第一篇：黃岡鎮嶼山小學2001

黃岡鎮嶼山小學2009—2010學年度第二學期教育工作總結

本學期，我校堅持以科學發展觀為指導，按照上級的工作部署，鞏固了‘‘落實推進年”的活動成果，圍繞狠抓班子建設和教師隊伍管理，促進義務教育均衡發展，扎實抓好教育教學質量，創建平安和諧校園的主題，以優質發展，協調發展，加快發展為主線，精心謀劃，積極開拓進取，全面推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發展。

一、加強德育工作管理，提高德育工作質量。

1、堅持德育為先，立德樹人。

我校切實加強學生的思想政治工作，把學生思想道德教育放在學校工作的突出位置，努力維護學校的穩定。緊扣以提高廣大學生思想道德素質的核心和靈魂為主題，充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育合力，密切家校聯系，大力推進德育干部隊伍和班主任建設，形成一支強有力的德育工作隊伍，切實解決學生中各類熱點問題。以基本道德規范教育為基礎，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，積極開展學生人生觀、世界觀、價值觀系列德育教育活動，陶治學生情操，養成積極健康向上、文明有禮的行為習慣。切實開展“五五”普法教育，以校園傷害案件為教訓，針對少年兒童學生心理特點，做好預防未成年人犯罪工作，強化學生心理疏導，提高學生遵紀守法意識，教育學生自覺“據黃、據毒、據賭”，引導學生“綠色”上網。開展文明班級、優秀學生和先進班主任評選活動。進一步推進優良校風、班風、學風形成，促進學生健康成長。

2、加強校園文化建設，培養學生特長。

我校注重校園人文建設，做到凈化、美化、綠化，創建特色化育人環境，使每項活動都充滿育人氣息，提高校園文化品位。積極營造良好的班級文化氛圍，開展豐富多彩的學生文化和讀書活動，使學生在學習、生活中接受先進文化熏陶，讓學生在潛移默化中完成自我精神塑造。加強學校體育工作，提高學生鍛煉興趣和效果，增強學生體能素質，達到體質健康標準。以鎮、縣學生田徑運動會和形式多樣的體育競賽活動為主導，積極開展學校群眾性體育活動。創造條件廣泛開展藝術教育，開齊藝術課、書法課，組織各種書法、美術優秀 作品評比展示活動，組織學生參加縣、鎮文藝匯演、現場書畫比賽及作品展覽。

3、實施公平教育，促進義務教育和諧發展。

堅持以學生平等接受教育，實現教育和諧。落實“控輟”責任制，關注和關愛“雙困生”和留守兒童入學問題。加強學籍管理，規范學籍辦理程序，健全學籍檔案，完善學生輟學報告制度，全面掌握學生流向，控制校際學生規模平衡。實施“教育扶貧工程”，健全貧困生教育助學體系，落實義務教育階段貧困生生活補助政策。積極做好捐資助學活動，倡導愛心助學，獎勵優秀學生和落實貧困生補助，讓每位貧困生都能接受教育并完成學業。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量。

1、加強教學常規管理，提高管理效益。

我校認真貫徹落實義務教育階段學校教學規范的要求，規范教學行為，更新教學理念，努力探索提高教學質量的途徑和方法。加大教學常規檢查力度，切實解決教學中的薄弱環節，嚴格質量考核。學校領導深入教學第一線，加強對教學工作的領導和管理，強化教學過程監控和實時指導，分析反饋，總結經驗，強化教師教學基本功的訓練，不斷提高教學能力。面向全體學生，加強特長生的培養和學困生的輔導轉化工作。

2、扎實推進新課改，提升科研水平。

我校認真總結新課改的經驗得失，更新觀念，迎難而上扎實推進，加大改革執行力度強化管理和指導，深入剖析新課改中出現的新情況，不斷解決新困惑，及時調整新思路，切實解決問題。立足課堂主陣地，深化基礎教育課程改革。加強專題研究，通過學科研討會、教學案例和教學論文評選等形式實現群體教研，實行動態管理，及時反饋和總結推廣教學經驗。努力提高課堂教學質量。以 “校本教研”為主陣地加強青年教師的培養，發揮學科帶頭人、骨干教師的作用，大力推行“以老帶新”“以新促老”“一幫一”“一幫幾”的幫教模式，通過組織說課比賽、教學觀摩比賽，教學設計比賽，切實提高教師教學技能技巧，力爭新課改有新進展。

三、加強教師隊伍建設，提高整體素質。

學校班子領導班子以身作則、身先士卒、深入教學，以高度的責任感和工作精神，積極開展教育教學工作。繼續組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，要求教師嚴格對照規范，提高執行師德規范的自覺性，引導教師熱愛事業，立足本職，關愛學生，全身心投入到教育中，自覺抵制社會歪風邪氣和市場經濟條件下出現的不良現象的誘惑。通過校本培訓宣傳先進典型，營造講師德、講責任、講奉獻、講實績的良好氛圍，規范教師行為，改進教育方法，改變簡單粗暴教育學生的做法，嚴禁體罰和變相體罰學生。健全教師崗位責任制，嚴格規范教師從教行為。堅持實行教師“坐班”制，努力為教師“坐班”創造良好的辦公環境，完善教職工上下班登記制度、教職工請假制度。推進依法治校、依法治教、嚴禁教師參賭，做為人師表的模范。

四、堅持依法治教，維護教育良好形象。

1、加強黨風廉政建設，促進良好政風建設。

認真抓好科學發展觀活動和“紀教月”活動，建立健全懲治和預防腐敗體系，做到關口前移，依法強化權力制約和監督機制，強化民主管理和民主監督，進一步規范校務公開工作。嚴禁亂收費、亂訂教輔資料，狠抓考風考紀。嚴肅財經紀律，用好管好教育公用經費和專項資金，加強收費和財務檢查、審計。及時掌握信息動態，解決社會和群眾反映的熱點問題，妥善處理來信來訪，及時化解矛盾，防止群體事件發生。

2、認真落實安全工作責任制，促進校園平安和諧。

安全工作“重于泰山’,我校切實完善安全工作應急機制，制定事故災難類突出事件應急預案等各類安全預案，認真貫徹落實各級有關校園安全工作規定，落實校園安全風險責任分擔機制，形成校長統一指揮，分管領導具體抓，師生廣泛參與和支持的安全工作責任制。珍愛生命，以防為主，保護學生健康成長，認真做好防臺風暴雨雷電、防地震災害工作，加強對師生防火災、擁擠踩踏、溺水、交通事故的安全教育，定期舉行安全應急演練。做好校園周邊環境的整治，嚴防學生參與群體事件，杜絕校園暴力事件和校園安全責任事故。積極推行校方責任保險管理機制，有效防范和妥善化解各類安全事故風險。開展健康和青春期教育，培養學生良好衛生習慣，成立防控工作機構，重視常見病及傳染病的防控。嚴格師生外出活動請示制度，加強安全信息上報，不得隱瞞不報，積極創建平安和諧校園。

本學期來，在鎮和村的關心支持下，在全體師生的共同努力下，我校的教育教學工作取得了較好成績，校風、班風、學風良好，校園安全無事故，教學質量進一步提高，受到當地干群好評。以后，我校將繼續努力，把教育工作推上新臺階。

黃岡鎮嶼山小學 2010年7月

第二篇：嶼山小學德育和安全工作總結

嶼山小學德育和安全工作總結

本學期我校認真貫徹落實上級有關學校德育和安全工作的指示精神，堅持“德育為首、安全為先”的工作理念，結合本校實際，周密部署，扎實開展學校德育和安全工作，努力創建文明和諧、安全穩定的校園育人環境。

一、加強師德教育，提高整體素質。認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，要求教師嚴格對照規范，提高執行師德規范的自覺性，引導教師熱愛事業，立足本職，關愛學生，全身心投入到教育中，自覺抵制社會歪風邪氣和市場經濟條件下出現的不良現象的誘惑通過校本培訓宣傳先進典型，營造講師德、講責任、講奉獻、講實績的良好氛圍，規范教師行為，改進教育方法，改變簡單粗暴教育學生的做法，嚴禁體罰和變相體罰學生，健全教師崗位責任制，嚴格規范教師從教行為。重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。繼續做好班主任的培訓工作，把“以人為本，熱愛學生”作為師德建設的重點，利用政治學習時間認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、新《義務教育法》等法律法規，經常召開經驗交流會，交流班級管理的先進經驗，為德育工作順利開展奠定基礎。其次，學校與每位教師簽定目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念。

二、加強學生思想道德教育，提高學生思想道德素質。學校把學生思想道德教育放在學校工作的突出位置，切實加強思想道德建設，在學生中廣泛開展“遵紀守法、講文明、樹新風、揚正氣”的教育活動。大力弘揚蘇區精神，加強革命傳統教育，把第三學月定為革命傳統專題教育，舉行革命傳統教育專題講座，各班開展革命傳統教育主題班會，讓學生發揚革命的優良傳統，培養學生良好品質。加大心理健康教育，對情結易波動或偶爾有異常變化的學生及時進行心理幫助，確保學生心態正常，培養學生良好的心理素質，加強后進生、留守生、行為偏常生的幫教轉化工作，抓好高年級學生青春期教育，教育學生珍愛生命，知恩感恩，培養學生良好的心理素質，維護學校穩定。

二、培養學生良好習慣。

1、每周一升旗儀式，規范“升國旗、奏國歌”，國旗下講話每周一個主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。

2、對照學校規章制度認真組織學生學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》》來約束管理學生，讓學生養成良好的學習習慣、良好行為習慣。

3、養成良好的衛生習慣。學生每天做到一日二掃，每周一下午大清掃一次。

4、養成良好作息習慣。學生每天早、午到校后，由低年級到高年級，幾乎沒有學生在教學樓內玩耍的，知道該干什么。自習紀律也比以前大有好轉，學生基本養成良好的作息習慣。

三、加強學生法紀安全教育，提高學生法紀安全意識。

1、為進一步加強對全體學生的生命教育，讓全體學生牢固樹立 “生命重于泰山”的意識，幫助學生從小認識到生命的價值和意義，懂得熱愛生命、尊重生命、珍惜生命，促進全體學生身心健康發展。我校認真開展了“關愛生命，健康成長”系列教育活動。班隊課上，各班根據本班實際開展了“關愛生命，健康成長”等主題班會。

2、采取多種形式和途徑，利用升旗及班會課等會議對學生進行安全教育，以提高學生法紀安全意識。通過開展“五防”安全教育，提高自我防患及自我保護的能力。另外，多次組織舉行“預防外來暴力侵害”的專題教育，提高學生安全意識，讓學生充分認識發生外來暴力侵害的主要原因和嚴重后果，并從中掌握防范措施。從而使學生明確發現危險時，應當及時告誡、報警和設法避險。

3、為進一步加強學校安全工作，增強學生應對突發事件自救、自護的意識，提高學校安全管理水平，我校舉行消防應急疏散、滅火演練和地震緊急疏散活動。本學期，經常對學生進行交通、防火、防電、防氣、防水、防臺風暴雨等方面的安全教育，使學生基本掌握安全常識和技能。

四、加強安全防范，確保校園平安。

1、加強學校學生上下學管理。規范學生上下學時間，要求學生按規定時間到校，學生到校門后一律進校，不得在校門口聚集等待。學生放學后，要迅速離校，不得在學校門口滯留。

2、加強值班管理制度。值日教師應提前到校值日，維持學校正常的教學秩序，確保學校安寧。做好早讀，午寫及課間巡查工作，及時發現和解決學生出現的問題，主動與校領導或相關班級科任教師交流情況。不準無故擅自離崗，并認真做好值班的記錄。

3、嚴格門衛登記查驗制度。外來人員進入學校，必須查驗并登記身份和來由，經學校許可，方可進入。同時，保衛部門要加強治安巡邏，積極處理各類安全隱患和治安事件，維護校園及周邊正常的秩序，嚴防不法分子進入校門。

4、完善處置各種突發事件的應急預案，提高應急處置能力。切實做好防臺風暴雨雷電、防地震災害工作，制訂防災害、擁擠踩踏、溺水、交通事故等突發事件的應急預案，提高學生上、放學和節假日的安全意識。嚴格落實崗位責任，完善應急保障措施，一旦發生安全事故和安全事件，按照事故、事件等級，各級教育行政部門和學校主要領導要在第一時間趕到現場，靠前指揮，積極穩妥地做好處置工作，嚴防事故、事件的擴大及再次傷害的發生。

5、迅速排查學校安全隱患和不穩定的因素，充分落實整改措施。學期初，學校組織人員對學校的安全設施進行一次全面的排查，主要體現在學校教室的公共設施，如線路、插座、開關、門窗、窗罩、懸掛物（名人名畫、黑板、壁扇等），等等，一經發現存在問題，及時進行處理。對學校師生思想狀況和教學管理等可能存在的不穩定因素，進行調查，落實整改措施，把問題化解在萌芽狀態。

五、認真執行上級有關打假精神，扎實開展打擊制假售假宣傳教育活動。張貼宣傳標語，引導廣大師生清醒地認識制假售假的危害性，明確制假售假是違法行為，擾亂社會正常的經濟秩序，偽劣商品危害人們的身體健康，扭曲了人們的道德觀念，敗壞了社會風氣，阻礙著國民道德素質的提高，嚴重地影響了饒平的政治、經濟、社會的健康發展。作為教育工作者，要進一步響應縣委、縣政府的號召，教育學生抵制制假，遠離制假，擁護打假，做一個遵紀守法的公民，傳遞文明新風尚。通過活動，動員廣大師生自覺遠離制假，抵制制假，擁護假，共同營造良好的打假氛圍。

嶼山小學

2010年10月25日

第三篇：馬嶼鎮第四小學2014第二學期工作總結1

馬嶼鎮第四小學2014第二學期工作總結

一、德育為首，育人為本，樹立良好的學校形象。

1、每周一例會組織教師政治業務學習，把國家方針政策及時傳達給每一個教師，舉行“法制教育課”，切實做好全體師生員工的思想道德工作，學習新《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規，依法治校、依法從教。

2、加強行為規范教育。貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等德育的基礎性工作，注重養成教育過程，以學校少先隊大隊、各中隊干部組織學校督導隊對全校學生的紀律、衛生進行人為監控。

3、扎實開展“四項評比”、“文明班級”評選活動，辦好黑板報、手抄報。

4、堅持學校、家庭與社會三結合，期中舉行召開一次家長會，期末全員深入家訪，家校聯系非常密切。

二、加強師資隊伍建設，在提升專業素養上實現新突破

1、正確評價教師，推進教育人事制度改革。認真執行《中小學教師管理辦法（試行）》，依據《瑞安市教育系統學校獎勵績效工資分配指導意見（試行）》，討論制定適合本學校校情的《瑞安市馬嶼鎮第四小學獎勵性績效工資考核方案》，制定了《瑞安市馬嶼鎮第四小學專業技術人員崗位職責量化考核標準評估細則（暫行）》，并在教代會上通過。

2、提高教師的業務素養。學校鼓勵、提倡教師參加進修，提高學識水平和理論修養，學校努力為教師提供進修、學習的平臺，鼓勵教師參加高一層次學歷培訓。這學期，我校教師黃良瓊、王 培、吳麗君、張穎曉等老師的論文獲得瑞安市二、三等獎，王培、李克兩位老師在瑞安市小學科學教學調研中開出的課得到專家好評，王培還在瑞安市升格學校小學科學教學活動中成功開出公開課。

丁愛鑫被推薦為溫州市級骨干班主任，徐婕妤被推薦為溫州市級骨干教師。

三、加強質量管理，在學生全面發展上實現新提升

1、優化課堂教學。教師上課堅持“六為”、“五突出”。（以學生為主體、教師為主導，訓練為主線、思維為核心，能力為目標、育人為目的-----“六為”和突出教學重點，突出精講巧練，突出思維訓練，突出教學效率，突出因材施教-----“五突出”）。

2、嚴格常規管理。抓好備課、上課、輔導、實踐活動等環節督查，健全備課制度、聽課制度、教研制度、輔差導優制度、管理人員“聽評導”制度、教學評估制度等，確保教師上好每一堂課，教好每一位學生。

3、健全幫扶制度。完善后進生幫扶制度，對后進生要做到“四有五多”。“四有”：有幫扶計劃，有家長聯系卡，有過程指導記錄，有進步表現記載；“五多”：思想上多鼓勵，學習上多關心，課堂上多提問，課后多輔導，作業多檢查。

4、加大質量監控力度。根據績效工資實施方案，學校創新評價方法，完善質量監控體系，對課堂教學質量、教師工作業績、學生素質發展等進行全方位的監控。落實《馬嶼鎮第四小學教學教學質量定標獎懲制度》、《馬嶼鎮第四小學教學常規評估細則》。

四、文體工作。

1、認真貫徹《加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，開展全校性的“體育大課間”活動，確保師生每天有一小時的體育鍛煉，發揮學校的帶動作用，提高師生、群眾的身體素質。我們的口號是“我陽光，我運動，我健康，我快樂”。

2、學生在參加馬嶼學區藝術節中，有4名學生獲得一等獎，2名學生獲三等獎；參加瑞安市藝術節中，2名學生獲得二等獎，4名學生獲得三等獎。

五、加強校園文化與基礎建設，推進教育事業的可持續發展

1、創建“平安校園”，堅持“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，全面落實安全保衛工作責任制，大力整治校園及周邊環境。落實各項安全防范措施，確保學生上學、放學行走安全。

2、校務公開規范，認真貫徹執行《瑞安市校務公開實施細則》，進一步規范校務公開的內容、形式，增強校務公開針對性、時效性，務求取得實效。同時，充分發揮黨支部、工會、教代會和家長、社會監督員的監督作用，積極推行民主監督與民主管理，促進學校規范化管理。

3、教學綜合樓已開始建設，將在明年上半年竣工。

5、嚴格執行計劃生育條例和有關規定，做到每年三次“雙查”及時到位，教職工無違反計劃外生育現象。

6、積極迎接“創均” 評估工作。開學初，學校就發動全體教職工投入全國義務教育均衡縣創建工作，清潔校園衛生，教育裝備配置，功能室建設，材料組檔，大家真個夜以繼日地苦干，由于基礎差、底子薄，工作強度尤其大。雖然沒有被抽檢到，但以此為契機，學校面貌亦大為改觀。

六、存在的問題

1、臟亂差的周邊環境不利于開展教育教學工作；

2、學校占地面積過小，制約著學校的發展；

3、教學用房極度緊張，各功能室的欠缺影響了素質教育的開展；

4、沒有平行班，教師的競爭意識較為薄弱；

5、沒有骨干引領，課題研究開展維艱。

第四篇：嶼塘山水土保持治理的情況匯報材料

嶼塘山水土保持治理的情況匯報材料

甌北鎮嶼塘山北側邊坡2006年11月30日破土開工，我縣首個水土保持生態修復工程。該工程總投資145萬元，水土流失治理工程總面積約20000平方米，治理面積19000平方米，治理度達到95％，植被覆蓋率達60％以上。工程于2007年年4月底完工。該工程的建成成為我縣第一個水土保持生態修復工程的示范點。

一、嶼塘山水土保持治理工程的重要性

甌北鎮嶼塘山東側治理段山體水土流失嚴重，于1988年的臺風暴雨期滑坡，當時造成滑坡體及前緣近20間民房不同程度的墻體開裂、倒塌和地面拱起等現象，給當地居民造成了極大的損害。該滑坡體的規模較大，總體方量超過12萬m3，滑坡體的穩定系數在0.92～1.14之間，介于臨界狀態，在雨量充沛等外界特定條件的影響下仍會產生活動。1999年的“9〃4”洪災，又造成該山體下游地質巷、車站和雙井巷等多處地質災害，使嶼塘山成為一個典型的水土流失與地質災害高易發區。該段山體北靠104國道清水埠卡口段，周圍分布有老人公寓康樂山莊和密集的居民區、企業、街道和碼頭，一旦產生劇滑，破壞極大，直接危及510戶、2370人，沖擊下部800間居民住宅和廠房，經濟價值達20250萬元，甚至會造成104國道、車站、碼頭和東部主要街道的局部中斷。臺風暴雨的侵襲極易使滑坡體加速滑動，嶼塘山滑坡已嚴重影響到周圍居民的生產生活，嚴重威脅著他們的生命財產安全，時刻困擾著縣鎮兩級領導的心，水土防治工作迫 在眉睫。

二、高度重視，精心組織，扎實有效推進治理工作

甌北鎮嶼塘山山體水土流失的危害性，引起了各級領導的高度重視，省水利廳、市水利局的領導和專家多次到現場指導防治工作，并明確指出要盡快組織治理，要把“安全第一，兼顧美觀，力爭節約”作為治理工作原則。

1、加強組織領導。為了搞好嶼塘山滑坡的治理工作，縣政府和水利等有關部門多次召開協調會議，深入分析該地質災害的危害性和治理的可行性。

2、全面分析水土保持治理的可行性。該工程于2006年8月委托永嘉縣水利勘測設計院編制了水土保持方案，報經市水利局批準，并由溫州市桃源陵園有限公司資助并實施該工程方案。經過專家的評審論證，甌北鎮嶼塘山山體水土流失治理工程采取擋土墻、人工挖孔樁等方法對滑坡體進行治理。從社會效益看，排除災害隱患，不僅周邊的居民、企業的生命財產免遭破壞或損壞，有一個正常的生產生活環境，并且治理后的嶼塘山將成為周邊居民休閑活動的良好場所。從治理條件看，一方面當地居民已樹立了很強的防災意識，治理的積極性很高；另一方面，嶼塘山滑坡被省水利廳列為2007水土流失生態修復示范點，獲得了省水土保持防治專項資金和治理技術的支持。

3、科學論證，合理施工。防治結合，注重實。工程施工期為進一步做好預防和配合治理工作，在危險區周圍設置明顯的警示牌，嚴 禁從事建筑、采石等容易誘發地質災害的工程活動。編制嶼塘山汛期地質災害防災預案，落實地質災害防治責任制。汛期鎮政府和居委會實行24小時值班，每遇臺風暴雨，及時疏散危險區居民。施工單位負責施工期間的監測工作，永嘉縣水政監察大隊對該工程實行定期巡查。根據工程治理的方案，對治理后的嶼塘山進行全面綠化，一方面加強了對滑坡體的生物工程治理，另一方面起到美化環境的作用。

2007年7月3日

第五篇：宏嶼小學教研工作計劃（本站推薦）

13-14（下）宏嶼小學教研培訓工作計劃

2014-2-23

一、指導思想

本學期我校教研工作以提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學區的精神以“教材閱讀”、“教材處理”、“課型設計”等三個方面為著力點，立足課堂教學，致力教師實踐力的提升。力爭教學質量上一個新臺階，教學研究工作開創一個新的局面。

二、教學研究工作目標

1、完善各項管理制度，規范教研活動；

2、著眼教師專業成長，培養教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題積極參加并組織集體備課，發揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式，努力打造有效課堂，突出學校研究主題，充分發揮骨干教師的引領作用，能提升教師理解和處理教材的能力，也能有效解決教師教學研究中所面臨的實際問題，促進教師的專業發展。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，每人圍繞主題上公開課，通過聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

1、校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

2、抓好教學常規管理

結合我校實際，從“備、講、批、輔、研”等基本環節抓起，進行檢查、評定。具體做法是：

（1）、每月組織全體教師聽評課（上課教師完成優秀教學設計，由全體教師共同評課，指出優缺點，完成比較全面的發言，評課后教學設計、點評稿交由學校存檔）

（2）、每兩周一次校本培訓，其中包括遠教培訓；

（3）、定期不定期進行教案檢查，學校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上；教研組隨時抽查教師的教案；

（4）、作業：在不增加學生課業負擔的前提下，加強對學生實踐能力的培養，對于書面作業，要求字跡清楚工整，作業本干凈整潔，學校將定期和隨機相結合檢查學生作業情況。

（5）、學期末對教師教案、教學情況、學生作業批改、非統考科目教學進行量比評分；每位教師每學期上一節示范課，設計一篇優質教案。

（6）、質量評價：堅持進行階段教學質量過程監控，語文、數學每學期每科單元目標檢測不少于四次，組織好期中、期末質量檢測工作，及時寫出卷面分析，上報各科教學成績。

根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，本學期將組織一次學區教研活動，同學區兄弟學校開展教研交流，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

3、課題研究講實效、出成果

課題研究圍繞學區的申報縣級語文子課題《學困生成因及對策研究》和數學子課題《提高農村小學教師課堂提問技巧的行動研究》，注重過程化。加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。提高教育科研理論水平。課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

4、校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

本學期的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活

動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，教研活動的形式要多樣化。教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量。

五、其他工作

1、積極參與網絡教研，鼓勵教師在學校開設的論壇專區發表教學收獲、感悟和困惑，擴展教育教學思維，提升教學素養。

2、按照教研室下發的“關于寫字教學的要求”開展寫字教學工作。每學期至少對學生的寫字情況檢查兩次，重點檢查學生作業書寫和質量檢測試卷書寫為主，檢查形式分抽查和定期檢查相結合。

3、組織師生各種競賽，選拔出優秀人才，參加教研室組織的各種競賽，力爭在競賽中獲獎。

4、組織教師參加各種培訓。