第一篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)

雙語中學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)

（2013-2014 學(xué)年第一學(xué)期）

為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)學(xué)期初制定的教師培訓(xùn)計劃的要求，本學(xué)年度對全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果。現(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)，確保培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的培訓(xùn)工作，由專門主管遠(yuǎn)程教育的校長為組長，成立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作小組，項目管理員擔(dān)任主要培訓(xùn)工作。

2、認(rèn)真遵守遠(yuǎn)程教育的各項規(guī)章制度，尤其是遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)制度。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著。

二、廣泛參與，內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、本期參加培訓(xùn)的對象中全校所有的在職教師。

2、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理員對教師的每次培訓(xùn)有備課，有記錄。

3、通過培訓(xùn)、組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師深深感到遠(yuǎn)程教育的意義。因此，每次培訓(xùn)時教師們都按時到參加，每個教師都有培訓(xùn)筆記，并有測試題進(jìn)行調(diào)查教師掌握情況。

4、培訓(xùn)形式多校靈活。

針對我校實(shí)際情況采取有效形式，或自學(xué)，或個別指導(dǎo)，多媒體教室、機(jī)房等。

5、內(nèi)容實(shí)用，措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)保證遠(yuǎn)程教育工作在校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

三、存在問題，有待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了較大成績，但縱觀全局，仍然有不足，主要表現(xiàn)為：

1、個別教師認(rèn)識不夠，沒有從思想上重視起來，忙于應(yīng)付。年齡大的教師對自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。由于我校備件有限，對遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用還存在很多問題。在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利開展實(shí)施打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

遠(yuǎn)程教育辦公室

2014.1

第二篇：2011遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)總結(jié)

市坪鄉(xiāng)中心小學(xué)2011遠(yuǎn)程教育

校本培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)年制定的教師培訓(xùn)計劃的要求，本對全校所有在職教師進(jìn)行了系列培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)取得了一定的效果?，F(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做以簡要總結(jié)：

一、所做工作取得成效

（一）、高度重視，層層落實(shí)，培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項具體工作。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃，并根據(jù)計劃開展了培訓(xùn)工作，培訓(xùn)時間可串不可占。

3、制定了遠(yuǎn)程教育各項規(guī)章制度，用規(guī)章制度去確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織基本到位，效果顯著。

（二）、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、本期參培的對象是全校45周歲以下的在職教師。

2、培訓(xùn)內(nèi)容包括：（1）正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。（2）學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。（3）怎樣利用自制或下載的課件上課。

（4）網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。（5）遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。（6）收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源（課程改革、示范課例），以及如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，（7）教育管理平臺的應(yīng)用，(8)教育心得等方面的上傳方式等。

3、通過培訓(xùn)、使參加培訓(xùn)的教師，認(rèn)識了什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育有什么好處學(xué)。使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義的重要性。每次培訓(xùn)時教師們在無特殊的情況下都按時到場，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4、學(xué)校針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導(dǎo)，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，或出去學(xué)習(xí)等，內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量。

5、對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

（三）、達(dá)到要求、高效務(wù)實(shí)、效果顯著。

通過培訓(xùn)，教師基本上達(dá)到了如下要求：

（1）掌握了必要的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行 Windows的簡單操作；Word文檔的編排、打??；EXCEL表格的簡單處理；幻燈片的制作等。

（2）掌握了多媒體、DVD的基本操作，同時具備了對遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。

（4）基本掌握教育平臺軟件的使用方法，能上傳課件，查閱他人資源。

（5）校行政人員能使用教育平臺管理軟件進(jìn)行學(xué)校管理。

二、存在問題，改進(jìn)措施。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有諸多不足，主要表現(xiàn)為：

（一）、存在不足

1、認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付。極個別教師對此次培訓(xùn)認(rèn)識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊張，對遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問題。在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

3、教師對平臺管理的認(rèn)識不夠，總認(rèn)為那是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，是學(xué)校管理員的事，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和主動。

（二）改進(jìn)措施

1、提高教師對培訓(xùn)的認(rèn)識，讓教師從思想重視起來。

2、加大對遠(yuǎn)程教育的投入，把教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為學(xué)校的主要工作之一。

3、加大教育平臺軟件的使用宣傳，加大對教師網(wǎng)上辦公的能力培訓(xùn)。

4、堅持現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結(jié)合，做到備課中有體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施，提高我校的課堂教育效果，真正把現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。

第三篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作計劃

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段,充分利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我校現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計算機(jī)與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展教師計算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。

二．內(nèi)容要求

1．培訓(xùn)內(nèi)容

（1）計算機(jī)基礎(chǔ)知識，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。

（2）Windows的基本操作；

（3）Word的基本操作與應(yīng)用；

（4）Excel的基本操作與應(yīng)用；

（5）PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；

（6）Frontpage的基本操作與應(yīng)用。

（7）Internet基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用；

（8）遠(yuǎn)教設(shè)備的使用及遠(yuǎn)教資源在教學(xué)中的運(yùn)用。

（9）三種模式與各學(xué)科教學(xué)的整合。

2．培訓(xùn)要求

（1）學(xué)校統(tǒng)一集中組織開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)學(xué)三次。

（2）全體教師必須按時自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀(jì)處理。

（3）培訓(xùn)由教導(dǎo)處與遠(yuǎn)教培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時間內(nèi)由教導(dǎo)室嚴(yán)格考勤。

（4）全體教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和計算機(jī)基本操作，進(jìn)一步學(xué)會Windows、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點(diǎn)學(xué)會Internet應(yīng)用操作、IE、PowerPoint等利用遠(yuǎn)程教育資源所必須的系列實(shí)際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；使用接收下載的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

三．措施辦法

1．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實(shí)施。校長平俊彥任組長，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；教導(dǎo)主任徐教才全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，總務(wù)主任趙明真負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實(shí)施，配合教導(dǎo)處組織開展校本教師培訓(xùn)工作。

2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。

校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性，應(yīng)針對本校教育發(fā)展的實(shí)際，針對本校師資結(jié)構(gòu)特征，按老、中、青不同層次的教師進(jìn)行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持效用性原則，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識與計算機(jī)基本操作技能，培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持時代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時代同步，并具有超前意識，以服務(wù)于教改的需要；第四，注意到針對性和突破性，我校教師以年輕教師為主，大多數(shù)教師家里都有電腦，而且都連入互聯(lián)網(wǎng)，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點(diǎn)帶面。

3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識，以方便日后教學(xué)所需。并組織教師組織收看遠(yuǎn)教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

4．校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅持定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。

集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)確定；培訓(xùn)對象將全校教師按年齡劃分為老年組（30歲以上）青年組（30歲以下）分組，以小組為單位輪流進(jìn)行分層培訓(xùn)，分類指導(dǎo)；指導(dǎo)教師由教導(dǎo)處安排；集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織收看遠(yuǎn)教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目均在多媒體教室。

四．培訓(xùn)安排

1、時間：第周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，逢單周語文組、逢雙周數(shù)學(xué)組；

2、培訓(xùn)教師：徐雙斌

3、培訓(xùn)對象：全體教師

第四篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案

第一章 計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

一、本章主要內(nèi)容

1、計算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

2、操作系統(tǒng)及基本操作

3、OFFICE辦公軟件

4、局域網(wǎng)部分

5、因特網(wǎng)部分

二、本章學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、計算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

計算機(jī)的硬件組成：主板、CPU、內(nèi)存、顯示器、硬盤、光驅(qū)、U盤等其它外部設(shè)備

2、操作系統(tǒng)及基本操作

軟件組成：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件

鼠標(biāo)的操作：單擊、雙擊、拖放

文件及文件夾的操作：

文件及文件夾的各種選擇方式（單選、多選、選擇不連續(xù)的文件或文件夾）

復(fù)制、剪切、粘貼的組合操作

3、《OFFICE辦公軟件》

WORD文檔編輯（文字的修飾、行距、字距及段落的調(diào)整、復(fù)制與粘貼、剪切與粘貼、查找與替換、撤消與重做、插入圖片及圖文混排、表格的繪制及調(diào)整、插入分頁符和頁碼、頁面設(shè)置）

PowerPoint的制作（插入文本、使用應(yīng)用設(shè)計模板改變頁面背景及文字效果、插入圖片、插入視頻、插入聲音、插入FLASH動畫、插入新頁面、插入超級鏈接及實(shí)現(xiàn)課件的交互、設(shè)定自定義動畫、將課件打包、如何將衛(wèi)星接收資源加入到PPT中）

4、局域網(wǎng)部分

局域網(wǎng)的組成、局域網(wǎng)計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置、資源共享的設(shè)置、局域網(wǎng)共享資源的訪問、5、因特網(wǎng)部分

Internet概述、Internet提供了哪些類型的服務(wù)、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源、如何下載所需要的資源、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具、簡述如何申請電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻

三、本章知識要點(diǎn)

1、什么是局域網(wǎng)？

（1）什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

（2）局域網(wǎng)的組成及網(wǎng)絡(luò)連接電纜的制作。（需要掌握正線和反線的接線順序并與586A、586B標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)）

（3）局域網(wǎng)計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置。（包括設(shè)置計算機(jī)名、工作組、IP地址、配置網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)?、?）常見故障的排除（物理連接故障的檢查、Ping命令判斷）

（5）資源共享的設(shè)置。（打印機(jī)共享、文件夾共享）

（6）局域網(wǎng)共享資源的訪問（從網(wǎng)上鄰居訪問、用Windows2003默認(rèn)的共享訪問）

2、組成局域網(wǎng)需要哪些硬件設(shè)備？

3、局域網(wǎng)上可以共享哪些資源？

4、簡述局域網(wǎng)連接電纜（雙絞線）的兩種接線標(biāo)準(zhǔn)586A和586B的線序。

5、計算機(jī)、交換機(jī)普通口、交換機(jī)級聯(lián)口之間的連接應(yīng)用正線還是反線？

6、將兩臺計算機(jī)設(shè)置為同一工作組、同一網(wǎng)段并分別設(shè)置一個共享的文件夾，進(jìn)行數(shù)據(jù)對拷操作。

7、什么是因特網(wǎng)？

（1）Internet概述。（意義、常見服務(wù)）

（2）上網(wǎng)設(shè)置（物理連接、用“星空極速”和Windows自帶的PPPoE設(shè)置撥號連接的方法）

（3）網(wǎng)絡(luò)資源的使用（IE首頁的定義和設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索、瀏覽、保存與收藏網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)資源的下載、論壇注冊與發(fā)言）（4）管理電子郵件（申請免費(fèi)的電子郵箱、郵件管理工具如Outlook Express的配置方法）

（5）了解常用的上網(wǎng)工具（即時通信工具、郵件工具、搜索工具、下載工具）

（6）網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)。

a、病毒的預(yù)防與查殺（特別注意良好的上網(wǎng)習(xí)慣、病毒掃描軟件的使用）

b、防范網(wǎng)絡(luò)攻擊（Windows防火墻的設(shè)置與防范網(wǎng)絡(luò)攻擊的原則。）

8、Internet提供了哪些類型的服務(wù)？

9、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號？

10、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源？如何下載所需要的資源？

11、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具。

12、簡述如何申請電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具？

13、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻？

14、網(wǎng)絡(luò)安全除了安裝殺毒軟件和防火墻之外，還應(yīng)該注意什么？

第五篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃

前楊小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。積極開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強(qiáng)教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動教育信息和教育大眾化。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì)，推動教學(xué)的改革，讓每位教師積極地，熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃。

一、提高認(rèn)識，營造氛圍。

一個良好的氛圍是學(xué)好東西的外部保證。首先，在我校以校長為班長的行政班子中引起重視。由校長從不同的側(cè)重點(diǎn)作好重要性和緊迫性的專題報告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)施。尤其是基于遠(yuǎn)程教育形式下的現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、Word 文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2、Excel 中文電子表格學(xué)習(xí)。

3、Powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。

4、Flash動畫制作基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

5、Internet 網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)及應(yīng)用。

6、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識。

7、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的接收。

8、利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)進(jìn)行各級各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

9、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的整合使用。

這些基礎(chǔ)知識的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用的各個方面，如：電子備課就需要掌握文字處理和電子表格制作以及圖象和音效制作技術(shù)。又如：在檢測中進(jìn)行的成績統(tǒng)計，平均分、優(yōu)生率、及格率的計算，學(xué)生成績的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運(yùn)用Excel 軟件制起來會非常的方便、準(zhǔn)確，省去了人為的數(shù)、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數(shù)的運(yùn)用。

三．措施辦法

1．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實(shí)施。校長陳亮同志任組長，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；教導(dǎo)處主任袁小忠同志負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作教師的考核；電教管理員袁小忠同志負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的開展。

2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性，應(yīng)針對本校教育發(fā)展的實(shí)際，針對本校師資結(jié)構(gòu)特征，按老、中、青不同層次的教師進(jìn)行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持效用性原則，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識與計算機(jī)基本操作技能，培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持時代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時代同步，并具有超前意識，以服務(wù)于教改的需要；第四，注意針對性和突破性，我校教師以中青年教師為主，大多數(shù)教師有電腦基礎(chǔ)，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點(diǎn)帶面。

3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識，以方便日后教學(xué)所需。

4．校本教師培訓(xùn)堅持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。

四、培訓(xùn)時間的安排。

校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅持定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)確定。

1、加強(qiáng)考勤工作

每一培訓(xùn)做到主講人落實(shí)、參學(xué)人員落實(shí)、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，培訓(xùn)教師每次要填寫考勤登記表，做好培訓(xùn)記錄，收集好相關(guān)培訓(xùn)資料

2、加強(qiáng)考核工作

每次培訓(xùn)后都要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真寫好培訓(xùn)心得上交教研組。

3、加強(qiáng)評優(yōu)工作

根據(jù)教師的出勤情況，過程資料，心得體會等進(jìn)行分項考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三等，考核結(jié)果作為教師評聘、晉級、評優(yōu)等的依據(jù)。

前楊小學(xué) 2012.9