第一篇：吳坪小學工作總結

吳坪小學工作總結

本年度我校有教師28人，全校學生413人，開設11個教學班。在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，在全面提高教學質量的同時，順利通過了國家兩基驗收，現結合本校實際，就本學年的工作總結如下：

一、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學年以來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習。經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，我校教師何紅霞、溫亞萍參加在湖南召開的英語交流研討會，使兩位英語教師的教學水平有了直線上升。2012年6月份馬進賢參加了省教育廳舉辦的“甘肅省中小學校突發公共衛生防控培訓班”，為我校的管理提供了支持。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持教師考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出等不良現象。在本學期，我校在上級組織部門的關心下，成立了吳坪小學黨支部，我校現有黨員教師六名，入黨積極分子6名。現在學校涌現出了大批愛崗敬業、以校為家的好老師。

二、改善辦學條件，順利通過“兩基”國檢

領導重視是為學校教育工作提供強有力的政治保障，硬件建設是為學校的日常工作提供必要的載體。在各級領導的關心支持下，過去的一年中我校對校園環境進行了美化。

1、聘請康樂一中美術組教師在校園內墻壁上繪畫、書寫高質量的書畫作品40余幅，面積達700多平方米；

2、采用噴繪的形式張貼宣傳畫50余幅，面積達200多平方米；

3、制作標語牌、制度牌150多個；

4、建成主席臺一個，國旗臺一個，涼亭一個；

5、每個教室都進行了精心的設計布置，張貼了許多學生、教師作品，給學生營造了良好的學習環境；

6、學校為每個住宿學生購置了床單、被子、褥子、枕頭、枕套等生活用品。有了付出，就有收獲，最終在兩基國檢中，我們做好了各項工作，并順利通過國檢。

三、加強德育工作，建設文明校園

德育是五育之首，本學年我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過家長會、主題班會、少先隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，通過開展少先隊檢查、六一活動，紅領巾廣播站等進行德育教育。

四、嚴抓教育質量，謀求學校發展

學校把“以質量求生存”作為立校之本，在教育教學方面積極推行素質教育改革。

學校領導和教研組成員深入教學第一線，與教師共同研討新的教學方法，及時解決教學中發現的問題。在日常教學活動中實行“推門”聽課制度。要求在每節課都達到優質課的基礎上，要求每位教師都要推出一堂“精品課”，保證了課堂教學的整體質量水平的不斷提高。因材施教扶弱勢，科學高效抓精品，積極探索校本課程改革，全面提高教學質量。

學校設立了“集體備課制度”。以學科年級備課組為單位，鼓勵教師對教法改革創新。從不同的角度、不同的側面談個人見解，完成集體通用教案，實現共享，再通過課堂教學實踐，總結出自己的獨到做法與見解，實現教師個性的張揚，達到“既共享又獨立”。為了抓好課堂教學，學校開展爭當優秀教師活動。各教研組組織教師上一節公開課；總結出一個成功的做法，并由骨干教師為全體教師上一節示范課。在學區組織的優質課競賽中我校有三名教師參加，并承辦了學區語文科的優質課競賽。今年的學區六一節目匯演在我校舉辦，我校不但獲得集體第一名，而且我校的服務得到了其他各校的一致好評。在第一學期的六年級統考中，我校語文包攬學區前三名，數學取得二、三名，英語取得第四名，學校綜合成績取得學區第一。本學期統考中，我校六（1）班語文以均分75.44分取得學區第一，六.3班數學取得學區第三，五年級語文分獲第一、二、四名，五年級英語分獲第一、二名，五年級數學分獲第一、二名，學校成績在學區評比中取得第四名。

豐富校園生活，積極開展課外活動。學校除抓好日常的教學工作外，還開展有意義的課外活動，培養學生一技之長。課外活動主要內容有：鼓號隊、校園廣播、書法繪畫、故事演講、棋類、體育、舞蹈、聲樂、閱讀等興趣小組。

五、加強安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了安全管理工作。

1、學校施行封閉式管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好缺勤學生的登記和上報工作，落實好學生上課各科任老師點名制度、有事先請假制度。

2、加強對學生的安全管理工作。本學年以來我們利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、存在問題

回顧過去的一年，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，努力做好黨的基層組織建設工作，加強教學常規管理，促進教師隊伍建設。但是，仍有一些不足之處。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不到位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為吳坪小學努力譜寫教育新篇。

吳坪小學

2012-7-9

第二篇：柳坪小學2010工作總結

.柳坪小學2010工作總結

又是一個年終歲尾之際，回首一年來的德育工作，歷歷在目。一年來，我校在中心學校的正確領領下，秉承“做一個令人敬佩的教師，培養健康活潑、善學樂思的責任少年”的教育理念，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，加大工作力度，強化管理育人，服務育人，教書育人，環境育人的意識。以“做一個有道德的人”活動和“培養和弘揚民族精神月”為載體，培養學生“學會做人、學會學習、學會感恩、學會創新”，大力加強和諧校園建設。現將一年來的工作總結如下：

一、強化師德建設，夯實德育工作

建設一支高素質的德育隊伍是提高德育工作的核心問題。要培養建設一支好的德育隊伍就必須抓好師德建設。一年來，我們強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生，要求每一位老師具體做到尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生等。本學期我們利用政治學習、自學、分組學習等機會組織教師認真學習有關師德方面的文章；征集優秀教師關于師德方面的案例分析；在師德建設工作中，以青年教師為抓手，開展“青春獻教育，愛心鑄師魂”師德演講比賽，著力開展班隊活動，鼓勵青年教師甘于吃苦，敢于創新，為學校的良性發展注入新的活力。

在狠抓師德建設的同時，加強了班主任隊伍的建設。本學期對班主任全面的管理主要體現在以下幾個方面。一是經常組織各類學習研討活動，使班主任隊伍的整體素質不斷提升。我們繼續推行班主任例會制度，每月隔周進行班主任例會，本學期共召開了七次會議。為了提高例會效益，我們能夠針對不同的主題推薦下發不同的學習材料，便于班主任學習借鑒；為提高班主任加強班級管理的自覺性、積極性，我們又制訂了班主任管理工作的考核制度，對于班級管理扎實有效的班級和班主任進行表彰和獎勵。

二、狠抓養成教育，規范行為習慣

1、狠抓學生的養成教育。三月初，利用一周時間開展“校園文明我先行”常規訓練活動，結合《小學生守則》，要求學生實現“三管住”和“九個字”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草；九個字為右側行、腳步輕、口無聲，培養學生良好的行為習慣。由于班主任教育得當，其他教師積極配合，經過一學期的努力，取得了良好的效果。本學期，學校在實行學生民主管理的同時，制定了文明班級的評比細則，由學校校務會成員負責帶領值周教師和值周生對各班進行評比。經過班主任、值周教師的齊心協力，課間學生出入教室，秩序井然，跑跳、大聲喧嘩的現象已基本杜絕。

2、開展文明禮儀教育。引導學生重溫《小學生守則》的具體要求，并利用班級黑板報、紅領巾廣播站等廣為宣傳，使學生人人熟記這些具體要求，做到入眼、入腦、入心。在此基礎上對照條文談談自己哪些行為符合要求，哪些行為違反要求，明確需要整改的地方，對部分較差的學生進行強化訓練。總之，采用多種形式培訓學生，使禮儀要求內化為學生的行動。

3、開展養成教育常規競賽。由紅領巾監督崗對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監督和量化考核，有效地促進了班級常規管理的深入進行。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每周三播出，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

5、發揮隊干部的作用，提倡學生實行自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每周一的上午大課間召開大、中隊干部例會，通過例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如每班門前的紅領巾監督崗，每一節課間都有專人負責監督本班同學出入教室，最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

三、深化德育活動，提升學生素質

這學期我們根據市局和中心校的要求，主要組織了下列活動。

1、積極開展“打造和諧校園，做一個有道德的人”系列活動。利用三月份開學初的第一個升旗儀式機會，啟動了“做一個有道德的人”系列活動。結合國旗下講話，讓學生從情感上認識到必須做一個有道德的人。學雷鋒活動日，學校組織學生到孤寡老人蔣奶奶家去義務勞動；另外，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節開展“爸爸，我愛你！”、國慶征文等活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

2、清明節開展“祭英魂、承遺志、做一個有道德的人”活動。愛國主義教育一直以來都是我們小學非常注重的傳統教育活動，活動中，學校結合 “做一個有道德的人”這一主題，對學生進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，讓他們感受革命先烈創業的艱辛，珍惜幸福生活，爭做新時代的好少年。

3、認真開展眼保健操和廣播體操比賽。為了保護學生的視力，規范眼操的動作和穴位，學校開展了眼保健操比賽。尤其是一年級，盡管學生入校剛三個月，但是為了達到預防保健的目的，讓每一名學生掌握眼操的步驟，班主任利用課余時間進行了指導，學校對每一個班進行了評比。為了豐富學生的課間活動，學校還組織學生學習武術操、兔子舞和恰恰舞。

4、開展法制和安全教育活動。學校繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。我們充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。十月份，學校還開展了消防演練，學生按照預定路線從教室緊張而有序地迅速疏散，學生們用1分30秒的時間迅速有序地撤離教學樓，最后集中在操場上。加強教師值周工作，要求值周教師提高責任感，做好學生的課間疏導工作。

5、利用各種節日開展教育活動。三八節、兒童節、七一、十一國慶節等節日，對學生進行愛國主義、集體主義教育。今年是建國和建隊61周年，我校抓住這一有利契機在學生中開展“我與祖國共成長”系列活動，學生通過制作手抄報、講故事等形式來了解祖國和少先隊的輝煌成就。借此，讓學生做到“六知、四會”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。另外，還積極組織學生學唱紅歌。課間、上課前，教室里傳來鏗鏘有力的革命歌曲。

6、積極開展綠色環保教育。引導學生通過搜集環保知識、制作環保手抄報等形式樹立環保意識，受到深刻的教育。繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。

7、注重心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天晨會、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

8、有效開展家訪活動。在家長學校工作中，我們堅持以學校為主導，以家庭為基礎，以社會為依托，在抓好學校教育主陣地的同時，憑借家庭、社會的力量共同實施教育。

9、六一前夕，組織開展了學校趣味運動會和春游活動，使學生在活動中親近自然，陶冶情操，開闊視野。

10、積極組織教師參加中心學校的教學比武活動。

四、存在的不足和今后努力的方向

一年來，我校的各項工作雖然取得了一定的成績，但距離上級的要求還有一定的差距，主表現在：

（一）教學質量還落后于其它學校，有待反思、找差巨。

（二）學校的管理、評價激勵制度滯后，跟不上改革的步伐。

（三）沒有良好的教研環境和氛圍，指導力度不夠。

（四）上級舉辦的各種培訓名額有限，學校資金困難，老師外出學習的機會很少。

（五）教師自身的問題，現有的知識已經老化，新知識又沒有補充，課堂觀念沒有改變，很難取得良好的教學效果。

（六）部分教師責任心不強，課前備課不認真，有的老師備課只是為應付檢查，還有一部分老師匆忙上課，課后再補寫教案等等。

（七）安全方面

1、學校旁邊就是小河，漲水季節，時有山洪突發，安全隱患很大；閑雜人員隨時可以進入校園，師生人身安全、學校財產安全無法保障。

2、校門存在嚴重傾斜，隨時有倒塌的可能，傾斜之處又是師生和群眾的必經之路，給學校師生，周邊群眾帶來嚴重威脅。

3、漲水時學校草坪內到處是水，有時漲到走廊上，給學生的安全帶來危險。

總之教育改革任重而道遠，我們只有在現有的基礎上加強管理，扎實工作，務實創新，為使我校教育教學工作躍居三甲前三強而努力。

第三篇：東坪鎮吳合完小2017學校工作總結

吳合完小2017學校工作總結

本在中心學校的工作指導下，在校長伍益的領導下，按照學年初制定的各項工作計劃，認真貫徹落實政府、縣教育主管部門有關精神，加強新形勢下的學校管理，促進學校向管理要質量，向管理要效益，向管理要提升，切實提高學校辦學水平，努力提高教育教學水平。學校緊緊圍繞“全面提高教學質量，科學發展生本教育”，繼續深入師德師風建設，加強教師業務培訓。全體教職員工和舟共濟，求真務實,出色地完成了2017年的各項工作任務。現總結如下：

一、辦學思路明確,發展的方向明了。

1.根據學校當前管理水平、師資力量和質量現狀，做到明確一個宗旨，即育人為本——把握方向線；強化一個意識，即以教學為中心——抓好生命線；保證一個領先，即服務領先——提高保障線；常抓一項工作，即教育教學常規——堅實保證線；優化一支隊伍，即師德師風建設——增加勢力線。繼續高舉“臻崇經典、塑造精品”的旗幟，抓實改革，抓實調整，抓實管理，在改革中求發展，在管理中要提高，以優良的成績向社會回報，塑造自己特色的品牌教育。緊緊圍繞“振興吳合，發展吳合，繁榮吳合”的奮斗目標；“聚人心，樹正氣，抓校風，樹形象，抓落實，創效益”的辦學思路；“文明、勤奮、健美、創新”的人才培養目標。

2.教師隊伍建設為重點，推進“名師工作室”建設，要務實推進教師培訓，扎實開展教學研究。以培養人才為目標，實施“優教多學”課題，要全面掌握學生情況，大膽推進教學課堂改革，努力提高教學質量。以創建衛生城市為契機，實施優美校園工程，優化育人環境，陶冶學生情操。更新圖文并茂的文化墻，營造文化氛圍，提高師生的人文素養。培養師生的人文素養，實現環境育人，文化育人，學生成績要回歸在全鎮的先進行列。召開好一年一屆的教代會，盡量為退休老教師創造寬松的環境，讓老有所享，老有所樂；辦好家長學校，借助社會的力量來宣傳學校辦學特色。

二、加強學校建設，規范辦學管理。

（一）鞏固班子建設，保障可持續發展。

學校行政班子今年經過調整精簡組建，班子依然精干，各部門負責同志能做到各施其職、團結協作，形成了分工明確、銳意進取的良好氛圍。堅持學習，提升理念，定期堅持召開行政會議，對形勢、對學校發展、對學校特色創建方面分析推進，使班子成員能始終走在教師前列，用自己的理論知識和實踐能力，成為教師們的領頭雁。班子成員組合呈老、中、青結合狀，保持著一種可持續發展的潛質。

（二）全面開展學校愛衛創衛工作。

1.加強組織領導管理，全面落實各項工作。學校成立了由校長擔任組長，學校辦公室成員、班主任為成員的工作領導小組，認真學習《學校衛生工作條例》等有關衛生工作的政策法規，分工指導學校開展各項愛衛創衛工作，把愛衛創衛工作列入學校工作的一個重要內容，把校園衛生防疫作為一項重要工作來抓，把各項負責的公共地段、教室衛生清潔評比得分列入班風評比中，作為評比星級班級、先進教師、優秀班主任、三好學生等一項條件。

2.不斷加大經費投入，全力保障活動開展。我校師生桌椅根據《學校課桌衛生標準》配備，每天給師生提供充足的安全飲水。師生的衛生條件基本上達到學校衛生工作條例的要求。加大經費投入，在寒暑假拿出資金進行辦學條件整改維修，開展愛衛創衛工作。主要用于廚房改造、校園衛生打掃添置工具，除“四害”的殺蟲劑，清潔地面、廁所的殺菌、消毒劑、除臭液、教室維修貼瓷磚等配套設施投入了幾十萬元。

3.積極組織健康教育，加大宣傳防控力度。經常利用教師會、學生會、班會、周會加強師生日常衛生行為習慣的教育，定期召開各班衛生委員會議。總結各班的衛生情況，指出存在的問題，得出今后注意的事項。全面實行衛生責任制。做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期出黑板報、墻報，本已出創衛、健康教育宣傳欄各四期，宣傳有關衛生知識、傳染病的預防方法，使常見病的發病率低于省的平均水平。

4.做好衛生防控工作，全力保障師生健康。根據防疫部門要求及有關規定，做好學生疾病的防疫工作。宣傳、動員學生提高對疾病預防的認識，積極參與防疫工作。學生堅持做好“三操”，增強體質，減少近視眼發生。將學校的公共衛生區、教室劃分各班負責清潔，堅持早、午、晚打掃，每天專人檢查評分，列入班風評比。

5.扎實開展各項工作，認真迎接考核驗收。認真準備創衛迎檢工作，每季度成功迎接創縣創衛辦的驗收合格。2016年12月底我校成功掛牌省級“無煙校園”、“衛生文明單位”后，一直嚴格按照標準實施學校衛生文明制度，并獲各級管理部門一致好評。

（三）堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1．三月份開展了“續寫雷鋒日記，傳遞中華正能量”為主題的教育系列活動。結合我校感恩教育特色，周一升旗儀式大隊部發出學雷鋒倡議書，通過開展豐富多彩的班會，“雷鋒日繼續寫”硬筆字書法比賽，每人讀一本雷鋒的書，唱一首雷鋒的歌等一系列活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神。

2．四月份清明節是我國人民寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。少先隊大隊部組織全校學生通過網絡向民族英烈鮮花，緬懷他們的英雄業績，銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程，教育學生珍惜今天來之不易的和平生活。

3．五月底，大隊部利用廣播站開展了“少先隊知識講座”進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚。

4．六月份在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會、新少先隊員入隊儀式及文藝活動。各班節目豐富多彩，每個節目都秀出了孩子們的童真、童趣，秀出了孩子們的個性，孩子們盡心盡力的表演，盡情的玩耍，贏得了孩子們陣陣歡笑聲！

5.九月份 “衛生與健康”主題窗刊評比和“老師您好”黑板報評比。

6.十月份 “說普通話，寫規范字”以此為主題開展了手抄報比賽、硬筆書法比賽。并申報省級“語言文字學校”單位。

7.十一月份 開展了“經典誦讀比賽”為主題的學生演講比賽。獲得一等獎班級71、74、79、80、83 8.十二月份開展了“安全知識講座”培養學生安全意識，時刻注意安全。“消防安全逃生演練”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。通過活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

9.全校師生開展了喜迎2018元旦“童心飛揚、幸福成長”大合唱比賽，引領學生健康成長。

三、加強行風建設，協調學校發展。

（一）領導高度重視，健全組織機構。學校領導重視師德建設工作，黨政把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立師德建設領導小組，部署相關工作，領導小組職責明確，組長負責師德師風建設的全面工作；副組長負責制訂計劃，指導落實工作和組織實施考核總結；所有成員包保掛班、教師認真執行計劃，參與教育活動，參與考核。校長，專干每學期做一次師德專題講座，從不同方面對教師進行有關師德宣傳教育。

（二）加強理論學習，提高思想素質。

1．學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，結合寒暑假教師學習班組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》及《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《益陽市教育系統教師師德師風行為規范“十倡導 十不準”》、師德師風“十杜絕”、辦學行為“四規范”、后勤服務“八禁止”等法律法規，每位教師和學校簽訂了責任狀，提高教師的法律意識，增強依法治校，依法從教的能力和水平。

2．結合教師專業成長記錄，加強師德師風學習，重點開展“講師德、鑄師魂 愛學生、多奉獻”教育活動；踐行教師誓詞，遵守職業道德；開展 “創衛帶頭、為人師表”活動；繼續開展 “糾四風、治陋習”專項整治活動。師德專干每周發布師德學習周志，每個教師學習并寫好師德周記。學校行政人員、行管人員、教研組長掛班蹲點，進行教師的學習教育活動指導與督查工作，及時反饋各教師的學習教育活動情況，切實履行監督管理責任，有效防止校園內發生師德缺失行為。設立校園師德師風舉報箱公開監督電話（7292726）。學校工作組不定期進行師德師風巡視檢查。通過學習教育活動，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想。

（三）豐富活動載體，開展系列活動

1.召開了全體教師大會，學校領導作了“樹師德 正行風”工作動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加活動的自覺性，結合自身實際，平時工作加強師德修養。

2．在教師中實施了五師教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有四心：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

（2）育師德，要求教師做到三愛：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生有三心：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實現四三二一目標：四高是高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神是奉獻精神、敬業精神、創新精神；二嚴是嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度；一強強化為人師表意識。

（4）正師風，通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業道德建設。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按新秀工程、明星工程的目標進行培養，強化了教師的職業道德意識，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。為了一切學生的發展，為了學生的一生發展而積極投身于課程改革的實踐中，很多方面如 :學科競賽、教學比武、教學論文、課題研究、輔導學生競賽、創建衛生校園、做人民滿意教師做支部合格黨員活動、教研課改等取得了較好的的教育效果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

3．開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，教師或利用現代通訊手段或利用休息時間，根據學生的家庭狀況和思想動態，有針對性地進行家校聯系和家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

4．幫扶學生，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，把以往簡單的經濟資助變為全方位的愛生助學活動，啟動了以關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活為宗旨的愛生助學。按照上級精準扶貧政策，使資助活動按時按實到位，提升活動質量，保證學生不因經濟困難而影響學習，不因學困而掉隊。

5．完善師德評價體系，每開展師德師風學生問卷、家長問卷調查，開展家長評價教師和學校，教師師德師風自評，學校作綜合評價。評價結果，學生、家長問卷滿意度為100%,學校綜合評價，師德師風優秀率占96%,合格率占4 %.評定出本校師德標兵。

四、深入推動黨建，夯實“兩學一做”，做好精準扶貧。

（一）繼續夯實“兩學一做”，提高認識，落足做合格黨員。

根據學習的要求，支部組織了集中學習與自學，學習了“紅星云”等所規定的內容，從學習的效果來看，大大的提高了黨員的認識，對黨組織的活動越來越有興趣越來越有積極性。在征文與黨建知識競賽中都取得不俗的成績。

（二）黨員學習緊緊圍繞教育教學。

為激勵和引導廣大教師積極適應教育改革與發展的需求，不斷提高自身修養，加強教師之間的相互交流和學習，促進全體教師專業化成長，提高課堂教學的有效性。在學校支部的指導下開展了第30、31屆“創造杯”教學比武及點評活動暨“諶春香名師工作室”教學研討活動。全體黨員教師積極參加教研活動，人人上了教研課，在群眾中起到了很好的先鋒作用。

（三）落實精準扶貧工作。

為深入推進 “學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作，根據上級的精準扶貧安排部署，學校支部開展了定期下鄉扶貧活動，學校支部有支書伍益校長、支部委員黃鐵穩主任對接扶貧對象，全體黨員教師參與扶貧工作，及時對扶貧對象宣傳國家政策，提供技術與物質資助，按時完成各項扶貧工作。

五、教學教研教改，堅持立本創新。

（一）加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。1.學校統一印制《教師成長記錄》，老師們根據自己教學的實際情況安排業務學習。鼓勵教師將學習與寫作相結合，將學習與反思相結合，將學習的收獲應用到自己的教育教學實踐中來。

2.充分利用各種集會時間，聘請相關專業人員對全體教師進行教育教學業務培訓。

3.切實加強對新教師的培訓。對新調入我校的老師和臨時聘用的老師，為了使他們盡快適應新的工作崗位，由教導處組織，在“諶春香名師工作室”的引領下，對新教師進行了教學視導及學校常規培訓，有效地提高了他們的業務水平。

（二）加強常規化管理，全面提高教學質量。

1.落實課程管理，迎接了鎮中心學校的教學督查。嚴格按照局頒發的文件編排課程，合理地將國家課程、地方課程與學校實際相結合，適當地開展了校本研究。

2.各教研組認真學習各科教師教育教學工作評價方案，加強對備課、上課、作業布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規的落實。教導處加強常規教學工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。

3.教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研活動，每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處。

4．完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發展的過程，開展無分數評價。由黃鐵穩主任輔導的學生黃藝婧同學的科幻畫，在湖南省第39屆青少年科技創新大賽中榮獲縣一等獎，并送市級參評；由黃鐵穩主任輔導的學生張雨娜在縣第6屆現場書畫比賽中榮獲三等獎。

（三）推進課堂教學改革，實施請進來和走出去相結合戰 在教導處及“諶春香名師工作室”的引領下，先尋求各種機會選派教師外出學習，又多次請資源中心的相關專業人員來我校，手把手地指導青年教師備課、上課、議課，形成有我校特色的課堂。再由這些受訓教師組成送教團隊，將我校的這些特色課堂送出去交流、提升。分別送教下鄉到煙溪鎮新開完小、滔溪鎮完小，得到當地領導和師生的一致好評。

（五）加強教師專業化成長研究，促進教師成長。組織教師繼續推“進優教多學”的課題研究，著力加強對青年教師培養等工作，教師們也獲得了很大的收獲。上半年年我校有張婷、汪麗君兩位老師代表縣局組織的名師送教團送教。在2017中小學教育教學成果征集評選活動中我校上交作品近20件，并獲的好的成績。

六、確保安全和諧，為教學護航發展。

1.加強組織領導，學校成立了以伍益校長為組長的安全教育領導小組和消防安全領導小組。成立了義務消防隊、護校隊。

2.加強師生安全校本培訓，落實每期二課時的安全培訓。安全第一課全校進行消防安全與隱性安全隱患教育和養成教育。由安全專干王獻軍主講了題為“時間就是生命”的消防安全專題教育、“隱性安全隱患不容忽視”的隱性安全隱患教育，養成教育由蔣德安副校長主講。

3.加大安全經費投入力度，確保隱患整改。監控系統、一鍵式報警器、幼兒園樓梯間防滑、校舍維修改危、校警培訓、“朝陽計劃”衛生室人員培訓。

4.加大安全預案演練力度，確保演練效果。2017年共計演練預案4次，包括火災逃生演練、防震逃生演練。5.加強安全隱患排查，確保無責任事故。領導帶隊集中排查四次，排查出安全隱患6個，己整改完成5個。另一個在整改期內。

6.安全主題教育內容豐富，要求明確。學校落實年初計劃，做到了月月有主題，天天講安全。2017年共開展了“認識安全，樹立安全責任心”、“ 春季流行性傳染病預防”、“ 珍愛生命，遠離毒品”、“ 防汛度汛”、“ 孩子，請不要私自下水游泳”、“ 關注消防，珍愛生命”、“ 交通安全，人人有責”、“ 防震減災，警鐘長鳴”、“ 遠離垃圾食品，保護身體健康”、結核病預防等十個安全主題教育。

7.借“創衛”東風，學校取消了校園商店，加強周邊環境的治理，綜合治理得到大大改善，效果顯著。

8.2017年安全事故為“0”。

七、后勤是興校的保障。

（一）樹立服務意識。全體后勤人員能轉變觀念，樹立熱情、主動的服務思想。為師生創造了良好的工作、學習條件。后勤人員能做到服務為榮，精打細算，開源節流。充分發揮了后勤工作的智慧和力量。

（二）加強校舍校產管理，為教學服務。充分發揮常用教具學具等教學器材和現代教學設備的作用，加強固定資產管理。嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。利用暑假，學校投資了35余萬元對幼兒園維修與全部設施更換，投資15萬元更換了5個班的班班通，還對食堂餐廳設備等進行了更新改造，進一步改善了辦學條件。

八、堅持走特色管理強校之路。學校根據自身實際，提出精細化管理，加強了領導班子隊伍建設，要求值周教師認真負責，堅持公平、公正、公開的原則。

以宣傳促形象的提升。陽光服務點辦公室積極及時向上級部門上報學校教育教學工作信息。做好了校園美化工作，讓校園一草一木一物均融入學校辦學理念，及時做好學校工作的宣傳報道；注重文化走廊和班級文化建設的美觀性和及時性。

落實體衛常規。認真做好大課間操和眼保健操的常規工作；組建了學校運動隊，尤其是張志剛、寧立新兩位教練，風雨無阻，從不間斷，加強基礎訓練；上好體育課，確保體育課質量，保證學生每天的體育鍛煉一小時以上時間；學校男教師組建籃球協會，與多個兄弟學校開展籃球聯誼活動，加強了與兄弟學校的交流。

東坪鎮吳合完小 2017年12月

第四篇：吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結

吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結

忘不了，一年前影劇院門前，那個歡送教師下鄉支教的熱烈場面；忘不了，領導們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望。轉眼間，我在龍坪朝陽小學支教已經一年了。一年支教，我走進了農村小學教育的深處，了解到了農村小學教育的現狀，認識到了農村小學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村小學老師的酸甜苦辣。下面是我一年支教工作的幾點體會和收獲。

一、降低重心，做教學一線的普通人

剛到龍坪中心學校，就有人稱呼我為“領導”。教科所的人員平時到學校去，校長和教師們也都是這樣稱呼的。這要是在平時，我是不會去理會的，可是此次，我是來支教的，老師們這樣稱呼我，我就覺得非常別扭，不得不引起我思考一個問題：自己的角色該如何定位？是“領導”，倒不如說是學校教學研究的引領者，教育科研的先導者，教師發展的服務者；是教師，但又不能是一名普通教師，而應該是，在學校教育教學研究整體水平提高上起促進作用的教師。

要想別人不把你當“領導”看待，自己就應先“普通”起來。說起我的“普通化”過程，相當簡單，也是輕車熟路。曾經當十幾年小學教師的經歷，一下子幫我找到了回歸學校，重新成為一名普通教師的感覺。首先，服從領導工作安排。經過所里的領導與中心學校校長磋商，我被安排在朝陽小學支教，并配合中心學校教科員董茂才同志，抓好創造教育實驗研究工作；其次是，嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求。做到按時到校，不遲到不曠課，－1－

有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給我的各項工作任務；第三，與群眾打成一片，不搞特殊化。我在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提過多的要求，平時與老師交談從不敢有居高臨下的優越感，一律按學校的規矩、要求去辦事；第四，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“朝陽小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“朝陽教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發出了這樣的感嘆：“你這個人比較隨和，沒有架子，不像是一位?領導?！”我曾幾何時把自己當成了“領導”？！我過去在學校教書是一位教師，后來到教科所工作還是一位教師，現在來支教更是一位教師。聽老師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著。打心眼里，我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入朝陽小學這個集體而高興。

二、深入實踐，做教育科研的帶頭人

在下鄉支教前，張所長就再三叮囑我們——一定要借下鄉支教這個機會，辦好龍坪中心學校創造教育實驗點。

為了辦好龍坪創造教育這個實驗點，一開始，我們就與龍坪中心學校領導一起精心研制了實驗方案，制訂了實驗措施，對整個實驗進程進行了系統、周密地規劃。在實施過程中，我利用長期在學校工作、生活的便利，積極協調，上傳下達，及時反饋情況，深入實際，潛心指導，保證了實驗工作順利進行。一年來，我個人在中心學校舉辦了先后３次創造教育專題講座，并邀請張所長、劉所長、汪書記，圍繞“怎樣開展創造教育實驗”、“怎樣上

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好創造教育的?四類課程?”、“怎樣開展創造教育?五小?活動”等內容，對學校領導、教師、學生進行系統地培訓。為了實現創造教育“四化”目標（課程化、陣地化、制度化、經常化），我經常與學校領導、教師們一道商討解決問題的辦法，主動聽取他們的意見，深入課堂了解教師們的教學情況。《玩中學》、《做中學》、《變中學》是我市自主開發的地方課程，沒有經驗可以借鑒，為了摸索出一套課程開設的辦法與經驗，我采取了“同一個教學內容多人講”、“同一個教學內容多次講”的研究方式，反復比較，權衡利弊，分析優劣，積累經驗。有時為了上好一節課，同一教學內容要指導教師反復試教五、六次。一年下來，僅圍繞創造教育專門課程的開設，我聽課就達五十多節，掌握了大量的課堂教學信息，為市教科所后來進一步修改、完善這套教材，提供了客觀可靠的依據。

在各方的共同努力下，朝陽小學于2004年11月、12月，分別成功地承辦了龍坪中心學校和市教科所“創造教育實驗研究觀摩會”。目前，龍坪中心學校區域推進創造教育實驗工作，整體框架已初步構建完成，朝陽小學現正著手開發兩類校本課程：一類是培養創造性思維課程 《智力軟操》，另一類是培養創造性人格課程《國旗下系列講話》。朝陽小學校長曾在談到學校未來發展時說，市教科所來學校支教一年，使創造教育在學校里播下了種、扎下了根，同時，也增添了學校形成創造教育特色的信心。

三、精心指導，做教師發展的領路人

一年的支教工作，使我了解到，農村小學除了在教學設備、教育經費、師資條件等方面嚴重不足之外，還有存在一個重要的問題，那就是，教育教學的信息嚴重匱乏。由于學校負債８萬多

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元，教師兩貼工資不能到位，全校近30位教師，竟不能訂閱１份教育教學報刊、雜志，教師平時能看的，除了課本和教學參考書之外，就只有黨報黨刊了。新課程改革實驗在武穴市推行三年了，全校竟沒有一人接受過市級及其以上級別的培訓（聽介紹，我才了解到，學校曾有兩個教師受過市級培訓，后來又全部調走了）。由于朝陽小學是村辦小學，一些教師外出學習的名額常常難以分來，就是有名額，學校也難以承擔起這筆費用。因此，教師們對新課程改革到底是怎么回事，課堂教學到底是什么樣的，都了解得不怎么清楚。

自從我來到朝陽小學以后，校長、老師們都認為是一個難得的學習好機會。作為一名從基層學校出來的人，對教師們求知若渴的心情，我是十分理解，也是十分同情的。作為一名教科員，我認為，向教師們傳遞教改信息，指導教師對課堂教學進行改革，指導學校開展好教研、科研活動，是我義不容辭的責任。在這種情況下，指導教師課堂教學的重任，自然就落在了我的肩上。為了不負眾望，我采取了以下四項措施：

一是“聽”。按照校長的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，模清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題；

二是“講”。我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析、歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地、有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“常規教學的基本要求”、“學校教研活動如何開展”、“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等，總共有十余次。為了讓教師們學有

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所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講稿。一年來，我所撰寫的講稿，累總近達百頁，每次講座都深受教師們的歡迎；

三是“引”。我充分利用在城區學校“人眼較熟”這個有利條件，與城區學校建立了廣泛聯系，采用“直出去、請進來”，讓教師們開闊眼界，如，安排全體語文教師到附小聽教師講觀摩課，聽取附小教師開展新課程開展實驗的經驗介紹，到實驗小學參觀教室環境布置，選派骨干教師參加城區“小學語文自主探究性學習研究協作體”的觀摩研討活動，邀請“小學語、數學科省級骨干教師培訓班”的教師，來校舉辦培訓講座等等；

四是“跟”。學校安排了幾位青年老師拜我為師，要我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課、評課達80多節，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。在我的指導下，李珊珊老師在市級說課比賽中順利出線，并代表武穴市參加了“湖北省2005年小學語文新課程改革實驗優質課競賽”活動，獲得了說課一等獎，打破了朝陽小學沒有老師參加過省級賽課并能獲獎的歷史。

四、潛心投入，做名符其實的“朝陽人”

一年來，朝陽小學的領導和老師們都沒有把我當“外人”看，我也不會把自己當“外人”看，學校里的事，只要是領導安排的，只要是我力所能及的，我都是全身心地投入，努力把它做好。

2005年，恰逢朝陽小學建校五十周年，學校決定，準備籌辦建校五十周年校慶活動。由于農村小學缺少組織校慶這樣大型活動的經驗，再加上，學校人、財、物等條件的限制，籌備工作曾

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一度擱淺。正當學校領導和教師們一籌莫展、束手無策的時候，有人打聽到，武師附小當年五十周年的校慶活動，是由我一手策劃和組織的時候，大家十分高興，一致要求我擔任校慶活動的顧問。下鄉支教一年，就遇到學校五十周年校慶，這對于我來說，當然是一個難得的好機會！于是，我把籌辦武師附小五十周年校慶經驗和應注意的一些問題，一五一十地向學校領導作了詳細地介紹。在我的啟發之下，教師們、領導們的思路開闊了，校慶活動的各項籌備工作才得以有條不紊地鋪開。后來經過全體教師精心準備，整個校慶活動開展得非常順利，也非常成功，還贏得了社會上地好評。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉支教一年，我覺得值！

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第五篇：2014年前坪小學學校工作總結

2014年前坪小學學校工作

總 結

一、基本情況

繼續推行教育局提出的“打造一個目標、搞好六大工程、做好四項教育、突出兩大課堂”，去開展教育教學，結合一師一優課狠抓校本教研，提高教學質量。抓基礎設施建設，提高學校服務水平。結合 “讓家長少提與分內工作有關的意見、促學生行為習慣養成提高學生素質、讓教職工舒心、盡力改善辦學條件” 的整體思路，家長意見少了，學生寄宿條件得到提高。

二、2014年主要工作

1、本，組織老師認真學習了《國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《習總書記給教師的信》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規,提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。

2、學校黨支部以積極培養在教學第一線青年骨干教師為發展對象，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化。少先隊積極開展女生防“性侵”教育，通過語言、視頻等多種形式的教育，提高了女生的自我保護意識。

3、學校進行了安全教育。9月1日組織學生觀看了開學第一課，利用夕會經常開展學生道路交通安全教育、消防安全教育活、10月開展學生感恩教育活動。積極利用“訪萬家”開展家訪活動，通過家訪、電話聯系等形式，同學生家長建立經常性聯系。利用每星期放假家長接學生回家的機會，對學生進行系列教育，讓家長明白學校的規定及相關法律法規。

4、加強學校體育工作,關心學生身心健康，成功開展了春、秋季體育運動會。認真開展學生體質健康標準測試，及時完成上報工作。

5、我校加強校本教研工作，每人都積極參與學校組織的校本教研活動，特別在對剛上崗的老師的培養，先由四位老老師講示范課，再由新老師講公開課，并對新老師的課進行認真講評，從備課各環節、授課、作業等方面進行指導，派專人對口輔導。只要有機會就派新老師出去觀摩學習。

6、開學初從教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等多個方面在提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學期我校要求只備一門課（教場會議后進行了更改，所有課要求備課，一詳案，其他簡案。

7、組織教師參加各類培訓，只要上級安排老師培訓的，都及時安排教師外出培訓，提升教師的教育教學水平，加強對教師的各類考核,建立、健全教師業務成長檔案。

8、做好學校經費的收支管理，本著“量入為出、收支平衡,保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。做到了無亂收費現象。加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。

9、加強女生管理，學校投入資金對女生宿舍進行了維修，實行了封閉式管理，寢室由女校長管理。

10、結合薄改項目，對后勤設備進行了更新，提高了后勤服務水平。

11、順利完成周轉房分配工作，老師高興入住新房。

三、2015年工作思路

1、加強校本教研，提高教學質量。結合老師信息技術應用培訓，提高老師應用水平，要求老教師會播放相關課件，中年老師能熟練應用，年輕老師能整合資源熟練操作，提高課堂效率。結合高效課堂，認真落實一師一優課活動。

2、加強學生行為習慣養成，把學生、宿舍分配給每個老師，增強老師的主人翁意識。

3、加強后勤員工的培訓，分工到位，責任上墻，親自到位檢查落實，消除衛生死角。

4、加強老師常規工作的督促檢查工作，每月搞好檢查量化并公示，落實教代會出臺的相關制度。

5、搞好學生宿舍修建的相關手續，配合上級做好招標工作，搞好三通一平前期工作。

6、完善學生基本信息檔案工作，避免工作中出現錯誤。

7、嚴格按照預算和政府采購，加大經費投入，搞好設備設施的添置與維修，提高辦學水平。

8、搞好綠化，在校田四周植樹，確定好我校的校田校山定界。

2015年1月19日