第一篇：幸福、感動、自豪

幸福、感動、自豪

——寫在從教一周年

又是一個飛雪飄落的季節。屈指算來，我在聾校執教已有一年了。回首這一年的工作，我發自內心地和大家分享一個“苦”字，但苦中作樂卻也品到了作一名特教老師獨有的幸福、感動與自豪。

我幸福，因為我的學生們。記得剛來時，學生“講的話”我聽不懂，我講的話學生也不明白,課上課下,面對著學生的我就象一個“啞吧”。那一段時間，我僅僅能通過班上口語較好的林騰來與學生進行交流，溝通成了我與學生間的一個大的障礙。但孩子們沒有絲毫的煩躁與嘲笑，反而，每當他們的老師在講臺上僵住了的時候，都會得到他們最誠摯的幫助。慢慢地我學會了一些必要的手語，他們也慢慢地適應了我的口型與肢體語言，直到現在，我們已經能比較順暢地交流了。我從心里感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們在有別人聽課時怕我緊張，每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，讓曾經連他們的手語都看不太明白的我卻挺直了腰桿站在講臺上。

我感動，因為我的同事們。其實，剛調過來時，面對社會上某種世俗的眼光，我也曾困惑過、退縮過，我并不覺得教聾啞人是光榮的。有人問我：“你調哪兒去了？”我就說：“聾啞學校。”這時，對方就怪怪地看著我，問：“你怎么想起來教啞吧了？”聽到這話，我心中就滿不是滋味。是呀，為這樣的孩子奉獻青春值得嗎？既沒錢，又沒名，還累死累活的。

一個星期五的下午，我正在組織學生沖洗廁所。車主任來了，他二話沒說，拿過學生的勞動工具，就在那里教洗刷。我上前勸阻：“廁所又臟，還是讓學生做吧！”她笑笑，說：“學生太小，又是聾啞人，我不放心。”這憨厚的笑，這短短的幾句話，使我心靈受到了很大的震動。“他們是聾啞人，我不放心。”這聲音一直在我腦海里縈回。這個“不放心”包含著多少對聾啞學生的愛！我第一次領悟到：特教老師是和愛、和奉獻聯系在一起的，特教工作是崇高的。

從此以后，我也全身心投入了對殘疾孩子的愛護與教養之中。學生生病了，我是母親；學生做錯了，我是老師；學生困惑了，我是知心姐姐??當看到聾啞學生的家長因孩子會叫“爸爸、媽媽”而熱淚盈眶時，當看到學生在日記中寫著：“您燦爛的笑容給了我溫暖，我愛您！”時，當我在課堂上咳嗽，十幾雙焦灼的眼睛盯著我，大家紛紛給我遞紙巾時，我流淚了。這一次我流的是自豪的淚！

一年啦，一年中的每一天，我都在體味著這種幸福，這種感動，這種自豪。我們特教老師，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，但也一樣能無怨無悔、與世無爭地散發自己的光和熱。

就像那首詩中寫的： 有一首歌最為動聽 有一種人最為美麗 有一種風景最為雋永

不要說我們一無所有

當我們的生命走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。

盡管我是他們的班主任老師，了解他們的家庭情況，個人情況；盡管我懂指語，手語等聾人的專用語言；盡管我和他們朝夕相處，了解他們的脾氣稟性，可是我與他們溝通時仍然不能做到暢通無阻。教的時間越長，聾孩子們知識、語言的貧乏程度就越讓我震驚，每當孩子們有事要向我講，可是卻怎么也表達不清楚時，我的心里就一陣酸楚：一個無法清楚地向別人表達自己的人，是一種怎樣的悲哀！

剛畢業時，也曾經在聾校呆過一年，也曾經有過那種憐憫的心情。現在再接觸聾孩子，心中更多了一分沉重。十年的成長與經歷讓我考慮到了更多的問題：就業，成家，人生路上的種種風雨、、、、、。他們在校園里燦爛的笑臉，絲毫不能減少我內心的擔憂：懵懂的他們對于自己的以后，了解多少，考慮了多少，又能承受多少呢？聾啞人在社會上違法亂紀的事并不少見，可他們也曾經就是校園中這些燦爛笑臉中的一個呀。

理是，我就開始思索：我，一個教他們的老師，我現在應該做些什么。我現在做些什么能讓他們在以后的路上少經歷一些坎坷，雖然他們的路途注定坎坷不平；我做什么能讓他們擁有更寬廣的胸懷，去迎接那必定比常人更加我走得更

記得小時候，當我見到鄰居家的“啞巴”客人時，我會躲得遠遠的，看到他揮舞著手哇哇地叫，我心里就打顫。沒想到，今天的我卻天天跟他們打交道，而且在短短的一年中深深地愛上了他們。

一年多啦，一年多的每一天，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔、與世無爭地散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。”

去試著體會生活的零零總總，然后在和我一樣無愧地做一名光榮的人民教師。各位朋友，各位評委：

大家好！一說自豪，有人會為自己腰纏萬貫、揮金如土而自豪，也有人會為自己有地位顯赫的父母而自豪，還有人，他們會為有漂亮的女友或者瀟灑的男友而自豪。而我，一個普通的人民教師，既沒有腰纏萬貫的家底，也沒有顯赫的社會地位，至于丈夫，也不屬于瀟灑之列。但我仍然感到自豪，因為，我是一個能讓“鐵樹開花”的特殊園丁！

其實，剛上班那幾年，面對社會上某種世俗的眼光，我也曾困惑過、退縮過，我并不覺得教聾啞人是光榮的。有人問我：“你在哪上班？”我就說：“在田心。”別人馬上說：“田廠呀，不錯，是個好單位！工資挺高吧？”我只好尷尬地說：“不，我不在廠里上班，在田廠附近的聾啞學校教書。”這時，對方就怪怪地看著我，好奇地問：“啞巴也會寫字嗎？你怎么在那上班？”聽到這話，我心中就滿不是滋味。是呀，為這樣的學校奉獻青春值得嗎？既沒錢，又沒名，還累死累活的。那時，我同宿舍的一位老師談了個男朋友，對方父母卻不同意，說：“在聾啞學校上班，那不是啞巴嗎？”讓我們哭笑不得。

我們的黨不是只謀取私利的狹隘集團，我們是共產黨領導下的特殊教師，是黨的化身，我們的工作就是為祖國普及教育，使殘疾人也享有受教育的權利。我們的辛苦能讓鐵樹開花，我們的辛苦能為提高我們全民族的思想道德素質和科學文化素質出力！為祖國的特殊教育而奉獻我們的青春是值得的！

我自豪，我是特教工作者！謝謝大家！永遠記得，在０６年的那個飛雪飄落的季節，我的人生拉開了新的帷幕，我來到了煙臺聾啞中心學校，成為了一個要讓“鐵樹開花”的特殊園丁！

第二篇：自豪 感動 震撼

自豪 感動 震撼

——《文明美德伴我成長》讀后感

前不久，老師向我我們推薦了《文明美德伴我成長》這本書。我們班就兩本，老師說讓我們傳著看。當這本書傳到我手里時，我便如饑似渴地讀起來。因為喜歡，也因為要繼續傳給別人讀，我很快就讀完了書的全部內容。書雖然傳走了，但我的思緒仍然沉浸在書中那一個個激動人心的故事中，感動、自豪、震撼之情溢于言表。

我自豪！為中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化而自豪。且不說火藥、指南針、造紙、印刷為中國爭得了榮譽。單說中國文字，從倉頡造字的傳說到發現甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書的發展演變，它以及其旺盛的生命力承載著中國燦爛文明的發展，記錄著幾千年來浩如煙海的文獻資料。而中國書法更是代表了中國文化的博大精深和民族文化的永恒魅力。

我感動！為楊善洲爺爺的無私奉獻及博大的胸懷而感動。當我讀完原云南省寶山縣地委書記楊善洲的故事，“感動”填滿了我整個胸膛。一位60多歲的退休老干部，原本可以安度晚年，與兒女享受天倫之樂。然而，他毅然選擇返回大亮山故鄉。22載辛勤耕耘，他讓大亮山重新披上綠裝：5.6萬畝人工造林、1.6萬畝雜木林、7000多畝茶葉??價值3億多元啊！他沒有皺一下眉，把林場的經營管理權無償移交施甸縣林業局。這位老黨員的無私奉獻及博大的胸懷感動著我們，更感動著當地的群眾，難怪當地群眾把他的事跡編成民謠傳誦。

我震撼！韋正雄老師舍親人救學生的故事深深地震撼了我！那是2006年6月12日，百年未遇的山洪襲擊貴州省望謨縣油邁鄉時，油邁鄉教育輔導站教師韋正雄為了拯救被淹在水里的32名學生，強忍著巨大悲痛，眼睜睜地瞧著洪水吞噬自己的7名至親。就這樣，親眼看著7名至親消失在滾滾洪水中，這是一份怎樣的傷痛呀。要知道，只要韋老師稍微自私一些，完全有時間救出自己的親人，可是他卻選擇了救學生。這是一份怎樣的師生情啊！誰能不為之震撼呢？

《文明美德伴我成長》這本書留給我的不僅僅是自豪、感動和震撼，更有一份沉甸甸的傳承文明、踐行美德的責任！

第三篇：我幸福 我自豪 我奮進

我幸福 我自豪 我奮進

——《建設幸福生活》感悟

肥西縣大柏學區茅鋪小學 五年級 孫娜 “幸福在哪里呀,，朋友呀告訴你,，他不在柳蔭下,，也不在溫室里,，他在辛勤的工作中,，他在艱苦的勞動里,，啊幸福就在你晶瑩的汗水里，……”每當聽到這首《幸福在哪里》時，我都會情不自禁的問自己：什么才是幸福呢？幸福是一個深不見底的謎，你問一千個人就會有一千種回答。有人說，幸福是一生平安;有人說，幸福是衣食無憂；也有人說，幸福是每一天都快樂。如果你問我的同學劉建軍，他肯定會說：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲；如果你問我的農民工爸爸，他肯定會說：幸福就是可以多掙一些錢養活家人…..讀了《建設幸福生活》這本書之后，我感受到幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗，去感受。說到這，我不由自主的敞開了心扉，打開了回憶之門，重溫過去的變化。

就拿我們校園來說吧，它在很多的眼中是個不起眼的角落，但是在我眼中，它也是幸福中國的標志。我以前剛上學的時候，它還那么矮小、破舊，現在我們國家富強了，為我們的教育投入了很多，我們的教室舊貌換新顏了，變得高大、寬敞了，我覺得非常幸福。

還記得小時候爸爸、媽媽帶我到集上賣菜時，走的都是泥濘的小路，瞧，我們國家實行的“民生工程”把寬敞的水泥路都修到了每一個村莊，我覺得非常的幸福。

還有，去年的時候，我爺爺因為腿摔斷了住進了醫院，在醫院住了十幾天，花了一萬多，由于我們國家實行了農村合作醫療，當時只交了三十元錢，現在這一萬多的醫藥費報銷了八千多，出院時，一家人都夸咱國家好，夸新農合好，我覺得非常幸福。

……

重溫過去，能夠讓人們更加深刻地感受今天的幸福。彈指一揮間，滄桑巨變，1949年，開啟了中國歷史的新紀元，多少年來，中國書寫一份份溫暖人心的畢生答卷！政府的良好政策展現出一幅幅感動的畫面。這些年來人們幸福的原因有許多許多，實現免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障體系，困難家庭住上新房……一言猶未盡。改革的春風拂著它，它便生根，發芽，愈長愈茂盛…… 我堅信，中國將會迎來更美好的未來。但未來靠誰來創造？當然是我們。我們是祖國未來的希望，中國未來之富強與幸福，舍我其誰？建設“幸福中國”要靠我們每一個人的努力，是我們每一個人都應盡的責任和義務。坐想其成，不是我們中國人的作為。每一個社會成員，都有責任和義務為他人、為社會的幸福作貢獻，更應為中華之崛起而讀書，為祖國當下的幸福和未來的富強而拼搏不止，奮斗不息。

通訊地址：肥西縣小廟鎮大柏學區茅鋪小學五年級學生 孫娜 電話：0551——8592895

教師評語：

孫娜同學用一首耳熟能詳的歌曲開篇，喚起讀者的思考：幸福是什么，接著采用對比的手法，選取了我們普通老百姓都深有感觸的幾個常見事例，讓讀者在讀中感受到國家的富強和人民生活越來越幸福。結尾與開頭相呼應，號召同學們共同努力，把我們的國家，我們的生活創建的更加美好。

推薦意見：

作為一名五年級的學生，能用自己的親身感受和經歷，讓讀者感悟什么是幸福，如何珍惜幸福，如何創造更美的幸福，很難得。

輔導教師：劉世保 電話：***

第四篇：“幸福自豪指數”調查報告

“幸福自豪指數”調查報告

在2011年全縣經濟工作會議上，縣委提出建設民富縣強、人和政通、山川秀美、人民幸福自豪新xx的奮斗目標。什么是幸福自豪？我縣現階段百姓幸福自豪指數的現狀是什么？為了全面準確地掌握xx百姓幸福自豪指數，縣人大常委會首次組織開展了全縣百姓幸福自豪指數調查。本次調查采用調查問卷方式進行，覆蓋全縣各行業各人群，共發出調查問卷1x份，回收有效問卷x份，有效樣本回收率達到了x%。調查內容分為，百姓幸福自豪指數；百姓認為最幸福自豪的事項；百姓對幸福自豪指數各因素的感受，涉及收入、住房、生活、工作、健康、家庭、醫療等各方面。現將調查結果報告如下：

一、調查對象的基本情況

在回收的9636份有效問卷中，年齡、家庭月收入、職業等基本情況為：從年齡段看，26—50歲的占x%，18歲以下的占x%，51歲以上的占x%；從家庭月收入看，1000元—3000元的占x%，400元—1000元的占x%，400元以下的占x%，3000元—10000元的占x%，10000元以上的只占x%；從職業看，農民占x%，企業工作人員、工人及商業服務人員占x%，機關、事業單位職員占x%，學生占x%，離退休人員占x%，失業和無業城鎮居民只占x%。

二、百姓普遍感覺幸福自豪

調查結果顯示，百姓感覺自己生活幸福的占x%，其中非常幸福占x%，比較幸福占x%，幸福的占x%；感覺不幸福的占x%，其中不太幸福占x%，非常不幸福占x%；說不清楚的占x%。百姓為自己幸福自豪感打70分以上的占x%，其中91分以上占x%，81—90分的x%；71占—80分的x%；幸福自豪感打70分以下的x%，其中61—70分的x%,60分以下的x%。調查數據說明隨著全縣經濟社會的快速發展，改革開放的不斷深入，人民生活水平得到了明顯改善，廣大人民群眾切身感到生活幸福自豪。從調查對象的分類看，有以下特點：

一是學生的幸福自豪指數最高，為自己幸福自豪感打70分以上的達x%。事業單位工作人員次之，占x%，其中從事文教事業的人員幸福自豪指數最高，占x%。第三是公務員，占x%。其他職業依次是國有企業職工72.58%，個體工商戶x%，進城務工人員x%，離退休人員x%，農民x%，失業和無業城鎮居民x%。最低的是民營企業職工只占x%，70分以下的占50.48，其中61—70分的x%,60分以下的x%。調查表明，幸福感較強的是在校學生、事業單位工作人員、公務員，幸福感較弱的職業是農民、失業和無業城鎮居民、民營企業職工。前者有固定收入，職業穩定性較強，社會地位高，有著完善的社會保險，這些方面都優于其他職業，進而增加了他們的幸福感。在校學生對社會上所發生的各方面的壓力還沒有太多機會體會，故其幸福感最高。而對于幸福感較低的相關職業，如何提高這部分人對幸福的基本需求，是整個社會保障體系都需要思考和解決的問題。

二是低年齡組人口幸福自豪指數高于中、高年齡組人口。17-29歲人口幸福自豪感70分以上的最高為x%，60分以下的為x%；31-40歲人口70分以上的占x%，60分以下的占x%；41-60歲人口70分以上的最低占x%，60分以下的占x%；61歲以上人口70分以上占x%，60分以下的占x%。其中幸福指數相對最低的人群主要是41-60年齡段的居民，此年齡段正面臨子女教育、老人贍養、事業發展等各方面的問題，生活、工作壓力過大，且對自身的期望要求較高，導致身心疲憊，這是其幸福指數不高的最主要因素。

三是進城務工人員高于務農農民。此次調查的進城務工人員是指從村鎮進縣城打工的人員，其身份也為農民。進城務工人員70分以上的占x%, 60分以下的占x%，70分以上的x%，60分以下的占x%。

四是收入的高低直接影響百姓幸福指數，收入越高，幸福感越強烈。個人月收入在3000-5000元的人口占調查總數的x%，認為自己生活幸福的占x%；月收入在2000-3000元的占x%；月收入在1000-2000元占x%；月收入在5000元以上的占x%；月收入在1000元以下占x%。結果顯示，收入的高低與百姓幸福指數之間存在一定的關系，且幸福指數隨著收入水平的增加而表現出線性上升的態勢。幸福指數最低的是收入1000元以下的居民，而收入水平較高的人群，由于其物質生活和個人價值實現程度相對較高，則其幸福指數總體相對高一些。表明在現代生活條件下，百姓收入直接影響著對幸福的感受。掙到“錢”才能掙到“幸福”。

五是李家莊鄉農民幸福自豪最高，70分以上的占x%，其他依次為x鄉x%，x鄉x%，x鄉x%，x鎮x%，x鄉x%，西寨鄉59.4%，x鎮x%，x鎮x%，x鎮x%，x鎮x%，x鄉x%。

三、百姓認為家庭和睦最幸福

在調查“您認為那些因素最有可能增加您的幸福感？”時，百姓選擇“家庭和睦”頻率最高，占被調查對象的x%；其他依次為“豐厚的收入”占x%；“穩定的社會局勢、舒適的居住環境”占x%；“良好的工作、生活環境”占x%；“健康的心理”占x%；“融洽的人際關系”占x%；“實現自我價值”占x%；“足夠的休閑時間”占x%；“豐富的業余生活”x%。家庭是社會的細胞，也是人們生活幸福的港灣。隨著現代生活節奏不斷加快，來自各方面的%壓力也越來越大，家庭能夠愉悅人們心情，緩解壓力，相互呵護的作用日顯重要。在物質以及文化生活不斷豐富的今天，平安健康對于每個百姓也至關重要。而收入和事業追求，則是百姓滿足現代生存條件，追求更好生存環境就必須付出更多的勞動和艱辛。被調查者認為，收入多、工作忙并不代表生活最幸福。

四、經濟收入是影響百姓幸福的最大因素

百姓感覺不幸福，受經濟收入的影響最大占x%，經濟收入對幸福感的影響程度不言而喻，是所有社會物質條件中對幸福感影響最直接、最重要的因素，其他依次為住房條件x%，人均可支配收入差,x%，社會保障x%，醫療狀況x%，教育問題x%，個人及家庭問題x%，食品安全問x%，下崗就業x%，其他問題x%。

五、生活幸福感調查情況

生活幸福感我們主要是從住房條件、健康狀況、家庭狀況和人際交往四個方面進行了調查，結果如下：

問 題

非常滿意

滿 意

一般

不滿意

非常不滿意

居住狀況

健康狀況

家庭狀況

人際交往

通過上表發現，xx縣人民對居住狀況滿意度較低，其余的整體滿意度都比較可觀。從數據上看，對居住狀況滿意及以上的僅占x%，對健康狀況滿意及以上的占x%，對家庭狀況滿意及以上的占x%，對人際交往滿意及以上的占x%。各項指標中健康狀況、家庭狀況和人際交往的滿意度都達到了x%以上，這三個指標充分反映了xx這片神奇的土地很適宜人類居住，在這里的人們人際關系好，家庭觀念強，身心健康。但對居住狀況不滿意的占到了x%，非常不滿意的達到x%，其中失業和無業城鎮居民對居住狀況非常不滿意的最多，占x%；民營職工其次，占x%；進城務工人員排第三，占x%。這說明雖然我縣的城市建設取得了很大成績，百姓的住房環境、房屋質量、配套設施均得到了不同程度的改善，但與人民群眾的實際需求仍有很大差距，需進一步加強和改善。

六、社會幸福感調查情況

社會幸福感主要從與人們生活息息相關的醫療、教育、交通、治安和社會保障等方面進行了調查，結果如下：

問 題

非常滿意

滿 意

一般

不滿意

非常不滿意

醫療保健

教育狀況

就業狀況

社會保障

社會道德風氣

社會治安

污染治理

環境狀況

交通狀況

通過上表我們發現，xx縣人民對生活環境的交通狀況的滿意度是最高的，滿意及以上達到x%以上，說明近幾年xx縣通過實施“村村通”等公路建設工程，全縣的交通狀況得到了很大改善，基本解決了群眾行路難、出行難。醫療保健的不滿意比例是最高的，占x%，這說明xx縣近年來雖然實施了醫療制度改革、新型農村合作醫療和城鎮居民醫保等各項優惠政策，但貫徹和落實的力度還不夠，需要進一步加強這方面的工作，使各項惠民政策落到實處，真正地使老百姓得到實惠。其他各方面的滿意程度，一般及以上的比例都超過了x%以上，這說明了xx的各項事業都得到了長足的發展，取得的成績有目共睹，得到了廣大人民群眾的認同。

七、全縣實現“村村通”大家引以為豪

“村村通” 是國家為構建和諧社會，支持新農村建設的一項重大舉措，是一項民心工程，也是廣大百姓最歡迎的“德政工程”。在調查對象中以“全縣實現村村通”引以為豪的占x%，其他依次為“城市面貌的巨大變化”占x%；“xx中學高考達線率連續20年在全市同類學校名列第一”占x%；xx2010年財政收入達到x億元，位居全市第六”占x%；“xx境內高速公路和高速鐵路立項建設”占x%；“大寨品牌和大寨精神”占x%；“投資x億元實施城市集中供熱工程”占x%；“陽煤寺家莊礦、國投安坪電廠等大企業落戶xx”占x%；“環保工作位居全省前列，榮獲全省空氣質量改善突出貢獻獎”占x%。

八、“十二五”末人們最希望看到的是城鄉面貌煥然一新

在調查“對“十二五”末xx經濟社會發展的展望，請您選擇最令您自豪的選項”時，選擇“城鄉面貌煥然一新”的占x%，由此可見，近年來xx城鄉面貌發生的巨大變化，不僅使廣大居民的生產生活條件得到了明顯改善，生活水平得到了顯著提高，更激發xx人民建設“宜居xx”的熱情和信心。其他依次是“文化、教育、醫療、衛生等各項社會事業協調發展”占x%；“經濟轉型取得質的飛躍”占x%；“社會保障機制更加健全”占x%；“綜合經濟實力顯著提升”占x%；“社會管理體制不斷創新”占x%。

九、xx的明天更美好

在我們的調查對象中，對未來生活和社會發展充滿信心的占89.34%，說明近年來，縣委、縣政府順應全縣人民對美好生活的期盼，采取一系列措施解決民生問題，就業、養老、教育、醫療、住房等事關城鄉群眾切身利益的民生狀況得到進一步改善。數據充分表明，政府工作得到了絕大多數群眾的肯定，大家對縣委縣政府的正確領導充滿信心，更對xx的未來和自己的幸福充滿了信心。

調查中我們還發現，在決定人民幸福的因素中，物質仍然占據生活的第一位，較好的物質條件決定了一個人的幸福感受。因此，人們在考量自己的幸福體驗中，不可避免的物質條件有著或多或少的期待。其次健康狀況越來越受到人們的關注，健康的身體條件已成為幸福不可或缺的元素。同時，社會公平和正義逐步成為人們關注的問題，對社會的關注度開始提高，把自己進一步融入了社會整體，不再把自己局限于一個家庭，這說明了人民的整體素質有所提高。

通過此次對幸福感的調查，xx總體上來說是一個讓人能夠感受到幸福自豪的地方。從調查結果來看，一般以上達x%的有x項，達x%以上的還有5項，表明xx人民對生活在這個地方還是相當滿意的，對自已的生活模式及生活質量都有比較好的評價。同時，我們也看到還有許多不盡人意的地方，比如，對住房條件非常不滿意的高達x%，對教育狀況非常不滿意為x%，月收入x元以下人群的達x%，這說明，要讓全縣人民真正地在幸福感上提升一個層次，還有很多工作需要我們去做，也還需要大家共同的努力。

第五篇：幸福的感動

感 動

——渴望生病的女孩

什么是感動？只是傷心流淚嗎？不是的，感動是我們最真實的情感流露。讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；跑步跌倒了，朋友過來攙扶你起來，是感動；考試考砸了，同學過來說幾句安慰的話語，是感動；讀完一個故事，同樣會感動。

這就是一個女孩渴望生病的故事。

生病是件可怕的事情，它會讓我們感到不舒服，然而，有這樣一個女孩，她渴望生病，渴望一生一世都在生病。

她很小的時候，母親就去世了，父親又娶回一個帶著小弟弟的女人。父親對弟弟疼愛有加，繼母更是處處呵護。與平時的故事不同，父親和繼母從來不責罵和虐待女孩，給予女孩的只是冷漠，一種徹底的冷漠。從那以后，女孩變的孤僻，不愛與人交往，用她自己的話說：“我倒真希望他們能夠責罵我一次。”

一個孤獨的女孩就這樣在冷漠的環境中掙扎著。這一切仿佛像濃重的霧將她裹住，任她如何逃遁也無法擺脫。

一次意外的生病，使她渴望了很久的溫暖又回到了她身邊。她四肢乏力地躺在床上，睡眼模糊地看到了這一切：父親請假，坐在她床邊守護著她，繼母摘下往日冷漠的面紗，四處為她買藥，連往日淘氣的弟弟，也變得乖巧了許多。女孩身體上仍然痛苦，可這次，她笑了，笑得是那么甜美。

女孩似乎明白了一些道理：讓自己痛苦，就可以讓自己得到愛。

她學會了這樣一種伎倆：不斷給自己增加生病的機會。嚴重的和不嚴重的，只要不是致命的病，她都愿意！

一個孤僻的女孩，就用這種自己摧殘自己的方式，來實現自己的夢想——可以愛別人，更可以讓自己得到愛！

這樣的日子持續了半年。一次，她本想讓自己的左腿骨折，躺在床上細細享受幾個月被愛的溫暖。可這一次，她沒有掌握好傷害的尺度，造成了左腿終生殘疾，也就是說，她將一輩子坐在輪椅上。

她想：為了得到愛，失去一條腿，又算什么呢？

夜晚，她對著星空說：天啊，是不是如此，我的一生一世都會得到愛呢？

讀完這個故事，我被感動了。人確實需要在逆境中成長，但最重要的是被真愛擁抱。就像那個渴望生病的女孩，為了得到愛，失去一條腿也心甘情愿！

與其說這是一個故事，我覺得倒不如說這是一個現實生活的真實寫照。人們渴望愛，渴望被愛，這本是人之常情，但當愛有殘缺時，人們對愛的渴望就更加強烈。這不正像屋后的小樹為了掙得一縷陽光，不惜將自己的身體扭曲一樣嗎？讓我們記住身邊的每一次感動，給身邊的人最真誠的愛，讓所有的人沐浴著愛的陽光！

讓人流淚的手機號碼

一天，正走在路上，手機響了，話筒里是個稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你啊！”憑直覺，我知道又是個打錯的電話，因為我沒有女兒，也沒有兒子。這年頭發生此類事情也實在是不足為奇。我沒好氣的說了聲：“打錯了！”便掛斷了電話。

接下來幾天里，這個電話竟時不時地打過來，攪得我心煩，有時態度粗暴的回絕，有時干脆不接。

那天，這個電話又一次次打來，與往常不同的是，在我始終未接的情況下，那邊一直在堅持不懈的撥打著。我終于耐住性子開始接聽，還是那個女孩有氣無力的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你啊！媽媽說這個電話沒打錯，是你的手機號碼，爸爸我好心疼啊！媽媽說你工作忙，天天都是她一個人在照顧我，都累壞了，爸爸我知道你很辛苦，如果來不了，你就在電話里再親妞妞一次好嗎？”孩子天真的要求不容我拒絕，我對著話筒響響地吻了幾下，就聽到孩子那邊斷斷續續的聲音：“謝謝……爸爸，我好……高興，好……幸福……”

就在我逐漸對這個打錯的電話發生興趣時，接電話的不是女孩而是一個低沉的女聲：“對不起，先生，這段日子一定給您添了不少麻煩，實在對不起！我本想處理完事情就給您打電話道歉的。這孩子的命很苦，生下來就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一場車禍奪去了生命，我實在不敢把這個消息告訴她，每天的化療，時時的疼痛，已經把孩子折磨得夠可憐的了。當疼痛最讓她難以忍受的時候，她嘴里總是呼喊著以前經常鼓勵她要堅強的爸爸，我實在不忍心看孩子這樣，那天就隨便編了個手機號碼……”

“那孩子現在怎么樣了？”我迫不及待地追問。

“妞妞已經走了，您當時一定是在電話里吻了她，因為她是微笑著走的，臨走時小手里還緊緊攥著那個能聽到?爸爸?聲音的手機……”

不知什么時候，我的眼前已模糊一片……

自從我們踏入這個茫茫的人世間，從一片白紙，被滾滾紅塵慢慢地教會了世故，教會了冷漠，教會了……，除了人們的明爭暗斗，爾虞我詐……，是不是也少了些感動！

生命的感動

靜靜地漫步在湖邊，這正是風和日麗的傍晚，我悠閑地欣賞著這如詩如畫的美景。

這正值四月天氣，溫暖的陽光親昵地撫摸著人們的臉，天空湛藍湛藍的，如同藍寶石一般，潔白如雪的云朵輕盈地飄動。岸邊的小草盡情享受春姑娘的恩惠，綠油油的小腦袋在風中搖曳。冰清玉潔的玉蘭含苞欲放，欲開還羞，淡雅寧靜；金燦燦的迎春花開了，在歡迎春天的到來；桃花盛開，粉嘟嘟的，像小姑娘的紅唇，微風一吹，就有花瓣落下，這大概是桃花流下的粉淚吧！我抬眼望去，柳樹爆青了，婆娑起舞，就像少女在展示自己秀麗的身姿。偶爾，幾只燕子自由翱翔，從天空中劃過一道優美的弧線。

春意盎然，一派生氣勃勃，我感受到了生命的活力，生命的美好，生命的寶貴。心里油然而生一種莫名的感動，一種對生命的渴望！我感動地熱淚盈眶，這美麗的景色不正如我們絢麗多姿的人生一樣嗎？生命是美好的，也是短暫的。夕陽鐘愛地給湖面鍍上了金邊，熠熠生輝的湖面跳躍著，隨著我的心在蕩漾…

生命給了我們多少的感動，多少的活力。沒有人不想擁有生命，沒有人不想讓生命延長，人活著是多好的事情，我們要好好度過一生，以報答這個世界。

感動

心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------

幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動------小學時的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動------

中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動------

即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎？”望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------

記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動！

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

幸福的感動

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節來臨時溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。

我不會忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜------記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷------驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。望著這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應為它做點什么，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。

第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“新年快樂！”從雪娃娃后面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——

沒想到他們卻------面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久------

記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動！

感動是什么？一個善意的微笑？一次愛心的援助？抑或是一場義無反顧的犧牲？

感動的概念太廣太廣：小到一個關切的眼神，大到一次生命的犧牲。有時候，一縷清晨的陽光，一聲婉轉的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動。

感動來源于人的心底，那微微蕩起的波瀾、掀起的漣漪，都會使人怦然心動。其實，我是一個很容易感動的女孩。一個信任的眼神，一句鼓勵的話語，一次不經意的撫摸都會使我感動不已。在經過了一夜的掙扎后，清晨的一縷陽光往往會伴著我的眼淚流下。久違了的朋友相見，一杯淡淡的清茶，往往使我內心感慨萬千：那淡淡的清香不正像是朋友給予我的微笑與關懷嗎----沁人心脾，回味無窮。

感動是無所不能的，她能將冰封的心融化，將破碎的心痊愈。記得我曾看過一部科幻書籍，講的是一個女孩子從小就有特殊能力，可她從來沒有用過，因為她使用的代價是付出生命。直到有一次，女孩為了救哥哥使用了特殊功能，喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到一個小缺口，侵入這個人的內心，激發起她所有美好的回憶，使內心的小碎片開始融化，從而喚醒封閉的靈魂。的確，這個故事是虛構的，但是，我堅信那顆拯救靈魂的心是真摯的。

感動無處不在，感動力量無窮，感動催人奮進！你懷著一刻感恩的心，會發現生活處處令人感動，人間是如此美好！