評”及“教育強區”視導驗收，我校全體師生高度重視，積極準備，扎扎實實開展迎檢工作取得了較好的成績，現就迎檢工作小結如下：

一、領導重視，科學指導，迎檢工作扎實有效。

鎮黨委、政府、區教育局領導經常到校檢查、督促，并對此下發了專題文件，召開了專題會議，我校也相應成立了迎檢工作領導小組，并結合教育局有關迎檢工作方案，落實措施，分工明確，抽出了專人負責學校迎兩項督評考核檔案建設，人員安排到位，保障措施有力，使迎檢工作扎實有效。

二、切實履職，投入加大，教育環境不斷優化。

在迎檢過程中，堅持以“創建合格學校為契機，促管理水平和辦學水平的提高”，在原有基礎上，利用有限的資金對學校旗臺、球臺、部分路面、垃圾站、花壇綠化、各功能室、校園電路等進行了維修改造，特別是本學期5月，教育局領導來校視察后，為我校撥款10萬元，對教學樓粉刷一新，校容校貌煥然一新，校園文化建設也進一步完善。

在區教育局干部聯點檢查工作中，幫助學校解決了一系列硬件建設問題和實際困難，學校根據教育局聯點領導的指導，各功能室的資料也逐步完善，且利用率相應提高。

三、教育教學管理日漸規范，校風教風學風良好。

學校嚴格執行上級教育行政部門教學管理制度及常規要求，校長通盤考慮，長遠規劃，教務處、政教處、總務處三部門分工合作，精心策劃，管理工作常規化，科學化，精細化，我校的教學秩序井然，校風正，教風優，學風濃。

四、存在的不足及今后工作的設想。

學校通過多年的努力謀發展，雖然有了長足的進步，但離黨和人民的要求還有一定的差距。如教學質量還有待提高，學校的管理工作還有待進一步細化，教學環境還有待進一步優化等。

為確保明年省“教育強區”驗收合格，我們將立足在現有條件的基礎上，著手解決以下問題：

一是爭取資金，改建運動場、校門，新建綜合樓、食堂，完善校園文化設施建設，改善教師辦公環境。

二是完善學校的各項管理制度，提高學校的教學質量和管理水平。

學士中學：自區劃調整以來，學校明顯感受到了不斷迎來的發展和進步的契機。我們底子太薄、基礎太差，但是一直以來，我們順著岳麓發展的藤蔓，緊緊抓住機會，努力工作，不斷發展學校，建設學校，完善學校。

一、領導重視，強力指導。

為了迎接兩項督評檢查，區委區政府和區教育局、鎮政府組織召開了多次宣傳會、動員會、促進會，并印發了多份指導性文件，同時不斷派出領導到校監督指導。對學校的迎檢工作形成了很強的感染氛圍，同時也是學校迎檢工作更加科學和高效。

二、提高認識，科學落實。

兩項督評是促進學校發展和提質的一個很好的契機，學校領導非常重視，并認真思考，發揚民主，科學決策，組織召開了多次教師動員會和誓師會，明確責任，強調要求，根據學校實際不做到最好決不罷休。完善功能室、校園環境衛生整治、校園文化建設、校園綠化美化、辦公室建設、廁所重建等。近年來，區教育局投入資金近200萬元，學校多方籌資近30萬元，學校校園環境發生了翻天覆地的變化。

三、修煉內力，不斷自強。

硬件的發展是表面的，做人也好、治校也好，不能只是虛有其表。我校在不斷尋求學校發展和提升的突破口，并在做不斷地嘗試和努力，并積極尋求幫扶單位教研室的指導。不斷加強學校內部管理，扎實抓好教育教學工作，確定中心，死抓不懈，制定長期發展計劃，科學發展。

學士睿哲希望小學：該校分別于xxxx年4月12日，5月27日接受了長沙市人民政府督導團，省人民政府督導團兩項制度的督評。在督評中受到了省，市領導的肯定與贊譽。成績的取得，是領導的重視與關懷，幫扶學校的督促與指導，全體教師的辛勤和努力，現就迎檢工作簡單總結如下：

一、領導重視，科學指導，迎檢工作強力推進。

兩項制度督評是全系統的大事，關系到岳麓教育的形象。為此，黨委、政府、教育局，鎮中心校高度重視。教研室，幫扶學校(銀盆嶺小學)積極配合。自4月12日以后，銀盆嶺小學李暉校長帶領學校相關老師多次來校指導工作。特別是教研室王京卉老師已近退休，工作非常認真負責。4月12日以后，不到一個月的時間，4 次來校檢查、督促、指導工作。有一次我們正在搬騰少先隊大隊室，她老當益壯，也同我們一起干，怎么勸也勸不住，使我們深受感動。加之教育局主要領導，各科室領導，鎮中心校多次的督查指導，給予了我們精神上很大的鼓勵，強力推進了兩次督評工作的進行。

二、舉全力，改變校園環境，營造校園文化。

月28日上午，教育局鄧局長一行人來校督察校園環境后指出，學校綠化要修整，造型，補種，教學樓需要裝修。學校認真研究，立馬行動，籌集資金。資金不夠，學校行政自掏工資，先行墊付，采購水泥，瓷片等裝修材料。裝修隊伍4月29日下午進場施工。在連續九天的施工中，為確保施工進度，學校領導跟隨施工隊伍從早上7:30一直堅守到晚上12:00，放棄了五一的休假。九天的裝修，學校面貌渙然一新。同時，學校也積極籌措資金，對校園內的綠化進行了整修。對校園文化進一步完善。

三、狠抓學校內部精細化管理，學校工作有條不紊。

為迎接兩項督評工作，學校內部管理工作分為四大塊。資料、日常教育教學、功能室的管理和使用、環境衛生。四大塊責任到人，分工合作。尤其是教導主任代妹老師負責的資料塊，不厭其煩，精益求精，反復核對，查漏補缺，放棄了多個雙休日，4月12日在市督導時就受到了市專家的高度肯定。

省兩項制度的督評，強有力地推進了教育的發展。我們將繼續努力工作，科學謀劃，加快學校發展，辦人民滿意的教育，為教育強區打下堅實的基礎!

聯豐小學：xxxx年5月，在區委、區政府的關心下，在區教育局的高度重視下，我校順利通過湖南省“兩項督評”工作檢查。在此次迎檢中，我校全體教職工齊心協力，團結一致，為此次檢查能順利通過盡到自己的一份責任和義務。現將工作總結如下：

一、認真迎檢，加大學校前進的步伐。

1、加強學校各項硬件、軟件的配套設施建設。4月21日，學校新建綜合樓按期竣工，并正式投入使用。有200米環形跑道運動場已建成，籃球場設施已安裝并使用、各種儀器設備已及時上柜并開始使用、新增圖書7000冊、更換桌椅220套、綠化面積新增10%。

2、校園環境有了很大改觀。校門兩旁新建花壇以及綠色植被、操場內新建的校園文化墻、大廳的新設宣傳欄，綜合樓各功能室文化建設等設施，不僅美化了校園環境，更營造了學校學習的氛圍。在區教研室領導的指導以及幫扶學校的幫助下，完成了綜合樓各功能室、教室的布置，同時完善各設施設備、儀器的使用登記，以及各項迎檢資料。

3、加強教研教學，提升教學質量。學校根據各學科要求，設置了各學科教研組，并定期開展教研活動。教導部門對每位教師的備課、聽課、作業批改情況進行不定時的抽查和檢查。鼓勵教師積極參加區教研室組織的各項教育教學活動，提升專業水批改以及業務能力。

二、積極配合，齊努力，促發展。

1、在區教育局的高度重視下，此次迎檢過程中，各部門領導、老師曾多次到我校指導迎檢工作。從功能室的布置、儀器設備的擺放、資料的搜集到校園文化的建設等各方面給予了有效地幫助。我校教師能積極配合每一次的檢查并虛心接受上級領導所提出的建設性意見或建議。短短的一個月時間，學校發生了巨大變化，這是大家共同努力的成果。

2、為了能讓“兩項督評”順利通過，同時加強學校各部門管理工作，學校領導以及各行政主動到幫扶學校進行學習，向他們學習成功的經驗，辦學的思路，以便在工作過程中少走彎路，與此同時也加大了各校際之間的交流。

三、全員參與，分工合作，共同備戰“兩項督評”。

此次迎檢正趕上學校綜合樓剛剛竣工，各項工作都要求高速度、高質量、高效率完成。

1、各功能室專人負責，共同合作。根據學校實際情況，在校領導的安排下，各功能室的布置同時進行，各功能室老師互相幫助。布置好的功能室，都能盡快投入使用，并完成各登記資料。

2、本學期學校新增7000冊圖書，而圖書室也剛剛投入使用，為了完善圖書室各圖書的資料，以及圖書的歸類、編號、整理，學校全體教師不畏辛勞集體加班十多天。難能可貴的是學校50多歲的幾位中年老師也共同加入到加班隊伍中，做起事來絲毫不比年輕人慢，加班甚至比別人更晚。這讓學校的其他老師都為之感動，為之驕傲。

九江小學：為打造教育強區，迎接省“兩項督評”，我校在區教育局的正確領導下，學校校長的親自帶領下，全體教師全員參與，夜以繼日，任勞任怨，具體總結如下：

一、領導重視變化巨大

在區委、區政府的高度重視下，區教育局的大力支持下，投入資金30多萬元，重建了廁所，改造了廚房，教學樓墻壁粉刷，教室裝燈、改電。在村、支兩委的大力支持下，村投入資金4萬余元，維修改造了運動場地，安裝了宣傳櫥窗，學校面貌煥然一新。

二、統一思想提高認識

1.組織教師認真學習區教育局迎省兩項督評推進會的會議精神及相關文件。

2.認真貫徹落實上級教育行政部門迎檢工作，準確分工，責任到人，做到9名教師人人有事做，個個能做好事，各項工作有條不紊。

三、細心整理學校資料

1.為規范學校內部管理，按照要求準確整理資料，迎檢工作的七大項資料，責任明確，責任到人。

2.在清理整理資料的過程中，校長黃玉萍兼資料員心細認真，逐項逐條反復核對，查漏補缺，各項資料規范齊全。

四、有效布置各功能室。

1.學校裝備條件得到了區委、區政府、區教育局的大力支持，共投入資金30多萬元，添置了新的教學設備，特別是教育信息由原來的封閉走向了開放，教導主任戴波蘭兼信息技術員帶頭在多媒體教室上好示范課，并和年輕教師一起指導中老年教師教師充分利用現代技術手段進行備課和教學，各項條件達到了省檢要求，學生開闊了眼界，享受到了前所未有的教育。

2.各功能室的布置著手早，動手快，教師暑假期間就騰出生活用房，按布局合理調配了各功能室，各功能室管理規范、設備齊全，使用率高。，體育教師李長興雖不是專職的教師，但充分利用學校的體育器材，充分利用運動場地進行“大課間”讓學生鍛煉身體，強身健體。

五、打造學校校園文化

結合我校實際，打造了“用心讀書”的學校特色，投入資金1萬5千多元，高標準的設計了教學正墻面上的特色主題“書”，進校門右側墻上方的校風、教風、學風，運動場墻面上的16個體育明星，教室布置規范合理、教學樓外墻布置潛移默化，讓學生在優雅的環境中快樂學習，快樂成長。

梳理過去，展望未來，百尺竿頭更進一步。九江小學將以和諧、奮進的姿態在更廣闊的平臺上開拓進取。

之字小學：5月27日省教育廳督學李麗女士、長沙市岳麓區人民政府吳江副區長及區教育局鄧局長在含浦鎮中心校李旭光校長的陪同下對我校兩項督評工作進行了檢查，予以工作指導。

此次檢查獲得上級領導的一致好評，特別是我校漂亮而又大氣的校園文化引來領導的聲聲贊嘆!

此次迎檢，我校屬于特殊情況，由原云盤小學、幸福小學合并為之字小學。27日迎檢，21日召開緊急會議成立新的領導班子。時間緊，任務重。新班子不畏艱難，大膽快速開展工作：教師分工分課、后勤服務工作等工作井然有序的開展起來了。特別值得表揚的是我們全校教師不怕苦、不怕累，頑強拼搏的精神!我們利用22 號、23號雙休日加班加點:一批冒雨把學生的新課桌運來;另一批冒雨把原云盤小學、幸福小學的辦公用品、檔案資料等搬入新學校。雖然兩天下來教師有些疲憊了，但24號周一，看到孩子們開開心心的邁入新學校，看到孩子們燦爛的笑臉時，所有的教師從心底感受到我們的勞動是有意義的，值!

渣塘小學：本學期，渣塘小學在區教育局工作方針的正確指導下，在含浦鎮中心校的積極監督下，以端正的態度，認真進行各項迎接“省兩項督評”的準備工作。雖然最終沒有迎接檢查，但是學校的“精細化地管理”還是得到了區教育局領導的高度認可。

1、狠抓學生行為常規

學生的言行習慣一直以來都是渣塘小學狠抓的重點。大隊部將這項長遠的工程落實在每一天、每一件事情中，利用課間操對學生的各項操行進行總結，從具體事例中，提煉行為常規教育的素材，使學生實實在在地辨別是非對錯。

2、落實教師教學常規

提高教學質量是辦校的重要組成部分。為了迎接這次“兩項督評”，并以督查促提升，學校對教師的常規教學提出了不同于以往的要求。由校長帶頭，公開執教教研課，帶動其他每位教師開放課堂，并積極使用現代化教學手段，大幅度提高了教學效率。

3、充分利用現有優質資源

自 xxxx年創辦合格化學校以來，渣塘小學的硬件設施得到了全方位的完善，功能室的使用成了本學期學校的重點。除了對教師進行定期的電腦培訓以外，還積極帶動學生走進實驗室、電腦室，享受均衡教育帶來的豐厚果實。6月，區教育局信息中心對渣塘小學電教儀器的使用情況進行突擊檢查，效果非常好，并在第二天的教育信息網上進行公示，為打造渣塘小學的品牌奠定了堅不可摧的基礎。

大坡小學：為迎接省兩項督評工作檢查，我校在上級領導的正確領導下，全體老師齊心協力，做了大量的工作，并取得了可喜的成績。現將我校本項工作的具體做法總結如下：

第一、是以校長牽頭，召開動員會，引起全體教師的高度重視，并統一認識，認清當時的形勢，明確搞好本項工作的深遠意義。

第二、進行明確的分工，責任到人，與此同時，學校行政隨時進行檢查、督促，發現問題，及時指出，立馬補救，做到萬無一失。

第三、校長多方周旋，與村支兩委密切聯系，指出學校目前存在的一些問題，取得他們最大的支持與幫助。

第四、學校行政與兄弟學校溝通，得到了他們很多的指導。

第五、調動一切可以調動的力量，爭取多方援助，發動學生，認真徹底地搞好學校環境衛生，發動家屬，犧牲休息時間，清理衛生死角，并完善學校的一些其他工作。

在這次兩項督評工作中，我校也涌現了不少愛崗敬業、盡職盡責的先進個人。

五月一日，本是法定假日，但是我們學校校長凌順、教導主任童敏放棄休息時間，親自上陣，整理學校資料。平時哪怕有一點空余時間，也把它用上來。

張新政老師利用五一假期，購買油漆，主動將學校破損的墻面粉刷一新。

總務主任吳立華，還有校長凌順，教導主任童敏利用雙休日，不計報酬，為學校采購迎檢必需品。

吳雪輝老師、蘇必林老師、吳愛輝老師哪里需要他們，他們就出現在哪里，工作踏踏實實，任勞任怨。

迎檢前的一個周六、周日，家屬龍東海、胡國文、童雙全自告奮勇，來學校整理衛生，做好能做的一切。

總之，在這次迎省兩項督評檢查工作中，我校做了大量工作，取得了顯著成績，得到了上級領導的充分肯定，社會和家長的好評，但是，我們也深深知道：我們以后該做的事還很多，我們將不懈努力，不斷提升學校的品味，圓滿完成上級交給的各項任務。

第二篇：xx小學迎督評工作匯報

xx小學迎督評工作匯報

xx小學座落在縣城郊區最北邊，創辦于解放前，原名xx小學。學校距縣城14華里，是同興國縣交界地xx村公辦完小，隸屬于xx中心小學管理。學校總占地面積11余畝，建筑用地463平方米。共有教職工9人（其中專任教師8人，炊工1人），有1-6年級及學前班7個教學班，共有學生139人。學校現有教學樓一棟，教室9間，計606平方米，學生宿舍一棟9間計219平方米，廁所一棟2間計50平方米，四棟總計建筑面積875平方米。學校操場一個，運動場地面積845平方米，其中有一個籃球場；綠化面積80平方米。有校門，圍墻150米。

我校環境優美，布局合理，文化氣息濃厚，師生言行文明規范，校風淳正，學風優良，能按照毛澤東、鄧小平、江澤民關于政治思想工作的重要指示，堅持“以人為本”的辦學理念，以常規管理為抓手，以德育為龍頭，以教育教學為中心，全面實施了強校方略，全方位打造育人平臺，實現了學校發展的新跨躍。

近幾年在各級領導的關心和大力支持下，全校師生精誠團結，奮力拼搏，連創佳績，屢獲殊榮。2008年9月學校被鎮政府評為“學校綜合考評先進單位”，2009年9月被鎮政府評為“教學質量提升先進單位”。近3年，我校教師有7人次獲上級表彰為“優秀教師”、“優秀班主任”。有 10多篇教師論文分別獲省、市、縣級獎。

為了迎接上級督評，我校全體師生按照上級的各項文件的精神，進行了全面的自查自糾，并組成了以校長為組長的紅峰小學迎檢班子，成立了迎檢辦公室，切實執行上級文件精神。

并制定具體措施如下：

1、組織學習，統一認識

利用行政成員會、教師會，組織班子成員，行政人員及教師認真學習有關文件和通知，明確意義，提高認識，嚴格要求和標準，全面實施素質教育。

2、分工明確，責任到人

為做好此項工作，成立工作領導小組，校長負責全面工作，并負責落實硬件建設和后勤、安全資料的收集整理；教導主任分別負責落實教育教學資料收集和整理。３、摸底調查，建立臺帳。

分別對照“標準，組織相關人員做好摸底調查工作，全面系統了解現有儀器設備的種類與數量，認真做好各項基礎性準備工作。

４、科學規劃，分步實施。

學校各部門各條線密切配合，統籌規劃，把它與學校其他工作有機融合。為確保工作的順利實施，在對學校裝備現狀認真排查分析，把需要新建新添的設施設備情況搞清楚，把所需的建設經費搞清楚后。按照確定的建設目標，我們認真制訂符合學校實際的實施方案，落實有關人員的領導責任。然后，有計劃地分步組織實施。，我們一要堅持實事求是原則。要充分考慮教育教學的實際需要，圍繞義務教育課程改革要求進行配備，以更好地開展教育教學活動。二要堅持厲行節約原則，力爭少花錢、多辦事、辦好事，能改造的不要新建，能修繕的不要購新，能使用的盡量使用，能自制的盡量自制，要把有限的資金用在急需的地方。并努力創出學校的特色。

５、籌措資金，加強督查。

學校將進一步做好增收節支工作，希望通過政府撥款、社會集資、自籌資金等各種正當途徑爭取到資金。并進一步加強對設備器材質量、經費投入和使用情況、人員培訓和管理、器材配送和安裝的配合情況等各個方面和環節的全過程管理，及時研究解決具體問題。確保各項工作按規范程序運作。

五、工作步驟

1、宣傳發動階段：

大力宣傳重要性，宣傳準備內容,積極籌劃學校建設項目及建設標準，提高認識，統一思想。

2、自查收集階段：

對照各級文件要求，收集資料，找出存在的問題和不足，理清思路，不斷完善。

3、全面準備階段：

全面準備資料，完善資料，加強管理，到相關學校學習經驗。

4、迎檢準備階段：

按照上級的要求做好迎檢準備工作。

六、工作要求：

1、加強領導

成立領導小組，制定工作方案，統一部署，責任到人。

2、明確重點

工作重點是辦學條件的改善，管理資料規范，提升辦學水平。

3、強化建設

搞好校園環境建設，抓好師德師風建設，提高教師職業道德，不斷提高教育教學質量。

第三篇：兩督迎檢匯報材料

教育督導評估迎檢匯報材料

津市市保河堤鎮中心小學

一、學校概況：

保河堤鎮中心小學位于津市市東端門戶的保河堤集鎮，與安鄉縣、鼎城區相鄰。學校成立于1967年，至今已有45年的辦學歷史。建校40多年來，在各級組織和教育主管部門的領導和支持下，學校由小到大，由弱到強，發展壯大。我校現有12個教學班，學生536人，教職工29人，其中小學高級教師23人。有3人參加常德市級骨干教師培訓，有1人獲得優秀學員稱號。校園占地面積17342平方米，生均32.35平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積7.32平方米，學生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.62平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯網的電腦室，建有儀器室（室內是新配備的儀器柜，通風情況良好），圖書室內藏書1.5萬多冊，生均25冊以上。在上級領導的大力支持下，于2008年修建了漂亮的多功能食堂（兼會堂），2010年下半年修建了高標準教學樓（愛心樓）。2012年7月要交付使用學校綜合大樓。我校在2010年下學期評為“合格中心完小”。是“津市市德育工作社會化評價先進單位”，“學校目標管理先進單位”。

二、營造育人環境：

多年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，緊跟時代發展步伐，確立了“人格健全，習慣良好，學有所長，勇于探索。”的培養目標，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發展”的辦學思想，完善了“三讓一樹”（讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材，樹文明新風）的教育理念。面向全體學生，確保義務教育階段兒童全部入學，嚴格規范課程標準，控制學生在校時間，控制學生課外作業量，不體罰和變相體罰學生，不排擠后進生，不按考分給學生排隊，不以學生成績作為評價老師的唯一依據。尊重學生個性差異，開發學生潛能，為每一個學生成長、成人、成才提供機會。著力培養學生健全的人格，彰顯其個性特長，使學生全面發展。幾年來，我校各班文藝代表隊在中學歷次的“龜山之春”藝術節上登臺獻藝，獲得了領導、社會、學生的一致好評，校田徑代表隊在中學校運會上多次蟬聯冠軍，并在全市運動會上獲得過第三名的好成績，學校文藝代表隊在中學獲得好名次外還在市藝術節上多次獲取金獎，學生演講、生活數學等特長競賽均多次獲得市級的獎勵。

近幾年來，我校首先從基礎建設抓起，創設發展環境，構建育人平臺。在教育主管部門領導下，全方位地做好多方工作：

二0一0年暑假期間，拆除了舊教學樓和綜合平房，新規劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大樓建成后將實驗室、音樂室、美術室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運動場地正在規劃新建。到時，展現給我們的，將是一幅全新的育人環境。

三、強化內部管理：

我校有一支合格、穩定的教師隊伍，結構合理，學歷合格率達100%，均取得相應資格證。師資隊伍素質高，敬業精神強。

在內部管理工作中，我校首先抓了師德師風建設，開展“萬名家長評議學校、評議教師”、“學生評議老師問卷調查”、“學生在我心中”等活動和“師德師風、廉潔從教”學習教育，進一步塑造了良好的師德形象，學校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評為市級“百優教師”。積極營造學習氛圍、建立學習型校園。學校圖書室全天開放，教師每學期認真閱讀一本理論書籍，學以致用，結合教學實際，認真開展教學反思，撰寫教學論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻、田祖兵、龔芳妮、王明村等教師的論文獲省級二、三等獎，有王文彪、向丹桂、雷仕英等老師撰寫的多篇教學論文分獲常德市、津市市級的一、二、三等獎。

學校為教師創設良好環境，搭建發展平臺，為教師專業成長鋪路，采取了階梯戰略，由高往低，分層實施，同爭共進。第一、實施“名師戰略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為

1、制定培養目標、培訓措施、考核細則，形成一整套培訓體系；學校制訂了《教師教學考核方案》、《教師績效量化考核細則》、《教師培訓考評細則》，讓教師在民主寬松的發展環境中有章可循，有法可依。

2、通過課題研究，使骨干教師在承擔重任過程中得到全面鍛煉，更加成熟；

3、通過師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經驗，激勵自我奮斗。第二、開展以研促教，推動教師整體提高，主要形式是校本培訓和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發展的舞臺，幾年來，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學集體備課現場會提供了觀摩現場，通過集體備課活動，全體教師同伴互助，協作進取，共同成長。通過一系列的措施，教師專業水平不斷提高。向丹桂、盧自木、王忠獻等部分老師參加了骨干教師培訓合格。田亞洲、龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級教學比武瀕瀕摘桂。

四、推進素質教育：

我們把提升學生素質、發展學生個性、重視學生價值為素質教育工作的核心內容。圍繞“為學生成才奠基”的宗旨，構建了以學生成人成才，思想品德優、學業成績優為目標，學會做人、學會未知、學會健體、學會審美，具有音、體、美一種特長，一種勞動技能和基本社交能力的素質教育模式。

1、創建德育特色，訓導學生做人

學校制訂有針對性和實效性德育工作計劃，創新完善了德育網絡（市教育局將學生的成長情況載入教育局的網絡里，實行統一管理），利用升旗儀式、班隊活動，家校合作活動，開展各種校外德育活動，逐步形成“教育、管理、實踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開辟了“將軍的出生地”、“新農村敬老院”等校外德育基地，少先大隊每學期組織一至二次到敬老院獻愛心等社會實踐活動，激勵學生樹立理想，刻苦學習，尊老愛幼，文明守紀，把思想感情融入社會。近幾年，我校連續在德育社會化評價中獲全市第二名。從行為習慣入手，開展“文明養成”系列教育活動。一是從言行舉止入手，循序漸進；二是利用專題講座、班隊會、演講比賽等形式，使學生明確目標，樹立信心，誠信做人，并適時開展系列活動；三是開展“文明班級”、“文明小組”評選活動，讓學生體驗勞動帶來的快樂，激勵他們崇尚先進、貼近文明、熱愛勞動；四是利用廣播站、班級板報等開展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹新風”的精神風貌。

2、注重學生發展，提升學校品位

多年來，我校一直十分重視學生個性特長的發展，充分讓學生張揚個性，發揮特長，并取得了驕人的成績。學校根據學生個體的興趣特點，組建了“四支代表隊”和電腦、書畫、古樂、舞蹈等興趣小組，選派具有相應特長的教師擔任各隊的輔導員。學校在場地、器材有限的情況下，盡可能地滿足各隊、組每周定時進行的特長活動。近幾年中，學校體育代表隊參加中學田徑運動會連續獲少兒組團體總分第一名。2009年在津市市中小學田徑運動會上獲全市小學組第3名，2010年在全市乒乓球賽中獲第6名，學校文藝代表隊在2009年津市市中小學藝術節上表演的舞蹈《踏雪迎春》獲金獎，在六屆中學“龜山之春”藝術節中連續六次獲一等獎，在2010年生活數學創新競賽中，楊紅瀟、宋平平同學獲全市二等獎，文宇飛同學獲三等獎，易林森同學在全市英語口語競賽中獲二等獎，王鵬同學的電腦繪畫獲全市二等獎，萬一旋在市中小學生書畫評選中獲二等獎，卜謹同學參加津市市“三獨比賽”，參賽項目古箏2009和2010兩年均獲第二名，特色教育成果顯著，為學生的終身發展奠定了基礎，深得社會共識。

通過這次教育督導評審，我們將會更加了解自身的優勢，但也充分認識自身的不足。將有效促進今后工作作風的轉變，有效促進辦學思想的完善，有效促進各項工作的進一步規范和深化。保河堤鎮中心小學全體師生員工將牢記各位領導和專家的囑咐與重托，解放思想，與時俱進，團結一心，勤奮耕耘，為優化育人環境，辦好人民滿意的教育而不懈努力。

二○一二年五月

第四篇：八二班 迎省檢工作總結

迎檢工作總結

曹美芳

12月11日我校迎接了省教學督導檢查和省教學評估檢查及區教育局領導視察等重大檢查活動。這是我校升級改造后的一項重大工作，從上到下的每一個人都為之做出了準備，做出了貢獻。作為一名班主任老師，我和我們八年級三班為這次迎檢做了以下的工作

1.積極提供各種檔案材料，為班級每位學生建立了成長檔案，出色的完成了自己的教師成長檔案及學生的成長檔案。

2加班加點迎檢，犧牲休息時間和大家共同努力，進行校園文化建設。3省檢前帶領學生打掃教室、衛生區衛生。初二學生打掃了操場衛生區衛生，我班學生抱著沉重的建筑廢棄垃圾一趟又一趟。我班學生還負責電子教室以及音樂教室的衛生工作，服從老師的安排，出色完成了任務。4進行教室及樓道校園文化建設，自己花費金錢購置了裝飾物。5制定班規，要求學生喊班訓，帶領學生設計班徽。

6班主任以身作則，跟隊監督學生跑操，對學生跑操提出要求。

7積極學習使用電子白板，提高教學效率，激發了學生學習的積極性，提高自身的業務水平。

8省檢當天，在年級上滿4節課后，其余時間均在本班盯班，站滿一天。9.積極參加教研活動，多次聽課，吸取其他教師的先進經驗。

10.積極參加學校組織的各項工作，例如市教研室的領導有幸到我校交流工作，我積極努力準備好一節課，雖然也有不足，但是領導給我的信任和提出的寶貴建議使我受益匪淺。

11通過安裝微機，學會了裝機及設置ip地址。還學會了木工活，釘壁畫。另外，學生積極主動的幫助我們安裝電腦，甚至比我們安裝的還好還快，讓我對他們刮目相看，興趣是最好的老師，希望能多給學生這樣的實踐機會。12利用業余時間發校訊通教育學生積極配合檢查。

13多次開班會，增強學生愛校愛家的責任感。學生自備衛生工具，為學校打掃衛生，爭先恐后。

第五篇：2011迎省檢匯報材料

桃李爭妍添景秀

干群同心譜新篇

——貴州省金沙縣桂花鄉中心完小簡介

獲“地級綠色學校”的桂花鄉中心完小座落在貴州省金沙縣城西北、距縣城約28公里處的桂花鄉人民政府所在地的回龍村。校園現占地10501.5平方米，建筑面積2529.2平方米。2011年秋季學期有教學班12個，在崗教師20人，在校學生453個。

學校歷史悠久，與時俱進。學校起源于二十世紀二十年代，以龔舉之先生在桂花小學舊址（原名觀音廟）創辦私塾為起點。其間，回龍街上有識之士李玉明從貴陽達德中學畢業后于1925年在白溪李后安私宅辦了國民學校，開設了語文、算術、音樂、體育和美術五門課程。1928年，經黔西縣（當時金沙未建縣，屬黔西縣管轄）教育科批準，將保國民學校遷至觀音廟和龔舉之先生的私熟合并，命名為崇文學校，（當時桂花鄉名崇文鄉），李玉明為校長。辦學規模逐漸擴大。1945年該校獲金沙縣文教科命名為回龍中心示范學校。并由上級撥款，百姓投工投料修建了蘇式土木結構教學樓兩共八間教室一直用到1996年。1957年，更名為回龍村中心完全小學校。1971年，隨著教育教學事業的發展，學校辦帶帽初中班。1974年拆建觀音廟新修現今撤建的磚木結構的D級危房教學樓，1995年初中班單列，學校更名為桂花鄉中心完全小學。

學校依山傍水，綠樹成蔭。校園內花木繁茂，綠草如茵，尤其春日里更是柳杉吐新綠，冬青脫舊裝，桃樹飛花絮，李子飄白雪，鳥語綠蔭中，書聲花香里，儼然一個讀書求學的好處所，修身養性的好地方。由于學校歷年來高度重視“創綠”工作且成績顯著，縣級“綠色學校”和地級“綠色學校”先后于2005年2006年在我校成功掛牌，真可謂“花木成畦手自栽”。更為可喜的是新一屆領導班子正忙著憧憬美好藍圖，在桂花鄉中心校的正確指導下與全校師生同心同德構建新時期和諧校園。

學校狠抓教學常規管理，德育為首育新人。學校一直堅持以人為本的管理理念，以教師為主導、學生為主體，建立健全規章制度，以教師的專業成長為先導，以學生的全面發展為目的。制度管理為本，情感引導相隨，以理服人，以情感人。干群關系融洽，同事相處和睦，學校領導與教師之間、教師與教師之間相互理解、精誠團結，教師與學生之間友好相處、互相尊重成了我校的光榮傳統。另外，學校歷來重視師德師風建設并努力提高學生思想道德水準。我校以“重德崇文，尚禮篤行”為校訓，以“團結、勤奮、嚴謹、創新”為校風，以“為師、為范、求真、求實”為教風，以“好學、善思、健美、篤行”為學風，抓好學校的“三風”建設，文明之風正在我校興起。在上級教育主管部門的正確指導下，學校管理到位，我校1996年、1999年前后榮獲金沙縣人民政府和教育局的“先進單位”獎，2008年獲鄉教學管理先進獎，2009年獲鄉人民政府考核二等獎，2011分別獲得縣的“普法杯”乒乓球小學組第三名、縣“五好”基層黨組織、鄉“6?1”團體第一名。

狠抓常規管理，提高教學質量。學校嚴格貫徹執行黨的教育方針，科學管理，使我校教學質量逐年上升，2010-2011學統考，全校語文、數學、思品、科學、外語等科目獲鄉同級同科第一名的有7人次；第二名的有7人次；第三名的有8人次；第四名的有6人次；第五名有7人次；第六名有1人次；同時在平均分上40-80分的科目占34個。4名（全鄉5名雙優）學生獲得縣統考的語、數、英三優。

歷史屬于過去，未來在我手中。雖說曾經有過些許自豪，但未來更是任重道遠，作為新一代的我們，正在鄉中心校的悉心指導下，秉承歷史，繼往開來，干群齊心，師生協力，盡快實現下列目標，繼而躋身先進行列，打造品牌校園，為

桂花中心完小續寫新的篇章：

1、繼續加強教育常規管理，向科學化管理要質量，進一步提高辦學效益。

2、切實加強“三風”建設，爭創德育示范學校。

3、鞏固提高創綠成果，2015年前爭創省級“綠色學校”。

4、繼續開發校本教材示范校。

桂花鄉中心完小

二O一一年十月十三日