第一篇：2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié) 本學(xué)期德育處工作繼續(xù)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校工作總體發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)本學(xué)期德育處工作計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步發(fā)展，已逐步形成我校德育教育特色。

一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

（1）結(jié)合學(xué)校總體工作布暑，定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，德育處在學(xué)校副校長宋杰的主持下舉行了一次全校班主任參加的班主任培訓(xùn)會.（2）德育處積極配合校辦加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念。抓學(xué)習(xí)，重師德：配合學(xué)校組織教師進(jìn)行新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確立和弘揚(yáng)“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，追求卓越，崇尚榮譽(yù)”的教師精神，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚風(fēng)范，舉行了師德演講,樹立五峰中學(xué)師德形象。抓管理，重參與：充分發(fā)揮教師師德的琢表率作用，擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

德育處在平時(shí)對班級的情況了解中發(fā)現(xiàn)，絕大部分班級學(xué)生、家長對班主任、任科教師有很高的評價(jià)，結(jié)合學(xué)校師德教育月活動,進(jìn)行了一次“我心目中的老師”演講和問卷調(diào)查，從問卷調(diào)查中可以看得出學(xué)生對大部分老師評價(jià)高。

（3）加強(qiáng)德育處與各處室、團(tuán)委、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力。德育處配合學(xué)校團(tuán)委，加大了對積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng)，成立了學(xué)校“學(xué)生會”。他們在為學(xué)校服務(wù)中提升了積極分子的素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識和工作能力。

2、搭建家校互動平臺，形成家校教育合力，重視了家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學(xué)校“三位一體”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。德

育處與各年級組合作，根據(jù)學(xué)校工作布暑，在四月份召開了安全家長會，對家長教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，并通過相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通，同時(shí)學(xué)校與家長、學(xué)生簽定了安全方面的責(zé)任書，有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。

讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入班主任老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好了學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)了老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，了解學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下能茁壯成長。

3、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵。

各班充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗，加強(qiáng)對學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，特別加強(qiáng)了安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

4、本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步完善了《班級量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》，加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。量化考評由德育處、學(xué)生會、年級組負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。

5、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用政治課、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

6、本學(xué)期內(nèi)重點(diǎn)開展對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打架斗毆進(jìn)行專項(xiàng)整治，加大校園衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，努力塑造高尚的道德修養(yǎng)。

7、切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是德育工作的重中之重。德育處在本學(xué)期內(nèi)在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識。

二、本學(xué)期的主要具體工作如下

三月份

1、三月份開展了師德教育活動，認(rèn)真做好“三教宣傳教育”工作，張貼標(biāo)語150條，主辦“兩會精神”及“三教”宣傳櫥窗。

2、3月7日組織班主任工作會議，布置“三風(fēng)”教育、安排春季傳染病預(yù)防工作、各班成立路隊(duì)長等。

3、3月8日中午召開德育工作會議，安排安全隱患排查和安全教育。

4、3月12日配合中心校、學(xué)校做好“互助縣三下鄉(xiāng)宣傳”活動。

5、3月25日、6月3日下午分別進(jìn)行了一次公共突發(fā)事件演練。

6、3月6日進(jìn)行了傳染病預(yù)防教育和整治校園衛(wèi)生。

7、3月30日進(jìn)行了一次整治學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)活動。

四月份1、4月1日進(jìn)行了一次心理健康教育。

2、4月2日召開了一次年級組長工作會議，主要分析學(xué)校近期出現(xiàn)的問題提出整改措施。

3、4月8日召開了綜合治理專項(xiàng)檢查工作會議，對此項(xiàng)工作進(jìn)行了安排布置，制定了我校《社會治安重點(diǎn)區(qū)域（部位）大排查整治專項(xiàng)行動工作方案》。

4、4月13日結(jié)合“三教宣傳月”開展了一次師德征文活動，最后褚生德為一等獎，史發(fā)新為二等獎，李軍華為三等獎。并在6月24日中心校舉辦的師德演講比賽中何植福、王生余獲得一、二等獎。

5、4月19日全校師生進(jìn)行了一次特殊的班會——感恩教育、愛心教育，全校師生向玉樹地震遇難同胞默哀，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心，其中教師捐款12250元，學(xué)生捐款1000多元。

6、4月22日德育處召開了一次法制、安全、禮儀綜合教育。

7、4月26日針對師德教育活動中問卷調(diào)查所反映出的問題進(jìn)行了關(guān)于師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)方面的紀(jì)律教育。

8、4月29日充分利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行了一次關(guān)愛生命、關(guān)注安全為主題的教育活動。

9、4月30日在學(xué)校規(guī)化下進(jìn)行了美化、硬化校園專項(xiàng)勞動。

五月份1、5月5日根據(jù)上級有關(guān)要求，為了預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，營造和諧、平安的校園，認(rèn)真組織了安全教育家長會，80%的家長到會，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全方面的教育。

2、5月6日協(xié)同五峰鎮(zhèn)派出所民警進(jìn)行了安全隱患排查，從檢查情況來看沒發(fā)現(xiàn)任何安全隱患，說明我校安全工作做的扎實(shí)有效。這次活動加強(qiáng)了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。

3、5月12日—14日協(xié)助五峰鎮(zhèn)衛(wèi)生院認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康大檢查。并發(fā)放了《互助縣中小學(xué)生體質(zhì)健康卡片》。

4、5月15日組織了班主任工作培訓(xùn)會議，會上宋校長就“班主任工作基本

常識”、“班主任工作和心理健康教育”等方面進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

5、5月24日下午七（1）班、八（1）班召開了一次主題班會，德育組的同志分別參加了這兩個(gè)班的主題班會，會后進(jìn)行了總結(jié)，并做了指導(dǎo)。六月份

在6月26日禁毒日來臨期間，德育處要求各班充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、櫥窗等宣傳工具進(jìn)行了大量的宣傳教育，共主辦黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地20多期，展出圖片50幅，張貼標(biāo)語70多條；各班舉行了一次有關(guān)禁毒方面的主題班會。七月份1、7月10日召開了防汛工作專項(xiàng)會議，對防汛工作進(jìn)行了布置和隱患排查。

2、放假前，向?qū)W生發(fā)放《暑假致學(xué)生、家長的一封信》和簽定《五峰中學(xué)“汛期”安全責(zé)任書》。

三、存在的不足與問題分析

在這一學(xué)期的工作之中，雖然在很多方面取得了一些成績，但也存在著不足。

1、由于種種原因，在開學(xué)初的計(jì)劃中制定的有些活動沒有正常開展，如：法制教育報(bào)告會、“五一”、“五四”紀(jì)念活動、“六一”慶祝活動、藝術(shù)節(jié)活動等。

2、德育常規(guī)工作需要進(jìn)一步抓實(shí)、抓細(xì)、抓精、抓小。

3、班主任的責(zé)任心、事業(yè)心和科研意識需要進(jìn)一步提高。

4、德育處在有些問題的處理欠方式方法，德育工作沒有新思路，今后要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、今后設(shè)想：

1、吸取外校德育工作管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善適合本校實(shí)際的系列德育管理的制度與措施，努力提升本校德育工作管理的水平。

2、加大班主任、科任老師在德育教育方面的培訓(xùn)工作，提高德育管理隊(duì)伍素質(zhì)。

五峰中學(xué)2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié)

德育處

2010年7月13日

第二篇：第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2011-2012第二學(xué)期德育工作總結(jié)

一、高度重視，形成共識，凸顯德育首要地位

學(xué)校將“新八德”教育視為重頭戲，建立了學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，形成了德育工作體系，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人具體抓的格局。

二、營造“新八德”校園文化，為養(yǎng)成教育鋪路搭橋。首先在學(xué)校門口的展板上，把我們的校風(fēng)、校訓(xùn)都展示出來，讓學(xué)生有一個(gè)清楚的認(rèn)識：學(xué)校提倡怎么做，我應(yīng)該怎么去做；

其次校園文化墻的建設(shè)，在南墻上我們張貼了“新八德”的宣傳牌和《弟子規(guī)》小故事，在走廊的墻上布置了“感恩”的宣傳版塊和立志、守信的故事、“八德教育成才圖”，讓學(xué)生們通過故事更深入的了解八德的含義和弟子規(guī)的內(nèi)容；

再就是利用板報(bào)、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，學(xué)生時(shí)時(shí)處處接受熏陶。

三、抓好常規(guī)，使新八德教育常態(tài)化，努力開創(chuàng)德育工作新局面

在德育工作的途徑、方法和形式上，要進(jìn)一步增強(qiáng)開放性、生動性和學(xué)生的主體性。因此，我校構(gòu)建了“體驗(yàn)——感悟”型德育模式，注意創(chuàng)設(shè)德育情境，注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟成長，達(dá)到自我教育的目的。

1.突出重點(diǎn)，開展主題月活動，滲透德育教育。

（1）今年2、3月份的主題是“學(xué)雷鋒，見行動”----長善、救失主題活動。

進(jìn)行了“愛綠、護(hù)綠”幫小樹澆水活動

（2）4月份我們確定的主題是感恩教育---孝親、救失主題德育活動。

感親恩講故事比賽，開展主題班會，用一句話向父母老師表示感恩；用一個(gè)舉動為父母老師消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)活動。通過一系列活動讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會回報(bào)，感恩父母，感恩社會。2.把“新八德”教育滲透到學(xué)生每天的生活中。

開展“五動一思”，“五動”是指每天的“讀、唱、講、聽、行”“一思”指每周一反思；

讀：每天上午第一節(jié)課前5分鐘誦讀《弟子規(guī)》； 唱：每天下午第一節(jié)課前5分鐘唱感恩歌曲；

講：每天的大課間由學(xué)生輪流講解《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容或相應(yīng)的小故事；

聽：每天下午大課間通過廣播站聽感恩歌曲； 行：踐行《弟子規(guī)》，規(guī)范自己的言行；

思：每周五放學(xué)前20分鐘，反思自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況，寫“心靈日記”；

3、特色的管理模式，讓學(xué)生由“他律--自律--自育”的過程。我校現(xiàn)在的管理可以說大部分由學(xué)生完成，教師只起一個(gè)協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用。我們把每天的工作監(jiān)督、檢查等都交給各班去完成。

這個(gè)值日活動促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升，保證了教學(xué)工作的有序開展。

4.在課堂教學(xué)中重視德育滲透，在家校互動中拓展德育渠道 我們將學(xué)校置身整個(gè)社會環(huán)境系統(tǒng)中，讓廣大家長及社會都積極支持和參與學(xué)校管理。充分體現(xiàn)新時(shí)期“家校配合，共同育人”的特點(diǎn)，積極爭取了全社會，特別是學(xué)生家長關(guān)心和支持學(xué)校教育工作，形成了良好的社會育人環(huán)境。與家長建立溝通互動平臺，讓每位家長都能及時(shí)了解自己孩子在校的日常表現(xiàn)，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的相互協(xié)調(diào)，更好地完成對孩子的培養(yǎng)任務(wù)。

三.新八德教育初見成效

1、通過新八德教育，學(xué)生的行為轉(zhuǎn)變了。四1班王晗帥的家長說：以前叫晗帥干件事特別難，叫都叫不到，現(xiàn)在自從學(xué)校學(xué)習(xí)，背誦弟子規(guī)后，叫一聲就應(yīng)，還知道心疼人了，比以前懂事多了。張晨曦的家長說：晚上上一天班回到家的時(shí)候，晨曦就已經(jīng)給我們做好飯了，每天晚上睡覺前還主動幫我端好洗腳水，我真是打心眼兒里高興。

2、通過新八德教育，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變了。六（1）班李澤磊在心靈日記中寫到：今天上午，我同桌不小心把我的作業(yè)本弄撕了，我很氣憤，就故意把他的也給撕了，于是我們倆打了起來他把我的臉抓破了，回到家媽媽看到我心疼地哭了，但是問明原因后，狠狠地批評了我，我深深地體會到了“身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞”了，我再也不和同學(xué)打架了。

3、通過新八德教育，學(xué)生的習(xí)慣轉(zhuǎn)變了。如：四（2）班還沒有學(xué)習(xí)弟子規(guī)之前，紙屑亂扔，當(dāng)老師指出這一現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)之間都會推說不是自己扔的，然后都不愿意撿起來。學(xué)習(xí)了“新八德”之后，同學(xué)們不再隨意扔垃圾了。許勃涵同學(xué)在日記中寫道：“上學(xué)來的時(shí)候，我看到甬路上有垃圾袋，我把它撿起來放進(jìn)垃圾桶??”五2班老師說，自從開展新八德教育，弟子規(guī)誦讀活動以來，班里做好事的多了，拾金不昧的多了，連以前的老大難現(xiàn)在都知道進(jìn)步了。

四、“新八德”教育的努力方向

自從新八德教育，弟子規(guī)活動開展以來，我們學(xué)校也在悄悄地發(fā)生著變化：校風(fēng)變了，老師之間更融洽了，師生的關(guān)系也比以前和諧了，同學(xué)之間更友愛了，打架的，違反紀(jì)律的明顯少了；教風(fēng)變了：同事之間誰有好的方法都愿意跟大家分享了；班風(fēng)變了：現(xiàn)在學(xué)生們比的是看誰遵守紀(jì)律，看誰為班集體爭得光多，看誰學(xué)得多，看誰幫助同學(xué)多；學(xué)風(fēng)也變了??學(xué)生們懂得了怎么去幫助人，怎么去做人，僅僅有這些變化是不夠的，在今后的活動中我們將繼續(xù)開展新八德教育，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在“他律--自律--自育”的基礎(chǔ)上，達(dá)到一個(gè)新臺階----“育人”的目的，今后我們將會更扎實(shí)的開展工作，把“新八德”教育落到實(shí)處。

第三篇：第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2011-2011學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校始終堅(jiān)持“以生為本”的辦學(xué)理念，在這一學(xué)期里，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)校和大隊(duì)部德育管理的職能作用，依靠全體教師積極努力地工作，充分挖掘本地德育資源，拓寬德育路子，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，使我校德育工作取得顯著成效，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。

（一）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并提出全校每位教師都是德育工作者。提倡管理育人、教育育人、服務(wù)育人，真正做到把德育工作貫穿于各項(xiàng)工作之中，滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，使德育工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

1.定期召開了每周一次的班主任例會以及班主任培訓(xùn)。在各位班主任的協(xié)助下，學(xué)校和班級的各項(xiàng)工作順利的開展；在班主任培訓(xùn)中，各位班主任對自己的工作又有了深層次的理解，教育理念更新了，教育方法也在逐步完善。

2.各位班主任在“以人格塑造人格、以愛心培養(yǎng)愛心”為主題的活動中，閱讀了相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍，大大地提高了自己的理論水平，我校的劉海穎老師被評為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”，所帶的班級被評為“鎮(zhèn)級三好班集體”。

3.定期組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和教育政策法規(guī)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了 1

《班主任的工作和藝術(shù)》。

4.加大對班主任工作的監(jiān)督檢查力度。我們繼續(xù)以加強(qiáng)管理、檢查監(jiān)督的方式促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校兩次對班主任的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查，通過監(jiān)督檢查，有力地提高了班主任的素質(zhì)。

二、開展系列活動，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

1.我們以“勞動節(jié)”為契機(jī)，組織學(xué)生開展了“勞動創(chuàng)造世界”的勞動教育月活動，在活動中，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和增強(qiáng)學(xué)生勞動意識，傳授勞動知識和提高學(xué)生勞動素養(yǎng)和勞動能力。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)，提高我校的教育品位。

2.在“美化班級、扮美校園”活動中，學(xué)生積極參與，各班的教室以及衛(wèi)生區(qū)煥然一新，教室的布置更加美觀，其中五年級教室得到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致好評。

3.學(xué)生通過看家鄉(xiāng)寶坻建設(shè)發(fā)展變化，自己心中有了美麗家鄉(xiāng)的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)看到身邊的不和諧的地方，都能自己想辦法，動手去改變，如：動手消滅白色污染，制作宣傳單宣傳節(jié)約用水的重要性、方法等。

4.學(xué)生積極的走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了孤寡老人的家里，定期地為老人整理房間，打掃衛(wèi)生，老百姓都夸“孩子們懂事了”。

三、以道德教育為主要內(nèi)容，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動。

道德是一個(gè)人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價(jià)值。

（一）深入開展“社會主義榮辱觀教育”

我校充分利用政治學(xué)習(xí)、校會班會及升旗儀式等學(xué)習(xí)“八榮八恥”的內(nèi)

容，認(rèn)真領(lǐng)會及其內(nèi)涵。加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的表率作用。教師在工作中承擔(dān)著教書育人的重任，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，幫助教師樹立以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀十分重要。我校在落實(shí)《寶坻區(qū)教育局關(guān)于干部、教師作風(fēng)建設(shè)的八條禁令》的同時(shí)，按照胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求，自覺規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己，身體力行，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，對廣大學(xué)生充分起到示范和表率作用。把榮辱觀教育納入到班級管理和班主任工作以及對教師考核之中，激勵(lì)廣大教師在群眾中樹立良好的師德形象。向社會交上一份滿意的答卷，挽回對社會的不良影響。把社會主義榮辱觀教育引入課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。將榮辱觀教育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，特別是品德與生活課，對學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)“榮辱觀”教育。努力使社會主義榮辱觀教育深入到每個(gè)學(xué)生的心中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，學(xué)會做人。進(jìn)一步開展好道德實(shí)踐活動，以實(shí)際行動踐行“八榮八恥”。在我校廣泛開展社會主義榮辱觀教育，是為了讓學(xué)生知榮恥、辨是非，更重要的是要落實(shí)到實(shí)際行動中去，因此把榮辱觀教育與學(xué)生的社會實(shí)踐結(jié)合起來。通過學(xué)農(nóng)勞動、參觀和社會服務(wù)，特別是小學(xué)生要立足學(xué)校，建立學(xué)校、家庭和社會勞動三崗的社會實(shí)踐考核制度，通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中思想得到熏陶，認(rèn)識得到升華，遵照市教委的要求做好對中小學(xué)生的《德育規(guī)程》及勞動實(shí)踐的考核，使學(xué)生的榮辱觀教育在生活中、勞動實(shí)踐中得到強(qiáng)化，得以升華。

通過對“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，全體教師深刻體會到，廣大師生必須在學(xué)習(xí)、生活、交往以及實(shí)踐活動中，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做

起，從小事做起，心動不如行動，人人爭作踐行的模范；通過主題班會、演講、征文等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生對發(fā)生在身邊和社會上的典型事例展開討論，明確認(rèn)識什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么；要結(jié)合實(shí)際廣泛開展 “知榮辱，樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”活動，要求每個(gè)學(xué)生要知榮辱，見行動，從自身做起。通過舉行集體宣誓、簽名儀式等扎實(shí)有效的活動方式，在我校掀起踐行“八榮八恥”活動的高潮，不斷提高小學(xué)生的思想道德建設(shè)的整體水平。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

開展健康向上的校園文化活動，組織學(xué)生開展好學(xué)生喜聞樂見的校園文體活動，通過校園廣播、校會、主題班會、校報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康高雅的生活情趣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓校園的每一面墻壁、每一個(gè)角落都體現(xiàn)思想道德教育的意義，通過校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，抵制低俗趣味，不斷追求崇高的人生境界，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長，使之盡快盡早地成為有用人才。

（三）強(qiáng)化學(xué)生日常行為教育。

開展社會主義榮辱觀教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，因此，教育活動要與學(xué)生的思想政治教育相結(jié)合，采取有效方式，對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛社會主義和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感；認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心集體，熱愛勞動，艱苦奮斗，誠實(shí)守信，不弄虛作假；要與法制教育相結(jié)合，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法，知法，守法，并初步學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；要與貫徹《天津市中小學(xué)德育

規(guī)程》相結(jié)合，引導(dǎo)廣大學(xué)生全面提高思想道德素質(zhì)。

（四）開展“創(chuàng)和諧校園、做文明學(xué)生”的教育活動。

繼續(xù)深入開展“行規(guī)”養(yǎng)成教育活動。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《天津市中小學(xué)德育規(guī)程》。規(guī)范學(xué)生的日常行為，認(rèn)真落實(shí)“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”，開展“五小”活動：“五小”內(nèi)容（即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”）大力弘揚(yáng)正氣，樹立典型，促使學(xué)生向不文明行為告別，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（五）繼續(xù)抓好普法、禁毒和反邪教警示教育。

通過普法教育使小學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法，樹立遵紀(jì)守法和防止違法犯罪的法制意識。我們舉行法制教育講座，開展了法律知識競賽。我們充分利用6.26禁毒日開展宣傳教育活動，通過張貼宣傳圖片、觀看教育VCD、上好禁毒知識課等活動，增強(qiáng)了學(xué)生拒毒的內(nèi)在的動力，構(gòu)筑起防毒拒毒的鋼鐵長城。

（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

首先，我們積極樹立典型，形成人人學(xué)先進(jìn)，人人爭先進(jìn)的良好校園氛圍。本學(xué)期六一，我校表彰了20余名在各方面先進(jìn)的同學(xué)，并成功組織召開了“優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會”為學(xué)生樹立了典型，起到了模范帶頭的作用。

（七）辦好家長學(xué)校，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

這學(xué)期我校開展了“家長開放日”活動，雖然時(shí)值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但是好多家長都來到學(xué)校了解孩子在校情況、聽老師講課、向老師請教家庭教育的好方法，各班班主任也有針對性地對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，最后許多家長為學(xué)校獻(xiàn)言建策，提供了很多寶貴的建議，對我校工作的開展起了重要的作用。

三、安全工作常抓不懈。

本學(xué)期，我校全體師生在平平安安中度過了。半年來，我校對安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，全體教職員工對安全工作認(rèn)識到位，全鄉(xiāng)各校做到組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任層層落實(shí)，能夠建立健全各項(xiàng)安全制度，同時(shí)在學(xué)校中廣泛宣傳，能夠組織豐富多彩的活動，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，并繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校安全隱患檢查，采取了有效措施進(jìn)行及時(shí)整改。

回顧過去，成績是有目共睹的，但我們也承認(rèn)在工作中還存在一些尚未解決的問題，有待大家共同探索：

1．個(gè)別班主任工作隨意性太強(qiáng)；個(gè)別班主任工作主動性不高；部分班主任在工作上對班級管理使用的方法太陳舊，創(chuàng)新性不夠。

2．“人人都是德育工作者”的意識不夠強(qiáng)，個(gè)別科任教師只教書，不育人。

3．教師的德育科研意識還不夠強(qiáng)。

周良莊中心小學(xué)

2012年7月

第四篇：2016-2017第二學(xué)期德育工作總結(jié)

前河鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

（2016——2017學(xué)第二學(xué)期）

為了貫徹落實(shí)黨的十八大三中全會精神和縣教育局有關(guān)文件通知精神，結(jié)合我校政教工作實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)教學(xué)，推進(jìn)創(chuàng)新的原則，在我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一安排部署下，政教處盡心盡力地做了大量實(shí)效性工作，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德及紀(jì)律衛(wèi)生工作建設(shè)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和紀(jì)律后盾。學(xué)生思想道德建設(shè)是學(xué)校工作的重要方面，關(guān)系著學(xué)校的前途命運(yùn)，關(guān)系著學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。我們按照“德育為首，智育為本，全面發(fā)展”的原則著力做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德文化水平。

1、認(rèn)真組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)有關(guān)思想道德建設(shè)的文件。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生從思想上檢查自己存在的問題，規(guī)范自己的行為。

2、通過各種方式營造良好的思想道德建設(shè)氛圍。政教處通過例會、級組會、班主任專題會、板報(bào)、專欄、國旗下的主題演講，課間操廣播講話等各種形式進(jìn)行思想道德教育。國旗下演講做到周周有主題、結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)，切合實(shí)際、針砭時(shí)弊。

在校墻、樓道、走廊、報(bào)欄上張貼、懸掛有關(guān)思想道德建設(shè)、做人啟智、催人進(jìn)取的宣傳畫、標(biāo)語、剪切的文件，及布置上學(xué)期學(xué)校表彰的中考優(yōu)秀教師，各班三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部。起到了極大的激勵(lì)宣傳作用，開創(chuàng)了我校校園文化的先河。

3、抓好學(xué)校的紀(jì)律工作至關(guān)重要，我們的原則是“嚴(yán)字當(dāng)頭，鐵的紀(jì)律，敢于管理。”

（1）抓好班級的紀(jì)律工作，我們嚴(yán)格要求班主任一定要重視班級紀(jì)律工作，一定要親自去抓班級紀(jì)律，“眼尖、腿勤、嘴快”。

（2）抓好校園內(nèi)外的紀(jì)律工作，堅(jiān)持制止校園死角，廁所內(nèi)吸煙的現(xiàn)象。本學(xué)期里，在校圍墻兩側(cè)，一號教學(xué)樓東側(cè)，前后院子各個(gè)廁所統(tǒng)一釘牌懸掛拖把和清潔工具。看起來既干凈整潔美觀，又極大地增強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律約束性。

（3）大力整頓校園內(nèi)外周邊環(huán)境，加強(qiáng)了門衛(wèi)值班制度。嚴(yán)格進(jìn)出校門登記制度，上課時(shí)段如學(xué)生出校門必須持有班主任簽名的請假條并在政教處驗(yàn)印后在門衛(wèi)處登記方可離校，遲到學(xué)生進(jìn)校必須在每周的遲到登記簿上簽名并納入班級六項(xiàng)評比。如外面來客須先登記，待被訪者電話允許后才可入校，此制度已在學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了起來。

（4）嚴(yán)厲制止處理校內(nèi)打架斗毆事件，我們本著“懲前毖后，治病救人”的原則堅(jiān)決處理此類事件，本學(xué)期在我校發(fā)生的幾起學(xué)生因口角引起的打架事件，我處采取果斷措施第一時(shí)間電話通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，遵循“先治病，后處理，最后再通報(bào)”的原則，使全校學(xué)生深受教育，近段時(shí)間全校秩序井然有序，放學(xué)后也消除了在張?jiān)纯谕舛毫舸蚣艿嫩E象。

一學(xué)期來，我們步步為營地加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全校學(xué)生思想水平得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生的人生品味得到了進(jìn)一步升華，為

學(xué)校其他各項(xiàng)工作的開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，贏得了師生和社會的普遍贊譽(yù)。

二、堅(jiān)持抓好安全教育工作，爭創(chuàng)平安、文明、和諧校園。

安全工作是政教處工作中的重中之重，安全責(zé)任重于泰山，情系千家萬戶，政教處通過例會、廣播講話、主題班會、國旗下主題演講、板報(bào)、報(bào)欄、通知等各種途徑大力加強(qiáng)宣傳與管理。

1、抓好“二十防”工作，即防爆炸傷害、防交通傷害、防自然傷害、防擁擠傷害、防飲食傷害、防網(wǎng)絡(luò)傷害、防坍塌傷害、防攀爬傷害、防溺水傷害、防雷擊傷害、防疾病傷害、防火災(zāi)傷害、防活動傷害、防地震傷害、防觸電傷害、防暴力傷害、防搶劫傷害、防傳染病傷害、防詐騙傷害、防性侵傷害。

2、嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)肅出勤統(tǒng)計(jì)，以堵塞漏洞，防止意外事故的發(fā)生，學(xué)生請假實(shí)行“三簽名”（學(xué)生、班主任、政教處聯(lián)合簽名），建立了學(xué)生離校在門衛(wèi)處登記和假條查閱制度。

3、勤于檢查，在四月上旬和五月下旬政教處牽頭，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、政教員、學(xué)生會向?qū)ЫM成的春、夏季安全隱患排查委員會分為三組歷時(shí)兩周進(jìn)行了地毯式查詢，通過對房東告誡、談話和信息反饋工作等，有力的對學(xué)生安全提供了保障。

4、進(jìn)行法制教育。我校于今年4月10日邀請派出所領(lǐng)導(dǎo)來我校給全體師生作了安全法制教育報(bào)告，收到了良好效果和社會反響。

5、防毒教育：藥物、食物中毒。

6、反邪教警示教育

7、環(huán)保知識教育

8、完善校內(nèi)外《安全管理制度》及《校園安全應(yīng)急預(yù)案》制度建設(shè)。在節(jié)假日里發(fā)放“告家長書”，簽定“安全協(xié)議”，通過集會、報(bào)欄、書面通知等形式實(shí)施宣傳教育，保障學(xué)生的生命安全，真正做到“安全第一，學(xué)習(xí)第一，預(yù)防為主”的辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我們常抓安全教育不放松，排除各種安全隱患，防微杜漸，防患于未然。

三、開展了政教處的常規(guī)管理工作。“圍繞中心，服務(wù)大局”是政教處工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。一學(xué)期來，我和分管領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，發(fā)動群眾，群策群力，做了大量扎實(shí)有效的工作。

1、選拔并培養(yǎng)好班主任，提升班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和地位。班主任是學(xué)校工作的主心骨，有什么樣的班主任就有什么樣的班級和學(xué)生，班主任的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)關(guān)系到整個(gè)班級的前途和命運(yùn)。政教處結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和新的《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)先后三次培訓(xùn)了10余位班主任，讓他們提高思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，辦事公平、公正、高效、業(yè)務(wù)嫻熟，愛生律己。通過這次培訓(xùn)活動，既能使政教處工作“抓大放小”又能鍛煉班主任的辦事能力，為學(xué)校今后發(fā)展需要選拔骨干教師而提供必要的人才保障。一學(xué)期來，我們培養(yǎng)了一大批為人正派，肯辦事，能辦事的優(yōu)秀班主任。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的管理工作，我們依據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的原則要求，從學(xué)生的思想言行、衣著打

扮、舉止禮儀、待人接物等方面入手，再塑形象，提高素質(zhì)，陶冶情操，健全人格，使學(xué)生真正做到德智體美勞全面發(fā)展。

3、堅(jiān)持制止了學(xué)生在校園內(nèi)說臟話，舉止不文明行為，堅(jiān)決處理了一起學(xué)生有意頂撞老師，擾亂課堂秩序的行為，保護(hù)了老師的尊嚴(yán)和其他學(xué)生的合法權(quán)益。

4、堅(jiān)決制止學(xué)生早戀行為，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。政教處通過國旗下主題演講，廣播宣傳，板報(bào)等輿論宣傳陣地正面引導(dǎo)學(xué)生要珍惜青春年華，志存高遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí)，拒絕早戀。

四、加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全教育，狠抓中學(xué)生在課余上網(wǎng)的行為。

網(wǎng)絡(luò)危害已成為新時(shí)期影響學(xué)生學(xué)習(xí)的又一禍?zhǔn)祝訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育勢在必行，刻不容緩。抓住上網(wǎng)學(xué)生十余人并進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，通報(bào)批評，上網(wǎng)的歪風(fēng)已被剎住。同時(shí)，政教處曾多次與網(wǎng)吧業(yè)主當(dāng)面協(xié)商講政策談危害，力求從源頭上制止上網(wǎng)行為。據(jù)調(diào)查，我校基本上杜絕了部分學(xué)生的上網(wǎng)行為，凈化了校園環(huán)境，消除了父母的顧慮，贏得了良好的社會贊譽(yù)。

五、加強(qiáng)對班級、級組、團(tuán)委、學(xué)生會工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高了他們的工作實(shí)效。

1、以班級“六項(xiàng)評比”為核心，通過每周出報(bào)欄公示，結(jié)合星期一課間操廣播講話，使班主任掌握第一手資料在班會課上有則改之，無則加勉。從而使班級管理工作有了新起色、新突破，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、指導(dǎo)級組、團(tuán)委、學(xué)生會、保安、門衛(wèi)工作。政教處先后召

開10余次工作會議，有的放矢，召開專項(xiàng)主題會議，加強(qiáng)整改。有力的推動了學(xué)校工作全面健康地展開。

七、常抓了學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作與捆輟工作，提高鞏固率，盡量降低學(xué)生的流失率。學(xué)初訂計(jì)劃，學(xué)中抓落實(shí)，學(xué)末有交流、總結(jié)，對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作常抓不懈，收效顯著。

提高鞏固率，降低流失率是完成義務(wù)教育的重要保證，政教處采取了多種形式避免了部分同學(xué)的流失，為了做好控輟工作還與班主任簽訂《控輟目標(biāo)責(zé)任書》，今后我們的目標(biāo)是：“一個(gè)也不能少”。

八、積極實(shí)施勞動實(shí)踐教育

利用課余時(shí)間組織了級組或全校性勞動，既鍛煉教育了學(xué)生，又美化、綠化、亮化了校園環(huán)境，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，政教處組織學(xué)生參與義務(wù)勞動十六次。另外，值周升旗班級每周拉垃圾勞動除外。

九、切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)、外寄宿生管理工作

寄宿生管理是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，牽涉的方面多，管理難度大，要求家長與房主監(jiān)管。與班主任聯(lián)合對寄宿生加強(qiáng)管理，同時(shí)政教處在四、五月份組織了兩次校外寄宿生排查活動，以指導(dǎo)寄宿生能安全地學(xué)習(xí)生活，取得了一定的成效。對校內(nèi)寄宿學(xué)生，本學(xué)期我校進(jìn)行了專管，規(guī)章制度表冊齊全，每周小結(jié)通報(bào)，目前管理已逐漸步入正軌，希望在下學(xué)期能更上一層樓。

十、豐富校園文化建設(shè)

利用國旗下的主題演講、廣播站、報(bào)欄、板報(bào)、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行諸多如愛國、誠信、感恩、遵紀(jì)守法、惜時(shí)、安全、講文明、講道德等思想多方面的教育。另外，為豐富同學(xué)們的課余生活，政教處安排體育組利用課外活動時(shí)間展開了歷時(shí)兩周的全校十八個(gè)班級參加的兵乓球比賽，極大的調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了班級凝聚力和向心力。

十一、對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了治理。

十二、搞好了與其他相關(guān)部門的聯(lián)系工作和協(xié)調(diào)工作。

十三、存在的問題和不足。

在取得以上諸成績的同時(shí)，我們清醒的認(rèn)識到政教處的工作還存在著許多問題和不足，主要是：我們的管理方法還相對滯后，辦事效率有待提高；部分班主任的工作態(tài)度消極，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不夠，行動疲軟，再加受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生管理難度相對增大等，對這些問題的解決，在今后的工作當(dāng)中，要認(rèn)真改進(jìn)并加以克服。尤其是對校內(nèi)初中部寄宿生的管理令人倍加頭痛，主要表現(xiàn)有：（1）小學(xué)部部學(xué)生年齡小，大多家里太溺愛嬌慣，聽之任之，不配合學(xué)校教育管理。（2）近幾年山區(qū)學(xué)生行為習(xí)慣差，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，自控力極弱。（3）受當(dāng)前社會不良風(fēng)氣的影響，容易被誘惑，缺乏抵制力。（4）國家法律提倡說服教育，但只說教對于現(xiàn)在學(xué)生教育效果蒼白無力，而且管理者稍加體罰，家長就鬧事不休，不得安寧，實(shí)在讓學(xué)校無奈。為了培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的下一代，希望能引起國家教育部的注意。(5)部分家長素質(zhì)低下，不配合學(xué)校教師的教育，對其子女一加管教，就來打鬧教師和學(xué)校，寒了教師的心。（6）近年留守兒童和單親學(xué)生的增加，給學(xué)校管理帶來了難度，而且這些孩子大多不愛學(xué)習(xí)，有逃學(xué)、迷戀網(wǎng)

吧、抽煙、酗酒、打架的惡習(xí)等。

一學(xué)期來，我們按照“圍繞教學(xué)，服務(wù)大局”的宗旨，盡職盡責(zé)的做好了政教工作。為了辦“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成長”的教育，我們決心把我校的政教工作提高到一個(gè)新的水平，為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展而奮斗！

前河鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年7月15日

第五篇：高一第二學(xué)期德育工作總結(jié)

高一第二學(xué)期級部工作總結(jié)

一、年級教育工作有特色

1、抓年級學(xué)生常規(guī)教育，使學(xué)生的行為習(xí)慣融入這個(gè)優(yōu)秀的集體。

主要做法是：利用班會等機(jī)會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)和其他規(guī)章制度。要求每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，從一入學(xué)就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生從開學(xué)基本了解學(xué)校的每日常規(guī)，絕大多數(shù)能按學(xué)校規(guī)章制度辦事，全年級學(xué)生都能很快進(jìn)入角色，融入到學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大集體中，年級工作平穩(wěn)發(fā)展。如早讀，年級學(xué)生遲到現(xiàn)象少，很多班級都能做到6：00全部到位開始早讀。課間操，各班都能爭先快速到位，大部分學(xué)生做操認(rèn)真。第12周，本年級進(jìn)行了自編操比賽，2班、5班、3班、13班等班級獲得一等獎；春季長跑工作在學(xué)工處的認(rèn)真指導(dǎo)和各班主任的努力下，進(jìn)步顯著，現(xiàn)在各班都已經(jīng)能整齊、持續(xù)地跑好步。衛(wèi)生情況也扎實(shí)到位，保潔及時(shí)，大掃除徹底，年級衛(wèi)生干部檢查力度大，各班表現(xiàn)比較好，尤其是1班、5班、13班、14班等班級值得表揚(yáng)。

2、抓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)生的自主管理跟上學(xué)校前進(jìn)的步伐。

主要做法是：按照年級干部競選——干部培訓(xùn)——年級組長親自指導(dǎo)，讓學(xué)生熟悉工作流程和要求——放手讓學(xué)生干部自主管理的程序，努力打造一支管理能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮年級學(xué)生干部在年級管理中的作用。本年級班級較多，學(xué)生人數(shù)比較多，只有充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，才能抓好常規(guī)教育。在抓常規(guī)工作方面，本年級強(qiáng)調(diào)老師管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合，一方面，年級組長加強(qiáng)巡查，力促各班主任積極到位進(jìn)行督促，另一方面，注重抓好年級干部這支隊(duì)伍，從年級干部人選的推薦到競選，再到年級干部的培訓(xùn)，年級組長都親歷親為，在征求全體班主任意見的基礎(chǔ)上，精選了一批得力干將。為使學(xué)生干部盡快熟悉工作規(guī)程，熟練開展好工作，年級組長親自進(jìn)行了三次專門培訓(xùn)。總體來說，年級干部的運(yùn)行情況良好，目前為年級的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行做出了一定的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，這支隊(duì)伍還需要全體老師們繼續(xù)培養(yǎng)和幫助。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任的工作責(zé)任心在實(shí)際工作中收到良好效果。

主要做法是：不斷注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。并抓住機(jī)會組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)活動，交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題。

年級常規(guī)的良好表現(xiàn)，與全體班主任的辛勤工作和努力是分不開的。高一年級擁有一支非常團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍，大家心往一處想，勁往一處使。本年級所有班主任的常規(guī)工作到位情況都非常好，年紀(jì)稍大的王老師、李老師等都能以身作則；很多班主任家住校外，仍能堅(jiān)持天天準(zhǔn)點(diǎn)到位督促早讀；星期天晚自習(xí)，本年級班主任都能堅(jiān)持到崗，并按學(xué)校要求堅(jiān)持查寢，其余每晚都有近半的班主任來校，關(guān)注班上的晚自習(xí)情況，并在辦公室進(jìn)行答疑解難。一學(xué)期以來，全年級班主任都能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級的各項(xiàng)決定，開展的所有活動從來都是不折不扣。本學(xué)期年級的活動比較多，全年級所有班主任都能克服困難，加緊排練，加強(qiáng)指導(dǎo)，如期開展活動，圓滿完成任務(wù)，也使各項(xiàng)比賽取得了較大的成功，受到學(xué)校的好評。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使學(xué)校教育與家庭、社會教育形成合力。

主要做法是：采取多種方式加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開家長會，利用家校通等平臺及時(shí)互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

一個(gè)學(xué)期以來，本年級的工作得到了全年級家長的大力支持。我們年級組盡可能地采用了所有的現(xiàn)代通訊、溝通工具和手段，不斷加強(qiáng)與家長的溝通交流。一是成立了家長委員會，讓家長委員會成員充分履行聯(lián)系和溝通的職能職責(zé)；二是建立了專門的家校通網(wǎng)站，學(xué)校和年級的重大消息、及時(shí)新聞、相關(guān)報(bào)道等都通過家校通網(wǎng)站予以發(fā)布；三是成立了年級家長QQ群，班級網(wǎng)站、班級家長QQ群等，年級所有老師能更多地與家長們“面對面”交流和溝通；五是倡導(dǎo)進(jìn)行了年級、班級文化建設(shè)，很多班級有自己的班徽、班旗、班訓(xùn)，比如，2班、6班的班徽、班訓(xùn)就很有特色，同時(shí)，很多班都設(shè)計(jì)了自己班的班服、班刊，全部創(chuàng)作了班歌；五是非常成功地召開了第一次家長會。通過各種渠道，較好地與全年級大部分家長進(jìn)行了交流、聯(lián)系，特別是讓一些外地的家長，能及時(shí)了解學(xué)生在校的情況，使教育形成了合力。

5、重視學(xué)生心理變化，讓學(xué)生跟上學(xué)校快速緊湊的步伐。主要做法是：針對高一年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計(jì)劃地開設(shè)了講座和報(bào)告，進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

本學(xué)期，全年級組織進(jìn)行了幾次有針對性的專題講座，通過專家講授，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很快進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)角色，適應(yīng)由初中到高中的學(xué)習(xí)生活的變化，同時(shí)，也通過主題班會、主題活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀，也解答和調(diào)適了學(xué)生在進(jìn)入高一學(xué)習(xí)階段過程中，心理的一些不適應(yīng)和一些困惑，教育了全年級學(xué)生正確認(rèn)識和處理現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性，最大限度地引導(dǎo)好學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛力。

6、通過開展有益的文體活動，活躍學(xué)生的校園文化生活。主要做法是：有計(jì)劃的開展文體活動，讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合，張弛有度，不打疲勞戰(zhàn)，以使全體學(xué)生始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

本學(xué)期，年級的文體活動比較多，有運(yùn)動會、乒乓球賽、歌唱比賽、魅力教室布置比賽等多項(xiàng)活動，學(xué)生在參加活動的過程中，不僅陶冶了情操、學(xué)習(xí)了知識、鍛煉了能力，還增長了見識、放松了心情、融入到了學(xué)校的文化當(dāng)中來。

常規(guī)方面有待加強(qiáng)的：在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有一些不良現(xiàn)象，如有談戀愛、嚼檳榔、抽煙等現(xiàn)象；年級寄宿生多，每班都有50人左右，管理難度大；晚自習(xí)紀(jì)律還有待加強(qiáng)，有極個(gè)別學(xué)生在晚自習(xí)期間看課外書、聽音樂、看漫畫、玩手機(jī)等；寢室生活管理難度比較大，有少數(shù)學(xué)生品質(zhì)還有待加強(qiáng)，生活老師反映有學(xué)生踢爛門等現(xiàn)象；衛(wèi)生方面，本年級要進(jìn)一步按學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求，如課桌旁不準(zhǔn)放垃圾袋、食品不準(zhǔn)帶進(jìn)校園、教室等；午休紀(jì)律還有待加強(qiáng)，各班的多媒體需加強(qiáng)管理，中午和晚自習(xí)均有學(xué)生使用手機(jī)玩游戲的現(xiàn)象；教室的整潔工作，有個(gè)別班級還有較大問題，課桌上書籍?dāng)[放比較凌亂的現(xiàn)象有待改觀。