第一篇：新興中學副校長工作小結薛長明

個人

小

結

鹽城市亭湖區新興中學

薛長明

本人任新興中學副校長，積極支持一把手的工作，發揮自己的參謀助手作用，密切團結一般人，努力做好自己分管的工作。

長期以來能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用“三個代表”思想、科學發展觀和教育理論的標準武裝自己、改造自己，正確理解黨的方針政策，做到政治上、思想上、行動上和黨中央保持一致，注重自身政治理論水平的提高，積極參與師德師風大討論，有堅定的政治立場和遠大的理想信念。

平時能加強修養，言談舉止大方，作風正派，并不斷提高自己的綜合素質，注意自己的師德形象，為教師和學生放好樣子，始終堅持“學高為師、身正為范”的人生信條，不斷用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神激勵、鞭策自己，努力提高自己，不斷升華自己的人生價值。

身為副校長，在學校管理中，能始終堅持管理隊伍建設。我校是區級完全中學，三十多歲以下的教師近六十人，為了發揮我校的龍頭、示范、輻射作用，積極參與措施落實，完善了一系列的管理制度。“新興中學教師教學工作常規的基本要求”在教學管理中發揮著它的應有的作用，嚴格的考勤制度保障著廣大教師的工作投入，正常有序的教學研究活動，推動著教學創新活動向縱深發展，以提高課堂教學效益的教學過程管理，不斷激勵師生教與學的積極性，每年一度的教學基本功競賽，使廣大青年教師脫穎而出，增強了他們挑大梁、成為名教師的信心，由于制度的完善、措施的落實、過程的控制，有效地促進了學校教育、教學工作的上檔次、登臺階。

作為一名副校長，長期以來站在教學第一線，治學嚴謹，教學精益求精，努力做到博采眾長，掌握現代教育技術，并運用于教育教學實踐，教學工作取得驕人的業績。積極參與教學研究活動，在學校的省、市級課題的研究工作中發揮自己的組織協調工作，一些課題已經通過省、市級鑒定，順利結題。在教學方面，一貫堅持“分層教學、分類提高”的教學原則。在實施素質教育方面大做文章，既減輕了學生負擔，也提高了學生素質，成為受學生歡迎的校長老師。

為了搞好分管工作，平時能與同仁密切配合，彼此尊重，取長補短，融洽協作關系，積極支持一把手的工作，對自己分管工作能盡心盡力地去完成，努力做到在其位，謀其政，成其事。分管后勤管理和安全衛生以來與總務處的幾位主任一起，努力做好管理工作的組織指揮工作。認真扎實對待安全工作，始終堅持安全無小事，安全責任重于泰山的工作原則，定期和不定期的開展安全檢查，確保安全。積極做好校園管理工作，暑假和平時的雙休日都泡在工作中。加強食堂的管理工作，繼續保持A級食堂的榮譽。積極配合學校綜合樓的立項、規劃、招標、建設監督等工作，學校綜合樓工程進展順利。積極組織學校退休協會工作，使廣大離退休老同志，老有所樂。紅會工作配合學校工作，開展得有聲有色，不斷開展形式多樣、積極向上的各類活動，增強學校師生的博愛精神，受到上級的表彰獎勵。創建健康促進校以來，從關愛師生健康入手，積極向社區延伸，取得了較好工作實效。一年來，學校教學秩序井然，教師教學“五認真”工作到位，教學質量不斷提高，校產校具的管理維護到位，校園管理不斷得到優化，后勤保障有力，受到師生和社會各界的好評。

在這一年中，工作滿勤滿點，加班加點是經常的事，工作注意提高自己的效益，全身心地投入自己的本質工作是一慣的作風。

一年的辛勤耕耘，總算迎來了碩果累累的回報。這些成績的取得是在一把手的帶領下，大家同心同德，團結協作，密切配合的結果。但也存在工作中開拓力度不大，有老好人思想。在今后的工作中要不斷完善自己，努力做好自己應盡的工作。

二〇一一年六月

第二篇：長明中學2018年暑期工作小結

長明中學2018年暑期工作小結

長明中學xx年年暑期工作小結

在縣教育局德育領導小組和長興鄉青保辦的直接領導和關懷下，經過學校領導和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學校共組織了四次返校活動，基本完成了預定的目標。現總結如下：

一、加強領導，形成暑期管理網絡機制。

學校在6月25日就成立了暑期工作領導小組和工作小組。由校長、書記親自掛帥，召開專題會議，研究制定暑期工作計劃，由教研組和年級組具體落實，并通知社區各級村委負責人，請他們協助學校做好假期活動。

二、認認真真抓好暑期返校活動，形成特色，產生效果。

1、七月一日下午，召開全體學生家長會，發放《告學生家長書》，要求家長配合學校對學生做好學習、生活、安全等方面的教育。同時在結業典禮上對學生暑期生活專門作了宣傳發動，提出了明確的目標和要求，以便確保學生過一個“安全、健康、愉快、有益、”的假期。2、7月2、3日，初中、職高部分學生補考。3、7月10日，組織六、七、八三個年級的。

4、7月10日，新預備班學生報到、注冊，主要對他們進行了入學教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長興職校的一名學生，該如何做一個合格的中學生，報到人數95人。5、7月25日，全體學生返校，在學校階梯教室觀看教育影片《生態崇明》

和，《極地營救》學生專心聽講，認真記錄，參加活動踴躍，人數達93%。初三年級學生還參加了長興鄉國防教育知識競賽，參賽人數達95%。

6、8月10日又分別組織了四個年級學生的返校活動，主要對他們進行開學前的教育，也對整個假期活動進行各班的評估。完成了“百萬家庭學禮儀”的知識競賽活動。7、8月16—19日，組織了新預備年級學生的入學和軍政訓練，參加人數95人。

學生們學習了廣播操、學校的規章制度、隊列訓練等基本項目。

8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓了團隊干部。

最后，在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了今年假期的各項任務，確實形成了一定的社區管理網絡，切實抓好了后進生的管理、幫教工作，使我們學校的案發率和無故傷亡率為“零”。當然，還存在著

一些不足，這有待于我們在今后的工作中加以克服，并希望能得到上級各部門的關心和指導。

上海市長明中學

個人小結

鹽城市亭湖區新興中學薛長明

本人任新興中學副校長，積極支持一把手的工作，發揮自己的參謀助手作用，密切團結一般人，努力做好自己分管的工作。長期以來能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用“三個代表”思想、科學發展觀和教育理論的標準武裝自己、改造自己，正確理解黨的方針政策，做到政治上、思想上、行動上和黨中央保持一致，注重自身政治理論水平的提高，積極參與師德師風大討論，有堅定的政治立場和遠大的理想信念。平時能加強修養，言談舉止大方，作風正派，并不斷提高自己的綜合素質，注意自己的師德形象，為教師和學生放好樣子，始終堅持“學高為師、身正為范”的人生信條，不斷用“捧著一顆心來，不

帶半根草去”的無私奉獻精神激勵、鞭策自己，努力提高自己，不斷升華自己的人生價值。

身為副校長，在學校管理中，能始終堅持管理隊伍建設。我校是區級完全中學，三十多歲以下的教師近六十人，為了發揮我校的龍頭、示范、輻射作用，積極參與措施落實，完善了一系列的管理制度。“新興中學教師教學工作常規的基本要求”在教學管理中發揮著它的應有的作用，嚴格的考勤制度保障著廣大教師的工作投入，正常有序的教學研究活動，推動著教學創新活動向縱深發展，以提高課堂教學效益的教學過程管理，不斷激勵師生教

與學的積極性，每年一度的教學基本功競賽，使廣大青年教師脫穎而出，增強了他們挑大梁、成為名教師的信心，由于制度的完善、措施的落實、過程的控制，有效地促進了學校教育、教學工作的上檔次、登臺階。

作為一名副校長，長期以來站在教

學第一線，治學嚴謹，教學精益求精，努力做到博采眾長，掌握現代教育技術，并運用于教育教學實踐，教學工作取得驕人的業績。積極參與教學研究活動，在學校的省、市級課題的研究工作中發揮自己的組織協調工作，一些課題已經通過省、市級鑒定，順利結題。在教學方面，一貫堅持“分層教學、分類提高”的教學原則。在實施素質教育方面大做文章，既減輕了學生負擔，也提高了學生素質，成為受學生歡迎的校長老師。

為了搞好分管工作，平時能與同仁密切配合，彼此尊重，取長補短，融洽協作關系，積極支持一把手的工作，對自己分管工作能盡心盡力地去完成，努力做到在其位，謀其政，成其事。分管后勤管理和安全衛生以來與總務處的幾位主任一起，努力做好管理工作的組織指揮工作。認真扎實對待安全工作，始終堅持安全無小事，安全責任重于泰山的工作原則，定期和不定期的開展安全檢查，確保安全。積極做好校園管理工

作，暑假和平時的雙休日都泡在工作中。加強食堂的管理工作，繼續保持a級食堂的榮譽。積極配合學校綜合樓的立項、規劃、招標、建設監督等工作，學校綜合樓工程進展順利。積極組織學校退休協會工作，使廣大離退休老同志，老有所樂。紅會工作配合學校工作，開展得

有聲有色，不斷開展形式多樣、積極向上的各類活動，增強學校師生的博愛精神，受到上級的表彰獎勵。創建健康促進校以來，從關愛師生健康入手，積極向社區延伸，取得了較好工作實效。一年來，學校教學秩序井然，教師教學“五認真”工作到位，教學質量不斷提高，校產校具的管理維護到位，校園管理不斷得到優化，后勤保障有力，受到師生和社會各界的好評。

在這一年中，工作滿勤滿點，加班加點是經常的事，工作注意提高自己的效益，全身心地投入自己的本質工作是一慣的作風。

一年的辛勤耕耘，總算迎來了碩果

累累的回報。這些成績的取得是在一把手的帶領下，大家同心同德，團結協作，密切配合的結果。但也存在工作中開拓力度不大，有老好人思想。在今后的工作中要不斷完善自己，努力做好自己應盡的工作。

二〇一四年六月

長明中學暑期師德培訓學習心得

秦海燕

暑期師德培訓已結束，短短的幾天學習,使我受益非淺,在我心中留下了深刻的烙印。培訓安排了“二期課改下備課、上課及教學評價”“教育科研課題選擇與方案設計”“生命教育與學校心理健康教育”“走進中華經典文化活動的基本實踐與思考”“校本培訓師德交流”等內容，這次暑期培訓安排的內容很實用、在開展教師常規工作中讓人很受用。作為一名青年教師，我在師德培訓中學習了知識，得到了啟發，催人奮進，也受到了鞭策。

“昨天的孩子，課本是他們的世界；

今天的孩子，世界是他們的課本”，我們身處“二期課改”大潮中，該以什么樣的態度來面對今天的教育？聽完龔耀昌老師的講座，使我對課程改革有了更深層次的了解，加強了日常教學過程中基本技能的學習。我想，我應該以正確的態度面對自己的事業，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到得才兼備，讓每一課的知識變得生動有趣，注重培養學生的能力，做到教書育人。走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的學習型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創新型教師。

作為一名教師，要更新觀念、努力創新，擔負著教育下一代的責任，以身作則，言傳身教，主動思考如何從“傳道”者轉向學習知識的引路人，從“解惑”者轉向發現問題的啟發人，從“授業”者轉向解決問題的參與人。不斷在實踐中摸索總結，盡全力把工作做得細致、扎實。

教育科研對教學發展有積極促進作用，教師工作千頭萬緒，需要不斷地總結和積累，勇于創新，才能在實踐中不斷前進。陳偉超老師針對教育科研如何選題、如何設計課題研究方案等問題進行詳細解答，讓我覺得教育科研論文不再高不可攀，教育科研工作是建立在細心總結工作經驗上，在摸索中大膽前進。

教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，就應關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。在這次校本培訓中，學校領導特地安排了先進教師師德交流會，結合教育案例，他們的教育理念讓我深受啟發，如“讓學生認識自己的目標……”“教育是一門藝術，用方法打開學生的心靈，讓學生發自內心地感受到老師的愛……”“做好班級管理工作，要讓家長支持你的工作”“做好日常工作需要融入集體，需要團隊合作精神……”它山之石可以攻玉，在他們身上顯現的

亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。

其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。我想用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。

高尚的師德是愛，是敬業，是精業。讓自己消除夏日的浮躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。

長明中學暑期師德培訓學習心得

秦海燕暑期師德培訓已結束，短短的幾天學習,使我受益非淺,在我心中留下了深刻的烙印。培訓安排了“二期課改下備課、上課及教學評價”“教育科研課題選擇與方案設計”“生命教育與學校心理健康教育”“走進中華經典文化活動的基本實踐與思考”“校本培訓師德交流”等內容，這次暑期培訓安排的內容很實用、在開展教師常規工作中讓人很受用。作為一名青年教師，我在師德培訓中學習了知識，得到了啟發，催人奮進，也受到了鞭策。“昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，我們身處“二期課改”大潮中，該以什么樣的態度來面對今天的教育？聽完龔耀昌老師的講座，使我對課程改革有了更深層次的了解，加強了日常教學過程中基本技能的學習。我想，我應該以正確的態度面對自己的事業，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到得才兼備，讓每一課的知識變

得生動有趣，注重培養學生的能力，做到教書育人。走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的學習型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創新型教

師。作為一名教師，要更新觀念、努力創新，擔負著教育下一代的責任，以身作則，言傳身教，主動思考如何從“傳道”者轉向學習知識的引路人，從“解惑”者轉向發現問題的啟發人，從“授業”者轉向解決問題的參與人。不斷在實踐中摸索總結，盡全力把工作做得細致、扎實。教育科研對教學發展有積極促進作用，教師工作千頭萬緒，需要不斷地總結和積累，勇于創新，才能在實踐中不斷前進。陳偉超老師針對教育科研如何選題、如何設計課題研究方案等問題進行詳細解答，讓我覺得教育科研論文不再高不可攀，教育科研工作是建立在細心總結工作經驗上，在摸索中大膽前進。教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，就應關愛

每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。在這次校本培訓中，學校領導特地安排了先進教師師德交流會，結合教育案例，他們的教育理念讓我深受啟發，如“讓學生認識自己的目標??”“教育是一門藝術，用方法打開學生的心靈，讓學生發自內心地感受到老師的愛??”“做好班級管理工作，要讓家長支持你的工作”“做好日常工作需要融入集體，需要團隊合作精神??”它山之石可以攻玉，在他們身上顯現的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。我想用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比

任何高明理論的說教都有效。，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。高尚的師德是愛，是敬業，是精業。讓自己消除夏日的浮躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。

上海市長明中學2014學年第一學期團隊工作計劃 新學年新學期，我校團隊組織將認真貫徹黨的十八大和團的十七大精神，按照總書記期望孩子們成長得更好的要求，依據團縣委、縣少工委的總體工作思路，以學校“改進工作作風、提升教育品質、促進特色辦學”的理念為指導，堅持青少年路線，尊重教育規律，以落實團隊組織根本任務為主線，以推進輔導員隊伍專業化建設為重點，促進青少年科學、自主、全面發展，不斷推進學校團隊事業取得新進步。

一、重點工作

1、認真貫徹黨的十八大和團的十七大精神。

學習團縣委、縣少工委關于共青團、少先隊的工作要求，堅持用社會主義核心價值體系教育引領青少年，充分運用團隊特有的文化和活動魅力，通過例會、學習、培訓、社會實踐等多種形式，組織全校團隊干部從他們是生活經驗出發，用聽得懂、記得住的語言和具體、直觀、生動的方式，向他們講解黨的十八大和團的十八大精神。要幫助青少年感知黨的形象，從而增進青少年對黨和社會主義祖國的樸素情感，增強他們對黨、團、隊的銜接意識。

2、開展“美麗少年夢”系列活動。

圍繞縣少工委舉辦“我是追夢好少年”——“美麗少年夢”暨崇明青少年才藝大賽，結合學校實際情況，開展校級初賽，全面展示學校青少年追夢、尋夢過程中蓬勃向上的生機活力，為縣級活動評選優秀團隊員做好基層準備。

3、廣泛開展建隊節活動。

以紀念少先隊建隊64周年為契機，積極開展換巾儀式、少代會、青年團校、團隊員儀式教育等活動，使團隊員了解共青團和少先隊的基本知識，讓團隊員們感悟在黨、團的關愛下茁壯成長的快樂，懂得珍惜美好生活，熱愛學習，感受到自己身為中國社會主義的一員而驕傲、自豪。

4、引導廣大青少年爭當“四好少年”。

以爭當“四好”少年為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。學校將開展第二屆“十佳風尚好少年”的評選活動，表彰一批優秀的少先隊干部和隊員，樹立和宣傳先進典型。

5、進一步推進少先隊活動課程建設。

為推進少先隊活動課程基礎建設，根據相關文件精神及要求，把每周一課

時的少先隊活動課程列入學校課表。課表上原有的“隊會”等，應根據教育部文件

要求規范為“少先隊活動”，課程內容參照“上海市少先隊活動課分年級活動建議”。

6、加強團隊組織媒體化建設。

鞏固校園媒體建設，加強紅領巾廣播、宣傳欄、黑板報、中隊角等的建設管理；發揮團隊媒體作用，用好《少年日報·時刻準備著》、《上海少先隊》等平面媒體，建立輔導員聯系模塊，大力挖掘校內各項工作、活動的優秀案例，樹立優秀少先隊輔導員、優秀團、隊員先進典型，進一步展現學校團隊組織風采。

7、配合學校德育處進一步加強未成年人保護和教育工作。

提升團隊工作在未成年人思想道德建設中的作用，把未成年人思想道德建設的教育理念融入到團隊文化之中，用團隊文化陶冶青少年。要通過團隊特有的標志禮儀陣地、群體互動、先進典

型、組織制度和價值理念，營造獨具特色的文化氛圍。正確引導青少年的思想教育，充分發揮他們的想象力，以幻想為快樂，以創造為光榮。

二、常規工作

1、加強初中團隊一體化建設。舉辦團校，向共青團組織培養、輸送更多更好的少年，堅持“團為核心、隊為主體”的原則，最終實現“強隊建團，以團帶隊，全程銜接，團隊共興”的目標。

2、抓好少先隊隊伍建設，每月召開一次全校隊長會議，對少先隊前段工作進行小結，以后工作進行布置安排。并定期開展少先隊知識培訓、小干部工作方法、能力培訓，逐步提高全校隊員的綜合素養和小干部的工作能力。

3、抓好紅領巾志愿者服務隊、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、健全大、中隊建設，加強中隊

輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的少先隊活動，使少先隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5、加強各中隊的文化建設，各中隊制定中隊快樂環境特色計劃，布置有特色的“溫馨教室”，以增強班級的凝聚力。

6、根據崇明縣星級隊室的要求，在黨支部的大力支持下，積極落實隊室的布置，在年內爭創縣五星級隊室。

7、配合學校德育處繼續開展文明班評選活動。

新的學年、新的氛圍、新的起點，相信在學校黨支部和上級部門的正確領導和關心支持下，并通過我校全體團隊員的共同努力，我校團隊工作必將跨上一個

新的臺階。

二、具體工作

九月：

1、積極配合、協調、組織新生報

到工作。

2、組織開展開學典禮。

3、文明班評選隊伍、紅領巾志愿者服務隊的開學動員、新老交替等。

4、美麗少年夢系列活動。

5、慶祝“教師節、中秋節”活動。

6、各中隊具體情況統計。

7、協助德育處做好“我們與夢想同行”主題活動。

十月：

1、“紅領巾心向黨”系列主題活動。

2、慶祝國慶節活動。

3、新預備年級的“人大領巾大、人大責任大”換巾儀式。

4、長明中學第六屆少代會。

5、青年團校、發展新團員。

6、隊室的布置。

7、協助德育處做好“無毒環境，七彩生活”主題活動。

十一月：

1、體育節活動。

2、開展隨遷生快樂活動日活動。

3、協助組織學校社會實踐。

4、團隊知識競賽。

十二月：

1、新春送溫暖幫困助學活動。

2、做好團委、大隊部年統工作。

3、做好縣級星級隊室評比工作。

4、第二屆“十佳風尚好少年”評選。

一月：

1、期末各類資料的收集、整理和歸檔，各項評優總結工作。

長明中學團委、大隊部

2014年9月8日

第三篇：長明中學2009年暑期工作小結（本站推薦）

長明中學XX年年暑期工作小結

在縣教育局德育領導小組和長興鄉青保辦的直接領導和關懷下，經過學校領導和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學校共組織了四次返校活動，基本完成了預定的目標。現總結如下：

一、加強領導，形成暑期管理網絡機制。

學校在6月25日就成立了暑期工作領導小組和工作小組。由校長、書記親自掛帥，召開專題會議，研究制定暑期工作計劃，由教研組和年級組具體落實，并通知社區各級村委負責人，請他們協助學校做好假期活動。

二、認認真真抓好暑期返校活動，形成特色，產生效果。

1、七月一日下午，召開全體學生家長會，發放《告學生家長書》，要求家長配合學校對學生做好學習、生活、安全等方面的教育。同時在結業典禮上對學生暑期生活專門作了宣傳發動，提出了明確的目標和要求，以便確保學生過一個“安全、健康、愉快、有益、”的假期。2、7月2、3日，初中、職高部分學生補考。3、7月10日，組織六、七、八三個年級的。4、7月10日，新預備班學生報到、注冊，主要對他們進行了入學教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長興職校的一名學生，該如何做一個合格的中學生，報到人數95人。5、7月25日，全體學生返校，在學校階梯教室觀看教育影片《生態崇明》和，《極地營救》學生專心聽講，認真記錄，參加活動踴躍，人數達93%。初三年級學生還參加了長興鄉國防教育知識競賽，參賽人數達95%。6、8月10日又分別組織了四個年級學生的返校活動，主要對他們進行開學前的教育，也對整個假期活動進行各班的評估。完成了“百萬家庭學禮儀”的知識競賽活動。7、8月16—19日，組織了新預備年級學生的入學和軍政訓練，參加人數95人。

學生們學習了廣播操、學校的規章制度、隊列訓練等基本項目。8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓了團隊干部。

最后，在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了今年假期的各項任務，確實形成了一定的社區管理網絡，切實抓好了后進生的管理、幫教工作，使我們學校的案發率和無故傷亡率為“零”。當然，還存在著一些不足，這有待于我們在今后的工作中加以克服，并希望能得到上級各部門的關心和指導。

上海市長明中學

第四篇：新興中學教務處副主任工作小結

個人工作小結

光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、遵守紀律、業務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。

一、思想匯報

作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好條線工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴格要求自己，以鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力工作，不求回報。平時，能通過新聞、報紙等途徑及時了解國內外大事。

二、工作實績

1、兢兢業業做好本職工作

作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合王主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃，相繼組織了校田徑運動會、教師基本功競賽。為了提高教師的教學水平，創設課題研究氛圍，有計劃地安排教師參加市、區級公開課比賽，均受到了較好的效果。本學期，本人分管藝體工作，成績顯著，得到了局領導和校領導的充分認可，圖書室、閱覽室管理到位，所結合的高二年級組，工作秩序井然，會考實績較好。

2、認認真真搞好教學工作

本學年，本人擔任高二語文教學工作，平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，認真批改作業。為了提高后進生的成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生”的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。

3、扎扎實實進行理論學習

我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。如：《江蘇教育》《亭湖教育》《科學新課程標準解讀》《語文備課藝術》《中學語文教師》等。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并撰寫了多篇論文并獲獎。

三、遵守紀律

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。

四、業務進修

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。

五、存在問題

回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。

2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。

徐友彪

2011年6月

第五篇：新興中學教研主任工作小結

勤勤懇懇，教研興我校

——個人工作小結

即將過去的一個學年，是我們收獲的一個學年，也是我們闊步前進的一個學年。在教育局和校長室的正確領導以及各部門的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項工作有序開展，現將本人一年來的各方面工作小結如下：

一.師德修養表現以及對教育的認識

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我積極參加政治學習，不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業品，工業品有很多廢品，且有統一的標準，而每個學生各不相同，學生不應是工業品，如是，說明我們教育的失敗；蠟燭犧牲了自己，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。

二.職責履行和工作完成情況

1.教育教學方面

本學年，我擔任初三班的數學教學，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不斷改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業全批全改，這一切都不因工作忙而改變，因為我深深的知道，我首先是一名普通教師。

2.教研工作方面

本學年，我嚴格按照學校部署和教研室制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展、壯大做出了應有的貢獻。本學年開展的工作主要有： 結合學校實際情況成立了教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《新興中學教研組長工作職責》，以此來指導和規范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動

均收到了良好的效果。組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現了一點兒不協調的音符，但總體上是成功的。領導和組織了各教研組內的教學研討課活動，籌備并組織開展了“而立杯”教師基本功競賽，獲得圓滿成功，把我校的教研活動推向了深入。

本學年我聽本校老師的課并作記錄的有69節——幾乎聽過所有老師的課。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現狀有了較全面的了解。

另外，開展的工作還有：

1、合理安排了老師外出參加教研活動。

2、認真完成了區教研室要求的上報材料。

3、積極配合其他部門的工作。

當然，還有些職責之外卻有利于學校的工作。

三、心得體會與主要不足

在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。我認為，老師既要教書育人，又要發展自己。個人發展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。

在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。

四.今后打算和工作展望

學校發展了，我們大家也就發展了。今后，我將加強自身修養，虛心向大家學習，兢兢業業，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進。

蔣思新

2011年6月