第一篇：毛坪小學2011-2012-1教導工作總結

毛坪小學2011—2012學年度第一學期教導工作總結

一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點，在校長領導下，在鄉教研處的支持下，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質量穩步提高，取得了一定的成績。

一、常規管理規范合理。

學校工作抓得實，常規工作才會規范化。一學期來，我們以縣教研室的《教師教學工作常規》為學校常規工作的準繩，有重點地抓好常規工作。加強教研組的建設。

1、抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查。

2、做好課堂教學評估。協同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。

3、做好教學質量評估工作。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質量的提高。

通過努力，現我校教師在課堂教學中都能以發揮學生的主體作用、培養學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。

二、教學質量穩步前進。

學校教育是以培養高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，經常性地開展學生競賽，促學校質量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，現學校已消除了“落后班”，學校質量提高較快。

三、學生輕負擔、全面發展。

創造性的人才觀，需要我們在創新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學生的課余生活。本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課余生活豐富了，更又是提高了學生的素質。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規范，教師認真負責，取得了喜人的成績。

一學期來，我校的教學工作獲得長足的進步，相信今后，在校長的正確領導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前！

第二篇：黃坪小學教導工作計劃

黃坪小學教導工作計劃

一、指導思想：

學校教導處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以全面推進素質教育加速實施教育現代化為目標，以課程改革為重點，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。

二、主要工作：

（一）以課程改革為中心，為我校的課改實驗做好指導，服務工作。進入課程改革實驗一年來，在實踐和探究并取得初步進展的基礎上，本學期要大力實施課程

改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。

1、開展課改新一輪培訓。繼續組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。

2、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂,實施

其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學期要承擔一次課改研究課。

3、做好校本課程資源的開發工作，上學期初建了京劇校本課程，本學期繼續做好優化

完善工作，盡快在實施過程中積累經驗，探索成功做法，積極穩妥地推進校本課程資源的開發。

4、結合課程改革，加速推進教育信息化，在現代教育理念的指導下，打好信息基礎建 設，要充分利用豐富的網絡教學資源，有效整合信息技術與學科課程，為學生的發展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優化，促進學生全面素質的提高。

（二）以教科研工作羽翼，創新我校的教育教學特色。

1、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新

思維的習慣，全面發展學生素質。

2、“雙語特色”教學實驗是本學期教科研工作的一個重點，教導處將為實驗做好服務、指導工作，實驗班教師根據班級實際和自身特長，逐步使班集體建設形成特色，實驗班可以拓寬知識面，強化口語交際，發展能力方面入手，加強綜合實踐活動與小班化，雙語特色化的實踐與研究工作。

3、協同教科室進一步深化與課程改革密切相關的課題研究。

4、在教學實踐中要善于思考、總結。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理

1、進一步加強教研組活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。

2、加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規，規范。

過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當好規范過程管理 的促進者。

3、嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。

4、嚴格規范地組織各類知識檢測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是六年級的學科質量工作。

（四）、以提高教育質量為主題，加速師資隊伍培訓

課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次 教師是一條可行之路。

1、加強對青年教師的培訓，開展師徒結對，進一步加強交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

2、進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念在課堂 教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。

3、進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通 話作為職業用語，各類教學基本功競賽和課堂教學比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學生使用普通話情況進行逐日考核，逐周公布，三、主要工作及安排 九月份：

1、開學常規管理，正常教學秩序，迎接局期初開學工作檢查。

2、召開教研組長會議，制定教研活動計劃，教學計劃等。

3、教導處開始隨堂聽課。

4、結束招生工作，建立一年級新生檔案。

5、各教研組正常活動。

6、組織月考并進行質量分析。

7、參加論文評選。

8、組織教師參加英語口語培訓及計算機培訓。

9、一、二、六年級教師參加區教材培訓。

10、組織教師參加市新課程培訓。

11、準備區教研室的新課程教學調研。十月份：

1、邀請市教研員作新課程改革講座。

2、準備參加區青年教師賽課。

3、檢查學生作業本。

4、參加區論文評選。

5、組織教師進行寫字教學的培訓。十一月份：

1、檢查各科備課筆記。

2、擬定期中試卷，組織語、數、英期中質量調研。

3、校青年教師優質課展示。

4、積極準備參加實附小評課。十二月份：

1、組織教師參加推進新課程的培訓，交流、研討。

2、組織參加區電教課件評比。

3、檢查復習計劃、備課筆記。

4、迎接區教研室小數教學專項調研。

5、參加區四年級數學競賽。一月份：

1、總結評比，各資料歸檔。

2、教學工作質量評價。

獅溪鎮黃坪小學

2014年9月3日

第三篇：教導工作總結1

教導工作總結

過去的一年我校教導處以中心小學本工作指導思想為指導，堅持正確的辦學方向，堅持面向全體的全面發展；以轉變教法為指導，糾正重績輕德、重教輕學的傾向，保證系統教育上軌道；以全面提高教育教學質量為核心，自始至終抓好教育教學管理，使我校教學工作都有了全面進步。

一、智育工作。

1、嚴格執行了新課程計劃，遵照課程計劃，開齊課程門類和開足教學時間，為學生全面發展奠定基礎。

2、充分發揮教研組的督導和評價功能要求教師人人要有教研課題，要把課堂教學作為檢驗自己教法的主陣地。在教學中突出一個“導”字，緊抓一個“實”字，強調一個“活”字，體現一個“新”字，融入一個“情”字。特別對擔任新課程實驗教學的老師，做到了精心配備，精心培養，盡心支持，為新課程教學大開綠燈。

3、以活動類課程為載體，構建以校本課程打基礎的特色教學體系 圍繞按學科類課程開設活動類課的要求，根據我校師生的實際情況，開設了適合本校學生實際的活動類課程。如，在學生和學生之間，班級與班級之間定期開展小科技創作、小發明、小制作、小論文、小文學作品等“五小”競賽活動；還有定期開展的智力活動節、科技活動結合體育活動節等。

4、充分發揮圖書這種教學資料的作用，學校圖書室每周按時向三年級以上的學生開放，要求三年級以上的學生每學期的圖書

借閱量不少于5本，寫讀書筆記不少于10篇。

5、狠抓實驗教學的開出率。本，自然教學的實驗開出率已達98％；數學教學的實驗開出率達100％。教師能充分利用教具、模型、掛圖等教學媒體組織教學，增強了教學的趣味性和直觀性，收到了良好的效果。

6、課堂教學的現代化含量比例有所增長。從春學期開始，一年級到六年級的語、數兩課課堂教學，全面采用了投影儀、計算機和錄音機教學，增大了課堂容量，活躍了課堂氣氛，調動了學生積極參與的激情。

二、文體衛生。

1、加強了藝術類課程的教學。根據我校師資實際開展音樂課教學，如，利用錄音機、VCD等組織教學。學校每年舉行一次“校園之聲”文藝匯演。

2、體育課教學能將運動常識和體育保健知識的傳授，體育道德和精神的培養有機結合。教師能抓住各年級不同的教學重點組織教學，特別是三年級以上學生的達標訓練，合格率較上年有明顯增長。

3、精心設計一年一度的體育活動節。定期組織既定的體育競賽項目、全校綜合運動會等。

4、認真貫徹國家衛生部頒發的《學校衛生工作條例》，加強對傳染病、常見病、多發病的防治工作。積極與鎮衛生院配合對全體學生進行體檢，進一步完善了學生健康檔案。

三、強化管理，質量立校。

1、加大對各類計劃制定的審議力度。校長負責審查教導工作計劃、總務工作計劃和少先隊工作計劃；教導主任負責審查教研組工作計劃，班主任工作計劃；教研組長負責審查教師的教研專題計劃和教學工作計劃。一級對一級負責、責任明確、任務具體，保證各類計劃與學校計劃的吻合，系統要求負責人將審查情況整理備案，以備待查。

2、繼續加大對教學過程的監管力度，充實和完善了備、講、輔、改、考諸環節的規章制度。要求領導和教師要遵守聽課、評課制度。如，要求校長全年聽課不少于20節，教導主任聽課不少于30節，語、數兩科教研組長全年聽課不少于20節，教師全年聽課不少于20節。

3、根據教育體制改革不斷深化的新形勢，改革對教師教學成績的評價制度，對教師的評價及符合本校實際，又能促進學校各方面工作的全面進步。

4、質量立校，樹立全員質量意識。要求每個教師做好教書育人的本職工作。

四、加強教師隊伍建設。

大力實施教師形象工程，錘煉師德、鑄造師魂。首先用《教師職業道德規范》和職業道德“十不準”禁令，統一規范教師的言行。以良好的道德修養為人師，以高尚的人格品質做表率，施行師德月評制，把師德考核納入對教師本的綜合考核之中；其次，教師在學生中間開展“我心目中的老師”和家長中間開展“家長滿意的老師”問卷評先選優活動，把師德、師能置于學生

家長的監督之下。

總之，過去的一年時一個積極進取，真抓實干的一年。全校師生用良好的精神狀態，飽滿的工作、學習熱情，充足的工作學習干勁，在各自的工作學習崗位上，不折不扣的朝著水源中心小學既定的“加強領導，深化改革，內強素質，外樹形象，為培養合格加特長的四有新人”的工作思路和奮斗目標向前邁進。

宋家溝小學

2011年7月

第四篇：小學教導工作總結

小學教導工作總結

小學教導工作總結

朱再麗

2012—2013年第一學期在忙碌中悄然而過，本學期教導處在校領導的指導下，以教研組建設為抓手，提高課堂教學高效性為核心，促進教師專業化水平的提高和學生成績為目標，努力為教師和學生服務。

由于是一個新建校區，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務處主要工作如下：

一、有效校本研訓，提升業務素質。

1、為了提高教師業務素質和專業水平，本學期全體教師參加了每兩周一次校內“美舍大講堂”業務學習。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了“觀看優秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數學組老師參加了“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業務學習活動。

3.定期教研促成長

教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。教務處要求各教研組重點關注課堂，教研活動每兩周一次規范有序開展。各教研組能以“組內公開課”“同課異構”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入參與活動。上組內、校級公開課的老師都能以嚴肅認真的態度對待每一節課，注重反思，積累優秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。

教導處將優秀家長會發言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺

1.為豐富學生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發了學生寫作的熱情、數學組開展了數學競賽，引發學生感受數學魅力，體驗數學樂趣。英語組開展了“平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮。

2.豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習” “防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動，“”除了以上幾個大項活動節外，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關領導為核心，針對活動特點，有序進行活動前的

準備，活動中的安排，活動后的總結，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業的幸福。每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。

三、細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量

1.課程管理嚴落實

本學期，學校延續老校區各項規章制度，嚴格執行“考勤請假制度”，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發現問題及時當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

2.業務檢查重平時

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方

式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。進行推門聽課制度，聽后及時點評，使教師的業務水平逐步提升。

3.規范常規做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規范自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規最薄弱的幾個環節：如教學計劃中的學情分析、優差生輔導措施，試卷分析，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。經過全體教師的協作努力，學生成績穩步提升。

4.教學管理提質量

由于2-6年級學生均為插班生，基礎較差，教導處規定，以各教研組為單位，整理各學科各年級重難點資料，資源共享，培優輔差。效果較好。

本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況；搜集、整理

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第五篇：小學教導工作總結

小學教導工作總結

全面貫徹課程計劃，強化教學常規管理；著力抓實課堂教學，深化課堂教學改革；踏實開展教研活動，促進教師專業成長；盡力開辟第二課堂，提高學生綜合素質。

關鍵詞新課標，四基，常規管理，課堂教學，教研活動，第二課堂，安全教育。

星移斗轉，時光流逝，2012～2013學第二學期又結束了。回顧一學期以來，我們在梅街鎮中心學校的正確領導之下，圍繞“走進新課標，走進新課堂”這個工作主線，以培養學生的“四基”為目標，以培養學生的應用意識和創新精神為重點，緊緊圍繞學校工作總目標，多渠道開展教導教研活動，進一步推進課程改革，全面實施素質教育，從“常規管理、課堂教學、教研活動、第二課堂”四方面做起，使我校教導工作取得了一定的成效。

一、全面貫徹課程計劃，強化教學常規管理。

課程計劃是學校一切工作的依據，教導處必須認真落實課程計劃，做好教導常規管理。從教學秩序、教學環節、教學評價、教學改革四個方面抓實抓好，完成學校教育任務，努力提高教學質量。在教導常規管理方面，本期我們重點做好如下幾個方面的工作

1、督促制訂工作計劃。開學初教導處根據學校具體情況認真分好課，組織教師學習了《新課程標準》（2011版）》，各教研組就督促教師在開學2周內，就制訂好各學科教學工作計劃，從語文和數學，到音樂、體育、美術、科學，乃至公共安全教育等，各學科教學計劃一應俱全。教學計劃目標明確，進度安排合理。各科教學計劃的及時制訂，為本期學校各項工作扎實有效、有條不紊地開展奠定了堅實的基礎。

2、做好教學常規檢查。為促進我校各項教學工作的順利開展，全面了解各位教師業務的開展情況，我們對每個教師的教學工作進行定期和不定期檢查。教導處本期對教師的備課筆記（包括教學反思）、課堂作業的布置與批改，學生的課業負擔等方面，進行了五次詳細認真的檢查，并將檢查情況比較客觀、公正地記錄在《教師業務檢查簿》中，在學校教研月會上進行交流。教導處還根據中心學校的統一要求，將每次對課程計劃執行情況、教師業務檢查的情況及時用電子表格上報到中心學校。

3、認真搞好資料建設

隨著教育信息化的不斷深入，我校教育非常注重教育工作工作的資料建設，無論是紙質的還是電子檔案，都做到了詳細而準確。開學初，我們把學生在上學期的考試成績評語都認真填寫在電子檔案中，并把考試統計表一并報送到中心校。學校各項教研活動都作了詳細記錄，并裝訂成冊，以備教育管理年檢查。

二、著力抓實課堂教學，深化課堂教學改革。

教學工作是學校工作的中心，課堂教學質量是學校生存的生命線。為搞好教學工作，教導處要求教師們認真鉆研教材、細心制定計劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業、做好每一次考試。看似平常卻并不平常的教學工作，凝聚著教師們無盡的精力和心血。本期在教學工作方面主要做了如下幾方面的工作

1、認真上好每一堂課。教導要求每個教師認真鉆研教材，寫出符合本班學生特點的教案，決不允許有先上課后補教案的現象出現，不允許無教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在2課時到一周之間。上課不遲到、不拖堂；鼓勵教師使用多媒體輔助教學，讓每堂課都成為一堂好課，學生樂學，教師樂教師，教學相長

2、及時批改每份作業。教師在上完一課之后，不代表完成了這一堂課的教學任務，還要認真及時批改每一份作業，并及時反饋學生作業情況。作業并力求面批，當面說清優點和錯誤的原因，并要求及時訂正。有時還要標上一顆甚至兩顆紅“☆”，或寫上簡短評語，以示鼓勵。經常進行作業評比，展示優秀作業，做好榜樣示范作業。

3、耐心做好差生轉化。各年級都存在一定比例的學困生，他們不僅學習成績差，學習習慣和學習品質也不良。教師們根據本班學生的不同特點，制定了行之有效的轉差方案，通過耐心教育、精心輔導和優先提問等方式，對差生進行特別輔導，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學困生不斷提高了自信心，學習習慣有所改善，學習成績也有了不同程度的提高。

三、踏實開展教研活動，促進教師專業成長。

教研活動是提高教師業務素質和理論水平的主渠道，搞好教研活動能不斷更新教師教學理念，解決教師教學中的疑難問題，使教師對教材吃得更透，理解的更深，授起課來胸有成竹、得心應手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下幾點

1、組織參加教研活動。開學初組織全體教師學習了《新課程標準（2011版）》，先后派鞏光明到梅村中心學校、賈良寶到南湖小學參加南片教研活動，先后又派吳艷、程子祥、鞏光明、許振國、錢英等教師分別中心小學和桃坡小學參加鎮級教研活動11人次，聽課十四節，并積極參與評課，廣泛交流意見。

2、認真組織教研活動。本學期在本校開展了兩次鎮級公開教學教研活動，其中語文學科為“口語交際”展示課，數學學科為多媒體教學展示課。課后進行了說課和評課，聽課老師積極發言，提出了許多有價值的意見。另外還承辦了一次中心學校老師在我校進行的“口語交際”磨課活動。活動開展有序，效果顯著。

3、組織參加教學比賽。我校本期選拔兩名教師參加了梅街中心學校第三屆語文數學課堂教學比賽，并取得較好成績，其中數學學科獲得大賽第一名，并推薦參加南片級教學復賽。通過比賽促進了教師業務能力的發展，提高了教師的使用多媒體信息技術輔助教學的水平。

四、盡力開辟第二課堂，提高學生綜合素質。

第二課堂活動是第一課堂教學的延伸，也是各科教學不可或缺的有機組成部分，豐富、有趣的課余生活，不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長。本期我校在開辟第二課堂，組織學生開展課外活動方面，主要做了如下工作

1、搞好校園文化建設。為提高校園文化氛圍，我校做好大量工作，每周一升旗安排一名學生在國旗下講話，每星期在各班進行一次誦讀練習，每月在學期文化長廊中更新一次內容，各班也隨學校布置在學習園地中更新內容。本學期在校園長廊和學習園地中更新的內容有安全①學雷鋒做有道德的人；②防溺水安全知識教育③父母不在家的日子里④慶祝六一。學校圖書室每周定期向學生開放三次，對象是具有閱讀能力的三到六年級的全部學生，并每次安排一名教師進行閱讀輔導。在五月三十一開展的慶“六一”大會上還有各班的文藝匯演，增添了了節日的喜慶氣氛。

2、認真落實安全教育。安全重于泰山，為抓好安全工作，學校制定了切實有效的安全工作計劃，各班認真上好《公共安全教育》課，通過在晨夕會上安全短訓、在小黑板上出示安全警示，每天在中午放學和下午放學時分別播放安全提醒。我們還于5月份分兩天召開了全體學生防溺水安全教育家長會。我校還于5月28日下午開展了“迎六一安全知識宣傳進校園活動”，分別邀請區工商局來我校上食品安全教育課，梅街交警中隊來我校上了一堂交通安全知識課，邀請鋪莊村委會來學校上了一堂防溺水教育課。6月13日下午組織全體學生（含幼兒園）進行了防震避災安全演練。增強了學生防震知識和意識。

3、組織參加比賽活動。這學期我校組織學生參加了中心學校組織的“學雷鋒，做有道德的人”征文活動和繪畫比賽，參加了中心學校組織的“學雷鋒，做有道德的人”講故事比賽，還組織學生參加了由工商局組織的“在父母不在家的日子里”有獎征文比賽活動，都取得了比較好的成績

劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。教導處的工作是繁瑣的，雖然勞累，但我們覺得很充實。在中心學校校長的正確領導下，完小校長的督促下，全體教師的配合下，我校教育教學工作有了一個很大的改觀，尤其是校園風貌煥然一新。成績只能代表過去，今后我們要把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，本著“求真務實，以人為本”的準則，扎扎實實地做好各項工作。我們相信，只要我們不懈地努力，我校教導和教育工作將會迎來碩果累累的金色秋天！

鋪莊小學教導處

2013年6月13日