第一篇：08-09二學期總結(jié)

08-09學年第二學期個人工作總結(jié)

電子商務部 要瑩

本學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

１、備課 開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

二、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。

四、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

⒌、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵

第二篇：二學期教研組總結(jié)

2016—2017第二學期博斯坦中心學校

綜合教研組工作總結(jié)

本學期，我校綜合組依據(jù)學校教研工作布置，團結(jié)奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使課改實驗工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、加強理論學習

理論是指導人們行動的綱領(lǐng)。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發(fā)展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。本學期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會各學科課程改革的目的、要求及實施建議。利用活動時間，每位老師都能結(jié)合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學期，教師們對課改有了更深的體會。

二、抓好教學常規(guī)

1、制定計劃求“實”。

學期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據(jù)學校及教研工作部署，制定了本學期的科組工作計劃，做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。

2、備課求“細”。

本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質(zhì)地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

三、課程研討 通過研討，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學實踐，真正發(fā)揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計劃，全面提升教師的學科素養(yǎng)，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力。

1、開展集體備課活動

“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內(nèi)容。

2、上研討課。

課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學生學習和發(fā)展促進者”的作用。

3、課后評議。

課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進行。與此同時，我們還要求老師課后必須寫教學反思，提倡一課一得。

通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對“自主學習、合作學習、探究學習”有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。

四、存在問題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我們科組將會更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質(zhì)教育，大力提高教育教學質(zhì)量，百尺竿頭，更進一層。

第三篇：2011年二學期總結(jié)

特克斯縣初級中學2010-2011學年第二學期

學校工作總結(jié)

在本學期中，我校在上級領(lǐng)導的指導、關(guān)懷下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，以安全和穩(wěn)定為大局，以“教育為本，德育為先”為工作中心，深入實施素質(zhì)教育、雙語教育，豐富辦學內(nèi)涵，優(yōu)化學校教師隊伍和學生日常行為習慣，提升辦學品位，加快“鑄師德，育生魂，重實效”特色學校建設步伐，夯實學校和諧發(fā)展基礎，辦好人民滿意的教育做出了一定成績。現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

一、加強思想政治建設，以“鑄師德，育生魂，重實效”為我校的創(chuàng)建特色，促進師資隊伍健康發(fā)展。

1、學校緊緊抓住思想政治建設這一主線，提高班子的領(lǐng)導水平和決策水平，堅持理論聯(lián)系實際的良好學風，班子成員系統(tǒng)地學習十七大會議精神，認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動；認真落實教職工政治學習制度，每周組織一次政治學習，教職工學習黨的方針、政策、法律法規(guī)等。提高教師的思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，開展“學法規(guī)、樹形象、強師德、鑄師魂”師德主題教育年活動，樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風。繼續(xù)開展“反對分裂，維護穩(wěn)定”為主題的民族團結(jié)教育活動，學習新《義務教育法》，為提高辦學水平打下堅實的思想理論基礎。

2、強化監(jiān)督管理機制。監(jiān)督作用是實現(xiàn)民主化管理的關(guān)鍵所在，我們把監(jiān)督滲透到學校教學管理工作的方方面面，學校行政全面推行校務公開、財務公開，把學校的財務、人事安排等都通過校務公開欄予以及時公開，接受全體教師的監(jiān)督，使學校的各項工作更加民主化、公開化、科學化，充分調(diào)動教師工作的積極性。

二、開展主題教育，加強德育教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1、加強校長負責的德育工作領(lǐng)導體制，牢固樹立全員育人思想，制定《特克斯縣初級中學全員育人實施方案》，由校長、政教主任、團支部書記、少先隊輔導員、班主任、課任教師組成的全員育人的德育工作體系，將德育工作具體落實到人，保證德育渠道的暢通和德育計劃的順利實施。

2、繼續(xù)開展主題教育月活動，即每月開展一個主題活動，如三月是公民道德宣傳月、四月是學習雷鋒月、五月是環(huán)境保護月、六月是民族團結(jié)月，除此以外還有文明禮貌評比月、行為習慣評比月、社會實踐月、弘揚民族精神月、感恩活動教育月、法制教育月、安全教育月、愛國主義教育月等。在主題活動中深化德育內(nèi)涵，努力營造濃厚的文化氛圍，進行德育教育。開展一系列文明創(chuàng)建活動把精神文明建設推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時時進取”的良好格局。通過開展黑板報評比，手抄報評比，衛(wèi)生評比等活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的學習興趣，豐富學生課余生活，增強班級體的凝聚力。通過組織學生看望孤寡老人、開展“愛護環(huán)境，美化縣城，從我做起”環(huán)境衛(wèi)生等活動中潛移默化地培養(yǎng)學生的良好道德水平。開展大課間跳哈薩克族（阿依古麗）、維吾爾族舞蹈（新疆亞克西）、紅歌合唱比賽、田徑運動會等形式多樣的活動，使全體師生道德水平和道德意識道德行為有了很大的提高。

3、加強對學生的安全、法制教育力度。根據(jù)本校的實際情況，開展了各種活動，以提高師生的安全、法律意識。如聘請檢察院相關(guān)領(lǐng)導來我校開展法律知識講座、每月組織學生進行消防演練、防震演練等。這些活動的開展，提高了師生的安全、法律意識和處理突發(fā)事件的能力，引導師生用法律來指導自身的行動。

三、以教學工作為中心，深入推進新課程改革、雙語教育、素質(zhì)教育。

1、加強教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。重點抓好三個工作：備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、教學反思等。

2、積極開展公開課、示范課、觀摩課的教研活動，每周一次的教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。本學期，共展示了9節(jié)匯報課，15節(jié)公開課，23節(jié)示范課，11節(jié)觀摩課。讓教師多方面展示自己的教學思想和教學風格，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。多數(shù)老師能積極參加聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。

3、致力于雙語教學的長足發(fā)展。開展民漢教師“手拉手“結(jié)對子活動。組織學生開展朗讀、誦讀活動，提高雙語教學成績。學期末對民語教師進行漢語課堂教學過關(guān)的漢語教學業(yè)務能力的達標考核。雙語教師參加雙語培訓，民語教師參加漢語培訓，學校內(nèi)開展雙語校本培訓。

4、學生活動多樣，收獲頗豐。151名學生參加英語競賽，獲全國獎2人，自治區(qū)獎15人，劉君、劉曉燕，葛淑華，王英，郭愛華，赫鳳英，王文君，青燕，張秀英老師獲指導獎。24名學生參加歷史競賽，丁秀琴老師獲優(yōu)秀指導獎。86名學生參加數(shù)學競賽，28位學生獲獎，阿米娜、楊建清、唐金鳳、韋麗、王曉燕、龔昶、何麗君老師獲指導獎。239位學生參加自治區(qū)第六屆現(xiàn)場作文大賽，44名學生獲獎，羅梅、王曉玲、趙云華、郭玉香、韓曉菊、丁偉、李慧、王林煜、王國新、趙卉春、劉鳳蘭、董娟、羅碧華、王美玲老師獲指導獎。32名學生參加化學競賽，37名學生參加地理競賽。

四、鞏固提高普九成果，順利迎接國家復查驗收。本學期，繼續(xù)鞏固提高普九成果，迎接國家復查驗收。5月中旬，迎來了自治區(qū)“兩基”督導組對我校“普九”工作的檢查，并順利通過了國家復查驗收。

五、校園文化建設取得了階段性成果。

我校自合校以來，一直大力進行校園文化建設。我們根據(jù)學校的實際，提煉出了“根植傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”為校園文化建設的核心，遵循“軟”“硬”兼施、主次同舉、規(guī)范引導與個性發(fā)展并重，分文化建設、活動建設和制度建設三個方面進行。經(jīng)過連續(xù)四年努力，我校的校園文化建設取得了階段性的成果。今年四月，校長曾志明受邀參加了伊犁州直教育系統(tǒng)校園文化建設經(jīng)驗交流會，我校的題為《根植傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園》的經(jīng)驗交流材料，在全疆教育系統(tǒng)校園文化建設經(jīng)驗交流材料匯編中入冊刊登。這些不僅是對我校校園文化建設的鼓勵和肯定，同時還可提升學校形象，推動和促進學校各項工作向前發(fā)展。

在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，瞄準新目標，與時俱進，開拓創(chuàng)新，譜寫初級中學新篇章。

2011特克斯縣初級中學

年7月1日

第四篇：2011年二學期總結(jié)

特克斯縣初級中學2010-2011學年第二學期

學校工作總結(jié)

在本學期中，我校在上級領(lǐng)導的指導、關(guān)懷下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，以安全和穩(wěn)定為大局，以“教育為本，德育為先”為工作中心，深入實施素質(zhì)教育、雙語教育，豐富辦學內(nèi)涵，優(yōu)化學校教師隊伍和學生日常行為習慣，提升辦學品位，加快“鑄師德，育生魂，重實效”特色學校建設步伐，夯實學校和諧發(fā)展基礎，辦好人民滿意的教育做出了一定成績。現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

一、加強思想政治建設，以“鑄師德，育生魂，重實效”為我校的創(chuàng)建特色，促進師資隊伍健康發(fā)展。

1、學校緊緊抓住思想政治建設這一主線，提高班子的領(lǐng)導水平和決策水平，堅持理論聯(lián)系實際的良好學風，班子成員系統(tǒng)地學習十七大會議精神，認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動；認真落實教職工政治學習制度，每周組織一次政治學習，教職工學習黨的方針、政策、法律法規(guī)等。提高教師的思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，開展“學法規(guī)、樹形象、強師德、鑄師魂”師德主題教育年活動，樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風。繼續(xù)開展“反對分裂，維護穩(wěn)定”為主題的民族團結(jié)教育活動，學習新《義務教育法》，為提高辦學水平打下堅實的思想理論基礎。

2、強化監(jiān)督管理機制。監(jiān)督作用是實現(xiàn)民主化管理的關(guān)鍵所在，我們把監(jiān)督滲透到學校教學管理工作的方方面面，學校行政全面推行校務公開、財務公開，把學校的財務、人事安排等都通過校務公開欄予以及時公開，接受全體教師的監(jiān)督，使學校的各項工作更加民主化、公開化、科學化，充分調(diào)動教師工作的積極性。

二、開展主題教育，加強德育教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1、加強校長負責的德育工作領(lǐng)導體制，牢固樹立全員育人思想，制定《特克斯縣初級中學全員育人實施方案》，由校長、政教主任、團支部書記、少先隊輔導員、班主任、課任教師組成的全員育人的德育工作體系，將德育工作具體落實到人，保證德育渠道的暢通和德育計劃的順利實施。

2、繼續(xù)開展主題教育月活動，即每月開展一個主題活動，如三月是公民道德宣傳月、四月是學習雷鋒月、五月是環(huán)境保護月、六月是民族團結(jié)月，除此以外還有文明禮貌評比月、行為習慣評比月、社會實踐月、弘揚民族精神月、感恩活動教育月、法制教育月、安全教育月、愛國主義教育月等。在主題活動中深化德育內(nèi)涵，努力營造濃厚的文化氛圍，進行德育教育。開展一系列文明創(chuàng)建活動把精神文明建設推向深入，形成了校內(nèi)校外“處處文明，時時進取”的良好格局。通過開展黑板報評比，手抄報評比，衛(wèi)生評比等活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的學習興趣，豐富學生課余生活，增強班級體的凝聚力。通過組織學生看望孤寡老人、開展“愛護環(huán)境，美化縣城，從我做起”

環(huán)境衛(wèi)生等活動中潛移默化地培養(yǎng)學生的良好道德水平。開展大課間跳哈薩克族（阿依古麗）、維吾爾族舞蹈（新疆亞克西）、紅歌合唱比賽、田徑運動會等形式多樣的活動，使全體師生道德水平和道德意識道德行為有了很大的提高。

3、加強對學生的安全、法制教育力度。根據(jù)本校的實際情況，開展了各種活動，以提高師生的安全、法律意識。如聘請檢察院相關(guān)領(lǐng)導來我校開展法律知識講座、每月組織學生進行消防演練、防震演練等。這些活動的開展，提高了師生的安全、法律意識和處理突發(fā)事件的能力，引導師生用法律來指導自身的行動。

三、以教學工作為中心，深入推進新課程改革、雙語教育、素質(zhì)教育。

1、加強教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。重點抓好三個工作：備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、教學反思等。

2、積極開展公開課、示范課、觀摩課的教研活動，每周一次的教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。本學期，共展示了9節(jié)匯報課，15節(jié)公開課，23節(jié)示范課，11節(jié)觀摩課。讓教師多方面展示自己的教學思想和教學風格，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。多數(shù)老師能積極參加聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。

3、致力于雙語教學的長足發(fā)展。開展民漢教師“手拉手“結(jié)對子活動。組織學生開展朗讀、誦讀活動，提高雙語教學成績。學期末對民語教師進行漢語課堂教學過關(guān)的漢語

教學業(yè)務能力的達標考核。雙語教師參加雙語培訓，民語教師參加漢語培訓，學校內(nèi)開展雙語校本培訓。

4、學生活動多樣，收獲頗豐。151名學生參加英語競賽，獲全國獎2人，自治區(qū)獎15人，劉君、劉曉燕，葛淑華，王英，郭愛華，赫鳳英，王文君，青燕，張秀英老師獲指導獎。24名學生參加歷史競賽，丁秀琴老師獲優(yōu)秀指導獎。86名學生參加數(shù)學競賽，28位學生獲獎，阿米娜、楊建清、唐金鳳、韋麗、王曉燕、龔昶、何麗君老師獲指導獎。239位學生參加自治區(qū)第六屆現(xiàn)場作文大賽，44名學生獲獎，羅梅、王曉玲、趙云華、郭玉香、韓曉菊、丁偉、李慧、王林煜、王國新、趙卉春、劉鳳蘭、董娟、羅碧華、王美玲老師獲指導獎。32名學生參加化學競賽，37名學生參加地理競賽。

四、鞏固提高普九成果，順利迎接國家復查驗收。本學期，繼續(xù)鞏固提高普九成果，迎接國家復查驗收。5月中旬，迎來了自治區(qū)“兩基”督導組對我校“普九”工作的檢查，并順利通過了國家復查驗收。

五、校園文化建設取得了階段性成果。我校自合校以來，一直大力進行校園文化建設。我們根據(jù)學校的實際，提煉出了“根植傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”為校園文化建設的核心，遵循“軟”“硬”兼施、主次同舉、規(guī)范引導與個性發(fā)展并重，分文化建設、活動建設和制度建設三個方面進行。經(jīng)過連續(xù)四年努力，我校的校園文化建設取得了階段性的成果。今年四月，校長曾志明受邀參加了伊

犁州直教育系統(tǒng)校園文化建設經(jīng)驗交流會，我校的題為《根植傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園》的經(jīng)驗交流材料，在全疆教育系統(tǒng)校園文化建設經(jīng)驗交流材料匯編中入冊刊登。這些不僅是對我校校園文化建設的鼓勵和肯定，同時還可提升學校形象，推動和促進學校各項工作向前發(fā)展。

在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，瞄準新目標，與時俱進，開拓創(chuàng)新，譜寫初級中學新篇章。

2011特克斯縣初級中學 年7月1日

第五篇：2011~2012二學期工作個人總結(jié)

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學院電力工程系 魏新

2011~2012第二學期個人工作總結(jié)

臨近期末，現(xiàn)將個人本學期的教學科研工作做一總結(jié)，希望找出工作上的不足之處，總結(jié)改進，以便今后能夠更好的完成工作任務。

教學任務：

1、本學期我?guī)?010級繼電保護專業(yè)3班和4班的《發(fā)電廠電氣主接線》的課程。

2、個人能夠嚴格要求自己，按時上下課，充分利用課堂50分鐘的授課時間，最大限度的按大綱要求講授教材知識點。

3、布置作業(yè)，認真批改，并將出現(xiàn)的共性問題在課堂上進行講解。

4、課前能夠認真?zhèn)湔n，到圖書館借閱的課程相關(guān)的參考書，例如《電力系統(tǒng)分析》、《供配電技術(shù)》、《電機學》，利用手頭資料，例如《電氣系統(tǒng)一次設計手冊》、《電氣系統(tǒng)二次設計手冊》、《變電站設計手冊》等參考資料，針對要講授的內(nèi)容進行豐富擴容，以期提高學生的興趣。

5、和任萬英老師一起精心選擇練習習題并進行商榷，采用讓學生們課下做題課堂講解的方式，加強其掌握理解教材知識的目的。

6、和任萬英老師一起加強課程建設，匯編了8套本課程的試卷及部分答案。

7、個人的不足之處：①教師的職業(yè)素質(zhì)及能力技巧還有待提高；比如教師應該有較高的口頭表達能力，言簡意賅的表達意思。語言的嚴謹性和邏輯性等等。②與學生互動較少，在調(diào)動學生學習積極性及主觀能動性方面還有待提高；③教案書寫不是很工整有序，字跡潦草；④點名較少，課堂上很少維持課堂 1

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學院電力工程系 魏新

紀律，學生睡覺、玩手機、說話聊天等現(xiàn)象時有發(fā)生。⑤學生的注意力不集中說明了教師講課方法存在問題，說明講課方式不能吸引學生。

8、個人今后的改進措施：①加強教師職業(yè)修養(yǎng)，鍛煉口才及語言的嚴謹性和邏輯性；②加強業(yè)務訓練，不斷學習專業(yè)知識；③采用向老教師請教及自己研究總結(jié)的方法，改進講課方式方法，努力提高學生學習興趣及注意力；④加強本課程的學科建設，完善電子教案，視頻教案，試卷庫，習題庫，參考資料集，軟件應用等等。

科研任務：

1、在郭志善主任和王全亮主任的領(lǐng)導及指導下，和教研室邵得心主任、任萬英老師和張瑞潔老師共同研究確立了一個科研項目：“微型電網(wǎng)的建模與仿真”。目前完成了前期的資料收集及研究閱讀的任務階段。暑假期間完成分布式電源PSCAD/EMTDC建模工作，并與MATLAB的模型進行比較，寫出研究報告。

2、承擔“600MW發(fā)電機組仿真”“500KV變電站仿真”兩個仿真實驗室建設工作。這個學期熟悉了仿真機軟件的界面操作，閱讀研究的廠家的設備說明書。離熟練應用還有一定的距離。下階段的任務是收集電廠及變電站實際運行規(guī)程，操作票及相關(guān)規(guī)范，參閱相關(guān)書籍，進行分類總結(jié)，并寫出書面報告，這個工作預計8月底完成，為后期的仿真機培訓教材的編寫打下基礎。

其他工作：

初步建立了電力系的網(wǎng)站建設，網(wǎng)站設計的有些不盡人意，還需要進一步完善和改進。

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以上是我的本學期的個人工作總結(jié)，可能不是很全面，請領(lǐng)導和同志們多批評指正，您的意見就是對我最大的幫助，希望我們共同努力，更好的完成本職工作。

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學院電力工程系：魏新 2012年6月13日