第一篇：15-16石寺二中第二學(xué)期德育工作總結(jié)（共）

石寺二中2015—2016學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育就是質(zhì)量，德育是一所學(xué)校的靈魂，更是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校的德育工作以2015-2016年度洛陽市中小學(xué)德育工作意見為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)市教育局、德育與體衛(wèi)藝科的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展民族傳統(tǒng)教育，愛國責(zé)任意識教育以及未成年人思想道德教育和心理健康教育。重視德育常規(guī)工作，貫徹落實(shí)主題教育，繼續(xù)探索新的班級管理模式，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的主動性，針對性和實(shí)效性，從而促使教師和學(xué)生全面和諧地發(fā)展，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

1、每周一次班主任例會與培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際。

堅(jiān)持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進(jìn)，繼續(xù)強(qiáng)化《正副班主任工作職責(zé)》，從思想上再次明確正副班主任的職責(zé)和工作要求，同時加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，肩負(fù)著貫徹德智體美勞等全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)成人成材的光榮而艱巨的任務(wù)。針對我校當(dāng)前班主任工作現(xiàn)狀及班主任工作操作規(guī)范的具體要求，積極探索班主任管理的應(yīng)對策略，是當(dāng)前班主任工作的重中之重。通過每周一次的班

主任培訓(xùn)我們觀看了李鎮(zhèn)西的“班級管理如何科學(xué)民主化”，組織班主任學(xué)習(xí)了雷夫·艾斯奎的第56號教室的奇跡，通過多種形式的活動有力推動了學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。

2、加強(qiáng)德育工作的研究與交流，提升德育工作的實(shí)效性。創(chuàng)造機(jī)會，為班主任的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

（1）推進(jìn)學(xué)校德育模式改革與創(chuàng)新、德育特色的創(chuàng)建、德育主題教育以及班主任專業(yè)化發(fā)展，組織班主任積極參與活動，我校骨干班主任吳春度老師主動承擔(dān)了“德育如何促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升”主題班會，所有班主任參與了觀摩與交流，活動引領(lǐng)了我校德育工作的方向，為年輕班主任上了生動的一課。

（2）組織開展了石寺二中班主任工作案例評選，35周歲以下的班主任人人參與，同時鼓勵35周歲以上班主任參與。

（3）組織35周歲以下正副班主任參加2016年洛陽市德育論文評比活動。

通過這些活動，促使我們的班主任在思考中工作，在工作中思考，記錄下了班主任工作中的得與失，從管理班級的實(shí)踐到自己班級管理特色理論的形成，增強(qiáng)了全校班主任的工作能力。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《班級常規(guī)考核條例》，完善文明班級集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正客

觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

4、開展“千名教師訪萬家”活動。

加強(qiáng)家訪制度，配合市教育局“千名教師訪萬家”活動，要求班主任會同本班副班主任，任課教師走入學(xué)生家庭，實(shí)地訪問，學(xué)期末做到家訪率達(dá)50%，同時寫好家訪手記。

5、建立班主任激勵機(jī)制。

明確教師必須擔(dān)任班主任工作，不擔(dān)任或不勝任班主任工作者在職稱評定、評先選優(yōu)中一票否決。同時激勵班主任積極參與各項(xiàng)活動與德育研究，對效果明顯，管理有創(chuàng)新的班主任，在評優(yōu)評選中優(yōu)先考慮。從而從制度上班主任做好班級管理工作，為學(xué)校德育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的一步。

二、以主題活動為載體，豐富活動形式，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、良好的習(xí)慣是學(xué)校教育的保證，養(yǎng)成教育至始至終是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們繼續(xù)以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，輔以學(xué)生德育量化考核為具體抓手，制定石寺二中學(xué)生德育量化考核細(xì)則，每周班內(nèi)一小結(jié)，每月一大結(jié)，逐步強(qiáng)化。并且通過國旗下講話，大力表揚(yáng)在德育量化考核中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，頒發(fā)獎狀，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時注意盡量縮小學(xué)生的缺點(diǎn)，人人爭當(dāng)石寺二中德育量化考核文明之星是每個石寺二中學(xué)生的目標(biāo)，通過這種褒揚(yáng)優(yōu)秀，樹立榜樣的教育模式，既注重到了檢查結(jié)果，更注重教育的過程，成為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的前提條件。

2、進(jìn)一步規(guī)范班級一日常規(guī)檢查。開學(xué)初德育 處提出明確要求，各班級能利用班會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，學(xué)生會各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，及時上墻公布，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，從而過細(xì)過實(shí)地抓好過程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理又上一新臺階，校園整潔有序，無衛(wèi)生死角，兩操整齊規(guī)范，深受家長好評。

3、用好班級圖書角，開展各類讀書活動。

（1）建立起班級圖書角，對班級圖書角的建立提出指導(dǎo)性意見，要求各班做好圖書櫥的保潔，美化，教育學(xué)生愛護(hù)圖書櫥，同時對每班的藏書量與質(zhì)量提出要求，特別是圖書的進(jìn)櫥作了嚴(yán)格的規(guī)定，為讀書活動提供了保障，在此基礎(chǔ)上我們開展了感恩書信大賽，我的幸福成長之路主題征文比賽。豐富的讀書活動使得同學(xué)們課外獲取知識和自主實(shí)踐的能力得到了提升，更為重要的是同學(xué)們形成了課外閱讀的習(xí)慣，把閱讀作為一種良好的生活方式。

（2）通過讀書活動，學(xué)生拓展視野的同時，收獲的是榮譽(yù)與喜悅，為全校學(xué)生樹立了好的榜樣。榜樣的力量是無窮的，石寺二中學(xué)生正在積極主動的參與到豐富多彩的讀書活動中來。

4、豐富的體育運(yùn)動

（1）協(xié)同體育組，組織學(xué)生參加新安縣運(yùn)動會，積極訓(xùn)練，學(xué)校男女籃球隊(duì)參加中小學(xué)籃球賽，學(xué)生運(yùn)動員努力拼搏，不辱使命。

（2）組織召開石寺二中春季運(yùn)動會。

清風(fēng)千里鋪金色，淡云萬里舞藍(lán)天，石寺二中春季運(yùn)動會在全體

師生的共同努力與4月27日順利開幕，這次運(yùn)動會檢驗(yàn)了全校班級的集體凝聚力，各班良好的精神風(fēng)貌。

三、主題教育-正確人生觀，世界觀，價值觀的載體。

（1）安全教育。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高防范自救能力，針對學(xué)校發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。我校于4月1日大課間時間開展安全疏散演練，通過開逃生演練，以防患于未然，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

（2）聘請石寺派出所民警進(jìn)行交通安全教育。

通過班會課進(jìn)行組織學(xué)生觀看港區(qū)派出所提供的“讓我們在平安中成長”交通安全視頻宣講材料及“學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)意外傷害自救-交通安全篇”的視頻，讓學(xué)生直觀了解車禍給我們生活帶來的災(zāi)難，同時通過組織學(xué)生觀看交通安全展板，提升了學(xué)生交通安全意識。

（3）法制教育。

5月17日下午石寺中隊(duì)的商警官以真實(shí)的案例，幽默的語言將搶劫，盜竊，故意傷害等平時大家以為離自己遙遠(yuǎn)的名詞帶進(jìn)了講堂，使得大家真正主動關(guān)注生活，學(xué)會分辨和避免違規(guī)犯罪。

（4）緬懷革命先烈 弘揚(yáng)愛國熱情。

為了緬懷革命先烈的光輝業(yè)績，弘揚(yáng)烈士的獻(xiàn)身精神，結(jié)合團(tuán)支部有關(guān)活動要求，我校組織了清明節(jié)掃墓以及“小手牽大手·緬懷先烈·文明祭掃”網(wǎng)上祭奠先烈活動，通過此次活動，提升了學(xué)生愛國

情懷，堅(jiān)定了立志讀好書的決心。

（5）立志理想教育。

在中考前30天，我們舉行了“我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶”中考動員大會，鼓勵他們在最后的沖刺時間里，秣馬礪兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)！

四、家校聯(lián)手，合力促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（1）、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)家校互動協(xié)作。

舉行家長開放日活動，組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。開展“家庭教育”競賽活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）、充分利用校訊通平臺，與家長及時溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，并及時處理突發(fā)事件。

五、實(shí)施“德育導(dǎo)師制”，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。

為了全面貫徹“育人為本，德育為首”的教育理念，更多更有效地整合德育資源，經(jīng)過長期的探索和實(shí)踐，在眾多的思路和做法中重點(diǎn)推行了德育導(dǎo)師制度。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育行政部門推行德育導(dǎo)師制度的精神，為全體學(xué)生的健康成長提供熱情、周到、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)全體學(xué)生的茁壯成長，我校在德育導(dǎo)師制度推行的過程中，本著一切從實(shí)際出發(fā)、一切為了學(xué)生的宗旨，積極探索努力創(chuàng)新，積累了一些有效的做法，也產(chǎn)生了一些思考。

（1）、德育導(dǎo)師制實(shí)施的同時，導(dǎo)師之間的信任和合作是實(shí)現(xiàn)“建

設(shè)一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班級，讓學(xué)生都快樂學(xué)習(xí)”這個目標(biāo)的關(guān)鍵。雖然我們每個導(dǎo)師都會擁有自己德育指導(dǎo)的學(xué)生，導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生的問題之后，應(yīng)該和其導(dǎo)師進(jìn)行溝通，或者直接和此學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)，使德育工作能夠做得及時。

（2）、德育導(dǎo)師制下的教師，必須做到公平、公正。在導(dǎo)師拿到自己所導(dǎo)學(xué)生名單時，或許會情不自禁對這部分學(xué)生進(jìn)行較多關(guān)注，這是人之常情。但就如以上提到，我們?nèi)耘f要關(guān)心其他學(xué)生。

（3）、每位導(dǎo)師都必須關(guān)心班級事務(wù)。我們名為導(dǎo)師，其實(shí)可以理解為一般學(xué)校所謂的“班主任”。所以在德育方面我們做好了自己的工作后，必須關(guān)心整個班級的事務(wù)，對班級的事情要熱心。

據(jù)此，我們開展了德育導(dǎo)師案例評比，有成功的案例，也有不成功的案例，從而引發(fā)導(dǎo)師們的思考。

當(dāng)然，本學(xué)期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，我們覺得在以后的工作中還是應(yīng)以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。

石寺二中政教處 2016、7

第二篇：石寺二中班級管理?xiàng)l例

石寺二中班級管理?xiàng)l例

為強(qiáng)化班級管理工作，加大對學(xué)生的養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“激勵先進(jìn)，鞭策落后”的原則，特訂本條例，具體量化細(xì)則如下：

一、紀(jì)律

1、日常紀(jì)律：

（1）擾亂課堂紀(jì)律，在教室、走廊、院區(qū)，高聲喧嘩、起哄者，每人次扣1分；追逐打鬧，每人次扣2分。（在走廊、樓梯等打雪仗，用雪球打人；踢瓶子相互擠水均視為打鬧。）

（2）自習(xí)課無故不上、曠課者，每人次扣3分，課堂上睡覺者每人次扣1分。

（3）說粗話、侮辱性語言、罵人，每人次扣2分。

（4）在公共場所有嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)、休息的每人次扣2分（如在教室、走廊打球、下棋、打撲克、踢毽子、玩火等），集會違紀(jì)（如做小動作、東張西望）每人次扣2分。

（5）故意損壞公共（含私人）財物及花草者除照價賠償外，每人次扣7分。亂扳弄電閘每人次扣5分。

（6）進(jìn)入網(wǎng)吧、臺球室、電子游戲室、錄像室及其它學(xué)生不宜進(jìn)入的場所者每人次扣5分。

（7）參與偷盜、賭博、打架、吸煙、喝酒、談情說愛者，每人次扣5分，上述情況有跨班、級者每人次扣7分，圍觀打架者每人次扣2分，勾引校外人員或?yàn)槠涮峁椭叫８蓴_正常秩序、毆打?qū)W生者，每人次扣10分。

（8）說謊、報假、頂撞老師或值班人員，態(tài)度惡劣、拒絕報名、拒不簽名者每人扣7分，若有其他違紀(jì)行為者合并加分，且?guī)状卫塾?jì)最高限20分每人次，打罵值日生者加倍扣分。

（9）威脅、恐嚇、以大欺小者每人次扣5分，勒索、搶劫同學(xué)錢物者扣班級每人次10分，情節(jié)嚴(yán)重者交公安部門處理。

（10）衣著不整者每人次扣1分，學(xué)生嚴(yán)禁穿拖鞋、背心、短褲、戴項(xiàng)鏈、首飾、染發(fā)或男生留長發(fā)等進(jìn)入校園，違者每人次扣2分。

（11）學(xué)生在各樓層?xùn)|廳、中廳、西廳不得停留，違者每人次扣0.5分。

（12）課余時間在院區(qū)、走廊、樓梯等場合閑談、亂轉(zhuǎn)、閑逛而不進(jìn)教室者每人次扣1分。在樓梯處溜欄桿、踢欄桿、敲擊欄桿、踢門、翻窗戶每人次扣3分。

（13）開會遲到扣1分，曠會扣3分，檢查記錄不按時領(lǐng)、交者，每次扣2分。

（14）各班班委及紀(jì)律委員舉報違紀(jì)事件，沒舉報者屬不盡職責(zé)，每班扣3分。課前有班委值日，無班委值日或不盡職責(zé)，在校內(nèi)、外發(fā)現(xiàn)違紀(jì)不及時制止者每人次扣3分。

（15）學(xué)生不得使用西一樓小廁所，違者扣2分，并通報批評。

（16）因教室門未開而造成混亂者扣5分。

（17）班主任或任課教師在上課期間隨意讓學(xué)生站在教室外，每人次扣2分。

（18）校徽按規(guī)定佩戴，豎戴、斜戴每人次扣0.5分；不戴、遮蓋每人次扣1分；粘貼每人次扣2分；涂改按說慌處理扣7分；校徽丟失不及時補(bǔ)辦者按無校徽處理；借別人校徽者，雙方各扣3分。

（19）檢查記錄由班長、紀(jì)律委員親自檢查，別人不能替查，否則扣3分；檢查記錄不得私自涂改，否則每人次扣1分；檢查記錄無故丟失者或撕記錄者扣10分并照價賠償；違紀(jì)學(xué)生讓其班長或紀(jì)律委員簽名，否則每人次扣值日生所在班級0.5分。

（20）非值日生未經(jīng)允許不得進(jìn)入政教處，否則每人次扣2分。

（21）私自涂改學(xué)校黑板報每人次扣5分；課余時間竄班活動者或樓層活動者每人次扣2分，不按規(guī)定路線行走者每人次扣1分。

（22）嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、隨身聽、鋼管、mp3等物品，否則每人次扣5分。

（23）嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)出學(xué)校東操場大門，否則每人次扣3分，并寫出深刻認(rèn)識。

（24）嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)燃放鞭炮或攜帶鞭炮，否則每人次扣3分。

（25）在家住宿學(xué)生不得以任何理由向校內(nèi)住宿學(xué)生借錢或飯卡，否則每人次扣2分。

（26）未經(jīng)學(xué)校允許，任何學(xué)生不得進(jìn)入建筑工地，否則每人次扣2分。

（27）學(xué)生上下樓梯、過走廊要做到輕聲慢步，禮讓右行，不得跳、跨臺階、在走廊快速跑步，否則每人次扣2分。

（28）對于特殊時期的規(guī)定，違紀(jì)者每人次扣2分，嚴(yán)重者每人次扣5分。

2、午休紀(jì)律

（1）遲到（含午休）每人次扣0.5分，遲到超過15分鐘者視為曠課。

（2）午休時在教室內(nèi)有說話、串位、看書、寫作業(yè)、東張西望等行為者每人次扣0.5分。

（3）午休時在院區(qū)、走廊、樓梯等場合閑談亂轉(zhuǎn)，不進(jìn)教室休息或提前離開教室者，每人次扣1分；因故搗亂他人每次扣2分。

（4）午休時各班要安排班委輪流值日，維護(hù)本班午休紀(jì)律，無班委值日或班委不盡責(zé)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

3、門崗紀(jì)律

（1）出入校門要下車，禁止在校內(nèi)騎車，違者每人次扣2分。

（2）出入證必須戴在左胸前，違者每人次扣1分。

（3）自行車存放整齊有序，違者每人次扣1分。

（4）把出入證借于他人者，每人次扣5分，且沒收出入證。

（5）無出入證或假條而闖校門、頂撞門衛(wèi)、每人次扣7分。

（6）學(xué)生請假離校應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)，經(jīng)門崗登記后方可離校，違者每人次扣2分。

（7）翻越圍墻、大門者，每人次扣10分，并通知其家長協(xié)助教育學(xué)生。

4、其它

（1）班主任要按時參加學(xué)校組織的各種有關(guān)會議、集體活動和臨時性突擊活動，曠會一次或未完成臨時突擊性任務(wù)者扣班5分，遲到一次或推遲完成任務(wù)者扣2分。

（2）班會必須按時上，不得擠占或挪用，并且要有班會記錄。政教處隨機(jī)抽查，缺一次班會扣5分，缺一次記錄扣3分。

（3）日常工作中需上報的班務(wù)材料（如主題班會材料、工作總結(jié)等臨時性專題材料），遲交一次扣2分，缺交一次扣5分。

（4）班級板報和級段板報兩周一次（特殊情況另行通知），必須在規(guī)定時間內(nèi)出齊，遲出一次扣2分，缺出一次扣5分。

（5）學(xué)生偶發(fā)的一般違紀(jì)事件由班主任妥善處理。凡經(jīng)政教處處理的重大違紀(jì)事件除班主任要做好善后工作外，扣班5分。

（6）在全校集會點(diǎn)名批評的學(xué)生，會后由班主任親自領(lǐng)走，否則每人次扣1分。

（7）對拾金不昧做好事學(xué)生予以通報表揚(yáng)，錢物價值高者給予一定的物質(zhì)獎勵，不再對班級增加量化分。

二、衛(wèi)生制度

各班所屬衛(wèi)生區(qū)，每天一掃三保潔（早飯后掃、午飯后、晚飯后，早操后保潔，特殊時期節(jié)節(jié)保潔），做到地面干凈，物品擺放整齊、四壁無塵、無蛛網(wǎng)，做到“四凈”（瓷磚、墻壁、門窗、欄桿等擦凈，水磨石地面拖凈、水泥地面掃凈、土地面拾凈）。

（1）發(fā)現(xiàn)一處未按時打掃扣班5分，一處灰未清扣班2分，窗臺、廊沿、花壇、墻壁、瓷磚未擦一處扣1分。

（2）保潔不力，所屬衛(wèi)生區(qū)有紙屑、果皮、棍棒、飯菜、垃圾等雜物，發(fā)現(xiàn)一例扣班2分。

（3）有攜帶零食進(jìn)入教學(xué)區(qū)、亂扔果皮、食品包裝袋、亂涂、亂

畫等違紀(jì)現(xiàn)象者，每人次扣2分。

（4）衛(wèi)生委員不按時參加會議或檢查記錄不按時交者扣班3分。

（5）發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分，教室廢紙箱以外發(fā)現(xiàn)垃圾者扣2分。

（6）大集合中發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生違紀(jì)者每人次扣3分。

（7）衛(wèi)生1日1檢查（學(xué)生、班主任、政教人員）每日公布衛(wèi)生檢查情況，一周一評比，一月一總結(jié)。

三、寢室管理制度

（一）紀(jì)律制度

1、寢室組織健全，有寢室長、制度、值日安排，否則扣該寢室長4分。

2、不按時熄燈、息聲、有洗刷、說笑逗鬧者，每人次扣1分；就寢鈴響后未進(jìn)入寢室者每人次扣1分；晚寢熄燈后1小時不準(zhǔn)上廁所（特殊情況除外）違者每人次扣2分。

3、寢室內(nèi)注意安全，不準(zhǔn)亂擺弄電器、燈等，違者每人次扣2分。嚴(yán)禁明火照明，發(fā)現(xiàn)一例扣2分；私帶火種入寢室者，每人次扣1分。

4、在寢室內(nèi)說臟說、罵人、串位者每人次扣2分，聽收音機(jī)（隨身聽）等每人次扣2分。

5、在寢室內(nèi)偷盜、吸煙喝酒者每人次扣5分，上述情況跨班級者每人次扣7分。

6、不按時鎖門，每次扣該室3分；及時關(guān)窗，違者每人次扣2分。

7、故意損壞公私財物，除照價賠償外每人次扣7分。

8、說謊、報假、頂撞值班人員，態(tài)度惡劣、拒絕報名、拒不簽名者每人次扣7分。若有其他違紀(jì)項(xiàng)目合并扣分，每人次不超過10分。

9、威脅、恐嚇、以大欺小者每人次扣5分，勒索、搶奪同學(xué)錢物者每人次扣10分，情節(jié)嚴(yán)重者交公安部門處理。

10、私自留宿室外人員者每人次扣8分，寢室長及總寢室長各扣6分，造成損失者，交公安部門查處。晚寢請假需有班主任親自批假條，否則按曠寢論處。有曠寢者，每人次扣班10分。

11、同寢室?guī)讉€寢室長要團(tuán)結(jié)合作，若有互相攻擊、吵鬧者每人次扣6分。

12、就寢后不準(zhǔn)吃零食、喝飲料等，違者每人次扣1分，寢室長違犯每人次扣2分。

13、高年級學(xué)生不得進(jìn)入低年級學(xué)生寢室，違者每人次扣2分。

14、班主任每周至少兩次到寢室督查，并處理偶發(fā)事件，缺一次扣5分。

（二）衛(wèi)生制度

各班所屬衛(wèi)生區(qū)（包括寢室）每天早飯后打掃整理一次，晌晌保潔，做到地面干凈，物品擺放整齊、四壁無塵、無蛛網(wǎng)。

1、發(fā)現(xiàn)一處未按時打掃扣班5分，一處灰未清扣班2分，窗臺、廊沿、花壇、墻壁未擦一處扣1分。

2、寢室內(nèi)被褥、物品（包括臉盆、鞋、包、毛巾、溫瓶等）擺放不整齊，酌情扣1—3分。

3、保潔不力，所屬衛(wèi)生區(qū)有紙屑、果皮、棍棒、飯菜、垃圾等雜物，發(fā)現(xiàn)一例扣班2分。

4、有攜帶零食進(jìn)入教學(xué)區(qū)、亂扔果皮、食品包裝袋、亂涂、亂畫等違紀(jì)現(xiàn)象者，每人次扣3分。

5、在學(xué)校或上級的檢查和在大型集會中班級衛(wèi)生末2名者扣班3分。衛(wèi)生委員不按時參加會議或檢查記錄不按時交者扣班3分。

四、餐廳管理?xiàng)l例

1、進(jìn)入餐廳不得高聲喧嘩，違者每人次扣1分。

2、排隊(duì)買飯，不得夾隊(duì)、捎飯，違者每人次扣2分。

3、在餐廳內(nèi)說臟話、罵人、追逐、打鬧、起哄者，每人次扣2分。

4、愛惜糧食，講究衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)者每人次扣2分。

5、剩余飯菜倒在指定地方違者每人次扣2分。

6、故意損壞餐廳內(nèi)公、私財物者，除照價賠償外，每人次扣7分。

7、對飯菜質(zhì)量、價格有意見及時向總務(wù)處反映，不得與食堂人員發(fā)生爭執(zhí)、吵鬧、漫罵，違者每人次扣2分。

8、買飯時待前面同學(xué)打飯離開后，方可上前買飯，否則視為夾隊(duì)。

9、故意敲打餐具、桌子等每人次扣2分。吃飯時，腳蹬在桌子上，每人次扣2分。

10、進(jìn)入操作間、碗上套塑料袋者，每人次扣1分。餐廳除開飯時間外，學(xué)生不得進(jìn)入，違者每人次扣2分。

11學(xué)生要在指定的區(qū)域內(nèi)就餐，就餐完后不得在餐廳、售飯間、沖卡室、文化服務(wù)部內(nèi)外逗留，違者每人次扣1分。

12其它違紀(jì)行為按日常紀(jì)律執(zhí)行。

五、早操管理

1、按時出操，不得無故停操，集合最遲的班級按曠操3人記錄（每人扣1分）。

2、各班必須在規(guī)定的地點(diǎn)集合。

3、在集合期間，做到靜、快、齊，若發(fā)現(xiàn)哪一班有說話搗亂者，扣該班1分，在大型集會期間，說話搗亂者扣該班2分。

4、在跑操期間，體育委員必須站在隊(duì)伍內(nèi)側(cè)中央處，控制好班與班之間間隔，拐角必須有口號，若沒有者，扣該班2分。

5、在跑操期間，任何學(xué)生不能掉隊(duì)，若發(fā)現(xiàn)有人掉隊(duì)、下隊(duì)、不跑、說話者扣該班2分。

6、請假手續(xù)必須由班主任審批，沒有寫清班級和班主任簽名的假條（假條必須整張紙寫）一律不算，仍按曠操記錄，若一個班一次請假3人者，記一個曠操（每人扣2分）。

7、課外活動期間，課堂上表現(xiàn)比較好的給予加分。

說明：本項(xiàng)量化結(jié)果每周總結(jié)一次，轉(zhuǎn)政教處匯總。本條例自公布之日施行，其解釋權(quán)在校委會。

第三篇：石寺二中課堂

落實(shí)“五三一”課改模式，打造高效課堂文化

--------石寺二中課堂改革經(jīng)驗(yàn)交流材料

改革是發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新為教育增添活力。我校在多年的教改實(shí)踐中摸索了一套適合本校實(shí)際的教改經(jīng)驗(yàn)，既：“五三一”課改模式。通過落實(shí)“五三一”課改模式，打造了高效的課堂文化。在課改中轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立了完善的課改操作體系，牢固樹立“讓今天快樂，為明天發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生多動腦、勤動口、放開手、敢探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課改目標(biāo)

1.營造民主、和諧、開放、富有活力的課堂氛圍，全面提高學(xué)生自主、合作、探究、展示、拓展、延伸的學(xué)習(xí)能力，初步形成正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)內(nèi)在潛能，找到自我發(fā)展的切入點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2.更新教師的教學(xué)理念，逐步提高教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力以及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價、教學(xué)研究能力，讓教師站在更高的角度審視自己的課堂，提高整體把握課堂的能力，真正成為課堂的點(diǎn)撥者、引導(dǎo)者、解惑者。

3.以課堂評價方式的改革促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以課改模式促進(jìn)備課方式的轉(zhuǎn)變，以教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)課堂效率高、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)效益高的目標(biāo)。4.面向全體學(xué)生，關(guān)注終身發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生形成受用一生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為長遠(yuǎn)的發(fā)展奠基，真正體現(xiàn)學(xué)校“讓今天快樂，為明天發(fā)展”的辦學(xué)理念。

課改模式

我校實(shí)施的“五三一”課改改模式，其中“五”指課堂問題五步法：學(xué)習(xí)目標(biāo)，展示問題；自主探究，提出問題；交流展示，解決問題；鞏固練習(xí)，升華問題；生師反思，拓展問題。“三”指課堂教學(xué)三大支撐：教師集體備課；小組合作評價；教師課改問題研討。“一”指課堂教學(xué)一個載體：導(dǎo)學(xué)案。

課堂問題五步法是課改的核心，其具體要求是

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)，展示問題。讓學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明白自己本節(jié)課應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。教師提出本節(jié)課所要解決的問題，問題是本節(jié)知識的體現(xiàn)，但一定要具體化。

2、自主探究，提出問題。學(xué)生依據(jù)教師提出的問題，學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，通過自讀、自評、自解、自悟，完成導(dǎo)學(xué)案所展示的問題所提出的任務(wù)和要求，并將導(dǎo)學(xué)案上未解決的問題及生成的問題寫在導(dǎo)學(xué)案上的“存在問題”位置。

3、交流展示，解決問題。教師組織學(xué)生合作交流，首先是小組內(nèi)“兵教兵”之間的釋疑，讓組內(nèi)成員的問題得到解決或基本解決。若有小組內(nèi)的未解決的共性問題要展示出來，然后以組間或小先生講解的交流方式解決各組所提出的問題，若仍有全班所存在的共性問題可有教師點(diǎn)撥解決。教師在此期間是生生、生師交流的組織者（也可學(xué)生組織），教師重在引導(dǎo)、點(diǎn)撥，是重點(diǎn)的突出，難點(diǎn)的淡化，易混易錯點(diǎn)的點(diǎn)撥。在合作交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生通過問題互動，生師互動以個人發(fā)言、小組匯報、黑板演示、課本劇、游戲、生活模擬、小品、繪畫等形式進(jìn)行展示，展現(xiàn)學(xué)習(xí)小組交流成果。

4、鞏固練習(xí)，升華問題。在學(xué)生理解，掌握基本知識基本技能的基礎(chǔ)上，利用導(dǎo)學(xué)案上教師精選設(shè)置的訓(xùn)練題目進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提升解決問題的能力。在學(xué)生的練習(xí)過程中，教師要進(jìn)行巡察，了解達(dá)標(biāo)情況，為學(xué)生點(diǎn)撥指導(dǎo)。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成練習(xí)，訓(xùn)練結(jié)束后，組內(nèi)互換在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行互檢。錯題要在課外的糾錯本上進(jìn)行糾錯，教師要給予批改，指導(dǎo)。

5、生師反思，拓展問題。教師組織學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié)，對本節(jié)學(xué)習(xí)過程的經(jīng)驗(yàn)收獲及努力方向進(jìn)行反思。教師重點(diǎn)點(diǎn)評把問題進(jìn)行拓展。

課改措施

一、提高教師素質(zhì)，為課改領(lǐng)航。

1.落實(shí)“五三一”課改模式，打造高效課堂文化。以導(dǎo)學(xué)案為載體，以問題引領(lǐng)，教師盡量少講，把探究問題的主動權(quán)交給學(xué)生，每一節(jié)課嚴(yán)格按照各備課組制定的各科各課型的教學(xué)流程組織教學(xué)。

2.備課研討。要求教師首先自備本節(jié)內(nèi)容，然后由備課組長組織同科教師進(jìn)行研討，最后定稿準(zhǔn)備出上課用的導(dǎo)學(xué)案和教案。每天備課組長組織一次教學(xué)研討，并詳細(xì)記錄。

3.教學(xué)反思。每一節(jié)課后要求教師寫出本節(jié)課的反思，每一期出版一本校內(nèi)課改反思集。

4.聽課評課。每周以教研組為單位組織兩節(jié)學(xué)校公開課，同科教師全體參與；各備課組內(nèi)自行組織一節(jié)組內(nèi)公開課，同級同科教師參與。聽完課以后，以教研組為單位進(jìn)行評課，由講課人說課、由各級段教師代表評出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)及不足，并詳細(xì)記錄。

5.校級課改名師評選。同科教師以教研組為單位，每一期每一名教師做一節(jié)公開課。根據(jù)課堂上教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動參與掌握情況，按照學(xué)校課改名師評選辦法，各科評出校級名師，制成寫真，張榜公布，懸掛一樓大廳，起到榜樣示范作用。

6.經(jīng)驗(yàn)交流。每周教師撰寫一篇課改心得體會或課改落實(shí)情況，每周定時間定地點(diǎn)各備課組進(jìn)行研討交流，每期舉行兩次課改經(jīng)驗(yàn)交流會，在學(xué)期結(jié)束后出版一本課改經(jīng)驗(yàn)交流集。

7.引進(jìn)來，走出去。引進(jìn)課改思想，加大外出學(xué)習(xí)的力度，提高教師課改能力。根據(jù)我校課改改實(shí)際修訂我校的課改實(shí)施方案，定期舉行了課改培訓(xùn)會，邀請課改名家到我校做報告，安排教師到縣內(nèi)課改有成效的學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)及做公開課。為培養(yǎng)學(xué)校課改骨干，學(xué)校安排部分教師到外校進(jìn)行課改授課活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

二、明確各自職責(zé)，為課改護(hù)航

1.課改領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立以校長帶頭的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，直接領(lǐng)導(dǎo)改革活動。組建由學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、教研組長和備課組長組成的學(xué)校課堂教學(xué)改革推進(jìn)工作小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校實(shí)施方案，并組織改革的日常工作。2.包科包班領(lǐng)導(dǎo)。包科包班領(lǐng)導(dǎo)及時進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)班查看課改實(shí)際情況，協(xié)助教研組長制定本科課改計(jì)劃，并上交書面調(diào)研情況報告。

3.教研組長、備課組長、級段長、任課教師。教研組長、備課組長、級段長、任課教師，要制定切實(shí)可行的方案，注重教情學(xué)情調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，想方設(shè)法解決問題，值班教師在課余時間對課改情況進(jìn)行檢查并登記在值班記錄上，并在課后及時研討解決問題的方法。

4.班主任。班主任針對班級情況，要制定本班課改計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，真正做到“兵教兵”，達(dá)到學(xué)習(xí)金字塔的最好學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.值班教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師課改值班調(diào)研，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制。在此期間，監(jiān)督落實(shí)教師第二課堂工作情況、各班學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況、各班無教師輔導(dǎo)時的秩序情況等，根據(jù)觀察到的情況對各級段各班自主學(xué)習(xí)進(jìn)行排隊(duì)，登記在課改值班記錄中，以落實(shí)對師生的考核。

三、落實(shí)具體做法，為課改啟航

1.構(gòu)建學(xué)習(xí)小組。在全校各年級，變更課桌的擺放，由傳統(tǒng)的面向黑板變更為小組6人名對面，從而把班級學(xué)生構(gòu)建成幾個獨(dú)立的學(xué)習(xí)小組。構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、個性特長、學(xué)習(xí)效果等分組，全班學(xué)生6人一組，分為8～9個小組，組內(nèi)可以有不同層次的學(xué)生，能夠落實(shí)到“兵教兵”，各小組互相競爭。班主任要落實(shí)小組評價機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生競爭帶來的動力。

2.強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。課余時間和晚自習(xí)課，老師不準(zhǔn)布置具體固定一致的作業(yè)，由學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)、自覺培優(yōu)補(bǔ)差，發(fā)展自我潛力，要求學(xué)生要制定出每天自主學(xué)習(xí)時間的內(nèi)容安排，班主任負(fù)責(zé)督查。教師在課余時間不能進(jìn)教室，只可在辦公室對單個學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差或做思想工作。

3.課堂評價制度。各級段把握級段課堂教學(xué)情況，落實(shí)學(xué)生課堂表現(xiàn)評價辦法，以促進(jìn)學(xué)生課堂上積極參與、主動發(fā)言、勇于展示。教導(dǎo)處定期對班級學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行考核評價，評出積極發(fā)言之星、善于交流之星、勇于展示之星，及時進(jìn)行表彰。

4.課改專題會議。每月舉行一次課改專題會議，由教導(dǎo)處牽頭、校級領(lǐng)導(dǎo)參與，召開全體教研組長、備課組長、班主作等教師會議，會議上統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，展示問題，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，深化課改。

5.課改主題班會。定期召開學(xué)生課改主題班會，培養(yǎng)學(xué)生形成有序自主高效探究，充分利用空間展示自我能力，每周利用時間對實(shí)施課改后學(xué)生的心得、困惑等進(jìn)行一次課改主題班會，讓學(xué)生真正認(rèn)識到課改給他們帶來了什么，存在什么問題，他們應(yīng)該在課改中怎么做。

6.落實(shí)課改考核機(jī)制。教導(dǎo)處制訂出詳盡的、切實(shí)可行的教師課堂表現(xiàn)評價機(jī)制，以調(diào)動教師深化的積極主動性。

第四篇：石寺二中政教責(zé)任書

石寺二中2012—2013學(xué)年

政教工作安全工作目標(biāo)責(zé)任書

安全重于泰山，防范勝于搶險。為確保新學(xué)期我校安全工作能全面有效的開展，并使之落到實(shí)處，有力地保證學(xué)校各項(xiàng)工作能有序進(jìn)行，經(jīng)校委會研究特制訂政教安全工作目標(biāo)責(zé)任書如下：

政教處為學(xué)校政教管理的具體責(zé)任單位，主管政教的領(lǐng)導(dǎo)為政教工作的負(fù)責(zé)人。政教處主要負(fù)責(zé)每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育及宣傳，制定完善的安全制度和措施，并按要求落實(shí)。對學(xué)校的門崗管理、學(xué)生寢室管理、學(xué)生在校安全和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生治理等負(fù)責(zé)，政教處領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在每學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1、制定有關(guān)安全制度和措施，并著力實(shí)施。

2、每學(xué)期與家長簽訂相應(yīng)的學(xué)生安全管理責(zé)任書。

3、每月對學(xué)生進(jìn)行一次安全集會通報安全情況，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和守紀(jì)觀念，并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和安全意識。

4、每周召開一次寢室管理員和門衛(wèi)人員、政教處人員參加的例會，查找安全問題，采取相應(yīng)措施解決。

5、每周召開一次班主任例會，要求班主任對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，使其了解和掌握有關(guān)知識和技能。

6、每周出一期安全版面，進(jìn)行安全教育宣傳。

7、每月最后一周對學(xué)校安全情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并書面上報學(xué)校及教育組。

8、每日對學(xué)生寢室進(jìn)行檢查，確保住校學(xué)生全部在校安全住宿。

9、對安全檢查要有記錄、有分析、有處理結(jié)果。

10、制定詳細(xì)的責(zé)任追究體系，結(jié)合崗位職責(zé)對各項(xiàng)安全要責(zé)任到人，并定時督查，決不能存在疏漏。

11、建立日檢查報告制度，做好規(guī)范的檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時解決，對不能解決的問題要及時上報主管領(lǐng)導(dǎo)。

12、對學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度要通報全體教工知曉，由教師本人工作過失造成安全事故，要追究個人責(zé)任。

13、學(xué)校相關(guān)安全制度及安全崗位責(zé)任要張貼上墻，尤其是教室、寢室要力爭裝框上墻。

14、每學(xué)期對班主任、門衛(wèi)、寢室管理員簽訂相應(yīng)的安全責(zé)任書，并做好督查工作。

主管政教領(lǐng)導(dǎo)簽名：

政教主任簽名：

2012年9月

第五篇：紅寺堡二中2012—2013學(xué)第二學(xué)期政教處期末工作總結(jié)

紅寺堡二中2012—2013學(xué)第二學(xué)期

政教處期末工作總結(jié)

政教處自本學(xué)期開學(xué)以來，秉承“精細(xì)化管理”的理念，以 “班級綜合考核方案”為依托，按照學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和政教處工作計(jì)劃，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績，有了明顯的效果。下面就本學(xué)期政教處工作做一總結(jié)。

一、狠抓德育工作

1、把周一晨會作為學(xué)生德育教育的主渠道，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，文明禮貌教育等一系列教育，要求學(xué)生注重自己的一言一行，儀容儀表并時時進(jìn)行督查，力爭讓每位同學(xué)都能遵守校紀(jì)校規(guī)。

2、以三月份文明禮貌月為契機(jī)，與總務(wù)處合作開展了“文明餐桌”行動，利用晨會做了《節(jié)約糧食，做一個文明的中學(xué)生》的演講，召開了《文明就餐、健康成長》的主題班會，制作做了“文明就餐、節(jié)約糧食”的展板。

3、組織七年級學(xué)生開展以“弘揚(yáng)法治精神、崇敬廉潔節(jié)約、營造清風(fēng)校園”為主題的演講比賽活動，就是要使學(xué)生從小就養(yǎng)成潔身自愛、文明守法、崇尚節(jié)約的良好品德，對于加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育，對于培養(yǎng)青少年正確的價值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。

4、六月份組織全校學(xué)生參與了第三屆中學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，極大地豐富了學(xué)生的安全知識，提升了安全意識。

5、今年紅寺堡二中第一次設(shè)為中考考點(diǎn)，而我校的校容校貌還有許多地方不足：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等地墻壁亂涂亂畫的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；學(xué)生上廁所習(xí)慣不好，廁所衛(wèi)生嚴(yán)重不合格；校園里面亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重等。政教處與學(xué)校各部門配合，充分利用晨會、班會對不良行為習(xí)慣進(jìn)行教育，引導(dǎo)，同時加大督查和整改力度，基本清除了墻壁上的亂涂亂畫痕跡，保持了廁所衛(wèi)生。

二、以 “班級綜合考核方案”為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級、班主任管理。

1、制定了《紅寺堡二中班級綜合考核評分細(xì)則》，實(shí)行值日檢查記錄，周匯總反饋，月評比考核的獎勵機(jī)制。根據(jù)各職能部門的分工，考核內(nèi)容涉及到政教處、教務(wù)處、總務(wù)處和團(tuán)委四個主要的職能部門。

2、實(shí)行政教處人員包年級制度，包年級工作人員對各班級的兩操、衛(wèi)生等情況進(jìn)行公開公平公正的考核，星期五放學(xué)前將考核結(jié)果報給本周值周的政教處工作人員，由政教處值周人員對各部門的考核結(jié)果進(jìn)行匯總，每周一晨會過后，將上周各年級考核情況在櫥窗公示。

3、匯總核算了本學(xué)期各年級的考核評分，按照一、二、三等進(jìn)行了排名，根據(jù)排名上報了本學(xué)期的班主任費(fèi)，并進(jìn)行了公示。

4、通過每月一次的班主任例會，總結(jié)反饋前一月的工作，查找漏洞，彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)與班主任的溝通與交流，盡可能的提升班主任對學(xué)校相關(guān)制度的了解，解決他們的困難，提升他們的工作熱情。

5、制定并設(shè)施了《紅寺堡二中大課間活動方案》，四月份各年級跳大繩，五月份活動內(nèi)容為毽球。豐富了校園文化生活。

6、六月份為禁毒宣傳月，通過國旗下演講，展板等途徑向廣大師生宣傳毒品的危害，提升師生的禁毒、防毒意識，遠(yuǎn)離毒品。

三、繼續(xù)推行社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育

督促班主任進(jìn)行家訪，使其從各個層面了解學(xué)生，這樣才能對學(xué)生進(jìn)行行之有效的教育。我校在3月份分別召開了紅寺堡二中第四屆家委會會議和七年級家長會，部分家長對學(xué)校的各方面工作提出了寶貴的意見和建議，促進(jìn)了家校聯(lián)系。

四、安全工作

1、加大安全教育的力度，根據(jù)不同的季節(jié)，利用晨會、宣傳櫥窗、告家長的一封信等渠道對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提

高學(xué)生及家長的安全意識。

2、利用晨會和值周組及時處理一些打架事件，強(qiáng)調(diào)這些事件所帶來的負(fù)面影響，向有這方面傾向的同學(xué)敲響警鐘，并時時強(qiáng)調(diào)政教處就是矛盾調(diào)解中心，有矛盾及時找政教處，將矛盾化解在萌芽之中。

3、加大保安和校醫(yī)管理的力度，多次召開會議強(qiáng)調(diào)保安和校醫(yī)職責(zé)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，為此根據(jù)《紅寺堡二中保安績效考核細(xì)則》和《紅寺堡二中校醫(yī)績效考核細(xì)則》制定并多次修改了保安、校醫(yī)值班表，使保安的工作能夠真正落到實(shí)處，生病的學(xué)生能夠及時就醫(yī)。

4對所有乘車回家學(xué)生的信息進(jìn)行了詳細(xì)的摸底調(diào)查，為公交公司提供資料，使其能夠按照學(xué)生真實(shí)信息安排車輛接送學(xué)生回家，與此同時，并組織學(xué)校教師作為乘車監(jiān)督員，嚴(yán)防超載，保證學(xué)生乘車安全。

5、在H7N9病毒肆虐的時候，及時制定了《紅寺堡二中預(yù)防H7N9病毒工作方案》，通過晨會、班會、學(xué)校櫥窗、給家長的一封信等方式向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防措施，督促班主任做好每天的晨檢記錄，校醫(yī)做好辦公室、宿舍樓、餐廳等區(qū)域的消毒。

6、以5.12為契機(jī)，組織全校師生進(jìn)行了防地震應(yīng)急疏散演練，及時上報了教育局。

7、六月份組織全校學(xué)生參與了第三屆中學(xué)生安全知識

網(wǎng)絡(luò)競賽，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，極大地豐富了學(xué)生的安全知識，提升了安全意識。

8、做好安全生產(chǎn)月的相傳活動，收集相關(guān)資料，制作簡報，及時上報教育局。

9、做好學(xué)生的車輛登記，禁止學(xué)生騎摩托車和電動車上學(xué)。確保學(xué)生上下學(xué)安全，減少安全事故的發(fā)生。

10、與團(tuán)委合作編排了“關(guān)愛生命，文明出行”為主題的舞蹈《祝你平安》，刻錄光盤，上報教育局參與自治區(qū)評選。

11、每月一次的安全隱患排查，作好記錄、提出整改意見和建議。

12、完善安全檔案，迎接公安部組織的全國性的督查。

五、其他活動

1、組織七、八年級各班完成了本學(xué)期植樹和澆水任務(wù)。

2、完成學(xué)校第四屆田徑運(yùn)動會交辦的各項(xiàng)任務(wù)，并積極訓(xùn)練200人的廣播體操方隊(duì)參加了教育系統(tǒng)運(yùn)動會。

3、積極做好“六五”普法工作，設(shè)計(jì)普法試卷，督促全校教師撰寫心得體會，對全體教師的普法筆記進(jìn)行考核。整理普法檔案，上報司法局法制辦，完成了學(xué)校的普法任務(wù)。

六、存在的問題

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)，帶手機(jī)、說臟話、隨手扔垃圾現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生打架事件時有發(fā)生，政教處常規(guī)管理

方面還不夠細(xì)致。

2、政教處工作人員督查不徹底致使衛(wèi)生重點(diǎn)區(qū)域打掃的不及時。

3、在全員做好學(xué)生思想教育方面，教師的重視程度不夠，教師的德育工作有待于更近一步加強(qiáng)。

4、班級綜合考核細(xì)則在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，有待于更近一步完善。且六月以來，對于每周考核結(jié)果公示不及時，共班主任工作帶來了一定的困擾。

5、政教處自身建設(shè)不夠。政教處的工作人員管的事情比較多，比較雜，有時候處理事情不注意工作方法，引發(fā)了班主任老師的對立和不滿情緒。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，與各部門密切配合，為學(xué)生營造了一個更加舒適、溫馨、健康、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。雖然取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，我們會在今后的工作中不斷完善，力爭使各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

紅寺堡二中政教處

2013年7月2日