第一篇：2017年山西特崗教師招聘考試《美術(shù)》真題答案

2017年山西特崗教師招聘考試《美術(shù)》真題答案

1.王老師對班里的每一位同學(xué)都很關(guān)心，尤其是對學(xué)習(xí)成績不良的學(xué)生尤為關(guān)愛，這表明王老師具有()

A.熱情性格

B.熱愛學(xué)生的職業(yè)道德

C.刻苦鉆研的精神

D.終身學(xué)習(xí)的理念

答案：B

2.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師在履行的義務(wù)有()

A.從事學(xué)術(shù)交流的義務(wù)

B.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗的義務(wù)

C.評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績的義務(wù)

D.制止有害于學(xué)生行為的義務(wù)

答案：D

3.最近發(fā)展區(qū)是由()提出的。

A.夸美紐斯

B.維果斯基

C.杜威

D.赫爾巴特

答案：B

4.角的概念的掌握，對鈍角、直角、銳角等概念的學(xué)習(xí)有一定的影響，這屬于()

A.水平遷移

B.自下而上的遷移

C.自上而下的遷移

D.逆向遷移

答案：C

5.()是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評價。

A.診斷性

B.形成性

C.總結(jié)性

D.相對性

答案：A

6.中國畫從表現(xiàn)內(nèi)容上可分為________、________、________、在表現(xiàn)方法上主要有________和________之分。

【答案】人物、山水、花鳥

工筆和寫意

7.“顏筋柳骨”是指唐代________、________兩位書法家;中國書法藝術(shù)創(chuàng)作常用幅式有條幅、橫幅________、________手卷等。

【答案】顏真卿 柳公權(quán) 斗法 扇面

8、美術(shù)作品按表現(xiàn)形式的不同，可分為________、________、________三大類

【答案】具象藝術(shù) 意象藝術(shù) 抽象藝術(shù)

9、中國旅游業(yè)的標(biāo)志來源于西漢時期的青銅精品________，出現(xiàn)于元代的________瓷在明、清時成為中國瓷器的主流產(chǎn)品。

【答案】《馬踏飛燕》 青花瓷

10、《摩西》的作者是文藝復(fù)興時期的________，19世紀(jì)發(fā)過顯示注意雕塑家落單最重要的肖像雕塑是________。

【答案】米開朗基羅 《思想者》

11、略

12、杜甫詩句“三月三天氣濺，長安水邊多麗人”使人能聯(lián)想到的美術(shù)作品是()

A.《簪花仕女圖》

B.《揮扇仕女圖》

C.《虢國夫人春游圖》

D.《搗練圖》

【答案】C

13.被人們認(rèn)為把兒童藝術(shù)、原始藝術(shù)和名劍藝術(shù)糅為一體的大師是

A.米羅

B.蒙克

C.杜尚

D.畢加索

【答案】A

14.中國聯(lián)通公司標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)意源于

A.雙錢

B.中國結(jié)

C.方勝

D.太極圖

【答案】B

15.下列屬于明代后期花鳥畫的代表人物是()

A.陳鴻綏

B.崔子忠

C.陳淳

D.徐渭

【答案】D

16.中國園林的設(shè)計思想是追求

A.均衡法則

B.詩情畫意

C.改造自然

D.講究對稱

【答案】B

17.反映了在日本帝國注意的摧殘下中國人民苦難形象的中國畫是

A.《起來，饑寒交迫的努力》

B.《血衣》

C.《流民圖》

D.《三毛流浪記》

【答案】C

18.《國王與王后》的坐著英國現(xiàn)代著名雕塑家

A.均衡法則

B.詩情畫意

C.改造自然

D.講究對稱

【答案】A

19.做成纂刻藝術(shù)作品千變?nèi)f化的核心因素是

A.巧拙變化

B.粗細(xì)變化

C.章法變化

D.穿插變化

【答案】C

20.作畫應(yīng)“妙在似與不似之間、太似為媚俗、不似為欺世”這句名言出資

A.張大千

B.徐悲鴻

C.齊白石

D.吳昌碩

【答案】C

21、末代楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”所體現(xiàn)的色彩關(guān)系是()

A.同類色

B.調(diào)和色

C.對比色

D.互補(bǔ)色

【答案】A

22、連線題

略

【答案】顧愷之——以形寫神

張燥——外師造化，中得心源

謝赫——氣韻生動

石濤——諧古以開今

蘇軾——論畫以形似，見與兒童鄰

23、連線題

略

【答案】西方現(xiàn)代繪畫之父——塞尚

巴洛克風(fēng)格的代表人物——貝尼尼

現(xiàn)實主義的旗手——庫爾貝

抽象主義——蒙得里安

現(xiàn)代雕塑之父——布朗庫西

24、簡答題

請簡述你是從哪方面欣賞美術(shù)作品的?

【答案】

1、美術(shù)作品的構(gòu)成因素概括為外在的物質(zhì)形式和內(nèi)在的精神內(nèi)容兩個方面，這兩個方面的因素是相互滲透，融會合一的，所以在欣賞美術(shù)作品時也需從兩個方面觸發(fā)進(jìn)行欣賞。

2、美術(shù)作品的內(nèi)容是作品中表現(xiàn)出來的具體的、生動的生活和情感內(nèi)涵。藝術(shù)作品的內(nèi)容由題材和主題兩種因素構(gòu)成。而內(nèi)容與主題是作者主觀性與題材本身契合所發(fā)生的某種社會意義的思想，所以在欣賞作品時要從作者所處的歷史背景觸發(fā)進(jìn)行欣賞。

3、美術(shù)作品的形式由內(nèi)在的結(jié)構(gòu)與外在形式兩個方面。所以欣賞作品時還需從形體或形態(tài)協(xié)助語言手段和語言規(guī)則呈現(xiàn)出來的整體的藝術(shù)形象方面進(jìn)行分析。即多樣與統(tǒng)一、比例與尺度、對稱與平衡、對比與和諧、節(jié)奏與旋律、反復(fù)與連續(xù)、統(tǒng)覺與錯覺。

25、簡述黃公略《富春山居圖》藝術(shù)特點

【答案】

《富春山居圖》

1、元代統(tǒng)治者的榮枯無常使許多漢族文人只得縱情于詩酒書畫，《富春山居圖》是元代畫家趙孟頫的代表作品。

2、他將富春江兩岸數(shù)百里秋初景色精粹收聚于筆下。全圖用墨淡雅，山和水的布置疏密得當(dāng)，墨色濃淡干濕并用，極富于變化。

3、吸收董巨披麻皴而更加簡括,顯示出較深的筆墨功力。

4、堪稱古代山水畫中的巨作，對后代畫家具有深刻的啟發(fā)和影響。

26、簡述印象派和后印象派不同的主張及其在美術(shù)史上的影響。

【答案】

印象主義、新印象主義、后印象主義的聯(lián)系與區(qū)別

聯(lián)系：

1、印象主義、新印象主義和后印象主義都不滿足于傳統(tǒng)藝術(shù)對自然的客觀再現(xiàn)與模仿，謀求藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展;

2、新印象主義發(fā)展了印象派的光色原理，在作品中表現(xiàn)光色變化;

3、后印象主義的藝術(shù)家都曾經(jīng)參加過印象派畫展，從事過印象主義風(fēng)格的探索。

區(qū)別：

1、印象注意表現(xiàn)的是眼睛直接看到的東西，就是表現(xiàn)非常客觀的東西。

2、新印象主義發(fā)展了印象派的光色原理，但認(rèn)為印象主義的作畫方式過于感性。主張以光學(xué)科學(xué)的原理和理性分析來指導(dǎo)藝術(shù)實踐，“制造有秩序的合理的美”，并給轉(zhuǎn)瞬即逝的光和色以永恒的形式，是對印象主義的修正和科學(xué)化;

3、后印象主義是在觀念和實踐上與印象主義相左的藝術(shù)潮流，它不是印象主義的繼續(xù)，而是代表了印象主義之后的一種新的傾向，即主觀傾向，強(qiáng)調(diào)抒發(fā)自我感受，表現(xiàn)主觀感情和精神。

27.傳統(tǒng)中國畫與油畫在材料工具、造型手段、空間處理及總體風(fēng)格上分別有哪些不同?

答案：

中國畫的特點：

第一：表現(xiàn)在工具材料上，中國特制的毛筆、墨或顏料，在真紙或錦帛上作畫。

第二：在構(gòu)圖方法上不受焦點透視的束縛，多采用散點透視法。

第三：繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機(jī)地結(jié)合在一起，相互補(bǔ)充，交相輝映，形成了中國畫獨特的內(nèi)容美和形式美，也形成了中國畫特有的詩、書、畫、印交相輝映的特色。

第四：中國畫的特點來源于中華民族悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的美學(xué)思想。不管是工筆畫，還是寫意畫，在處理形神關(guān)系時都要“神形兼?zhèn)洹保谠煨秃鸵饩车谋磉_(dá)上都要求“氣韻生動”。中國畫總體上的美學(xué)追求，不在于將物象畫得逼真、肖似，而是通過筆墨情趣抒發(fā)胸臆、寄托情思。

油畫的特點：

第一：油畫的主要材料和工具有顏料、送花油、畫筆、畫刀、畫布、上光油、外框等。

第二：在構(gòu)思方法上多采用焦點透視。

第三：藝術(shù)審美的直觀性強(qiáng)，繪畫技法對繪畫工具材料的決定性。

第四：干燥時間慢，可挖性強(qiáng)，空氣隔絕，與保存時間

28.請簡要介紹封面設(shè)計的步驟及重點

(1)書名：《關(guān)書創(chuàng)意》(2)出版社：文藝出版社(3)以上文字使用美書字或書法，作者名用小方框替代

答案：

設(shè)計制作的工作步驟如下:

1.草圖階段。明確設(shè)計思路,確定需要設(shè)計的內(nèi)容、緊扣要求繪制簡單明的設(shè)計草圖。學(xué)習(xí)設(shè)計平時就應(yīng)該練習(xí)手繪早圖，為將來更快快速準(zhǔn)備的記錄和表達(dá)思維作準(zhǔn)備。

2.材料準(zhǔn)備階段。即根據(jù)草圖收集相關(guān)圖片和文字素材。即在設(shè)計書的封面時所需要的文字、圖形和圖片。

3.電腦加工制作階段。要求選擇合適的軟件、依據(jù)草圖和素材、制作電子文件。

4.修改打印階段。修改電子文件，并根據(jù)具體廠家印前的要求，調(diào)整文件以保證能最好的畫面效果。

29.請按以下要求設(shè)計并畫出一幅以文字為主的封面鉛筆手稿。

答案：略。提示：1.《美術(shù)創(chuàng)意》和“文藝出版社”用不同字體

2.作者名用小方框替代

3.最好加圖案

30.分別畫出一張茶幾的平行透視圖和成角透視圖(請用尺子作圖)

答案

平行透視提示：把正方形換成茶幾，只要畫出一個就可以，標(biāo)出點和視平線

成角透視圖提示：把正方形換成茶幾，只要畫出一個就可以，標(biāo)出余點和視平線

;

31.畫一個你喜愛的卡通或漫畫人物，并根據(jù)人物身份增加恰當(dāng)?shù)囊嘛棥h(huán)境或道具。

答案：提示：1.卡通或漫畫人物

2.根據(jù)人物身份增加恰當(dāng)?shù)囊嘛棥h(huán)境或道具。

第二篇：2015山西特崗教師招聘考試真題

2015山西特崗教師招聘考試真題【信息技術(shù)學(xué)科】(一)單選題

1.相對于外存儲器而言內(nèi)存儲突出的優(yōu)點是()。A.容量大 B.存取速度快 C.價格低 D.永久保存數(shù)據(jù)

【答案】B。解析:內(nèi)存儲器的最大特點是存取速度快,而外存儲器的特點是存儲容量大、價格低、永久保存數(shù)據(jù)。2.在word2007中,下列視圖方式可以顯示和編輯頁眉頁腳的是()。A.普通視圖 B.大綱視圖 C.頁面視圖 D.Web版式視圖

【答案】C。解析:頁面視圖是最接近于打印效果的一種視圖,頁眉、頁腳、頁碼等都可以在頁面視圖顯示和編輯

3.Excel 2007中,()是指公式中的單元格地址會隨公式所在單元格的位置變更而改變 A.相對引用 B.絕對引用 C.格式引用 D.混合引用

【答案】A。解析:相對引用的地址會隨公式所在單元格位置的變化而改變,而絕對地址不會隨公式所在單元格位置的改變而改變;混合引用中,相對地址的部分會隨公式所在單元格位置的變化而變化,而絕對引用的部分不會;如$B5:則列值不會彎化,而行會發(fā)生變化。

4.以太網(wǎng)的核心技術(shù)是()。A.CSMA/CD B.Token Ring C.Token Bus D.Token Base 【答案】A。解析:以太網(wǎng)絡(luò)使用CSMA/CD(載波監(jiān)聽多路訪問及沖突檢測)技術(shù),并以10M/S的速率運(yùn)行在多種類型的電纜上。5.即時通信軟件能迅速在網(wǎng)上找到朋友或工作伙伴,可進(jìn)行定時交談、互傳信息和資源共享。即時通信軟件一般具有的功能包括()。

A數(shù)據(jù)交換B語音視頻聊天C網(wǎng)絡(luò)會議D電子郵件

【答案】ABCD。解析:即時通訊軟件我們最常用的有QQ、MSN等,以上說的功能即時通訊軟件都可以完成。

6.一個棧的初始狀態(tài)為空。現(xiàn)將元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入

棧,然后再依次出棧,則元素出棧的順序是()。A、12345ABCDE B、EDCBA54321 C、ABCDE12345 D、54321EDCBA 【答案】B。解析:棧(stack)又名堆棧,它是一種運(yùn)算受限的線性表。其限制是僅允許在表的一端進(jìn)行插入和刪除運(yùn)算。這一端被稱為棧頂,相對地,把另一端稱為棧底。向一個棧插入新元素又稱作進(jìn)棧、入棧或壓棧,它是把新元素放到棧頂元素的上面,使之成為新的棧頂元素;從一個棧刪除元素又稱作出棧或退棧,它是把棧頂元素刪除掉,使其相鄰的元素成為新的棧頂元素,所以只能是后進(jìn)選出。

7.面向?qū)ο笫且环N對現(xiàn)實世界理解和抽象的方法,是計算機(jī)編程技術(shù)發(fā)展到一定階段后的產(chǎn)物。下列選項中屬于面向?qū)ο蟮母呒壵Z言是()。A.FORTRAN B.C C.C++ D.JA V A 【答案】CD。解析:FORTRAN和C都是高級語言,但不是面向?qū)ο蟮恼Z言

8.不屬于教學(xué)設(shè)計前期分析內(nèi)容的選項是()A.終結(jié)性測驗分析 B.學(xué)習(xí)需要分析 C.學(xué)習(xí)者分析 D.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 【答案】B。

9.時分多路復(fù)用是指在載波寬帶被劃分為多種不同頻帶的子頻道,每個子信道可以并行傳送一路信息的一種多路復(fù)用技術(shù)。()【答案】錯。解析:時分多路復(fù)用(TDM)是按傳輸信號的時間進(jìn)行分割的,它使不同的信號在不同的時間內(nèi)傳送,將整個傳輸時間分為許多時間間隔(Slot time, TS,又稱為時隙),每個時間片被一路信號占用。

10.死鎖發(fā)生的必要條件有哪些?并解釋這些條件。(簡答題)【答案】

(1)因為系統(tǒng)資源不足。

(2)進(jìn)程運(yùn)行推進(jìn)的順序不合適。

(3)資源分配不當(dāng)?shù)取Ｈ绻到y(tǒng)資源充足,進(jìn)程的資源請求都能夠得到滿足,死

鎖出現(xiàn)的可能性就很低,否則就會因爭奪有限的資源而陷入死鎖。其次,進(jìn)程運(yùn)行推進(jìn)順序與速度不同,也可能產(chǎn)生死鎖。產(chǎn)生死鎖的四個必要條件:(1)互斥條件:一個資源每次只能被一個進(jìn)程使用。(2)請求與保持條件:一個進(jìn)程因請求資源而阻塞時,對已獲得的資源保持不放。

(3)不剝奪條件:進(jìn)程已獲得的資源,在末使用完之前,不能強(qiáng)行剝奪。

(4)循環(huán)等待條件:若干進(jìn)程之間形成一種頭尾相接的循環(huán)等待資源關(guān)系。這四個條件是死鎖的必要條件,只要系統(tǒng)發(fā)生死鎖,這些條件必然成立

11.輸入一行字符,用C編寫程序分別統(tǒng)計出其中英文字母,空格,數(shù)字和其他字符的個數(shù)

第三篇：2009山西特崗教師招聘中學(xué)生物真題

給人改變未來的力量

2009山西特崗教師招聘中學(xué)生物真題

一、單項選擇題（本題包括30小題，每小題1分，共30分，每小題只有一個選項符合題意）

1.在下列生物中，沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用的生物是（）。A.支原體B.蘇云金芽孢桿菌 C.藍(lán)藻D.小麥

2.黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致（）。

A.核仁被破壞B.染色體被破壞C.細(xì)胞膜被破壞D.蛋白質(zhì)合成受到影響

3.下圖中，能正確表示動物組織內(nèi)ATP的生成量與氧氣供應(yīng)量之間關(guān)系的是（）。

4.一位學(xué)生想研究蝸牛愛吃白菜還是愛吃大頭菜，他將兩種菜葉均切成小塊，并準(zhǔn)備10個容器，在每個容器中均放置一只蝸牛和每種菜葉各一塊。三天后，對每種菜葉的面積進(jìn)行測量并記錄數(shù)據(jù)。有人認(rèn)為此實驗不科學(xué)，他的理由中不正確的是（）。A.實驗開始時所用的菜葉的小塊未經(jīng)測量，它們可能不相等 B.每種菜葉的厚度可能不等，因此其實際大小可能不等 C.對蝸牛的情況未做說明

D.只需要兩個相同的容器，各放入一只相同的大小的蝸牛，其他相同 5.科學(xué)家對完全相同的雙胞胎進(jìn)行一項研究，他們將雙胞胎在出生后就分開，分別在不同環(huán)境中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的智能相差很大。對這種差異最好的解釋是（）。A.遺傳物質(zhì)可隨環(huán)境的改變而改變 B.環(huán)境可影響遺傳性狀的發(fā)育和表達(dá)

C.智能的形成是后天性的，環(huán)境對智能起決定性作用 D.雙胞胎中有一個發(fā)生了基因突變，而另一個未發(fā)生 6.對于正常人來說，不論較近或較遠(yuǎn)的物體，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要是因為（）。A.視網(wǎng)膜可以前后移動調(diào)節(jié) B.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié) C.瞳孔可以縮小或放大 D.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

7.帶魚、狗、蝗蟲、蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們分別依靠什么進(jìn)行呼吸？（）A.鰓、肺、體壁、氣管B.體壁、氣管、肺、鰓 C.鰓、肺、氣管、體壁D.體壁、肺、鰓、氣管 8.原始生命產(chǎn)生的條件有（）。

①臭氧層的出現(xiàn)②高溫③原始海洋④原始大氣⑤紫外線⑥雷電⑦氧氣 A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤ C.①②③D.③④⑤⑥⑦

9.在密閉、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物，小白鼠能正常生活一段時間，這是因為（）。

A.小白鼠不需要氧氣

B.玻璃罩中原有的氧氣足夠小白鼠呼吸所需 C.綠色植物的光合作用為小白鼠提供氧氣 D.綠色植物的呼吸作用為小白鼠提供氧氣

10.當(dāng)太陽光移動時，蜥蜴的部分肋骨就延長，使身體扁平并與太陽成直角，這種特征是由什么決定的？（）

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給人改變未來的力量

A.向光性B.應(yīng)激性C.遺傳性D.適應(yīng)性

11.人們認(rèn)為自從出現(xiàn)了有性生殖后，生物進(jìn)化速度加快了，這是因為（）。①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性 ②有性生殖比無性生殖繁殖速度更快

③有性生殖可以讓兩個不同物種的個體雜交，產(chǎn)生新物種

④最適者能找到更多的有性生殖的機(jī)會，因而使有利變異得到積累和加強(qiáng) A.①②B.①③ C.③④D.①④

12.下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是（）。

A.分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同 B.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程 C.觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察 D.甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色

13.植物萎蔫時的吸水速率(X)、運(yùn)輸速率(Y)、蒸騰速率(Z)的大小是（）。A.X＞Y＞ZB.Z＞Y＞X C.X＞Z＞YD.Y＞X＞Z

14.下圖表示某種動物不同細(xì)胞分裂的圖像，與此相關(guān)的敘述，正確的是（）。A.只有②③所示細(xì)胞具有同源染色體

B.動物的睪丸中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞 C.圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致基因重組 D.①②③細(xì)胞中均含有8個染色單體

15.如圖所示的過程為過氧化氫被分解速率的曲線，（縱坐標(biāo)表示過氧化氫被分解速率）說明酶的哪一特性？（）A.專一性B.高效性

C.催化需要適宜的溫度D.催化需要適宜的pH

16.研究人員對下列四種不同微生物的結(jié)構(gòu)、成分及生理等情況進(jìn)行分析、比較，結(jié)果如下表所示。你認(rèn)為最可能是固氮微生物的是（）。細(xì)胞壁核酸種類染色體代謝類型A無DNA無異養(yǎng)型B無RNA無異養(yǎng)型C有DNA與RNA有自養(yǎng)型D有DNA與RNA無異養(yǎng)型17.下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是（）。A.諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀

B.在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費者 C.螳螂和蟬的發(fā)育過程中，都沒有蛻皮現(xiàn)象

D.蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所是氣管 18.下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）。

A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

D.氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等 19.在同緯度一距離大陸50英里的高山島嶼上，發(fā)現(xiàn)5種甲屬的動物，但是卻在大陸上發(fā)現(xiàn)2種同屬的動物。試問，造成該島上的物種多樣性的原因可能是（）。A.該島上的物種有遺傳隔離 B.大陸上的環(huán)境變化較大

C.大陸上的物種發(fā)生突變的機(jī)會較高

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給人改變未來的力量

D.大陸上的物種滅絕概率較大

20.甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散（簡單擴(kuò)散）和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變。則（）。A.甲運(yùn)輸被促進(jìn)B.乙運(yùn)輸被促進(jìn)C.甲運(yùn)輸被抑制D.乙運(yùn)輸被抑制

21.在臨床治療上已證實，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是（）。A.疫苗B.外毒素C.抗原D.抗體

22.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是（）。A.維持棉田物種多樣性B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度 C.使食蟲鳥有蟲可食D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動

23.某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是（）。A.體液免疫B.細(xì)胞免疫C.自身免疫D.非特異性免疫 24.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（）。A.鄱陽湖、太湖都屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)

B.森林生態(tài)系統(tǒng)是生物圈最重要的能量生產(chǎn)基地 C.物種越豐富的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性越低

D.城市和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)和能量上都是高度開放的 25.下列關(guān)于基因結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中，正確的是（）。

A.水稻細(xì)胞基因的結(jié)構(gòu)由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成

B.大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子存在于編碼區(qū)，是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列 C.大腸桿菌基因與RNA聚合酶結(jié)合位點位于編碼區(qū)的下游 D.乳酸菌與酵母菌基因結(jié)構(gòu)中都存在外顯子和內(nèi)含子 26.教育是一種（）。

A.生物現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.自然現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象

27.影響教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會（）。A.生產(chǎn)力B.政治制度C.經(jīng)濟(jì)制度D.意識形態(tài)

28.在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)主要應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是（）。A.現(xiàn)代教育理論B.傳統(tǒng)教育理論C.形式教育理論D.實質(zhì)教育理論 29.心理科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）。

A.實驗心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.發(fā)展心理學(xué)D.生理心理學(xué) 30.剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫做（）。

A.絕對感受性B.差別感受性C.絕對感覺閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限

二、多項選擇題（本題包括６小題，每小題2分，共12分。每小題有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得2分，其他情況不給分）

31.關(guān)于生物體內(nèi)微量元素的說法，不正確的是（）。A.通常指生物生活所必需的，但需要量卻很少的一些元素 B.生物體中可以有，也可以沒有的一些元素 C.微量元素是維持正常生命活動不可缺少的 D.Ca、Zn、Mn等元素是生物體內(nèi)的微量元素

32.向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實和種子，向日葵的果實是我們平時吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產(chǎn)本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)。————————————————————————————-百度文庫

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生的結(jié)果的敘述中，不正確的是（）。A.兩種植物都能形成無籽果實，產(chǎn)量未受影響

B.番茄形成無籽果實產(chǎn)量未受影響，向日葵形成無籽果實產(chǎn)量下降 C.兩種植物都能形成無籽果實，產(chǎn)量下降

D.番茄形成有籽果實，產(chǎn)量上升；向日葵不能形成無籽果實

33.我們常用移地實驗來檢驗不同地區(qū)同種植物族群的遺傳變異。如果將某種植物分布在低、中、高三個不同海拔的植株上采得的種子，同時種在中海拔的苗圃中，發(fā)現(xiàn)來自不同海拔植株種子所發(fā)育的植株高度不同，與種子原來海拔分布的植株高度不同，其中以來自中海拔植株的種子，所發(fā)育的植株高度最高，則下列敘述正確的是（）。A.該種植物的分布很廣

B.該種植物最適合在中海拔地區(qū)生長 C.該種植物在不同海拔的族群有遺傳變異 D.環(huán)境條件會影響該植物的生長高度 34.下列過程中，有CO2生成的是（）。

A.向酵母菌的培養(yǎng)液中加入丙酮酸B.人體在劇烈運(yùn)動時的骨骼肌細(xì)胞 C.蘋果貯存久了，產(chǎn)生了酒精的氣味D.高等植物被水淹時 35.下列各現(xiàn)象中，哪幾種屬于自然選擇作用？（）A.純種長毛垂耳狗的形成

B.因工業(yè)污染而使某種蛾子發(fā)生黑化 C.某些細(xì)菌對抗生素的抗性

D.頭發(fā)里的虱子經(jīng)DDT處理后仍有變種存活下來

36.以下四種細(xì)胞工程的技術(shù)培育出的新個體中，具有兩個親本遺傳性狀的方法是（）。A.細(xì)胞和組織培育B.細(xì)胞融合C.動物胚胎移植D.細(xì)胞核移植

三、填空題（每空1分，共5分）

37.學(xué)生的主體性主要表現(xiàn)在自覺性、性和創(chuàng)造性三個方面。38.教材是知識接受活動中的主要_________，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步。

39.記憶表象的特點是____________、形象概括性、__________、_____________個別差異性。

四、綜合題（本大題包括10小題，共86分）

40.（7分）下表表示不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)和分解的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：t·hm-2·y-1）。請分析回答： 熱帶雨林溫帶草原溫帶落葉林北方針葉林凍原凈光合量507.511.57.51.5枯葉輸入456.010.06.11.2枯葉現(xiàn)存量5.05.0153544(1)表中顯示凈光合量(生產(chǎn)力)最高的生態(tài)系統(tǒng)是______，這與等非生物因素密切相關(guān)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的分解功能主要由________等生物完成。

(3)研究發(fā)現(xiàn),待分解資源的C∶N比影響分解過程,其原因是_________。

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受水浸泡的沼澤土壤可供開發(fā)為有機(jī)肥料和生物能源的原因是____________。

41.（6分）下圖為甲種遺傳病（基因為A、a）和乙種遺傳病（基因為B、b）的系譜圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請回答以下問題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。（1）甲種遺傳病的遺傳方式為__________。（2）乙種遺傳病的遺傳方式為____________。（3）Ⅲ-2的基因型及其概率為______________。

（4）由于Ⅲ-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是，如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是；因此建議_____。42.（5分）圖a為動物細(xì)胞，圖b為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖b可能是下列哪種細(xì)胞?_______。(填序號)A.輪藻的葉肉細(xì)胞 B.燕麥胚芽鞘細(xì)胞 C.洋蔥根的分生區(qū)細(xì)胞 D.藍(lán)藻

E.豌豆的幼莖表皮

(2)如果圖a是人體胰島B細(xì)胞，與胰島素運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有圖上的哪些標(biāo)示部分?__________________。(3)如果用圖b細(xì)胞做植物體細(xì)胞雜交，需要用酶處理，并請說明理由。_________________ 43.（9分）白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)分別為20、18。以白菜為母本，甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“請回答問題：

(1)白菜和甘藍(lán)是兩個不同的物種，存在隔離，自然條件下，這兩個物種不能通過的方式產(chǎn)生后代，雌蕊離體陪養(yǎng)獲得”（2）為觀察“"雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有_______________。

”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的做臨時裝片，用染料染色。觀察、計數(shù)染色

“雜種幼苗。

體的最佳時期是__________________。（3）二倍體”“的染色體數(shù)目為_________。這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中

”，這種變異屬于_______________。______________。為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“44.（7分）下圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線模式圖，圖2為某細(xì)菌種群培養(yǎng)過程中的生長曲線模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）若種群數(shù)量呈圖1的m曲線增長，用達(dá)爾文的觀點分析，這是因為生物具有的特性，從生態(tài)學(xué)觀點看其生活環(huán)境是__________。

（2）若種群呈圖1的n曲線增長，從生態(tài)學(xué)觀點看其生活環(huán)境是________，用達(dá)爾文的觀點分析，”陰影“部分是指__________。

（3）圖2中a時期的特點是____________，為了獲得大量的單細(xì)胞蛋白，應(yīng)該選擇時期。圖2曲線與圖1本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)。————————————————————————————-百度文庫

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中的n曲線比較，出現(xiàn)d時期的原因是____________。

45.（7分）下圖為人體某局部代謝及其相互關(guān)系簡圖，A-F表示物質(zhì)，①-⑤表示生理過程，請據(jù)圖回答：（1）圖中聯(lián)系有機(jī)物代謝過程的物質(zhì)B最可能是____________________。

（2）當(dāng)人體長時間劇烈運(yùn)動時，產(chǎn)生物質(zhì)E大量進(jìn)入血液后，此時參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是____________________等。

（3）圖中③過程是_________作用，物質(zhì)F可以轉(zhuǎn)變成而排出體外。

（4）當(dāng)肝臟發(fā)生病變時，血液中酶的含量比較高，_____________可作為診斷是否患肝炎等疾病的一項重要指標(biāo)。

（5）與圖中①過程有關(guān)的細(xì)胞器有____________________________。（6）圖中物質(zhì)C的作用是__________。

46.（9分）植物的組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程中研究較早，也比較成熟的技術(shù)。

（一）用一株優(yōu)質(zhì)花卉（AaBb，A、B基因位于非同源染色體上）的莖尖組織培養(yǎng)出一批花苗，一批花農(nóng)購買了這批花苗。經(jīng)過跟蹤調(diào)查，這批花苗開花后其花色出現(xiàn)了一些細(xì)微的差別，請分析造成這些差異的可能原因：

（1）_____________________________________。（2）_____________________________________。（3）_____________________________________。

（二）某人用這株花卉植物的甲組織培養(yǎng)成幼苗，然后用此幼苗的根尖制成臨時裝片，發(fā)現(xiàn)如右圖所示分裂圖像。

（1）此細(xì)胞的分裂方式為__________。（2）甲組織最可能是_________組織。

（3）組織培養(yǎng)出的幼苗的基因型可能有______種。

47.（14分）背景材料：白血病又名血癌，是一種高死亡率的病癥，在我國的發(fā)病率為2.76×10-5。在兒童的惡性腫瘤發(fā)病率中，白血病居第一位。白血病是由于造血干細(xì)胞增殖分化異常而引起的惡性增殖性疾病，它不僅影響骨髓及整個造血系統(tǒng)，還侵犯身體其他器官。目前能根治白血病的唯一方法是進(jìn)行造血干細(xì)胞移植。根據(jù)以上材料回答下列問題：（1）造血干細(xì)胞的3種來源是______________。

（2）用白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因制備的，可以用來檢測白血病。

（3）當(dāng)前治療白血病的首選方法是。但沒有親緣關(guān)系的骨髓中其配型相合的僅有，在同胞兄弟姐妹中也僅有25%的概率，試簡述其原因。

（4）隨著臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，造血干細(xì)胞移植越來越成熟，從中提取分離造血干細(xì)胞的方法，將得到更廣泛的應(yīng)用。

48.(10分)1946年，科學(xué)家把一個不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一個不能合成蘇氨酸和亮氨酸的菌株，一同培養(yǎng)在缺少上述四種營養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想，如果這兩株細(xì)菌相互之間沒有基因交流（有性生本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)。————————————————————————————-百度文庫

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殖），它們在這一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活，但實驗結(jié)果相反，出現(xiàn)了少量能生長繁殖的大腸桿菌。現(xiàn)已查明，細(xì)菌的基因交流是通過細(xì)菌”接合“而實現(xiàn)的。

（1）細(xì)菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化。接合雖然沒有繁殖的意義，但由于存在基因從一個細(xì)菌到另一個細(xì)菌的傳遞，因而有增多變異的作用，而增多變異在上有重要意義。

（2）假定這兩種菌株在培養(yǎng)過程中不往外釋放氨基酸，請根據(jù)以上資料完成下列實驗設(shè)計。目的：驗證細(xì)菌是否具有有性生殖。

材料：甲菌株（不能合成甲硫氨酸和生物素）、乙菌株（不能合成蘇氨酸和亮氨酸）、培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營養(yǎng)成分、恒溫箱等。①實驗假設(shè)：。

②實驗步驟：a.配置培養(yǎng)基并滅菌：培養(yǎng)基的成分不能含有甲硫氨酸、生物素、蘇氨酸、亮氨酸 b.設(shè)置對照實驗：將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個相同的培養(yǎng)皿中。c③2號培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是菌株；預(yù)期C處的實驗現(xiàn)象：_________。④實驗結(jié)論：根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的合理結(jié)論是。

填寫觀察記錄，完成以下部分實驗記錄表培養(yǎng)皿接種細(xì)菌實驗現(xiàn)象1A不出現(xiàn)菌落2B出現(xiàn)菌落3乙菌株C49.（12分）衛(wèi)生部于2005年4月6日發(fā)布了《蘇丹紅危險性報告評估》，報道中提到蘇丹紅是一種人工色素（工業(yè)染料），它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類。科研人員以小鼠為實驗材料，用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)對其毒害性進(jìn)行了檢測。

（1）若實驗小鼠為雌性，上圖中過程為①為分裂，甲細(xì)胞的名稱是。

（2）若該雌鼠的基因型為AaBbDD，圖甲中1表示性染色體，則2、3、4表示，與本次分裂同時產(chǎn)生配子的基因型。

（3）用過程②檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是，所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外還應(yīng)有等。（4）請完善檢測蘇丹紅毒性的實驗： 主要實驗步驟：

第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1-6，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞。第二步：。第三步：。結(jié)果如下表：

培養(yǎng)瓶編號123456添加劑中蘇丹紅濃度（mg/L）水1050100300900變異細(xì)胞比例001/1061/1062/1068/106結(jié)論：__________________。

五、探究題（17分）

50.下列是某生物興趣小組的一個問題探究實例：（1）圖3中A的主要成分是水還是油？。

（2）請根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果推導(dǎo)細(xì)胞膜上磷脂分子的排布情況，在圖4中繪出其簡圖（片段）。本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)。————————————————————————————-百度文庫

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（3）根據(jù)圖4所示結(jié)果，科學(xué)家利用純磷脂制成”脂質(zhì)體“，作為細(xì)胞模型。將”脂質(zhì)體“放置于清水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)，”脂質(zhì)體“的形態(tài)、體積都沒有變化。

①這一事實表明：。進(jìn)一步根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測，水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。

②彼德·阿格雷從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的膜中分離出一種膜蛋白--CHIP28，并證明它是一種”水通道蛋白“。請簡述證明CHIP28確實與水分子運(yùn)輸有關(guān)的實驗基本思路。

③有實驗證明鉀離子也不能通過該”脂質(zhì)體“，若要使鉀離子通過，則該”脂質(zhì)體"模型中還需要具備哪些物質(zhì)？

運(yùn)城中公教育

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第四篇：2009山西特崗教師招聘中學(xué)歷史真題

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2009山西特崗教師招聘中學(xué)歷史真題

一、單項選擇題（共20分，每小題2分）

1.從結(jié)果上看，美國南北戰(zhàn)爭時期林肯政府的施政措施和羅斯福新政的相同之處是（）。

A.維護(hù)了國家統(tǒng)一

B.鞏固了美國的資本主義制度 C.加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)

D.一定程度上改變了國內(nèi)種族歧視狀況

2.面對1929～1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)造成的社會極其不和諧局面，羅斯福政府全面加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，這種“干預(yù)”使之（）。

A.推行國有化政策B.加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)的宏觀管理

C.計劃經(jīng)濟(jì)替代自由資本主義經(jīng)濟(jì)D.政府推行社會福利 3.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的根本目的是（）。A.極力加強(qiáng)皇權(quán)B.竭力削弱相權(quán) C.削弱將帥權(quán)力D.削弱地方財權(quán)

4.對漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”政策的看法，不正確的是（）。A.是為了維護(hù)政治統(tǒng)一而采取的文化政策 B.本質(zhì)上是封建文化專制

C.漢武帝偏向董仲舒，是昏庸的表現(xiàn)

D.儒家思想從此取得獨尊地位，對中國歷史產(chǎn)生巨大影響 5.下列朝代中，與秦朝最為相似的是（）。A.隋朝B.唐朝 C.明朝D.清朝

6.發(fā)動“霧月政變”，推翻“督政府”，奪取了政權(quán)，后來加冕稱皇帝的是（）。A.威廉二世B.查理二世 C.路易十八D.拿破侖

7.拉丁美洲第一個獨立國家是（）。A.海地 B.玻利維亞

C.墨西哥D.哥倫比亞

8.標(biāo)志著科學(xué)社會主義誕生的事件是（）。A.歐洲三大工人運(yùn)動 B.共產(chǎn)主義者同盟成立 C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

D.馬克思、恩格斯的巴黎會晤

9.俾斯麥完成統(tǒng)一德國的主要手段是（）。A.改革內(nèi)政B.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力

C.推行“鐵血政策”D.動員全國人民 10.19世紀(jì)中期，深入探索化學(xué)元素之間的關(guān)系，并制定了化學(xué)元素周期表的科學(xué)家是（）。

A.牛頓B.道爾頓

C.門捷列夫D.居里夫人

二、不定項選擇題（共10分，每小題2分。錯選、少選均不得分）

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11.教師要上好一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.上課準(zhǔn)備充分 B.課堂活躍有序 C.師生平等 D.教學(xué)民主

12.在課外活動中，教師處于（）地位。A.主導(dǎo)B.領(lǐng)導(dǎo)

C.輔助D.啟發(fā)指導(dǎo)

13.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.前攝干擾B.超限抑制 C.消退抑制D.倒攝干擾

14.（）要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

A.學(xué)生B.教材

C.學(xué)習(xí)過程D.學(xué)習(xí)情境

15.群體對每個成員的吸引力，就是（）。A.群體凝聚力B.課堂氣氛 C.群體規(guī)范D.學(xué)校人際關(guān)系

三、填空題（共10分，每空2分）

16.檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績的方法是多種多樣的，常用的檢查方式是、。

17.班杜拉在他的動機(jī)理論中指出，人的行為受行為的因素與因素的影響。18.（教學(xué)方法），是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求，組織學(xué)生到社會場所，使學(xué)生通過對實際事物的觀察來獲得新知識的方法。

四、材料分析題（共20分，每小題10分）

19.閱讀下列材料，然后回答后面的問題。

材料一：“1937年7月7日夜，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊開槍的事件。第二天一早，與中國國民黨軍隊之間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。雖然當(dāng)時人們希望現(xiàn)場解決，但是不久日本方面大規(guī)模派兵，國民黨政府也立即發(fā)布了動員令，此時進(jìn)入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭。” ——日本2001年版歷史教材

材料二：“事件（盧溝橋事變）本身不過是一個小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來。” ——日本新送審的歷史教材

（1）從上述材料中，我們可以看出指的是什么事件？（2）從兩則材料中概括出日本對這一事件的看法，并指出其實際的情況是怎樣的。（3）該事件對中國社會所帶來的影響是什么？20.閱讀下列材料，然后回答后面的問題。

材料一：煬帝大業(yè)元年，發(fā)河南諸郡男女百余萬開通濟(jì)渠，自西苑引谷、洛水達(dá)于河，又引河通于淮海，自是天下利于轉(zhuǎn)輸。四年，又發(fā)河北諸郡百余萬眾開永濟(jì)渠，引沁水南達(dá)于河，北通涿郡。自是丁男不供，始以婦人從役…… ——《通典》卷十《漕運(yùn)》 材料二：（通濟(jì)渠和邗溝開通后）水面闊四十步，通龍舟……自京師至江都，離宮四十余所……（江南河開通后）八百余里，水面闊十余丈，又?jǐn)M通龍舟，并置驛宮草頓。

——《大業(yè)雜記》

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材料三：將興遼東之役，自洛口開渠達(dá)于涿郡，以通運(yùn)漕。——《隋書》卷六八《閻毗傳》

（1）隋朝開鑿大運(yùn)河除為加強(qiáng)對南方的控制外，還有其他目的，請根據(jù)三則材料加以概括。

（2）根據(jù)所學(xué)知識，從正反兩方面談?wù)勊宄_鑿大運(yùn)河的作用。

五、論述題（共20分，每小題10分）

21.簡述元朝建立四等人制度的原因、內(nèi)容及其影響。

22.從1949年3月到1978年底，中國共產(chǎn)黨歷史上有兩次工作重心的轉(zhuǎn)移。這兩次轉(zhuǎn)移是通過哪兩次會議完成的？試述轉(zhuǎn)移的內(nèi)容和影響。

六、教學(xué)技能題（共20分，每小題10分）

23.作為一名歷史教師，為了測評學(xué)生對所學(xué)歷史知識的掌握，一般通過考試的形式予以評價。請設(shè)計一套歷史試卷的大體構(gòu)架。24.解析下面試題。

甲午戰(zhàn)爭后，各資本主義國家向中國進(jìn)行資本輸出，加快了中華民族資本主義的發(fā)展，其原因是（）。

①列強(qiáng)的資本輸出迫使中國政府開始鼓勵民辦企業(yè)

②列強(qiáng)資本的輸出為中華民族資本主義的發(fā)展提供了資金

③列強(qiáng)在資本輸出的同時將他們國家的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備帶到了中國 ④列強(qiáng)資本輸出導(dǎo)致中國的商品市場和勞動力市場的進(jìn)一步擴(kuò)大

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第五篇：2017年山西特崗教師招聘考試語文真題答案

2017年山西特崗教師招聘考試《語文》真題答案

1.王老師對班里的每一位同學(xué)都很關(guān)心，尤其是對學(xué)習(xí)成績不良的學(xué)生尤為關(guān)愛，這表明王老師具有()

A.熱情性格

B.熱愛學(xué)生的職業(yè)道德

C.刻苦鉆研的精神

D.終身學(xué)習(xí)的理念

答案：B

2.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師在履行的義務(wù)有()

A.從事學(xué)術(shù)交流的義務(wù)

B.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗的義務(wù)

C.評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績的義務(wù)

D.制止有害于學(xué)生行為的義務(wù)

答案：D

3.最近發(fā)展區(qū)是由()提出的。

A.夸美紐斯

B.維果斯基

C.杜威

D.赫爾巴特

答案：B

4.角的概念的掌握，對鈍角、直角、銳角等概念的學(xué)習(xí)有一定的影響，這屬于()

A.水平遷移

B.自下而上的遷移

C.自上而下的遷移

D.逆向遷移

答案：C

5.()是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評價。

A.診斷性

B.形成性

C.總結(jié)性

D.相對性

答案：A

6.下列詞語的字形及加點字的讀音全部正確的一項是()

7.下列各句中加點詞語的使用，全部正確的一項是()

①臺上的人講得云山霧罩，臺下的人聽得一頭霧水，這種不得要領(lǐng)的講座，還是少些為好;

②一塊20平方公里的方寸之地，成為全市重大項目建設(shè)主戰(zhàn)場，38億元的項目相繼在這里落地生根

③這十八個羅漢個個都只有拳頭大小，十八羅漢有的在念經(jīng)，有的在敲木魚，有的在打拳....它們形態(tài)各異，栩栩如生。

④有流程表當(dāng)然好，但這流程是提前制定好的，展會進(jìn)行過程中難免會遇到突發(fā)情況，這時就不能腔柱鼓瑟，要做出適時調(diào)整。

⑤互聯(lián)網(wǎng)的人才，不少是怪才、奇才，他們往往不走尋常路線，有很多奇思妙想，我們不要求全責(zé)備他們，不要用同一把尺子衡量他們。

A.①③④

B.②③⑤

C.①②④

D.③④⑤

答案：A

8、下列各句中，沒有語病的一項是

A.隨著社會競爭和生活壓力的不斷增大，以休閑、娛樂為目的旅游成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部門。這使休閑旅游業(yè)有了廣闊的發(fā)展前景

B.家長只有嚴(yán)格要求自己，時時處處為孩子樹立榜樣，營造良好的家庭氛圍，才能避免孩子少犯錯誤或不犯錯誤

C.2014年諾貝爾和平獎授予巴基斯坦年僅11歲少女馬悅悅。是為了表彰她不畏塔利班威脅。積極為巴基斯坦女童爭取教育權(quán)利所做出的杰出貢獻(xiàn)

D.設(shè)立同北雄安新區(qū)是黨中央作出的一項重要的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳特區(qū)和浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)

【答案】C

9、下列對中國古代文化常識的解說，不正確的一項是()

A.門客，又稱食客。指依附于貴族門庭的人，作為一種職業(yè)。它盛行于春秋戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國時平原君、孟嘗君等貴族以門客交多而著稱

B.改元、指古代新君即位的第二年改用的年號，一位君主在位期間只使用一個年號，因此古代可以用年號來代指皇帝，如康熙、乾隆。

C.弱冠，古代男性20歲時行冠禮，即獻(xiàn)上表示成年人的毛子，以示成年，但但體尤未壯，故稱“弱冠”

D.氣骸君，指古代官員自請退職的委婉說法，意為請求回家安度晚年，使骸骨歸墓故鄉(xiāng)

【答案】B

10、把下列句子組成語意連貫的語段。排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

1、作者的努力既是從旨趣到符號，讀者的努力自然是從符號到旨趣

2、可以說，凡是出色的文藝作品，語言文字必然是最貼合讀者旨趣的符號

3、審慎的作家寫作，往往斟酌又斟酌，修改又修改。一句一字都不肯隨便

4、讀者不能透徹地了解語言文字的意義和皆味，那就是只看見徒有表象的死板的符號，怎么能接近讀者的旨趣呢?

5、所以，文字鑒賞還得從透徹的了解語言文字入手

6、無非要指到一些語言文字、意義和皆味同他的旨趣恰相貼合。使他的作品真能表達(dá)他的旨趣。

A.321645

B.145623

C.362145

D.153264

三、填空

11、《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，現(xiàn)存詩歌305篇，就內(nèi)容而言，分為______雅、——______三個部門。

答案：風(fēng)、頌

12、正史是指以______為編撰體例的史書，代表史書有“二十四中”

答案：紀(jì)傳體

13、《_______》和《木蘭詩》被并稱為“和府雙藍(lán)”，這兩首詩都是敘事長詩、【答案】孔雀東南飛

14、以孫犁為代表的“______”和以趙樹理為代表的“山藥蛋派”是我國現(xiàn)代文學(xué)最為著名，名句干秋的兩個流。

答案：荷花淀派

15、______在《詩學(xué)》中，梅悲劇定義為：悲劇是對于一個嚴(yán)肅、完整有一定長度的行動

答案：亞里士多德

16、(1)遙想公瑾當(dāng)年小喬初嫁了。雄姿英發(fā)。___談笑間_____

(2)王國維在《人間問話》中說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問春，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓。莫盡天涯路”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，_____”

此第二也。”眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在_______,此第三境也。對于手機(jī)基本都是離不開的。當(dāng)然，我們?nèi)粘Ｉ铍x不開手機(jī)，為什么不利用手機(jī)來給我們平時的考試進(jìn)行備考呢?

(1)羽扇綸巾;檣櫓灰飛煙滅

(2)為伊消得人憔悴;驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

四、閱讀題

(一)文言文

張邵，字才彥，烏江人。登宣和三年上舍第。建炎元.年.，為衢州司刑曹事。會詔求直言，邵上疏曰：“有中原之形勢，有東南之形勢。今縱未能遽爭中原，宜進(jìn)都金陵，因江、淮、蜀、閩之資，以圖恢復(fù)，不應(yīng)退自削弱。”三年，金人南侵，詔求可至軍前者，邵慨然請行，轉(zhuǎn)五官，直.龍.圖.閣.，假禮部尚書，充通問使，武官楊憲副之，即日就道。至濰州，接伴使置酒張樂，邵曰：“二.帝.北遷，邵為臣子，所不忍聽，請止樂。”至于三四，聞?wù)咂隆Ｒ钊眨娮蟊O(jiān)軍撻攬，命邵拜，邵曰：“監(jiān)軍與邵為南北朝從臣，無相拜禮。”且以書抵之曰兵不在強(qiáng)弱在曲直宣和以來我非無兵也帥臣初開邊隙謀臣復(fù)啟兵端是以大國能勝之(節(jié)選自《末史張邵傳》)

17、解釋加點詞語的意思

(1)登宣和三年上舍弟登：_______

(2)會詔求直言會：_______

(3)假禮部尚書假:_______

(4)接伴使置酒張樂置酒:______

【答案】

(1)登：夸取

(2)會：恰逢/適逢

(3)假：臨時/暫時

(4)置酒：擺酒18、19、略

(二)20、下列對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)膬身検堑?)

【答案】BC

21、請賞析領(lǐng)聯(lián)中的“弄”和“涼”字在表達(dá)情意上的作用

秦坑儒谷

①古長安今西安，歷史上曾是13個帝王的都城。其歷史文化積淀之深，在全國都市中可謂無與倫比。因而任何一個光臨這座古都的游客，都會陷于中國古老文化輝煌的包圍之中。

②1979年我初次到秦川之地，急于去看看秦代千名儒生的殉難之地，然無蹤可循。我卻沒有過度失望，因為我認(rèn)知我們民族在某些方面的劣根性。這次再訪秦川大地時，友人的提議燃起了我的尋夢欲求，我立刻隨他奔往兩千多年前葬埋眾多儒生的歷史遺址。

③汽車下了公路，拐上了鄉(xiāng)間土路，身后是古城西安，迎面是綿長的驪山山脈，兩旁的村野除了綠色之外，就是清一色的土黃：黃色的村落，黃色的圍墻，黃色的土屋。在綠與黃的上空，有一叢叢的銀色光斑，那是秦川大地上滿山遍野的泡桐樹，在暮春時日綻放出來的白色花朵現(xiàn)代文閱讀答案 走筆“秦坑儒谷”從維熙①古長安今西安，歷史上曾是13個帝王的都城現(xiàn)代文閱讀答案 走筆“秦坑儒谷”從維熙①古長安今西安，歷史上曾是13個帝王的都城。我想，我沒有帶來一束悼念亡者的花，權(quán)且把這些天地間的白花，當(dāng)成我祭奠蒙難冤魂的碩大花環(huán)吧!

④汽車拐進(jìn)一個叫洪慶堡的村莊，我們步行走到了村南，首先映入眼簾的是麥田邊緣上豎著的一塊黑碑，由于碑身上遮滿黃塵，我俯身于石碑前仔細(xì)看了一會兒，才看出碑身上的刻字：“坑儒遺址”。跟著友人沿麥田間的一條田埂小路，繼續(xù)向東行約百余米，另一塊高大黑色石碑聳立于麥田中間，上刻“秦坑儒谷”四個大字。

⑤此時已是黃昏時分，斜陽把一抹橘黃色的光亮涂染在石碑上。我走到高大挺拔的石碑之前，久久地凝視著它，似想從它的肖像中，讓時光倒流回歸到遠(yuǎn)古;但是任憑我怎么臆想，只有眼前那只形若烏龜馱著石碑的赑屃[注]。在傳說中赑屃是龍的兒子之一，頭似被什么利器砸斷了，因而它只能用殘缺不全的身子，馱著那高大沉重的石碑了。

⑥碑身后面，樹碑人留下長長的碑文，碑文上如是描述焚書坑儒谷的悲楚：傳云，諸生陰魂不散，天陰雨濕，鬼聲凄厲現(xiàn)代文閱讀答案 走筆“秦坑儒谷”從維熙①古長安今西安，歷史上曾是13個帝王的都城文章現(xiàn)代文閱讀答案 走筆“秦坑儒谷”從維熙①古長安今西安，歷史上曾是13個帝王的都城。村人稱之為鬼溝。我就此詢問麥田中的一位老農(nóng)，他說他沒有聽到過鬼哭狼嚎，說這是后人為眾多書生冤屈之死，“吃柳條拉柳筐――滿肚子瞎編”出來的鬼怪故事。但他后來的一番話，則讓我吃了一驚：“這兒雖然沒有鬧過鬼，但對后世影響可大著哩!村里的大人不讓孩子上學(xué)，說是學(xué)問多了，會變成這兒的鬼。”這位老人，還將其說延伸到了今昔：“前些年中國不是也發(fā)生過啥‘文革’，挨整的就是一些學(xué)問簍子，俺這兒八百里秦川，死的也多是有知識的人!”筆者無論如何也想象不到一個農(nóng)村老漢，會對我說出這樣的一番話來。面對鬼谷周圍的山，面對鬼谷上空的云，面對“秦坑儒谷”的高大石碑，我失語地站在那兒。

⑦臨走前，我向老農(nóng)表示了真摯的謝意之后，匆匆用數(shù)碼相機(jī)，錄下“秦坑儒谷”石碑上的碑文，并百感交集地向石碑彎腰鞠了一個大躬。這既是我對遠(yuǎn)古含冤而死儒生們的心祭，又是表達(dá)我對立碑人的誠摯敬意。

⑧在歸途上，我想得很多很多碑文敘述，此碑立于1994年，由陜西省教育學(xué)院圖書館館長撰文，富年縣石刻藝術(shù)館完成了此碑的刻字。我雖無法得知其全部運(yùn)作是屬于政府行為抑或是民間行為，但從中可以看出的是，國人在張揚(yáng)可貴的人文良心。也許考古工作者的雙眼，只是盯緊皇陵皇室的開掘，因而秦“焚書坑儒”谷，一度成了被遺忘了的歷史角落;但在今天，有良知的文化人把它擺到了中國歷史的圖案之中，供后人反思其味。筆者認(rèn)知，開掘皇陵皇室中的金銀文物，因為這是中國歷史的組成部分，固然也很重要，但帝王留下的罪惡，也不容淡化。因為從大秦到明代的“火燒功臣樓”和方孝孺滅門十族――直到中國的“文革”，這些歷史所反映的教訓(xùn)，似乎更值得考古工作者去開掘。

⑨時至21世紀(jì)，“秦坑儒谷”給后來人留下一個民主建政的話題。

(選自從維熙《歷史從未這樣》有刪減)

22、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)

答案：BD

23、請指出第三段中劃線句的寫景特點，并分析這些句子在文中的作用(5分)

【答案】

24、作者用訪“坑儒遺址”，表達(dá)了哪些思想感情?請簡要概括。(3分)

【答案】①對歷史遺留的教訓(xùn)或民族悲劇性事件，國人常漠視、淡化或選擇性地遺忘的憂慮

②對含冤而死的知識分子的悲悼

③對正視反思?xì)v史的精神的呼吁

五、寫作

2017年高考北京文科狀元熊軒作品在接受媒體采訪時說，現(xiàn)在的狀元都是“家庭不好又厲害”，農(nóng)村孩子很難考上好學(xué)校的一席話，引發(fā)了公眾輿論的關(guān)注，而此同時，甘肅殘疾學(xué)生甄詳同學(xué)的故事也刷爆了朋友圈，甄詳來自甘肅最貧困的定西縣。以648的高分被清華大學(xué)錄取。他給了清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”以最的詮釋

“寒門能否出貴子”并不是單純的教育問題。也是一個社會問題。它也不是中國獨有的問題。而是一個世界性的問題以上的材料引發(fā)了你怎樣的思考。請將自己的體驗與感想寫一篇文章。

要求：選好角度、明確文體、。自擬標(biāo)題、不要套作、不得抄襲、不少于800字，不要出現(xiàn)真實個人信息

【解析】這是一篇典型的議論文。如果寫“寒門可以出貴子”，那么可以從只要努力。那一定可以沖破門第之見。去追求自己想要的東西，這個角度立意。如果寫“寒門難以出貴子”與時事相聯(lián)系。但是一定要落腳到“正能量”，比如。“即使做不了貴子，我們也應(yīng)該明確。我們讀書不是為了“貴”，更多的是充善自己的生命這個角度

一、教育理論綜合知識

1.B 熱愛學(xué)生的職業(yè)道德

2.D 制止有害于學(xué)生行為的義務(wù)

3.B 維果斯基

4.C 垂直遷移 縱向遷移 自上而下的遷移

5.A 診斷性評價

二、專業(yè)基礎(chǔ)知識

6.D 肄業(yè)、橋墩、親和力、兩全其美

7.A ①臺上的人講得云山霧罩，臺下的人聽得一頭霧水，這種不得要領(lǐng)的講座，還是少些為好;③這十八個羅漢個個都只有拳頭大小，十八羅漢有的在念經(jīng)，有的在敲木魚，有的在打拳....它們形態(tài)各異，栩栩如生。④有流程表當(dāng)然好，但這流程是提前制定好的，展會進(jìn)行過程中難免會遇到突發(fā)情況，這時就不能膠桂鼓瑟，要做出適時調(diào)整。

8.C 2014年諾貝爾和平獎巴基斯坦年僅17歲的女孩瑪拉拉，是為了表彰她不畏塔利班威脅，積極為巴基斯坦女童爭取受教育權(quán)利所作出的杰出貢獻(xiàn)。

9.B *冠，古代男子20歲時行觀禮，即戴上表示已成禮的帽子，以示成年，但體猶未壯，故稱弱冠。C ③⑥②①④⑤

11.風(fēng)、頌

12.紀(jì)傳體

13.孔雀東南飛

14.荷花淀派

15.亞里士多德

16.(1)羽扇綸巾;檣櫓灰飛煙滅

(2)為伊消得人憔悴;驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

17.(1)考中進(jìn)士(2)恰逢(3)臨時(4)擺酒

18.D 且以書抵之曰/ 兵不在強(qiáng)弱/在曲直/宣和以來/我非無兵也/帥臣初開邊隙/ 謀臣復(fù)啟兵端/是以大國能勝之/

19.也應(yīng)該進(jìn)都金陵，以江淮蜀閩的財富，圖謀恢復(fù)大業(yè)，不應(yīng)退縮而削弱自己。

20.BC

21.“弄”：“攪起，揚(yáng)起”之意，描寫了馬在騰躍之間，激起陣陣勁風(fēng)的情景，不僅表現(xiàn)了馬形體健壯，神采俊逸的特點，也塑造了詩人縱馬馳騁，矯健豪邁的形象。掠：貼地急跳，把打獵隊伍的英武矯健烘托出來了，表達(dá)了蒼鷹的迅疾及會獵的場面。

22.BD

23.寫作特點是修辭上運(yùn)用對比和排比，表達(dá)方式上運(yùn)用自描。作用：第一，交代環(huán)境，渲染了蒼涼肅穆凝重的氛圍。第二，是作者探訪的開*,為全文奠定了沉重悲哀的感情基調(diào)。第三，為下文展開做了鋪墊。

24.作者再次探訪，作者意識到“坑儒”的禍害到現(xiàn)在還很深，重視不夠，表達(dá)了對當(dāng)下缺乏正視歷史的擔(dān)憂;表達(dá)了對含冤而死的知識分子的悲悼，表達(dá)了正視歷史教訓(xùn)和悲劇的期盼。

25.第一，保持自信的同時應(yīng)有正視反思精神，是社會發(fā)展民族成長的必需，第二，民族的歷史性文物固然值得重視，但不能回避歷史上的教訓(xùn)和悲劇，這才是對歷史的正確態(tài)度。