第一篇：永和小學現代遠程教育

永和小學現代遠程教育

光盤播放教室管理和使用制度（1）

一、光盤播放教室要配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。

二、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

三、未經設備管理人員同意，教師不準擅自改動電教設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何電教設備，不準擅自把電教設備拿出室外使用，各教學人員不得在DVD教室播放與教學無關的光盤。

四、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

五、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員, 因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

六、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

七、室內禁止吸煙，應保持室內整潔衛生;加強教室出入人員的管理，出入注意鎖門;要加強安全教育，注意防火、防盜、防雷、防觸電等。

永和小學現代遠程教育

衛星接收系統管理和使用制度（2）

一、工作人員要定期維護衛星電視廣播地面接收設施，應按常規保養辦法，定期實施通電、潤滑、清洗、調校等，保證電視信號的接收質量，保證衛星模擬、數字信號的正常接收。

二、做好設備的保管和功能教室的安全工作，保持室內衛生和設備的整潔，注意防塵、防磁、防潮、防震、防雷擊、防霉變。設備不得外借，更不得挪做他用。

三、嚴禁在衛星地面接收設備中的計算機上安裝電腦游戲，嚴禁擅自利用收視境外電視節目及不利于教育、經濟發展的節目，違者按目前實行的《學校計算機教室管理辦法》、《廣播電視管理條例》和《衛星電視廣播地面接收設施管理規程》予以追究。

四、及時清點、檢查設備的數量和損壞情況，因技術原因而造成軟、硬件出現問題時，要及時排除。對于排除不了的問題要盡快與相關部門反映，及早解決。

五、工作人員必須嚴格按照正確的方法操作儀器設備；要定期檢查設備的完好情況，按時開啟遠程教育設備，并負責監看。下班后關閉設備，切斷電源，關好門窗。

六、及時接收電視節目和IP節目，認真填寫教育資源接收情況登記表和教育資源使用情況記錄表,做好已接收教育資源的保存、歸檔工作。

七、實現“一機三用”的應用模式，即“上課學生用，課余教師用，節假日農民用”。

永和小學現代遠程教育

多媒體電教室管理使用制度（3）

一、多媒體教室要配備現代教育技術專職人員進行管理,室內所有設備一律不得出借。

二、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作,對教師要進行專業知識及使用培訓，全面掌握多媒體教學設備的操作技能。

三、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協調安排并組織實施。使用時填寫《使用登記表》，詳細記錄上課時間、內容、班級、上課教師等信息。

四、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載系統軟件，未經殺毒外接存儲設備，一律不準插入多媒體電腦。

五、教師應正確使用計算機、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員, 因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

六、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

七、各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，特別關閉投影機應先使用遙控器關機，等3-5分鐘后，待投影機內燈泡冷卻并且風機停止運轉后，再切斷投影機電源。

八、多媒體教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

九、室內禁止吸煙，應保持室內整潔衛生, 要加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒等。

永和小學現代遠程教育 微機教室管理和使用制度（4）

一、嚴格遵守《青少年網絡文明公約》、《中華人民共和國計算機信息網絡及國際互聯網安全保護管理辦法》和《互聯網信息服務管理辦法》

二、機房管理人員要保證計算機軟、硬件運行正常，滿足教學需要，發現任何異?，F象，如機器故障、網絡故障、病毒現象等要及時處理。

三、上機人員必須服從機房管理人員和教師的指導管理，必須在管理人員和教師指定的位置上機操作，不得隨便更換座位.四、上機人員必須配合機房衛生保潔工作，必須穿戴鞋套進入機房，不得隨地吐痰，不得亂寫亂畫，不得亂扔紙屑果皮等雜物，嚴禁攜帶書包、零食、飲料等入內，嚴禁吸煙，保持機房肅靜,不準大聲喧嘩，不得在機房內打鬧嬉戲。

五、上機要嚴格遵守操作規程，嚴禁隨意撥弄、拆卸計算機配件，不得擅自更改設置和私設密碼，嚴禁私帶光盤、軟盤、優盤進入機房，嚴禁在任何計算機上私自安裝、卸載、修改計算機程序，嚴禁一切人員玩游戲、上網聊天、登錄不健康網站，學生上網必須有老師指導監護。

六、在每一個機器位置建立登記冊，整體機房建立一套完整登記冊，便于對機房的監督管理，保證公用設備不丟失，運行良好，并便于追查事故原因。愛護公用設備，人為損壞計算機設備，必須照價賠償。

七、上課活動結束，按老師要求對機器作適當整理，關閉機器，將鍵盤、鼠標、凳子歸位復原，有秩序離開，管理人員及時檢查機房設備，切斷總電源，關好窗戶，電燈，關閉機房并注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電。

永和小學現代遠程教育

項目設備及設備維護管理制度（5）

一、各中小學要有專人管理遠程設備，并建立設備賬冊和管理檔案，定期檢查設備完好率，保證設備保持良好性能，保障正常的教育、教學需要。

二、遠程教育設備必須按操作程序進行操作，凡不按操作規程造成設備損壞的，將追究管理人員的責任。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好設備使用記錄，形成上報機制。

三、遠程教育設備必須擺放在機房指定的位置，不得隨意放置。

不得以任何借口將設備借出、轉讓、調拔或變賣，更不允許被個人占用。遠程教育設備屬專用設備，不得作為它用，遺失要賠償。

四、設備發生故障時，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，五、做好對遠程教育設備的安全保衛工作，放置設備的房間必須設有防盜措施。每天下班，要關好窗戶和安全門，學校必須設有值班人員或更夫，因人為原因被盜要追糾當事人和學校領導的責任。

六、對遠程教育設備要定期進行檢查保養,保證安全，做好防火、防盜、防塵、防磁、防潮、防震、防高溫、防雷擊、防腐蝕等工作。

永和小學現代遠程教育檔案管理制度（6）

一、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理范圍。

二、及時填寫遠程教育信息公布欄，作好各欄目記錄。

三、各種表冊應按學期整理，并按學期形成遠程教育工作總結材料，加裝封皮后歸檔保管。

四、歸入檔案的遠程教育工作資料內容要求真實、詳細，并有相關人員的簽名和具體時間。

五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時進行技術處理。

六、檔案管理人員（一線教師）在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

七、如果管理人員因工作變動，經領導同意遠程教育資料檔案管理人員應將檔案完整移交接替人員管理。

永和小學現代遠程教育 衛星資源接收負責制度（7）

一、各中小學必須配備1名專職“現代遠程教育接收系統”管理教師和1至2名兼職管理教師。

二、管理教師通過衛星接收或其他方式進入因特網接收遠端教育資源時，必須符合國家法律、法規的有關規定。

三、管理教師要每周按時完整地接收現代遠程教育資源，并下載到接收主機的本地硬盤中。

四、管理教師必須熟悉了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊，并把衛星接收系統主機中的教育資源整理后復制到多媒體網絡教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。

五、管理教師要及時根據網站和中國教育電視報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。

六、管理教師要及時刻錄適合學校教育教學的課程資源，并及時歸檔管理，以便借閱和應用。

七、管理教師要按時做好遠程教育資源接收、下載和應用的記錄日志和登記管理工作。逐步建立遠程教育資源庫。

八、管理教師要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

九、學校要定期對遠程教育資源的接收、處理工作進行檢查，提出改進意見和建議，總結經驗。

永和小學現代遠程教育 資源使用和管理制度（8）

一、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

二、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

三、學校要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

四、建立教師使用登記制，要將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

五、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

六、建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

七、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。

八、專職管理人員要牢固樹立為教育教學服務、為黨員干部教育、為農民群眾技術培訓工服務的思想，最大限度的發揮遠程教育的作用。

永和小學現代遠程教育

衛星接收室管理教師崗位職責（9）

一、保持室內衛生，室內禁止吸煙、吃東西，經常擦地和對室內設備除塵，進入室內須更換干凈的鞋。

二、不準在主機上安裝、刪除任何程序，更不能使用計算機玩電子游戲。

三、不得私自修改系統配置、拷貝系統使用的軟件。

四、不要私自拆卸和連接各種硬件設備。

五、必須安裝防計算機病毒軟件并及時更新病毒庫，不得使用未經病毒檢查的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備。

六、認真做好接收記錄，定期編輯整理接收的資源并刻錄成光盤。

七、要經常檢查室內的防盜、防火等設施的完好情況。

八、使用結束后應該斷開所有設備的電源再鎖門。

永和小學現代遠程教育

多功能教室管理教師崗位職責（10）

一、保持室內衛生，室內禁止吸煙、吃東西，經常擦地和對室內設備除塵，進入室內須更換干凈的鞋。

二、主機管理密碼，不要告訴無關人員。

三、不要私自拆卸和連接各種硬件設備。

四、在主機上不能安裝或刪除任何軟件，也不能使用未查殺病毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備。

永和小學現代遠程教育

計算機教室管理教師崗位職責（11）

一、保持室內衛生，室內禁止吸煙、吃東西，經常擦地和對室內設備除塵，進入室內須更換干凈的鞋。

二、愛護計算機設備，開關計算機要嚴格操作規程進行，不得無故隨意開關機，禁止做有任何破壞性的試驗。出現故障未經許可，不得私自拆卸各種設備，應及時上報市縣裝備部門處理。

三、不得隨意格式化硬盤或者安裝與辦公和教學無關的操作系統及應用軟件，更不準使用計算機玩游戲。

四、對服務器、教師機及學生機設置的超級管理密碼不要告訴無關人員。

五、必須安裝防計算機病毒軟件并及時更新病毒庫，不得使用未經病毒檢查的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備。

六、能登錄互聯網的計算機室，嚴禁登錄各種與教育、教學無關的網站，學生上網學習必須有教師在場監護。

七、每天計算機啟動后，管理教師要按時認真填寫計算機的運行及使用情況記錄冊。

八、要經常檢查室內的防盜、防火等設施的完好情況。

九、上機結束后應在所有人走后作全面的檢查，最后斷電鎖門。

永和小學現代遠程教育 計算機教室學生守則（12）

一、計算機教室要保持整潔、安靜。學生上課進入教室，要按編號依次入座，禁止喧嘩、走動、打鬧、串位,討論問題要小聲,下課要有秩序離開教室。

二、愛護室內計算機設備,嚴格遵守操作規程，按教師要求進行操作，不準隨便改變設備的位置，不準隨意開機、關機和過重敲擊鍵盤、鼠標，對違反操作規程，導致設備損壞的必須照價賠償。

三、在做作過程中，隨意改動計算機內的任何內容。

四、與學習無關的東西禁止帶入計算機教室。未經教師允許嚴禁使用自帶光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備。

五、在操作過程中，出現故障及異?，F象，應立即停止使用并迅速報告教師。不準私自處理和隱瞞。

六、用機完畢,應按規程關閉設備，經教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及學習用品帶出教室。

七、不準使用計算機從事與工作無關的事，更不準使用計算機玩游戲。

八、不得私自修改系統配置、拷貝系統使用的軟件。

第二篇：淺談小學現代遠程教育管理

淺談中小學現代遠程教育管理

實施農村中小學現代遠程教育工程，能夠利用現代遠程教育的手段，提高農村中小學的教育質量，促進農村經濟和社會的全面發展，學校遠程教育管理員，在遠程教育資源應用方面的作用是非常關鍵的。作為一名中小學現代遠程教育管理員，應如何搞好遠程教育管理呢？

一、做好資源使用培訓

教育部陳小婭副部長在甘肅省天水市召開的“農村中小學現代遠程教育資源應用現場會”上，把資源應用提高到關系到現代遠程教育工作成效的戰略高度給予重視，因此，管理員要認真開展校本培訓，積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識，促使他們及時轉變教學觀念和方法。建立一支能自覺地、主動地、創造性地應用現代遠程教育設備與資源的教師隊伍，使遠程教育融入學校教育教學的各個環節，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式的變革，讓廣大農村學生能夠與城市的學生一樣，同在藍天下，共享優質教育資源。

應用的關鍵是教師，管理員要認真開展應用校本培訓，提升教師的計算機操作水平和現代教育理念。應用的突破口是教育教學方法的改革，不斷探索和完善與遠程教育相適應的教育教學模式；因此，要對教師進行資源開發、整合、應用等方面的培訓，要使現代遠程教育與教師平時的教學活動緊密地結合起來，讓遠程教育走進課堂、面對學生、用于教學。

二、提高管理工作水平

作為一名基層遠程教育管理員要做到“三勤”：一是勤學習。現代遠程教育涉及的知識包括電腦基礎知識、網絡信息技術、文本處理技巧、現代教育技術等多學科知識和技術，專職和兼職管理員都要愛崗敬業，勤于鉆研，通過各種途徑學習現代遠程教育技術，既要掌握一定的理論知識，又要熟悉一定的操作技術，才能有效的管理現代遠程教育。二是勤動手。管理員的主要職責就是管理現代遠程教育設備，要嚴格按操作程序進行，經常維護電腦軟件和硬件設備，確保正常運轉，要勤于接收遠程教育資源，下載來自資源的教學資料，精心組織，妥善安教師的學習。三是勤思考?，F代遠程教育是一門新技術，一個新課題，需要廣大基層管理員的實踐和探索。管理員要圍繞如何有效組織教師學習、運用，探索互動教學模式，提高教學效果，提高教學本領等進行探索，不斷提高從事現代遠程教育工作的水平。

三、讓資源發揮最大效益

遠程教育是一個系統并且長遠的工程，怎樣扎扎實實地開展下去，并真正服務于教師的工作，來提高師生的整體水平。遠程教育網涉及面廣、涵蓋內容多、信息傳遞快、資源豐富等多方面的優勢，這也是教師使用后的普遍反映。但教師到網上無論是查找自己所需的資料還是下載所需的課程資源，都必須集中在終端接收機的一臺機器上，如果同一時間有幾位老師想個別使用，還需輪流進行，造成時間上的耽誤和使用上的困難。為了使教師充分利用遠程教育設備輔助教學，真正做到設備不空閑，人員不空閑，為了使遠程教育資源在更大的范圍內共享，為更多的師生服務，管理員可以用“一站多點”式的輻射方法。即把一臺終端機接收下來的遠程資源通過學校現有校園網的功能傳送到各個教室、各個辦公室。同時把遠程教育網傳送到微機房。這樣，不僅讓遠程教育走入課堂，面向學生，也讓教師根據自己的需求隨時在終端接收機上查找，也可在微機房查找。如果學校只有遠程教育配置的一臺計算機，管理員可以把接收下來的資源根據學科的不同，建立不同的目錄，在根據各科教師的空閑時間進行安排，建立一個計算機使用時間表，各位教師根據時間表安排自己運用的時間和其他工作。

除了運用遠程教育資源搞好教育教學外，遠程教育工作擔負有為農村經濟建設服務這一重任，在“三農”服務中，管理員還要根據學校周遍農村農業產業結構的狀況，開展有針對性的農民培訓和技術推廣。努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言。

遠程教育工作對管理員來講，是一項全新的工作，沒有現存的經驗可以借鑒，需要我們不斷探索，不斷實踐。

第三篇：小學現代遠程教育經驗材料（精選）

我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，加強了對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源的建設，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力地促進了學校教育教學質量的顯著提高。同時，運用“農遠工程”設備，積極，主動地為學生及當地群眾進行有效的服務，真正做到“立足教學，服務三農”。現就我校對農遠工程的建設及運用情況匯報如下。

一、提高認識，加強對農遠教育工作的管理。

我校經過認真研究,挑選了兩名有技術、有責任心的管理員。負責全校的農遠工程管理，我校的設備、耗材無任何意外損失。另外我們每節課都有交接記錄和使用記錄。另外我校自籌資金建立了校園網，現在運行良好，不僅滿足的教學的需要，還同時滿足了在校教職工的需要，在校居住的教師基本上每家都安裝了網絡，從而為學校信息技術的普及發揮很大的作用，也促進了農遠工程建設。現有多媒體教室一個（內裝衛星ip接收機，投影儀，中控），利用網絡電視不但可以接收到電視節目，同時還可以收聽觀看專家教授的講座，通過應用收到了良好的效果。依托農村中小學現代遠程教育工程的實施，教師可以從遠程教育中快速地獲取許多優質的教育資源。開始教師們對遠程教育資源不熟悉、對遠程教育資源的運用比較陌生，致使資源的利用質量不是很高。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村中小學教育的時空界限，迅速地了解到國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，幫助自己更好地領會新課程改革的教學理念、學到許多優秀教師的教學方法。同時，利用遠程教育資源，能促進教學環境和教學手段的多樣化，更好地激發孩子們的學習興趣，更快地轉變孩子們的學習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉變為學生學習的引導者和組織者。

二、注重培訓，提高了教師運用現代遠程教育資源的能力。

有了優質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優質的資源有效地用于課堂教學中。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術水平是應用現代遠程教育資源的基礎。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對中青年老師組則要求掌握計算機、internet、衛星ip廣播接收的基本知識、技能，同時具備獲取、傳輸、處理和應用信息的基本能力。在內容安排上，重點培訓“如何利用光盤播放輔助課堂教學”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何對遠程教育資源進行二次開發和加工，與學科教學整合利用”等。通過各種行之有效的培訓和實踐，我校廣大老師對現代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現代遠程教育資源的價值所在，對運用現代遠程教育資源輔助教學充滿信心并熱情投入。

三、強化應用，發揮現代遠程教育資源的作用。

遠程教育資源為我們學校的教學教研拓展了空間，為教師搭建了一個多元化的學習應用平臺，為切實提高學校的教育教質量起到了非常重要的作用。隨著基礎教育課程改革的全面推進以及課程取向的轉變，原有的教學研究已經陷入了困境，以往的校本教研活動，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評”為主要形式開展，這樣的研究運轉模式抑制了教師的創新精神活動，比較缺乏理論上的引領，而現代遠程教育資源的利用，使我們的校本教研活動的開展得到不斷創新。通過光盤播放讓教師觀看課堂實錄、優秀課例、專家點評，從光盤播放中了解新課標精神、學習先進的課改經驗。在實踐中學習、在探索中進步、在進步中總結，為全面應用遠程教育資源做好開路先鋒。活動中，我們有時先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己教師的課與名師的課進行對比分析，以反思自己的教學行為。有時讓教師先看案例，然后立即指導實踐操作。遠程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質量，對遠程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。我校十分強調遠教資源對“三農”的服務工作。為此，我校間周開展一次“遠教服務三農”的主題講座。該講座由我?！斑h教工程”管理員負責。主要為即將出門打工的農民工提供法律咨詢、勞技培訓等，同時在學生中擴大宣傳，積極、主動、無償地為在家務農的學生家長提供農業生產方面的信息與技術及市場行情。

四、對現代遠程教育工作的反思。

農村中小學現代遠程教育工程的實施，把我校搭上了信息時代的列車，豐富了我們的教育教學資源，轉變了教育教學理念，開闊了我們的視野，優化了教學手段，提高了課堂教學效率，促進了我校教育事業的發展。同時，我們也清醒的看到：在現代遠程教育資源的利用過程中，仍有許多值得思考的地方，特別是如何結合我們學校自身的實際，將遠程教育資源進行二次開發和加工，更有效地用于我們的課堂教學中的能力還有待于進一步提高。作為農村中小學現代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現代遠程教育資源在提高農村中小學教學質量中所起到的重要作用。我們相信，通過遠程教育不斷地改進、更新，它在農村中小學中的應用一定會越來越廣泛、一定會有一個美好而光明的前景！

第四篇：小學現代遠程教育工作計劃

一、指導思想

以省州縣教育主管部門相關文件精神為指導，使我?，F代遠程教育不斷拓展，提高和深入，加強現代教育技術運用，構建新型教育教學模式，促進遠教資源與學科教學整合的程度。促進教師專業成長，從而全面提高教育教學質量。鞏固州縣教育局示范校成果，結合我校實際，特制訂本計劃。

二、組織機構

組長：肖昌明校長

副組長：姚本前

成員：肖昌明（?。?、蔣世錦、文志祥、彭英、各年級組組長

三、工作目標

設備有增加、管理更科學、培訓更扎實、技術更熟練、應用更頻繁

四、主要工作安排和措施

（一）、設備更新完善，為應用創建良好的平臺。

1、把州教育局給學校的網站做得更充實豐富。此項工作由梁振衡、趙官友老師負責，其他教師協助。

2、積極爭取上級的投入，為各辦公室配置一臺提供電腦，教室裝備簡易多媒體設備。

3、保證各辦公室、電腦教學室電腦設備完好，不影響老師們的使用。

（二）、設備管理

1、建立帳、冊、表，對項目設備逐項登記造冊，專帳管理，賬、冊、物相符。

2、落實《遠程教育項目設備管理、使用制度》，制度上墻，落實管理責任，認真填寫設備使用登記表。

3、管理教師要對項目設備每月進行檢查維護與保養，定期除塵，檢查連接線路。對設備的完好情況進行登記。

4、所有教師應按要求操作，不得隨意違規操作。

5、文志祥老師負責信技軟硬件及網絡故障的維護工作。

6、相關資料整理規范，裝訂成冊。

（三）、教師培訓

教師應用信息技術的能力，是教師適應中心小學教育發展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術現代化。

1、本期將對全校教師進行博客管理、動畫制作的培訓。具體要求人人建有自己的博客，并會操作管理。將自己的工作計劃、總結、論文輸入博客，建立博客圈，相互訪問評論。動畫培訓只搞一個內容，體現基礎和簡要，要求人人都會做。

2、還不會文字處理的個別教師，要求通過自學和在他人的幫助下，提高速度，達到比較熟練，在一定的時間內能獨立完成一張試卷的制作打印，期末前進行達標驗收。

3、認真搞好每次培訓學習的效果評價，納入教師考核，并配置一定的學習資金。

4、學校班子定期開一次遠程教育方面的工作會議，研究解決實際問題。

（四）、資源下載整理：

1、各年級語數學科及其它有條件的學科每周按年級分學科要求完成查找下載資源的任務，并做好記錄、分類、建檔。

2、本期末各年級分學科整理一套較完整的遠教教學資源。最起碼要有教案、課件、試卷、反思、論文等。

（五）、教學應用

1、鼓勵教師運用遠程資源上課。

各年級上多媒體課時間安排：

日期年級

星期五一、二年級

星期四三年級

星期三四年級

星期二五年級

星期一六年級

2、學校整理好XX年年上期的校本資源庫，供老師們學習使用。資料建在FTp服務器上。同時整理好XX年年下期老師們的資源，形成資源庫。

3、年級組每期遠程教育資源應用教學研討課每學期不少于5節，并有課后應用體會小結。教師課堂教學應用嘗試參與面必須達到90%。

4、本期5月份舉行課件制作競賽。

5、搞好遠教課題研究。完成“十一五”省立項課題和州縣立項課題的實驗任務。

6、鼓勵老師多參加上一級的競賽，如課件制作、優質課競賽、論文與反思評選等活動，對獲獎者進行獎勵和加分。

行事月歷：

3月份：博客培訓及驗收

4月份：動畫制作培訓及驗收，教師資源下載整理診斷性檢查。

5月份：課件制作競賽、年級組輪流公開課中體現的遠教資源應用研討課。

6月份：部分教師文字處理的驗收

第五篇：小學現代遠程教育工作計劃.

西灘小學現代遠程教育工作計劃

2006---2007學第二學期

為了最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，努力縮短東西部地區教育發展不平衡現狀，消除數字教育鴻溝。為了進一步提高學校微機室、遠程教育室的利用率，加強現代信息技術教育教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。

一、基本情況及機構設置：

我校現有教師34人，學生560余人。有現代遠程教育模式

一、模式二配置。學校有微機室、遠程衛星接收教室各一個，還有完備的常規電教器材,一個先進的電子備課室圖書室及閱覽室。學校成立遠程教育工作領導小組，校長劉慶余任組長，負責對學校遠程教育作整體安排，副教導主任魏琪花主要抓好教學工作計劃的的制訂與具體實施工作。

二、指導思想

按市、縣上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，常規電教和現代技術教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。

三、工作目標任務 本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

本學期的校本師資培訓內容主要是：①進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；③學習常用的課件制作方法。

四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示

1.遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。

2.每周一及時預報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。3.對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。4.如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他小學拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。5.做好微機室，電子備課室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

6.制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。7.重視管理人員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件制作和管理知識。

8.繼續管理好學校因特網，并做好網站維護和日常更新的管理工作。確保學校國際互聯網成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設綠色網上家園！

9.按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤。

四、具體措施

1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節，另外鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。本學期所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設備室進行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍.3、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。

4、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

5、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、DVD播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

6、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。

五 主要工作安排

三月：

1.教師遠程教育操作基本知識培訓.2.利用遠程教育設備及資源開展崗位練兵教育教學活動.3.組織全體教師觀看＜三種模式觀摩課例＞光盤，探討利用遠程

進行教學的新路子。

4.對學生進行電腦教學的常規教育。四月：

1.組織教師利用遠程教育技術設備及資源進行技能課評比,參加

中心技能課比賽活動.2.教師課件制作培訓.五月：

1.組織骨干教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。

2.利用現有遠程資源，組織師生觀摩四一主題中隊會。3.督促教師觀看衛星接收的教學錄像，不斷提高自己的教學水平。

4.教師課件制作培訓.六月：

1.組織語數英青年教師作一節用遠程教育資源進行課堂教學的

優質課并進行評比。

2.觀看電腦收的<同步課堂＞內容，并運用于指導學生的復習中。

3.繼續開展遠程教育教研活動，要求教師寫出論文或心得體會。

4.教師課件制作展評總結.七月：工作總結

二OO七年三月一日