第一篇：2018年高考政治一輪復(fù)習(xí)第15單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)單元拔高教師用書!（共）

第15單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)

知識(shí)構(gòu)建 專題縱橫 審題突破 ■特級(jí)教師 趙永

知識(shí)構(gòu)建

[復(fù)習(xí)點(diǎn)睛]本單元圍繞“世界是怎么樣的”這一主題，把握好如下內(nèi)容：1.一大對(duì)立：唯物辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立。2.兩個(gè)屬性：矛盾具有同一性和斗爭(zhēng)性。3.三個(gè)特征：聯(lián)系具有普遍性、客觀性、多樣性。4.四個(gè)概念：聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、辯證的否定。5.五種方法論要求：堅(jiān)持用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題、堅(jiān)持矛盾分析法、樹立創(chuàng)新意識(shí)、堅(jiān)持用唯物辯證法的觀點(diǎn)看問題。

專題縱橫

1．如何運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問題

(1)聯(lián)系具有普遍性，任何事物都處于普遍聯(lián)系之中。要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。(2)聯(lián)系具有客觀性，它是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。

(3)聯(lián)系具有多樣性，要求我們善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，堅(jiān)持一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。

(4)整體和部分相互聯(lián)系、密不可分，要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)；同時(shí)必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。

(5)整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體，注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

2．如何運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題

(1)世界是永恒發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。

(2)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)。

(3)事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的。既要對(duì)未來充滿信心，還要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服各種困難，反對(duì)悲觀失望和盲目樂觀。

(4)事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。要做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；要果斷地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。

2《國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃(2016～2020年)》提出，推進(jìn)中國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展要堅(jiān)持依法推進(jìn)、協(xié)調(diào)推進(jìn)、務(wù)實(shí)推進(jìn)、平等推進(jìn)和合力推進(jìn)。“依法推進(jìn)”意味著不搞“運(yùn)動(dòng)式”“突擊式”，而是注重長(zhǎng)期可持續(xù)的效果；“協(xié)調(diào)推進(jìn)”要求將各項(xiàng)人權(quán)作為相互依存、不可分割的有機(jī)整體，使各種權(quán)利之間相互協(xié)調(diào)；“務(wù)實(shí)推進(jìn)”，就是要“把人權(quán)的普遍原則和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合”；“平等推進(jìn)”是要“保障每個(gè)人都能平等享有各項(xiàng)人權(quán)”；“合力推進(jìn)”是“政府、企事業(yè)單位、社會(huì)組織共同促進(jìn)人權(quán)事業(yè)的發(fā)展”。

行動(dòng)計(jì)劃的目標(biāo)是：全面保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利；依法保障公民權(quán)利和政治權(quán)利；充分保障各類特定群體權(quán)利；深入開展人權(quán)教育；積極參與國(guó)際人權(quán)工作。

結(jié)合材料，運(yùn)用“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的知識(shí)，分析推進(jìn)人權(quán)事業(yè)發(fā)展的要求所蘊(yùn)含的道理。

答案：①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。人權(quán)事業(yè)發(fā)展注重長(zhǎng)期可持續(xù)，不搞“運(yùn)動(dòng)式”“突擊式”，體現(xiàn)了注重量的積累。②整體與部分是辯證統(tǒng)一的，部分要服從和服務(wù)于整體，樹立全局觀念，尋求最優(yōu)目標(biāo)。推進(jìn)人權(quán)事業(yè)發(fā)展要堅(jiān)持協(xié)調(diào)推進(jìn)、合力推進(jìn)。③系統(tǒng)與要素是辯證統(tǒng)一的。要著眼于事物的整體性，遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性、注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向，各種權(quán)利之間相互協(xié)調(diào)。④矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)。把人權(quán)的普遍原則和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合堅(jiān)持了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一。

第二篇：2018年高考政治一輪復(fù)習(xí)第10單元文化傳承與創(chuàng)新單元拔高教師用書!

第10單元 文化傳承與創(chuàng)新

知識(shí)構(gòu)建 專題縱橫 審題突破 ■特級(jí)教師 趙永

知識(shí)構(gòu)建

[復(fù)習(xí)點(diǎn)睛]本單元圍繞文化的發(fā)展，把握好如下內(nèi)容：1.一個(gè)實(shí)質(zhì)：要明確文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是文化創(chuàng)新。2.兩種積累：文化的發(fā)展，包括橫向積累即文化傳播，縱向積累即文化繼承。3.三大措施：如何尊重文化的多樣性，如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化，如何進(jìn)行文化創(chuàng)新。4.四對(duì)關(guān)系：文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系，創(chuàng)新與繼承的關(guān)系，創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系。

專題縱橫

1．如何正確對(duì)待文化多樣性

(1)態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。

(2)原則：承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。具體要求：在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。

2．如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化

(1)態(tài)度：“取其精華、去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須加以改造或剔除。

(2)把握好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，不斷推陳出新、革故鼎新。

(3)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，增強(qiáng)民族文化的國(guó)際影響力。(4)反對(duì)“守舊主義”和“歷史虛無主義”。3．如何正確對(duì)待外來文化(1)面向世界，博采眾長(zhǎng)。

(2)在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養(yǎng)，充分吸收外國(guó)文化的有益成果。

(3)在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí)，要以我為主、為我所用。

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第三篇：2018年高考政治一輪復(fù)習(xí)第15單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)單元測(cè)試.

第15單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)

1．2016年2月，美國(guó)科研人員宣布，他們利用激光干涉引力波天文臺(tái)(LIGO)于2015年9月首次探測(cè)到引力波。這一發(fā)現(xiàn)印證了物理學(xué)大師愛因斯坦的預(yù)言。新發(fā)現(xiàn)不僅填補(bǔ)了廣義相對(duì)論實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證中最后一塊缺失的拼圖，也意味著科學(xué)家抓住了揭開宇宙奧秘的“鑰匙”。這一發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步佐證了()①人無法改變規(guī)律發(fā)生作用的條件 ②事物本身所固有的聯(lián)系不以人的意志為轉(zhuǎn)移 ③人的意識(shí)只有反映了事物的本質(zhì)才具有目的性和創(chuàng)造性 ④人能夠認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)并根據(jù)自身的需要加以利用 A．①④

C．①③ 【答案】D

B．②③ D．②④

2．有人認(rèn)為，中國(guó)水墨畫的名家作畫時(shí)不會(huì)拘泥于形，而會(huì)隨性地超脫于形，悠游于形之上；也不會(huì)刻意捕捉精彩瞬間或生動(dòng)片段以拼湊成藝術(shù)典型，而是會(huì)登高遠(yuǎn)望、視通萬里、思接千載、一氣呵成。由此可見，我們欣賞中國(guó)水墨畫時(shí)需要()①體會(huì)作品中多樣的直接聯(lián)系 ②揣摩作品中元素的相互關(guān)聯(lián) ③領(lǐng)略作品中蘊(yùn)含的宏觀意境 ④把握作品中人為的主觀聯(lián)系 A．①② C．②④ 【答案】B 【解析】材料中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)欣賞中國(guó)水墨畫時(shí)需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過揣摩作品中元素的相互關(guān)聯(lián)，領(lǐng)略作品中蘊(yùn)含的宏觀意境，感受中國(guó)水墨畫的魅力，②③符合題意；①與材料主旨不符，排除；凡是聯(lián)系都是客觀的，人為事物的聯(lián)系也是客觀的，④錯(cuò)誤。

3． “小康指數(shù)”包括十一個(gè)關(guān)鍵詞：休閑指數(shù)、飲食指數(shù)、公共服務(wù)指數(shù)、居住指數(shù)、生命指數(shù)、生態(tài)指數(shù)、教育指數(shù)、消費(fèi)指數(shù)、平安指數(shù)、信用指數(shù)和快樂指數(shù)。在問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)如果其中某一指數(shù)明顯改進(jìn)，在提升生活幸福感上的作用并不明顯，而如果某一指數(shù)缺失卻往往會(huì)給生活幸福感帶來崩塌效應(yīng)。這表明()

B．②③ D．③④

①整體與部分相互聯(lián)系、相互影響 ②系統(tǒng)優(yōu)化是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)和關(guān)鍵 ③工作中要著眼于事物的整體性，重視整體功能 ④關(guān)鍵部分在一定條件下對(duì)整體功能起決定作用 A．①② C．②③ 【答案】B 【解析】“如果其中某一指數(shù)明顯改進(jìn)，在提升生活幸福感上的作用并不明顯，而如果某一指數(shù)缺失卻往往會(huì)給生活幸福感帶來崩塌效應(yīng)”，說明整體和部分是相互聯(lián)系的，關(guān)鍵部分在一定條件下對(duì)整體功能起決定作用，①④入選；具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，②錯(cuò)誤；③與題意不符。

4．針對(duì)學(xué)生群體中的“拖延癥”現(xiàn)象，某校學(xué)生“創(chuàng)客”社團(tuán)設(shè)計(jì)了一款手機(jī)應(yīng)用軟件。該軟件具有如下功能：

目標(biāo)專注：45分鐘內(nèi)，專注于要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，直到鈴聲響起，休息5分鐘后重新進(jìn)入學(xué)習(xí)

任務(wù)拆分：將無法一次性解決的復(fù)雜學(xué)習(xí)任務(wù)拆分為多個(gè)小任務(wù) 量化評(píng)估：對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)

同伴激勵(lì)：同伴各自將學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況上傳至平臺(tái)，相互激勵(lì) 同學(xué)們從哲學(xué)角度對(duì)這一設(shè)計(jì)進(jìn)行討論，下列分析合理的有()

B．①④ D．③④

①“目標(biāo)專注”強(qiáng)調(diào)意識(shí)的目的性，能使我心無旁騖，抓緊時(shí)間 ②“任務(wù)拆分”把整體分解成部分，避免因?yàn)槿蝿?wù)龐大而畏難不前 ③“量化評(píng)估”創(chuàng)造了新的規(guī)律，督促我有條不紊地完成任務(wù) ④“同伴激勵(lì)”強(qiáng)調(diào)外部矛盾的作用更為重要，大家會(huì)因此不甘落后 A．①② C．②④ 【答案】A

B．①③ D．③④

5．2016年2月19日，總書記在北京主持召開黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事，要適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展，從黨的工作全局出發(fā)把握定位，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新方法手段，切實(shí)提高黨的新聞?shì)浾搨?/p>

B．②③ D．②④ 還需要注意方法，因?yàn)橄雴栴}辦事情要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，故②③符合題意；①中的“少管少問”說法不妥，且外因不起決定作用，故排除；④不符合題意。8．夢(mèng)想如雞蛋，如果不及時(shí)孵化，就會(huì)腐敗變臭。這給我們的啟示是()①要正視現(xiàn)實(shí)問題，防微杜漸 ②要積極參與實(shí)踐，重在行動(dòng) ③要果斷抓住時(shí)機(jī)，促進(jìn)質(zhì)變 ④要重視量的積累，腳踏實(shí)地 A．①② C．②③ 【答案】C 【解析】夢(mèng)想如雞蛋，如果不及時(shí)孵化，就會(huì)腐敗變臭，“孵化”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與行動(dòng)，②正確；“及時(shí)”強(qiáng)調(diào)抓住時(shí)機(jī)，③正確；①?gòu)?qiáng)調(diào)不改變事物的性質(zhì)，正視現(xiàn)實(shí)問題，與題意不符，排除；材料沒有涉及量的積累，④與題意不符。

9．據(jù)《左傳》記載，對(duì)于鄉(xiāng)人聚會(huì)議政的鄉(xiāng)校，當(dāng)時(shí)的鄭國(guó)大夫然明主張毀掉，子產(chǎn)不同意，他說，“其所善者，吾則行之，其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？”子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校給我們的哲學(xué)啟示是()①要全面認(rèn)識(shí)事物，不要以偏概全 ②要客觀分析事物的聯(lián)系，不要主觀臆斷 ③分清事物主次矛盾，反對(duì)均衡論 ④把握事物發(fā)展趨勢(shì)，反對(duì)靜止地看問題 A．①② C．①③ 【答案】A

B．②④ D．③④ B．①④ D．③④

10．戰(zhàn)爭(zhēng)是一面鏡子，能夠讓人更好地認(rèn)識(shí)和平的珍貴。為了和平，我們要牢固樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。偏見和歧視、仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)帶來災(zāi)難和痛苦。相互尊重、平等相處、和平發(fā)展、共同繁榮，才是人間正道。這段話告訴我們()①戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作為矛盾雙方相互依存 ②世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體 ③主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 ④量的積累達(dá)到一定程度會(huì)引起事物性質(zhì)的變化 A．①② C．②④ 【答案】A 【解析】材料中這段話告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作為矛盾雙方相互依存，①正確；②正確，材料表明世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體；主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，不符合題意，③不選；④不選，材料沒有強(qiáng)調(diào)量的積累達(dá)到一定程度會(huì)引起事物性質(zhì)的變化。故本題答案選A。

B．③④ D．①④ 全的基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，要規(guī)劃先行，補(bǔ)農(nóng)村短板，揚(yáng)農(nóng)村長(zhǎng)處，注意鄉(xiāng)土味道，保留鄉(xiāng)村風(fēng)貌，留住田園鄉(xiāng)愁。要因地制宜搞好農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治，創(chuàng)造干凈整潔的農(nóng)村生活環(huán)境。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用聯(lián)系的多樣性的有關(guān)知識(shí)，說明我國(guó)如何提高對(duì)外開放水平。(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用思想方法與創(chuàng)新意識(shí)的相關(guān)知識(shí)，分析說明應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)總書記重要講話中所描繪的美好愿景。

【答案】(1)世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系是多種多樣的。聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)外開放政策，要看到事物發(fā)展的有利條件，如加入世貿(mào)組織擴(kuò)展了我國(guó)發(fā)展的國(guó)際空間，極大地發(fā)揮了我國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大了我國(guó)的就業(yè)總量等；同時(shí)也要重視事物發(fā)展的不利條件，如世界經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定和不確定因素明顯增加，我國(guó)傳統(tǒng)的勞動(dòng)力等資源比較優(yōu)勢(shì)正在減退等。繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)外開放政策，既要關(guān)注事物的外部條件，也要把握事物的內(nèi)部條件。從外部條件看，在國(guó)際金融危機(jī)沖擊下，世界經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定和不確定因素明顯增加，對(duì)外貿(mào)易困難增大，從內(nèi)部條件看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)急需調(diào)整和轉(zhuǎn)型。一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)外開放政策，要一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。

(2)①聯(lián)系具有普遍性，要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一，發(fā)揮關(guān)鍵部分對(duì)整體的決定作用。中國(guó)要強(qiáng)農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)，中國(guó)要美農(nóng)村必須美，中國(guó)要富農(nóng)民必須富。②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性和優(yōu)化趨向，要在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)、確保國(guó)家糧食安全的基礎(chǔ)上，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系。③事物是變化發(fā)展的，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。要全面落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，促進(jìn)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)穩(wěn)固、農(nóng)村和諧穩(wěn)定、農(nóng)民安居樂業(yè)。④矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。要因地制宜搞好農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治，創(chuàng)造干凈整潔的農(nóng)村生活環(huán)境。⑤主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位，起決定作用，必須抓主要矛盾，抓重點(diǎn)。要堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)問題”作為全黨工作的重中之重。

14．“十二五”期間，我國(guó)各地深入推進(jìn)開發(fā)式扶貧，全力推進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展，扶貧、脫貧工作成效顯著。

材料一 經(jīng)濟(jì)貧困背后隱藏著文化的貧困。貧困地區(qū)長(zhǎng)期固有的落后的思維方式、生活方式和行為方式，形成所謂貧困文化，這種長(zhǎng)期的貧困文化積淀，又反過來成為人們擺脫困境、每個(gè)人都有機(jī)會(huì)投入公益，讓社會(huì)充滿愛，充滿善，更讓自己獲得快樂和尊嚴(yán)。微公益，毋寧說是微革命。中國(guó)更多是微觀的，正如一位智者所言：“你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗；你不停努力，中國(guó)便會(huì)更好。” 材料二 黑龍江省工商局在全系統(tǒng)啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)＋工商行政管理”行動(dòng)計(jì)劃，全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋商事登記＋市場(chǎng)監(jiān)管＋消費(fèi)維權(quán)＋社會(huì)信用體系建設(shè)”，通過采取加快全省企業(yè)登記和信用監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)、建立全省統(tǒng)一的市場(chǎng)主體信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)、建立完善內(nèi)外綜合執(zhí)法機(jī)制等工作措施，力爭(zhēng)2018年底，實(shí)現(xiàn)全省各縣(市、區(qū))市場(chǎng)主體商事登記、信用監(jiān)管、消費(fèi)維權(quán)電子化全覆蓋。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用唯物辯證法總特征的相關(guān)知識(shí)，分析材料中智者的觀點(diǎn)。(12分)(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)知識(shí)，分析黑龍江省工商局啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)＋工商行政管理”行動(dòng)計(jì)劃的原因。(14分)【答案】(1)①整體與部分相互聯(lián)系，部分處于被支配地位，但關(guān)鍵部分的功能及變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。個(gè)人作為國(guó)家的一分子，關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能使國(guó)家更和諧、更強(qiáng)大。(6分)②事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，要重視量的積累。通過每個(gè)人的不停努力，增加量的積累，國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。(6分)(2)①世界是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。“互聯(lián)網(wǎng)＋工商行政管理”行動(dòng)計(jì)劃將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工商行政管理有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持了用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。(5分)②發(fā)展具有普遍性，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。“互聯(lián)網(wǎng)＋工商行政管理”行動(dòng)計(jì)劃是在原來管理模式的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了發(fā)展。(5分)③創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革。“互聯(lián)網(wǎng)＋工商行政管理”模式是工商行政管理中的一種創(chuàng)新，有利于提高工作效率。(4分)(只要言之有理，其他觀點(diǎn)也可)

第四篇：2018年高考政治一輪復(fù)習(xí)第8單元當(dāng)代國(guó)際社會(huì)單元拔高教師用書!

第8單元 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)

知識(shí)構(gòu)建 專題縱橫 審題突破 ■特級(jí)教師 趙永

知識(shí)構(gòu)建

[復(fù)習(xí)點(diǎn)睛]本單元圍繞我國(guó)的外交政策，把握好如下內(nèi)容：1.一個(gè)組織：聯(lián)合國(guó)。2.兩類成員：主權(quán)國(guó)家、國(guó)際組織。3.兩個(gè)因素：國(guó)際關(guān)系的決定性因素與外交政策的決定性因素。4.兩大主題：和平與發(fā)展。5.三項(xiàng)措施：如何維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益、如何解決和平與發(fā)展問題、我國(guó)如何走和平發(fā)展道路。6.四項(xiàng)內(nèi)容：我國(guó)外交政策的宗旨、基本目標(biāo)、基本立場(chǎng)、基本準(zhǔn)則。

專題縱橫

1．整體分析主權(quán)國(guó)家的國(guó)際行為(1)國(guó)際行為的目的

①維護(hù)國(guó)家主權(quán)：主權(quán)是國(guó)家的生命和靈魂，國(guó)家外交行為是維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和主權(quán)的必然要求。在國(guó)際外交活動(dòng)中要切實(shí)維護(hù)自身的獨(dú)立權(quán)、管轄權(quán)、平等權(quán)。

②維護(hù)自身國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)：主權(quán)國(guó)家外交行為根本上是由自身國(guó)家利益所決定的。

③國(guó)家利益和國(guó)家性質(zhì)決定外交政策：主權(quán)國(guó)家外交行為，是國(guó)家外交政策的體現(xiàn)。

(2)如何參與國(guó)際活動(dòng)

①切實(shí)履行相應(yīng)的國(guó)際義務(wù)：不侵犯別國(guó)，不干涉他國(guó)內(nèi)政，以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端。

②著眼于共同的國(guó)家利益：國(guó)家利益決定國(guó)際關(guān)系，共同的國(guó)家利益是國(guó)際合作的基礎(chǔ)，利益分歧是國(guó)家對(duì)立和沖突的根源。

③遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。④維護(hù)世界和平與發(fā)展，推動(dòng)世界向多極化格局發(fā)展。⑤提升自身綜合國(guó)力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。2．當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的特點(diǎn)

(1)當(dāng)今世界，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題。保持國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定，世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。

(2)世界仍然很不安寧。不公正、不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國(guó)家的利益，2項(xiàng)工作作為重中之重則涉及抓主要矛盾。

第四步“聯(lián)”，即把保留下來的觀點(diǎn)、原理與相應(yīng)材料進(jìn)行有機(jī)聯(lián)結(jié)。按照“理論(觀點(diǎn))＋材料中體現(xiàn)或符合(違背)這一理論(觀點(diǎn))的做法或言論＋意義”的模式作答。

模板二 未確定知識(shí)范圍，要求從不同角度分析材料內(nèi)容的理論依據(jù)

第一步“定”，即依據(jù)設(shè)問，確定答題的范圍是經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活，還是生活與哲學(xué)。

第二步，根據(jù)第一步確定的答題范圍以及設(shè)問中的關(guān)鍵詞語(yǔ)從教材中抽調(diào)出所需要的理論觀點(diǎn)。

第三步從材料中提取有效信息。

第四步組織答案，按照“理論(觀點(diǎn))＋材料中體現(xiàn)或符合(違背)這一理論(觀點(diǎn))的做法或言論＋意義”的模式作答。

[應(yīng)用體驗(yàn)] 閱讀材料，完成下列要求。

材料一近年來，美國(guó)學(xué)界和戰(zhàn)略界出現(xiàn)了對(duì)華強(qiáng)硬聲音。美國(guó)對(duì)外關(guān)系委員會(huì)發(fā)布題為“修訂美國(guó)對(duì)華大戰(zhàn)略”的特別報(bào)告，將“中國(guó)威脅論”和“遏制中國(guó)論”的老調(diào)重彈。認(rèn)為美應(yīng)積極制衡中國(guó)崛起；被譽(yù)為“首席知華派”的蘭普頓也擔(dān)憂地表示，中美關(guān)系正處于“臨界點(diǎn)”——如果任問題發(fā)展下去，中美將會(huì)走向?qū)股踔晾鋺?zhàn)。

材料二 無論是在學(xué)界還是民間，對(duì)華強(qiáng)硬的觀點(diǎn)在美國(guó)似乎越來越有市場(chǎng)，“對(duì)中國(guó)進(jìn)行遏制”的聲音在華盛頓逐漸高漲。回顧歷史，美國(guó)“遏制”中國(guó)的政策是完全失敗的。因此，美國(guó)既沒必要也無能力遏制中國(guó)。

(1)結(jié)合材料一，分析美國(guó)為什么要重彈“中國(guó)威脅論”和“遏制中國(guó)論”。(2)結(jié)合材料二，說明美國(guó)“遏制”中國(guó)的政策注定會(huì)完全失敗的理論依據(jù)。

答案：(1)①國(guó)家之間出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復(fù)雜關(guān)系是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地緣等多種因素綜合作用的結(jié)果。美國(guó)遏制中國(guó)的論調(diào)是多種因素作用的結(jié)果。②國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素，利益對(duì)立是引起國(guó)家沖突的根源。近年來中國(guó)的快速發(fā)展引起了美國(guó)的恐慌。

(2)①美國(guó)的做法有悖于《聯(lián)合國(guó)憲章》的宗旨和原則，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不得人心。②和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，世界多極化深入發(fā)展。③我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)定地走和平發(fā)展道路，我國(guó)的朋友圈越來越大。④隨著綜合國(guó)力的增強(qiáng)，我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力不斷提升。

第五篇：2018年高考政治一輪復(fù)習(xí)第12單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化單元拔高教師用書!

第12單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

知識(shí)構(gòu)建 專題縱橫 審題突破 ■特級(jí)教師 趙永

知識(shí)構(gòu)建

[復(fù)習(xí)點(diǎn)睛]本單元圍繞發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，把握好如下內(nèi)容：1.一個(gè)核心：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。2.兩個(gè)概念：人民大眾喜聞樂見的文化的內(nèi)涵、中國(guó)特色社會(huì)主義文化的內(nèi)涵。3.三對(duì)關(guān)系：落后文化與腐朽文化的關(guān)系、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)與發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的關(guān)系、科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。4.四項(xiàng)措施：一是怎樣凈化文化環(huán)境，改造落后文化，抵制腐朽文化；二是怎樣發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化；三是怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明；四是怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

專題縱橫

1．為什么要發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)

(1)文化的實(shí)質(zhì)與作用。文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)、政治，先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化有利于為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。

(3)文化與綜合國(guó)力。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。對(duì)發(fā)展中國(guó)家來說，文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)國(guó)家利益和安全的重要精神武器。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化有利于激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力。

(4)文化對(duì)人具有重要影響。文化對(duì)人的影響，既來自特定的文化環(huán)境，又來自各種形式的文化活動(dòng)。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

(5)我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是社會(huì)的主要矛盾。在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，要自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)的重要內(nèi)容，作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)基本要求。

(6)我國(guó)文化領(lǐng)域面臨一系列新情況、新問題，文化發(fā)展同經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求還不完全適應(yīng)，因此，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)社會(huì)思潮顯得更為緊迫。

23映出春晚對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，而傳統(tǒng)的曲藝在猴年春晚展現(xiàn)新姿，則體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新。②樹立高度的文化自覺與文化自信。春晚的舞臺(tái)上，對(duì)傳統(tǒng)曲藝的尊重、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)服飾的展示體現(xiàn)了對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。

③大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2016年春晚充分貫徹了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。④弘揚(yáng)中華民族精神。春晚情景劇《將軍與士兵》以其強(qiáng)烈的震撼力，讓人充滿了希望，展現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)在強(qiáng)軍路上的昂揚(yáng)斗志，體現(xiàn)了愛好和平、自強(qiáng)不息的民族精神。⑤面向世界、博采眾長(zhǎng)。舞蹈《茉莉花》將西方芭蕾與中國(guó)的扇子舞巧妙融合，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)曲目的文化創(chuàng)新。

(2)示例：愛國(guó)敬業(yè)堪為富強(qiáng)創(chuàng)造者；誠(chéng)信友善當(dāng)做文明踐行人。友善和諧，文明播雨三春錦；自由平等，民主揚(yáng)帆一路歌。

解析：第(1)問，分析2016年春晚對(duì)我國(guó)的文化建設(shè)有何啟示，首先要分析材料中列舉的春晚文化創(chuàng)作的亮點(diǎn)，然后從中概括出其中體現(xiàn)的文化生活道理，進(jìn)而說明在文化建設(shè)中應(yīng)該怎么辦。答題時(shí)一定要注意觀點(diǎn)與材料的有機(jī)結(jié)合。第(2)問，自擬對(duì)聯(lián)，內(nèi)容必須包含社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容，形式必須符合對(duì)聯(lián)對(duì)仗的特點(diǎn)。解答本問，需要學(xué)生有一定的語(yǔ)文功底。