第一篇：小學站點現代遠程教育自查報告（本站推薦）

XX小學站點現代遠程教育

自 查 報 告

XX小學現有教學班7個，在校學生261人，在職教師15人。農遠項目工程在我校配備了模式三的所有設施。我校站點的農遠設施已正常運行也有五年了，并真正投入到學校的教育教學為AA村的服務工作中，農遠工程在我校和村的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

按上級主管部門要求，AA村領導與學校領導高度重視，認真對照農村遠程教育考評細則，對我站點的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：

一、明確任務、提高認識、認真落實

我站點對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。

2004年12月，對遠程教育設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），2005年初，遠程教育項目培訓啟動，當月正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為學校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用，同時，站點為村里的農民的遠程教育培訓提供了良好的服務平臺。根據學校自身發展規劃，結合學校的實際情況，把遠程室變成了小型多媒體教室，解決師生上多媒體課程困難的問題。遠程教室原來只有1臺微機，不能滿足平時教學工作的需要，后來，學校又新購了一臺，緩解了遠教設備不足的狀況。

二、健全組織、完善制度、明細管理

經學校和AA村聯席會議研究決定，成立了以村支書為組長、學校校長為副組長的學校現代遠程教育工作領導小組，組員由村委與學校中層領導干部與專職管理人員，具體負責管理全校現代遠程教育工作。

為了更好地運用遠程教育設備，發揮遠程教育項目的優勢，我站點還成立了教學應用組織機構，組員由各科教研組組長擔任。

同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《遠程教育項目設備管理制度》，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

三、拓寬途徑、認真整合、大膽運用

首先給予充分的時間做保證，讓學校每位教師能利用課余時間去學習電腦，并納入到我校的遠程教育教學計劃當中。

充分利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，學校能夠利用教研活動時間，組織廣大教師觀他人教學課堂，優秀課案例。從而促進廣大教師的教研能力和教學水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學習電腦知識、多媒體知識，積極探索現代教育技術與課程整合的各種教學模式，能夠利用農遠設備開展教學活動。直觀、生動課堂大大激發了學生學習興趣，課堂教學效果明顯。

在與村的聯系上，我站點充分發揮一站兩用的功效，不僅為學校服務，也為村里服務，讓AA村的廣大黨員干部充分利用遠程教育設備進行農科技培訓，真正讓站點發揮出其應有的作用。

在運用遠程資源上，站點要求每位教師學會利用農遠設備和資源進行教學，每學期有用利用現有設備，開展課程整合，課程研究的活動。在每次都的活動中要在相應的表格做好記錄，資料存檔。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，教導處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學生擴大了視野，豐富了知識，培養了學生的創新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。

在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，經常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。及時清理、定期除塵、精心維護

在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我站點的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，確保站點農遠設備的完好。站點已于近期已組織人員對農遠工程設備進行了全面檢測檢修，保證了所有設備正常運行。今年，由于教育布局的調整，我們對農遠設備情況進行了詳細的登記。同時學校站點每學期都要從學校有限的辦公經費中抽出一部分用于遠教設備的運轉和維護。

五、結合實際、實事求是、合理規劃

我站點在遠程教育設備開始運行以來，村委與學校給予了足夠的重視。從村校領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，學校課堂教學與農民培訓工作效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，村民參與培訓的積極性也極大地提高了。

總之，遠程教育活動的開展，極受師生的青睞，也受到了村民的好評，師生、廣大群眾都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我站點的遠程教育與城鎮之間的遠程教育實現了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。

六、存在的問題

1、沒有對避雷天線進行防銹處理。

2、部分項目點的管理人員操作熟悉程度達不到要求。

3、有的學校由于財力緊張，防盜設施沒有安裝。

七、整改措施

1、要求對避雷設備進行防銹處理。

2、對部分管理人員再次進行專門培訓。

3、督促學校擠出一定資金安裝防盜設施。

在各級領導與教育部門大力支持下，我站點遠程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發揮遠程教育在學校教學與村民學習培訓中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學與培訓中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使遠程教育更好的服務于村校更好地工作。

XX小學站點 2013年12月21日

第二篇：鄉鎮農村現代遠程教育站點自查報告

XXX鄉農村現代遠程教育站點自查報告

按照縣委組織部《關于做好農村黨員干部現代遠程教育基礎設施建設和站點作用發揮驗收工作的通知》要求，XXX鄉黨委高度重視，迅速開展自查工作，現將工作匯報如下：

一、基本情況

全鄉5個村全部完成了遠程教育站點建設，配備了管理人員5名，截至2011年全鄉共有農村黨員241人。站點建設按照動員準備、基礎建設、設備安裝、隊伍培訓4個階段進行，現已達到了規范化運行。

二、主要做法

一是加強管理，逐步完善遠程教育管理機制。為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉結合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎上先后進行了修改、補充，并要求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。二是積極發揮遠程教育站點作用。2010年初至2011年6月，全鄉各站點組織黨員干部和農民群眾集中學習18次，其中黨員干部836人次、農民群眾313人次。各村黨員干部普遍反映學習內容新穎、實用、通俗易懂。通過學習培訓，逐步提高廣大黨員干部的政治理論水平和農業科技水平。

三、存在的主要問題

一是專業人員缺乏。農村黨員干部現代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有專業的設備管理、技術維護人員，如果設備（特別是電腦軟件）發生問題，不能及時處理，影響學習培訓工作。目前全鄉已有的5名管理人員，但大多數站點管理人員由村支部書記兼任，工作繁雜，無法專注于遠教工作，工作開展有一定難度。二是經費短缺。村級遠程教育運行、管護經費不足。三是由于XXX處于高寒邊遠山區，空氣濕度較大，電腦故障頻發，維修難度大。2011年7月起，我鄉五臺遠教電腦出現的不同程度的故障，導致無法正常使用。

第三篇：彰明鎮農村現代遠程教育站點自查報告

江油市委組織部： 江油市彰明鎮遠程教育站點自查報告

按照市委組織部《關于做好遠程教育迎檢工作的緊急通知》（江組通?2011?32號）文件要求，我鎮黨委高度重視，迅速行動，經自查，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮8個行政村全部完成了遠程教育站點建設，配備了管理人員8名，全鎮共有農村黨員471人。

二、主要做法

（一）加強組織，落實責任。

為切實保證現代遠程教育終端接收站點規范化運行，使群眾真正受益，我鎮成立了鎮遠程教育工作領導小組，年初與各遠程教育站點簽訂目標責任書，要求各社區（村）要把農村黨員干部現代遠程教育工作作為加強農村黨建和富民強鎮的戰略工程擺在重要位置，在人力、物力、財力等方面提供強有力支持，抓落實、抓進度、抓質量、抓典型，實行定期匯報制度、定期通報制度、檢查督辦制度，及時解決問題，搞好督辦落實。

（二）加強督導，解決難點

為了確保設備運行質量，減少工作難度，針對工作中容易出現的諸多問題，我鎮采取“加強聯系、分片包干、一線工作、加強督導”等多種方式，保證遠程教育工作的順利開 展。遠程教育小組隊員都具體明確各自的聯系對象，定期不定期到聯系點調查了解情況，督促、指導遠程教育終端站點的良好運行。同時搞好典型經驗的總結，探索思考如何真正抓好遠程教育，變“要我學”為“我要學”，形成一套實用的長效機制。為保證遠程教育工作能夠真正用得好、發揮作用，我們根據實際，就重點工作、重點任務、重點村采取多種形式抓好督導,切實保證全鎮遠程教育工作一盤棋,有效促進了工作的順利開展。

（三）加強宣傳，注重實效

實施黨員干部現代遠程教育是增強黨的活力,擴大黨的群眾基礎,提高黨在農村的領導水平和執政能力，保持黨的先進性，鞏固農村基層政權、服務農村經濟和社會發展，建設社會主義新農村的重要舉措。為把這一民心工程辦好，我鎮遠程辦通過召開培訓會、座談會等多種方式，層層動員，層層宣傳，深入學習貫徹中央省市縣有關遠程教育的重要文件和指示精神，打牢遠程教育站點規范化建設工作基礎。

三、存在問題

（一）部分村干部還不能熟練操作遠程教育程序，遠程教育管理業務還在不斷完善中。

（二）下載節目、節目預告、組織收看、討論活動記錄不全。

（三）“五防” 措施還在存在薄弱環節。

（四）各村由于站點操作員不穩定，目前“四薄一冊”填寫存在有漏記或記錄不完整的情況。

（五）社區陣地建設正在修建中，遠程教育設備還未安裝。

四、整改措施

為使遠程教育落到實處，不斷進步，我鎮針對存在問題，及時總結，及時完善，特做好以下整改措施。

（一）加強管理培訓，提高業務，使遠程教育工作不斷完善。

（二）完善“五防”措施，確保設備的使用、管理安全。

（三）制定科學學習計劃和制度，結合農村實際，拓寬學習內容和對象，創新學習形式，廣泛征求農村黨員干部的意見和建議，盡量滿足農村黨員干部群眾的學習需要，充分調動他們學習的積極性，確保遠程教育取得實質的效果。

（四）加強軟件資料記錄工作，切實做好事事有記載，確保準確填寫“四薄一冊”。

2011年11月23日

第四篇：xx鎮農村現代遠程教育站點自查報告

xx鎮農村現代遠程教育站點

自 查 報 告

按照縣委組織部《關于做好全縣農村黨員現代遠程教育終端接收站點建設項目自查工作的通知》要求，我鎮黨委高度重視，迅速行動，經自查自評，現將工作匯報如下：

一、基本情況

2008年底我鎮共有8村一社區完成了遠程教育站點建設，配備了管理人員9名。并于今年上半年對我鎮新建村組織活動場所的五個站點進行了搬遷。

二、主要做法

1、加強組織，落實責任

為切實保證現代遠程教育終端接收站點規范化運行，使群眾真正受益，我鎮要求各社區（村）要把農村黨員干部現代遠程教育工作作為加強農村黨建和富民強鎮的戰略工程擺在重要位置，在人力、技術等方面提供強有力支持，抓落實、抓進度、抓質量、抓典型，實行定期匯報制度，及時解決問題，搞好督辦落實。各項遠程工作周密安排，有條不紊，遠程教育工作得以健康、有序、快速開展。

2、加強督導，解決難點

為了確保設備運行質量，減少工作難度，針對工作中容易出現的諸多問題，我鎮采取“立即匯報、鄉鎮自助、售后求助”的方式，保證遠程教育工作的順利開展。搞好典型經驗的總結，探索思考如何真正

抓好遠程教育，變“要我學”為“我要學”，形成一套實用的長效機制。為保證遠程教育工作能夠真正用得好、發揮作用，我們根據實際，就重點工作、重點任務、重點村采取多種形式抓好督導,切實保證全鎮遠程教育工作一盤棋,有效促進了工作的順利開展。

三、重點自查項目

1、站點設備完好，安裝規范，個別村的遠教電腦由于多方面原因，致使在修復后用不了多久又癱瘓掉。

2、今年下半年對我鎮各站點的播放管理員進行了集中培訓，取得了不錯的成效，但還是有個別的站點管理播放員對遠程教育的熟練度不夠，還需進一步加強。

3、有部分村的制度、標識牌未上墻。

4、每個站點課件存儲豐富，并分門別類的存放，且都存有創先爭優類節目。

5、播放登記手冊記錄完善，保存整潔妥當。

6、檔案資料完備規范。

四、發展方向

培養遠程教育實踐隊伍，切實將遠程教育運用到實際中去。制定科學學習計劃和制度，結合農村實際，拓寬學習內容和對象，創新學習形式，廣泛征求農村黨員干部的意見和建議，盡量滿足農村黨員干部群眾的學習需要，充分調動他們學習的積極性，確保遠程教育取得實質的效果。

第五篇：小學現代遠程教育自查報告

依希來木齊鄉中心雙語幼兒園遠程教育

自查報告

1.基本情況

依希來木齊鄉中心雙語幼兒園興建于2010年，現有教學班4個，在園幼兒161，教師6人。在園配備了班班通設施，遠程教育室，辦公用計算機2臺，每臺計算機都能登錄到網絡。我園的農村遠程設施已正常運行也有一年伴了，并真正投入到教學教學中，農遠工程在我園的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。最近我們對我園的農遠工作進行了自檢自查。

2.所做的工作

一、明確任務、提高認識、認真落實

我園對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。

遠教設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等）以來我園對負責老師進行園本培訓，學習了遠程教育的基礎知識，微機操作基礎及遠程接收系統的安裝、調試及相關知識。三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。

二、健全組織、完善制度、明細管理

經校長辦公會議研究決定，成立了以校長為組長的學校現代遠程教育工作領導小組，具體負責管理全校現代遠程教育工作。同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了遠程教育項目設備管理制度等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

三、開辟時間、有序組織、積極培訓

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，我校對教師以學科為單位進行遠程教育校本培訓，由計算機操作能力較好的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windows xp 操作、電子表格、演示文稿等）；使教師進一步掌握了使用農遠設備獲取教育信息的方法，從而有力的促進了教師教育教學觀念的轉變、教學水平的提高，有效地達到了資源共享。

在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，包括學生機的磁盤清理、衛星接收電腦的空間清理、戶外的天線接線口、及其它設備的外殼除塵等。在假期里，每周由專職人員到校，對所有設備進行一次通電，工作一個小時以上，確保我校農遠設備的完好。

四、結合實際、實事求是、合理規劃 我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平大有長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。3.自查自評情況：

A1領導機構（總8分）得7分

B1成立遠程教育工作領導小組。校長重視并帶頭參與應用，班子分工明確。1分

B2每學期教研、教學計劃要體現遠教設備教學應用研究內容。1分

B3建立各類管理制度，有應用記錄、維修、總結和工作計劃等文字檔案材料。1分

B4有數量足夠、相對穩定的專兼職管理人員，參加培訓并取得相應合格證書；課時量符合要求，職責明確；熟練使用和維護設備，承擔相應的技術支持服務。2分

B5有遠程教育工作專項工作經費，按照有關文件規定，學校對遠程教育工作專項經費投入不得少于生均公用經費的5%。3分

扣分原因：遠程教育管理人員沒有參加專項培訓，沒有合格證。

A2管理工作（15分）得13分 B6加強校園網絡的建設和管理，通過各種方式接入國際互聯網，推進校園網絡安全、持續、健康發展。2分

B7對設備和財產進行編號登記，賬物相符。設備的完好率在95%以上。2分 B8各類設備置于教學場所或專用教室。各室有課表。2分 B9及時完整接收教學資源并有序歸類整理或刻錄光盤。1分

B10積極搜集、自制教育教學資源。建立校本資源庫，并編目定期公告。2分 B11進行教學應用的檢查與考評，并與業績考核掛鉤，落實到位。4分 扣分原因：資源沒有歸類刻錄到光盤，沒建立資源庫并編目定期公告 A3培訓工作（12分）得滿分

B12利用遠教設備和資源并結合教師教育技術能力建設項目開展校本培訓。培訓有計劃、有考核，并有記錄。4分 B13校本培訓每學期每人不少于8課時。3分

B14組織學科教師參加相關的課題研究及上級部門組織的技能和教法的培訓。4分

A4教學應用（50分）得45分

B15專用教室應用每周不少于20課時。教師使用普及率達到50%以上。15分

B16按照指導綱要和課程標準的要求開足《信息技術》課程。定期定時開放計算機教室，為學生提供自主學習、研究性學習的場所。10分

B17利用各類資源進行學科整合教學。教師應用遠程資源進行教學的課時每學期不低于總課時數的40%。7分

B18鼓勵教師整合使用成品軟件資源。教師有教案、使用記錄及心得等。3分

B19學校利用遠程教育資源，每周組織學生收看一至兩次思品、衛生、法制、安全、環保及愛國主義影片等節目。10分

扣分原因：利用各類資源進行科學整合教學不到位，教案和資源整合的不太好。

A5教研工作（15分）

B20利用各類遠教設備學習先進的教學方法、理念和新課程知識，并與實際教學有機結合。6分

B21組織參加校內、校際等課堂教學觀摩與交流，每學期20課時以上。3分

B22有教學研究安排、總結。教研活動每周不少于2課時。2分 B23教師在縣（市）級以上獲獎或發表論文；學生在縣（市）級以上獲獎。1分

扣分原因：組織校際觀摩課，進行交流效果不明顯。

總分： 89分 存在的問題：

1.遠程教育管理人員沒有參加專項培訓，沒有合格證。2.資源沒有歸類刻錄到光盤，沒建立資源庫并編目定期公告 3.利用各類資源進行科學整合教學不到位，教案和資源整合的不太好。

4.組織校際觀摩課，進行交流效果不明顯 5.老師工作量大，制作課件不大好。保障措施：

1.抓緊時間選派遠程教育負責教師參加培訓，取得合格證書。

2.建立資源庫，有效利用教學資源。

3.做好教學教研工作，定時進行觀摩課，示范課等活動，提高效率。努力方向：

因此，在今后的工作中，我們會進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，轉變觀念，提高教學水平；使資源共享面更寬廣。使農遠工程在我園的教育教學中起到的作用，更加顯著。