第一篇：米甸鎮大松坪小學義教總結

祥云縣米甸鎮大松坪小學關于義務教育均衡發展自檢自查工作總結

根據《大理白族自治州人民政府督導室文件》(大政教督〔2012〕13號)《關于加快推進縣域義務教育均衡發展工作的通知》精神,為進一步搞好學校教育教學工作，我校本著實事求是的原則。現將自評情況報告如下：

一、基本情況

大松坪小學屬米甸鎮大松坪村委會轄3個自然村的一所山區村級小學。學校服務范圍半徑3㎞，覆蓋人口1032人。

校園占地面積1180㎡,建筑總面積520㎡。有三層混凝土教學樓一棟，建筑面積４３２㎡，其中有教室４間，實驗室１間，圖書室１間，教師宿舍６間。校園綠化面積106㎡學校共設一至四年級4個教學班，共有學生74人，有教師5人，其中合格學歷4人合格率80﹪，有小學高級教師1人，小學一級教師3人，代課教師一人。

近年來隨著教育的改革和發展學校在上級部門的關心好支持下，教學硬件設施不斷加強，教學效益不斷提升。

二、主要做法和取得成績

學校始終堅持“和諧融合，協調發展”的教學方向，倡導愛崗敬業的奉獻精神，實踐自主探索、合作學習的新教學理念。

（一）堅持教育優先發展，大力推進素質教育

1、規范招生，實現入學率、鞏固率100%。我校現在位置屬于2001年新搬遷校址，由于選址位置恰當，大大方便了學生的就近入學，同時學校積極開展對學困生、家庭貧困學生及特殊學生的學習、生活的關愛工程，為孩子成長打好了基石。

2、遠教資源的利用，促進教育均衡發展。實施中小學現代化遠程教育工程，使薄弱教師能力得到提升。現在，校園實現了綠化、美化、凈化，校園文化氛圍濃郁，管理規范，令人耳目一新，保障每個少年兒童公平受教育的權利。

（二）加強教育教學管理，努力提高教育教學質量

1、健全了管理制度，采用專管、監管、群管相結合的方式，定期清查、維修、總結。運行正常，管理規范。不斷加強校園文化建設，貫徹落實“綠化、美化、教化”的觀點，實現了環境育人。

2、健全了學校安全工作制度。倡導“重安全、促教學、保平安”理念，實行了一崗雙責，簽訂安全責任書，分工明確、責任到人。建立完善了各種安全應急預案，每學期進行消防及地震逃生等應急演練，同時結合季節及階段性特點，有針對性的進行常態化的安全防范教育。認真落實上級教育主管部門有關安全工作文件及會議精神，實行每周一課時的安全教育，提高了學生的自我保護意識和自我保護能力。由于重抓落實，有幸無責任事故發生。

3、重視學校德育工作。建立并完善了德育工作崗位責任制和各項德育工作制度。開展了“養成教育”、“感恩父母，孝親敬老”。積豐富了學生的校園文化生活。培養了學生良好的心理素質，提高了學生承受挫折和應對挫折的能力，健全了學生的人格。成立了學校、家庭、社會三位一體的教育體系，完善了工作制度，召開家長會活動，不定期到學生家家訪，學校、家庭、社會教育合力逐步形成，提高了教育的針對性和實效性。

4、加強教學管理。嚴格按照國家課程方案要求開齊國家課程門類、開足課時，保證課時。同時保障每天1小時的體育活動。充分利用當地教育資源，積極開發校本課程。

5、營養餐工程利民惠民。2012年3月至今實施營養餐工程一年來，著實改善了學生的體質營養狀況，學生能以充沛的精力靜心學習。

（三）加強教師隊伍建設，為教育發展提供師資保證 不斷加強和改進師德建設工作。使本校教師的精神更加振奮，敬業意識、責任意識、制度意識、大局意識明顯增強，精神面貌煥然一新，教師隊伍的整體素質得到全面提高。

三、督導指標完成情況

根據《云南省縣域義務教育均衡發展督導評估細則》（試行）的相關評估指標要素中四個大項22個小項的指標評定，在總分110分的分值中，我校自評得100分。具體得分情況是：

（一）教師隊伍入學機會滿分25分，我校得25分；

（二）保障機制滿分25分，我校得25分；

（三）教師隊伍滿分25分，我校得25分；

（四）質量與管理體制滿分25分，我校得25分；加分滿分10分，我校得0分

四、存在困難及今后工作思路

1、教師隊伍老齡化嚴重，教師年齡結構偏大，接受新事物的能力受到了限制，對計算機等現代化教學手段不能夠靈活運用。希望增加年輕教師；

2學生運動場地嚴重不足，希望能擴充場地面積；

3、在教育教學中不斷積累經驗、探索路子，爭取在短時間內能創出明顯的特色。

4、繼續加強教師專業化學習、培訓，提高教育教學理論和業務水平，把教師個人的專業知識和專業技能貢獻給教育事業,從而推動學校教育教學工作的穩步發展。

５、學校特色不夠明確。需要長期堅持并不斷發揚光大，使其產生積極效果或明顯成效，以期在校內外產生較好影響。

祥云縣米甸鎮大松坪小學

2013年3月3日

第二篇：小學義教總結材料

義務教育經費保障機制改革工作總結

大柳小學 2012年5月2日

大柳小學地處滁州市西北,是一個教育基礎相對薄弱的學校,全鎮占地113平方公里,人口一萬多,轄4個行政村,現有在校學生近547人。現有正式教職工39人。一年來，在南譙區教育局的關心和支持下，在鎮黨委、政府的正確領導下，我校以“打造教育品牌，建設教育強校”為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，按照省市縣的部署，堅決貫徹執行《全面實施義務教育經費保障新機制》文件精神，在全校中小學全面落實義務教育經費保障機制改革的政策，成立義保改革領導小組，建立學校財務管理制度。免除義務教育階段學校學生的學雜費，免費提供學生教科書。全校教育在困境中發展，在競爭中前進，在風浪中揚帆，成績斐然。現將我校教育落實義務教育經費保障機制改革情況總結如下：

一、實施義保經費新機制讓陽光普照。

我校自開始全面實施義務教育經費保障新機制以來，努力提高公用經費保障水平，確保資金使用效益，確保學校正常有序運轉。成立了義務教育經費保障機制改革工作領導小組，印發了《義務教育經費保障新機制改革》實施方案。通過開設校園專欄、分發省教育廳統一制作的宣傳畫和宣傳卡、印發“致學生家長的一封信”、聘請收費監督員等多種形式增加宣傳途徑，廣泛宣傳。同時，各校也通過黑板報、班會、在國旗下講話等形式和渠道宣傳國家的惠民政策。2011年國家兩免一補配套資金535*547合計292645元，（其中區配套資金每生每年10元）。為全校547名中小學生減免了雜費、教材費。為一名困難殘疾學生提供1000元/年的困難補助。

二、監督規范收費行為使家長滿意。

我校嚴格按照省、市、區文件及會議要求，嚴格執行收費政策，規范收費行為。我校每年開學初召開了學校收費工作會議，開學一周，成立自查組，深入各校，明查暗訪。按照區教育局統一部署，收費工作全面落實“預審、公示、監督員和責任追究”等7項制度，各校在行政會或教師會上也及時學習傳達了有關收費的會議和文件精神，做到學習深入人心，免費大快人心。一年來，我校沒有出現強制或變相強制向學生攤派各類報刊和教輔資料的現象，更沒有出現違規收費的現象，中小學收費行為規范，真正學生放心，家長滿意。全校教育呈現出“風正一帆懸、校園紅旗飄”景象。

三、制度完善使“責、權、利”更加明確。

我校為進一步加強義務教育階段收費管理，切實減輕農民負擔，堅決治理亂收費行為，明確了教育、人事、財政等部門的教育管理職責。中心學校能切實承擔起教育、教學管理的義務，建立了完善的管理制度。理清思路、知難而進，真正演好了工作“主動出擊”和“協調配合”兩場戲。還健全了“三不準”和“五監督”管理制度，做到教師工資由區統一標準，統籌發放；學校和教師隊伍由校統一管理；學校班子建設由校統一計劃；中小學公用經費和危改資金由區教育局統一安排，同時對學校實行民主監督、行政監督、評議監督、財務監督和教學教研管理監督。通過行之有效的改革措施，基本形成了責權利明確、人事財協調統一的教育管理新體制。

四、目前存在的問題及原因分析

問題之一：師資隊伍優化不夠。目前，我校中小學教師年齡結構老化、音、體、美、信息課專業教師缺乏等因素影響了我校教學水平的提高。加上繼續教育培訓經費短缺，學習培訓流于形式等原因制約了師資水平的提升。師資隊伍建設亟待加強。

問題之二：我校經過努力實施校網布局調整，先后撤并了瓦廟、磨盤山、橫塘、三星、金山、華嚴庵等6所小學。進一步整合了教育資源，但是，部分學生上下學路途較遠，無安全可靠車輛，造成一定的安全隱患。學校資金困難，無法安排校車，有著較大的安全隱患。

五、進一步完善改革措施的思考和建議：

1、切實加強領導、擴大保障宣傳

切實加強領導狠抓制度建設，提高我校中小學公用經費保障水平，監督和管理資金達到如期的使用效益。各校須拓寬宣傳渠道，廣泛宣傳陽光收費政策，讓學生放心、家長放心、社會放心。

2、加強布局調整、整合教育資源

堅持統籌安排、整體優化的工作思路，加大校網布局調整的力度，集中優勢互補的人力資源打造特色教育，推行素質教育的進程。同時合理地整合教育資源，促進教育資源共享，發揮學校的規模效益。進一步地提高教育質量。

3、加大教育投入，確保健康發展

希望真正落實“以區為主”的管理體制，區校齊抓共管的良好局面，加大對薄弱鄉校教育的投入，建立中小學校舍維修改造長效機

制，鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制，確保健康有序發展。營造一個“學生好學、教師樂教、校園和諧”的辦學環境。

4、強化內部管理、提升辦學品位

堅持“苦練內功、外樹形象”的辦學理念，強化中小學內部管理，以校本教研為平臺立師德、正師風、練師能，做到以研興教、以研興校；還以開展廉政文化進學校活動為契機，狠抓建章立制，規范辦學行為，積極創建“平安的、和諧的”校園，進一步提升辦學品位。

總之，我校全面落實省市縣義務教育保障新機制改革實施方案，取得了顯著成績。這只是一個新的起點，啟發我們還要奮起直追共鑄大柳教育明天的輝煌。

第三篇：2013寮步鎮明珠小學義教總結

陽光義教的活動總結

——牽手朝陽，共同成長

2013年3月——5月，我們財經系團總支活動部組織了一個以“陽光義教，共同成長”為主題的對寮步鎮明珠小學四年級的全體學生展開的持續了兩個月的陽光義教的志愿活動。

這兩個月來的義教活動的成功開展，可以說是與我們團總支活動部全體成員和招募來的班級志愿者的辛苦付出息息相關的。三四五月份剛好屬于雨季，而且天公不作美，每次義教活動必碰上下雨，盡管道路的難走交通的不便也仍然無法磨滅大家對義教那高漲的熱情；前期準備的各種工作也是無法避免各種辛酸的；而后活動過程中的各種突發事情亦或是令人煩惱的事情也是無法避免的吧！！不過很高興，任憑汗水灑滿大地，無視身心的勞累，大家都憑著一顆對志愿活動深愛的?堅持到了最后，并且順利地完成了這次的陽光義教活動。在得到明珠小學對我們較為高度的贊賞后，也能為我們以后的志愿活動得更好開展奠定了一定的基礎。

通過這次的義教活動，為大學生和小學生搭建一個交流互動的平臺，大學生分享自己的成長經歷及興趣愛好，激勵小學生奮發學習，樹立遠大理想，同時開闊眼界，培養自己的興趣，充分發揮自己潛質，及早定位人生。大學生也重拾童趣，為自己的大學生活添加豐富多彩的一頁。而且還授予小學生學習的方法，拓展知識，幫助他們解決學習上的一些問題，了解更多課外知識。陶冶學生情操，樹立正確的人

生觀。展現大學生的風采，了解豐富的大學生活，在小學生心中播下大學夢的種子。在此同時還讓志愿者在義教中奉獻愛心，展現了志愿者“奉獻，友愛，互助，進步“的志愿者精神，緩解學生們學習和生活上的壓力，同時提供一個平臺讓受助學生不斷進步、充實學業，拓展視野，這更是使我們體會到了幫助別人真是一種快樂，在給別人帶來方便的同時我們也快樂。也從中積累了不少的經驗，從而鍛煉提高了自己的能力。對于活動部來說，也是促進部門成員的交流能力，增進成員的情感和默契，提高今后相互合作的效率。再者，通過這次的活動我們感染到了更多的同學，讓更多的同學體會到志愿者的活力與熱情，從而提高同學們參與志愿者活動的積極性。

對于這次活動的開展前期工作和到結束，我做了以下的總結： 一，好的方面：1.從整體上來說，這次活動的意義，感染力，開展的效果等方面都是不錯的，大家都很積極熱情的去參與，都具有一定的志愿者的奉獻精神；2.財經系的親們也都很有團結合作的精神，對小學生都很有愛吧，與小學生們都能進行很好的溝通；3.我個人從本次活動中，在開心歡樂的同時也學到了不少的東西吧。

由于這次活動持續了兩個月的，不足的地方還是蠻多的，需要我們去更好的改進的吧：

經費方面（可以說這個方面是個挺嚴峻的現象）：

總是個人或干事或部長出錢太多了

1.部門干事可以合錢，2.志愿者們可以自己出錢（禮品可以根據自己的活動內容安排數量）

3.報銷（但是輔導員方面比較嚴格，難以解決，但我們要想辦法去爭取叻）

4.義賣廢品的來的錢

交通方面：

要轉車，學校所處路段比較偏僻危險，難行，來回路線混亂，不一致，所花時間較長。奶瓶以后要：1.盡量往鎮中心，東城，南城亦或是南城等城區尋找學校，交通便利，安全性可行性較高滴；

2.先摸清楚各個學校的地理位置以及路線（包括來和回），事先踩好點（盡量找熟悉地方的學校-寮步鎮這次是沒人了解熟悉路段盡管知道交通路線，但是地理位置沒法了解），3.再打電話去聯系校方，再去踩點

4.可以包車去的（特別是大雨天氣）

5.乘車（等車）時間盡量不要太長

6.其實后來才發現打的更方便價錢也不差什么。

其他：

1.義教時間安排有待提高，不過盡量安排在下午（①哪個學期哪個時間段（如·這個學期

安排在了雨季，學期前），②持續時間（要考慮資金人員，活動內容安排等問題），③課堂時間安排，④出發時間早好過遲出發，不要拖拉，要有效率）

2.計劃經常趕不上變化，要有提高應對突發事件的能力，如果自己無法解決請記得與負責

人或者領導人及時溝通，3.招募來的志愿者的素質有待提高，（在招募時一定要更加嚴格+細心：避免爛好人，盡量

挑選身邊自己熟悉的有能力的，不要隨口答應些心態不好的人）

4.班級志愿者挑選這個不走還有許多細節問題還待加強的（隨機挑選并不夠好，還有要求

做事要能確認的，不能猶豫不決的，一會來一會不來）

5.禮品準備一定要到位（最好事先安排好課堂內容，再去準備禮品，不要求每個小朋友都

是有禮品的）（志愿者也可以先出錢買了禮品，再根據發票報銷）

6.活動部的干事一定要主動與班級志愿者溝通與交流，起帶頭領導組織作用！細心觀察總

結好與不好之處；

7.我們不應當把義教當成是一個任務去完成的也不要有著只是去和小朋友玩玩的心態去

參與活動，而是在奉行著志愿者們的精神以有益的主題（不要偏離主題太娛樂性了）傳遞高尚的精神給小朋友們（*如折花可以送花給父母辛苦叻）快樂輕松地去參與活動（奶瓶經常有的只是勞累的心情而已）

8.每小組分工合作一定要明確，PPT一定經過活動部的審核，9.義教活動的各個步驟開展內容過程等細節問題還帶加強（一定要詳細合理）

10.義教內容和形式還待創新（如課外）與提高！（分工不合理）（分配到的班級太多了未必

是好事,一定要加強與校方的溝通）

11.各種通知要到位，合理安排人以及合理安排分配工作！！（這方面疏漏很大，叫到的人

沒來，沒叫的又來了，或者不穩定性太多）這對工作安排會有很大影響的。招募人員太亂了（人數不僅夠了還超了，這個方面還待加強）

12.資料整理太混亂了

13.義教準備時間太趕了（總是到周日才開始，明明就有周四五六是空出來的）應該抓緊時

間~而且許多工作應該都盡量是提前做好安排好的，如分班到現場才來分配，會有點混亂因為有文藝和教書班兩個組的安排吧

14.活動部內部成員配合還不夠完善有待加強大家之間的互相合作，互相配合等能力。

15.要認真負責，一點馬虎都不能有，要細心（之前就是由于我的交代不清楚加上懶得檢查

導致了有一次手工組的棍子不夠）

16.可以進行一定的自我介紹，團結合作還待加強，幾乎都是一堆工作在某個人身上（如：

一晚三個小時多都是我在負責材料）

17.校方出現挺多的特殊情況，且通知不夠及時！太趕忙了。

18.記得抓緊任何時間都不要輕易流失或者浪費，充分合理利用任何時間

19.教書組的PPT內容可以聯系節日為主！

20.避免形式化，以長期效果為主！

21.注意時間問題，效果，要有合理的時間安排和準確觀念（避免遲做事拖拉到等現象，尤

其是干事）

22.工作要懂得合理分配給隊員，不要攬了一堆活給自己做，不夠信任隊員的能力，發現不

夠好的地方應該親自對他人進行一定的耐心引導與指導，工作人員一定要有積極負責任良好的工作態度，避免隨隨便便的做法（有時候短信通知活動不夠到位，有些甚至還沒有按計劃行事。。）

23.工作是工作，私底下是私底下，不要有太強烈的等級觀念，不能有害怕不好意思的心里。

私底下感情好的也不能融入工作之中。，私底下可以玩的很瘋狂，但是工作上得公私分明，公平公正，不過允許用輕松的心態去嚴謹的工作吧亦或是嚴謹的心態去輕松的工作吧

24.感覺還是有點混亂，最后一次義教回來，固體膠少了一整盒，然后那個禮品有剩的但是

又木有收集回來吧

25.志愿者素質還待提高，各方面的合理安排也有待提高，26.很多時候某些資源木有得到合理利用~

這次活動的順利結束是為以后的活動可以更好地開展奠定了額基礎，相信我們經過不斷地改進與完善，未來的活動會舉辦的更好，活動部也會發展的更好，財經因你而更精彩！

團總支活動部胡雅婷

2013年05月12日

第四篇：第九小學義教總結

本次義教是我們第一次到第九小學參加義教，對第九小學并不了解，但是充滿興趣，在上這一堂節日文化課之前，我們已經做好了充分的準備，對各個環節都進行了妥當的安排。課堂的內容我們已經準備充分，最讓我們擔心的是課堂的紀律，現實的學生并非如同我們課堂所學到的那么好對付，微笑教學在實踐中的可行性還有待驗證。面對二年級的學生，我們不知道應該是給予笑容還是嚴厲對待。

最終為了保證教學的順利進行，我們組內統一是嚴厲對待學生。我們決定板著面孔進入教室，但是當面對二年級的小人兒們，突然又開始猶豫起來，是否有必要用兇神惡煞的面孔呢？但是不兇是否他們也不會服從我們這些還不是老師的學生呢？

本節課我們主要是以小組比賽的各種小游戲的形式進行，由中國的傳統節日引入，通過介紹“愛眼日” “愛耳日” “愛牙日”，教會學生正確認識眼睛、耳朵、牙齒，同時學會保護它們的小常識。

先就本次義教的優缺點做如下總結：

一、做得好的地方：

1、本次義教前做好了充分的準備，各環節的道具等都準備妥當。三個節日的介紹，小游戲都做得相當成功，游戲形式的多樣，貼尾巴、無聲傳遞、知識競答，三個環節都調動了學生的興趣，大多數學生積極參與到游戲中，認真聽講。

2、應對突發狀況我們能保持冷靜，積極思考解決措施

①在本次活動中，我們是四名小組成員，所以我們安排了一名小組成員主講，其他三名各自負責一個小組的學生，將全班同學分成三組

進行比賽。而到了學校后，發現班級里面的分組是四組的，這在我們之前就有預想過這種情況，所以及時進行調整，以便教學活動的順利開展。

②在第一個活動中是需要將學生的眼睛蒙上，而我們都把蒙住學生眼睛這一環節的道具給漏了，大家都忘記還需要準備蒙學生眼睛的布。在活動即將進行的時候我們才突然想起這樣一個細節，但是我們保持冷靜，讓學生自己閉上眼睛，原地轉圈，我們小組成員監督這一方法來解決這一問題。

3、班次活動中我們其他三位小組成員積極配合主講人，主動努力維持全班秩序，哪亂就到哪去，而不是呆站著看熱鬧。

二、不足

1、忘記準備蒙住學生眼睛的布

2、雖然努力維持學生秩序，但有時還是出現較為吵鬧的局面，沒有想出能夠控制局面的好方法。

3、小組成員（除主講人）沒有熟悉講課內容，以致主講人很累時，由另外一人講時，對內容不夠熟悉，不能流暢教學。

4、第二個游戲沒有考慮到難度較大，學生很難完成，花費時間較長，導致臺下學生無事可做，出現小吵鬧，同時也因此導致時間不夠，最后的《如果感到幸福你就拍拍手》來不及唱。、5、沒有進行時間控制，快下課了，我們都不清楚。

三、解決措施

1、要更加充分思考整個教學過程，防止遺漏，多設想多種可能出現的情況

2、小組成員都要熟悉教學內容

3、嚴格控制好各個環節的時間，盡量完成全部教學內容

第五篇：義教總結

義教總結

為了履行 “奉獻社會，服務他人”的宗旨，擴大我院的影響力，我協積極組織義教活動。組織同學們組成義教志愿小組，于2011年10月11日下午2：00到太平小學，群樂小學，苗圃小學進行主題為“獻愛心”的義教活動。在我協的組織安排、小學老師的支持以及義教小組全體成員的共同努力下，義教活動取得完滿成功！

在活動前一周，我們進行了詳細的統籌策劃。一，前期準備工作：

1、實地了解

10月5日，負責人到小學進行考察,主要考察學校的周邊環境,作息時間,以及詢問該校負責人的意見。

2、校方聯系

10月7日，與校長商議協助事宜。

3、宣傳準備

10月7日，我協開始為本次活動進行前期宣傳，擴大此次活動的影響力并招募義教人員。宣傳部為活動定制宣傳橫幅及海報。

4、器材準備

10月9日 由秘書處聯系到達小學的交通工具。5，志愿者人員篩選

地點：N9205面試（10月8日 晚上7：00~9：30）面試內容有心理測試，口試。

6，義教人員選拔要求

（1）有經驗義教、具備基本教授能力（試講）的志愿者優先；

（2）在校有專業特長的大學生成為志愿者，可以對小朋友們進行第二課堂的義務教學，包括從學業、做人、思想、素質等多方面綜合引導；

（3）擁有積極的人生觀、價值觀、世界觀，并富有團隊精神，能言傳身教喚起小朋友們學習的動力和對生活的追求，從而樹立并努力實現自己心中的理想。

7，明確義教活動的目的，意義，主題。

（1）目的與意義：招募一批有愛心與耐性的、有專業或文娛特長的在校大學生成為義教志愿者，通過簡單的情況介紹與培訓后，定期前往小學對小朋友進行第二課堂的互動教學，包括從學業、做人、思想、素質等多方面綜合引導，言傳身教，喚起小朋友們學習的動力和對生活的追求，從而樹立并努力實現自己心中的理想，（2）主題：獻愛心。

8，課程安排: 每周星期二至星期四下午第一二節義教 9，行程安排

1、每天下午1點20于校車站集合。清點人數完畢后，全體活動人員坐校車前往太平小學，群樂小學，苗圃小學。

2、下午1點50到達小學，進行第二次清點人數，然后按照開始分配的班級進行教學。

3、下午兩節課結束后清點人數，坐車返校。二，義教活動開展

在義教部這個大集體中，始終有“家”的感覺，給我很強烈的歸屬感。這里的每個人，不需太多言語，便可很好相處。10月11日2：00義教正式開始，我們以“獻愛心”的主題游戲的方式進行教學。教學內容包括：歷史，地理，政治，語文，數學，英語，音樂。接著進行對教授知識的提問，用小禮品獎勵積極發言的學生，活躍課堂氣氛，鞏固所學的知識。

那段時間，我一直用“幸運”來形容自己的經歷。因為事實上，我并不夠自信。就是被任命為義教老師時，我依然是半信半疑的態度。而真正面對接踵而來的一系列事情時，我也必須讓自己融入環境、融入集體的生活。原來，真的是“在其位謀其職”。會長的信任與支持、學校老師的幫助，可以說是最大的動力。在同他們相處的這段時間是我不斷進步的過程，在同搭檔、同學生相處的這段時間則是不斷收獲驚喜與感動的過程，也許，真的只有“幸運“才能形容這段經歷。

這次義教的時間雖然很短，教授的內容不多，但卻有其深刻的意義。對于小學生來說，義教讓他們從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學習的積極性，拓寬了他們的視野，陶冶了他們的情操。在學習到課外知識的同時，學習如何與陌生人相處，這對他們日后的學習與成長都有一定的幫助。除此之外，義教活動也給義教志愿者們提供了一個鍛煉的平臺，讓大學生們多了一個實踐的機會。一方面讓大學生更多的接觸社會，多方面了解社會，培養社會責任心，更多的讓大學生以志愿者的實際行動帶動更多的大學生參與到志愿服務活動中來，通過對義教生活的體驗，使大學生更加懂得怎樣去關心他人，了解他人，幫助他人。另一方面可以增進我協與班級之間的合作交流，深化同學之間的友誼，提高同學的組織合作能力。

轉眼之間義教已結束十日之久。不可置否，其給我們帶來的影響非時間所能減弱，一直延續到現在的生活之中。幾天的義教，有累有辛酸，但更多的是與搭檔合作、與學生相處的快樂跟充實。三，義教達成效果

在本次“快樂義教行”活動中，我協選擇以地區性服務為主到太平小學，群樂小學，苗圃小學開展活動，希望通過活動能夠摸索出一套更好的服務西部少數名族地區的方法。而志愿者們也確實做到了，他們拿出了青春的熱情，拿出了我們對西部少數名族子女的關切和深愛，為構建和諧社會的目標貢獻著屬于大學生的力量。活動在獲得認可的同時也樹立了學院青年志愿者協會的良好的社會形象、擴大了學院的影響力，成果顯著。“快樂義教行”使學生的公益精神在提高的同時，學以致用，一展所長，為今后志愿活動的擴大發展奠定了基礎。

總的來說，這次義教很成功。在這幾方面我們做的比較好：前期準備工作充分，人員分工明確，能夠各施其職；能正確應對突發事件；安全工作做得很充分，與小學領導，老師做好交流。但有些方面做得不夠：教學內容準備不充分，小組之間沒有相互學習等。

我們將吸取這次的教訓，積累經驗，繼續發揚好的方面，完善不足之處，在今后我們將會：

（1）繼續努力做好前期的準備工作，安排好人員，并明確每人的職責。

（2）全考慮可能突發的事件，做好安全預防工作。

（3）與小學領導，老師做好交流，聽取他們的寶貴意見，以爭取給小朋友更好的教學。

（4）在上課之前要求我協會員做好備課，并相互交流，學習，以讓小朋友在短短一節課時間學到更多的東西。

（5）在一次義教結束之后，組織我協會員會議，提出問題，解決問題，相互學習，交流。

輕化工程學院青年志愿者協會

2012年5月30日