第一篇：米坪小學2016年春期安全工作總結

米坪小學2016春期安全工作總結

米坪小學以創建“平安校園”為抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作精神，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”、的目標，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，認真落實各項措施，切實加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將本學期的安全工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長包偉為組長，副校長喬正欽為副組長，領導班子成員和各班班主任為成員的學校安全領導小組和食品衛生工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關內容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的人員管理、防止了工作上的相互推諉。從而形成了以包校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協力、共同做好安全工作。

1、學校對各室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管，誰負責” “誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂安全責任書，明確了學校、家長及學生應承擔的責任。

2、進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以包校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快速地開展工作，學校安排了值周小組、值周領導，對可能發生的學生安全事故、食物中毒事故、自然災害事故在第一時間處理。

二、深化教育，齊抓共管

要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節性安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、活動等方面的安全教育。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、主題班會、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過主題班會、講座、國旗下講話的形式，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。

2、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與家長合作，每期學校作專題“安全教育第一課”活動教育，同時安全組還通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生受益匪淺，取得了良好的教育效果。

三、嚴格管理，深入整改

領導要強化，教育要深化，但安全工作的關鍵在于落實。本學年，學校根據上級有關安全工作精神，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

1、加強宿舍安全督查管理。管寢教師嚴格遵守學校安全制度，做好節假日校園安全工作，加強對宿舍、教室電線、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發火災的電器，嚴禁學生在宿舍點蠟燭蚊香等。

2、加大食堂飲食衛生安全督查管理，規范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證率達100%，學生伙組長牛香麗完善了食品留樣工作，做到了留樣食品的量足、保存時間夠，并放入留樣冰箱保存，防止交叉污染，保證留樣有效；四名炊工按照要求定期進行體檢，學校食堂沒有發生任何安全事故。

3、校園周邊環境、交通管理等方面。少先隊輔導員劉萍和值周教師把嚴格遵守交通法規作為必講內容，任課教師能做好路隊護送，一二年級要求家長接送，保證每個學生上學放學路途安全，杜絕發生意外事故。

4、狠抓防火安全工作。通過開展緊急疏散演練活動，提高了師生對突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。學校建立微型消防站，購置一批消防器材，每月開展一次安全緊急疏散演練；教室黑板務必有消防、交通安全宣傳知識，校園有安全宣傳黑板報；各班級召開主題班會大力宣傳相關的防火知識，增強防火安全的意識，密切注意火源、電源的使用和控制，切實提高防護自救能力。嚴密監管校內各室的安全，加強對校內學生食堂、實驗室、圖書室等巡查，防患于未然。

5、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。要求值班教師通訊暢通，反應快速，一旦發生事故或緊急情況，通知安全組和有關人員要按規定迅速趕赴現場組織搶險和處置，切實做到反應靈敏、響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關情況及時、如實地按程序向有關部門報告。嚴格執行學校安全工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。大門口值日教師每天對校門口嚴格實行外來人員的登記，不允許了休閑車輛進校園，學校門口設置防撞設施，嚴禁社會閑雜人員進入校園。安排夜間值班巡邏，特別是加強對易發事故、校園區域的夜間巡邏，避免了各類針對寄宿生的侵害事故。

6、按照上級要求，印發《致全國中小學家長的一封信》和《致全國中小學家長的一封信》，下發給學生家長，由家長閱讀后簽上字，把回執上交學校，學校裝訂成檔案保存起來。

7、安全工作領導小組對校園周邊的安全隱患能及時排查及整改，并及時上報上級主管領導。

四、安全工作成效

開學上好安全工作第一課，消防安全演練，開展宣講活動、增強交通意識，安全出行、關愛生命，法制宣傳、增強觀念，加強安全防范、及時維修監控，收繳管制刀具活動，期中安全隱患排查、保障校園安全，消防安全、不容小視，安全維穩，加強安全、提前布控、夯實安全防線，安全督導、提早預防，畢業班安全會議，學生放假離校前各班做好安全教育，并寫好安全教育記錄，暑假放假前做好地毯式安全排查整改等。

由于能認真貫徹落實上級有關安全工作精神，深化宣傳，規范管理，成效明顯，無任何安全事件發生，教育教學工作秩序井然，得到了上級領導的充分肯定和社會群眾的好評。

米坪小學

2016年7月

第二篇：欄桿坪小學2015春安全工作總結

欄桿坪小學2015春安全工作總結

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

一、完善制度，落實責任我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛管理、危險物品管理、食堂食品衛生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、食品中毒事件、防訊排洪、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

二、加強檢查，排除隱患

本學期，我校針對學校安全事故的薄弱環節，突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了“班級安全工作周檢制度”、“食堂食品衛生安全日查制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三是學校嚴格遵守食品衛生法規。學校食堂從業人員持證上崗，定期進行體檢，統一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學校有嚴格的操作規程、措施和記錄，有專門人員進行監督檢查，進貨渠道合法，堅決不買“三無”產品和過期變質食品。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用朝會、班隊活動、每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發了“關于交通安全教育《告家長書》”措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻：

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。本學期，在各級部門的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全教育工作，及時解決安全工作中發現為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線。

第三篇：米坪小學提高教學質量工作方案

米坪小學提高教學質量工作方案

為了加強和改進我校教育教學工作、提升我校的辦學水平和教育教學質量，進一步辦好人民滿意的教育，實現教學質量的新跨越，促進學校健康穩定發展，為學生的終身發展奠定堅實的基礎，依據教育局的精神，結合我校的實際，特制定教學質量提高實施方案：

一、指導思想

立足我校教育教學實際，以科學發展觀為統領，以持續推進基礎教育課程改革為重點，以深化素質教育為核心，以提高教學質量為目標，以提升教師隊伍素質為主旨，以教育科研為先導，不斷完善教學管理體制，牢固樹立質量意識，積極推動我校課程改革健康協調發展，努力辦好人民滿意的教育。

二、教育教學質量提高工程的組織機構及要求

1、組

長：翟天敏

副組長：龐書端

包

偉

喬長遠

成員：劉萌

趙麗娜

吳兵建

楊家旺

2、做好服務指導。

小組成員要做好聯系學年組和學科組的指導和服務，要幫助分析原因，力求提高教學質量。同時要做好學校的參謀，發現問題要及時探討，交流，群策群力，共同提高。

3、建立督查制度。以“校長室——教導處——教研組——學科教師”為主線，層層要做好督促指導工作。

三、基本要求

（一）、深入推進課程改革，實現教與學的新突破

1、加強課程建設，優化課程結構，規范課程管理，按照省、州頒布的課程計劃，開全課程，開足課時，課程不分主次，保質保量完成學科教學任務。

2、落實“三維”學科課程目標，有效完成課程計劃。每月組織教師集中學習一次《課程標準》，并要求落實在平時工作中，促使教師進一步明確課程性質、課程目標、內容標準，進而有效地實施課堂教學。

3、將“三維”課程目標貫穿于備、教、批、輔、改、考等各教學環節之中，使整個教學過程都體現“三維”目標的思想，從而使教學效果達到新課程標準要求。積極開展綜合實踐活動，組織好學科實踐活動，培養學生良好的動手能力，加強音體美教學，保證課時和教學質量達到要求。

4、課堂教學必須面向全體學生，實施高效教學，要嚴格遵循小學養成教育的規律，實現教學中的知、情、意、行的統一，是每堂課教學努力做到關心每一名學生，教會每一名學生。

（二）抓好常規管理，進一步規范教育教學行為

教學常規管理是教學過程的基本保證，加強教學常規管理是提高教學質量的重要措施，要重點抓好備、教、批、輔、改、考、析等教學常規環節。

1、備課要求

（1）、教師要把握新課程標準，體現現代教學理念，明確教學要求，熟悉學科知識體系。根據學科特點、學生實際，確定具體的“三維”教學目標。

（2）、認真研究教材體系，制定完善的教學計劃。各備課組在學期初制定切實可行的本學期工作計劃和教學進度計劃。

（3）、堅持集體備課。備課要做到“四備”，即備大綱、備教材備學生、備教法、備課時。

（4）、各年級備課組實施周備課，教導處對周備課進行檢查，各教研組力求做到“五統一”，即：進度統一，內容和要求統一，重點和難點統一，重要例題及作業統一，教具和實驗統一。檢查教案時，查“質”和“量”。確定優、良、差等次。

2、上課要求

（1）、上課目的要明確，重點要突出，講授要精要，教材處理好；以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，加強“雙基”（基礎知識、基本能力），發展“三力”（觀察、思維、實際操作），保證“三性”（科學、思想、系統）。有效利用課堂教學時間，向課堂40分鐘要質量。能在課內完成的教學任務就在課內完成，不要布置過多的課外作業，加重學生的課業負擔。

⑵、步驟清楚，環環相扣，語言生動，教師教態、儀表要大方，板書講究，教學結構完整；讀講議練，動手動腦，當堂理解，當堂鞏固，達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。課堂教學遵循學生的思維規律。

⑶、要運用學具、教具、實物等直觀形式和電化教學手段及多媒體進行教學，注意動口、動手能力的訓練和培養，實行啟發式教學，激發學生學習的自覺性，主動性，充分發揮學生的主體作用。提倡自主、合作、探究的學習方式。

⑷、教學過程要有目的地設疑、質疑、解疑，引導學生自己去發現問題，解決問題，培養發散思維，創新思維。要放手讓學生積極主動參與教學過程。既教知識又教思路、教方法。注意挖掘教材的思想性，育德于智，注重情感培養。

⑸、每課時上完后，要有教學反思，將個人的心得體會、教學亮點和失誤、網絡資源的應用情況記在教案后面。

⑹、“三疑三探”。注重優化課內時間管理策略，“先學”和“后教”控制在25分鐘內，而“當堂訓練”不少于15分鐘，教師善于精講，講在點子上，達到堂堂清，日日清，周周清，月月清。

3、作業的布置與處理要求

⑴、依據新課程的目標和教學內容，精選具有典型性、代表性、綜合性的練習題。根據學科特點，設計不同類型的作業。

⑵、教導處要對各年級的作業進行抽樣檢查。各學科所布置的作業要全批全改，要精批精改。有時要面批面改。語文每課一次作業，3—6年級學生作文每學期不少于8次，評語有指導性意義，批語字跡工整清楚。數學每課時一次作業。要嚴格要求學生獨立完成作業，堅決杜絕抄襲作業的行為。

⑶、布置適量的家庭作業，有布置有檢查。布置課外作業要統籌兼顧，安排適當，作業題要典型、精要，作業量符合規定時間，杜絕機械重復和懲罰性作業。杜絕亂購教輔資料布置作業。

⑷、教師要認真批改作業。要及時總結學生作業完成情況，講評作業中出現的共性問題，對個性問題適時進行面批。對學生完成的作業情況要詳實的記載。

⑸、統一書寫格式，嚴格書寫要求，必須寫規范漢字。培養學生良好的作業習慣和解題技巧。教導處不定時對各科作業進行抽樣檢查，及時把出現的問題反饋給課任教師。

4、輔導要求

⑴、在學期初每位任課教師，分析學生現狀，了解學生情況，分層分類，確定分類輔導對象、方式、方法。每學期定2—3名后進生，在課余時間進行面授輔導，輔導要耐心、細致。不可讓每一位學生“掉隊”，要樹立只有不會教的老師，沒有教不好的學生理念。

⑵、制定培優補缺計劃，定期進行輔導，并根據反饋情況，及時調整輔導方案，創新輔導方式。確實做到分類指導，因材施教，達到大面積提高教育教學質量的目的。

⑶、加強與家庭的溝通和聯系，全面了解學生的個體因素，家庭狀況，幫助學生排除外界干擾，引導學生自覺學習，健康成長，全面發展。

⑷、輔導是提高質量的有效環節，要突出對學困生的輔導，做到“五有”，即有輔導對象、有輔導時間、有輔導方法、有輔導要求、有輔導記載的針對性和實效性。

5、考試和分析要求 ⑴、考試是檢測學生學習效果的重要手段，做到“三重”：即重考試與教學目標的結合，重考試與考風建設的結合，重考試與評價導向的結合，通過考試掌握學習情況，進行反饋矯正，彌補教學缺陷。語文、數學每單元進行一次考試和分析。

⑵、樹立正確的質量觀和評價觀，把形成性評價和終結性評價有機結合起來，客觀、科學的評價學生的發展狀況。

⑶、要精心設計試卷，保證試題的質量，反應課標要求，體現教材重點，落實“雙基”目標。題量適中，難度適度。

⑷、以教研組為單位，統一命題，統一考試，嚴格要求，嚴肅考紀、公平公正，嚴防作弊。

⑸、考試后，要認真分析試卷得失，反思教學行為，總結經驗教訓，制定改進措施。學生做好自我分析。

（三）、規范學校的教科研工作

建立健全以校為本的教育科研管理制度，強化教師教科研過程管理和質量管理，推動教師教科研活動與教學實際緊密結合，引領教師專業化發展，提高教師隊伍整體素質，促進教學質量提高，主要抓好以下工作：

1、健全教育科研管理機構，成立教育科研工作管理領導小組。

2、完善學校教育科研管理規定，從課題立項、申報、批復、執行、檢查督促、中期總結、結題驗收、經費管理及獎勵都做出規定。

3、通過專題研討、課堂展示、教學反思、成果展示等形式，有目的、有計劃的開展教研活動增強教師的教研意識，將教研成果轉化為教師的實踐行為，以此促進教師教學能力的提高。

4、把課堂教學的研究活動作為教研活動的主要內容，定期組織開展示范課、研究課、匯報課等活動，領導實行“推門聽課”、“預約課”、“專題課”相結合的聽課方式，不斷深化課堂教學的改革，努力提高常態課堂的效率。

5、推進我校網絡教研的進程，使網絡教研模式常態化，拓展教研空間，為教師的專業化成長搭建較好的信息平臺。

（四）、加強教師隊伍建設

1、為了提高教師的教育理念，我校以自愿的形式定期組織教師“讀書沙龍”活動，要求教師介紹讀書心得及經驗，教師共同探討讀書后的收獲與感受；

2、加強教師的培訓，活化培訓方式，提高培訓的時效性；

3、加強骨干教師隊伍的建設，加大外出學習和培訓的次數，促進骨干教師的快速成長，通過骨干教師的公開課、示范課、教學反思等案例，積極發揮骨干教師的示范、帶動和輻射作用。

4、學習國內課改名師、名校，推進我校教學的改革，學習洋思中學的教學理念，實施“堂堂清”“天天清”“周周清”“月月清”的有效方法，并適時機地實行“請進來、走出去”的培訓理念，引領教師拓寬視野，用課改的新理念、新經驗指導我校的教育教學。

總之，由于種種主客觀存在的原因，在學校的整體提高教學質量的工作中，雖然還有許多困難，但我們有信心把學校教育教學質量提高，向著我們更高更遠的目標邁進。

第四篇：米寅小學安全工作總結

苗二河鄉米寅小學安全工作總結

（2012—2013學第二學期）

安全工作是學校的重中之重，在上級有關部門的正確指導下，我校 堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現總結如下：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，各教師具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作作為相關責任人目標考核的重要內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

2、簽訂安全責任書。學校與班主任和教師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、領導值周、值日值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規定的危險性活動，嚴禁 教師個人利用假期私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程。我們積極社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動、食品等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作管理制度，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、國旗下的講話、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、展板等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提 醒，學校利用周例會和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。

第五篇：坪子小學安全工作總結

坪子小學四月份安全工作總結

一個月來，我校在上級有關部門的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校成立安全領導小組，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管的人具體抓，學校辦公室、大隊部、各中隊具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長總負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、值周值日、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學校安全意外事故處置應急預案制度。學校建立事故處置領導小組，嚴格按照預定的方案，明確各職責人的相關的責任。

三、齊抓共管群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全

教育，是學校安全工作的基礎。經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火防電、集會活動等的安全教育。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學校不僅對校

舍進行全面的安全檢查，而且積極配合上級對學校衛生、校產進行檢查。此外，學校還對電線進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越

來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

社會育人環境存在不利于師生安全的因素。在各級黨委政府的領導下，通過

有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不

安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的飲食攤和食品店還

存在食品安全隱患。

今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不

斷提高我校安全工作水平。

坪子小學

2014年5月7日