第一篇：陽光體育快樂校園總結

陽光體育快樂校園總結

（第13、14、15周）

我校開搌了豐富多彩的校園陽光體育系列活動。現就活動開搌情況總結如下：

一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制

為有效引導師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了陽光體育活動工作領導小組，同時成立了指導小組。制定了具體的實施方案。全校師生以開搌陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，鏹健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開搌陽光體育運動，切實提高了學生體質健康水平。

二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍

校領導在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學發出倡議，提出了具體目標和參與方案。“我運動，我健康，我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入每一個同學的心中。全校師生都積極投入到以提高身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮。

三、抓落實，促進學生身心健康

我們堅持“健康第一”的指導思想，學校合理科學的安排30至40分鐘的大課間活動。

四、抓特色，促進陽光體育運動的發搌

為切實增鏹學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，開搌了豐富多彩的校園陽光體育活動特色活動。成功舉辦了以下活動：

1、中小學生田徑運動會

2、廣播體操比賽

3、參加中心學校組織的中學生排球賽

第二篇：陽光體育 快樂足球---2012校園足球工作匯報)doc

陽光體育 快樂足球

----城陽區惜福鎮小學校園足球工作匯報

我校于2011年12月通過青島市足協驗收，被選為青島市足球試點學校。一年來，為了貫徹國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富“足球文化”的內涵，全面推進我校足球的普及和素質教育工作，在市足協的的高度重視下和區教體局、街道教委辦的正確指導下，我校的校園足球活動蓬勃發展。下面我就我校“校園足球”活動的開展情況向大家做一匯報，不當之處敬請指正：

一、加強領導，優化師資，建立校園足球新機制

學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導處具體分管，體育教師、班主任具體落實的領導管理管理機制。聘請了“阿森納”足球俱樂部的張進教練到我校指導足球工作。為切實抓好校園足球活動的有序開展，使體育教師、分管領導具有專業化水平，街道教委辦安排我校部分管理干部和教練員、運動員到“大連”進行考察學習。

每學期制定工作計劃時，學校始終將足球作為學校的特色項目抓實抓好。一是制訂學校足球三年規劃；二是加強教練員隊伍建設，積極參加市、縣組織的各種教練員培訓；三是建立由校長主管、教導主任具體負責、體育老師具體實施的足球教育管理體系；四是學校領導定期開會研究布置足球教育工作，解決足球教學、訓練中遇到的困難和問題，強化檢查、督促、總結、評比力度；五是加大投入，增添和

維護足球訓練設施。

二、創造條件，開拓足球發展新空間

每學期開學前夕，學校依據足球教學所需，盡最大能力購回所需要的足球體育器材。學校的體育經費納入核定的教育經費預算內，每學學生人平均體育經費已大大超過國家規定的金額，足球項目訓練經費也遠遠超出了30%的指標。為了確保體育傳統項目（足球）訓練、比賽的順利開展，學校不斷加大這方面經費的投入。近年來，如遇到重大比賽，除了上級部門劃撥的經費外，學校根據實際情況給予支持，保證運動員、教練員的基本生活和基本裝備達到一定的水平。

三、兩“嚴”一“強”，促成才

為了加強對學校體育傳統項目工作的領導，為了加強對學校體育傳統項目工作的領導，學校堅持“嚴格要求、嚴格訓練、加強管理”促進學生成才。領導小組定期召開會議，并制定了學校足球三年規劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育傳統項目工作常規、有序地進行。要想把體育傳統項目工作搞好，除了領導重視外，建立一支思想素質高、業務能力強、有工作責任感的教師隊伍是非常必要的，其中有三位足球老師都是足球專業或者是愛好足球，全部負責學校足球隊訓練工作，形成老中青結合的合理年齡層次。為了加強對運動員的管理，學校制定了《運動員守則》、《運動員獎懲制度》等一系列規章制度，保證運動員準時參加訓練，促使

他們在訓練中刻苦認真，吃苦耐勞，按照教練的要求自覺苦練，確保訓練的質量和收到應有的效果。我們注重抓好隊員的思想表現和文化學習，教練員經常與班主任聯系，了解隊員的情況，及時進行教育。對學習態度不夠好、成績比較差的隊員，班級除進行教育外，還抽時間給他們進行學習輔導，保證他們不掉隊。為了更好地了解足球隊員的身體形態、技術狀況、文化學習和其他資料，我們建立足球隊員登記卡，把隊員每學期的學習成績、每學年的身體素質測試和技術測試、每年的體檢結果記錄下來，以便對不同的隊員個案進行分析、研究，提高科學訓練的效果。為了保證能夠順利地進行，學校做到訓練時間、場地器材、體育教師三固定，訓練工作有計劃、有教案、有總結、建立考勤、獎罰制度。努力培養出一批足球后備軍，爭取為區、市隊、省隊乃至國家隊輸送足球人才。

四、理念引領體制，逐步形成足球模式和體系。

第一、游戲激趣，抓好足球基本功。

我校在足球訓練的主要任務是培養感情，激發興趣，抓好足球基本功。我們主要采用的游戲的方式，如在小學各年級的體育課和足球訓練中，引入足球元素，像射門游戲，顛球游戲，傳球，運球繞竿等，通過訓練，定期開展小學生基本功足球比賽。從而提高學生的積極性，更好的促進校園足球運動的普及。

第二、利用校園足球節、小范圍對抗賽，形成梯隊，提高技戰術水平。

良好的生源，是我們學校足球長盛不衰的重要保證。從一年級

開始，體育老師就物色好的足球苗子進行培養，保證每個年齡組都有主力隊員進行訓練，使班級有班級代表隊，級部有級部代表隊，學校有學校代表隊。通過足球節選出梯隊人才，班內水平高的進入級部代表隊，級部水平高的進入校隊，從而激勵學生刻苦訓練。此外采用很多小比賽的形式來進行訓練，5對5,7對7，使孩子們多接觸球，既練技術，也練戰術，包括體能，攻防轉換，所有的足球比賽當中包含的元素在小場地對抗里都會有。通過班級對抗賽、梯隊競爭，培養了孩子們“逢一必爭，唯旗是奪”的競爭意識。

第三、參加聯賽，開拓視野，增長見識，促進普及提高。

學校制定了足球聯賽規程，合理安排比賽時間，落實開展了1—6年級各個級部聯賽。利用校園宣傳欄公告每天賽程、最新賽況、射手排行榜；櫥窗展示各種校園足球聯賽的照片、手抄報、粘貼畫等，吸引著孩子們駐足觀賞，是孩子們沉浸在快樂的足球中。整個聯賽比的不僅僅是進多少球、贏多少場比賽，更是全校學生良好意志品質和良好行為習慣的一個綜合展示。

五、擴大足球宣傳力度 彰顯足球特色

1、加強學校足球文化建設。我們利用qq空間、學校網站中的“校園生活”向同學們、老師們、社會各界，展示我們學校的“足球生活”，里面有我們每次比賽的規則、計劃、成績、精彩瞬間等等。我們還確定了“10月—11月”為我校的足球節，并在節日期間開展了：足球繪畫、足球粘貼畫、足球征文、攝影、足球聯賽等比賽項目，擴大了足球的影響力。

2、充分利用校本研究課程，普及足球知識，大力開發我校現有的足球運動資源，以適應和滿足學生的實際愛好需要。通過課外體育運動，更好的鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，了解足球文化，更好地完成學校體育教學任務。充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進學生健康水平的提高。創造形式多樣的足球文化，營造校園足球活動氛圍。

3、各班級建立足球隊，全面開展足球訓練和競技活動，定期開展比賽，提高我校足球的整體實力。全校各級部每學期舉行一次班級聯賽，班級在全員參與的基礎上選出足球運動員，班主任帶隊訓練，體育老師跟進指導，每個級部獲勝的前三名利用升旗儀式進行獎勵，大大提高了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，鍛煉了學生吃苦耐勞的精神，學生們踢足球的興趣也日益濃厚。每個班級充分利用圖書館、閱覽室、讀書角，使學生不斷獲得新的足球知識和足球娛樂方法，營造良好的校園足球環境和氛圍。

六、活動促發展，比賽提水平

學校領導層對校足球隊發展非常重視，支持一切足球競賽活動，不放過任何一次鍛煉和比賽的機會，我校多次與宜陽路小學、實驗一小足球隊進行兄弟學校友誼賽，使隊員們豐富了比賽經驗，提高了隊員們的競技水平，學校足球隊水平上了一個更高的臺階，在每年街道的舉行的小學生足球比賽中，我校男女隊均進前三。

我校的足球工作在市足協的的高度重視、區教體局、街道教委辦的正確指導下，已經開始起步，我們深知肩上擔子的分量，認識到離

上級教育主管部門的要求還有一定的差距。但請相信我們，請給我們時間，我們惜福鎮小學的足球正在一步一步走向騰飛------我們三、四年級的二級梯隊，陽光、向上、刻苦、積極，正在蓬勃發展。給我們一年的時間，我們惜福鎮小學將開創校園足球的新天地！最后，我們衷心祝愿——中國足球會飛向世界顛峰！

第三篇：陽光體育與快樂校園同行演講稿

俗話說得好“身體是革命的本錢”。只有強壯的體魄、健康的身體，我們才能去學習更多的知識，去做更多美好的事，去創造更幸福的明天。如今，社會的激烈競爭，也使我們倍加努力地學習，但一直坐在教室里，也是不行的，還要多參加體育鍛煉，有人說過“德育不好是危險品，智育不好是次品，體育不好是廢品”。

體育是躍動的音符、舞動的旋律、運動的藝術，體育也是學校工作的重要組成部分，是促進青少年學生健康成長、全面發展的奠基性工作，增強青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。

生命在于運動，健康離不開運動，有了健康的體魄，才可能擁有未來的幸福生活。參與陽光體育活動，不只是每天要投入鍛煉時間，重要的是要讓健康和運動的理念深入人心，并成為我們的自覺行動。積極參與到體育活動中，在運動中領略體育的魅力，感受體育的激情，體會運動的快樂，磨練我們的意志品質，增強團隊精神和集體榮譽感，培養良好的鍛煉習慣，養成良好的生活方式，提高身體的耐力素質水平。

作為21世紀的青少年，應全面發展不斷進步，說到做到，以實際行動讓“更高、更快、更強”的奧運精神永遠印在我們的心中，讓“我運動！我健康！我快樂！”成為我們的運動口號，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。

同學們，、抓住今天，把握明天，珍惜時光，持之以恒，讓陽光體育與快樂校園同行。做一名自豪、自信、自強、自律的好學生。

第四篇：“陽光體育,魅力校園”活動總結匯總

昌大附小紅谷灘分校舉辦

“陽光體育,魅力校園”活動總結為了展示學校第二課堂和社團教學特色教育,展示學生豐富多彩的課余生活,全面提高學生素質,昌大附小紅谷灘分校于5月31日上午開展了素質教育校園開放日活動。

首先,學校對本學期的優秀學生和優秀班集體進行了表彰,鼓舞全校師生再接再厲、努力學習和工作。

“陽光體育、魅力校園”大課間活動、“七彩課堂、活力校園“第二課堂是此次展示活動的兩大主陣地。昌大附小紅谷灘分校秉持一切為了孩子健康成長的教學理念,利用大課間開展了一系列豐富多彩的體育鍛煉活動。孩子們展示的第三套廣播體操、“銀球飛舞”乒乓球操、“旭日東升”武術操、“活力無限”健美操和各項課間文明游戲,呈現了學校豐富多彩的校園生活。接下來的第二課堂展示活動,開放了南大附小紅谷灘分校所有的特色課程,有乒乓球、舞蹈、圍棋、航模、語言表演、聲樂等十五節課堂展示,面對家長代表及全區各校領導教師們開放,生動活潑的課堂氛圍、教師扎實的教學基本功贏得了各界來賓的交口稱贊,全面展現了昌大附小紅谷灘分校嚴謹、求實、愛生、敬業的教風和樂學、善思、好問、篤行的學風。

在繼兩個展示活動之后,校領導認真聽取了各界來賓的意見和建議。開放日活動的順利進行,進一步溝通了學校和家長及社會的聯系,不少家長表示,參加這次活動不僅可以進一步了解學校全面發展學生

素質的辦學理念,而且更深深感受了南大附小紅谷灘分校深厚的文化氛圍。

第五篇：陽光體育和諧校園

陽光體育

和諧校園

——武漢市洪山中學“陽光1小時”體育活動匯報材料

武漢市洪山中學位于東湖之濱，洪山腳下，東鄰百年名校——武漢大學，物華天寶，人杰地靈，不僅坐擁得天獨厚的自然環境，更是獨享厚重豐盈的文化底蘊。洪山中學創建于1964年，1994年洪山中學被評為武漢市普通中小學辦學水平先進學校，2000年，學校被評為武漢市普通中小學辦學水平示范學校，2007年完成標準化建設，學校辦學條件大為改善，校容校貌煥然一新。

洪山中學師資力量雄厚，師資水平全市一流，現有教職員工121人，其中湖北省特級教師1人，高級教師66人。市級學科帶頭人2名，區級學科帶頭人8名，市、區優秀青年教師6名，區名師5名，市百優班主任3名。武漢市中考命題組中專家成員4人。校長柳水平同志畢業于新加坡南洋理工大學，碩士學歷，2010年被評為武漢市市管專家，享受市政府專項津貼。

2010年，學校在認真總結過去幾年來辦學經驗的基礎上，為適應當今社會不斷發展的形式需要，積極探索符合學生個性發展的“三小”課堂教學模式，即：班級教學及管理實行“小班”教學，學生課內外學習及評價以“小組”為單位，學生的養成教育及教師的課堂教學從“小處”著手。“三小模式”用“奠定學生終身發展基礎和尊重學生個性充分和諧發展”的理念實施教育教學工作。

自2000年以來，學校先后被評為湖北省依法治校示范學校（武漢市僅此一所）、武漢市文明單位、武漢市實施素質教育先進單位、武漢市創新素質實踐行活動先進單位、武漢市師德建設先進集體、武漢市德育六有六創新先進學校、武漢市綠色學校、武漢市示范家長學校、武漢市文明單位、洪山區先進基層黨組織、連續十年被洪山教育局評為中考及目標管理雙立功單位（洪山區僅此一所）。2010年學校被評為減負增效管理獎，武漢減負增效示范學校；2010年，洪山中學“陽光體育運動一小時”代表武漢市迎接省級督導專項檢查，并接受中央電視臺專訪，受到省領導高度評價；學校體育組、英語組被評為武漢市優秀體育備課組。

“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。周濟部長的這句話掀起了全國各校開展學生體育運動的熱潮。

為響應教育部，國家體育總局、共青團中央關于啟動全國億萬學生陽光體育活動的號召，從培養學生良好的體育鍛煉習慣，全面推進素質教育的角度出發，我校以“兩個條例”為準繩，認真執行《國家學生體育健康標準》，結合學校自身特色，大力倡導師生加強體育鍛煉，貫徹“健康第一”的理念，以增強師生身體素質為終極目標，開展豐富多彩的陽光體育活動。讓師生走出教室，走進大自然、擁抱陽光、增強其體能。多年來，學校的陽光體育工作成效顯著，受到省市、1 區各級領導的多次表彰。現將我校做法匯報如下：

一、明確目標

通過陽光體育活動，讓學生樹立“健康第一”的理念，以實現“人人享有健康的身體”。讓全體師生共同參與，增進師生情感和團隊意識，突出我校“主動發展”的辦學理念，切實提升我校師生的思想道德素養、文化禮儀素質和身體健康水平，力爭展現學生朝氣蓬勃的精神面貌，培養學生強烈的責任感和集體榮譽感。

二、提高認識、加強宣傳

1、組織全體教職工學習上級關于陽光體育活動一系列的文件精神，明確認識學生的健康是每個學生成長的基本條件。實施陽光體育工程是我校關注和提高學生質量教育理念的一項重大工程。

2、營造輿論氛圍，利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展陽光體育運動的意義和價值。各班主任作好家長的工作，讓全社會理解、支持學校開展這項工作。通過宣傳欄、展板、班級板報等宣傳方式展示各班開展陽光體育活動的風采，使全體師生認識到實施陽光體育活動的必要性和重要性。尤其在日常工作中，我校對培養學生經常參加和體育鍛煉的良好習慣進行了養成教育和培訓，為學生終生體育奠定了基礎。

三、健全機制、加強領導

1、學校專門成立了“陽光一小時”體育活動組織機構，校長為組長，分管體衛藝工作的副校長為副組長，教務主任、政教主任、體衛藝主任，體育教師、年級組長、、班主任為主要組織者，形成了一把手調控，分管領導具體抓，各處室聯動層層負責的立體網絡化格局。為了確保活動的科學規范、安全有序，學校制定了符合我校實際的“陽光一小時”體育活動計劃、方案和措施，對陽光體育活動時間、活動范圍、活動方式、活動內容、人員安排及活動反饋等方面做出了具體細致的安排。

2、學校體育工作始終是學校工作的重要組成部分，每學期定期召開專班會議，制定專門的計劃和活動方案。每周有明確的活動安排，各班必須按活動安排表進行活動，每班必須由班主任和下班教師共同管理，各班都有規定的活動場地。

四、增加投入、提供保障

陽光體育工程是以實踐活動為核心的教育，器材、場地設備必須保障到位，發展才能跟得上。近幾年我校在改善體育活動場所、器材配備、師資培訓等方面的資金投入是逐年加大。2007年完成標準化建設，近幾年購買和更新了許多必備的體育器材，硬化了體育設施。

五、精心安排、措施得力

（一）加強體育課程建設，按新課程標準規范體育常規教學

體育課是學校體育工作的中心環節，體育課堂是培養學生體育素質的主渠道。我校認真落實新課程標準，每周每個年級均開設了3節體育課、在教學中貫徹“健康第一”的指導思想，以增強學生體質、增進學生健康為體育教學的首要目標。通過幾年的課改實踐、我校體育教研組克服了以往教學中“繁、難、偏、舊”的思想，擴充了體育教學內容，拓展了體育教學空間。積極倡導和推行雙主的教學思想，即教師的主導作用和學生的主體作用，關注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益。提倡多樣化的學習方式，因此課堂教學我們以“以學生發展為中心”來設計來實施。我們總結出新課標下的體育課四大特征，并付諸于很好的實踐：

1、關注更多的是學生的健康，不再像以前那樣加量、重復，而是多用鼓勵、激勵的方式調動學生的積極性。

2、學生的主體地位得到實現。教師融入到學生中，營造出一種平等和諧、寬松的教學氛圍。

3、教材拓展到地方，民族教材，自編教材，教材內容貼近學生生活，學生練習的積極性高。

4、教師教學設計以學生為主。從學生變化中不難看出，以往學生喜歡體育活動不喜歡體育課的局面得到了改善，教師的創造性、個性從體育課中得以體現。

為了實施好新課程的教學理念，保證體育教學質量、我校體育教研組經常在校內開展公開教學活動，上觀摩課、研討課，定期進行校本課程開發研討，同時還積極提供體育教師外出聽課交流、比賽、培訓學習的機會，不斷提高其業務水平，真正把學生的體質鍛煉落實在體育課上。我校體育教研組榮獲武漢市體育學科先進備課組，教研組長彭響玲老師榮獲市優秀備課組長、區學科帶頭人、洪山區首屆優秀教師；羅俊、趙霞兩位老師在全國十四城市中小學體育教師教學錄相課比賽中分別榮獲壹、貳等獎；梅啟發老師在全國十四城市第一屆體育老師教學技能大賽中榮獲貳等獎，在全國十四城市中小學體育教師首屆課時教學計劃評比活動中，參評的教材內容《雙杠支撐前擺下》榮獲壹等獎；教師撰寫的多篇論文榮獲國家、省、市壹貳等獎，多名教師參加武漢市體育優質課榮獲壹等獎。

（二）豐富多彩的大課間打造個性空間，全員參與、全面提高

我校現有27個教學班，學生人數1200多名，要組織好這1200多人在同一時間大范圍的活動，必須要有周密的計劃和得力的措施。學校制定了大課間體育活動常規工作管理制度，要求做到“五有”、“四定”、“三落實”。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時 3 間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。同時制定《大課間活動實施方案》，工作過程中堅持貫徹“面向全體、凸顯個性，因地制宜、講求實效”的大課間體育活動目標。遵循“課內與課外相結合，傳統和時尚相結合”的大課間活動原則，加大力度，常抓不懈，使大課堂活動始終如

一、高效順暢地發展到今天。

在活動內容安排上前半部分全校統一做廣播操即《舞動青春》和剛實行的中學生武術操，學校體育組還自編了橡皮筋操、花樣跳繩，根據季節開展活動。然后各年級各班分區域進行分散練習，留給學生空間，讓學生去創新。如跳繩、踢毽子、轉呼拉圈，乒乓球、籃球、羽毛球，障礙跑，單雙杠、跳臺階，仰臥起坐、引體向上、趣味體育游戲等都是大課間學生分散練習的內容。在場地劃分上，我們將學校能進行體育鍛煉的場地統一規劃，分區域、分年級、分班級進行活動，區域的劃分不變，各區域活動隨季節的變化及學生的興趣轉移而變化，有每周的變化，也有階段性的變化。一個階段我們初步規定是一個月的時間，即一個月換一個安排表，在內容的安排方面進行了必要的調整，并在班級活動區域安排上做必要的循環配置。

大課間活動的開展同時也檢驗了我校的管理工作，由于我校教學樓只有兩邊供學生上下的樓梯，為了避免學生上下擁擠發生事故，領導小組制定了學生進退場方案，要求班主任在下課前3分鐘到教室門口，下課后組織學生在教室外走廊站兩路縱隊，班主任帶隊按規定順序進場。每層樓梯口安排有值班領導和教師執勤，退場也是一樣。確保了學生安全有序；以前學生到達操場整隊后就開始做操，效果不好，學生比較懶散松垮，因為學生注意力短時間難以集中，進入不了狀態，根據此情況，我校體育組創造性的提出了學生列隊后站軍姿一分鐘，全場安靜，接下來做操的效果要好得多。

大課間活動作為陽光體育工程的一項重要活動，實施到今日，我校初步形成了“以全員參與為面，以彰顯個性為點”的大課間體育活動新格局。我們始終認為大課間活動的質量及學生表現不僅是體現在身體素質方面，它還體現出一個學校的校風和品位。

（三）課外活動的開展

課外體育活動是學校體育工作的一個重要組成部分。它的開展能激發學生的運動興趣，豐富校園文化生活。

新課標四個新理念，其中一條明確強調關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，以滿足自我發展的需要。我校每班每周均開設了三節課外活動課，以學生的興趣、愛好和特長組班，以趣味體育項目為主。我校成立了田經隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊。分季節開展主題活動，每年秋季舉行田經運動會； 4 冬季舉行長跑、拔河、跳繩、踢毯子比賽；春季舉行趣味運動會，廣播操比賽；夏季舉行籃球、乒乓球比賽等等。做到人人有項目，周周有活動，月月有比賽。

六、健康發展、鞏固成果、擴大成效

“我運動、我健康、我快樂！”是我校全體師生的共同心聲。陽光一小時體育活動成為我校體育工作的一大特色，深受廣大教師和學生的歡迎。陽光一小時體育活動促使我校體育工作上了一個新的臺階。

1、陽光體育活動的開展，推動了學校體育工作的健康發展。每天的陽光一小時活動既減輕了學生的課業負擔，又提高了學生的身體素質，同時培養了學生的體育意識和健康觀念，學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，同時，陽光一小時活動成為鍛煉學生的意志品質，展現學生精神風貌的一種有效渠道，培養了學生的合作意識，增進了集體榮譽感，提升了我校師生的思想道德素養和文化禮儀素質。

2、我校大課間活動多次受到上級部門的表彰，2010年，大課間活動參加國家教育網錄相，并在中央電視臺播放。今年三月底我校教育教學對全區進行開放和交流，在此期間，區教育局領導和各兄弟學校領導及老師觀摩了大課間活動，受到了一致好評和贊揚。

3、近三年參加洪山區中學田經運動會榮獲團體第三名。

4、在近三年中學生的籃球比賽中，我校男子籃球分別榮獲一、二、三名。女子籃球榮獲第二名；參加洪山區乒乓球比賽，分別榮獲團體一、二名。男子單打第一名。

5、九年級體育中考近三年優秀率均在94%以上。體育特長生的報名人數及認定考試合格人數逐年增多，由原來的少數幾個報名增加到現在的幾十人報名，認定考試合格的學生由原來的幾人增加到現在的十五人。

以上是我校開展陽光體育工程的各項工作，我們將在上級主管部門的領導和支持下，立足學校未來發展的需要，腳踏實地，開拓創新，不斷實現跨越式發展，把洪山中學的陽體育工程推向一個新的高峰。