第一篇：2014陽光體育、美麗校園匯報

“我運動、我陽光、我健康、我快樂”

——都蘭縣一中學生每天鍛煉一小時活動匯報

都蘭一中始建于1958年，現在是一所擁有24個教學班的初級中學，有84名教職員工，1100多名學生。學校堅持“發展人，成就人”的辦學思想，堅持全面發展的教育方針，把培養目標定位在“思想上崇高，品質上優良，學識上廣博，技能上精湛，體能上健壯”，始終把體育工作擺在不可活缺的重要位置，使學校各項工作全面發展，取得了很好的辦學效益。

為認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，貫徹落實《教育部關于印發<切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定 >的通知》結合黨的群眾路線教育實踐活動精神要求和《青海省中小學校每天鍛煉一小時》文件要求，都蘭一中把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉，培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進學生身心健康發展。

一、建立健全組織機構，高度重視體育工作

學校高度重視做好學生每天一小時體育活動，秉承“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，把切實加強學校陽光體育工作，增強學生體質作為實施素質教育的重要突破口。學校制定了體育活動一小時實施方案。

成立了以校長為組長，領導班子為組員學校陽光體育工作領導小組，明確分工，責任到人。構建了科學、完善的組織管理系統、把開展大課間、陽光體育活動作為了學校教育的重要組成部分，納入了學校教師工作目標考核的范疇。領導到位、責任到位、措施到位、經費到位、工作到位。活動有目標、活動有組織，活動有責任人。形成了校長帶頭，教導處、政教處、團委、學生會全員參與的組織體系，使陽光體育活動的開展扎實而有效。

二、強化體育課程管理，積極推進素質教育

學校深入貫徹《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》開足、開齊體育課程，無削減、擠占體育課時間現象。并按照教學大綱要求授課。根據學生的興趣愛好，學校以班級為單位組建了田徑、乒乓球、踢毽子、羽毛球、籃球等各類訓練小組，通過訓練，充分地調動了師生的積極性和責任心，極大地豐富了學生的課余生活，不斷地提高了學生的體育競技水平。已經初步形成了“年級有特色、班班有亮點”的喜人景象。先后成功舉行了廣播操、跑操、大課間評比等比賽，嚴格遵照執行“陽光體育運動”的體育規定，以學校作息時間表為依據，組織學生參加早晨的晨練，每天上、下午各安排一次大課間活動，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。

三、陽光運動多措并舉，打造健康向上校園

1．陽光體育穩步推進。學校秉承“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，切實抓好每天一小時的陽光體育運動。將每天上、下午兩次的陽光體育運動細化到班、到人，定點、定時、定內容，做到人人有項目，班班有活動。

學生早晨7：45到8：15分是早操時間。全校學生邁開整齊的步伐，開始跑晨操。整齊劃一的隊列，鏗鏘有力的步伐，響亮堅定的口號，是都蘭一中學子積極 向上精神風貌的體現，更是都蘭一中集體凝聚力的展示。

每天10：00——10:20是課間操時間，全校學生每天都做得第九套廣播操，它以明快的節奏、動感的韻律，增強了學生身體各部分的 協調性，體現了學生在陽光下健康成長，樂觀向上的時代風貌。

第三節下課，同學認真做起眼保健操。

下午5:05——6：00是學校最熱鬧的時候，大課間拉開帷幕。大課間活動分為：規定性內容、指導性內容和創造性內容三部分。規定性內容為教育部指定的廣播操和跑步； 指導性內容為學校根據實際指定的排球、跳繩、籃球、立定跳遠、乒乓球等；創造性內容為學校和班級自主開發的活動項目及體育趣味游戲，如：拔河、角斗士、健美操、武術操、跳繩、鍋莊舞等。現在，都蘭一中大課間已經初步形成了“年級有特色、班班有亮點”的喜人景象。“我運動、我陽光、我健康、我快樂”！是一中大課間活動的主旨。根據學生的

興趣愛好，還以班級為單位組建了田徑、乒乓球、羽毛球、籃球等各類訓練小組。通過訓練，充分地調動了師生的積極性和責任心，極大地豐富了學生的課余生活。

近年來，學校足球隊和籃球隊在都蘭縣“西旺杯”等比賽中獲獎，學校健美操在全省第十五屆中學生運動會中榮獲第一名。2009——2011年，學校健美操隊在全省、全國“萬人健美操大賽”中都進入前三名。2010年在海西州運動會中學校健美操榮獲團體總分第三名和體育道德風尚獎。2012年在全國中學生健美操大賽中榮獲二等獎。

2.運動會形成常規。每學年度，我校都舉行一次大型的秋季田徑運動會，由體育組負責，全體教師協助，任裁判、當評委，分工合作。全校學生人人參與，個個運動，比賽內容除了設置100米、200米、跳遠、跳高、接力競賽等常規項目，還設置了三人四足賽、沙包投準、傳球接力等趣味項目，來自各班的運動健兒，不僅賽出了成績、賽出了水平、賽出了風格，更賽出了都蘭一中良好的體育精神面貌。

3.兩操訓練日益規范。學校“早操、課間操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口和陣地。近幾年來，學校對“兩操”開展按照高標準、嚴要求的原則實施管理。“早操、課間操”做到出操快、靜、齊，動作規范、統一、美觀。每天都安排體育教師、班主任跟操，值周領導全程督導。

四、強化落實、確保學生安全

學生良好習慣的養成，是意志和毅力的結果，只有經過嚴格的要求，反復訓練和努力實踐才能形成，因此，必須保證活動的持續發展。為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我們把每天的陽光體育活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效；另一方面能夠發現成功，洞察漏洞，確保學生活動期間的人身安全。

陽光體育活動開展以來，師生的精神面貌發生了巨大的變化。教師間、學生間的合作意識明顯增強，師生間交往的時間明顯增多，學校凝聚力明顯增強。陽光體育活動，激發了學生的運動興趣，使學生變被動參與為主動鍛煉，不僅增強體質，鍛煉了意志，而且培養了合作精神、團隊意識、競爭意識，加強了師生間的感情，同學間的友誼，有效緩解了學習壓力，促進了學生全面和諧地發展。

“我運動、我陽光、我健康、我快樂”

——都蘭縣一中學生每天鍛煉一小時活動匯報

都蘭縣第一中學

2014年3月

第二篇：陽光體育匯報材料

單縣經濟開發區實驗中學 開展“陽光體育運動”的匯報材料

為了認真貫徹落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，全面實施《國家學生體質健康標準》，不斷加強學校體育設施建設，廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”，建章立制，科學管理，以鍛煉和提高全校教職工、全校學生的身體素質作為學校的體育工作目標，牢固樹立全校師生的終身學習習慣和終身鍛煉習慣，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”的理念在學生的頭腦中扎根，在老師的頭腦中永存。我校的體育工作開展的如火如荼，局面良好，主要表現在以下幾方面：

1、認真學習、轉變觀念、達成共識。

以貫徹新課程理念為主旨，組織教師認真學習《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，《全日制義務教育體育與健康課程標準》，深刻反思自己，了解學生發展需要，使廣大教師深刻體會到擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新觀念，確立競爭、快樂、主動健康發展的體育工作觀。

2、加強領導，制定“陽光體育運動”的方案，并認真組織實施。組織成立了以校長為組長，副校長為副組長的“陽光體育運動”領導小組。根據學校實際情況，制定“陽光體育運動”方案，方案以貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生“陽光體育運動”的決定，積極貫徹“健康第一，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念。以全面實施《學生體質健康標準》，大力推進體育大課間活動為重點，提高體育工作實效，促進和諧校園，培養學生公平競爭，熱愛和平，追求發展的精神相結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質，文明禮儀素質，和推進校園文化建設為目的。以將快樂體育，趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式，過程與評價上形成有效管理。充分挖掘校內外多種體育資源，不斷豐富和開展活動的內涵，不斷提高活動水平。

在活動安排上，首先我們確保每天有一小時活動時間。上午兩節課后安排了三十五分鐘的大課間活動，學生可以在教師的指導下自由自在的運動，內容有踢健子、跳繩、玩呼拉圈、砸沙包、打乒乓球、籃球、羽毛球、跑步等多種形式的校園體育活動。下午的大課間，我校統一行動，即：兩分鐘站軍姿、五分鐘眼睛保健操、十分鐘課間操。我校最具特色的“陽光體育運動”項目是是每天下午第四節課的活動課內容：初

一、初二兩個年級以班級為單位開展豐富多彩的文體活動，并不斷舉行各種賽事，初三的學生則以年級為單位進行跑步鍛煉，這樣通過一系列的活動，既鍛煉了學生的體魄，又培養了學生的競爭意識，使學生身心都能得到極大鍛煉。

其次是抓好體育課的教學，因為體育課可以通過教師對學生進行有組織、有系統的體能、技能訓練，有了課間活動，不能放松體育課。我校把體育課教學和語、數、外放在同一重要位置來抓，學校還給體育教師提供和創造外出學習、培訓的機會，讓他們不斷地充電，不斷提高業務水平。我們要求體育教師要加強常規教學，注重學生的體能訓練，真正把學生的鍛煉落實在體育課上。再次是組織好體育活動。每學年我校都開展校園春季運動會，從運動中展示學生優良的精神風貌，從而也培養了學生積極向上、團結進取的個性品質。在每天的大課間操活動之外，學校還安排了其它活動時間，做到學生人人有項目，班級天天有活動，學校周周有比賽，月月有評比（陽光少年、陽光班集體）。利用每周的興趣小組活動，對體育特長的學生進行培養。

3、全員參與、注重評價、強化激勵。

堅持學生全員參與，學校領導配合，教職工全員協作，發揮活動的評價作用，對先進集體和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、任課老師、學生系列考核中，以保證學校陽光體育運動的有效開展。

“陽光體育運動”的開展是黨中央對青少年成長的關心，它關系到一個民族盛衰，因為少年強則國強，學校是學生成長的搖籃，我們教師有責任來增強青少年的體質。我們要通過陽光體育運動，鼓勵學生走向操場，走進自然，走到陽光下，培養學生掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，培養終身體育意識，養成自覺進行體育鍛煉的好習慣，我們有決心持之以恒地把這項活動堅持下去。

第三篇：陽光體育匯報材料

陽光體育活動匯報材料

一、學校基本情況

我校是一所由4所學校合并的新建農村初中，學校占地50余畝，22個教學班，教職員工100人，專職體育教師4人，有250米田徑場一個，5人制足球場2個，籃球場4個，乒乓球臺12個，羽毛球場5個，舞蹈室1個。

為積極響應和落實《市人民政府教育督導室、市教育局關于開展“陽光體育活動”和“減輕學生課業負擔”專項督導檢查的通知》精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，我校以科學發展觀為統領，轉變教育發展觀念，全面推進素質教育，堅持“營造陽光校園，實施快樂教育”的辦學思想，以“愉快合作的課堂教學、多彩自主的教育活動、友愛融合的人際關系、優美文明的校園環境”為載體，讓學生在學習之樂、生活之樂、和諧之樂中健康成長。

二、辦學特色

我校成立以來，在全面推進素質教的同時，先后著力從多個方面入手，精心研究實踐，探索我校的辦學價值取向和特色定位，如先后探討了：以“知雅行教”為內容的特色德育、以培養學生科普素養為目標的科普實踐活動特色、以弘揚書畫文化，營造“墨香校園”的書畫教育特色、以“書香伴我成長，建設書香校園”為內容的讀書特色活動、堅持“重點突破，以人為本，資源整合，動態開放，注重生成”為原則的校園特色。“陽光體育”已成為我校整個文化體系中不可或缺的重要文化元素。體育讓人格健全、體育讓人生美好、體育讓校園充滿魅力、體育讓教育和諧生動的觀念已深入人心。今天的“陽光體育”運動，已經在校園里廣泛開展。

以貫徹新課程理念為主旨，組織教師認真學習《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》、《國家學生體質健康標準》，深刻反思自己，了解學生發展需要，使廣大教師深刻體會到擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新觀念，確立競爭、快樂、主動健康發展的體育工作觀。

三、落實陽光體育活動，豐富學生生活。

1、學校高度重視，強化管理

學校領導十分重視體育工作的開展，為確保陽光體育活動的落實。我校成立了專門的陽光體育工作領導小組。組長由校長擔任；形成了學校一把手帶頭抓、體育教師親自抓、各班主任密切配合抓，上下暢通的良好體育工作網，并明確了職責。學校定期與不定期進行檢查，杜絕低質量的體育教學，學生體質健康達標率達到95％。

2、完善體育課堂管理制度。把體育課、活動課、課外活動有機結合起來，明確規定無特殊情況體育課、活動課時間所有學生必須出教室進行上課活動；嚴格按課程計劃開設體育課，任何人不得擠占挪用，讓學生通過體育活動，減輕學生的壓力，促進學生勞逸結合，提高學生學習效率。

3、建立陽光體育保障機制

⑴、增加學校體育工作的經費投入，學校經費按一定的比例專項用于學校體育工作。

⑵、按規定配足配齊體育器材。充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。

⑶、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每學期學校都要制訂陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開工作會議，對存在的問題及時改進，把握發展方向，年末進行總結，保證陽光體育教育教學工作有組織、有目的、高效率的實施。

（4）、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學生體育課程、綜合素質評價的重要內容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標，把上好體育課，指導學生科學鍛煉作為體育教師工作實績的重要方向納入考核。以此推動學校陽光體育活動有效開展、深入發展。

4、開足體育課，抓實課堂教學

學校認真貫徹《國家 基礎教育課程改革實驗綱要 》精神和“健康第一”原則，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地的作用。各年級體育與健康課安排，每周七-九年級3節體育課，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間。

教育教學是教師的根本，學校在體育工作中努力提高體育教師的教學水平，全面提高師德修養、業務能力，扎扎實實地上好每一堂體育課，首先，每學期初體育組長，組織教研組成員學習《體育新課程標準》，熟悉教材，其次。重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。學校教導處要求教師在備課時，能行之有效地把握教材，緊密結合學校實際、學生實際，做好既備教材，有備教法，既備學生，有備器材，使教案具體、生動，實用性強；在體育教學中主要抓好六個方面的工作報：抓教學進度和備課；抓常規紀律；抓安全健康教育；抓運動密度；抓鍛煉實效；抓聽課評課。

5、開展大課間操活動和眼保健操，豐富學生課外體育活動 為了把健康第一的指導思想落到實處，體育組在做好常規體育活動的同時，為確保學生在校一小時的活動時間，開展豐富多彩的體育活動，活躍校園文化生活，促進學生全面發展。

⑴ 大課間活動：活動時間為30分鐘，有三套方案輪換進行，三套操是廣播操，有氧跑，排舞。⑵課外體育活動：活動時間為30分鐘，每個年級每周活動一次。按照課外體育活動安排表進行。重點項目有籃球、足球、羽毛球、乒乓球等。一年舉行一次學校田徑運動會，一次球類運動會。每月舉行一次小型體育競賽。切實抓好“兩操”.兩操是落實學生陽光體育的內容之一，學校在引導學生認真做好兩操的同時，加強對兩操的管理和監督，學校堅持每天對各班進行廣播操、眼保健操情況的檢查。

四、存在問題：

我校注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發展，但是由于我校剛成立，處在一個磨合階段，在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目，和活動開展形式。同時學校在體育硬件設施還在建設和配置當中，還沒有完善。

總之，陽光體育活動活動的開展，讓全校廣大師生受益匪淺，學生的體質健康水平有了明顯提高，學生疾病少了，學習和工作效率提高了；在參與過程中既陶冶了情操，又鍛煉了意志，同時增進了人與人之間的交往。陽光體育活動活動的開展推動了學校體育的健康發展，促進了校風建設，增強了師生的集體榮譽感。讓我學生在陽光下享受體育運動的快樂和自信。學生掌握了運動技能又能在長期的鍛煉中養成了良好的鍛煉習慣，更重要的是讓我們的學生在體育運動中健康地快樂成長。我們會一如既往的將陽光體育活動堅持下去，常抓不懈。

第四篇：陽光體育匯報材料

陽光大課間 歡樂滿校園

—— 筠連縣第三中學“大課間活動”匯報材料 尊敬的各位領導、同仁：

大家好！今天，筠連縣中小學“大課間活動”啟動儀式現場會在我校隆重召開，在此我謹代表筠連縣第三中學全體師生，對蒞臨會議的各位領導、同仁，表示最熱烈的歡迎！歡迎諸位為我們傳經送寶。為貫徹落實《國務院關于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質的意見》和縣教育局相關文件的精神，基于對大課間活動開展的重要性和必要性的深入認識，確保學生的健康成長、全面發展。我校在教育局的正確領導和多次現場指導下，認真籌劃、合理安排，借鑒宜賓市六中和一些兄弟學校的寶貴經驗，始終堅持“依托大課間 全面提升學校管理水平”的工作思路，有意識地關注活動的教育性、自主性和實效性，扎實地開展了學校大課間體育活動，使學生鍛煉身體的熱情得到激發，學生學習的興趣得到培養。現將我校的主要做法和體會簡單匯報如下：

一、開展大課間活動的理念

現在的孩子要么埋頭書本，要么沉迷于電視、網絡??，越來越缺乏體育鍛煉，身體素質越來越差。孩子們的生活單調而乏味，豐富性不夠，生動性也不夠，趣味性更是無從說起。現在的獨生子女面對學校生活蒼白無奈，而面對家庭壓力又是黯然神傷。他們缺乏身體鍛煉的興趣，更缺乏獲取童年快樂的方式、空間和內容。于是我們積極購置了一批體育器材，讓他們學會一些體育技能，享受一份休閑趣味，1

提升精神質量，做一個會學習，會鍛煉，會創新的現代少年。

二、我們開展大課間活動的宗旨是：“我運動、我健康、我快樂”以增強體質為基點、體育活動為重點、服從管理為特點、特色項目為亮點、個性發展為終點。真正達到“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的目標。

三、大課間活動的管理體制

學校為確保大課間活動的扎實開展，成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由分管副校長親自抓，德育處具體組織實施，形成了學校行政、年級組長、各班班主任、體育教師齊抓共管的有效工作機制，明確了各自的職責，層層落實，責任到人。

領導職責：校長、行政到操場親自敦促、參與活動，同時了解情況，發現問題，及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

體育教師職責：⑴負責班級活動場所及進退場的安排；⑵組織大課間活動的全過程；⑶負責技術指導。

班主任職責：組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，正確引導并以身作則，指導學生活動，確保活動安全。

四、大課間活動的基本要求——“五落實”、“六到位”

1．抓好五個落實

（1）制度落實：學校制訂了大課間活動的各類制度，具體有：大課間活動制度、大課間安全制度、大課間應急預案、大課間工作人員崗位職責等多種制度，以保障大課間活動安全有序進行。

（2）時間落實：學校作息時間明確規定每天上午第二節課后

30分鐘為固定的大課間活動時間：①第二節下課后音樂響起，各班以兩路縱隊跑步進入操場，整隊站好，時間大約2分鐘。②全校學生齊做《旭日東升》武術操，次數兩遍，時間8分鐘。③分年級、班級體育活動。在武術操結束后，分年級進行跑操、跳繩、踢毽子、轉呼啦圈、丟沙包、自編校園舞等各項活動（各項活動每月循環），班主任必須在場負責組織和協調。④整隊退場。以班級為單位集合整隊，按順序分兩路縱隊跑步回所在教室休息8分鐘。若遇陰雨天就改在室內進行趣味活動，如：棋類活動、智力游戲、唱歌、講故事、美文欣賞等活動。

（3）內容落實：制定出切實可行的適合學生特點的內容，目前我校已經推出了武術操、跑步、呼啦圈、踢毽子、長繩、短繩、羽毛球，乒乓球、丟沙包、自編校園舞老鷹捉小雞等多個活動項目。

（4）器材落實：根據各個班級的活動項目的不同和需要，活動器材主要由學校提供，同時鼓勵學生自帶一部分活動器材。

(5)場地落實：體育組根據場地情況，結合班級項目統一劃分場地，合理分配。

2．做好六個到位

⑴認識到位：搞好這一活動，開始肯定有難度，老師也會有抵觸情緒：既擔心影響成績，又加大了工作難度。我校充分發揮校園廣播、宣傳窗、教師會議等宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生的教育意義和作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高師生的身心素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發展。⑵師生全員

參與到位：全校師生積極參加各項活動，上到校長，下到學生，上下齊動員、齊參與。⑶班主任組織到位：班主任是班級開展大課間活動的領導者、組織者。根據班級特點，班主任進行合理分組，指導學生在本班區域內進行有序的活動。⑷體育教師指導到位：體育教師根據自身的專業知識，對各班活動內容、方法給予指導。⑸監督到位：巡查人員發現問題，指出不足，由學校大課間領導小組統一協調各方面情況，及時解決，揚長避短。（6）評價激勵機制到位：學校建立了大課間活動的考評制度，把大課間開展情況作為優秀年級組、文明班集體、優秀班主任評選的重要依據。

五、開展大課間活動的收獲

我校大課間活動充分發揮全體師生的積極性，重視學生個性發展，學生參與的熱情高漲，興趣濃厚，真正體驗了快樂與健康，使學生在活動中獲得了自我發展。通過實踐，我們收獲很大，主要體現在以下幾個方面：1．增強了學生的身體素質。大課間活動的目的是讓學生置身于“樂中練”、“樂中學”的寬松環境之中，構建一個內容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的求知氛圍。自我校開展大課間活動以來，我們欣喜地發現，學生的身體素質均有不同程度的提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集會中，學生頭暈、臉色蒼白、暈倒、休克等現象明顯減少。在優美的音樂聲中鍛煉，孩子們笑臉比陽光還要燦爛，課堂上愁眉不展的學困生也露出了笑容。這種向上的情緒會影響他們愛上學習，從而形成良性循環，提高了我校的教學質量。2．有助于培養學生良好的思想道德素質。豐富的活動不僅

讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在活動中聽從教師的統一指揮，培養了學生的集體、組織觀念；集合時，經過反復訓練，達到快、靜、齊的要求，培養了學生嚴密的組織紀律性。在大課間活動的帶動下，我校學生掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生追逐、打鬧的現象減少了，到處可見的是各種課間活動的身影，班集體精神風貌得到很大的增強。3．豐富校園文化生活，架起溝通的橋梁。大課間活動相比以前單一的課間操，增設了許多有趣的鍛煉項目，根據學生的心理和生理特點合理安排，學生能積極主動地參加各種活動，增大了學生的參與面，社會適應性有所增強。都覺得大課間活動使他們的校園文化生活變得豐富多彩。尤其是師生“同臺”的活動更拉近了師生的情感距離，加強了領導與教師、教師與學生、學生與學生之間的溝通與交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強了學校的凝聚力。

我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進的地方。希望在座領導、教師們多提寶貴意見，我們將在相互學習的過程中，不斷地挖掘、創新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發展中創新，在創新中持續健康地發展，以實現我們共同的教育目標——給孩子一個健康的未來！

第五篇：陽光體育匯報材料

讓運動成為習慣 讓生命更加精彩

——塔山二中迎每天一小時校園體育活動專項督導匯報材料

塔山湖畔，子貢山旁。贛榆縣塔山第二中學是位于贛榆縣西北山區的一所農村初級中學，學校占地85畝，建筑面積49950平方米，現有15個教學班，650名學生，教職工72人。在各級領導的關懷下，經過全校師生不斷的努力，我校連續兩年獲得連云港市教學質量獎、贛榆縣教育教學先進集體、贛榆縣教學先進單位、贛榆縣先進教務處等表彰。并先后被評為江蘇省平安校園、連云港市綠色學校、連云港市德育先進校。

為進一步加強學校體育工作，切實提高廣大青少年學生的健康素質，我校認真貫徹各級文件的精神。采取了一系列措施，以促進學生全面發展為目標，以各項活動的開展為載體，開拓創新，務實進取，全面實施素質教育，使學生綜合素質得以全面提高，在縣大課間評比中，我校喜獲初中組第二名的佳績。

一、建立健全組織機構，高度重視體育工作

學校高度重視做好學生每天一小時體育活動，樹立了“健康第一”的理念，把切實加強學校陽光體育工作，增強學生體質作為實施素質教育的重要突破口。學校制定了體育活動一小時實施方案，明確校長是第一責任人。成立了以校長為組長，領導班子和體育教師為組員學校陽光體育工作領導小組，明確分工，責任到人。學校在師資力量緊張的情況下，選出四名專職體育教師進行體育教學工作。

二、強化體育課程管理，積極推進素質教育 學校嚴格按照國家頒布的課程計劃開足、開齊體育課程，無削減、擠占體育課時間現象。并按照教學大綱要求授課。成立了兵乓球、籃球、健美操、舞蹈等興趣小組，每項活動都做到四定（定時間、定地點、定人員、定內容），扎實開展陽光體育運動，班班有體育運動特色，個個有體育運動項目。先后成功舉行了廣播操、跑操、大課間評比等比賽，嚴格遵照執行“陽光體育運動”的體育規定，以學校作息時間表為依據，組織學生參加早晨的晨練，每天上、下午各安排一次大課間活動，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。

三、增加體育建設投入，保障藝體豐富開展

借現代化創建的強勁東風，學校進一步加大對體育的投入力度，改善體育場地、設施和器材，最大限度地滿足學生每天一小時校園體育活動的需求。學校添置大批體育器材，新修2片水泥籃球場，購置了單雙杠，體操墊，籃球等相關體育設備。添置了五張乒乓球桌，又投入了1萬多元安裝了廣播系統，用于師生的校園集體活動訓練。在校舍相對緊張的情況下，優先配置了舞蹈室，保障校舞蹈隊的日常訓練。現在，我校的體育運動設備日益完善，學生的課外體育運動日益豐富。

四、陽光運動多措并舉，打造健康向上校園

1．陽光體育穩步推進。學校秉承“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現代健康理念，切實抓好每天一小時的陽光體育運動。將每天上、下午兩次的陽光體育運動細化到班、到人，定點、定時、定內容，做到人人有項目，班班有活動。每年定期組織廣播操、跑操、冬季三項等各項比賽。

2．運動會形成常規。每學，我校都舉行一次大型的春季田徑運動會，由體育組負責，全體教師協助，任裁判、當評委，分工合作。全校學生人人參與，個個運動，比賽內容除了設置100米、200米、跳遠、跳高、接力競賽等常規項目，還設置了袋鼠跳、三足競走、保齡球、緊急救援等趣味項目，來自各班的運動健兒，不僅賽出了成績、賽出了水平、賽出了風格，更賽出了塔山二中良好的體育精神面貌。

3．武術教育成特色。學校增設了許多游戲性項目和團體競技型項目，為弘揚中國武術，培養學生的愛國情感，“五步拳”已經納入我校的大課間中，成為學校特色教育的又一大亮點。同學們隨著《男兒當自強》的伴奏，無論是在動作還是力度上，都給人一種充滿朝氣的活力感。

4．上級競賽積極參與。對上級部門組織的體育競賽，學校都是積極參加，這既是對我校教師、學生的考驗，更是我校師生的展示。先后組織參加了縣教育局組織的田徑、健美操、兵乓球、籃球等比賽，多次榮獲道德風尚獎，其中，在今年田徑運動會得17分，創我校參加參賽新高。每次比賽前，學校總是組織召開專題會議，討論安排運動隊的組建及訓練，謀劃體育衛生工作的管理與發展。領導高度重視，教師積極參與，使我校的體育工作得以高效開展。

5．兩操訓練日益規范。學校“早操、課間操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口和陣地。近幾年來，學校對“兩操”開展按照高標準、嚴要求的原則實施管理。“早操、課間操”做到出操快、靜、齊，動作規范、統一、美觀。每天都安排體育教師、班主任跟操，值周領導全程督導。

五、開展監測評價活動，構筑體質健康高地

為切實落實“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”目標。我校在抓好常規體育工作的同時，嚴格執行國家中學學生體育鍛煉標準，積極開展中學生體育鍛煉達標活動。嚴格測試、按時上報，公開、公正、公平地做好《國家學生體質健康標準》的測試、統計、匯總和上報國家數據庫工作。通過不懈努力，全校學生體育體質檢測達標率為100%，陽光體育活動的開展，不僅增強體質，鍛煉了意志，而且培養了合作精神、團隊意識、競爭意識，使和諧教育成為我校一道瑰麗無比的風景線。雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求比還有許多工作要做。在今后的工作中，學校將一如既往地集中精力關注師生的體育健康訓練，營造我校“陽光、快樂、和諧”的文化氛圍，為使我校體衛工作取得更好的成績而努力奮斗。

贛榆縣塔山第二中學

2012年11月