第一篇：課程計劃實施方案總結

落實課程計劃實施方案

為進一步深化課程改革，全面推進素質教育，使學生主動發展，全面發展，成為現代化建設所需要的人才，我校干部教師要貫徹并嚴格執行國家中小學課程計劃安排意見，開齊課程，開足課時。

一、課程內容

中學階段課程內容主要有：國家課程、地方課程、學校課程。國家課程包括：學科課程（語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、體育、音樂、美術、政治、歷史。）和綜合實踐活動（信息技術、勞動與技術）。

地方課程包括：可愛的四川、法制與社會等等。

二、落實課程計劃要求

1.全體教師要進一步更新觀念，嚴格執行學年初學校安排的各任教年級及學科課程安排，不得隨意倒課和調課，要開齊課程，開足課時。各班教室內要設立班級課程表，并注明各學科任教教師。

2.努力上好綜合實踐活動課

（1）信息技術課，各任課教師要結合教材和學生實際，制定教學計劃、周教學內容及進度安排，認真組織教學。

（2）各任課教師結合班級學生年齡特點和知識水平，確定研究課題。每學期研究的課題要在四個以上。任課教師應做好研究課題的學期進度安排和研究過程活動及指導的記錄。

(3)各任課教師要結合學科教材和學生生活環境及生活區域現狀組織教學。

（4）社區服務與社會實踐活動，每周兩課時。以學校或年級為

單位組織活動。

3、地方課程，各任課教師在制定好教學計劃及教學進度安排下，認真備課，組織教學，并積極開發課程資源。

4、學校課程，每周一課時。學校及任課教師根據學生的學年段設計編排教材，教學中不斷實踐改革，充分挖掘課程資源。

5、班隊會，每天安排學生十五分鐘的寫字訓練，學生通過作文培養寫字基本功。

三、加強落實課程計劃督查工作

為使課程計劃嚴格貫徹和落實，我校成立督查小組。小組成員為校長、教務主任、教研組長、班級學生。對全體教師落實課程計劃進行定期或隨機檢查，對學生以問卷形式進行檢查。

教師落實課程計劃要求

全面貫徹落實國家教育方針，深入開展新課程改革工作，認真執行國家“中小學課程計劃安排意見”，對教師落實課程計劃要求如下：

一、提高認識，嚴格執行。

認真學習“中小學課程計劃安排意見”，領會其精神，明確其內容，高度認識。各教師嚴格執行學校學年初安排的任教年級、學科教學任務，按照班級課程安排組織教學。開全課程，上足課時。不得隨意倒課和調課，更不能隨意增減課時。努力做到：上好每一節課，上完所有內容，上得讓學生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專任學科備詳案，兼任學科備簡案。教案環節包括教學內容、教學目標、教學重點、教學難點、教具和學具準備、教學過程等。教學過程中要體現教師的教學方式方法和學生的學習方式方法。簡案“教學過程”環節可作簡化處理。其中，科學課程中的實驗內容必須單列，要有專門的實驗報告單；信息技術課程必須建專門的學生上機記載薄。

三、上課。

1、各學科教師要嚴格遵守學校作息時間，按時侯課、上課、下課。教學中不準脫離課堂，不準做與課堂教學無關的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時轉給其他課程。科學課中的實驗課必須在實驗室上，信息技術課必須在微機室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業。

教師在教學中要提高課堂效率，使學生的作業在課堂中完成。布置學生家庭作業前，學科教師要互相溝通，互相調配，切實減輕學生的課業負擔。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會或夕會，每周安排1課時的班隊活動。

2、結合地方課程，對1—5年級學生開展每天15—20分鐘的《習字與書法》訓練。

3、結合體育課，對學生進行每周0.5課時的健康教育。

四、督查工作。

1、學科教研組、教務處，對教師學科教案撰寫情況進行隨機檢查和定期檢查，并按評價標準進行“優、良、合格、不合格”等級評價。

2、學科教研組、教務處，根據各班級課程表及相應任課教師，進行隨機

聽課，檢查教師落實課程計劃情況。

3、以學生調查問卷形式檢查教師落實課程計劃情況。

官升中學 2012年12月

課程落實計劃工作總結

為全面貫徹落實國家教育方針，深入開展新課程改革工作，使學生主動發展，全面發展，成為現代化建設所需要的人才，我校領導及教師認真貫徹執行“天津市2010—2011中小學課程計劃安排意見”。

在校長的領導下，由教務處、教研組、班級學生代表組成的學校落實課程計劃檢查小組，對全體教師落實課程計劃工作開展隨機檢查、定期檢查，并對學生進行調查問卷。全體教師基本做到按時侯課、上課、下課，無隨意倒課、調課、增減課時現象。均能按照課程表開全課程，上足課時。

全體教師學科教案齊全，均能體現教學內容、目標、重難點、教具學具準備，教學過程思路環節清晰，體現教師的教法和學生的學法的培養。教案書寫及時，無教師上無準備的課。

通過縣教研室、學校對教師學科教材、課堂教學的培訓，我校缺音、體、美專任教師的現象初見緩解。研究性學習課程在縣教研室的指導下，經過我校教師的努力，現已初上正軌。校本課程的開發在已有的基礎上又見成效，現在全校統一校本課程《藝術粘貼畫》。

學科作業設計精煉，評判及時認真，確實減輕了學生課業負擔。學生大課間活動內容豐富多彩。各種興趣小組有序開展，學生的技能得到培養。

第二篇：課程計劃實施方案總結

落實課程計劃實施方案

為進一步深化課程改革，全面推進素質教育，使學生主動發展，全面發展，成為現代化建設所需要的人才，我校全體教師要貫徹并嚴格執行國家中小學課程計劃安排意見，開齊課程，開足課時。

一、課程內容

小學階段課程內容主要有：國家課程、地方課程、學校課程。

國家課程包括：學科課程——語文、數學、體育、音樂、美術、品德與生活（社會）和綜合實踐活動（信息技術、勞動與技術）。

地方課程包括：云南地方課程系列、三生教育、民族團結等。

二、落實課程計劃要求

1、全體教師要進一步更新觀念，嚴格執行學年初學校安排的各任教年級及學科課程安排，不得隨意倒課和調課，要開齊課程，開足課時。各班教室內要設立班級課程表，并注明各學科任教教師。

2、努力上好綜合實踐活動課

（1）信息技術課，各任課教師要結合教材和學生實際，制定教學計劃、周教學內容及進度安排，認真組織教學。

（2）各任課教師結合班級學生年齡特點和知識水平，確定研究課題。

(3)各任課教師要結合學科教材和學生生活環境及生活區域現狀組織教學。

（4）社區服務與社會實踐活動，每周兩課時。以學校或年級為單位組織活動。

3、地方課程，各任課教師在制定好教學計劃及教學進度安排下，認真備課，組織教學，并積極開發課程資源。

4、學校課程，每周一課時。學校及任課教師根據學生的學年段設計編排教材，教學中不斷實踐改革，充分挖掘課程資源。

5、班隊會，每天安排學生十五分鐘的寫字訓練，學生通過作文培養寫字基本功。

三、加強落實課程計劃督查工作

為使課程計劃嚴格貫徹和落實，我校成立督查小組。小組成員為校長、教務主任、教研組長、班級學生。對全體教師落實課程計劃進行定期或隨機檢查，對學生以問卷形式進行檢查。

教師落實課程計劃要求

全面貫徹落實國家教育方針，深入開展新課程改革工作，認真執行國家“中小學課程計劃安排意見”，對教師落實課程計劃要求如下：

一、提高認識，嚴格執行。

認真學習“中小學課程計劃安排意見”，領會其精神，明確其內容，高度認識。各教師嚴格執行學校學年初安排的任教年級、學科教學任務，按照班級課程安排組織教學。開全課程，上足課時。不得隨意倒課和調課，更不能隨意增減課時。努力做到：上好每一節課，上完所有內容，上得讓學生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專任學科備詳案，兼任學科備簡案。教案環節包括教學內容、教學目標、教學重點、教學難點、教具和學具準備、教學過程等。教學過程中要體現教師的教學方式方法和學生的學習方式方法。簡案“教學過程”環節可作簡化處理。其中，科學課程中的實驗內容必須單列，要有專門的實驗報告單；信息技術課程必須建專門的學生上機記載薄。

三、上課。

1、各學科教師要嚴格遵守學校作息時間，按時侯課、上課、下課。教學中不準脫離課堂，不準做與課堂教學無關的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時轉給其他課程。科學課中的實驗課必須在實驗室上，信息技術課必須

在微機室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業。

教師在教學中要提高課堂效率，使學生的作業在課堂中完成。布置學生家庭作業前，學科教師要互相溝通，互相調配，切實減輕學生的課業負擔。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會或夕會，每周安排1課時的班隊活動。

2、結合地方課程，對1—5年級學生開展每天15—20分鐘的《習字與書法》訓練。

3、結合體育課，對學生進行每周0.5課時的健康教育。

六、督查工作。

1、學科教研組、教務處，對教師學科教案撰寫情況進行隨機檢查和定期檢查，并按評價標準進行“優、良、合格、不合格”等級評價。

2、學科教研組、教務處，根據各班級課程表及相應任課教師，進行隨機聽課，檢查教師落實課程計劃情況。

3、以學生調查問卷形式檢查教師落實課程計劃情況。

第三篇：落實課程計劃實施方案總結

落實課程計劃實施方案

為進一步深化課程改革，全面推進素質教育，使學生主動發展，全面發展，成為現代化建設所需要的人才，我校干部教師要貫徹并嚴格執行天津市2010—2011中小學課程計劃安排意見，開齊課程，開足課時。

一、課程內容

小學階段課程內容主要有：國家課程、地方課程、學校課程。國家課程包括：學科課程（語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術、品生、品社）和綜合實踐活動（信息技術、研究性學習、勞動與技術、社區服務或社會實踐）。

地方課程包括：《天津與世界》、《發現與探索》、《快樂英語》。

二、落實課程計劃要求

1.全體教師要進一步更新觀念，嚴格執行學年初學校安排的各任教年級及學科課程安排，不得隨意倒課和調課，要開齊課程，開足課時。各班教室內要設立班級課程表，并注明各學科任教教師。

2.努力上好綜合實踐活動課

（1）信息技術課，五、六年級每周一課時。各任課教師要結合教材和學生實際，制定教學計劃、周教學內容及進度安排，認真組織教學。

（2）研究性學習，三至六年級每周一課時。各任課教師結合班級學生年齡特點和知識水平，確定研究課題。每學期研究的課題要在四個以上。任課教師應做好研究課題的學期進度安排和研究過程活動及指導的記錄。

(3)勞動與技術課，三至六年級每周一課時。各任課教師要結合學科教材和學生生活環境及生活區域現狀組織教學。

（4）社區服務與社會實踐活動，一至六年級每周兩課時。以學校或年級為單位組織活動。

3、地方課程，一至六年級每周兩課時，一至二年極為快樂英語，三至六年級每周一課時為《天津與世界》，另一課時為《發現與探索》。各任課教師在制定好教學計劃及教學進度安排下，認真備課，組織教學，并積極開發課程資源。

4、學校課程，一至六年級每周一課時。學校及任課教師根據學生的學年段設計編排教材，教學中不斷實踐改革，充分挖掘課程資源。

5、晨會或夕會，一至六年級每天安排晨會或夕會十分鐘，根據我校實際情況每周一、三、五晨會二、四 夕會

6、班隊會，一直六年級每天安排學生十五分鐘的寫字訓練，具體時間為每天下午兩點十分到兩點二十五分，六年級學生通過作文培養寫字基本功。

三、加強落實課程計劃督查工作

為使課程計劃嚴格貫徹和落實，我校成立督查小組。小組成員為校長、教務主任、教研組長、班級學生。對全體教師落實課程計劃進行定期或隨機檢查，對學生以問卷形式進行檢查。

教師落實課程計劃要求

全面貫徹落實國家教育方針，深入開展新課程改革工作，認真執行“2010—2011學天津市中小學課程計劃安排意見”，對教師落實課程計劃要求如下：

一、提高認識，嚴格執行。

認真學習“天津市中小學課程計劃安排意見”，領會其精神，明確其內容，高度認識。各教師嚴格執行學校學年初安排的任教年級、學科教學任務，按照班級課程安排組織教學。開全課程，上足課時。不得隨意倒課和調課，更不能隨意增減課時。努力做到：上好每一節課，上完所有內容，上得讓學生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專任學科備詳案，兼任學科備簡案。教案環節包括教學內容、教學目標、教學重點、教學難點、教具和學具準備、教學過程等。教學過程中要體現教師的教學方式方法和學生的學習方式方法。簡案“教學過程”環節可作簡化處理。其中，科學課程中的實驗內容必須單列，要有專門的實驗報告單；信息技術課程必須建專門的學生上機記載薄。

三、上課。

1、各學科教師要嚴格遵守學校作息時間，按時侯課、上課、下課。教學中不準脫離課堂，不準做與課堂教學無關的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時轉給其他課程。科學課中的實驗課必須在實驗室上，信息技術課必須在微機室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業。

教師在教學中要提高課堂效率，使學生的作業在課堂中完成。布置學生家

庭作業前，學科教師要互相溝通，互相調配，切實減輕學生的課業負擔，努力做到：1—2年級一般不留書面家庭作業；3—4年級書面家庭作業不得超過40分鐘；5—6年級不得超過1小時。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會或夕會，每周安排1課時的班隊活動。

2、從相關學科課時或機動時間中調劑10—12學時，對三、四年級學生進行民族知識啟蒙教育，對五、六年級學生進行民族知識常識教育。

3、結合地方課程，對1—5年級學生開展每天15—20分鐘的《習字與書法》訓練。

4、結合體育課，對學生進行每周0.5課時的健康教育。

四、督查工作。

1、學科教研組、教務處，對教師學科教案撰寫情況進行隨機檢查和定期檢查，并按評價標準進行“優、良、合格、不合格”等級評價。

2、學科教研組、教務處，根據各班級課程表及相應任課教師，進行隨機聽課，檢查教師落實課程計劃情況。

3、以學生調查問卷形式檢查教師落實課程計劃情況。

高景小學

2010年9月

課程落實計劃工作總結

為全面貫徹落實國家教育方針，深入開展新課程改革工作，使學生主動發展，全面發展，成為現代化建設所需要的人才，我校領導及教師認真貫徹執行“天津市2010—2011中小學課程計劃安排意見”。

在校長的領導下，由教務處、教研組、班級學生代表組成的學校落實課程計劃檢查小組，對全體教師落實課程計劃工作開展隨機檢查、定期檢查，并對學生進行調查問卷。全體教師基本做到按時侯課、上課、下課，無隨意倒課、調課、增減課時現象。均能按照課程表開全課程，上足課時。

全體教師學科教案齊全，均能體現教學內容、目標、重難點、教具學具準備，教學過程思路環節清晰，體現教師的教法和學生的學法的培養。教案書寫及時，無教師上無準備的課。

通過縣教研室、學校對教師學科教材、課堂教學的培訓，我校缺音、體、美專任教師的現象初見緩解。研究性學習課程在縣教研室的指導下，經過我校教師的努力，現已初上正軌。校本課程的開發在已有的基礎上又見成效，現在全校統一校本課程《藝術粘貼畫》。

學科作業設計精煉，評判及時認真，確實減輕了學生課業負擔。學生大課間活動內容豐富多彩。各種興趣小組有序開展，學生的技能得到培養。

第四篇：課程計劃和實施方案

范六小學課程計劃和實施方案

我校嚴格執行國家和省頒布的課程計劃，結合淮安市教育局下發的課程計劃，根據本校實際，按以下方案實施：

一、課程設置

學校認真按照國家課程標準開齊開足開好各門課程，制訂了課程管理的相關制度。每學期初由學校教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，認真執行課程計劃和課程標準，嚴格按教學大綱教學。規范了品德與生活、綜合實踐活動、科學、環保與學校課程、音體美等學科教學，優化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養學生能力為目的”的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質的形成與發展提供有效的內容和空間。

本學年，我校開設了語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、環保、綜合實踐活動、音樂、體育、美術。包括安全教育（一、二、三年級開設，教材是《國防教育》）環境教育（四、五年級開設，教材是《藍色家園》），環保是學校課程，有國學經典（一------五年級）和健康教育，健康教育包括一年級是《生命與自我》，二年級是《生命與他人》，三年級是《生命與自然》，四五年級是《生命與社會》，綜合實踐活動（2）是微機。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，無隨意增減課程和課時現象。重視開展好信息技術、藝術、體育、興趣活動四個領域的教育教學工作。

二、課時分配（周）

一年級：語文（8課時）、數學（5課時）、品德與生活（3課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、環保課程（2課時）。

二年級：語文（8課時）、數學（5課時）、品德與生活（3課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、環保課程（2課時）。

三年級：語文（6課時）、數學（5課時）、品德與社會（2課時）、外語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、綜合實踐（2課時、信息技術1課時）、環保與學校課程（2課時）。

小學課程實施方案 我校嚴格執行國家和省頒布的課程計劃，結合淮安市教體局下發的課程計劃，根據本校實際，按以下方案實施：

一、課程設置

四年級：語文（6課時）、數學（5課時）、品德與社會（2課時）、外語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、綜合實踐（2課時、信息技術1課時）、環保與學校課程（2課時）。

五年級：語文（6課時）、數學（5課時）、品德與社會（2課時）、外語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、綜合實踐（2課時、信息技術1課時）、環保與學校課程（2課時）

六年級：語文（6課時）、數學（5課時）、品德與社會（2課時）、外語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、綜合實踐（2課時、信息技術1課時）、環保與學校課程（2課時）

每周按5天安排教學，每課時40分鐘，一、二年級每周總課時數26節。三——五。六年級每周總課時數30節。

三、學校課程管理措施

（一）加強學習，提高認識。

課程是指為了實現學校教育的培養目標而規定的教育內容及其結構、程度和進程，是把教育目標和教學實踐結合起來的橋梁，是培養目標的載體和實現培養目標的手段，是學校教育教學活動的依據。因此，課程設置是實施素質教育的核心問題。新課程設置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地發展，培養學生的創新精神和實踐能力，推動素質教育的深入實施，將產生積極的作用。認真研究課程設置方案，進一步提高對基礎教育課程改革的認識，并以課程改革為契機，深化素質教育的實施，全面提高學生素質。

（二）加強管理，科學設置各類課程。

嚴格執行新課程設置方案，對于國家課程和環保課程中指令性內容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉變管理思想，研究管理辦法，充分調動教師積極性，充分發揮學校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發環保課程與學校課程的時間和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。

2013.2

第五篇：校本課程計劃實施方案(草案)

校本課程計劃實施方案（草案）

一、指導思想：

《關于基礎教育改革和發展的決定》指出，實行國家、地區、學校三級課程管理，各地在達到國家規定課程的基本要求下，規劃、開發并管理好地方課程，發展學校課程。因此，校本課程是國家課程計劃中一項不可或缺的組成部分。目前，我校活動課體系已形成雛形，興趣小組活動也已成為我校的特色之一，老師們也在多年的活動輔導中積累了豐碩了經驗。開發適合我校實際情況的校本課程，既給不同需求的學生選擇提供豐富的素材，也為教師自身專業發展創造了條件。

二、意義：

校本課程是教育部制訂的全日制普通高級中學課程計劃的課程設置中的選修課。校本課程的實施有助于更好地實現教育目標和辦學特色、學校課程的實施與改進、教育決策的民主化、學生的個性發展和教師專業發展水平的提高。

三、編寫要求：

課程是一種有計劃地安排學生學習機會的過程，使得學生獲得知識、參與活動、豐富體驗。從本質上說，它是開放的、民主的、科學的。因此，在編寫校本課程時必須注意以下幾點：

1、校本課程與國家課程、地方課程在培養目標上一致。

2、堅持以學生發展為本，面向全體學生，尊重學生的興趣和經驗。

3、廣泛采納意見，如吸收學生家長和社會人士參與課程開發，豐富課程資源，兼顧當地社區的發展需要。

4、注意引發學生產生問題，促進學生思考與探究。

5、把知識學習、能力培養與情感體驗有機地結合起來。

6、有利于師生互動。

7、體現范例性課程原則。

8、鼓勵學生想象和思考。

9、為師生發揮自身創造性提供廣泛空間。

四、組織網絡：

校本課程的開發過程是以學校為基地而進行的民主的、開放的決策過程，是學校課程管理的組成部分。在開發校本課程的實踐中必須高度重視其科學性、價值性、需求性，建立恰當的學校決策程序與學校內部課程監測機制，及時加強對學校領導、教師課程意識和理論的培訓，進行課程開發技術的具體指導，切實加強學校課程資源的建設。校本課程開發的具體分工如下：

主編：姚志強負責校本課程開展開發的全面工作 副主編： 孫曉秋張鳳學

編委：鄒樓海、韓靖春、孟凡君、孫風義及部分骨干教師負責校本課程開發的具體實施。

五、實施細則：

1、學校組織各年段成立校本課程開發與實施領導組，成員由下段行政、段長、備課組長和班主任組成，組長由一名行政擔任。

2、高二、三年段在上一學期期末（教師離校前一周）各備課組提供自己開發的校本課程科目（語文、數學、英語等各3門，其他學科各2門）及其摘要到教務處資料室，以供下學期初（第1—2周）學生選課。高一年段各備課組在學期初第一周按上面要求提交以上科目及摘要給段長，以供第二周學生選課。

3、學期初（第1—2周）領導組成員指導學生選課后與教務處協調，經教務處批準，確定臨時班各班人數及相應的教室后由班主任公布：臨時班（1）學生名單（包括原行政班、學號）；（2）主講教師；（3）開設科目；（4）開設課時（至少連考試及考查共8課時）。

4、學生逢雙周在規定時間開始上課，至本門課程修完（時間最遲不延伸至本學期期末復習考試）。

5、各年段的校本課程實施結束后的第二周由備課組長將本學期實施的校本課程材料：（1）教案（2）試卷及答案（3）一個臨時班的學生試卷（有批改或有評語）（4）其他過程性材料（5）經教研組長審核簽名的教材（6）計劃（7）總結共七項材料以電子文本形式送交教務處林昭昕老師。

8、校本課程結束后的第二周，主講教師須將學生成績（百分制或等級制，后者分合格與不合格）或過程性材料送原班主任，班主任統一匯總送段長，再由段長送教務處周賢婧老師。

9、提早完成的校本學科，原課時安排由本學科主講教師下班督修自習。

10、學校校本課程委員會在適當時期組織對各年段、各學科的教材及實施情況進行評比，推出優秀校本教材若干門。

11、學校倡導信息技術與校本課程課堂教學的整合，鼓勵形成專項網頁式的多媒體教材。

12、學校根據課時，發給主講教師一定的工作補貼，教師參加校本課程的開發、實施情況計入考核中。

我校從2003年即開展了校本課程的研究與開發工作，編寫了《再打開一扇窗》（2本）、《做自己的主人》（2本）和《研究性學習成果匯編》等五本，今年擬出版《異想天開》等校本教材。