第一篇：永和縣城關(guān)第一小學(xué)工作總結(jié)

永和縣城關(guān)小學(xué)，創(chuàng)辦于1912年，是一所具有深厚文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并在迅速崛起的“百年老校”。位于縣城正大路育才巷38號(hào)，是一所六制六軌省級(jí)義務(wù)教育階段示范校。學(xué)校占地面積7490m2，建筑面積3347m2，現(xiàn)有教學(xué)樓2幢，行政辦公樓一幢。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，班班配有多媒體，并配有舞蹈室、文體器材室、儀器室、圖書(shū)室等專用教室，藏書(shū)24441冊(cè)。

現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生1719人；教師106人，學(xué)歷合格率100%，大學(xué)本科學(xué)歷71人，大專學(xué)歷35人；小學(xué)高級(jí)職稱40人，初級(jí)職稱66人；其中全國(guó)模范教師1名，省特級(jí)教師1名，省級(jí)學(xué)科帶頭人6名，省級(jí)骨干教師11人，省級(jí)優(yōu)秀班主任8人；市級(jí)學(xué)科帶頭人18名，市級(jí)名師2人，市級(jí)優(yōu)秀教師12人。2005年6月到今，范玲玲任校長(zhǎng)。在她的精心管理和教師們的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。特別是近年來(lái)，學(xué)校細(xì)化管理，深化課改，促進(jìn)養(yǎng)成，走出了一條特色辦學(xué)之路。校長(zhǎng)范玲玲被評(píng)為臨汾市名校長(zhǎng)、三晉課改名校長(zhǎng)；教師論文每年都有百余篇在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，學(xué)校也多次受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校先后榮膺“全國(guó)優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“全國(guó)課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育科研先進(jìn)單位”、“山西省德育示范小學(xué)”、“山西省文明學(xué)校”、“山西省教科研先進(jìn)單位”、“山西省語(yǔ)言文字示范校”、“省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“三晉課改示范校”，“市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市教育工作先進(jìn)單位”、“市科普示范校”、“市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)校”、“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”“臨汾市名校”等榮譽(yù)稱號(hào)，走出了一條特色發(fā)展之路。

永和縣城關(guān)小學(xué)

2014年工作總結(jié)及2015年工作思路

目前，在全國(guó)上下掀起學(xué)習(xí)貫徹“十八屆四中全會(huì)精神”的熱潮之際，我們即將度過(guò)馬年迎來(lái)羊年，在這辭舊迎新之際，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干好以后的工作，現(xiàn)將本年度的工作進(jìn)行梳理，總結(jié)如下。

一年來(lái)，我校根據(jù)“124”工作思路，努力實(shí)踐學(xué)校確立的工作目標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范校，強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)發(fā)展計(jì)劃，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，先后接受了市教學(xué)常規(guī)檢查、省學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作檢查、市安全工作檢查，成功舉辦了“全縣三德教育”觀摩會(huì)活動(dòng)，2014年獲縣“教學(xué)先進(jìn)單位和常規(guī)管理優(yōu)秀校”、“五好”黨支部、“臨汾市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、省“三晉課改示范校”、“全國(guó)課堂改革先進(jìn)集體”、“臨汾市名校”等殊榮。

一、強(qiáng)化安全教育，努力打造平安校園

學(xué)校工作貫徹“以人為本”的原則，將安全工作，當(dāng)作學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，開(kāi)學(xué)初，曾多次召開(kāi)校委會(huì)研究部署安全工作，制定學(xué)校安全管理辦法、預(yù)案，為了保證校園有充分的安全，學(xué)校先后制定了《安全工作檢查制度》、《安全綜治工作例會(huì)制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》等13項(xiàng)校園安全防范制度和（《防震減災(zāi)預(yù)案》、《防火預(yù)案》、《防擁擠預(yù)案》、《防食物中毒預(yù)案》、《防意外傷害預(yù)案》）5項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，并付諸實(shí)施。

一是以后勤為主的設(shè)備設(shè)施安全，做到日日小查，月月大查，本年度共大查15次，維修10次，更換5處，確保設(shè)施設(shè)備的正常使用。

二是以政教為主的學(xué)生安全教育和心理教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，關(guān)心他人，珍愛(ài)生命，同學(xué)之間互相幫助、互相理解、和諧相處。通過(guò)校園廣播、校會(huì)、板報(bào)、班級(jí)主題隊(duì)會(huì)、宣傳欄以及創(chuàng)建“平安班級(jí)”等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生充分了解各方面的安全常識(shí)，增加自我防范意識(shí)。開(kāi)學(xué)時(shí)召開(kāi)了全體教職工安全工作專題會(huì)議，學(xué)校同每位教職工都簽定了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，共簽責(zé)任書(shū)107份，責(zé)任到人。

三是針對(duì)學(xué)校實(shí)際，有重點(diǎn)地抓了學(xué)生的疏散管理、交通安全、校園周邊環(huán)境的治理工作。堅(jiān)持每周四的班主任例會(huì)，做到一日一查，一周一匯報(bào)，一月一整改。堅(jiān)持晨檢制度，并對(duì)學(xué)生隨身攜帶的管制刀具、鐵棍等兇器進(jìn)行了突擊性檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)沒(méi)收，本年度沒(méi)收管制刀具5件，及時(shí)消除了安全隱患。同時(shí)，學(xué)校還在“十字”路口，派遣了保安，負(fù)責(zé)學(xué)生過(guò)馬路；在學(xué)校附近設(shè)立了警示牌和斑馬線，聯(lián)系交警部門(mén)派遣了交警，疏散車輛，確保了師生的交通安全。

四是在各樓層增設(shè)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗8人和樓層管理員8人，負(fù)責(zé)學(xué)生的課間活動(dòng)安全。

五是對(duì)校外包灶生進(jìn)行造冊(cè)登記，分管副校長(zhǎng)帶領(lǐng)政教處人員深入實(shí)地查看8次，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理；為防止意外事故和傳染病所造成的不必要麻煩，給全校每個(gè)學(xué)生參加了校園意外保險(xiǎn)，投資五千余元；積極組織學(xué)生進(jìn)行體檢，給所有在校生進(jìn)行體檢，投資二萬(wàn)余元。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的疾病及時(shí)治療。

六是制定預(yù)防各種傳染病的緊急預(yù)案和突發(fā)事故的緊急預(yù)案；對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震減災(zāi)的教育，組織師生進(jìn)行防震演習(xí)6次，增強(qiáng)了自我防范能力，使全校師生能夠有一個(gè)安全衛(wèi)生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來(lái)，未發(fā)生一起安全和傳染病事故，實(shí)現(xiàn)了“零事故”的目標(biāo)。學(xué)校被評(píng)為“市平安校園”。

二、拓寬德育途徑，重視學(xué)生品德教育

1、做好學(xué)生德育工作。首先，寓德育于各科教學(xué)中，特別是能堅(jiān)持上好思想品德課，并結(jié)合身邊的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義”教育，組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。其次，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)

之中，組織開(kāi)展了以“小手拉大手，文明一起走”為主題的宣傳活動(dòng)，并組織學(xué)生義務(wù)清掃文廟廣場(chǎng)；舉行了“紅領(lǐng)巾手拉手愛(ài)心互助”活動(dòng)；舉辦了“我愛(ài)我的校園”演講比賽；召開(kāi)了建隊(duì)65周年紀(jì)念會(huì)；舉行了寫(xiě)字比賽、組織了慶“國(guó)慶”、慶“六一”活動(dòng)；舉行了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”和“陽(yáng)光體操”比賽；組織開(kāi)展了迎元旦書(shū)法繪畫(huà)展，展出版面10塊；舉辦了法制教育講座和交通安全知識(shí)講座等；堅(jiān)持每周一和重大節(jié)日、紀(jì)念日的升國(guó)旗儀式。第三，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，栽花植樹(shù)，刷新標(biāo)語(yǔ)，繪制墻壁，設(shè)置警示牌，創(chuàng)辦黑板報(bào)，張貼校訓(xùn)、班訓(xùn)和各項(xiàng)規(guī)章制度，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)良好育人氛圍。第四，堅(jiān)持“三卡一崗”制。即利用胸卡、好人好事登記卡、違紀(jì)登記卡和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督檢查登記，有效規(guī)范了學(xué)生的言行，取得了令人滿意的效果。現(xiàn)在步入校園聽(tīng)到的是朗朗書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)，看到的是見(jiàn)面問(wèn)好，互幫互助，呈現(xiàn)出一片文明和諧的氣氛。

今年，我校成功舉辦了縣“三德教育”觀摩會(huì)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行們的一致好評(píng)。

一年來(lái)，涌現(xiàn)出省市級(jí)“三好學(xué)生”26名，縣級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”60名。學(xué)校被評(píng)為 “省文明校園”、“市法制宣傳教育先進(jìn)單位”。

三、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

有句名言說(shuō)的好，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”可見(jiàn)養(yǎng)成教育對(duì)人的一生是至關(guān)重要的。以前，我們總是把學(xué)生成績(jī)當(dāng)作衡量學(xué)生、教師或

學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)活動(dòng)不敢多開(kāi)展，生怕影響學(xué)生的成績(jī)，今年，我校把新課程改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，為教師帶來(lái)了新的理念，新的認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為抓手，多層次多方面培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)生在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

（一）、落實(shí)養(yǎng)成教育內(nèi)容

小學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容較多，為了有效培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，今年，我們從落實(shí)養(yǎng)成教育內(nèi)容入手，分年級(jí)確定了養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容：

一、二年級(jí)自己的事情自己做；三年級(jí)寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)；四年級(jí)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)；五年級(jí)禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)；六年級(jí)守時(shí)惜時(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)。內(nèi)容確定后，研究并制定出了《城關(guān)小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，這樣各年級(jí)各班教師便可以根據(jù)本年級(jí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練重點(diǎn)，促進(jìn)其習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)一年的規(guī)范要求、強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的良好習(xí)慣逐步形成。

（二）、制定養(yǎng)成教育考評(píng)細(xì)則

養(yǎng)成教育是一項(xiàng)常規(guī)工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工作。為了充分調(diào)動(dòng)全體教師養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)的積極性、主動(dòng)性。我們研究特制訂了《城關(guān)小學(xué)養(yǎng)成教育任課教師考核細(xì)則》，細(xì)則從所代學(xué)生養(yǎng)成教育方案的制定、工作的總結(jié)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、課前準(zhǔn)備、寫(xiě)字姿勢(shì)、學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)和讀說(shuō)等方面進(jìn)行考評(píng)。平時(shí)，政教處還不定期地進(jìn)行抽查和檢查。如：紅領(lǐng)巾胸卡的佩戴、有無(wú)攜帶管制刀具、班級(jí)有無(wú)歌聲、學(xué)生是

否學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于表達(dá)，以及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、室內(nèi)外衛(wèi)生、桌凳是否整潔、桌凳擺放是否整齊、寫(xiě)字姿勢(shì)是否正確、書(shū)本是否整潔，學(xué)生是否帶零食、是否文明禮儀、是否遲到早退、是否召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)等方面對(duì)任課教師以及班主任進(jìn)行量化考核，這樣的考核有點(diǎn)有面，以點(diǎn)帶面，能有效地促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

在對(duì)教師教學(xué)成績(jī)的考評(píng)上。我們不單單以學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)計(jì)分，我們的方案是，學(xué)生成績(jī)得分占50%，生本實(shí)驗(yàn)占25%，養(yǎng)成教育占25%，改變了以往單純以學(xué)生成績(jī)衡量教師的做法。

（三）、提升養(yǎng)成教育的效果

我校的養(yǎng)成教育與生本課堂實(shí)驗(yàn)一樣，開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)。而今，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。然而，為了進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育，我們對(duì)各年級(jí)學(xué)生又提出了新的要求，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面要求學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于思考、敢于提問(wèn)、與人合作、自主讀書(shū)、搜集資料、動(dòng)手實(shí)踐、按時(shí)完成作業(yè)；在行為習(xí)慣方面要求學(xué)生舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、愛(ài)護(hù)公物、勤于動(dòng)手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生。我們將以更高的目標(biāo)要求去培養(yǎng)學(xué)生，提升養(yǎng)成教育。

四、增強(qiáng)科研意識(shí)，深入推進(jìn)課程改革

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

學(xué)校先后出臺(tái)了《任課教師量化考評(píng)方案》、《課堂教學(xué)常范》、《各科教學(xué)常規(guī)細(xì)則》和《作業(yè)批改要求》等8項(xiàng)規(guī)章制度，并以此來(lái)規(guī)范每一位教師的教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。其中《各科教學(xué)常規(guī)細(xì)則》強(qiáng)化了老師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等要求，對(duì)規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)品位起到了很大的促進(jìn)作用。

在教學(xué)常規(guī)管理上，學(xué)校對(duì)教師的備講批輔查提出了高標(biāo)準(zhǔn)和新要求。備課要求做到“五備一明兩突出”。即：備知識(shí)、備學(xué)情、備教案、備板書(shū)、備設(shè)計(jì)，且知識(shí)點(diǎn)明確，重難點(diǎn)突出；講課要求突出“雙主”作用，做到師生互動(dòng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而且每上完一節(jié)課要寫(xiě)出教后感，分析成敗原因，提出補(bǔ)救措施；在作業(yè)批改上，不僅要全批全改，還要求盡量做到面批面改，不僅要有針對(duì)性，而且要有鼓勵(lì)性，還要有學(xué)生訂正改錯(cuò)的記錄；在輔導(dǎo)上，要求教師注意層次性，針對(duì)性，照顧大多數(shù)。

2、開(kāi)展校本教研和區(qū)域教研提高課堂效益。

學(xué)校把每周一上午第一節(jié)至第二節(jié)固定為各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有：專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等。學(xué)校教研活動(dòng)以 “培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為實(shí)驗(yàn)課題，各教研組教師根據(jù)本年級(jí)、本班實(shí)際確定子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，努力把課題實(shí)驗(yàn)逐步形成科研成果。在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，通過(guò)組織本校老師平時(shí)互相聽(tīng)課評(píng)課、集體備課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；請(qǐng)局教研室領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)；舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)6次，敞開(kāi)大門(mén)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，步入課堂，真實(shí)了解孩子在課堂內(nèi)的表現(xiàn)，配合學(xué)校搞好教育教學(xué)工作；開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng)，有效提高了青年教師 的課堂教學(xué)水平。我們還與兄弟學(xué)校聯(lián)手開(kāi)展大型區(qū)域教研活動(dòng)2次，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、生本課堂，初見(jiàn)成效。

在縣教研室人員的指導(dǎo)下，在老師們的辛勤努力下，通過(guò)三年多的生本課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)，今年在我校舉辦了“課堂教學(xué)大賽”，我校樊燕、馬慧星、宋俊英教師的課改模式，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

教學(xué)成績(jī)更是令人欣慰，學(xué)生的成績(jī)提高了，在期末升級(jí)考試中，學(xué)生成績(jī)明顯提高。各科教師，都能按照生本課堂的模式去上課，突出體現(xiàn)了“四突出”、“三轉(zhuǎn)變”和“四個(gè)基本流序”。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

在師資隊(duì)伍建設(shè)上，全校在崗教師全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校按計(jì)劃分期分批送教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，45歲以下教師全部參加了在崗函授，并取得相應(yīng)畢業(yè)證書(shū)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

一年來(lái)，我校涌現(xiàn)出全國(guó)模范教師2名、省特級(jí)教師1名、省市教學(xué)能手32名；省市學(xué)科帶頭人20名；省市教學(xué)能手12名；市級(jí)名師4名。教師撰寫(xiě)的論文，有40篇在省市刊物發(fā)表，并有110篇獲獎(jiǎng)，這充分顯示出科研的力量、科研的成效。

五、強(qiáng)化藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校的辦學(xué)思路。學(xué)校本著“全面加特長(zhǎng)”的優(yōu)質(zhì)育人原則，在課內(nèi)活動(dòng)中讓每位學(xué)生全面發(fā)展，在課外興趣活動(dòng)中，讓每位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展示。成立了美術(shù)活動(dòng)組，開(kāi)辟活動(dòng)室，共培養(yǎng)360多名美術(shù)愛(ài)好者；成立軍樂(lè)隊(duì)；

成立體育隊(duì)；成立校園廣播站；舉辦了“體操比賽”、“經(jīng)典誦讀”、第二屆校園“小主持人大賽”等活動(dòng)。除了認(rèn)真參加縣上舉辦的各項(xiàng)比賽之外，還參加了2014年團(tuán)省委、省少工委舉辦的“少兒書(shū)畫(huà)大賽”，有98名同學(xué)的作品獲“金星杯書(shū)畫(huà)獎(jiǎng)”。有26名同學(xué)的作品在省、市刊物上發(fā)表。

六、存在的問(wèn)題

一年來(lái)，在政府的大力支持下，雖然我們做了大量的工作，也取得了一些成績(jī)，但從省示范校的角度來(lái)看，還存在以下不足：

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師偏多。

2、師資力量有待進(jìn)一步提高。

3、校園文化建設(shè)有待加強(qiáng)。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備有待加強(qiáng)。

今后，我們將繼續(xù)激勵(lì)和鞭策自我，凝心聚力，拼搏實(shí)干，努力發(fā)揮名校的引領(lǐng)、輻射和示范作用，繪就學(xué)校“管理精細(xì)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的宏偉藍(lán)圖。

2015年工作思路

1.抓好學(xué)校精細(xì)化管理，健全并完善各種規(guī)章制度，落實(shí)到位，促使學(xué)校管理進(jìn)一步向精細(xì)化方向發(fā)展。

2.加強(qiáng)班主任常規(guī)管理工作，把學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為班級(jí)工作的重中之重抓實(shí)、抓好，提升學(xué)生養(yǎng)成教育。

3.深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，繼續(xù)推進(jìn)“生本課堂”教學(xué)模式，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。堅(jiān)持集體備課制度，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)水平。

4.加大對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的檢查指導(dǎo)力度，表彰在活動(dòng)中的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，形成學(xué)校特色。

5.加大投入力度，加快校園文化建設(shè)步伐。6.重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理，落實(shí)陪餐制度。

7.強(qiáng)化安全工作，繼續(xù)堅(jiān)持安全常抓不懈、安全第一，生命至上的原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度，確保24小時(shí)不空崗，繼續(xù)開(kāi)展防火、防震演練，確保不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。

8.名校培養(yǎng)名師，名師支撐名校。在2014年“三名工程”實(shí)施的基礎(chǔ)上，2015年，計(jì)劃培養(yǎng)1-2名市級(jí)名師，使這些教師能在市級(jí)以上各種教學(xué)活動(dòng)中取得一定成績(jī)，獲得一定榮譽(yù)；培養(yǎng)5名縣級(jí)名師，使這些教師應(yīng)在全縣范圍內(nèi)有一定知名度，取得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或稱號(hào)。

2014年12月

第二篇：城關(guān)小學(xué)安全工作總結(jié)

城 關(guān) 小 學(xué) 安 全 工 作 總 結(jié)

學(xué)校始終把“安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯，安全是辦學(xué)的底線”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，緊緊把握“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立安全工作重于泰山的意識(shí)，切實(shí)把安全作為一切工作的底線工程來(lái)抓，確保學(xué)校安全工作“零”事故。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視安全教育。學(xué)校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署活動(dòng)全過(guò)程，并確定各班班主任為安全工作聯(lián)絡(luò)員，劃分安全責(zé)任區(qū)，定期排查隱患，形成立體安全網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)日常工作的監(jiān)管，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，形成人人重視安全，事事有人負(fù)責(zé)的安全管理局面。

2.營(yíng)造安全氛圍，強(qiáng)化安全意識(shí)。通過(guò)國(guó)旗下講話、晨訓(xùn)、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳櫥窗、手抄報(bào)專欄、校園廣播、安全警示圖片展、樓道溫馨提示、安全常識(shí)黑板報(bào)、消防安全知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)答等宣傳教育陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校安全知識(shí)的宣傳教育，營(yíng)造學(xué)校講安全、講健康、珍愛(ài)生命、安全發(fā)展的濃厚氛圍和良好環(huán)境，切實(shí)提升了全校師生的安全責(zé)任意識(shí)。

3.加強(qiáng)校外寄宿生管理，與寄宿公寓、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。通過(guò)走訪摸底、談心交流、建立檔案的方法，對(duì)學(xué)校每一位寄宿生校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面全方位立體化關(guān)注。完善了校外公寓寄宿學(xué)生上下學(xué)交接制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校外公寓寄宿學(xué)生周查訪制度，切實(shí)保證寄宿學(xué)生的安全。

4.加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)安全監(jiān)控，堅(jiān)決禁止學(xué)生乘坐“三無(wú)”、“三超”車輛，切實(shí)抓好學(xué)生租用車輛的安全排查與監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送等各項(xiàng)安全工作制度。加強(qiáng)值周巡查、領(lǐng)導(dǎo)日巡查，提高常規(guī)檢查頻率，嚴(yán)肅過(guò)程管理與考核，有效維護(hù)學(xué)生安全工作秩序。

5.認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度。嚴(yán)把外來(lái)人員進(jìn)入關(guān)，值周教師嚴(yán)格落實(shí)值周職責(zé)，全方位、全程、全員落實(shí)安全責(zé)任，及時(shí)消除意外事故隱患，預(yù)防不安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)了24小時(shí)雙崗值班制度。同時(shí)，加強(qiáng)技防建設(shè)，至目前架設(shè)攝像頭16個(gè)。

6.規(guī)范應(yīng)急管理工作，提升應(yīng)急處置能力.學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)應(yīng)急管理制度、預(yù)案的制定和落實(shí)，協(xié)調(diào)指揮各方面工作，有力推動(dòng)了學(xué)校應(yīng)急力量和資源的有效整合，形成了由指揮中心具體牽頭協(xié)調(diào)、學(xué)校各處室和各年級(jí)組教師各負(fù)其責(zé)、配套聯(lián)動(dòng)的應(yīng)急管理工作格局。先后制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、交通安全應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病、防擁堵踩踏、防溺水、防地震、防觸電、防食物中毒以及防自然災(zāi)害等應(yīng)急預(yù)案18項(xiàng)，安全應(yīng)急管理制度43項(xiàng)，并針對(duì)易多發(fā)事故及其危害程度多次組織進(jìn)行了地震模擬演練、應(yīng)急疏散演練、預(yù)防傳染病演練。學(xué)校配兼職保安1名，警械5件，滅火器14個(gè)，消火栓8個(gè)，水桶25個(gè)，應(yīng)急燈4個(gè)，視頻監(jiān)控系統(tǒng)2套，探頭16個(gè)，設(shè)有應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)地兩處，在教學(xué)樓及學(xué)生密的地方粘貼應(yīng)急疏散通道標(biāo)志牌24塊。充分利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗、師生集會(huì)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體、安全教育課等方式方法開(kāi)展豐富多彩的應(yīng)急知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。成立了四支突發(fā)事件應(yīng)急救援隊(duì)伍，開(kāi)展了應(yīng)急救援規(guī)程培訓(xùn)，不斷提升應(yīng)急救援隊(duì)伍水平和反應(yīng)能力。堅(jiān)持每月定期開(kāi)展校園內(nèi)及校園周邊安全隱患排查治理和校園矛盾糾紛排查調(diào)處，建立安全隱患排查治理和矛盾糾紛排查調(diào)處臺(tái)帳，及時(shí)消除安全隱患和矛盾糾紛。

第三篇：城關(guān)小學(xué)2011年工作總結(jié)

城關(guān)小學(xué)2011年工作總結(jié)

我校在上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，依法治校，認(rèn)真抓好師德建設(shè)，努力探索校本教研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)管理，求真務(wù)實(shí)，不斷提高課堂效益，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，按質(zhì)按量完成了年初提出的工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，取得了良好的成績(jī).一、德育工作

堅(jiān)持育人為本，德育為先思想，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

1、健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善德育工作管理制度，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍，將思想教育滲透于學(xué)校教育的全過(guò)程。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校“班隊(duì)”德育主陣地作用，開(kāi)展以“文明禮儀”和紀(jì)念九一八事變80周年“不忘國(guó)恥，振興中華”、“紀(jì)念辛亥革命100周年” “迎國(guó)慶，愛(ài)我中華”等為主題的班隊(duì)會(huì)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

3、充分利用校園廣播、墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義以及形勢(shì)教育，宣傳和表?yè)P(yáng)身邊先進(jìn)突出的好人好事，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法等方面的教育。

4、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，工作報(bào)告召開(kāi)社區(qū)、家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員或者法制副校長(zhǎng)，多渠道、多形式開(kāi)展德育教育活動(dòng)，逐步形成德育教育合力。

5、通過(guò)品德課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。組織全體教師參加“五五”普法考試。

6、以活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為立足點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;2011年5月女教師參加臺(tái)江縣第二屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲:第一名、2011年六一國(guó)際兒童節(jié)比賽中獲：第一名、7月我校參加慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年合唱比賽獲：一等獎(jiǎng)、今年8月參加房開(kāi)杯女子籃球比賽獲季軍、我校在“謳歌偉大的黨，謳歌偉大的時(shí)代”全縣中小學(xué)生DV大賽中，榮獲小學(xué)組第一名，我鎮(zhèn)小學(xué)教師參加縣里舉行的合唱比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。為了把我校教育教學(xué)做得更好，我校還組織全體教師去丹寨縣排調(diào)小學(xué)取經(jīng)，看看他們的教育教學(xué)管理，還帶臺(tái)拱鎮(zhèn)有寄宿制小學(xué) 的的登交小學(xué)校長(zhǎng)邰勝峰和南省小學(xué)副校長(zhǎng)王智隨同考察學(xué)習(xí)……

7、繼續(xù)實(shí)施四講：講整潔，講文明，講禮貌，講節(jié)約;論文網(wǎng)五不：不亂丟紙屑果皮，不亂畫(huà)墻壁桌椅，不追逐打鬧，不抽煙喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和游戲廳，基本實(shí)現(xiàn)將學(xué)校辦成“平安、和諧、整潔、文明”的學(xué)校的奮斗目標(biāo)。

8、充分發(fā)揚(yáng)一方有難，八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織師生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，施洞鎮(zhèn)貓坡村捐款1476元;為殘疾兒童捐款共計(jì)1209元;為受傷學(xué)生捐資829元。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育”，教師的人格魅力和高尚品質(zhì)，是教育學(xué)生、辦好人民滿意的教育的重要前提。

1、以深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和教育理論，深刻領(lǐng)

會(huì)黨的十七大精神，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任心和使命感。

2、為了加強(qiáng)人事制度管理，體現(xiàn)以人為本，以人定崗，促進(jìn)師資資源的均衡的配置，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，根據(jù)學(xué)校實(shí)際實(shí)行教師工作單位雙向選擇制度。

3、組織教師參加縣級(jí)各部門(mén)和教育局開(kāi)展的中小學(xué)教師文化專業(yè)知識(shí)考試，通過(guò)考試，絕大多老師的專業(yè)知識(shí)是比較扎實(shí)牢固的，但也還有一部分同志需要更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。

4、組織參加各種教材培訓(xùn)和教學(xué)觀摩活動(dòng)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。為了不斷提高教師教學(xué)水平和課堂效率。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力推進(jìn)素質(zhì)教育

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，入黨申請(qǐng)書(shū)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

1、全面貫徹黨的教育方針以及教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，按照《臺(tái)江縣

中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的要求，根據(jù)學(xué)校章程和有關(guān)制度，抓好學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、堅(jiān)持工作例會(huì)和升降國(guó)旗制度，定期召開(kāi)行政會(huì)和業(yè)務(wù)會(huì)。

3、嚴(yán)格實(shí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，上好優(yōu)質(zhì)探討課，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)。

4、嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理制度，認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，鞏固“兩基”成果，適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。

5、行政人員深入教學(xué)第一線，進(jìn)入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，積極主動(dòng)與教師交流，為教師服務(wù)，到各校聽(tīng)課指導(dǎo)，檢查備課、批改作業(yè)等業(yè)務(wù)情況。每校均達(dá)到兩次以上，聽(tīng)課評(píng)課，檢查教案。

6、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野、提升自我的有效途徑。每次培訓(xùn)我們都認(rèn)真組織、監(jiān)管到位。參加州級(jí)現(xiàn)場(chǎng)摩活動(dòng)會(huì)，參加縣級(jí)師資培訓(xùn)，組織全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

7、為了讓教師們能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，提升自己的文化素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為。為保證學(xué)習(xí)的有效性，我們統(tǒng)一安排了學(xué)習(xí)的時(shí)間，每雙周四的下午第二節(jié)課后開(kāi)始到放學(xué)為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間。據(jù)檢查好的主要表現(xiàn)在：堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有安排、有組織、有內(nèi)容。

8、做好畢業(yè)班的迎考工作。今年的畢業(yè)水平檢測(cè)是縣教育局出題，為了這次畢業(yè)檢測(cè)能順利進(jìn)行，免費(fèi)論文取得良好的成績(jī)，中心校領(lǐng)導(dǎo)非常重視：(1)、各校成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。(2)、組織各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任關(guān)于畢業(yè)復(fù)習(xí)研探會(huì)。(3)、召開(kāi)全鎮(zhèn)畢業(yè)班教師會(huì)。(4)、各校召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。(5)、各校召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)。(6)、全鎮(zhèn)統(tǒng)一進(jìn)行了三次模擬檢測(cè)。(7)、印發(fā)了一定量的精選復(fù)習(xí)題。

四、安全、文體、衛(wèi)生工作

1、牢固樹(shù)立“安全第一，防范為主”的思想，安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

建立安全信息月報(bào)制度，實(shí)施《城關(guān)三小安全管理辦法》，中心校分別與8所片區(qū)中心校下簽訂安全穩(wěn)定工作責(zé)任書(shū)，與全體老師簽訂學(xué)校安全管理責(zé)任書(shū)，與家長(zhǎng)學(xué)生簽訂學(xué)校安全管理責(zé)任書(shū)，一年來(lái)，安全工作成績(jī)顯著，沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故和群體上訪事件。

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第四篇：永和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

永和完小2010年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開(kāi)學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)計(jì)劃。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。

2、一學(xué)期來(lái)教研組檢查了教師的備課教案。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，而且都能按要求備足、備好課，還能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

3、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽(tīng)課，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或評(píng)課。

4、牢固樹(shù)立“接班思想”，為上好課做準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)組的每一位教師“接班”已成習(xí)慣，都能自覺(jué)主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。在應(yīng)急期間更為可貴，幾乎所有教師都能在下課鈴聲一響，就跑去接班。有效保證課間的安全，并提高課堂教學(xué)效率。

二、大力推進(jìn)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。

2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。一份耕耘，一份收 獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第五篇：溧陽(yáng)市永和小學(xué)2011學(xué)籍管理工作總結(jié)

溧陽(yáng)市永和小學(xué)

二O一一學(xué)籍管理工作總結(jié)

根據(jù)蘇教基〔1999〕98號(hào)《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定(試行)》及溧教基〔2011〕33號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于做好全省普通高中學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證和義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)啟用工作的通知>的通知>》的文件精神，本學(xué)年初和上半年六月份，我校學(xué)籍管理工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了以上兩個(gè)文件，并對(duì)照文件要求，嚴(yán)格按規(guī)定對(duì)學(xué)校的學(xué)籍管理工作進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范化管理，具體做法是：

1、今年一年級(jí)新生招生時(shí)，按《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《管理規(guī)定》)第四至八條執(zhí)行。

2、本學(xué)年轉(zhuǎn)、借學(xué)生工作全部按《管理規(guī)定》第十三至二十條執(zhí)行。

3、本學(xué)年休學(xué)和復(fù)學(xué)學(xué)生工作按《管理規(guī)定》第二十一至二十三條執(zhí)行。

4、本學(xué)年學(xué)生成績(jī)考核工作按《管理規(guī)定》第二十四至三十一條執(zhí)行。

5、本學(xué)年畢業(yè)和升學(xué)工作嚴(yán)格按《管理規(guī)定》第三十三至三十七條執(zhí)行。

6、本學(xué)年控流工作方面沒(méi)有出現(xiàn)一名流生，學(xué)生在校鞏固率達(dá)100%。

7、本學(xué)年學(xué)籍管理工作一方面抓好學(xué)生電子檔案的完善，同時(shí)對(duì)紙質(zhì)檔案也進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和梳理，力求做到科學(xué)化、規(guī)范化。

圍繞以上做法，我們具體做了以下幾方面的工作：

一、把好新生招生關(guān)

上半年6月上旬，我們根據(jù)溧教發(fā)〔2011〕19號(hào)《關(guān)于2011年幼兒園、小學(xué)、初中招生和小學(xué)畢業(yè)考核工作的意見(jiàn)》文件精神，經(jīng)過(guò)學(xué)校行政研究，發(fā)放了《永和小學(xué)2011學(xué)招生公告》。規(guī)定2011年秋季開(kāi)學(xué)，凡具有溧陽(yáng)市正式戶口，2008年8月31日及以前出生，年滿三周歲的幼兒可以進(jìn)入我校幼兒園小班。凡年滿6周歲（2005年8月31日及以前出生）的溧陽(yáng)戶籍兒童，均應(yīng)按戶籍所在地劃定的施教區(qū)，進(jìn)入我校一年級(jí)學(xué)習(xí)。外地來(lái)溧流動(dòng)人口子女的入學(xué)，仍按常州市《關(guān)于進(jìn)一步做好流動(dòng)人口子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》及市局的實(shí)施辦法（溧教基[2005]4號(hào)）執(zhí)行。由于這一精神的及時(shí)傳達(dá)，使本學(xué)年我校入幼兒園和一年級(jí)的小齡兒童在數(shù)量上有了較明顯的減少。

二、把好學(xué)生進(jìn)口關(guān)

對(duì)于進(jìn)入我校的學(xué)生，一方面，我們對(duì)于學(xué)生進(jìn)入幼兒園和小學(xué)一年級(jí)的新生，嚴(yán)格按照溧教發(fā)〔2011〕19號(hào)《關(guān)于2011年幼兒園、小學(xué)、初中招生和小學(xué)畢業(yè)考核工作的意見(jiàn)》文件中新生招生的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。另一方面，對(duì)于外校轉(zhuǎn)入本校的學(xué)生，我們本著服務(wù)的理念，要求其必須持相關(guān)轉(zhuǎn)、借手續(xù)材料，為其辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)、借手續(xù)，同時(shí)盡最大可能為其提供方便。第三，對(duì)于外來(lái)流動(dòng)人口子女進(jìn)入本校學(xué)習(xí)的，要求家長(zhǎng)一定要帶齊自身身份證件和有該學(xué)生身份信息的戶口薄及相關(guān)的借入手續(xù)，為其辦理相關(guān)的借讀注冊(cè)手續(xù)。

三、把好學(xué)生出口關(guān)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們就根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，向每個(gè)班主任發(fā)放了《永和小學(xué)開(kāi)學(xué)初快速報(bào)表》，要求每一個(gè)班主任在學(xué)生報(bào)到之日，弄清未報(bào)到學(xué)生的數(shù)量及去向，及時(shí)與這些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，電話聯(lián)系不到的，要求班主任上門(mén)進(jìn)行家訪，弄清原因，動(dòng)員其孩子及時(shí)來(lái)校報(bào)到。經(jīng)動(dòng)員仍沒(méi)有來(lái)校報(bào)到的，向?qū)W校校長(zhǎng)室匯報(bào)，由校長(zhǎng)室組織學(xué)籍管理人員針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行研究，并派出學(xué)籍管理人員隨同班主任再一起到學(xué)生家庭中共同動(dòng)員其來(lái)校報(bào)到就讀。經(jīng)了解沒(méi)有經(jīng)學(xué)校同意就轉(zhuǎn)、借入其他學(xué)校的，向家長(zhǎng)提出辦理轉(zhuǎn)、借手續(xù)的要求。通過(guò)這一做法，有效地控制了學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校同意就轉(zhuǎn)、借入其他學(xué)校的情況，使不辦手續(xù)就轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的現(xiàn)象逐年減少。(本學(xué)期僅有兩例)對(duì)于休學(xué)學(xué)生嚴(yán)格按照《管理規(guī)定》第二十一至二十三條執(zhí)行。對(duì)于病假超過(guò)210學(xué)時(shí)或不可抗拒的原因必須辦理休學(xué)手續(xù)的，要求家長(zhǎng)一定要先提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核確認(rèn)后，才為其辦理休學(xué)手續(xù)。并且要求休學(xué)手續(xù)必須齊全。

四、把好電子管理關(guān)

學(xué)生信息的電子化管理，能夠使我們迅速、準(zhǔn)確地查找學(xué)生的相關(guān)信息。一方面，根據(jù)溧教基〔2011〕33號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于做好全省普通高中學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證和義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)啟用工作的通知>的通知>》的文件精神，從今年7月份開(kāi)始，江蘇省所有中小學(xué)生的信息都必須導(dǎo)入“江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)”。針對(duì)這一要求，市教育局基礎(chǔ)教育科也于6月份在文化小學(xué)組織開(kāi)展了一次普通高中學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證和義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)啟用工作的培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)回來(lái)后，我們就將“江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)”中的學(xué)生學(xué)籍信息模板下載下發(fā)到全校每一個(gè)班主任，要求各班主任在一周內(nèi)將班級(jí)內(nèi)所有學(xué)生的身份信息全部采集到位交教導(dǎo)處學(xué)籍管理人員。信息采集工作結(jié)束后，我們對(duì)全校學(xué)生的信息進(jìn)行了“系統(tǒng)”驗(yàn)證。通過(guò)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)全校仍然有11名學(xué)生的身份信息存在錯(cuò)誤，針對(duì)這一情況，我們及時(shí)發(fā)放了《關(guān)于無(wú)身份證學(xué)生家長(zhǎng)告知書(shū)》，并將這些學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，面對(duì)面地向家長(zhǎng)說(shuō)明了學(xué)生無(wú)身份信息所存在的隱患，并要求家長(zhǎng)在《告知書(shū)》上簽名，但我們并沒(méi)有把家長(zhǎng)的簽名作為該學(xué)生學(xué)籍信息管理工作的結(jié)束點(diǎn)，而是要求家長(zhǎng)一要把自己的身份信息報(bào)學(xué)校，二要想方設(shè)法為孩子辦理有效的身份信息，以便于學(xué)校為其保留真實(shí)的信息。同時(shí)在暑假期間，學(xué)籍管理人員也利用休息時(shí)間將各屆學(xué)生的正確信息逐一導(dǎo)入“江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)”。果不其然，本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，市教育局就發(fā)出采集黑戶學(xué)生監(jiān)護(hù)人信息的通知，這樣，我們的工作就從被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，為學(xué)校的學(xué)籍管理工作減少了一定的麻煩。同時(shí)，開(kāi)學(xué)至今，全校信息不全的黑戶學(xué)生也由原來(lái)的11名減少到6名。

另一方面，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)籍管理工作中，就非常注重學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。每學(xué)年開(kāi)始，我們就為新入學(xué)的一屆學(xué)生建立一套電子管理表格，包括新一屆學(xué)生招生名單、新生匯總表、轉(zhuǎn)入復(fù)學(xué)、來(lái)校借讀、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、外出借讀、學(xué)籍變動(dòng)情況登記表和外來(lái)流動(dòng)人口子女就讀情況統(tǒng)計(jì)表和登記表等。對(duì)于每一屆學(xué)生的轉(zhuǎn)(借)入、轉(zhuǎn)(借)出、休學(xué)等情況及時(shí)登記入相關(guān)的電子表格中，力爭(zhēng)做到不遺漏登記。

五、把好文本檔案關(guān)

學(xué)生的學(xué)籍管理文本檔案也是學(xué)校檔案的重要組成部分，做好學(xué)籍管理的文本檔案也是非常重要的。

針對(duì)學(xué)籍文本檔案難管理的情況，我校學(xué)籍管理人員一方面將每一屆學(xué)生的信息資料歸入到一個(gè)檔案盒中，另一方面，堅(jiān)持做到對(duì)于每一屆學(xué)生的轉(zhuǎn)(借)入、轉(zhuǎn)(借)出、休學(xué)等情況及時(shí)登記入相關(guān)的電子表格中的同時(shí)，也登記到從學(xué)籍管理專用電腦當(dāng)中調(diào)出的學(xué)籍管理套表中，并將學(xué)生的相關(guān)轉(zhuǎn)(借)手續(xù)資料粘貼到相應(yīng)的表冊(cè)中，同樣力爭(zhēng)做到不遺漏。這樣，就使我校學(xué)生的學(xué)籍管理工作顯得比較清晰。即使學(xué)籍管理人員在期初或期末外出辦事，有家長(zhǎng)來(lái)校為子女辦理轉(zhuǎn)(借)手續(xù)時(shí)，學(xué)校指定的臨時(shí)協(xié)助人員不管從電子管理文件夾中，還是從文本檔案文件盒中，也都能夠順利地為家長(zhǎng)辦好相關(guān)轉(zhuǎn)(借)手續(xù)，為家長(zhǎng)提供了極大的方便。管理人員回來(lái)后再對(duì)協(xié)辦情況進(jìn)行檢查審核，避免了學(xué)籍管理中錯(cuò)誤和遺漏現(xiàn)象的發(fā)生。

本學(xué)期11月份，市教育局基礎(chǔ)教育科組織成立溧陽(yáng)市學(xué)籍管理站，并組織召開(kāi)了學(xué)籍管理工作站站長(zhǎng)會(huì)議。在會(huì)議上，對(duì)全市各校在學(xué)籍管理工作上提出了相關(guān)的細(xì)化要求。針對(duì)這次學(xué)籍管理工作站站長(zhǎng)會(huì)議精神，我們回來(lái)后，再一次對(duì)學(xué)校的學(xué)籍管理工作情況進(jìn)行了一次梳理性的自查，對(duì)原來(lái)管理不到位的情況作了進(jìn)一步完善，使我校的學(xué)籍管理工作顯得更加有序、清晰。

本中，有了上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加上學(xué)校學(xué)籍管理工作人員的耐心、細(xì)致工作和努力，我校的學(xué)籍管理工作可以說(shuō)是“穩(wěn)中有進(jìn)”。在今后的學(xué)校學(xué)籍管理工作中，我們將一如既往地堅(jiān)持把好“五關(guān)”，力爭(zhēng)將學(xué)籍管理工作做得更加科學(xué)、規(guī)范。

溧陽(yáng)市永和小學(xué)教導(dǎo)處

2011年12月