第一篇：米甸小學11-12學年教學結對幫扶實施方案

祥云縣米甸小學11-12學年教學結對幫扶

實 施 方 案

祥云縣米甸小學

2011年9月

祥云縣米甸小學教學結對幫扶實施方案

根據米甸鎮教育教學的實際情況，為了使山區教學和壩區教學均衡發展，米甸鎮中心校特安排我米甸小學對山區教學較為薄弱的香么所小學進行教學幫扶掛鉤。我校為了更好地完成中心校下達的幫扶掛鉤任務特制訂此實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實2011—2012學年米甸鎮中心校教育工作會議精神，推進教育教學均衡發展，進一步促進教師專業素養的提升，提高教師解決實際問題的能力，增進校際間業務聯系與合作，實現優質教育資源開發與共享，全面提高教育教學質量。

二、活動目標

1、通過“教研同行·結對幫扶”的活動，建立共同提高、結對同行的常態教研機制，確保校本教研有目的、有計劃、有實效，可持續發展，讓結對同行學校在新課程改革的實踐中相互促進，取長補短，共同發展。

2、通過“教研同行·結對幫扶”的活動，提供平臺讓教育理念在實踐中得到創新，學校管理在相互交流中得到優化，骨干教師和中青年教師在相互學習中得到鍛煉，教師的專業水平在相互研討中得到提升。

3、通過“教研同行·結對幫扶”活動，充分發揮同行學校的資源優勢，切實解決教師在教學過程中遇到的棘手問題，努力提高教育教學質量。

三、活動形式

1、廣泛調查研究，交流辦學思路。

2、深入課堂聽課，研究教學策略。

3、開展優質示范課，提高課堂效益。

4、進行教學業務交流，創新教學理念。

四、實施辦法

1、落實幫扶，務求實效。結對幫扶學校本著優勢互補，資源共享，求真務實，互相促進，共同提高的原則，制定活動方案要具有針對性、實效性和可操作性，以解決目前農村學校中存在的教學資源弱化、教育教學質量下降的嚴峻問題。扎實有效開展幫扶活動，不斷提高農村學校的管理水平和教學質量。

2、加強教研，提高課堂教學質量。要以抓提高教育質量為突破口，全面開展結對幫扶活動，壩區學校要充分利用師資水平、教學設施等優勢，幫助和帶動山區學校提高課堂教學質量。

五、工作原則和工作方式：

1、取長補短，共同發展；

2、明確目標，突出重點，找準問題，逐項突破，講求實效；

3、積極開展教師結對互助、課堂教學診斷和評價、課程開發、課程資源的開發和利用、網上研討等主題活動；

4、適時組織經驗交流活動。

六、工作內容：

1.學校管理：主要是辦學理念、辦學思想、學校發展規劃、學校管理規劃、學科發展規劃

2.教學科研：教研、科研、教師培訓

3.學校文化：校風學風建設、師德師風建設、校園文化建設

七、幫扶措施

1.為加強對結對幫扶工作的領導，切實保障幫扶工作落到實處，成立幫扶工作領導小組。組 長： 李少先

成 員： 楊德先 張彪 洪霞 張存 袁潘 朱呈菊

2．成立學科互助項目組，成員由兩校各學科組長組成，并開展系列工作。項目組在教研室的領導下開展工作。項目組通過教學督導和專題調研活動對學科教學采取有效措施提高教學質量；通過讀書研討、課例研究、診斷剖析、案例解讀、主題研討和課題引領等活動組織一線教師開展教育教學活動；項目組成立QQ群網上開展各項教育教學研討活動；生成研究課題、形成項目小組，針對教育教學過程中遇到的難題和困惑，以課題形式研究，并尋找解決方法和策略。

4．發揮教師能動性，鼓勵教師自找幫扶對象，實行教師“一幫一”或“多幫一”活動。

5．在雙方學生中開展手拉手活動。

6、積累結隊交流資料。結對學校工作一學期一總結，學期過程結隊學校、教師都要做好活動記錄以及相關資料的搜集、整理與保管。

八、活動要求

1、結對學校要在教學教研上實現互動交流，資源共享，共同提高。由負責學校與結對方協商并確定開展活動時間。

2、結對學校要建立和健全“教研同行·結對幫扶”活動制度，確保活動內容高效有序、扎實穩妥地開展，做到每次活動有準備、有記載、有匯報、有效果。

3、領導小組負責對手拉手學校的聯系工作，并協調、督促、策劃、組織和檢查活動的開展與落實情

九、活動安排： 上學期： 1、2011年9月份

學校領導進行接洽，交流學校管理經驗，主要是辦學理念、辦學思想、學校發展規劃、學校管理規劃、學科發展規劃等。2、2011年10月份

米甸小學組織一線教師到香么所小學進行示范教學及聽評課活動。我校教師安排兩節示范教學，香么所小學教師上一節。我校安排教師：六年級語文

芮

麗

四年級數學

張春華

時間安排：10月24日——28日間 3、2011年11月份

邀請香么所小學教師到我校相應年級進行上課和聽課及交流活動。上課教師及科目，以香么所小學聽課需要而定。

時間安排：11月14日——18日

下學期： 1、2012年3月中旬

（1）學校領導交流管理經驗。

（2）教研組組織一線教師到幫扶學校進行示范教學及聽評課活動。我校安排兩位教師，香么所小學安排一位教師。

我校安排教師：四年級語文

楊佳榮

三年級數學

周菊仙2、2012年4月中旬

邀請香么所小學教師、班主任，到我校聽課、上課交流。具體年級科目根據情況而定。3、2012年6月中旬

（1）兩校校長、教師、班主任共同交流總結一年來的合作情況。（2）兩校畢業班進行畢業前聯考。

祥云縣米甸小學

2011年9月

第二篇：結對幫扶實施方案

甘肅東西部行社結對幫扶工作實施方案

為大力推行“1235”戰略、企業文化戰略和人才強社戰略，落實《2013-2015年發展規劃》，發揮河西行社的綜合優勢，幫扶河東行社轉變思想觀念、規范業務經營、提升管理水平、完善經營機制，縮小東西部行社間的發展差距，促進全省農村信用社均衡發展和轉型升級，特制定本實施方案。

一、結對幫扶對象

根據東西部行社近年來業務發展、資產質量、內控管理等情況，首批從河西、河中選取26家行社（幫扶行社）與河東26家行社（受幫扶行社）結成“一對一”的幫扶關系（見附表），開展東西部行社結對幫扶工作。2015年起開展第二批結對幫扶工作。

二、幫扶工作方向、目標及時間

幫扶方向：重點進行思想觀念的幫扶、內控管理的幫扶、經營機制的幫扶、業務發展的幫扶。

幫扶目標：到2015年末，使受幫扶行社思想觀念深刻轉變，開拓創新意識明顯增強；制度流程健全，內控完善有序；制度執行有力，業務經營規范；經營機制完善，激勵約束到位；存、貸款業務增速高于全省平均水平，不良貸款絕對額較2013年末下降20%以上，占比下降4個百分點以上，實現監管評級和等級行社比2013年末各提高兩個層級以上。

則，深入開展資產、負債、中間業務和產品創新等方面的合作與交流，促進雙方業務共同發展。

四、幫扶工作內容及措施

緊緊圍繞“轉觀念、強內控、抓合規、建機制、促發展”的幫扶工作思路，以轉變思想觀念、加強基礎管理、強化風險管控、提高資產質量、完善經營機制、加快業務發展、提升隊伍素質為主要幫扶工作內容。

（一）轉變思想觀念。采取座談、研討、培訓等方式，積極引導受幫扶行社認清形勢，改變畏難保守、封閉求穩、小富即安等思想觀念，樹立現代商業銀行經營理念，增強緊迫感、危機感、競爭意識和開拓創新意識，準確把握經濟形勢和競爭態勢，根據區域經濟特點、自身優勢和現代銀行標準，制定適合自身實際的發展規劃，找準市場定位，確立發展目標。

（二）加強基礎管理。按照省聯社“管理年”活動安排，幫助指導受幫扶行社整章建制，按照“一項業務、一個制度、一套流程”的要求，深入分析各項業務存在的風險點，全面清理修訂、補充、完善各項管理制度，再造業務操作流程，真正建立起內控制度健全、業務流程完善、崗位制約嚴密、檢查監督有效、覆蓋各業務條線的全面風險管理體系。

（三）強化風險管控。幫助指導受幫扶行社強化內控管理和執行力建設，以提高決策風險、管理風險、信用風險和操作風險防控能力為重點，開展制度學習培訓、合規文化教育、風

營銷觀念和市場戰略，建立完善的客戶信息維護管理系統，與幫扶行社全面開展業務交流與合作，積極拓寬市場空間，大力推廣小額信貸、“匯商通”、“金果寶”等特色信貸產品，創新信貸擔保機制，實施“陽光信貸”工程，不斷鞏固和擴大市場份額，帶動受幫扶行社實現各項業務快速健康發展。

（七）提升隊伍素質。“輸血”與“造血”并重，充分發揮幫扶行社的人才優勢，通過開展人才交流掛職、加強業務培訓等方式，幫助受幫扶行社培養一批素質高、能力強、懂經營、會管理的金融人才，提升隊伍素質。

五、實施步驟

（一）建立幫扶關系，成立聯絡小組。2014年1月，省聯社召開結對幫扶工作會議，結對雙方按照省聯社要求建立結對幫扶關系，成立雙方理（董）事長、交流掛職干部和綜合管理部負責人共同組成的幫扶工作聯絡小組。幫扶行社理（董）事長為聯絡小組組長，受幫扶行社理（董）事長為聯絡小組副組長，雙方行社綜合管理部負責人為聯絡員。聯絡小組人員名單由幫扶行社于1月10日前報省聯社人力資源部（下同）。

（二）開展調查研究，制定幫扶方案。2014年1月至2月，各幫扶行社對受幫扶行社進行調研，深入研究受幫扶行社存在的問題，明確幫扶工作目標。受幫扶行社積極配合調研工作，向幫扶行社提供真實的信息資料，主動提出需幫扶解決的問題。2014年3月，各幫扶工作聯絡小組在仔細調查研究、子成員任副組長，省聯社各部門負責人、各區域稽核審計中心主任為成員。領導小組辦公室設在人力資源部，錢瑞鋒兼任主任，孫建華任副主任，具體負責結對行社間的聯絡協調、督導檢查、考核通報等日常工作。幫扶行社和受幫扶行社理（董）事長分別作為幫扶和受幫扶第一責任人，要增強大局意識和政治責任感，加強領導、落實責任，密切合作、合力推進。受幫扶行社所在片區聯系點的省聯社領導是幫扶工作的責任領導，要加強檢查督導。省聯社各部門要結合各自職能加強業務指導。

（二）積極配合，加強溝通。結對雙方要將幫扶工作列入本單位重要工作日程，積極主動地建立結對幫扶關系，廣泛動員、迅速行動，統籌安排、積極配合。建立溝通協調機制，指定聯絡員具體負責聯絡工作，及時溝通情況、解決問題，確保幫扶工作有序開展。建立幫扶例會制度，定期研究解決幫扶工作中出現的新情況、新問題，評估幫扶效果，調整幫扶思路，改進幫扶方式，補充幫扶人員，保證幫扶效果。

（三）強化考核，嚴格獎懲。幫扶工作結束后，省聯社結對幫扶工作領導小組要進行考核獎懲。對按期實現幫扶目標的雙方理（董）事長及交流掛職干部，獎勵晉升一級工資；對特別優秀的交流掛職干部，給予表彰獎勵，將來還可提拔重用。對不能按期實現幫扶目標的雙方理（董）事長及交流掛職干部，扣減當年績效薪酬；對表現差的交流掛職干部，可給予免職處

第三篇：結對幫扶實施方案

結對幫扶實施方案

一、幫扶活動的意義

動員黨員干部和社會各界人士開展結對幫扶活動，是全面貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要舉措；是實施民生工程、解決貧困群眾實際困難的重要載體；是貫徹群眾路線、密切黨群干群關系、維護社會和諧穩定、轉變機關工作作風的有效途徑；是加強民族團結，促進社會和諧的社會工程；是發揚人道主義精神，弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德。活動的開展有助于貧困群眾感受到黨的溫暖，全社會的關愛，共享經濟社會發展成果；有助于幫助貧困群體排憂解難，改善生產生活條件，提升脫貧致富信心；有助于傳播科學發展理念，傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，查找工作差距，使黨員干部受教育、貧困群眾得實惠，進一步增進與人民群眾的血肉聯系，提高領導科學發展的能力。

二、幫扶活動的內容

（一）幫助解決貧困戶吃飯、穿衣、住房等基本生活方面存在的一些問題。

（二）幫助解決貧困戶子女上學方面存在的一些問題。

（三）幫助解決貧困戶看病就醫方面存在的一些問題。

（四）幫助貧困戶尋找致富門路，傳送致富信息，拓展產品市場，引進發展項目，加快脫貧致富步伐。

（五）幫助協調或解決貧困戶勞動力接受技能培訓、轉移務工。

（六）幫助解決其他需要解決的一些特殊問題。

三、幫扶活動的范圍、對象和方法

（一）參加幫扶活動的范圍。開展黨員干部和社會各界結對幫扶活動，堅持參與自愿、盡力而為、量力而行的原則，動員全體干部職工積極帶頭、踴躍參加活動。

（二）活動開展對象。

（三）參與活動方法。以單位統一組織為主，有條件的個人可直接深入到貧困家庭，也可通過各級扶貧部門捐款捐物等多種形式開展幫扶。

四、幫扶活動的形式

在聯點幫扶村中選擇貧困戶，根據結對幫扶活動結對表安排執行，聯系幫扶的貧困戶均采取實名制的辦法，參加活動人員每人至少聯系1個貧困戶，多則不限。

五、幫扶活動時間安排

每年10月10日至20日期間完成幫扶活動。

六、幫扶活動的要求

各單位務必高度重視，精心組織，全力動員，認真實施，確保取得實效。建立信息專報制度，隨時掌握匯總活動進展情況，及時發現和協調解決問題，并將活動開展情況及時上報。

第四篇：結對幫扶實施方案doc

中寧石醫黨發【2011】號

開展結對幫扶活動實施方案

各科室：

開展黨組織和黨員干部結對幫扶活動，是黨組織和廣大黨員干部學習實踐“三個代表”重要思想、夯實群眾基礎、構建和諧社會的重要舉措。根據縣委組織部《關于開展結對幫扶活動的安排意見》(中寧黨組發【2011】177號)文件精神，經我院黨委研究，現就開展結對幫扶活動制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實學發展觀，按照優勢互補、相互促進、互幫互助、共同提高的原則，通過城鄉單位結對幫扶，努力為群眾辦實事、辦好事，努力構建“以城帶鄉、城鄉互促、雙向受益、共同提高”的基層黨建新格局，加快推進基層民主政治建設，維護社會穩定，促進城鄉協調發展，為全縣經 1

濟社會又好又快發展提供堅強保證。

二、目標任務

通過開展結對幫扶活動，全面加強幫扶村村級基層組織建設，提高幫扶村黨組織創造力、凝聚力和戰斗力。維護社會穩定，落實基層民主政治建設各項制度，切實保障黨員群眾民主權利，提高村民自治管理程度，不斷提高基層民主化、規范化和科學化水平。幫助農村黨組織和黨員群眾發展生產、改善民生、增加收入，力爭村集體經濟有固定的增收項目，農民人均純收人不低于所在鄉鎮的平均水平，實現脫貧致富。

三、幫扶內容

1、全面加強基層組織建設。配合所在鄉黨委、政府抓好幫扶村的基層組織建設，以抓基層、打基礎為重點，健全村。“三委”班子組織，尤其要加強幫扶村黨組織建設，著力整頓軟弱渙散村級班子，要按照“建設一個好班子、帶出一個好隊伍、形成一套好制度、理出一個好思路、營造一個好環境”的要求，全面提升幫扶村黨組織創造力、凝聚力和戰斗力。要通過提供信息、項目聯動、財物支持，立足幫扶村資源優勢，積極發展村級集體經濟，提高幫扶村自身造血功能，切實提高為群眾解決實際困難的能力。幫助結對村完善村級組織活動場所圍墻等附屬設施建設和健身器材等配套設施，發揮村級組織活動場所“一室多能”作用，使村級組織活動場所真正成為“三委”辦公、黨員培訓、群眾議事和技能培訓的中心。

2、切實提高基層民主政治建設。進一步完善幫扶村基層民主政治建設機制，切實保障黨員群眾民主權利，充分調動和發揮農村黨員群眾參與村級事務的積極性。全面推行“以黨務公開促進村務公開工

作”，進一步規范黨務、村務公開內容、形式、領域、程序和時間，促進基層民主政治建設。指導各幫扶村認真落實“五牙子章”民主理則制度和“民主議政日”制度，大力推行“4+2，”民主決策法，實現村級事務決策權下移，不斷提高村民自治管理的。民主化、規范化和科學化水平。

3、深入開展各項扶貧幫困活動。一是要將十七大和十七屆四中、五中、六中全會和縣第十三次黨代會精神作為宣傳重點，切實把群眾的思想和行動統一到黨的各項方針政策和縣委、政府的工作部署上來，引導廣火群眾轉變觀念，堅定脫貧致富信心，把黨和政府的關懷、單位的幫扶化作推動發展的動力。結合衛生行業特點，二是組織開展送醫送藥送健展活動。深入開展國家基本公共衛生服務知識的技能培訓，完成農村居民健康檔案建檔和農村婦女宮頸癌檢查項目。組織疾病預防控制中心支部黨員到幫扶村開展一期健康教育講座，提高黨員干部傳染病防治知識知曉率。組織黨員和醫務人員到幫扶村開展1-2義診服務活動，為村衛生室醫務人員進行業務指導，提高村衛生室醫務人員業務技術水平。三是根據幫扶村的實際情況，各個黨支部要按照分工，采取不同的幫扶形式和措施，與幫扶對象、村級組織共同研究制訂幫扶計劃，使幫扶工作做到急特困戶所急，想特困戶所想，幫特困戶所需。四是要想方設法、多渠道落實幫扶措施。要積極向被幫扶對象宣傳政府有關扶貧濟困方面的政策規定，幫助其落實相關政策。同時要幫思想、幫信息、幫技能、幫就業、幫經濟。五是對年齡比較輕、身體條件比較好，有就業能力、有就業意向的特困戶，各黨支部要幫助其做好服務工作．可以與有關部門和單位取得聯系，并積極提供就業信息，幫助尋找就業門路，落實就業崗位。六是要幫解困，要按照縣委的安排部署，在年底之前對所幫扶村困難黨員和群眾進行慰問。要根據特困群眾家庭的實際情況，有針對性地做好思想工作。每逢節假日、重大節慶活動等重要節日，要有組織地去登門看望，送錢送物。要正確引導他們樹立戰勝困難的信心和決心。確保被幫扶家庭成員遵紀守法，無上訪、信訪現象。七是要開展扶貧幫困獻愛心活動。各單位要積極開展獻愛心活動，在元旦、春節、“七一”期間，積極開展多種形式的慰問及“捐資、助學、獻愛心，等活動，組織黨員、干部、職工捐款捐物，幫助所幫扶村貧困戶、貧困學生解決實際困難，把黨和政府的溫暖和關懷送到千家萬戶。

四、工作要求

1、要加強領導，落實責任。為切實加強對結對幫扶工作的領導，衛生局黨委成立以黨政主要負責同志任組長的結對幫扶工作領導小組，其任務主要是：負責指導和督查局黨委的結對幫扶工作，定期研究會辦結對幫扶工作的進展情況和問題。各支部(總支)書記要認真履行職責，要繼續承擔起第一責任人的責任。落實到具體人員，要保證幫扶到戶、責任到人、措施到位。

2、要認真組織，務求實效。結對幫扶工作是貫徹落實黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，深入實施西部大開發戰略，推進城鄉資源共享，建立健全城鄉結對幫扶互幫互助機制，加快社會主義新農村建設進程的重要措施，是開展“幸福杞鄉、人人健康”衛生服務活動的繼續，全體黨員干部要充分認識結對幫扶工作的重要性，積極投身到這一活動中去。對幫扶對象要做到“政治上關心、經濟上資助、生活上照顧、精神上慰問”。各支部(總支)要組織黨員經常深入到特匿家庭走訪、慰問，及時掌握幫扶對象的動態情況，要做第一知情人、第一報告人、第一幫助人、第一責任人。要做到“四清”，即家庭情況清、致貧原因清、個人專長清、幫扶需求清，確保幫扶活動取得實效。

3、高度重視，加強考核。各單位要把結對幫扶活動作為檢測創先爭優活動成效，加強基層組織建設的一項重要內容落到實處。要高度重視，認真做好和完成各項結對幫扶任務，衛生局黨委將結對幫扶工作納入綜合目標責任制管理工作進行考核，考核內容主要包括指導次數、幫扶內容、取得成效等情況。對活動開展扎實、成效突出的單位和個人進行通報表揚，對領導不重視、幫扶不得力的單位進行通報批評并追究主要領導的責任。

第五篇：西街小學結對幫扶工作總結2

西街小學結對幫扶工作總結

城區 西街小學 賈煥平

按照教育局的部署，2011年以來，我校與管村中心校、翟店聯區開展了城鄉學校結對幫扶活動。光陰似箭，日月如梭，轉眼間又一年的支教工作已取得圓滿結束，回顧一年來的支教工作，我校充分發揮自身的教育教學資源優勢，本著“優勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享”的原則，從學校管理、師資培訓、教學資源上對管村中心校和翟店聯區開展有效的指導與幫扶，在諸多方面取得優良的成績，也極好地完成了縣下達的結對幫扶任務，現總結如下：

一、領導重視，注重實效

為加強對結對幫扶工作的領導，學校成立結對幫扶工作領導小組，名單如下：組長：賈俊平

成員：賈煥平寧曉英 劉紅蓮 衛志平

領導小組辦公室設在校長室，負責策劃安排，聯系組織結對幫扶的相關事宜。一年來，我校對該項活動從工作計劃到活動安排，再到工作督查等各個環節都狠抓落實，不走過場，力求使活動都取得實效，使幫扶學校真正受益。

二、送課下鄉，資源共享

為避免結對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。

我校數次前往管村中心校、翟店聯區進行考察和指導。其中2011年10月份我校賈春霞、王曉燕、田苗、薛苗紅、寧江華、季丹丹、侯元華、張曉靜八位老師精心準備了語文、數學、英語八節課，送教于管村中心校、翟店聯區，管村中心校、翟店聯區組織了全體教師觀摩、學習，贏得了觀摩老師高度的評價。并且組織了全體教師參加評課活動。2011年11月份管村中心校、翟店聯區率部分教師到我校觀摩、學習。分別聆聽了我校語文、數學、英語等眾多學科數節課的精彩課堂教學。我校老師高效的課堂教學、寬松的課堂氛圍，熱烈的課堂探究，前沿的課堂教學理念??贏得了觀摩老師高度的評價。通過交流，也促進我校的教學管理、教育教學工作。

三、共同探討，齊頭并進

一年來，我校非常重視與幫扶學校在教育教學質量提高方面的幫助，從管理隊伍、師資隊伍、制度建設等方面入手，幫助幫扶學校制定和完善科學規范的管理制度，幫助校長和教師更新教育觀念，改進教學方法，提高管理水平和教學能力。我校與幫扶學校還組織了“同課異構”活動，我校寧毅紅等幾位教師與幫扶學校教師圍繞同一課題先分別備課，再互相討論、融合，共同完成一份教案，最后由幫扶學校教師執教，幫扶教師參加聽課、評課，使幫扶學校教師在實踐中得到鍛煉和提高，取得了良好效果。

四、提供崗位，交流學習

我校不僅在教育教學、德育管理、教育科研、師資培訓等開展更多富有成效的合作，在幫扶學校的特色建設和內涵發展也給予大力支持和幫助。派出了省級

學科帶頭人馬紅梅老師、學校骨干教師景曉娜老師到管村中心校交流任教。兩位老師在幫扶學校任勞任怨，以身作則，把我校先進的教育教學理念，優秀的教學方法等帶給兄弟學校，一年來，她們在幫扶學校的教育教學成績優異，贏得了領導、教師以及學生家長的一致好評！同時，我校為結對學校交流教師提供相應教學崗位，吸收薛彩紅、段美娟兩位老師來我校任教。她們通過參加學校各級各類活動充分了解我校的規章管理制度、量化考核制度，學生常規教育制度，同時，學校盡可能地給她們提供鍛煉的機會，提供展示的平臺，一學年中，通過學科組以及學校公開課講評活動，兩位老師的課堂教學水平也有了很大提高。相信，她們一定會把在這里所收獲的經驗帶給幫扶學校，對他們以后的教育教學起到一定輻射作用。

結對幫扶工作我校本著相互促進，共同提高的原則，全心全力地送去課堂教學方法，新的教學理念等，也鍛煉了我校老師吃苦耐勞，甘于奉獻的可貴品質，開展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優質資源共享的目的，為逐步改變農村薄弱學校的辦學條件，實現城鄉教育均衡發展不懈努力。