第一篇：中共團溪鎮中學支部第二學期工作總結

中共團溪鎮中學支部 2008—2009學年度第二學期

工作總結

這一學期是一個極不平凡的學期，貴州省順利通過了“兩基”檢查，又一批學生畢業，我我們學校在中考中又獲好成績。學校黨支部始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習、貫徹、落實黨的十六屆六中全會、十七大精神，按照團溪鎮教育總支工作意見，緊扣學校中心工作，服務學校中心工作，充分發揮學校黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創新，強化黨組織功能，全面提高黨員隊伍的整體素質和黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，為學校的發展提供堅強的政治和組織保證。現總結如下：

一、加強理論教育學習，推進黨的思想建設

加強黨支部思想建設，使黨支部成為學校貫徹“三個代表”重要思想和全面貫徹落實規和學發展觀的組織者、推動者和實踐者，成為學校發展的堅強的戰斗堡壘。

1．加強理論學習。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。充分利用每月一次黨員組織生活會，將“三個代表”重要思想、現代教育觀念、教育法律法規列入今年的學習教育內容。我們組織黨員學習黨員讀本、學習新黨章、學習時事政治。通過學習教育活動，全體黨員的政治理論水平進一步得到了提高，增強了用科學理論指導實踐的能力，確立了正確的教育思想和發展理念。同時也進一步增強了黨員實踐科學發展觀的自覺性、堅定性；對新時期保持共產黨員先進性的要求進一步明確；理想信念進一步堅定。對教師，我們利用每周一次的政治學習，對教師進行思想政治教育，提高教師的政治理論水平，要求教師作好記錄，還要寫出學習心得。

2．創新學習形式。理論學習堅持做到集中學習與個人自學、通讀文章與專題研討、專家輔導與交流發言、文本學習與電化教育、參觀訪問相結合。我們先后組織黨員觀看了《烈火鑄忠魂》等電教片子，學習十七大精神。通過創新學習方式，增強了黨員學習的自覺性和主動性。

3．抓好師德教育。認真組織好教職工的政治學習，將政治學習與校本培訓、終身學習相結合，通過學習、講座、研討、演講等形式，開展師德師風教育，提高教職工隊伍整體素質。營造良好的校園文化氛圍，以先進的事跡感染人，以進取的精神激勵人，帶動并影響全校師生共同奮發向上，積極進取。我校黨支部成員良好的師德表現贏得了社會各界的好評。

通過系列的師德師風教育，引導全體教師樹立為人師表、愛生敬業的師德形象，進一步增強全校教工提升教育現代化水平和全面實施素質教育的自覺性和堅定性，把全校黨員干部和廣大師生的思想和行動統一到十七大精神上來，把智慧和力量凝聚到實現學校新的發展上來。

二、夯實黨建基石，推進黨的組織建設

學校黨支部堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，結合工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰斗力和凝聚力，加強和改進黨的組織建設。

1．加強干部隊伍建設。根據學校工作的需要選拔了2位優秀教師充實到新的中層崗位上來。加強行政班子的建設。堅持每周一次的班子例會，學習政策法規，學習管理理論，提高班子成員的政治理論修養和管理水平。充分發揮班子成員分工負責、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。引導班子成員樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上，用在學校的可持續發展上，帶領班子成員密切聯系群眾，帶頭學習，帶頭聚焦課堂，堅持兼任教學第一線的工作，認真、高效完成分管的各項工作。

2．加強黨員管理。鞏固保持共產黨員先進性教育的長效機制，進一步加強黨員隊伍的教育管理機制，教育每個黨員要樹立做大事、成大事的信念，為學校和教育的發展建功立業，努力在四個方面樹立形象：創新進取樹形象、敬業奉獻樹形象、模范帶頭樹形象、師德師風樹形象，在黨員隊伍中堅持倡導“覺悟高于一般教師，技能高于一般教師，業績高于一般教師”的率先垂范作用。

3．繼續做好新黨員的發展工作。根據新《黨章》要求，嚴格組織發展程序，堅持考察時間保證，學習培養活動保證，組織發展程序規范，在發展過程中，保證新黨員的發展質量。注重入黨積極分子的教育培養，組織他們聽黨課，吸收他們參加黨組織的各項活動，對向黨組織提交申請的積極分子，每人指定兩位黨員進行結對培養考察，定期進行談話交流，肯定成績，指出不足，指點努力方向。這一學期做好新黨員的發展工作，姜方霞、林樂均兩位同志光榮加入了中國共產黨，繼續對喻群芳、任中源進行超前意識，又有李國偉、楊開洪丙位同志交了入黨申請，成為了入黨積極分子。

三、加強廉潔自律教育，推進黨的作風建設

進一步落實中共中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，切實做到勤政廉潔的要求，全面落實黨風廉政責任制。

1．深入開展黨風黨紀教育。黨支部認真做好對黨員干部的廉潔自律教育。引導黨員干部自覺把自己置于黨和群眾的監督之下，牢固筑起思想道德防線，增強廉潔自律的自覺性。我們把黨風廉政教育作為黨課、領導班子中心組學習的重要內容，組織黨員收看黨風廉政教育宣傳片、撰寫學習心得體會等。通過各種教育活動，促使黨員干部增強遵紀守法的自覺性和反腐倡廉的意識，提高拒腐防變能力，慎獨、慎微、慎始、慎終，自覺遏制私欲，抵制金錢物欲的誘惑，爭做廉潔自律的表率。

2．進一步推進黨務校務公開工作。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都經過黨內充分醞釀，集體研究決定，體現民主集中制原則，接受群眾監督，傾聽群眾呼聲。加強依法治校的規章體系建設。3．開展政風行風建設，提高人民群眾對學校的滿意度。黨支部引導黨員干部牢固樹立“立黨為公、執政為民”的意識。嚴格推行“義務教育階段一費制”和教育收費公示制。加強教師職業道德教育，與全體教師簽訂師德承諾書，規范教師的言行，嚴格師德考核，引導教師做讓人民滿意的教師。

四、加強對群團組織的領導，促進學校的全面持續發展

學校的改革和發展，始終離不開廣大教職員工的努力和支持，黨支部調動學校各方面力量和一切積極因素，促進學校的快速、全面、持續發展。

1．支持學校工會開展工作。支部積極支持工會依法獨立自主、創造性地開展工作，發揮工會在創造“學習型組織”和“和諧校園”中的獨特作用。指導工會圍繞學校中心工作，組織教工投身課程改革、教育科研、民主管理，努力提高教師職業道德水平的整體素質，為教育教學和學校發展建功立業。

2．加強對共青團工作的指導。在黨支部的指導下，團支部，積極組織團員教師圍繞學校教育教學和改革發展開展多種競賽活動，抓好青年教師拜師結對活動、奉獻社會等活動，關注青年教師政治素質的提升，文化修養的積淀，專業能力的提高，激勵青年教師崗位成才。

3．加強對婦女工作的指導。切實維護女教職工的權利，支持女教職工積極開展“巾幗示范崗”活動，堅持“一手抓發展，一手抓維權”的婦女工作方針，不斷提高女教職工的整體素質，切實維護女教職工的合法權益，充分發揮女教工在學校工作中的半邊天作用。在黨支部的積極指導下，我校教科組蘇州市“巾幗文明崗”的成員們充分發揮了其示范帶頭作用。

總之，我校黨支部在團溪鎮教育總支的領導下，緊扣學校中心工作的創建工作，團結奮進，取得了一定的成績，2009年7月，學校黨支部被評為團溪鎮先進基層黨組織。今后，我們將進一步解放思想，凝聚合力，積極工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，使我校的黨建工作再上一個新臺階。

中共團溪鎮中學支部 2009年7月16日

第二篇：團溪鎮中學2012教務工作總結

團溪鎮中學2011—2012學第二學期

教 務 工 作 總 結

團溪鎮中學2012年7月

2011—2012年學第二學期

教務工作總結

本學期以來,教務處全體工作人員在校長的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、加強理論學習、樹立新的理念。

1、認真開展新課程改革的研究和學習。開學以來,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。通過學習,廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解,教師在教育教學活動中逐步樹立起了學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發展觀,將學生的發展 作為教學活動的出發點,使學生獲取知識。

2、加強教育的開放性。教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,教師需加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內容,開闊學生視野。為此,學校為全校教師提供電腦、網絡,為教師搜集信息,獲取教學資料等創造了良好的條件。

二、注重隊伍建設,提升師資素質。

積極發揮骨干教師示范作用,近幾年,隨著我校規模的擴大和教育學生發展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進了一些青年教師,青年教師熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而我校多數都是具有十年以上工齡的教師。老教師觀念相對更新慢,現代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學效率,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的 一個現實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養青年教師開展了一系列工作。

1、開學初,學校教務處號召教研組每位青年教師向業務素質高,責任心強的老教師學習，進行“傳、幫、帶”, 實施結對幫扶,互幫互助,共同提高。要求老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師。

2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區的新課程培訓,課改觀摩,研討活動。根據上級教育部門的統一安排,學校組織多人次參加市縣級培訓。同時加強校本研究,注重校本培訓,由教務處組織安排,通過校級優質課，校級課堂教學研討等多種形式的校本培訓。

3、充分發揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課,并取得較好成績。

三、強化過程管理,提升管理水平。

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,我們深感責任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學期我們主要做了:

1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。

我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,以教研組為單位根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學期我校舉辦了教師說課比賽、課件選優等活動,全面比較教師的語言能力、板書能力、教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。

3、積極響應新課程改革,針對遵義市2012年普通高中招生實施方案,學校本著“早意識、早準備、早落實”的指導思想,高度重視,認真對待。及時將各項工作做到平時,并結合我校實際及時調整教學思路,制定出切實可行的措施。學校高度重視,校長親自抓,各行政領導深入蹲點到每個年級,全面動員。同時,分批召開年級、班級學生大會,重點抓尖子生和學困生；積極做好住校生的安全、衛生、常規、學習等教育。

4、嚴格規范考試。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學科分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。

5、認真執行《三項規定》。嚴格按照省市教育部門頒布的課程設置和要求,開足開全了各年級的課程,并嚴格認真執行。初中按照《三項規定》和“體育、藝術 2+1項目”的要求,安排了體育大課間等項目的活動,效果較好,本學期舉行了全

校文藝活動,教師們精心組織準備，年級組教師積極配合，班主任認真負責，學生積極參與,取得了較好的成績。

6、根據上級教育部門的安排,根據新課程改革的精神,為學生建立健全了《學生成績綜合評定》, 完善了操作性較強的教學質量評估辦法,發揮了學生全面發展的新型評價中的作用,為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。

7、進一步規范實驗室、計算機教室、多媒體教室、圖書室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責,規范實驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理,提高實驗設備的使用效率,為全面培養具有創新精神及實踐能力的高素質學生打下堅實的基礎。

四、突出重點、加強畢業班工作。

九年級畢業班的教學質量,直接關系到學校的聲譽和社會地位,是學校的一項標志性工程,因此,我們教務處切實貫徹校長室的意圖,主動細致地加以落實。通過兩周一次的摸擬考試，學校要求每位教師在每次考后認真總結、反思、改進。我校在2012年中考成績相比去年穩中有升，考上遵義縣一中的學生在去年59人的基礎上增加了1人，突破了60人大關，另外我校余廷正同學今年中考以701分榮獲全縣第二名好成績，首次突破中考總分700分以上，全面實現我校期初制定的非常六加一計劃（即考上縣一中60人，爭取有人突破700分）。

當然，我們的工作還存在著不足，我們教務處全體人員將繼續努力，在以后的工作中逐步改進工作方法，不斷探索，找出適合我校發展的最好的辦法。

團溪鎮中學

2012年7月

第三篇：團泊鎮中學2014-2015學年第一學期工作總結

團泊鎮中學學校工作總結

（2014—2015學第一學期）

2014-2015學第一學期的工作已經進入尾聲，本學期我校再次榮獲靜海縣教學先進單位，德育工作效果明顯，校園內外環境進一步美化，為了發揚成績，克服不足，將本學期工作總結如下：

一、加強德育工作，創建平安文明校園

（一）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。本學期組織教師學習《中國師德手冊》等專題參加相關測試4次，測試成績優秀。完成學習筆記80000字，撰寫心得體會40篇。

2、加強班主任隊伍建設，組織班主任聽晨會課、班隊課，20節人次，通過交流活動提高了班主任的業務水平。學校利用每周的班主任例會，對每周的班級工作預先安排，分解、落實學校每月的教育要點，組織開展了“落實規范月”“文明在我心中”、“潔凈校園”、“學習雷鋒” “文明禮儀”“三節三愛”“紀念南京大屠殺”等為主題的班會課。對學生進行愛國愛黨愛家鄉的教育活動。

3、加強學生干部隊伍建設。學校重點加強了共青團和學生會等學生組織的作用，每天組織文明崗，由學生會干部早、中晚上放學時間段輪流上崗，督查學生校內文明行動。同時在各班級加強班干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自 主管理能力。

(二)、開展形式多樣的活動 加強學生教育。

1、深入、細致抓好行為習慣養成教育。本學期針對七年級新生入學，開展了為期一個月的新生入學教育。組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》、“五尊、五不、五遠離、新五不”，進行文明禮儀教育，以養成學生良好的生活、學習習慣為目標，教育學生自覺遵守社會公德。本學期進行防火、防震演練4次。結合安全教育主題班會活動，增強了師生的安全意識。全學期安全事故為零。

2、認真進行法制教育。加強法制觀念、提高了師生的法律素養;運用黑板報、手抄報、國旗下的演講、法制副校長講座、觀看法制視頻等形式對學生進行法制宣傳，增強了學生學法、知法、守法的自覺性。

3、班級環境美化。本學期堅持每天開展衛生日檢查和周抽查活動，讓班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化。將檢查成績列入班主任考核。

4、培養學生骨干參與班級、學校管理，讓學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促使良好班風和校風的形成。以班級文化建設為重點，通過黑板報、教室文化布置營造奮發向上的環境氛圍，以特色鮮明的班級文化感染人，發揮環境育人的積極作用。本學期開展“班旗班徽班歌”活動，班級文化活動促進了學生文明素質的提高。全學期校園內沒有發生一起學生斗毆事件。

（三）開展“路隊制教育”彰顯學校特色。

為使路隊制工作管理有序，我校教學樓劃定校園內兩條行走路線，要求學生上學還是放學都必須延此路線行進。為加強學校路隊制制工作，學校建立了領導、教師、學生值勤制度，每天上、下學，領導、老師和學生分別佩戴好標志上崗值勤，一同檢查路隊情況，由于校領導的高度重視、科學管理和嚴格把關，使我校的路隊制工作規范有序，在社區中有深遠的影響，受到了居民的一致好評。

我校有東、北兩個大門，每天上、下學，兩個大門都要正常開放，因而在路隊制管理上帶來了很大不便。針對這種情況，我校更加加強了路隊制的規范化和制度化建設，重新加大了路隊檢查的評比力度，（我校制定了全體教師值勤安排表）。對“路隊制檢查評比記錄表”做了重新設計，對學生的文明先鋒崗、教師值勤崗和領導值勤崗做了充分的布署，提出了新的具體要求：每天上、下學，領導、教師和學生準時上崗值勤認真檢查，發現問題，及時糾正解決。本學期，我校編輯《督查簡報》9期，張貼于明顯位置-----學校東門門柱上，達到教育警示作用。通過本學期的工作：取得如下效果：

1．領導重視，教師、學生檢查到位，路隊檢查評比做到了制度化、規范化、經常化、持久化，兩年來，學校無一起違章、學生傷亡事故發生。

2．路隊制度堅持好。學生每天上、下學都能自覺排好隊，行走中無追打、無亂穿馬路、無家長干擾路隊現象發生，學生定點離隊。

3．我校的路隊制工作多次受到上級領導和居民們的贊許。去年被評為縣級校園安全先進校，本學期我校是唯一受到教育局孫局長的口頭表揚的學校。

二、采取有效措施 提高教師素質

要把教學質量搞上去，首先要管理好教師隊伍，把教師的素質搞上去。結合我校實際，我們精心策劃、強化落實。采取切實有效的措施，提高教 師的素質：具體做法：一是走出去：如組織青年教師到北京師大天津附中聽市級優秀教師的展示課；參加合作校大邱莊鎮中學教學研究活動；參加縣教育局組織的暑假教材培訓活動等。二是請進來：如邀請我縣特級教師何志平指導我校青年教師上課；請靜海七中的英語老師到我校研討英語教學；兩次聘請靜海教研室研究員韓樹云、郭之聲、高福賢、陳金華等專家來我校指導教學工作。在我校舉辦靜海縣優秀教師同課異構活動。三是挖內潛：充分發揮本校資深教師的作用，如讓榮獲天津市教學競賽一等獎的薛印發指導幫助青年教師，讓鎮級骨干教師程炳杰、畢桂榮等做示范課等，幫助年輕教師盡快成長。四是靠反思：提高教師素質最好的方法還是要靠教師自省自悟，自我反思，為此我校自籌資金一萬元購置一臺高級攝像機，由教務處負責把我校老師自己覺著最好的課錄下來，放在學校的網站上，供全校教師觀摩評價，同時讓上課老師把視頻資料帶回家反復觀看，自省自悟，寫出反思。一旦有了新的創意或做法，可以再次申請錄制視頻課。然后在改進提高。

三、加強校本教研 更新教學觀念

通過理論學習，教學研討，使我校教師的教學理念不斷提升。我們采取鼓勵教師進行學歷進修、督促教師參加繼續教育、搞好縣級立項課題研究、加強校本研究活動的措施，提升教師理論修養和教學技能。我校的“農村中學實施有效教學的策略與實踐”縣級立項課題，已經進入收官階段，即將申報科研成果。我校的市級科研課題“農村初級中學有效教學模式研究”已經進行了為期一年的研究活動，期間搞了三次大型研討活動，收到很好的研究效果。此外，我們每學期都要開展教師基本技能比賽，組織教師圍繞“課件制作”“板書設計”“硬筆書法”“組織教學”“課堂反饋”等進行技能技巧比賽。通過競賽交流、個人反思、專家引領，結合教師各自的教學工作實際，不斷更新教師的教學理念。我校提出“確保鞏固率、提高合格率、兼顧優秀率”的工作思路，要求教師轉變觀念，提高課堂教學效率，向四十五分鐘要效率要質量，高效低負，提升自己的教學能力和水平。

四、整合教學資源 實施高效課堂

總結去年的經驗，我們發現實施多媒體教學是增強課堂教學活力，提高課堂教學的吸引力，調動學生學習的積極性的有效措施。我們繼續以電教媒體的使用作為實現高效課堂的重要手段。督促教師使用多媒體設備和實驗器材，提高課堂教學效率，增強課堂的吸引力；督促教師精細備課，增加課堂教學的目的性和有效性，向四十五分鐘要質量； 2014年，我校繼續加強教學課件的使用，一個制作精良的教學課件，圖文并茂，視頻音頻 結合，可以增加課堂的信息量，使課堂教學氣氛活起來，使學生動起來，促進課堂教學高效化。我們每學期進行教學課件的收集與評比，存入學校課件資源庫，實現教學資源共享。

科學、細致、嚴格、有效的課堂管理是學校提高教學質量的有效途徑。首先我們倡導全校教師開放自己的課堂，把聽評課活動打造成一個相互學習、相互促進、相互交流、相互研討的平臺。我校教師李靜。程珊珊、程炳杰、柳凌宇等教師，在教學管理上肯下功夫，善于總結，教學效果非常好，我們組織教學管理研討會，讓李靜等老師介紹自己的管理經驗，同時開放這些老師的課堂，請全校教師走進課堂學習。提高全校教師的責任心和管理意識。“精彩的課堂出效率、嚴格的管理出成績”已經成為我校教師的共識。

五、強化畢業班工作，提高教學質量

九年級是一所學校的窗口，七年級培養習慣打基礎；八年級防止分化防輟學；九年級發奮努力提成績。今年我們提出了四個奮斗目標：第一，嚴格控制畢業班學生流失，確保鞏固率在95%以上。第二，加強補差工作，確保2014年中考合格率達到全縣先進行列；第三，做好培優工作，至少有兩個學生考入一中；第四，加強教學常規管理，出新意出亮點，確保今年再次受表彰。

為了確保九年級的鞏固率提高合格率，學校修定了《團泊鎮中學控輟保學的實施辦法》，加大獎懲力度，將科任教師與班級鞏固率掛鉤，實行績效考核，并實行班級鞏固率不達標一票否決制，確保了各年級的鞏固率，特別是九年級，嚴格控制學生輟學，發現苗頭及時家訪，直至學生打消輟學念頭為止，發現學生沒到校，班主任要立即進行家訪，一次不成去兩次，直到將學生請回學校為止。在學校領導班子和畢業班教師的共同努力下，實現九年級鞏固率96.7%為歷年最好水平。

控制住學生的流失，為提高合格率奠定了堅實的基礎，與此同時學校領導班子成員與九年級老師密切配合，狠抓教學質量的提高：我們實行領導班子成員每人承包一個學科，配合科任教師的培優輔差工作，幫助學科教師輔導優秀生，督查學困生的學習；與科任教師一起分析學情，制定教學方案，使教學工作有的放矢。為了解畢業班學生的實際情況，學校領導班子成員，特別是校長和教學處的主任堅持每天輪流坐在在九年級兩個班的教室中，聽教師講課，觀察學生的學習狀況，發現問題及時解決，使九年級的每一節課有效、高效。

為了提高合格率，學校組織教師召開專題會議，根據每一個學科的特點，逐個學生過篩子，把經過幫助有可能合格的學生找出來，指派教師專 門有針對性的幫助。確定目標責任制，要求教師及承包此項任務的領導班子成員，盡職盡責，千方百計實現既定目標。學校制定了《團泊鎮中學教學成績獎勵辦法》，并嚴格執行，充分調動了教師工作的積極性和主動性。在生源質量明顯不如去年的情況下，中考成績與去年持平。今年我校的語文、化學、物理三個學科的合格率均進入前十名，達到受表彰的名次。體育成績為全縣第八名，創團中最好成績。

本學期，我校參加跳繩踢毽比賽榮獲總成績全縣第二名，代表靜海縣參加市級比賽，榮獲12人八字形跳繩全市第一名的好成績，多名學生個人項目比賽進入全市前七名，我校排演的小品“10元錢”代表靜海縣參加市級比賽榮獲二等獎。我校運動員參加全縣中小學運動會獲得總分第七名。本學期我校參加跳繩踢毽比賽，榮獲全縣第二名，代表靜海縣參加市級比賽，我校合唱隊代表靜海縣接收市級專家驗收，得到市級領導的高度贊揚和認可。

六、做好后勤工作確保學校工作順利開展

總務處以“服務教學”為宗旨，努力做好后勤保障工作。

1.開學初，總務處便將教學第一線的教師教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。各班內的日常用品及時發放到位，桌椅配套隨年級定人定號。重點做好開學初的學生的社保和意外保險的征繳工作。為保證冬季取暖，我們提前籌劃。修復鍋爐的爐篦，對整個爐篦進行重新焊接。鍋爐水箱漏水二次，對其進行修補焊接。教學樓頂及教師公寓樓頂因大風將瓦及油氈掀掉，換瓦60多塊，鋪燙瀝青油100多平米。教學樓墻皮采取隨壞隨刷，已粉刷過4次。運行教職工食堂，伙食標準從開始的兩菜一湯，提升到目前的四菜一湯，極好地解決和方便了教職工中午吃飯的問題。

2.對各班的桌椅等財務進行全面檢查，發現損壞的及時進行維修，并及時通知各班主任落實到每個學生。對學校的體育設施進行安全檢查，發現安全隱患及時處理。對教師公寓及教師食堂進行安全檢查，確保教師及食堂廚師在使用中不出現水、電、液化氣等不安全的隱患。對全校的用水、用電設備進行全面安全檢查，確保不出現水電安全問題。

3.對學校教學樓內部進行修繕，由于教學樓內部墻壁嚴重脫落，窗臺破裂，給學校進行校園文化建設造成困難，學校投資3萬多元，對教學樓內部進行必要的修繕。總務處從指定修繕方案，確定施工隊伍，施工期間督促檢查，細致籌劃，精心組織，完美的完成了工作。在一定程度上改善了校園內部的面貌。

目前存在的主要問題：

1.我校2015年將迎接天津市現代化學校提升驗收工作，目前學校的 校園文化基本上是2010年布置的，需要重新布置，工作量大。資金緊張，人員緊張是急需解決的問題。

2．九年級的期末成績與去年12月份比語文學科達到93%，其他學科成績仍然很低，特別是英語成績合格率18.6%。達到中考受表彰依然十分艱巨。

我們決心總結今年成功的經驗，吸取教訓，爭取明年更上一層樓，讓團泊鎮村民的子女真正受到優質的教育，為團泊新城的建設與發展，做出我們應有的貢獻。

團泊鎮中學

2015年1月25日

第四篇：團泊鎮中學2013-2014學年第一學期工作總結

團泊鎮中學工作總結

（2013—2014學第一學期）

一學期來，我校認真貫徹執行黨的教育方針，以全面發展學生素質為目標；以德育為先導，以校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣養成為落腳點；在鎮教辦的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協作下，圓滿的完成了本學期計劃完成的各項工作，在本學期靜海縣德育評估、檔案評估、校園安全工作大檢查、教學評估中獲得歷史最好成績；特別一提的是，本學期全縣教學評估中，榮獲教學先進單位。這是我校建校以來首次獲此殊榮，下面將本學期工作簡介如下：

一、堅持德育先行，創造優良的育人環境

學校的校風校貌，是學校德育工作的風向標，本學期我校以德育工作為先導，加強德育工作，推動學校各項工作的開展。本學期德育工作突出以下各點：

1.抓好教師師德建設。堅持組織教師政治學習，學習“十八大”會議精神、總書記講話、“八項規定”、學習劉麗麗先進事跡和《中小學教師職業規范》的相關資料，并組織教師談學習感悟、寫心得體會，使教師的思想受到熏陶。

2．繼續抓好班主任隊伍建設這一中心環節。

（1）召開班主任經驗交流會，組織班主任在班級常規管理、班風、學風建設上相互交流，各抒己見，相互借鑒，促進了班級的管理。

(2)抓好副班主任隊伍建設，為班主任隊伍準備優良的后備軍，協調班主任和副班主任之間的關系，確保班主任不在時，班級的各項工作得以開展。

(3)開展文明班級的評選活動。一周一總結，一月一評獎，頒發流動紅旗，調動班主任和學生的積極性，促進班級管理。

3．以專題活動為陣地，精心打造學校德育工作特色。

（1）9月我校組織開展好2013年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，在這一活動中學生增強了學生的愛國意識。舉辦了規范教育月活動，規范了學生的行為。

（2）10月份我校開展愛國主義和傳統文化教育。學校利用校內圖書室、板報櫥窗、多媒體等媒介，通過圖片資料、影片、實物展覽等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義、尊老愛幼的感性認識，培養學生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強他們的責任感和使命感。

（3）11月份我校認真組織好“法制教育月活動”。為防止學生違紀違法行為的發生，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，對學生進行法制教育。

（4）12月份我校開展了以車輛安全為主題的安全教育活動。利用班會、家長會、櫥窗、廣播、視頻等途徑對學生和家長進行安全接送學生的教育。并排查家長的接送情況，教育學生家長不騎、不坐合租車。

3、認真抓好共青團和學生會的工作

從開學初，學校團委就就進一步建立健全了學生會、共青團工作管理的各項制度，進一步強化了學生會和共青團的組織建設。建立健全了學生會和團隊的組織機構，各輔導員認真上好了共青團活動課與每周的班會課，具有促進少年兒童思想進步的特色。使全校學生能自己教育自己，不斷地提高思想素質。12月5日我校舉行了“中國共青團團員入隊儀式”，接收一批優秀少年的團員加入了團組織，并表彰了一批優秀少先隊干部和優秀團員干部。

4．開放心理咨詢室、圖書室等，加強各室的育人功能。

本學期我校結合學校建設，繼續開放各室，為學生提供活動和受教育的場所。尤其是健全心理咨詢室的各類軟件、硬件的設施，為學生提供一個心理宣泄的地方。

5．關愛弱勢群體，繼續深入開展對特殊學生的幫扶工作。

本學期我們將進一步規范對后進生的管理和教育，建立后進生檔案和班級幫扶小組，建立教師與學生的結隊幫扶工作。尤其是利用10月份開展的“萬名教師進萬家活動”，各位教師走訪了百余名家庭，做好了家校互動工作。

二、積極開展校本教研活動，努力提高教師業務素質

全面提高教學質量需要較強的過硬的教科研作支撐，提高教科研水平和加強教科研力量是學校工作的重點和長期任務。每個教師承擔相對獨立的學科教學，既要保證完成教學任務，又要在工作當中不斷地更新知識，只有堅持做到課堂教學之后寫好教學反思，個案分析，教學論文，那么才能提高教學水平，強化業務素質與教育科研能力。

1.圍繞提高學生學習興趣，搞好校本教研。

以教研組為單位，開展隔周教研日活動，發揮集體教研優勢，共同解決教學過程和處理作業的疑難問題與共性問題。互相交流教學教研中的經驗與得失，探討解決新課改中出現的問題，找出解決問題的思路，制定解決問題的措施和方法。各教研組把組織聽課評課作為周教研日活動的一項主要內容，從中交流教改思路，展示、推廣和發展新的教學模式，以達到取長補短、教學相長、共同提高的目的。

會等，積極參加省市縣各級組織的學科講座、學科競賽、文體比賽、中青年教師評優課等項活動。

同時還組織學生開展學科興趣小組活動，積極參加各類學科競賽，使學生的素質與能力得以提高，并在活動和競賽當中展示他們的優勢和才華，從而激發學生的學習興趣，優化學生的學習心理，進而培養學生的科研潛質。

三、加強教學管理，提高教學質量

要使學生主動地學習、活潑地發展，教師就必須重視課堂教學，認真上好每一堂課，必須正確認識與發揮教師在教學中的主導作用，明確與確立學生在學習中的主體地位，必須妥善處理課堂教學主導和主體的教學關系，規范教育教學行為，加強課堂教學管理。提高教學質量是我們學校工作的重中之重，加強教學管理尤為重要。教學管理將依照中小學教學常規的內容與標準，要求全體教師，在教學過程中處理好教學上的各個環節，學校依據教學常規和教學工作量化辦法，評估評價教師的教學工作。

1．強調和重視備課環節。提倡備課中突出地備教法、備學生，面向全體學生，分類指導，因材施教。提倡備課寫詳案，加強教學情景的設計，體現對學習方法的重視和指導。提倡超周備課，共同教研，避免臨時應急，照搬照抄。提倡課課有教學反思，總結、評價與反思自己的教育行為。本學期教務處進行了三次教學常規檢查，重點是教案和作業檢查。備課檢查的內容是：目的、要求是否明確，重點、難點是否體現得當，教材處理、教學過程是否合理，以及教法、教具、板書設計、鞏固小結、布置作業、教學反思等方面是否完備。作業檢查的內容是：處理作業是否及時，單位作業量是否恰當，錯誤及不規范之處是否有糾正，最后是否有批語和批號。

2．要特別重視課堂教學這一中心環節。為此，要求我們每位教師認真學習新課程教學理論和教育教學評估標準，搞好教學工作。做到精講精練相結合，效率效果相結合，課上課下相結合，把自主學習和探究學習等新的方式方法，結合到實際教學當中，讓學生體驗學習當中的有興趣、體驗學習當中有快樂。課堂教學對教師的基本要求是：教態端正，語言規范，教法靈活，板書清晰，組織教學到位，課堂教學要求達到的效果，整堂課結構嚴密，層次清楚，重點突出，時間分配合理，教學效果明顯，同時還要提高電教設備利用率和實驗開出率。本學期繼續提倡和鼓勵全體老師使用教學課件，要求授新課必須使用教學課件輔助教學，提高教學的趣味性和時效性。理化生演示開出率達100%、分組實驗開出率100%；實驗管理認真做到了實驗開出率的表、卡登記工作。

3．認真組織與實施質量檢測工作，認真做好月考工作。每個任課老師對每次考試細致地作出成績分析，從中明白自己的學生對知識掌握的程度與結構，由此能有目的、有計劃地指導學生，使學生成績得到進一步提高，；同時使每一個學生能在考試中了解自己在學習上的優劣得失，調整步伐，穩步提高，確保學生做到考后100分。學校要求每次月考后，召開學生分析會，針對學情的變化，調整自己的教學方案，是教學有針對性，教學方案有時效性。提高課堂教學效率，推行高效課堂。

四、發揮教學督查作用。打造高效課堂

強化課堂教學效率，實施高效課堂，是本學期提高教學質量的特色，提倡教師自覺執行課堂常規，但適度的督查也是十分必要的。

1、加強巡課檢查。

學校陳校長、教務處兩位主任定期在教學樓巡課，發現問題及時解決。教務處還定期進行教學常規觀察，主要巡查教師提前2分鐘到崗情況、對課表的執行情況、教師學生的上課狀態以及教學區內整體教學秩序等情況。對發現的問題都及時反饋，加以糾正。

2、有效監控課堂。

教務處堅持每周聽課活動，深入課堂監控課堂教學。月末收集整理聽課記錄，同時及時把聽課評價反饋教師本人。通過這項活動的開展，使教師能更關注自己的課堂教學，同時通過聽課后的評課，促進教師努力提高自己的課堂教學水平。學校通過記班日志，由各班班長對每一節課的上課情況進行實時記載，作為教學監控的補充，通過教師的班日志來反饋教師的實際上課情況，確保教學工作穩步推進。

3、落實高效課堂“公開”制度。

本學期對全校教師開展了高效課堂“公開課”活動。學期初運用教學周歷列出開課教師名單、開課時間、開課地點、開課內容，教務處每月都對教研組開課的具體情況，列出表格，及時公布。聽課后教務處及時收集教案、核查聽課教師，并校內公示。推磨聽課促進了個教師對高效課堂研究活動的開展，通過課堂教學的研究，對構建師生合作的高效課堂，培養學生的思維品質和創新能力，對消除上課講廢話，不善駕馭課堂，滿堂灌、滿堂問、滿堂練、滿堂議或滿堂看，以講代練或以練代講的現象都取到了積極作用。

五、以人為本，和諧發展，做好輔優轉差工作

教學工作要面向全體學生，著眼雙基教學，穩固提高鞏固率、合格率、優秀率、升學率。抓鞏固率、合格率需要大力加強后進生的轉化工作，抓優秀率和升學率需要做好尖子生的培養輔導。各年級根據本年級的特點有

七、開展培優輔差工作 減少學困生培養特長生 1．充分發揮班級“優生”的作用

在每一個班“優生”無疑是班上的學習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發揮他們的聰明才智，采取“一幫一”活動，抓典型帶一般幫教“雙差生”，讓一個“優生”幫助一個“差生”，經過一個學期的堅持，班上有好幾個“差生”，已經是中等生了，本校教師非常重視“優生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自己的最大能力做到最好，他們相當于教師的左右手，在學習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優異的成績、健康的思想和良好的紀律去幫帶“差生”，并取得了一定的成效。

2．教學觀念的積極轉化,家長的熱心配合

在工作過程中,教師的觀念能積極轉化,由以前看分數,注重優生的輔導,對潛能生耐心不足,“恨鐵不成鋼”,急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生,以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發展目標和措施,找出每個學生的優點,缺點,潛在的優點,缺點,新的生長點.用發展的眼光看自己,分析別人.積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上。

3．實行“低、小、多、快”的教法改革：

充分發揮學生相互教育,自我教育的作用。摸清學生相關準備知識,基礎,能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯結,形成網絡。根據學生實際,確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。在實際教學中,力爭做到精講精練。快速反饋,及時發現學生存在的問題,及時矯正及調節教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。

4．優先課堂提問法：

課堂提問是老師了解學生學習情況，激發學生探求新知欲望的重要手段。在實際教學中，教學過程中優先提問學困生是對他們的相信和肯定。由于他們的基礎和能力都比較差，所以教師設計問題時要講究層次性，讓學困生也能跟著老師的提問而積極思維，做到學困生經過思考能回答的問題絕不讓優生代勞。充分給予學困生自我表現的機會，讓他們在每年在每節課上都能體會到成功與收獲的喜悅。這樣因勢利導，循序漸進，逐步達到大面積提高教學質量的目的

5．實行分層教學

5．跟蹤指導。青年教師具有一定的不穩定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學工作中，掌握好青年教師這一特點，除了加強思想教育外，在教學業務上采用跟蹤指導的方法，對其備課、上課、批改作業等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫助尋找規律；在跟蹤中，堅持激勵上進的原則，促進青年教師不斷完善自身的教學方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學、作業指導等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學中發揮自己的長處，以期形成自己的教學特色。

6．特色展示。每一位教師在多年的教學積累中形成自己的教學經驗，就是青年教師也有自己的長處或特點。通過教研活動，讓每一位教師展示自己的特色，有的教師善于指導學習；有的善于引導激發學生的興趣等等。通過特色展示，不僅達到了互相學習的目的，也促使教師在教學技能上不斷完善。同時，這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。每一次教研活動后，要求上課的青年教學挖掘自己課堂中的閃光點，進行闡述設計理念，分析教學得失，以及思考改進的方法，久而久之，他們的特長更加突現了。

九、加強總務工作 保證教學工作順利開展

總務工作是學校的后勤保障，總務要為教學服務，做教師的得力助手。本學期總務處做了大量繁雜而瑣碎的工作，保證了教學工作的順利開展。

1．做好開學初保障工作：

（1）開學初，總務處便將教學第一線的教師教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。

（2）召開班主任會議，做好報名繳費的周密工作。

（3）各班內的日常用品及時發放到位，桌椅配套隨年級定人定號。（4）開展學生的社保和意外保險的征繳工作。2．適時進行校舍及物品維修與更換：

（1）因鍋爐的煙囪被銹銹透，雇用吊車對煙囪進行重新焊接。（2）鍋爐的爐篦損壞，導致掉煤，對整個爐篦進行重新焊接。（3）鍋爐水箱漏水二次，對其進行修補焊接。

（4）教學樓頂及教師公寓樓頂因大風將瓦及油氈掀掉，換瓦60多塊，鋪燙瀝青油100多平米。

（5）教學樓墻皮采取隨壞隨刷，已粉刷過多次。

（6）為迎接東亞會的到來，將警衛室門口外橋廊及教學樓二樓和三樓的樓廊進行油漆粉刷。

（7）維修各教室暖氣片多處。

（8）為了達到學校教學評估與德育評估的要求，更換文化櫥窗展牌多

團泊鎮中學 2014.01.12

第五篇：中學2011—2012學第二學期工作總結

中學2011—2012學第二學期工作總結

在市教育局和xx區委、區政府的正確領導下和大力支持下，在xx教育辦的全面指導和全力幫助下，xx實驗中學在xx校長的領導下，用科學發展觀統領全局，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導，將秉承“打造精品初中，辦人民滿意教育”的辦學宗旨，牢記“嚴、勤、細、實、活”的五字校訓，落實教育強市戰略，為辦人民滿意教育，打造xx示范性初中，滿足xx人民和廣大新莞人對優質教育日益增長的需求，踐行“以人為本、自主發展”的辦學理念，打造“陽光教育、和美文化”特色教育品牌，切實完成上級下達的各項任務，為把我校打造成“素質教育示范學校、教學改革實驗學校、對外交流窗口學校、國際教育接軌學校”做好了前期籌建基礎性系列工作。

一、學習領會各級教育全會精神，明確了工作目標任務。

xx實驗中學籌建辦以xx同志為首的先行者認真學習了中央省市區委區政府關于教育工作的會議精神，確立了踐行“以人為本、自主發展”的辦學理念和打造“陽光教育、和美文化”的特色教育品牌。

1、胡錦濤同志在全國教育工作會議上特別強調：教育要堅持以人為本、育人為本。黨的十七大報告指出：科學發展觀的核心是以人為本。

2、2012年3月5日，xx市委、市人大常委會主任xx書記主持召開市委常委會議。會議通過了《中共xx市委、xx市人民政府關于推進教育改革發展加快實現教育現代化的決定》和《xx市教育事業發展“十二五”規劃》。《決定》提出，到2015年，xx將建成廣東省推進教育現代化先進市，教育發展整體水平達到中等發達國家同期水平，教育綜合競爭力達到全國發達地區同類城市水平；從2016年到2020年，實現高水平教育現代化，教育整體水平達到中等發達國家同期先進水平，教育綜合競爭力位居全國發達地區同類城市前列。

3、2012年5月24日，xx區委、區辦事處召開了傳達省第一次黨代會及市委第十三屆二次全會精神大會；6月7日參加了省第一次黨代會精神宣講報告；6月29日轉達了關于轉發錢超同志在《先進事跡報告會》批示的通知，并向籌建辦全體成員介紹了xx市創先爭優活動總結表彰暨先進事跡報告會情況；7月12日參加了xx區“三打兩建”工作會議。

從此，xx實驗中學籌建辦將以一所全新的現代化學校的精神風貌開啟了“打造精品初中，辦人民滿意教育”的征程。

二、回眸籌建辦緊鑼密鼓工作，三年規劃初稿出爐贏得一致認可。

2011年10月31日，xx同志獲悉組織批準調往xx實驗中學籌建辦工作，11月10日與光正教育集團辦完了工作交接手續，11月24日應邀接受了xx黨委、宣教辦主任之約，確立了xx實驗中學籌建辦的工作目標和創辦進程。下面簡要回顧一下xx實驗中學籌建辦以xx同志為首的先行者，特別是一批“陽光教育、和美發展”的追隨者，在沒有任何承諾和報酬的情況下利用節假日心甘情愿樂于服務xx實驗中學的感人事例。

1、2011年10月21日，參觀學習了xx、xx中小學學校；11月5日、12月3日2012年7月2日三次參觀了后街、麻涌中小學學校和農民企業家發明專利；12月29日約見了香港專業服務中心盧家泉主任和市統戰部長商議國際教育事宜；2012年1月7日參觀學習了中堂中小學學校；1月12日參觀學習了石碣中小學學校。

2、2012年2月25日xx實驗中學籌建辦正式成立于xx陽光六小；2月27日xx同志在陽光六小xx實驗中學籌建辦整理全套校長工作資料，并正式在辦公室開展系統卓有成效的創建工作；3月3日拜訪了xx市青少年活動中心李主任，參觀學習考察了青少年活動中心各場館，并與李主任商討了合作辦學事宜；3月9日、3月15日連續兩次參觀學習了長安實驗中學，并一起了解了惠州成功辦學模式；3月13日參觀考察了暨南大學國學和國際教育學院；3月24日專訪了虎門“人造園林藝術”；4月15日、4月30日、7月4日、7月6日四次參觀考察了xx市農科所，商議了在xx實驗中學創辦農業科普教育事宜。

3、2012年4月29日，擬定xx實驗中學“義工領導班子”，交流各地成功辦學經驗，明確分工職責，開展各項工作。其中xx重點中學校長、xx省優秀教師、準特級教師xx，xx中學骨干教師劉國慶、熊偉世、曾云霞、鄧麗君，全國化學一等獎獲得者鄧小林，xx市商貿學校骨干教師孫迎春、陳海波、竇豆等一行應邀正式參加了“義工隊伍”，并積極主動開展了工作，各項工作有條不紊進行著。

4、2012年5月7日至12日，隨宣教辦參觀考察了江蘇教育模式，撰寫了考察報告，并刊載于《xx簡報》，收到了區委、宣教辦領導一致好評。

5、2012年5月12日約見了xx職業中學莫副校長，聽取了成功辦學經驗介紹；5月12日參觀考察預審了現代教育技術裝備方案。

6、xx實驗中學籌建辦于6月15日搬入位于xx行政服務中心一樓的辦公室，從此有了固定的辦公場所。目前，籌備辦公室的工作設備基本齊全，2名工作人員已正式調入，另外2名人員也正在辦理調入手續。所有工作人員已全身心進入工作狀態，星期

六、星期天都安排了值班人員。

7、5月29日參觀考察學習了廣鐵一中，交流了校園文化建設方案，為三年規劃制定提供了成功模式。

8、2012年7月8日，xx市xx實驗中學籌建辦第一次正式會議在xx行政服務中心一樓的辦公室成功圓滿召開，會上xx同志作為負責人對xx實驗中學“義工領導班子”進行了分工，xx同志宣講了暑期工作職責與要求，全體與會成員17人正式樂意接受了分工，并暢所欲言，共商科教創新、和美文化發展大計。7月13日，籌建辦召開了第二次正式會議，會上xx同志作了進一步細致分工，xx同志宣講了暑期各項工作的具體要求，全體與會成員17人及分工，又協作，出色地完成了籌建辦辦公室布置，做到了“崗位職責、要求、制度上墻，工作標識、文件夾、電腦上桌，工作過程、程序、反思記載上本備忘存檔”，各項籌建工作有條不紊、緊張有序、緊鑼密鼓進行著，全體成員滿懷信心，斗志昂揚投入工作。

9、2011年11月3日開始，xx同志應邀按照xx同志的指示精神起草xx市xx實驗中學三年發展規劃，2012年1月8日完成草稿，3月19日按照xx同志意見修改三年規劃，并上交xx區委、宣教辦領導預審指導，4月8日三年規劃和六月份教育會議論壇稿上交宣教辦審閱，并收到指導意見；7月13日，三年規劃和學校遠景在籌建辦第二次正式會議上形成共識。

四、工作現狀與未來設想。

1、半年來，我們主要做了以下工作：

（1）完善籌建辦工作環境，工作人員陸續到位。xx實驗中學籌建辦于6月15日搬入位于xx行政服務中心一樓的辦公室，從此有了固定的辦公場所。目前，籌備辦公室的工作設備基本齊全，2名軍嫂工作人員已正式調入，另外2名商貿學校骨干教師也正在辦理調入手續。所有“義工”工作人員已全身心進入工作狀態，星期

六、星期天都安排了值班人員。

（2）著手引進學科帶頭人、骨干教師。為保證學校辦學的高起點、師資的高水平，從去年底開始，籌建辦已從市內各學校物色學科帶頭人和骨干教師，想方設法讓他們到xx實驗中學工作，以此保證學校師資隊伍的高水平。到目前為止，已初步爭取到多名優秀教師來校任教。

（3）形成了學校的辦學理念、規章制度。辦學理念對于創特色、鑄品牌十分重要。xx實驗中學的辦學宗旨是“真抓實干，辦人民滿意教育”，辦學理念是“以人為本、自主發展”，教育理念是“陽光教育，和美發展”，并圍繞這一理念初步形成了一整套的教育教學實施方案和相關的規章制度，為明年學校正式開學后教育教學各方面的正常、有效開展打下了堅實的基礎。現在學校制度文化、器物文化、行為文化等校園三大文化品牌雛形出爐，正在不斷優化、編審之中。

（4）擬定了學校的三年發展規劃。學校的三年發展規劃體現精品陽光教育觀、現代人才質量觀和科學發展質量觀，規劃的內容包括辦學目標、教學規模、辦學條件、師資隊伍、德育工作、教學質量、和美文化等方面。三年發展規劃的擬定，為打造xx初中階段的陽光品牌描繪了宏偉的藍圖。

（5）通過參觀學習，吸取同類學校的教學、管理經驗。半年來，籌建辦成員先后到長安實驗中學、虎門外國語學校、廣州鐵一中學等名校參觀，親眼目睹了相關學校一流的教學設施、先進的辦學理念、豐碩的教育教學成果。所有這些，給我們帶來了壓力，更給我們帶來了動力和全力辦好xx實驗中學的責任感。通過參觀學習，讓我們的辦學有了比較、借鑒的對象，工作起來更加有的放矢，起點也更高。如何辦好xx實驗中學的思路和做法已基本明晰。

（6）修改施工圖紙，使各功能室、場館和教室合理搭配。由于基建工程有些地方設計得不夠合理，本著對區府和學校負責的態度，籌建辦對學生宿舍、教室等的一些設計提出了合理的修改意見并得到了采納。相信修改后的建設項目更加合理，更能適應將來教育教學的實際需要。

（7）學校籌建工作分工明細、職責到人、目標明確、方法具體、措施得當，可謂人盡其才、物盡其用。萬事具備，只欠東風。

2、存在的問題和不足。由于籌建辦成立不久，工作中還存在著以下問題：

（1）學校編制還沒批復，籌備辦部分工作人員沒有正式辦理調入手續，給工作的開展帶來了一定困難。一些“義工”，都是教育精英，有志在xx實驗中學長期服務效勞，期盼著能夠早日破格成為正式員工服務xx實驗中學。

（2）辦公經費沒有到位，導致部分開支由工作人員先自行墊付，同樣不利于工作的有效開展。

（3）籌建辦工作人員都是從不同類型的學校、單位引進來的，經過重新組合，在工作經驗、工作協調等方面還需要不斷磨合、提高。

3、下半年的工作目標、思路、措施。

今年下半年，是xx實驗中學工程建設的重要階段，為了切實配合重點辦、宣教辦建好學校，籌建辦將從以下幾方面做好下半年的工作：

（1）跟進建設工程、硬件設施項目。籌建辦將加強與區重點辦和施工單位的溝通聯系，定期下工地，認真跟進工程建設項目，及時發現相關問題并上報，確保學校建設工程穩步推進，按時完成，保證質量。

（2）完善校園文化建設方案。召集籌建辦人員和其他相關人員集思廣益、群策群力，進一步完善校園文化建設方案，形成系統、完整的文化建設文本文件和電子文檔，并初步付諸實施，確保校園文化建設跟上工程建設的進程。

（3）建設學校網站，擬定招生宣傳方案。9月15日前，收集完網站建設所需的各種材料，力爭10月份內學校網站能建成并運行，使學生、家長和社會各界能正常登陸網站，從而更好地了解學校、關注學校，使學校在社會上逐漸形成良好的口碑，產生積極影響。同時，利用走訪小學、派發宣傳資料、網站專題等方式進行招生宣傳，想方設法讓明年的開辦之年有更多的小學優秀畢業生報讀我校。

（4）落實辦公經費、人員編制。只有經費落實，人員真正到位，工作才能更加有效地開展，緊靠“義工”的熱情工作是不夠的，我們的工作要體現崗位職責明確、分工細致具體、獎懲得力有效和按勞分配、優勞優酬的原則，所以希望下半年能盡快解決學校籌建辦資金、編制的問題。

（5）擬定教職員招聘方案。為了引進更多的優秀教職員到校工作，我們需要未雨綢繆，從現在開始，繼續物色學科帶頭人、骨干教師，結合面向社會招聘的方式，做好招聘方案，落實有關人員調動問題，從而使更多的優秀教師樂意加入我們的隊伍，共創xx實驗中學的輝煌。

(6)完善規章制度。下半年，進一步完善各種規章制度，形成紙質文本，供今后遵照執行。

(7)加強與陽光系列各小學聯系，搭建小學與初中銜接的橋梁。掌握各小學2013屆畢業生信息，收集學生優秀藝術作品，適時召開學生家長會，在小學、學生、家長、社會樹立xx實驗中學品牌形象。

（8）搭建領導班子成員。班子成員的組建，可以發揮學校建設的領頭作用，使有關人員各司其責，有效配合，促使學校的工作更有條理，更加規范，更有成效。

xx中學

二0一二年七月八日

附件：三年規劃摘要。

【三種觀念】 經過全面考察和認著研究，我們確定了如下精品陽光教育觀、現代人才質量觀、科學發展戰略觀。

（一）精品陽光教育觀。一流的辦學理念、一流的辦學條件、一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的教學質量、一流的校園文化。

（二）現代人才質量觀。準備逐年擴大辦學規模；一定要不斷提高中考、統考成績；一定要不斷提高各類競賽成績；一定要不斷提升辦學基點，讓辦學水平突顯；

（三）科學發展戰略觀。指導思想，辦學方向，發展戰略。

【三年發展目標】

陽光實中三年發展規劃的具體目標：辦學條件，辦學規模，質量評獎目標，德育工作目標，教學質量目標（中考升學目標、競賽輔導目標），教育科研成果目標，后勤保障目標（教師待遇目標、安全工作目標、總務工作目標、經費保障目標、文明創建工作目標、檔案管理目標）

【途徑與措施】

（一）建設正直、勤奮、有凝聚力、特別能戰斗的隊伍。

1、校訓。

2、加強行政管理。加強干部儲備，實行干部輪崗制、末位淘汰制、破格錄用制。

（1）加強干部培訓，全面提高干部綜合素質。

（2）加強過程管理，提高考核實效。

3、加強教師管理。

強力推動“名師工程”、“骨干工程”和“青藍工程”建設，提高優秀教師工資待遇，穩定師資隊伍。逐步提高優秀教師的工資福利水平，爭取三年內超過xx市公務員待遇水平，做到待遇留人。對特別優秀的教師進行出國留學考察獎勵。與此同時，實行全員聘任制、末位待崗制和工作結構制。

（1）加強師德師風建設和教師培訓，全面提高教師思想政治水平和業務工作能力。

（2）加強過程管理監控與指導，大力開展教育科研活動，提高教師全面素質。

（二）走有形德育、全員德育之路，打造“陽光教育、和美發展”德育品牌。

1、加快基礎建設，夯實德育工作底蘊。

2、豐富教育內容，實施精細管理。

3、創新工作機制，促進德育工作發展。

（三）創造高效教學機制，建設科學質量監控體系。

1、完善教學管理機制和質量控制體系。

2、探索有效教學途徑，打造高效課堂。

3、建立科學的教學評價體系。

4、加強校本課程開發，完善學校課程體系。

5、以國家、省、市三級教育科研課題研究規劃為指導，逐步規范科研工作行為。以課題研究和教師培訓為突破口，注重打造學研型教師團隊。

（四）追求校園書香氣息，提升學校和美文化特色品位。

1、自然環境育人。

2、管理文化育人。

3、和美藝術文化育人。

（五）打造“陽光之旅”，創新招生激勵機制，招優生、創品牌。

【實施綱要：抓督導、促創建、保平安，保證規劃如期達標】