第一篇：和政縣新莊學(xué)校綜合督導(dǎo)自查自評報告

和政縣新莊學(xué)校綜合督導(dǎo)

自查自評報告

一、基本情況

和政縣新莊學(xué)校是一所六年制小學(xué)，始建于1942年。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生233人，六個年級，其中女生112人，少數(shù)民族學(xué)生102人，少數(shù)民族女生49人。適齡兒童227人，女生111人。留守兒童62人?，F(xiàn)有專任教師18人，專任教師任職資格率、學(xué)歷合格率均為100%。專任教師大專及以上學(xué)歷15人。學(xué)校占地8666平方米，建筑面積2036平方米。目前學(xué)校有電子白板教室一個，班班通教室8個，并開通了校園局域網(wǎng)，圖書室1個，有圖書7420冊，儀器實驗室一個，留守兒童之家一個，電子琴室一個。

近年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把“鑄師魂、強(qiáng)素質(zhì)，凸特色、全發(fā)展，抓常規(guī)、細(xì)管理，促教研、提質(zhì)量”作為學(xué)校的管理理念，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校管理日趨科學(xué)規(guī)范，教研工作有聲有色，校園文化彰顯個性。在學(xué)校的常規(guī)管理中，落實執(zhí)行“三線三級”管理，制定出臺了《新莊學(xué)區(qū)制度匯編》，加強(qiáng)制度建設(shè)，學(xué)校管理走上了科學(xué)化，制度化建設(shè)的軌道。校園文化建設(shè)方面，積極創(chuàng)建凈化、美化、亮化、綠化四項工程，營造舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，彰顯和諧校園文化。

二、辦學(xué)環(huán)境

針對本校硬件建設(shè)薄弱實際，想盡辦法，加強(qiáng)硬件建設(shè)。1.在教育局的大力支持下，對學(xué)校的操場以及教師前面的地面進(jìn)行了硬化，面積為1200多平方米；

2.對學(xué)校的集體辦公室和微機(jī)室以及廁所的屋面進(jìn)行了防水處理。

3.新莊學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項目正在建設(shè)，修建面積800多平方米，11月份竣工。

4.為了適應(yīng)寄宿制的辦學(xué)條件，在教育局的大力支持下修建了面積360平方米的學(xué)生食堂。

三、學(xué)校管理

近年來，我校始終把加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)作為提高教師隊伍素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作來抓。一是按照縣委、教育部門就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排，我校及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定方案，召開動員大會，制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了習(xí)總書記一系列講話精神，《論勤儉節(jié)約、反對浪費重要摘編》，《論群眾路線論述重要摘編》，撰寫心得體會，進(jìn)一步提高了教師的政治素養(yǎng)和理論水平，激發(fā)了工作熱情。二是每學(xué)期對教師德育教育工作進(jìn)行安排，結(jié)合開展的社會主義核心價值觀教育活動，大力倡導(dǎo)教師五種精神和師德八條，通過座談、撰寫心得等途徑，廣大教師認(rèn)識到在本職崗位上，搞好教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研，就是在身體力行社會主義核心價值觀。同時，樹立典型，挖掘先進(jìn)，在今年的教師節(jié)期間，喬麗萍等師德高尚、模范履行崗位職責(zé)的優(yōu)秀教師授予了“師德標(biāo)兵”稱號；組織教師觀看了“2014尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮”視頻，對廣大教師震撼較大，感觸較深。三是進(jìn)一步加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)工作，組織進(jìn)行了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動，開展了以“我的夢、中國夢”為主題的普通話演講比賽，組織學(xué)生觀看了以“感恩教育”為主題的演講視頻。先后邀請縣政法委法律知識演講團(tuán)、鄉(xiāng)政府司法所來我校開展了法制報告會，提高了師生的法律意識。在早操后開展了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典的誦讀活動，加強(qiáng)了傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)知和教育。

四、教育教學(xué)

近年來，我校按照既定的“強(qiáng)素質(zhì)、鑄師魂，抓常規(guī)、細(xì)管理，促教研、提質(zhì)量，凸特色、全發(fā)展”的辦學(xué)思路狠抓教育教學(xué)工作。針對提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教研活動。按照教研室教師“五課”達(dá)標(biāo)的相關(guān)安排，本學(xué)年對青年教師開展了“五課”達(dá)標(biāo)活動，督促教師提高教學(xué)水平；教研組每學(xué)期組織開展優(yōu)質(zhì)課競賽，積極培養(yǎng)教學(xué)骨干；針對部分教師對多媒體操作和課件制作方面比較薄弱的情況，組織了一次課件制作培訓(xùn)，使多媒體教學(xué)在日常教學(xué)中得以廣泛開展。針對我校教師教學(xué)現(xiàn)狀，上學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研室選派、組織縣上9名骨干教師來我校開展了教學(xué)支持活動。組織10名青年骨干教師赴永靖縣移民、四局等小學(xué)、移民幼兒園就學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)觀摩活動，使我校教師收獲較大，感觸較深。在注重教研工作的同時，積極選派教師參加縣上安排的外出學(xué)習(xí)，4人赴北京、西安、上海進(jìn)行了學(xué)習(xí)，25人次參加了州教育局組織的培訓(xùn)、講座等學(xué)習(xí)活動.通過學(xué)習(xí)，教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平進(jìn)一步提高。組織召開了六年級教師復(fù)習(xí)研討交流會，實施了月考工作。

五、學(xué)生發(fā)展

1.加強(qiáng)學(xué)校的日常管理，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育。為了營造一個和諧、秩序井然的校園，根據(jù)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定了《新莊學(xué)區(qū)班級一日常規(guī)檢查評比細(xì)則》。該細(xì)則從每個班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和衛(wèi)生三個方面進(jìn)行每天的班級評價，由教師值周組和學(xué)生會值周組組成，從晨讀至放學(xué)回家期間的班級活動進(jìn)行全方位的檢查和評價，并進(jìn)行周匯總和月總結(jié)。2.狠抓小學(xué)生思想道德建設(shè)。在常規(guī)管理中狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和德育教育，將學(xué)生的養(yǎng)成教育、德育教育始終貫穿在常規(guī)管理中，利用國旗下講話，主題班會、校園廣播、班主任一日三訓(xùn)、值周組檢查等方式加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、德育教育，收到了較好的效果。上學(xué)期，組織學(xué)生進(jìn)行了以班級為單位的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》知識競賽和《小學(xué)生養(yǎng)成教育知識競賽》；組織了一次“中國夢、我的夢”普通話演講比賽；觀看了一次“感恩教育”演講視頻，在對學(xué)生的德育教育工作方面取得了一定的成績。

3.學(xué)校在班級管理方面注重對學(xué)生品德教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好班風(fēng)的形成方面。在每個班級中，都建有班級文件夾，其內(nèi)容有班級文明公約、班級衛(wèi)生公約、學(xué)生家訪記錄、班級基本情況、手抄報等學(xué)生作品、手足口病預(yù)防知識、碘缺乏病預(yù)防知識等。另外還建有學(xué)生誦讀材料資料盒，主要內(nèi)容有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等具有啟蒙教育意義的國學(xué)經(jīng)典，每天的早操后在班級中進(jìn)行誦讀，用中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和品德修養(yǎng)來陶冶學(xué)生的情操，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。另外加強(qiáng)了班級文化的建設(shè)，每個班都統(tǒng)一制作了“我的風(fēng)采”展示欄，粘貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，評選班級中的學(xué)習(xí)之星和道德之星，建立了學(xué)生德育評分欄，統(tǒng)一制作張貼了具有激勵意義的橫幅，營造了一個催人奮發(fā)向上的班級氛圍。定時召開主題班會，堅持班主任一日三訓(xùn)制度，時時抓學(xué)生的品德教育，處處培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，不斷的為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

六、工作中面臨的困難和需要改進(jìn)的方面

1.學(xué)校南面的圍墻由于位置潮濕，現(xiàn)已成為危墻，存在較大的安全隱患。

2.學(xué)校的自來水由于主管道、工程建設(shè)等原因經(jīng)常停水，師生長時間只能飲用受到污染的井水。

3.距離新莊集市近，流動人口多，人員成分復(fù)雜，不良分子進(jìn)入校園鬧事的可能性大，為了確保師生的人身安全，建議配備校警一名。

4.教師的辦公電腦少，不能滿足正常的辦公需求。學(xué)校微機(jī)室的電腦損壞比較嚴(yán)重，大部分不能使用，限制了學(xué)生微機(jī)課的正常開展。

5.音樂、美術(shù)、體育教學(xué)器材緊缺，制約了這些課程的正常開展。近年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的不懈努力下，我校在各方面取得了可喜的發(fā)展，在以后的學(xué)校工作中，我們將繼續(xù)銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得更好更大的成績。

第二篇：新莊中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自查自評報告

新莊中心小學(xué)教育教學(xué)專項督導(dǎo)自查自評報告

縣政府督導(dǎo)室、縣第五督導(dǎo)責(zé)任區(qū)：

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在樹立現(xiàn)代教育理念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量及教研教改等方面做了一些工作。現(xiàn)就學(xué)校的一些具體情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

新莊鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所六年制小學(xué)，位于新莊鄉(xiāng)新莊村新莊社。學(xué)校占地面積11020平方米，校舍建筑面積1246平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個，學(xué)生316人，教職工21人，（其中縣請教師1人）。

學(xué)校辦學(xué)設(shè)施基本完善，有電教室一間，主控室一間，電腦兩臺；體育器材基本齊全，籃球架一副，排球網(wǎng)一副，乒乓球臺七副，活動工具若干；有圖書、儀器室，現(xiàn)有圖書7000多冊，生均15冊以上；實驗室有“兩箱三儀”，實驗儀器也基本齊全，學(xué)生可分四組進(jìn)行實驗操作。

學(xué)校通過努力，爭取到“陽光體育工程”項目所投資的籃球架一副，并硬化籃球場地（下學(xué)期開學(xué)初動工硬化）；乒乓球臺兩幅，現(xiàn)已投入使用。學(xué)校積極與政府聯(lián)系爭取建設(shè)資金，為學(xué)校爭取到教師宿舍六間和教室兩間，現(xiàn)已動工，工程預(yù)計到5月底交工。

二、學(xué)校管理

學(xué)校按照教育主管部門的要求實行校長負(fù)責(zé)制。根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校建立了各種規(guī)章制度、職責(zé)。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，建立一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)的教師隊伍，學(xué)校確立了“以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)思想，逐步學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育管理理念和方法，摸索總結(jié)學(xué)校管理經(jīng)驗，力爭使學(xué)校教學(xué)管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開全了農(nóng)村小學(xué)的所有課程，開足了課時。學(xué)校要求各部門負(fù)責(zé)人及全體教師在開學(xué)初制定出切實可行的各類計劃，在工作中力求落實到位，學(xué)期末做出總結(jié)。學(xué)校教研組具體負(fù)責(zé)教研教改活動，要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教導(dǎo)處和教研室定期、不定期地檢查教師的備課和教學(xué)進(jìn)度情況，采取簽閱教案、檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)生作業(yè)等方式，反饋教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、教育教學(xué)工作

1、德育工作：學(xué)校重視思想品德教育，各年級都開設(shè)了思想品德課。學(xué)校規(guī)定每周一舉行升旗儀式，教育學(xué)生愛國愛校，值周教師利用每周星期一升國旗的時間宣傳德育知識，各班充分利用品德課和周六班會時間對班級內(nèi)的好人好事予以表揚(yáng)，使得每位同學(xué)都有高尚的道德情操，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。

2、衛(wèi)生和體育：我校積極開展體育和衛(wèi)生工作，學(xué)校開學(xué)初將學(xué)校的區(qū)域具體劃分到各班，學(xué)校規(guī)定各班每天早上和課外活動各打掃一次，每日兩次。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，評比出衛(wèi)生搞得最好的班級。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內(nèi)容除此之外還組織學(xué)生每天上好早操、做好課間操。

3、美育教育：美術(shù)、音樂課是九年義務(wù)教育階段必修的藝術(shù)課，是對學(xué)生實施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術(shù)課進(jìn)行美術(shù)繪畫和美術(shù)制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，學(xué)期末對本學(xué)期的美術(shù)作品進(jìn)行展評。學(xué)校規(guī)定每周升國旗時唱國歌。每節(jié)上課之前都要唱歌，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。

4、勞動教育：勞動課是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要課，能使學(xué)生從小養(yǎng)成社會主義建設(shè)所必備的勞動素質(zhì)和初步掌握一些基本勞動知識和技能，又能培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，良好的勞動習(xí)慣以及熱愛勞動和勞動人民的思想感情。為此，我校對四、五、六年級學(xué)生開設(shè)了勞動課，校內(nèi)利用勞動課時間對校園進(jìn)行平整、清理雜草和垃圾，校外鼓勵學(xué)生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務(wù)活，這樣既節(jié)省了學(xué)校的開支，又很好的完成了小學(xué)階段的勞動教學(xué)任務(wù)。通過自我服務(wù)勞動，公益勞動和簡單勞動的實踐，打好啟蒙階段勞動教育的基礎(chǔ)。

5、信息技術(shù)教育：遠(yuǎn)程教育是當(dāng)代教育的前沿，我校利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行校本培訓(xùn)，根據(jù)本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃，每周周五下午放學(xué)后全體教師進(jìn)行一個小時的校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)爭取做到“五有”：即有計劃、有內(nèi)容、有主講、有筆記、有效率。力求做到每位教師都能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)。本學(xué)期開設(shè)了小學(xué)信息技術(shù)課程，目的是讓小學(xué)生學(xué)會最基本的電腦操作，認(rèn)識信息技術(shù)在當(dāng)今社會的重要性。

6、教學(xué)常規(guī)管理及教研活動

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校賴以發(fā)展的生命線。鑒于我校的教育教學(xué)質(zhì)量居后的狀況，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量要從教育教學(xué)的常規(guī)管理入手。學(xué)校制定了教育教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師從備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)考試等環(huán)節(jié)做出了要求，力爭向課堂要質(zhì)量。同時學(xué)校針對上學(xué)年六年級質(zhì)檢中暴露出來的問題，加強(qiáng)六年級綜合科目教學(xué)，中期考試后，按照鄉(xiāng)教管中心的要求，結(jié)合教師、學(xué)生的實際狀況對課程進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，安排每班的綜合科目由一人擔(dān)任，以避免互相推諉現(xiàn)象。為了提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效率，學(xué)校由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體負(fù)責(zé)開展聽評課活動，在聽課結(jié)束后組織教師對課堂教學(xué)的得失進(jìn)行研討，各抒己見、取長補(bǔ)短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，從教學(xué)實踐入手，每堂課結(jié)束后對課堂教學(xué)中的得失進(jìn)行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學(xué)理論與實踐水平。

四、存在的問題以及今后的對策

由于各種主、客觀原因，學(xué)校的發(fā)展存在著許多困難，概括起來有以下幾點：

1、學(xué)校的制度化管理還沒有形成，教師的獎懲機(jī)制沒有完善，管理過程比較粗放，教師工作積極性不高，使學(xué)校工作缺乏競爭與活力。在以后工作中要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善，改進(jìn)學(xué)校的管理，使學(xué)校管理逐步走向制度化、科學(xué)化。

2、教師的教學(xué)理念比較陳舊，教師的流失比較嚴(yán)重，教師平均年齡偏大，跟不上目前的教育發(fā)展形勢。為了解決這一問題，我們必須加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，鼓勵教師養(yǎng)成就終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，落實好“教育質(zhì)量管理年”活動的各項措施。

3、學(xué)校音樂、美術(shù)教師缺乏，給學(xué)校的音美教學(xué)帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學(xué)生的發(fā)展。

4、學(xué)校經(jīng)費緊張，沒有足夠的經(jīng)費購置各種教學(xué)設(shè)備，體育、實驗器材也比較缺乏，無法滿足正常的教育教學(xué)工作需要，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。

5、學(xué)校教研教改缺乏經(jīng)驗，濃厚的教研氛圍還沒有形成，同時缺少骨干教師的引領(lǐng)，使教研活動不能很好的為教學(xué)實踐提供指導(dǎo)，今后教師應(yīng)從教育教學(xué)中的實際問題著手，利用空閑時間多交流，多研討，力爭提高教師的教學(xué)水平，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，學(xué)校在辦學(xué)模式，教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面都做了許多努力，力爭逐步形成良好的氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。但由于各種主觀和客觀原因，學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理、教研教改等方面還存在許多問題和困惑，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，提出寶貴的改進(jìn)意見，以便我們及時改正與完善，爭取辦讓人民滿意的教育。

教育教學(xué)專項督導(dǎo) 自查自評報告

新莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

二00八年十一月

第三篇：新莊中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自查自評報告

余莊完小教育教學(xué)專項督導(dǎo)自查自評報告

縣政府督導(dǎo)室：

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在樹立現(xiàn)代教育理念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量及教研教改等方面做了一些工作?，F(xiàn)就學(xué)校的一些具體情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

余莊完小是一所六年制寄宿制小學(xué)，位于余莊鄉(xiāng)余莊村。學(xué)校占地面積12000多平方米，校舍建筑面積3246平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生77人，教職工23人。

二、學(xué)校管理

學(xué)校按照教育主管部門的要求實行校長負(fù)責(zé)制。根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校建立了各種規(guī)章制度、職責(zé)。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，建立一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)的教師隊伍，學(xué)校確立了“乘改革東風(fēng)，為百姓滿意”的辦學(xué)思想，逐步學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育管理理念和方法，摸索總結(jié)學(xué)校，管理經(jīng)驗，力爭使學(xué)校教學(xué)管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開全了農(nóng)村小學(xué)的所有課程，開足了課時。學(xué)校要求各部門負(fù)責(zé)人及全體教師在開學(xué)初制定出切實可行的各類計劃，在工作中力求落實到位，學(xué)期末做出總結(jié)。學(xué)校教研組具體負(fù)責(zé)教研教改活動，要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于80節(jié)。教導(dǎo)處和教研室定期、不定期地檢查教師的備課和教學(xué)進(jìn)度情況，采取簽閱教案、檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)生作業(yè)等方式，反饋教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況。

三、教育教學(xué)工作

1、德育工作：學(xué)校重視思想品德教育，各年級都開設(shè)了思想品德課。各班充分利用品德課宣傳德育知識，教育學(xué)生愛國愛校。周六班會時間對班級內(nèi)的好人好事予以表揚(yáng)，使得每位同學(xué)都有高尚的道德情操，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。

2、衛(wèi)生和體育：我校積極開展體育和衛(wèi)生工作，學(xué)校開學(xué)初將學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)域具體劃分到各班，學(xué)校規(guī)定各班每天早上和課外活動各打掃一次，每日兩次。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，評比出衛(wèi)生搞得最好的班級。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內(nèi)容除此之外還組織學(xué)生每天上好早操、做好課間操和眼保健操。

3、勞動教育：勞動課是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要課，能使學(xué)生從小養(yǎng)成社會主義建設(shè)所必備的勞動素質(zhì)和初步掌握一些基本勞動知識和技能，又能培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，良好的勞動習(xí)慣以及熱愛勞動和勞動人民的思想感情。為此，我校對三、四、五、六年級學(xué)生開設(shè)了勞動課，校內(nèi)利用勞動課時間對校園進(jìn)行平整、清理雜草和垃圾，校外鼓勵學(xué)生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務(wù)活，這樣既節(jié)省了學(xué)校的開支，又很好的完成了小學(xué)階段的勞動教學(xué)任務(wù)。

4、教學(xué)常規(guī)管理及教研活動

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校賴以發(fā)展的生命線。鑒于我校的教育教學(xué)質(zhì)量居后的狀況，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量要從教育教學(xué)的常規(guī)管理入手。學(xué)校制定了教育教學(xué)常規(guī)管理

制度，對教師從備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)考試等環(huán)節(jié)做出了要求，力爭向課堂要質(zhì)量。為了提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效率，學(xué)校由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體負(fù)責(zé)開展聽評課活動，在聽課結(jié)束后組織教師對課堂教學(xué)的得失進(jìn)行研討，各抒己見、取長補(bǔ)短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，從教學(xué)實踐入手，每堂課結(jié)束后對課堂教學(xué)中的得失進(jìn)行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學(xué)理論與實踐水平。

四、存在的問題以及今后的對策

由于各種主、客觀原因，學(xué)校的發(fā)展存在著許多困難，概括起來有以下幾點：

1、學(xué)校的制度化管理還沒有形成，教師的獎懲機(jī)制沒有完善，管理過程比較粗放。在以后工作中要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善，改進(jìn)學(xué)校的管理，使學(xué)校管理逐步走向制度化、科學(xué)化。

2、我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，鼓勵教師養(yǎng)成就終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，落實好“教育質(zhì)量管理年”活動的各項措施。

3、學(xué)校音樂、美術(shù)器材和教具缺乏，給學(xué)校的音美教學(xué)帶來了的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學(xué)生的發(fā)展。

4、學(xué)校經(jīng)費緊張，沒有足夠的經(jīng)費購置各種教學(xué)設(shè)備，體育、實驗器材也比較缺乏，無法滿足正常的教育教學(xué)工作需要，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。

總之，學(xué)校在辦學(xué)模式，教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等

方面都做了許多努力，力爭逐步形成良好的氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。但由于各種主觀和客觀原因，學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理、教研教改等方面還存在許多問題和困惑，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，提出寶貴的改進(jìn)意見，以便我們及時改正與完善，爭取辦讓人民滿意的教育。

教育教學(xué)專項督導(dǎo)

自查自評報告

新莊鄉(xiāng)中心小學(xué) 二00八年十一月

第四篇：幼兒園綜合督導(dǎo)評估自查自評報告

城關(guān)鎮(zhèn)皇殿幼兒園主要工作目標(biāo)綜合考核

自評報告

按照《固鎮(zhèn)縣2011幼兒園目標(biāo)綜合考核標(biāo)準(zhǔn)》要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報如下:

一、幼兒園概況

我園為適應(yīng)皇店村幼教發(fā)展需要，滿足人民日益增長的文化和教育需要，于2011年8月創(chuàng)建，位于城關(guān)鎮(zhèn)皇店村，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所公辦幼兒園，現(xiàn)有幼兒班兩個，分別是大班和中班，幼兒90名，教師5人，其中公辦2人，自聘3人，有幼教資格證1人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。

二、幼兒園管理

（一）、抓目標(biāo)，確立教育理念。

一切從幼兒園實際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗相結(jié)合,形成自己的辦園理念。以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，理性地引入國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗，既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下，集眾家之長，并結(jié)合本園實際，反復(fù)實踐修改整理，與全國著名幼教專家、學(xué)者互動，全方位整合優(yōu)勢教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以藝術(shù)教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：

1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；

2、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究網(wǎng)絡(luò)式主題活動教育。

（二）抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng)。

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個法就是為實現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量。我園強(qiáng)化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求

新，逐步對規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中，突出目標(biāo)追求、價值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨特的園文化，打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵教職工行為的強(qiáng)大功能,使教職工的每一項工作都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個結(jié)果都精致。

（三）抓精細(xì)，創(chuàng)造精品管理。

現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我們堅持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實際情況，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點和歸宿這一認(rèn)識，制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各種規(guī)范操作的制度，制定了幼兒的測查標(biāo)準(zhǔn)，并使測查工作制度化、兒童化、數(shù)量化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動教職工，通過考核、獎勵、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，理順層層管理組織網(wǎng)絡(luò)，切實做到職責(zé)清，分工明。實現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2、抓實過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以過程化管理，實現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

3、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美

藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會宣傳，學(xué)生展示特長的一個窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點。堅持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動中真正體會美育的價值，體驗美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動中，要做到三定三有，即定時間、定項目、定輔導(dǎo)老師；有特點、有實效、有專人管理，期末組織成果評賽。

4、嚴(yán)格常規(guī)，注重過程管理

我們把提高保教質(zhì)量的立足點放在課堂教學(xué)活動上，以教科研工作為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，大膽引進(jìn)了先進(jìn)的多元智能理論，努力追求有效的教育。保教處除了學(xué)期初指導(dǎo)制訂計劃、學(xué)期末檢查總結(jié)外,以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù)，制定完善教學(xué)過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學(xué)習(xí)、研究、實踐、總結(jié)四個階段的工作；教研組長配合保教處積極主動參與，指導(dǎo)園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導(dǎo)工作；教

導(dǎo)處要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導(dǎo)，幫助、改進(jìn)；對教師的學(xué)科計劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出記錄，歸入教師業(yè)務(wù)檔案。聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動設(shè)計列入教研比賽活動中去；堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。

5、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全。

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)，入園離園時憑接送卡進(jìn)出，層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，加強(qiáng)晨間一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。我們特別注意加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，重點加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識,全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

（四）、抓溝通，建立家園文化。

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會的角度促進(jìn)教

師隊伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。每周二下午定為家長接待日，園里每個成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔(dān)負(fù)課題任務(wù)的班組，必須向家長宣傳教科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。

三、今后努力的方向：

1、園長應(yīng)尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權(quán)利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。

2、大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，大力實施“青藍(lán)工程”，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

3、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。

4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經(jīng)過近一學(xué)期的努力實踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第五篇：幼兒園綜合督導(dǎo)評估自查自評報告

星星幼兒園綜合督導(dǎo)評估

自評報告

為了迎接教育局督導(dǎo)團(tuán)的全面督導(dǎo)，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照《貴州省幼兒園分類評估方案》要求,實事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報如下:

一、幼兒園概況

我園創(chuàng)辦于2008年，位于校場二路左側(cè)，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所私立幼兒園。建園以來，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅持“求實、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設(shè)置新的起點、實現(xiàn)新的跨越，以主動適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的新趨勢。我園現(xiàn)有幼兒班八個，分別是學(xué)前班三個，大班兩，中班兩個和小班一個，幼兒293名，教師20人，其中大專學(xué)歷3人，幼師三人，中師三人，獲幼教資格證八人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。

二、自評具體情況

（一）、辦園條件方面

我園校園環(huán)境良好。盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，但我園能夠科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動空間。且每層樓均有盥洗室、兒童廁所，且男女分開。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設(shè)備。有經(jīng)消防部門認(rèn)可的消防設(shè)備，并有許可證；廚房有衛(wèi)生許可證，有防蠅、防塵、消毒沒備及保潔柜、冰箱、炊具、幼兒餐具等。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，有資料存放柜，每位教有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及本班敦育目標(biāo)。有足量的供幼兒活動及教學(xué)的玩教具。但由于地理位置的限制，幼兒園綠化占地面積低，沒有幼兒玩水池，也沒有幼兒活動的沙池，也無法提供植物種植場所，室外活動場所面積較少。

我園重視安全工作，在幼兒園關(guān)鍵部位安裝了監(jiān)控設(shè)備，配備了應(yīng)急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進(jìn)行安全教育，配有消防設(shè)施，定期檢查。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。

（二）管理工作方面

幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，園內(nèi)大部分班級的人數(shù)均按照標(biāo)準(zhǔn)安排。為了便于管理，達(dá)到科學(xué)化，規(guī)范化的目的，園內(nèi)設(shè)有：園務(wù)委員會、教職工大會、伙食管理委員會、家長委員會、教研組、后勤組六個部門，且每個部門分工明確，責(zé)任到人

我園按規(guī)定設(shè)園長、副園長各1名；每班均配一名專職教師，保育員1到2名，炊事員2名，兼職醫(yī)務(wù)人員l名。兼職會汁l人：兼職出納1人。

我園在隊伍建設(shè)方面實行長效管理，重培養(yǎng)、重提高、重管理，打造了一支師德優(yōu)、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子成員均符合幼兒園的任職條件和資質(zhì)，園長辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。每個班級的教師均有合格學(xué)歷，保教人員、炊事員、均按照要求配備。我園突破培養(yǎng)骨干教師的思維定勢，為各層面的教師搭建相應(yīng)的平臺，對新進(jìn)園的教師實行資深教師“傳幫帶”，從班級常規(guī)、組織能力、教育技巧、家園溝通等方面具體地進(jìn)行指導(dǎo)引領(lǐng)；對骨干教師力求全面發(fā)展，以點帶面，并充分發(fā)揮其專業(yè)特長進(jìn)行深層次打造，以達(dá)到輻射作用，打造了一支能力強(qiáng)、師德高的教師隊伍。

注重教師的學(xué)歷的提升，全體教師根據(jù)自身的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)我園的園長正在劍河職中進(jìn)修大專，其它幾位教師也相繼在劍河職中進(jìn)修，為我園的學(xué)歷提升工作開了好頭。

我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。各類計劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。

我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項工作的規(guī)范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒、家長及教職工的安全意識。

在經(jīng)費管理方面，我園嚴(yán)格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)收取費用。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支。堅持?？顚Ｓ茫县攧?wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。

在伙食管理方面，我園嚴(yán)格執(zhí)行伙食管理制度。幼兒與教師伙食嚴(yán)格分開，分別建立財務(wù)帳、實物保管帳?；锸硯つ慨?dāng)月向家長公布，伙管會每學(xué)期及時對伙食費的收支進(jìn)行審查，確?；锸迟M全部用于幼兒伙食。

（二）衛(wèi)生保健方面

在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度； 園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。；我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預(yù)防措施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室內(nèi)外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護(hù)和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故； 幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食，加強(qiáng)幼兒戶外活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。

（三）在教育工作方面

我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設(shè)計，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。

我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時，注重個別教育，關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。

（四）.辦園成效方面

我園以“環(huán)境有藝術(shù)風(fēng)格，校園有藝術(shù)氛圍，幼兒有藝術(shù)情趣，教師有藝術(shù)才能”為目標(biāo)，制定各類計劃，注重個體差異，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒能力和個性的發(fā)展。能科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)，活動安排做到動靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務(wù)、班務(wù)工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動、堅持幼兒的常規(guī)和隨機(jī)教育，使幼兒良好個性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。

三、在自評中，存在的問題

在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標(biāo)準(zhǔn)的差距還很遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)

在以下幾個方面：在管理工作中，目標(biāo)和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結(jié)；在繼續(xù)教育工作中雖然有部分教師在進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，但力度不夠，效果不太明顯。在衛(wèi)生保健方面，沒有編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，沒有定期計算和分析幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)，對貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施；在教育教學(xué)方面，幼兒園沒有積極開展教育科學(xué)研究工 作，教科研指導(dǎo)思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的；

四、今后努力的方向：

1、園長應(yīng)尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權(quán)利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。

2、大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

3、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。

4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦校龃罅康墓ぷ?。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經(jīng)過近幾年的努力實踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

星星幼兒園

2013年4月8日