第一篇：生命與安全課題階段性總結一

《農村初中生生命與安全教育活動形式的設計》課題階段性總結

新源鎮中學崔立坤

《農村初中生生命與安全教育活動形式的設計》課題開題至今已有近一年的時間，在上級教研部門的有力指導下，在學校領導的支持下，在課題組全體成員的積極努力下，我們依照課題實施方案的研究內容和研究步驟，堅持科學性原則，尊重生命科學，尊重教育科學，抓住生命與安全教育核心概念作為課程及教學研究的依據和延伸，以提高學生的生存能力、生命質量、生命價值為目的，進行了行動研究。

目前，我們已經基本上完成了第一階段——“準備階段”的所有工作，進行了組建隊伍，資料搜集，理論學習，開展問卷調查，制訂研究方案等工作。并開展了第二階段——“實施階段”的部分工作，制定了行動研究計劃，圍繞課題研究內容開展了主題教育實踐活動，為整個課題的順利實施以及取得預期成果奠定了良好基礎?，F將近一年來的研究工作做階段性總結如下：

一、加強宣傳，形成了良好的生命教育氛圍

為了形成良好的研究氛圍，課題組利用校長當課題組長的便利條件，在教職工大會上，在班主任例會上，多次強調生命與安全教育的重要性，以引起全體教職工的重視。同時，作為課題組主要成員的學校主管德育、安全的副校長、政教主任也經常性的通過廣播、板報等加大了宣傳力度，并在校園內設置生命教育警示語，宣傳畫，安排生命教育、安全教育主題班隊會。教務處認真安排生命教育校本課程，并定期督查。這些工作的開展，在全校營造了良好的生命教育氛圍。

二、結合實際，認真開展了“熱愛生命”的主題教育

1、全體師生在國旗臺下舉行了隆重的春季開學典禮暨第一周升旗儀式。法制副校長對學生進行了法制宣傳教育講座，“交通安全”主題發言，課題組副組長、學校主管德育和安全工作的副校作了“珍愛生命，注重安全常規”的知識講座。會后，學校校長，課題組組長安排學校領導、班主任分年級組織觀看了《校園安全啟示錄》光盤專題片自護自救篇，觀看效果好。

2、學校課題組集中組織開展了講安全故事活動，用學生喜聞樂見的形式對學生進行了熱愛生命的教育。

3、學校課題組邀請司法部門的領導對全體師生進行了熱愛生命的教育，遠離危險，遠離毒品，構建平安校園。

4、課題組組織全校學生參加了安全知識答卷活動。

5、學校課題組對全體教師進行了安全培訓，培訓主題是：校園常見事故的預防。培訓的內容都是學校領導根據平時積累的資料對學校容易發生的事故進行歸類總結，并提出了預防措施，有針對性地對教職工進行培訓，取得了良好的教育效果。

6、開展了“致家長的一封信”和“家長為學生送安全祝福語活動”，即全體家長都為自己的孩子送上了安全祝福，通過開展這些活動，使學校、家庭在安全工作中密切結合，共同做好工作。

7、我校開展了防震減災疏導應急預案演練活動。

8、為了提高廣大師生在空襲、火災等突發事件中的應急能力，確保我校全體師生及時安全疏散，預防踩踏事件發生，我校進行了“9.18”國防教育安全疏散演練活動。各班學生按學校規定的安全疏導程序及路線有秩序地以最快的速度從教室、樓梯、門廳、校園跑向操場緊急集結場地，共用時1分58秒。

9、我校召開了班主任培訓及下月工作布置會議。課題組成員老介紹了自己在本班開展生命教育的感覺、體會與經驗。培養了學生關注環保，保護生態的習慣。

10、開“熱愛生命”主題班隊活動

學校要求課題組成員，充分利用班會課的時間，開展開展“生命意義和安全教育”的主題活動，引領學生崇尚科學文明的生活方式，自覺抵御毒品，不涉足社會網吧，不參加危害身心健康的游戲活動，讓廣大學生懂得生命是可貴的、生活是豐富的、人性是多彩的、不應該輕易放棄生命等等。開展“生命與環境系列教育活動”，組織學生觀察環境，開展環保調查，寫觀察日記、寫探究小報告，提高學生的實踐能力，增強學生參與社會生活、關注生命、自然的意識。開展“愛老敬老教育”主題活動，在學生參觀、訪問敬老院的過程中，讓其在實踐中掌握生命的變化過程，從而形成正確的生命態度、生命意識。

11、充分發揮國旗下講話、班主任例會，課題組成員碰頭會等形式開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。

12、課題負責人召集課題組成員開會，總結校本課程開設半學期以來取得的經驗及存在的主要問題，預設下一階段的研究目標。

三、課題研究取得的初步成果

1、教師科研意識增強了

通過課題的實施，教師們經歷了一個從被動到主動的過程。一是教師們對生命教育意義的認識程度有了較大幅度的提高，許多教師對“老師要為每一個學生的生命安全和生命質量負責”有了認同感。二是對課題研究的形式和方法有了一定程度的掌握，對課題研究產生了較濃厚的興趣。大部分教師們能主動撰寫生命教育教學案例和階段性小結、論文。

2、學生的安全意識增強了

自我校開展生命課題研究以來，通過校本課程的開設，絕大部分學生的安全防范意識與自我保護能力增強了。學生知道了生命的來源，知道了生命的珍貴，玩危險游戲的人少了，過馬路搶紅燈的少了，學校的安全事故明顯的減少了。

四、課題研究下一階段研究計劃

1、利用各種宣傳途徑，調動校內外各種力量開展豐富的生命教育專題活動和主題活動。

2、改進教學模式，培植生命課堂，舉行課堂觀摩與研討。討論、研究生命教育課程設置、過程調控、效果評估以及保障措施等相關問題。

3、邀請家長共同參與課程設計，協助開展生命與安全教育體驗活動。聯系，配合相關單位，開展各項生命教育體驗活動。

4、有計劃的組織生命與安全教育研究交流活動，交流的內容可以是活動方案、課堂隨筆、教育論文、階段總結等等，以便對研究中出現的問題進行及時交流、調整，讓課題研究有一個良好的發展。

5、開展經常性的課題研究情況調查，對課題存在的問題及時發現并予以及時的解決。在課題運作過程中，預計聘請專家進行二到三次的理論輔導和操作指導，對課題研究的全過程進行全程的幫助。

6、繼續利用主題節假日，開展生命教育專題活動。如心理健康教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、逃生教育、法制教育等各類專題生命教育活動和生命教育主題班、隊會等。

以上是我們課題研究小組完成的一小部分工作，以后我們會遵循“科學性、整體性、實踐性”的課題研究原則，扎扎實實地做好本課題研究的每一項工作，為本課題最終在我校生根、開花、結果做出最大的努力。

第二篇：課題總結一

《小學生自信心培養的方法策略研究》課題總結

（一）大柳屯學校 丁艷梅

本學期開學初，我們小組著手進行了以“小學生自信心培養的方法策略研究”為課題的教學實驗工作。回顧這一階段的實驗工作，我們主要做了以下幾點：

一、制定課題研究方案

根據上報申請課題的安排，本組確立了兩個實驗教師，在充分了解班級學生的實際情況后，研究制定了詳細的課題研究方案。

二、認真做好課題研究準備工作

1、組織組內教師認真學習有關的新課程理論知識，特別是和本課題相關的理論知識，加強教師的理論修養，為較好的實施課題研究工作奠定理論基礎。

2、實驗教師通過問卷和課間談話等方式，對本班級的“缺乏自信 心的學生”進行了比較全面的調查了解。并進行整理和分析，提出具體的行動策略。

3、對學生自信心問題展開全面調查，調查概要如下：

（1）缺乏自信心學生的比例或現狀。

①我校有49%的同學在學習上缺乏信心，他們不敢或不愿意在課堂上回答問題，發表自己的見解，對自己的學習抱有懷疑態度；

②有72%的同學不認為自己在才藝上有能力，懼怕參加各種公眾活動；

③33.7%在人際交往上信心不足，主要是面對陌生的環境不能較好地調適；

④37%的同學當面對困難或挫折時會害怕、退縮，不愿努力解決困難，懼怕嘗試新事物，逃避挑戰；

⑤58.8%的同學竟認為自己的缺點比優點多，不能愉悅地接受自己，不能客觀地看到自己的長處。

學生自信心的缺失，導致他們在一定程度上失去了自我，較大地影響了他們的學習成績和綜合能力的提高。

（2）在調查中發現，就是學習優秀的學生，也同樣會遇到在激烈競爭中信心遭受打擊的時候，因此，幫助學生樹立和維護信心顯得非常重要。

（3）通過觀察、個別談話等渠道發現，有不少學生常常缺乏正確的自我評價，自認為不是學習的料。這部分學生在學習生活中，普遍存在自控能力較差、懶散畏學、學習無目的無計劃、情緒波動大、焦慮等。但同時，他們缺乏自信，卻又渴望自信；有失望，也有希望；表面落后，內心實際也想追求上進；雖然缺乏勇氣，卻也夢想輝煌。他們絕非智力低下，而是他們的智力因素與非智力因素沒有得到協調發展造成的。

（4）在調查中，一部分學生反映：教師在教育教學上常常批評的多、鼓勵的少，忽視學生原有基礎上的進步。這也是學生自信心不足的一個因素。

實施行動策略：

1、優化教學流程，樹立學生的自信心。

2、突出學生主體，增強學生自主參與意識和管理意識。

3、改革評價策略，關注學生全面發展。

4、調動情感效應，激勵學生的信心

5、通過各種活動，給學生表現的機會，使其獲得成功的體驗。

三、課題研究實施的保障

1、在研究此課題的前研究了大量的有關書籍和相關資料，討論制定了研究計劃。

2、制定了課題研究管理制度，對課題研究成員進行嚴格的規范，以保證課題研究的順利進行。

第三篇：五年級生命與安全總結

彭州市軍樂鎮小學2010—2011學上期

五年級生命與安全教學工作總結

教師：羅世松

小學生生命安全和健康成長涉及億萬家庭的幸福。因此保障少年兒童的安全，是教育工作的首要職責，是構建和諧社會的重要基礎，也是落實科學發展觀的必然要求，責任重于泰山。加強對小學生生命安全教育和管理是一項長期而又特別重要的工作。為此，本學期我在教學這一課程是切實地貫徹落實抓好了教學的宗旨。為了今后更好的開展本項工作，現將這學期教學工作總結如下：

一、讓學生提高“珍愛生命 安全第一”的意識。

時時告訴學生生命對于一個人來說只有一次，所以我們要珍惜她；年輕的生命承載著人類的未來，我們要重視她；最大的生命長度能夠發揮出最大的光和熱，我們要保護她。通過講解和實例介紹，使學生明確了生命的意義，大家都要學會保護好自己。

二、教育學生要鎮靜應對突然襲來的自然災害

由于今年四川地震給大家帶來了巨大的災害，所以通過一些影像資料向孩子介紹地震時，應如何躲避。還拓展講解了突遇泥石流應該橫著跑才最安全；發生水災、大風和沙塵暴時應如何做。學生還了解了如何在高溫中防中暑，雷雨天氣如何避雷擊，冰雪天氣如何防凍傷。

三、讓學生學會在火災中逃生

向學生講解了家庭失火的撲救方法，因為同學們的居住環境不同，還分別向孩子們介紹了住在平房和樓房分別應該怎樣逃離或救援。如果發生火災，在公共場所如何找出口，在森林應該逆風跑；如果交通工具失火應該快速逃離。除了講解，還進行了火災演習，以加深孩子們的實際經驗。

四、進行了交通安全教育

告訴學生在走路或乘車時都要守交通規則，走人行道，看好紅綠燈。另外，還告訴了學生，在路上遇到對自己不利情況，如他人敲詐，打鬧應及時采取措施，或求得路人幫助或直接撥打110；放學可以幾個同學一起回家，避免路上閑散社會青年對你帶來的不利；路上不能與陌生人講話或閑聊。

五、進行了校內安全教育

課間不追逐吵鬧；上下樓梯靠右走；體育課聽從老師安排，不得擅自活動，有問題及時向老師反映；發現自己或同學身體不舒服，及時向老師匯報，并與家長取得聯系。

六、進行了家庭安全教育：

使用燃氣、電、水及時關閉開關；遇不熟悉的人敲門，不能隨意讓其進入，也不能隨意與其講話。

七、讓學生積極預防流行性疾病

向學生介紹了流行性感冒的防治方法，如何預防病毒性肝炎，預防流行性出血性結膜炎，預防非典型性肺炎，預防風疹，預防手足口??；注射疫苗防狂犬病等衛生知識，使學生提高了意識，而且我校沒有一例流行病的發生。

八、拒絕不良嗜好與習慣

通過學習，孩子認識到吸煙、飲酒、毒品有害健康，網絡成癮也有很大的危害，因而他們紛紛表示要遠離這些不良習慣，更好地保護自己。

九、進行了學習習慣的養成教育。

總之，除了做好生命教育安全知識學習外，還積極參加學校舉辦的逃生自救演練實踐活動，使學生增強了防患意識，提高了防范能力。

2011-1-18

第四篇：安全與生命

前言

在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。

這是我--一名燃氣人心中的歌，是的，我的心中有一個夢，一個讓千家萬戶祥和美滿，一個讓萬戶千家平安無憂的夢……

軍人們說：以人為本，保衛祖國邊防，讓人民群眾安居樂業；

政治家說：以人為本，保持社會穩定，讓人民群眾自由安康；

農民們說：以人為本，種植環保植物，讓人民群眾吃得放心；

醫學家說：以人為本，發明新型疫苗，讓人民群眾身體無恙；

而我們燃氣人說：以人為本，搞好各項安全工作，換得千家萬戶平安吉祥。

尊敬的各位評委，各位領導，各位同事們：

大家好！

在這樣的一個六月，陽光明媚，花香淡淡，今天，我謹代表液化氣公司參加這一屆“以人為本，關注安全”為主題的安全生產月活動，在此祝賀本次活動取得圓滿的成功！參加這次征文比賽，我的心情非常激動，已經不是第一次投稿到這里，也不是第一次來講“安全”，仍然在這樣的一個六月，我又帶來了我的希冀，我的感想，仍然在這樣的一個征文比賽，我又來和大家談談我對安全的真情實感、肺腑之言。

《安全與生命》

詩人問：“是生存，還是死亡”；

哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；

我即思而言：是安全！是安全捍衛著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無限的力量。

是??！有什么能比安全和生命更為重要，對于剛剛過去的一年，對所有的中國人、對我們在座的每一位，絕不是值得舉杯相慶的日子，在2003年的11個月里，我國死于各類工業安全事故的人數竟高達12萬人！這個天文數字難道不讓我們覺醒，不讓我們震驚嗎？

是?。∮惺裁茨鼙劝踩蜕鼮橹匾?，看一看，沒有了安全，僅在去年的年底，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進醫院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災民，大量牲畜中毒而亡；同時，河北邯鄲發生礦難，死亡26人；遼寧鐵嶺發生的煙花爆炸，死38人,傷50余人。如果說，作為天災的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現了人類在難以預測的自然災難面前的脆弱；那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍??！

看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了，看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了，看著那事故現場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了。是的，是這些無視安全的無良之人，是這些可悲可嘆的安全事故，強取豪奪，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了！是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權利，讓無數個母親、孩子和妻子在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不凸現出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出對無知違章人對制度的淡漠?！昂诎到o了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光

明”，從事故中知道安全可貴，從事故中總結安全教訓，讓人們認識到安全是天倫、是親情、是人性，忽視安全，等于毀滅親情，摧殘生命。

母親予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息的為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全與生命，她們息息相關，連在一起，不可分離。作為一名燃氣行業的職工，我深深地知道，安全，是我們燃氣行業永恒的主題，高高興興上班、平平安安回家是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業更有著千絲萬縷的聯系。

正因如此，在我們液化氣公司，安全工作是我們工作的中心，它是每周例會上，劉經理必談的話題，每一次火車汽車的卸槽，每一回工程作業中的動火、登高，每一個110出警搶修的工作報告，都是經理書記和分管經理們最為關心的問題。安全--它真的是咱們液化氣公司的傳家寶、護身符：聽，辦公室里，安全員正以安全為主題諄諄教誨著新上崗的員工“運行必須安全”；看，氣化站里，巡線師傅們正在仔細檢查著運行設備可能存在的隱患；瞧，儲備站里，同志們在“安全第一，預防為主”的標語下，正以他們滿腔的工作熱情，嚴格的按照安全操作規程進行著灌裝工作。起始于辛勞，歸結于平淡，是對我們這些保證燃氣安全的員工最好的寫照。

&nb

第五篇：安全與生命

--前言在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動，安全與生命-其它演講稿-。這是我--一名燃氣人心中的歌，中國聯盟編輯。是的，我的心中有一個夢，一個讓千家萬戶祥和美滿，一個讓萬戶千家平安無憂的夢…軍人們說：以人為本，保衛祖國邊防，讓人民群眾安居樂業；家說：以人為本，保持穩定，讓人民群眾自由安康；農民們說：以人為本，種植環保植物，讓人民群眾吃得放心；家說：以人為本，發明新型疫苗，讓人民群眾身體無恙；而我們燃氣人說：以人為本，搞好各項安全，換得千家萬戶平安吉祥。尊敬的各位評委，各位領導，各位同事們：大家好！在這樣的一個六月，陽光明媚，花香淡淡，今天，我謹代表液化氣公司參加這一屆“以人為本，關注安全”為主題的安全生產月活動，在此祝賀本次活動取得圓滿的成功！參加這次征文比賽，我的心情非常激動，已經不是第一次投稿到這里，也不是第一次來講“安全”，仍然在這樣的一個六月，我又帶來了我的希冀，我的感想，仍然在這樣的一個征文比賽，我又來和大家談談我對安全的真情實感、肺腑之言。《安全與生命》詩人問：“是生存，還是死亡”；哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；我即思而言：是安全！是安全捍衛著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無限的力量。是?。∮惺裁茨鼙劝踩蜕鼮橹匾?，對于剛剛過去的一年，對所有的中國人、對我們在座的每一位，絕不是值得舉杯相慶的日子，在2003年的11個月里，我國死于各類工業安全事故的人數竟高達12萬人！這個天文數字難道不讓我們覺醒，不讓我們震驚嗎?是??！有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，僅在去年的年底，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進醫院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災民，大量牲畜中毒而亡；同時，河北邯鄲發生礦難，死亡26人；遼寧鐵嶺發生的煙花爆炸，死38人,傷50余人。如果說，作為天災的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現了人類在難以預測的自然災難面前的脆弱；那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍！看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了，看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了，看著那事故現場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了。是的，是這些無視安全的無良之人，是這些可悲可嘆的安全事故，強取豪奪，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了！是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權利，讓無數個母親、孩子和妻子在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不凸現出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出對無知違章人對制度的淡漠，演講稿《安全與生命-其它演講稿-》?！昂诎到o了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明”，從事故中知道安全可貴，從事故中安全教訓，讓人們認識到安全是天倫、是親情、是人性，忽視安全，等于毀滅親情，摧殘生命。母親予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息的為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全與生命，她們息息相關，連在一起，不可分離。作為一名燃氣行業的職工，我深深地知道，安全，是我們燃氣行業永恒的主題，高高興興上班、平平安安回家是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業更有著千絲萬縷的。正因如此，在我們液化氣公司，安全工作是我們工作的中心，它是每周例會上，劉經理必談的話題，每一次火車汽車的卸槽，每一回工程作業中的動火、登高，每一個110出警搶修的工作，都是經理書記和分管經理們最為關心的問題。安全--它真的是咱們液化氣公司的傳家寶、護身符：聽，辦公室里，安全員正以安全為主題諄諄教誨著新上崗的員工“運行必須安全”；看，氣化站里，巡線師傅們正在仔細檢查著運行設備可能存在的隱患；瞧，儲備站里，同志們在“安全第一，預防為主”的標語下，正以他們滿腔的工作熱情，嚴格的按照安全操作規程進行著灌裝工作。起始于辛勞，歸結于平淡，是對我們這些保證燃氣安全的員工最好的寫照。智者是用防止事故，愚者是用事故總結經驗，這是液化氣公司的員工們耳熟能詳的安全格言，因為事后補救不如事前防范，為此我們定期召開安全會議，學習文件，交流經驗，談安全問題，做安全匯報，從他人的教訓中吸取經驗，用于我們日常的安全工作中。有了警惕，不幸的事故就會躲開，有了妨范，不幸的事故才會遠離。在日常燃氣運行工作中，液化氣公司有嚴密的四層安全檢查制度，做到管站人員時時巡查，巡線員天天檢查，部門負責人每天抽查，公司經理突擊檢查，層層把關層層查，隱患總是被消滅在萌芽狀態。而公司對那些搞安全工作馬虎、不按規定巡線的人員，不搞什么一次批評，二次警告，一經發現有違章行為，立即下崗，初聽來不明就里的人會覺得這樣不近人情，殊不知燃氣事故無小事，一次的疏忽有可能釀成重大的災禍。由于有了這些嚴格的規章制度，我們液化氣公司的安全運行工作是沒有空架子，沒有走過場的。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金，也正因為平時一絲不茍，以人為本的安全工作，我們三百六十五天如一日，在每次的各種安全檢查或上級安全檢查活動中，我們不會有前松后緊、臨陣磨槍的種種現象發生，在幾次燃氣處領導不搞預報的突擊檢查中均獲得了好評。正所謂：與人玫瑰，手有余香。平日里我們付出種種艱辛，用我們的耐心、細心和誠心，換取千家萬戶的放心、順心和燃氣行業的振興，換來了萬米管網的安全運行。我們自豪，我們驕傲，我們會一如繼往，關注安全，關愛生命。最后，謹以一首自創小詩，來獻給我們這些用安全呵護生命的燃氣人---在棋盤上，我敬佩車的風格，它坦坦蕩蕩，直來直去，在棋盤上，我欣賞卒的品質，它扎扎實實，百折不屈；我鮮有車的才能，難以建功立業，掌控全局，可我有卒的執著韌勁，為營造千家萬戶的安全為維護萬千用戶的生命，唱著人類永恒的主旋律，為燃氣安全事業奉獻畢生，建立功勛。謝謝大家！液化氣公司二OO四年五月轉貼于送鮮花